“小皇帝”和“老奴隶”_600字小学作文
小皇帝和老奴隶作文
小皇帝和老奴隶作文几千年前，帝江当政时期，中国政治、经济、文化兴盛，社会秩序十分井然。
帝江民间有诸多故事，其中谈起的“小皇帝和老奴隶”的故事，却一直流传至今，成为了历史的一部分。
故事的主要展开于一个富有的房东家，它的家庭有三代人：祖父、父亲和他的儿子小皇帝。
小皇帝出生在家里，从小就有名望、财富，他拥有大量的奴隶，衣着古朴，穿着精致，就像一个小皇帝一样。
可是，小皇帝最信赖的老奴隶，在他眼里，却是一个可有可无的存在，老奴隶每每担当起小皇帝最大的保姆，但在小皇帝看来，却有点被物质财富压制了。
小皇帝也有善恶，但他的善的一面，始终把老奴隶当做可有可无的存在。
直到有一天，小皇帝因为顽皮，把奴隶家里的猪放出来，这件事让老奴隶很生气，于是他可怜的站在一旁感叹道：“皇上，您怎么能这么顽皮？”小皇帝听了老奴隶的话，突然有种说不出来的感觉，他才反应过来，原来自己一直都在当皇帝，把老奴隶当成可有可无的存在，实在太失礼了。
于是，小皇帝很客气的对老奴隶说：“看在你多年的忠贞以及敬重之情的份上，以后我会更加的体贴你的！”这件事让老奴隶很高兴，平时对小皇帝的敬重，似乎更加的深了。
从此，小皇帝和老奴隶的关系也变得更加的亲密，一起做饭、一起玩耍，老奴隶从来都不离开小皇帝的身边。
帝江统治时期，奴隶制度很普遍，但小皇帝和老奴隶之间，却画上了友谊的线，把从前的阶级差距，变成了彼此之间最亲密的朋友。
小皇帝和老奴隶之间的故事，让我们明白，财富贵族的地位不一定能够决定你容身的社会地位，情义可以说话，友谊可以改变现状，这正是奴隶制度时期，小皇帝和老奴隶之间尊重和珍惜的开端。
上述故事，让我们明白，不论你的社会地位如何，友谊和情义，才是最为重要的，这种价值观，正是传承至今的价值观最好的象征。
读小皇帝和老奴隶有感
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读＜＜小皇帝和老奴隶＞＞有感
《“小皇帝”和“老奴隶”》这篇文章以讽刺的笔调揭示了一个值得深思的社会问题，文中讲到：有一家人到公园去玩，年轻的爸爸抱着一个五六岁的小男孩，奶奶拿着巧克力，爷爷拿着冰淇淋，妈妈摇着铃鼓，好似众星捧月。
小男孩见到滑梯，便闹着要去玩一玩，大家便捧着“小皇帝”去玩滑梯，妈妈站在旁边当“Y环”，爷爷在当“奴隶”，奶奶好似“公公”，爸爸在下面接“小皇帝”，可小宝宝正要滑到底时，一个个贴身“侍卫”没有接住，“小皇帝”哇哇大叫起来。
“皇宫”里的“侍卫”、“奴隶”、“宫女”们手忙脚乱了……
看了书中的“小皇帝”，我的脸不禁热辣辣的，我也有些“小皇帝”的味道：每天睡觉时要妈妈给我把被子铺好，早上要她给我梳头，作业要她给我检查，挑食的毛病……自从读了这篇文章后，我感慨万千，决心努力去做一些自己力所能及的事了，如果我们老是像这样的“小皇帝”衣来伸手，饭来张口，将来怎么生存呢爸爸妈妈不能陪伴你终生啊我想对爸爸妈妈、爷爷奶奶们说：“您们从小对孩子这样娇生惯养，将来他们怎么独立自主呢您们放手吧，让孩子们学会独立吧！”。
【四年级作文】不做”小皇帝了“了_600字
【四年级作文】不做”小皇帝了“了_600字不做”小皇帝了“在我们的生活中，有一个词汇叫做“小皇帝”。
这个词汇是用来形容独生子女在家中受到过度宠爱，成为家中的中心人物，并且一切都以他的意愿为准。
