玩陀螺精选作文100字
玩陀螺作文5篇
玩陀螺作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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陀螺四年级作文(4篇)
陀螺四年级作文（4篇）玩陀螺作文篇一今天，我和几个同学一起玩陀螺，玩陀螺。
中午，我们在走廊上面玩陀螺。
我把绳子往陀螺上面绕了几转，然后，往外面甩了出去。
陀螺一着地，立刻旋转起来。
我称我的陀螺为龙骑士。
它像飞一样地往前面冲去。
它撞上了一个陀螺，把对方的陀螺，撞得向远处飞去。
那只陀螺碰到了墙壁，被弹了回来。
落到地面上的时候，横着滚了过来。
它横着滚了一会儿就停了下来，死了！“啊，我的陀螺打败了你的陀螺。
”那个同学不服气地说：“看我的，等一会儿我会把你的打败的。
”他拿起自己的陀螺转了起来。
那只陀螺着地以后便向我的陀螺发起了攻击。
可是，我的陀螺真不愧为龙骑士。
它被撞击以后，动都没有动一下，还是照样旋转。
而它的陀螺却被撞得倒退回去，翻倒在地上，又死了。
这一次，我高兴得拍手直笑。
我说：“你们的陀螺都冲我的来吧！看看谁的厉害！”大家都向我的陀螺发起了攻击，一一冲了过来。
我们指挥陀螺你撞来我撞去。
最后，他们的陀螺都被我的陀螺击退，逃了开去。
“哈哈，你们应该知道我的厉害了吧！还有谁不服气，请上来比试比试！”这一下，没有一个人再敢来和我的陀螺撞了。
我自己一个人抽打着陀螺向他们一一发起攻击。
我玩得非常开心。
描写陀螺的作文篇二今天下午，我在阿姨——要出去活动一下的强烈要求下，我不得不出去逛一逛。
我走到老干中心，看到有几个小孩在玩陀螺，于是我也买了个陀螺。
我买的这个陀螺叫“黄金火焰”，可我更喜欢叫它“火焰骑士”。
我拿着陀螺，很快加入了他们。
在这里面，我认为最厉害的非那位拿着烈风天翼，年龄较小的小孩了。
你瞧，有一个小孩把陀螺发射到战斗盘里，而那位小朋友也把自己的“烈风天翼”给发射了出去。
这两个陀螺互相碰撞着，突然，“烈风天翼”加大力度向那个陀螺猛冲过去。
“嘣！”的一声，那个陀螺被撞翻了。
“烈风天翼”赢了。
看了这样精彩的比赛，我不由自主地向那位小孩宣战。
没想到那位小朋友同意了，太好了！好了，比赛开始。
我们把各自的陀螺发射到战斗盘里。
难忘童年的陀螺 作文(精选3篇)
难忘童年的陀螺作文（精选3篇）作文一：童年记忆中的陀螺小时候，我最喜欢玩的玩具之一就是陀螺了。
每当放学回家，我总会迫不及待地拿出那个五彩斑斓的陀螺，在阳光下旋转起来，迷人的色彩闪耀着，带来无尽的乐趣。
陀螺，它看似简单却蕴含着无穷的智慧和技巧。
记得当初我第一次学会转动陀螺时那种成就感油然而生，仿佛掌握了整个世界的秘密。
我在家门口的空地上练习陀螺转动，时而快速旋转，时而缓慢摇摆，每一次的变化都给我带来意想不到的惊喜。
在学校，我们还会组织陀螺比赛。
同学们聚在一起，各自展示着自己的陀螺功夫，争相比拼谁的陀螺能转得更久、更稳。
这样的比赛不仅锻炼了我们的技术，更加增进了友谊和团结。
回忆起那段难忘的童年时光，陀螺无疑是我最珍贵的记忆之一。
它不仅让我体验到了成长的快乐，更教会了我坚持不懈、勇敢挑战的精神。
陀螺，永远是我心中那个闪烁着童真的美好记忆。
作文二：陀螺的魅力陀螺，是我童年时代最喜欢的玩具之一。
当我拿起那个五颜六色的陀螺，轻轻一推，它就像是一个小精灵般跳跃起来，旋转、摇摆，在我的手心中展现着奇妙的魔力。
陀螺是一个简单而又富有趣味的玩具。
在转动的过程中，陀螺会发出清脆的声响，仿佛在述说着一个个童年的故事。
我常常在阳光下玩陀螺，看着它在风中旋转，带来一种心灵的愉悦与安宁。
除了简单的转动，陀螺还蕴含着许多技巧。
我曾经花费很多时间去练习如何让陀螺稳定旋转，如何进行各种花式动作，享受着挑战和成就带来的满足感。
回忆起那段美好的时光，陀螺总是让我感到温暖和幸福。
它不仅是一个玩具，更是一种心灵的寄托和启迪，让我体会到童年的无限乐趣，留下了无法磨灭的记忆。
作文三：陀螺的快乐时光小时候，我最喜欢的玩具之一就是陀螺。
每当黄昏时分，我总会背着书包，拿着陀螺来到草坪上，享受那份宁静与快乐。
