四则混合运算(二)
六年级数学分数四则混合运算练习题
分数四则混合运算（一）一、准确计算：65＋35×54 85－41×（98÷32） （21－61）×53÷51 61÷【179×（43＋32）】 1211－41＋103÷53 32÷【（43－21）×54】 52＋154－52 76×85＋83÷67 （117－83）×88 13—48×（121＋161） 54÷3＋32×54 52＋21×53＋107 1312×73＋74×1312＋1312 分数四则混合运算（二）（87－165）×（95＋32） 138÷7＋71×136 【1－（41＋83）】÷4197÷511＋92×115 （61＋43－32）×12 2－136÷269－32 99×1009921÷85＋41×53 43×52＋41÷25 2110×207÷65－41 45×4443（83－41）÷83 83÷（83－41） 65×4－（87＋32）5－87－0,125 一个数的109是43，这个数是多少？ 43减去43与54的积，所得的差除9，商是几？ 二、解决问题：1、计算下列物体的表面积。
21米52米 25米 54米 52米 52米 2、从A 地去B 地，货车需要90分钟，客车需要80分钟。
货车每分钟行35千米，客车每分钟行多少千米？分数四则混合运算（二）一、简便计算：52＋154－52 76×85＋83÷67 （117－83）×88 13—48×（121＋161）54÷3＋32×54 52＋21×53＋107 1312×73＋74×1312＋1312 二、解决问题：1、一个三角形的面积83平方米，底边长52米。
分数混合运算二教案8篇
分数混合运算二教案8篇分数混合运算二教案篇1一、教材我说课的内容是苏教版小学数学六年级上册第80的内容：分数四则混合运算。
学生对整数、小数四则混合运算的运算挨次已经比拟熟识了，本册教学分数加、减法和分数乘、除法时，已消失过一些两步的混合运算式题。
本课时是在此根底上，教学计算三、四步的分数四则混合运算式题。
因此教材在讲分数四则混合运算时，没有再具体说明运算挨次，而是直接说明与整数四则混合运算的挨次一样。
然后结合例1，让学生说说运算挨次，并让学生自己计算出结果。
把握好这局部的内容将对今后学习分数与小数四则混合运算及其应用题打下良好的根底。
二、教学目标1、学问与技能：学生把握分数四则混合运算的运算挨次，并能正确地进展计算。
2、过程与方法：学生通过“一看、二想、三算、四查”四步骤能正确计算分数四则混合运算，培育学生仔细审题、细心检查等良好学习习惯。
3、情感、态度,价值观：通过计算联系向学生渗透运算的规律性，相互影响地激发学生的求知欲望，让学生在民主、和谐、活泼的课堂气氛中制造性地进展学习。
识与技能：学生把握分数四则混合运算的运算挨次，并能正确地进展计算。
三、重、难点本节课的重点是分数四则混合运算的运算挨次并正确计算，其中含带分数的乘、除法是教学的难点所在。
四、教法、学法围绕以上的教学目标及学生的实际状况，我采纳的教学方法是以“探究—研讨”法为主，形成一种多向沟通的课堂气氛。
以“讲、扶放”的形式进展教学，其中又将算理的讲解与学生自主练习有机地结合起来。
采纳这种教学方法，发挥了教师的主导作用，表达了学生的主体地位，即传授学问、又培育力量。
学生通过计算练习，独立思索和开展小组合作互评活动，完善自己独特的教学方法。
通过敏捷、好玩的练习，提高学生解决问题的力量，同时寻求解题的多种有效方法。
五、教学过程整个教学过程我分四大程序进展教学（一）、复习预备、导入新课1、出示整数、小数四则混合运算题，让学生回忆说说运算挨次。
分数四则混合运算题库
分数四则混合运算题库(总13页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除2分数四则混合运算（一）一、准确计算：65＋35×54 85－41×（98÷32） （21－61）×53÷5161÷【179×（43＋32）】 1211－41＋103÷53 32÷【（43－21）×54】 一个数的109是43，这个数是多少43减去43与54的积，所得的差除9，商是几？二、解决问题：1、计算下列物体的表面积。
21米 52米 25米 54米 52米 52米2、从A 地去B 地，货车需要90分钟，客车需要80分钟。
货车每分钟行35千米，客车每分钟行多少千米？分数四则混合运算（二）一、简便计算：352＋154－52 76×85＋83÷67 （117－83）×88 13—48×（121＋161）54÷3＋32×54 52＋21×53＋107 1312×73＋74×1312＋1312二、解决问题：1、一个三角形的面积83平方米，底边长52米。
高多少米（用方程解）2、一桶油重15千克，倒出52，平均装到8个瓶子里，每个瓶子装多少千克？3、一根绳子，剪去41后，短了5米。