不过，随着时代的变迁，越来越多的人开始意识到小皇帝教育的不良现象，为了让我们的下一代能够远离小皇帝的形象，尽快走上独立自主的道路，我们需要做出一些改变。
父母和学校应该一起教育孩子。
父母和学校是孩子成长过程中的两个重要的教育环境。
父母应该给予孩子充分的关爱和体贴，但不应该过度放纵。
父母可以帮助孩子树立正确的世界观和价值观，培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。
而学校则应该加强对学生的教育，培养他们的集体意识和自我管理能力。
只有家校合力，孩子才能在良好的氛围中健康成长。
我们应该给孩子提供一些机会让他们尝试去做一些事情。
很多小皇帝都是因为没有机会去体验生活中的困难和挫折，而导致他们对于生活没有正确的认识。
我们可以让孩子参加一些户外活动，让他们自己解决问题，培养他们的坚韧性格和自信心。
我们也可以让孩子参加一些义工活动，让他们感受到帮助他人的快乐，培养他们的责任感和社交能力。
我们应该给孩子一些合理的约束和规矩。
在孩子成长的过程中，适当的限制和规矩是必要的。
通过制定合理的家庭规矩，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，可以培养他们的遵守纪律的能力。
同样，学校也应该有一些规章制度，让学生知道自己的责任和义务。
只有通过限制和规矩，才能让孩子认识到自己的位置，远离小皇帝的形象。
不做“小皇帝”了是我们应该在孩子成长过程中给予他们的一些改变。
只有让孩子远离小皇帝的形象，他们才能够拥有独立自主的人格，成为对社会有益的人才。
所以，让我们一起努力，让孩子们远离小皇帝，走上健康成长的道路。
【四年级作文】“小皇帝”和“老奴隶”_3000字
【四年级作文】“小皇帝”和“老奴隶”_3000字小皇帝和老奴隶在一座大山的北面有一个叫做“小皇帝”的小镇，镇上有一个很远的村庄，叫做“老奴隶村”。
小皇帝的人们总是自认为自己很厉害，总是挑战老奴隶村里的人，每每都得到了很好的结果。
老奴隶村的人们每每都商量要采取行动。
那是一个不平等的日子，但是这个历史只是一夜之间逐渐平息.有一天，小皇帝的人们主动去挑衅老奴隶村的人们。
他们高声宣称：“我们小皇帝的人比老奴隶村的人都强大，都有钱，都有权利，你们这些奴隶只配给我们效劳。
”这句话一传开，立刻激起了老奴隶村人们的怒火。
他们决定不再忍气吞声，要出去找小皇帝村的人们算账。
老奴隶村的人们一个个手持工具，怒气冲冲地朝小皇帝的村子走去。
小皇帝的人们闻讯后四处逃窜，连他们所认为的头领也藏了起来。
老奴隶村人们来到了小皇帝的村子，大声宣布：“我们决定不再做奴隶，要和你们小皇帝村的人们平等相对，不再受你们的摆布。
”小皇帝的人们见老奴隶村的人们如此气势汹汹，连忙道歉，并承诺以后不再随意挑事。
老奴隶村的人们也决定和他们和解，大家重新坐下来共商村子的发展事宜。
从这以后，小皇帝的村子和老奴隶村变得我们村与你们村，我们一起做决定。
大家都一起努力，生活越来越好。
时光荏苒，几十年过去了，小皇帝的人们和老奴隶村的人们都奋发向前，村子的面貌焕然一新。
他们不再分别在意不平等对待，他们都是村子的主人，都是村子的建设者。
他们在一起，相互帮助，村子越来越富裕，越来越繁荣。
