词语接龙PPT课件
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《jqx》PPT优质课件
《jqx》课程名称语言学习/拼音教学课程性质儿童/小学生适用对象根据具体安排而定课程时长《jqx》课程概述03掌握jqx 三个声母的发音、书写及与韵母的拼读规则；能够准确拼读、书写包含jqx 的音节和词语。
知识与技能通过讲解、示范、练习等多种教学方法，引导学生积极参与、主动探究，培养学生的自主学习能力。
过程与方法培养学生对拼音学习的兴趣和热情，提高学生的语言表达能力和自信心。
情感态度与价值观教学目标与要求01教材特点选用符合儿童认知特点的教材，图文并茂，生动有趣，易于激发学生的学习兴趣。
02教材内容包含jqx的发音、书写、拼读规则等基础知识，以及相应的练习和游戏活动。
03教材选用建议根据学校或机构的教学计划和实际情况，选择适合的教材版本，确保教学质量和效果。
教材分析与选用拼音基础知识拼音的概念和作用拼音是一种用拉丁字母表示汉语普通话读音的音标系统，它可以帮助我们准确地标注和拼读汉字。
拼音的组成拼音由声母、韵母和声调三部分组成。
其中，声母是发音的起始部分，韵母是发音的结束部分，声调则决定了发音的音高和语调。
拼音的拼写规则拼音的拼写遵循一定的规则，例如“i、u、ü”作为韵母时的拼写变化，“iou、uei、uen”等韵母的简写形式等。
1 2 3声母的发音部位主要在口腔的前部、中部和后部，发音方法包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音和边音等。
声母的发音部位与方法韵母的发音部位主要在口腔的中部和后部，发音方法包括单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵母等。
韵母的发音部位与方法普通话中有四个声调，分别对应不同的音高和语调。
一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。
声调的发音方法发音部位与方法书写规则与技巧拼音的书写规则拼音的书写应遵循一定的规则，例如声母和韵母之间要用隔音符号隔开，韵母“iou、uei、uen”等要简写为“iu、ui、un”等。
拼音的书写技巧在书写拼音时，应注意字母的大小写、笔画的顺序和书写的规范性。
同时，为了提高书写速度，可以采取一些简化的书写方法，例如连写、缩写等。
词语接龙
随笔化习作
词语接龙
词语接龙，是个以词语为基础的 趣味游戏，参加者，前一个人说 了一个词语，后一个人说出的词 语第一个字必须为前面一个人说 的词语的最后一个字，以此类推 。
●词语接龙 规则：
每位接龙者词语的首字必须是 前一个人的最后一字，可用同音代替。 每位同学有5秒钟的考虑时学的表情、动作。）
●词语接龙
要求
（注意观察游戏选手及周围同学的表 情、动作、语气。）
习作：
把我们刚才的游戏过程 写下来，并把你看到的、想 到的、感受到的写到你的作 文中。
词语接龙
词语接龙，是个以词语为基础的 趣味游戏，参加者，前一个人说 了一个词语，后一个人说出的词 语第一个字必须为前面一个人说 的词语的最后一个字，以此类推 。
●词语接龙 规则：
每位接龙者词语的首字必须是 前一个人的最后一字，可用同音代替。 每位同学有5秒钟的考虑时学的表情、动作。）
●词语接龙
要求
（注意观察游戏选手及周围同学的表 情、动作、语气。）
习作：
把我们刚才的游戏过程 写下来，并把你看到的、想 到的、感受到的写到你的作 文中。
幼儿园大班语言《词语接龙》教学设计(2024)
奖励机制设立
设立奖励机制，对表现优秀的小组 或个人给予适当奖励，激发幼儿参 与积极性。
10
03
教学过程设计
2024/1/26
11
热身活动：激发兴趣，调动积极性
游戏导入
通过简单的词语游戏，如“词语连连 看”或“词语对对碰”，激发幼儿对 词语的兴趣，为后续教学做铺垫。
互动问答
教师提出问题，引导幼儿思考并回答 ，如“你们喜欢玩词语游戏吗？”“ 你们知道什么是词语接龙吗？”，以 此调动幼儿的学习积极性。
2024/1/26
17
课堂秩序维护与激励措施
课堂秩序维护
教师应该明确课堂纪律和规范，确保幼儿能够在一个安静、有序的环境中进行学习。对于违反纪律的幼儿，教师 可以采取适当的提醒和纠正措施。
激励措施
教师可以采用多种激励措施，激发幼儿的学习兴趣和动力。例如，教师可以设立“词语接龙小达人”奖项，奖励 表现突出的幼儿；或者采用积分制度，让幼儿通过参与词语接龙活动赚取积分，兑换小礼品等。这些激励措施可 以让幼儿更加积极地参与到词语接龙活动中来，提高他们的学习效果和兴趣。
7
词语接龙规则介绍
2024/1/26
规则说明
介绍词语接龙的基本规则，即每 个词语的首字必须与前一个词语 的尾字相同，形成“龙”的连贯 。
示范引导
通过举例示范，让幼儿理解接龙 规则，并激发参与兴趣。
8
常用词语分类与示例
动物类
如“猫咪”、“狗狗”、 “鸟儿”等，引导幼儿关 注动物特征。
2024/1/26
24
家园共育，促进孩子全面发展
2024/1/26
加强家园沟通
老师将定期与家长沟通孩子的学习情况，共同关注孩子的成长进 步。
设立奖励机制，对表现优秀的小组 或个人给予适当奖励，激发幼儿参 与积极性。
10
03
教学过程设计
2024/1/26
11
热身活动：激发兴趣，调动积极性
游戏导入
通过简单的词语游戏，如“词语连连 看”或“词语对对碰”，激发幼儿对 词语的兴趣，为后续教学做铺垫。
互动问答
教师提出问题，引导幼儿思考并回答 ，如“你们喜欢玩词语游戏吗？”“ 你们知道什么是词语接龙吗？”，以 此调动幼儿的学习积极性。
2024/1/26
17
课堂秩序维护与激励措施
课堂秩序维护
教师应该明确课堂纪律和规范，确保幼儿能够在一个安静、有序的环境中进行学习。对于违反纪律的幼儿，教师 可以采取适当的提醒和纠正措施。
激励措施
教师可以采用多种激励措施，激发幼儿的学习兴趣和动力。例如，教师可以设立“词语接龙小达人”奖项，奖励 表现突出的幼儿；或者采用积分制度，让幼儿通过参与词语接龙活动赚取积分，兑换小礼品等。这些激励措施可 以让幼儿更加积极地参与到词语接龙活动中来，提高他们的学习效果和兴趣。