这根绳子长多少米？4、一筐香蕉连筐重42千克，卖出31后，剩下的连筐重29千克。
筐重多少千克？45、甲32小时生产60个零件，乙每小时生产60个零件。
两人合做多少小时生产100个零件？6、甲车每小时行80千米，乙车每小时行70千米，两车同时从两地相对开出，行40分钟相遇。
两地相距多少千米？分数四则混合运算（三）一、怎样简便就怎样算： （87－165）×（95＋32） 138÷7＋71×136【1－（41＋83）】÷41 97÷511＋92×115 （61＋43－32）×12 2－136÷269－32 99×1009954减32的差乘一个数得72，求这个数。
五年级上册第五单元 四则混合运算(二)2
综 14-20×14÷28 合 =14-280÷28 算 =14-10 式 =4（天）
木匠给图书馆做一批书架，计划 每天做12个，20天做完。第一 天就多做了4个，照这样算，多 少天能做完？ 请讨论，要先算什么，再算什么，最后算什么？ 先算一共做多少个书架，再算实际每天做多少个… 先算实际每天做多少个，再算一共需要做多少个…
分 12×20=240（个） 步 12+4=16（个） 算 240÷16=15（天） 式
12+4 பைடு நூலகம் 12×20÷ ÷（ 12+4） 合 =240÷16 算 =15（天） 式
丫丫买来一本《童话故事》计划每 天看20页，2周看完。照丫丫第一 天看得页数计算，看完这本书比计 划要少用几天？ 我太喜欢看书了，第一天就看了28页。 问大家一个问题，2周是几天呢？ 14天 请大家讨论讨论，要先算什么，再算什么。
分 20×14=280（页） 步 280÷28=10（天） 算 14-10=4（天） 式
人教版四年级数学下册单元检测(解析) 第一单元《四则运算》(2)
人教版数学四年级下册第一单元四则运算考试时间：90分钟试卷满分:100分一．选择题（共5小题,满分10分,每小题2分）1．（2021春•沁阳市期中）把208+156＝364,364÷14＝26,13×26＝338列成一个综合算式是（）A．13×（208+156）÷14 B．13×C．13×（208+156÷14）【思路引导】208+156＝364,364÷14＝26,13×26＝338是先用208加156求出和,再用求出的和除以14得到商,最后用13乘求出的商即可。
【完整解答】解：把208+156＝364,364÷14＝26,13×26＝338列成一个综合算式是13×。
故选：B。
【考察注意点】解决这类题目,要分清楚先算什么,再算什么,根据运算顺序列出综合算式,注意合理利用括号。
2．（2021春•岳池县期中）在一个没有余数的除法里,除数是16,商是28,被除数是（）A．463 B．475 C．448【思路引导】根据被除数＝除数×商,解答此题即可。
【完整解答】解：16×28＝448所以被除数是448。
故选：C。
【考察注意点】熟练掌握被除数、除数和商的关系。
3．（2021春•永吉县期中）已知,下面哪些算式是正确的（）A．B．C．【思路引导】根据和﹣一个加数＝另一个加数,积÷一个因数＝另一个因数进行选择即可。
【完整解答】解：因为,所以。
故选：B。
【考察注意点】本题主要考查了学生对加法和乘法各部分之间关系的掌握情况。
4．（•九龙坡区校级月考）文文在计算3+□×7时,先算加法再算乘法结果是35,正确的结果应该是（）A．17 B．21 C．15【思路引导】3+□×7时,先算加法再算乘法,算式就变成了（3+□）×7＝35,先用35除以7,求出（3+□）的和,再减去3,求出□,然后把算式按照先算乘法,再算加法的顺序计算出结果。
冀教版五年级数学上册第五单元四则混合运算(二)第4课时 带中括号的四则混合运算
＝9.64÷9.64÷2.41
9.64÷[9.64÷(9.82－7.41)]
＝1÷2.41
＝9.64÷[9.64÷2.41]
≈0.41 ( )
＝9.64÷4
改正：
＝2.41
辨析：计算小括号里面的算式后，错把中括号直接去掉
提升点
综合运用四则混合运算的知识解决问题
5．甲、乙二人共同完成380个零件的加工任务，已知两人 共同做一天可以加工60个零件，现在甲先做4天后，由 乙接着做8天完成了全部任务，乙每天加工多少个零件？
五 四则混合运算（二）
第4课时 带中括号的四则混合运算
JJ 五年级上册
1 课堂探究点
带中括号的三步混合运算的运算顺序
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
8＋6=14 2×14=28 84÷28=3
探究点 带中括号的三步混合运算的运算顺序
下面4个纸箱中装满了大小相同的72个花皮球和 32个绿皮 球。现在要把468个这样的皮球装在 同样的纸箱中，需要多 少个纸箱？
知识点 2 解答稍复杂的实际问题