小皇帝的人们和老奴隶村的人们共同努力，让他们的家园越来越美好。
小皇帝的人们和老奴隶村的人们，你一言我一语，你我都要有责任，共同去改变现状。
别忘了历史，从历史中吸取教训，让我们用一颗同心的心，去创造美好的未来。
愿这个世界充满欢声笑语。
-小皇帝-和-老奴隶-400字作文
"小皇帝"和"老奴隶"400字作文
一个星期天，我去游乐园玩，看见一个这样的家庭，爷爷奶奶，爸爸和妈妈带着一位孩子到游乐园来玩。
刚走进游乐园，那位小朋友就朝烧烤店跑去，对爸爸喊到：“老爸，我要这个我要这个！”爸爸走过去，很生气地说：“刚才在门口那么多东西你不买，这里那么贵，别买了。
”孩子开始又叫又喊地说：“不嘛，我要买，我要买嘛，门口没有这个。
”奶奶见了，就对爸爸骂到：“你看看你，像不像个当爸爸的，又不是买不起，孙子要，你就买呀，要不，我出钱给他买了。
”爸爸听了，不得不给孩子买了下来。
走着走着，小孩看见了海盗船，就吵着要去，爸你就说：“这个不好玩，玩其它的吧。
”爷爷就开始唠叨起来：“游乐园就是玩，宝宝要玩就必须玩，快去买票。
”孩子又去玩了，孩子面带笑容玩得非常高兴，奶奶和爷爷笑成了一朵花，别提有多高兴了。
渐渐的，到中午了，孩子又要吃这样那样的东西了，妈妈就把包打开，让孩子慢慢挑，孩子每样就只吃一点，剩下很多，扔在石桌上，这时爷爷奶奶才开始吃孩子吃剩的。
我想，好多家长都这么溺爱孩子，这样只能对孩子有害，没有利，我想说一句：请尽量改掉这种教育方法。
评：刻画较细，写出了人物特点。
【四年级作文】“小皇帝”和“老奴隶”_3000字
【四年级作文】“小皇帝”和“老奴隶”_3000字我们班上有两个同学，他们一个是“小皇帝”，一个是“老奴隶”。
“小皇帝”是个小男孩，家庭条件很好，衣食无忧。
他总是穿着时髦的衣服，佩戴着漂亮的饰品，从不知道为什么要劳动。
每天都是爷爷奶奶伺候他起床、刷牙、洗脸，在家念念不忘的就是要点外卖，去餐厅吃饭不喜欢盖碗冒菜，不感兴趣的自己不洗碗，只是吃完饭玩手机，写完作业再玩电脑。
学校里，他不听老师的讲解，只是专心打闹，听到老师讲的都是耳边风。
他还好吃懒做，不肯帮助别人，只想着自己玩，觉得搭把手太累了。
他成为了全班同学的“小皇帝”，只知道享受，却不知道努力奋斗。
“老奴隶”是个女孩，来自一个贫困家庭。
她的父母都外出打工，她和奶奶相依为命。
每天早早地起床，自己做早餐，奶奶劝她再睡一会儿，但她总是说：“奶奶，我不累，我要自己照顾自己。
”她穿的衣服破旧不堪，因为家里没有多余的钱来买新衣服。
学校里，她是个认真学习的好学生，老师让她当班长，她总是尽心尽力地完成自己的职责。
她很勤奋，总是安静地在干活，从不玩闹，从不懈怠。
她成为了全班同学的“老奴隶”，不是因为她是贫困的，而是因为她的努力和肯吃苦。
我们班上有着“小皇帝”和“老奴隶”，他们是两个极端的形象。
通过他们，我体会到了努力的力量和坚持的意义。
无论是在家庭还是学校，不管是在物质还是精神上，我们都应该努力奋斗。
只有付出努力，才能得到回报。
我们不能只是享受父母的关爱和劳动成果，要懂得珍惜并努力奋斗，让自己的生活更好。
我们不能只是眼巴巴地看着别人为我们做事，要自己去努力，做一个有价值、有意义的人。
“小皇帝”和“老奴隶”的故事，给了我很多的启示。
我要珍惜幸福生活，不贪图享受，要勤奋努力，成为一个对社会有益的人。