陀螺，它是我的玩伴，也是我的启蒙老师。
我通过陀螺学会了耐心和技巧，学会了如何控制它，让它在我指尖间舞动。
每一次成功的旋转都让我充满自豪感，每一次失败的尝试都让我更加坚定决心。
木陀螺作文8篇
木陀螺作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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玩陀螺小学作文通用五篇
玩陀螺小学作文通用五篇玩陀螺小学作文 1星期天，我邀请我的朋友们到我家举行陀螺比赛。
我拿出了巨大的战斗盘。
第一个是a同学的金色火焰。
这个陀螺是攻击型的，全身披着橙红色的铠甲，给我的感觉就是王者风范。
这时，同学b的陀螺冲了出来。
这个陀螺是防御性的。
难怪当金色的火焰要攻击它的时候，它会从左边躲起来，从右边闪。
我悄悄地跑进房间，拿出我的绿色蓝冰伞。
迟，我的绿伞已经送出去了。
同学a和b的陀螺仪停了很久，但我的陀螺仪还在转。
忍耐就是忍耐。
玩陀螺很好玩！玩陀螺小学作文 2星期天，我在家里玩起了我心爱的陀螺！我有许多个陀螺，它们形态各异，也各有各的优缺点。
有的耐力强、攻击力弱，有的攻击力强，但耐力弱。
当我把陀螺按在__上，拉动齿条，它便飞速旋转起来。
接着我又连续发射了另几个。
五颜六色的陀螺们旋转着、相互碰撞着，发出“噔噔”的声音。
这一边，粉色的陀螺撞向了红色的陀螺，红陀螺就像老实蔫吧的小狗一样，一点儿也不反击，速度越来越慢。
那一边，蓝色的陀螺正攻击着绿色的陀螺，绿色陀螺就像凶猛的老虎一样猛扑了上去，把蓝陀螺打得落花流水，满地找牙。
就这样，一个个陀螺被淘汰，最后，只剩下粉色陀螺和绿色陀螺。
决战开始了，两个陀螺不分上下，我仿佛在动画片里的竞技场中了。
陀螺里面的圣兽好像都出来了一样，绿陀螺里窜出了一只狼，粉陀螺里飞出来一只火凤凰；“狼”一会儿用利爪挠，一会儿用后腿蹬，无论“狼”使出什么招数，对“火凤凰”都没有用。
“火凤凰”飞来飞去，从嘴里喷出一窜窜火焰，把“狼”烧得跪地求饶。
绿陀螺被打败了，倒在了地上，一动不动，我才如梦方醒。
今天玩得真开心，美丽的陀螺给我带来了无穷的乐趣！玩陀螺小学作文 3生活中有很多好玩的事情，其中，我觉得最好玩的是玩陀螺。
那一次，我叫妈妈给我买了一个陀螺，它叫“爆旋飞龙”。
拿到“爆旋飞龙”，我急不可待地看起了说明书。
噢！陀螺原来是这样玩的，首先把长绳插入陀螺的旋转器里；然后把陀螺安装到旋转器上；最后用力把长绳拉出去，陀螺掉在了地上开始旋转起来就大功告成了。
玩陀螺的乐趣作文
玩陀螺的乐趣作文第一篇：玩陀螺的乐趣陀螺是一种古老而有趣的玩具，玩陀螺不仅可以锻炼手眼协调能力，还可以培养耐心和毅力。
我喜欢玩陀螺的原因有很多。
首先，玩陀螺可以带来无穷的乐趣。
将陀螺旋转起来，看着它以高速旋转，我会感到非常兴奋和满足。
而且，陀螺旋转的声音也很有趣，每当我听到那个声音，都会让我觉得非常开心。
其次，玩陀螺可以锻炼我的手眼协调能力。
在玩陀螺的过程中，我需要用手指轻轻地抓住陀螺的顶部，然后用力旋转。
这对我的手指灵活性和精细动作控制能力要求很高，通过不断练习，我可以提高我的手眼协调能力。
最后，玩陀螺可以培养我的耐心和毅力。
要想让陀螺旋转更长时间，我需要不断调整陀螺的力度和旋转角度，这需要很多耐心和毅力。
有时候，我可能需要多次尝试才能让陀螺旋转得更好，但是当我看到陀螺旋转时间越来越长，我会觉得所有的努力都是值得的。
总之，玩陀螺的乐趣无穷无尽。
除了能够带来乐趣之外，玩陀螺还可以锻炼手眼协调能力，培养耐心和毅力。
我相信，只要你有兴趣尝试，你也一定可以体会到玩陀螺的乐趣。
第二篇：陀螺的魅力陀螺是一种简单而又充满魅力的玩具，它不仅可以给人带来乐趣，还能让人学到很多东西。
我对陀螺的魅力有着深深的体会。
首先，陀螺的旋转是一种美妙的艺术。
当我旋转陀螺的时候，它就像一个小小的舞者一样，在空中飞舞。
陀螺能够以不同的速度和角度旋转，形成各种奇妙的花样。
每当我看到陀螺旋转时，我都会感到它那独特的美丽。
其次，玩陀螺可以培养专注力和集中力。
要想让陀螺旋转得更好，我需要全神贯注地观察它的旋转状态，并及时调整力度和角度。