3．一台粉碎机原来每天加工饲料0.75吨，现在改进了 技术，每天多加工0.2吨，现在用这样的3台粉碎机， 加工45.6吨饲料需要多少天？
45.6÷[(0.75＋0.2)×3]＝16(天)
易错辨析
4．数学门诊。(下面的计算对吗？不对的请改正)
9.64÷[9.64÷(9.82－7.41)]
（72＋32）÷4＝26（个） 468÷26＝ 18 （个）
答：需要（ 18 ）个纸箱。
468÷［（72＋32）÷4］ ＝468÷［104÷4］ ＝468÷26 ＝ 18 （个）
整数、小数四则混合运算练习题二
整数、小数四则混淆运算练习题二【知识重点】娴熟计算不含中括号的三步混淆运算式题。
【课内检测】1、指出下边各题的错误，并更正。
3。
6÷(0。
4－0。
04)＋0。
12×(7。
5＋2。
5－7。
5＋2。
5)=3。
6÷0。
036＋0。
1=2×(10 －10)=100。
1=02、用递等式计算。
4。
6÷(1。
8＋0。
5)×5 。
14。
8÷(4。
21。
8)×0。
7119÷(42 。
5×1。
6÷3。
4)42。
41＋34。
5÷(14 。
75－12。
25)3、把下边的分步算式列成综合算式。
0。
96×5=4。
39－0。
42=8。
5815。
6÷13=1。
22。
4＋11。
9=14。
34。
3－1。
2=3。
18。
58÷14。
3=0。
6综合列式综合列式【课外训练】1、与的和，乘以它们的差，2、8个加上除8的商，积是多少？和是多少？第1页3、某机床厂计划整年生产机床480台，实质提早三个月完成整年计划的1。
2倍。
均匀每个月生产多少台？★★4、把一根竹竿直插入水池底，浸润部分1。
8米，掉过头来直插入水池底，只有一半还多1。
4米是干的，这根竹竿长多少米？第2页。
新人教版六年级分数加减混合运算
分数四则混合运算（一）一、准确计算：65＋35×54 85－41×（98÷32） （21－61）×53÷5161÷【179×（43＋32）】 1211－41＋103÷53 32÷【（43－21）×54】二、解决问题：1、计算下列物体的表面积。
52米 25米 54米 52米 52米2、从A 地去B 地，货车需要90分钟，客车需要80分钟。
货车每分钟行35千米，客车每分钟行多少千米？分数四则混合运算（二）一、简便计算：52＋154－52 76×85＋83÷67 （117－83）×88 13—48×（121＋161）54÷3＋32×54 52＋21×53＋107 1312×73＋74×1312＋1312二、解决问题：1、一个三角形的面积83平方米，底边长52米。
高多少米？（用方程解）2、一桶油重15千克，倒出52，平均装到8个瓶子里，每个瓶子装多少千克？3、一根绳子，剪去41后，短了5米。
这根绳子长多少米？4、一筐香蕉连筐重42千克，卖出31后，剩下的连筐重29千克。
筐重多少千克？5、甲32小时生产60个零件，乙每小时生产60个零件。
两人合做多少小时生产100个零件？6、甲车每小时行80千米，乙车每小时行70千米，两车同时从两地相对开出，行40分钟相遇。
两地相距多少千米？分数四则混合运算（三）一、怎样简便就怎样算：（87－165）×（95＋32） 138÷7＋71×136【1－（41＋83）】÷41 97÷511＋92×115（61＋43－32）×12 2－136÷269－32 99×1009954减32的差乘一个数得72，求这个数。
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2、集体讨论检查列式是否一致
3、抽生回答
4、全班交流，板演计算过程
1、出示例2图：
2、先自主探索怎样正确列式
3、同桌互相说一说。
4、组内交流
大展示
小组展示：
完成P3试一试
小组汇报自己的发现，想法。
指导总结。
反馈测评
1、完成P3试一试
425-40+215 24×3÷8
1、让学生独立答题习
完成练习十五3、4题
课题
四则混合运算(二)
课型
新授课
年级
四年级
执教
课时
第2课时
学习内容
P3例2及算一算、想一想，课堂活动
练习十五3、4题。
学
习
目
标
1、联系生活经验进一步理解两步混合运算顺序。
2、能正确进行两步计算的四则混合运算。
3、感受四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。
重点
难点
1、运算的顺序和书写格式
2、克服思维定势，防止出现所有的两步混合运算试题都从左到右依次计算。
学
习
过
程
学案
导 案
独
立
尝
试
学习准备:
1、说一说下面各式的运算顺序
32×4+75 217-18×9
237+6×43 249÷3-46
引导学生回顾所学知识，重温没有括号的两步混合运算的运算顺序和书写格式。
小展示
小组合作
小组合作自学：
每个足球比每个篮球多多少元？