我要做一个懂得感恩、努力奋斗的人，不再当“小皇帝”，更不要做“老奴隶”。
我希望每个孩子都能从他们的故事中，明白努力奋斗的重要性，去争取属于自己的幸福生活。
不做小皇帝了作文
不做小皇帝了作文不做小皇帝了作文8篇不做小皇帝了作文1现在我国实行计划生育，一家只生一个，这个小宝贝那可是全家的焦点，家人整天围着他转悉心照顾，生怕出事……经常有这样一个画面：小孩子在前面又蹦又跳，家长在后面紧紧地跟着，小孩走路总摔跤，经常被一些小石块或树枝绊倒，惹得小孩哇哇大哭，这是家长总是赶紧过去扶起小孩，然后找一些目标来发泄，比如：树枝、石头……如果没有这些东西，家长就指着风大骂，骂他们让自己的孩子跌倒，那滑稽而又夸张的动作总会引的“小皇帝”们破涕为笑。
家长明知道孩子是因为淘气自己摔倒的，可因为是宝贝，什么都依着，惯着，让他们缺少了承受打击的能力。
在一篇文章里写过这样一个故事：一个父亲背着心爱的儿子，妈妈拿着奶瓶，爷爷拿着扇子，奶奶拿着苹果一家人路过一个滑梯，小孩非要玩，结果不小心从滑梯上摔了下来，疼得哇哇大哭。
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都围了上来，爷爷扇扇子奶奶和妈妈往嘴里送吃的，爸爸则不知所措……动物们在对待儿女方面就比人类明智的多。
生物研究者经常会看到这样的镜头：当小狐狸想在母亲怀里撒娇时，却被父母又扑又咬无情的赶了出来。
鹰也是教子能手，当小鹰可以飞时，老鹰就把它从悬崖上推下去，小鹰能否活命就看它能否在这几秒中学会飞行。
动物比人类明智的多了，父母一味的惯着我们并不意味着我们要做“小皇帝”我们要向父母提出某些事让我们独立完成，从而让我们在不断的磨练中，可以练就一双坚强的翅膀，等长大了，可以展翅翱翔。
不做小皇帝了作文2以前家里的家务，都是爸爸妈妈外公外婆做的，有时候我也会帮忙做些家务，妈妈会奖励我零花钱，但还是做的不够多。
今天，爸爸妈妈外公外婆都不在家，看看乱七八糟的家，我决定来个小鬼当家吧！左思右想，最终决定锻炼一下自己，把家里打扫干净。
我先开始叠被子，我叠，我叠，我叠叠叠，终于叠好了，被子叠得像砖头一样方方正正的。
接着我开始拖地，我把拖把当做哈利·波特的飞帚，在屋子里满天飞，有趣极了！然后我驶着飞帚到阳台去洗衣服，先把洗衣台用水放满，接着把衣服放进水里，再放一些洗衣粉就开始洗了，哇！好漂亮！五颜六色的七彩泡泡冒出来了，无数个，数也数不清，用手轻轻一碰，马上消失了。
【四年级作文】“小皇帝”和“老奴隶”_3000字
【四年级作文】“小皇帝”和“老奴隶”_3000字近年来，“小皇帝”和“老奴隶”成为了社会上的两个流行词汇。
它们分别指代着现代家庭中的独生子女和老年人。
这两个词语虽然表面上没有什么联系，但却是当今社会中两个特殊的群体。
我们先来看“小皇帝”。
这个词出自于独生子女家庭中的子女养成的一个特点，这些家庭中的孩子因独生子女政策的实施，成长在天伦之中没有兄弟姐妹，并且家人对他们的宠爱程度远远超过了平等家庭的子女，在日常生活中，他们得到了更多的关心与呵护，在学习、生活、玩耍等方面都得到了无微不至的照顾。
这使他们习惯了依赖，自我中心，很容易变得任性，无法接受挫折和失败。
这些孩子被戏称为“小皇帝”。
相比之下，老年人则被贴上了“老奴隶”的标签。