7
词语接龙规则介绍
2024/1/26
规则说明
介绍词语接龙的基本规则，即每 个词语的首字必须与前一个词语 的尾字相同，形成“龙”的连贯 。
示范引导
通过举例示范，让幼儿理解接龙 规则，并激发参与兴趣。
8
常用词语分类与示例
动物类
如“猫咪”、“狗狗”、 “鸟儿”等，引导幼儿关 注动物特征。
2024/1/26
24
家园共育，促进孩子全面发展
2024/1/26
加强家园沟通
老师将定期与家长沟通孩子的学习情况，共同关注孩子的成长进 步。
词语接龙
女儿
童话
儿童
话剧
剧团
团结
结果
早上 上进
进步 步行
动态
行动
态度
地动山摇 摇头晃脑 脑满肠肥
肥头大耳
翻云覆雨 人仰马翻
耳下来，一小队内如有两人接不上来，就要惩罚该两人，可 以选择唱歌、讲故事、学小绵羊叫等演节目，就40秒的思考时间，故 事编的有趣，比赛继续进行，同学们觉得故事没意义、没意思，将给 该一队扣1分。
4.最后取总分最高选一小队为冠军队，每一队员“平安果”一个。每 队的分数将要加到小队量化分数里。
游戏规则
1.词语接龙的活动将按照座位的顺序从前到后一次进行，因此每 位同学都有参赛机会。
2.每队各有15分，每队同学有30秒的回答时间，接下去的可以是四 字词语，成语及俗语，接下去的那个词必须有前成语里出现的尾字就 算通过。答不上来的同学给小队减1分，可以选一位好朋友求助，被选 的同学如接上就给其小队加1分，反之减1分，
专题02 四字成语(PPT)-2019-2020学年初中语文特色活动课课件及素材(共50张PPT)
四字成语
一 看图说词 二 宫格填词 三 线索猜词 四 成语接龙
看图说词
Part.1
Part1:看图说词
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Hale Waihona Puke 添加文本添加文本添加文本
束
之
高
阁
Part1:看图说词
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添加文本
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眉
开
眼
笑
Part1:看图说词
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改
朝
换
代
Part1:看图说词
适
履
Part1:看图说词
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针
锋
相
对
Part1:看图说词
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明
镜
高
悬
Part1:看图说词
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八
仙
过
海
Part1:看图说词
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越
俎
代
庖
宫格填词
Part.2
线索猜词
Part.3
Part.3 线索猜词
《汉书·匡衡列传》
形容人勤学苦读
1
2
3
西汉 丞相 匡衡
凿壁借光
4
西汉丞相匡衡幼年时期，由 东海郡逃荒迁居此地，因家贫， 白天打工干活，夜晚凿壁借邻居 杨老太纺线灯光读书。
Part.3 线索猜词
一 看图说词 二 宫格填词 三 线索猜词 四 成语接龙
看图说词
Part.1
Part1:看图说词
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Hale Waihona Puke 添加文本添加文本添加文本
束
之
高
阁
Part1:看图说词
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眉
开
眼
笑
Part1:看图说词
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改
朝
换
代
Part1:看图说词
适
履
Part1:看图说词
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针
锋
相
对
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明
镜
高
悬
Part1:看图说词
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八
仙
过
海
Part1:看图说词
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越
俎
代
庖
宫格填词
Part.2
线索猜词
Part.3
Part.3 线索猜词
《汉书·匡衡列传》
形容人勤学苦读
1
2
3
西汉 丞相 匡衡
凿壁借光
4
西汉丞相匡衡幼年时期，由 东海郡逃荒迁居此地，因家贫， 白天打工干活，夜晚凿壁借邻居 杨老太纺线灯光读书。
Part.3 线索猜词
词语接龙
• 1、女儿，儿童，童话，话剧，剧团，团结， 结果 • 2、早上，上进，进步，步行，行动，动态， 态度
• 3、间接，接受，受苦，苦难，难过，过节， 节日，日历，历史，史诗，诗歌，歌唱， 唱片，片断，断定，定义，义务，务实， 实在，在职，职业，业余，余地，地面， 面孔，孔子，子弹，弹药，药品，品德， 德行，行为，为何，何必，必须，须知， 知道。
• 发奋图强，强身健体，体力劳动，动人心 魄，迫不及待，待人接物，物质文明，明 文规定，定向考核，核心人物，物以类聚， 聚精会神，神经衰弱，弱不禁风，风起云 涌，勇往直前，前功尽弃，弃之不舍，舍 己救人，人命关天，天涯海角
• 专心致志 志同道合 合而为一 一心一 意 意气奋发 发愤图强 强词夺理 理直 气壮 壮志凌云 云泥之别 别具匠心 心满意足 足智多谋 谋财害命