这种专注力和集中力的培养对我在其他方面的学习和生活中也是非常有帮助的。
最后，玩陀螺可以培养团队合作精神。
陀螺比赛是一种很受欢迎的活动，我可以和其他人比赛谁能旋转陀螺时间更长。
在比赛中，我们需要相互帮助、相互鼓励，这培养了我们的团队合作精神和友谊。
总之，陀螺的魅力无处不在。
它的旋转给人带来了美妙的艺术享受，玩陀螺还能培养专注力和团队合作精神。
玩陀螺的作文6篇
玩陀螺的作文6篇玩陀螺的作文篇1在宋朝，就有了一种被称为“千千”的玩具。
在台湾古宫博物院内，收藏着宋代苏汉臣的《婴戏图》中，有两个孩子正在奋力抽打着“千千”，快乐的玩耍着。
“千千”和陀螺的原理是一样的，而且造型也非常相像，所以，后来又被大家称为陀螺。
就在这个星期五，我得到了一个陀螺和一条鞭子。
我拿出马克笔的粉紫渐变和彩虹的七种颜色，去装饰它们。
不一会儿，一个威风凛凛的陀螺立在了我的眼前。
我拿着陀螺和鞭子向操场走去，老师用手一转，陀螺就风一般地转了起来，我急忙用鞭子抽向陀螺，可陀螺却像长了一双眼睛一样，每每我就要抽到它时，它都会向一旁躲开。
就是抽到它了，也是没转两下就倒了。
慢慢地，我摸索出了一些门道，比如把鞭子卷在陀螺上的时候要留出一段小拇指长的空隙;在把鞭子从陀螺上抽出时，要平着抽;抽陀螺的时候，要抽陀螺偏下的地方。
等我明白了这些的时候，我的陀螺已经抽得很好了。
在我日后多加练习下，我一定会再接再厉，抽得更好!通过学习抽陀螺，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
无论看起来多么难的事，只要用心，并付出努力，就能成功。
回家后，我上网查找了关于陀螺的资料，原来，中国是陀螺的老家呢!从中国山西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制的陀螺。
可见，陀螺在我国最少有四五千年的历史呢!中国的传统文化真是精深奥妙呢!玩陀螺的作文篇2今天我早早地做完作业，便约上几个小伙伴去教室外面进行陀螺大赛。
我先沿着陀螺的槽绕上鞭子，然后我把鞭子一抽，手一放，陀螺便转了起来，其它人的陀螺也纷纷转了出来，我朝陀螺狠狠地抽了一鞭，陀螺便向旋风似的冲向陆明的无影陀螺，只听朋一声，陆明的陀螺被我的陀螺撞出了场外，我的`下一个目标便是吴靖涛了，可是他先向我发起了攻击，我想：我可不能与你正面交锋，于是我机灵地一闪，他的陀螺撞在了墙上，顿时，他的陀螺的回转力减慢了。
这时周赟的陀螺猛的把吴靖涛的陀螺一撞，杨铮的陀螺也从后面绕了过来向他撞去，吴靖涛见势不好便又狠狠地抽了一鞭，朝另一个方面驶去，可是他用力太过，撞在了柱子上也出局了。
陀螺小学作文15篇
陀螺小学作文15篇陀螺小学作文15篇无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的陀螺小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
陀螺小学作文1星期天早上，没有作业束缚的我显得格外开心，拿着陀螺去竺明露家去玩。
刚进门，随着“一二三开始”，我们的陀螺就飞快地旋转起来。
竺明露挥着他的鞭子抽打着，他的陀螺摇摇摆摆，很悠闲地朝我的陀螺旋转而来。
“不好，撞了。
”我不由自主地惊叫起来。
没几下他的陀螺被撞倒了，可没想到，他的陀螺打滚时却撞倒了另外两只正在激战的陀螺，一下子，战场上就只剩下我和曹辉的陀螺了。
只见曹辉的正稳稳地旋转着，而我的几经打击已经摇摇欲坠了，我灵机一动：“对了，我先和他同归于尽，打个平局，进入决赛时再使劲打不就行了！”于是，我拿起鞭子用力一抽，我的陀螺便“刷”的飞向曹辉的，撞了个满怀，不一会儿，我们俩的都死了。
进入决赛了，我更加小心了，把陀螺轻轻拨向安全地区。
我一看曹辉那只，却落在了竺明露设置的橡皮屑地区了，而且正临近边界，只要他一不小心就会出局，我只要在原地坐收渔翁之利就行了。
果然，他在屑坑里挣扎几下就死了。
斗陀螺真刺激呀！陀螺小学作文2“哦，下课啦，快，xx，一起斗陀螺吧！”“好嘞，我去叫xxx 也来玩！”“ok！”瞧，男生们又开始玩陀螺了。