这个词语源于老年人背负着照顾孩子、缴纳养老金、支撑家庭经济等重担，使他们失去了自由和独立。
尤其是那些生活条件较差、子女无力照顾或不愿照顾的老年人，更是过着没有尊严的生活。
他们的节奏完全被外界的需求所主导，没有属于自己的生活空间。
他们被戏称为“老奴隶”。
虽然“小皇帝”和“老奴隶”在不同的阶段面临着截然不同的问题，但它们都反映了当今社会中的一些问题和矛盾。
“小皇帝”习惯了依赖他人，无法独立生活；“老奴隶”虽然有一定的物质保障，但却失去了生活的快乐和尊严。
对“小皇帝”而言，我们应该培养他们独立自主的精神。
在生活中，给他们适当的自由，让他们亲自经历一些困难和挫折，让他们懂得自己的责任和义务。
在教育上，我们应该注重培养他们的自我意识和自我管理能力，使他们成为有独立思考和解决问题能力的人。
而对于“老奴隶”来说，我们更应该关注他们的精神需求。
尊重老年人的人格和意愿，给予他们更多的尊严和关爱。
政府和社会应该加大对老年人的关怀力度，提供更多的养老服务，建立起一个和谐、温暖的老年人照顾体系。
“小皇帝”和“老奴隶”是当代社会中的两个特殊群体，他们的存在也反映了当今社会中的一些问题和矛盾。
我们要关注他们的需求，为他们提供更好的生活条件和环境，让他们能够快乐、幸福地生活。
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“小皇帝”和“老奴隶”_600字
一天，我和几个小伙伴到日坛公园的游乐场玩。
看见了这么一件事。
我们玩的正起劲时，来了几个特别显眼得的人：一个七八岁的小男孩由妈妈抱着，奶奶哄着，爷爷拿巧克力逗着前面有爸爸开道，真可谓众星捧月。
可小孩还是大哭不止，他脸憋得通红眼睛逼的紧紧的，泪珠大颗大颗的落下来，嘴咧的像个小喇叭似的，“哇哇”的大哭着，奶奶边劝边拿手绢给孩子擦眼泪，爷爷一个接一个的讲笑话逗他乐。
哦，可真有点小皇帝的架势。
这些人来到转椅边，爷爷以商量的口吻说：“好孙子，坐转椅么？”“小皇帝”用力的摇头，使劲得挥着胳膊，，打在妈妈身上。
她瞪着眼乱踢着，不愿意不一会，来到滑梯前问：“宝贝儿，玩滑梯吗？”一下子打动了“小皇帝”的心，他立刻不哭不闹了，叫着：“我要玩滑梯，我要玩滑梯!哎－―大家异口同声的答应。
这下，几位可乐了，宝贝不哭了。
爸爸从妈妈怀里接过孩子，，连抱带扶，小心翼翼的把他弄了上去，“小皇帝”可乐了，他在高架上得意洋洋地摆着腿，这下可吓坏了底下的几位忠臣，奶奶心惊肉跳，盯着孩子，连眼珠都不动，生怕心肝宝贝出了什么事，“老奴隶”贴在滑梯边，准备保护“小皇帝”。
爸爸妈妈奶奶爷爷全都严阵以待，保护这位至高无上的的“小皇帝”。
千钩一发的时刻到了。
“唰唰唰！”小皇帝”滑了下来。
几双手同时伸
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了去，人多手杂，没接好，“小皇帝”又哭了。
王国里出现了严重事故，爸爸像犯了大罪一样低下头找食物给“小皇帝”“压惊”……
我呆呆的站在那。
我们心自问“这是伟大母爱和父爱么？这些“小皇帝”是合格的栋梁之材吗？他们能挑起国家重任吗？”我笑了，这笑不是美的，甜的，是苦的，涩的……
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