• 12、风趣 趣味 味道 道理 理想 想念 年 代 代表 表决 决心 心情 情感 感动 动漫 漫画 画家 家庭 庭院 院落 落后 后面 面积 积极 极力 力量
• 13、风趣--趣味--味道--道长--长官--官职-职位--位置--置放--放松--松树--树叶--叶子-子孙 • 14、搞笑-笑话-语言-言语
• • • • • • •
人山人海 海阔天空 空无一人 人无完人 人面兽心 心地善良 良辰美酒
• • • • • • • •
爱心 心思 思念 念想 想法 法律 律师 师父 父亲 亲人 人家 家园 园林 林木 木材 材料 料到 到达 达人 人群 群芳 芳香 香味 味道 道理 理解 解开 开放 放手 手足 足球 球队 队员 员工 工商 商业 业主 主意 意义 义气 气度 度量 量具 具体 体育 育人 人性 性格 格局 局面 面团 团结 结果 果然 然后 后来 来人 人心 心爱！！！
趣味语文课小游戏 ppt课件
跑步
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•化妆
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•哈密瓜
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•洗脸
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台灯
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•穿袜子
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•扭秧歌
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北极熊
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题目
–雨衣
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•
牵手
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•蜻蜓
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•手舞足蹈
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•门铃
（ ）心（ ）意 （ ）刀（ ）断 不（ ）不（ ） （ ）面（ ）方 （ ）颜（ ）色 （ ）嘴（ ）舌 （ ）拿（ ）稳 （ ）钧（ ）发（ ） 全（ ）美 （ ）方（ ）计 （ ） 军（ ）马 （ ）上（ ）下
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•愁眉苦脸
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•蚊子
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•高尔夫球
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•大笑
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•击掌
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•跳水
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•遥控飞机
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•熊二
幼儿口才(PPT课件)
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
9
第第五四关关第五公公关众众感公感训众训练感练训练
一、登台1、1登，台登台 22，，《春晓》
二、2古、诗古《诗静《夜夜思宿》山寺》
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
10
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
11
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
6
第四关 词语接龙
太平 平安 安全 第第五五关 关成语成接龙语接龙
全面 面包 包围
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
7
第三关 绕口令
•小山羊，上山坡， •山坡上，草儿多， •边吃草来边唱歌。
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
8
第三关 绕口令
宽宽的河,白白的鹅, 鹅要渡河,河要渡鹅, 不知道是鹅2-24
幼儿口才（PPT课件）
4
牢记自我介绍关键信息
你叫什么名字？ 今年几岁啦？ 爸爸叫什么名字？ 妈妈叫什么名字？ 你家住哪里？ 你最喜欢吃什么？ 你最喜欢干什么？
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
5
呼
吸
训
耐
练
-----
力
训
闻
练
花
香
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
幼儿口才
Dr.Feng
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
1
我喜欢口才！
我喜欢！
我也喜欢！ 我也喜 欢！
我也喜欢我！也喜欢！
2020-12-24
幼儿口才（PPT课件）
2