他们一下课就开始，没完没了，有时连上课都不愿意停下。
这节是语文课，刚一下课，一群男生就不约而同地聚集在一起，拿出自己的陀螺开始打斗。
各种奇形怪状的陀螺碰撞在一起，有雪花形的、六菱形的、圆形的------“丁丁”的声音在教室里飘来飘去，而给它伴奏的就是男生们的呐喊声和鼓掌声了。
“哇，牛逼！”“酷毙了！”“帅呆了！”这时，从“男生堆”里传出一阵阵“啧啧”声，仔细一听，原来是一个男生的陀螺很厉害，用男生的话来说，就是“战斗力”、“防御力”、“平衡力”都很牛。
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玩陀螺精选作文100字
玩陀螺
我的爸爸特别喜欢玩陀螺。
你们会玩吗？
我爸爸玩的特别棒。
他先用绳子缠绕陀螺，然后用力拉绳子，这样陀螺就会直立旋转，接着用鞭子飞快的抽。
爸爸用力越大陀螺转的越快。
可好玩了，你们会了吗？
【写作指导：精选作文要充分的利用联想和想象】
写精选作文要充分的运用联想和想象，写事的时候充分运用联想和想象，能使文章的内容更详细，更丰富。
联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容。
有一篇习题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章，它的结尾是这样的：“回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光凝视着来来往往的行人。
眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。
从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天……这时，我觉得老时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实炽热的心。
”
《卖鸡蛋的老大爷》讲的是一个卖鸡蛋的老大爷，由于看错了秤而少给了“我”半斤鸡蛋后，竟连续一个星期找“我”补还鸡蛋的事，赞扬了老大爷诚实的美德。
上面节选的是文章结尾，写“我”收了老大爷补还的半斤鸡蛋后，在回家路上的思想活动。
充分运用想象，写了老大爷在一个星期中是如何等“我”的情景。
这些想象充实了文章中
的关键内容——“连续一个星期找‘我’补还鸡蛋”，详细描述了老大爷在找“我”时，“眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐”的情景，充分表现了老大爷诚实的品质，突出了文章的中心。
所展开的上述想象之所以能起作用，还由于它是合理的。
它的引起，是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。
用“我仿佛看到了”这几个字引出想象，顺理成章。
因此，既要充分地运用想象和联想，把文章写详细，写生动，又要运用得自然和合理，不能凭空编造，为想象而想象，为联想而联想。
想象和联想是不拘一格的，但必须注意：
《一》要从所见所闻的事或物引发开去。
想象或联想要大胆，但不能没有依据地异想天开。
想象，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。
假如《卖鸡蛋的老大爷》一文的，没有经历过那件事，或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋，或者老大爷当场发现称错当场补还的话，是无法产生对老大爷在凛冽寒风中找“我”情景的想象的。
《二》要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务。
仍以前面提到的那篇精选作文为例，写老大爷连续一星期找“我”补还鸡蛋的事，是要赞扬老大爷诚实的美德。
而在文章结尾处展开的想象，细致详细地描述了老大爷在寒风中找“我”的情景，不仅与文章的中心相吻合，而且使文章的中心更为鲜明和突出，字里行间流露了“我”因此而产生的敬意，所受的感动。
总之，要精选作文要充分运用想象相朕想使文章内容丰富、详细，但要想象、联想得自然、合理。