论文案例研究法
学术论文中的案例研究方法与分析
学术论文中的案例研究方法与分析在学术研究领域中，案例研究方法是一种常用的研究方法。
它通过对特定案例的深入研究和分析，来揭示问题的本质和内在联系。
本文将探讨学术论文中的案例研究方法与分析，并分析其优势和局限性。
一、案例研究方法的定义与特点案例研究方法是一种深入研究特定现象或事件的方法。
它通过对个别案例的详细分析，揭示出普遍规律和深层次的原因。
与其他研究方法相比，案例研究方法具有以下特点：1. 深入性：案例研究方法注重对个别案例的深入研究，通过收集大量细节和资料，揭示出问题的复杂性和多样性。
2. 全面性：案例研究方法可以综合运用多种研究方法和数据来源，如文献资料、访谈、观察等，以全面了解案例的各个方面。
3. 现实性：案例研究方法通常选择实际存在的案例，使研究结果具有现实意义和可操作性。
二、案例研究方法在学术论文中的应用案例研究方法在学术论文中广泛应用于各个学科领域，如管理学、社会学、心理学等。
它可以用于描述和解释现象、验证理论、探索新领域等。
1. 描述和解释现象：案例研究方法可以通过详细描述和解释个别案例，深入了解现象的本质和内在联系。
例如，在教育领域中，可以通过对某个学校的案例研究，了解其教育模式和管理方式，从而为其他学校提供借鉴和改进的方向。
2. 验证理论：案例研究方法可以通过对多个案例的比较和分析，验证已有理论的适用性和普遍性。
例如，在市场营销领域中，可以通过对不同企业的案例研究，验证市场营销理论在实践中的有效性。
3. 探索新领域：案例研究方法可以用于探索尚未被深入研究的新领域。
例如，在新兴产业领域中，可以通过对某个企业的案例研究，了解其发展路径和成功经验，为其他企业提供参考和借鉴。
三、案例研究方法的优势和局限性案例研究方法具有以下优势：1. 深入研究：案例研究方法可以对个别案例进行深入研究，揭示出问题的本质和内在联系。
2. 可操作性：案例研究方法通常选择实际存在的案例，使研究结果具有现实意义和可操作性。
论文案例研究法
论文案例研究法
案例研究法是一种常用的社会科学研究方法，通过搜集和分析具体案例，来研究和探讨某一现象或问题。
本文以一篇论文为例，从研究目的、研究对象、研究方法和研究结果等方面进行案例研究法的分析。
这篇论文的研究目的是探究某互联网公司采用的线上社交营销策略对其品牌知名度和销售额的影响。
该公司的主要经营业务是电子商务，通过社交媒体平台进行品牌推广和销售。
研究目的的明确可以使研究者集中精力搜集相关数据和信息，从而提供科学的研究结果。
研究对象是该互联网公司的在线社交营销活动。
这些活动包括在社交媒体平台上发布广告、与用户互动、举办线上活动等。
这些活动是研究者进行案例研究的主要资料来源，通过对这些活动的分析，研究者可以得出结论。
研究方法是案例研究法。
研究者通过收集公司的社交媒体广告、营销活动的数据和用户反馈等信息，并对其进行整理和分析。
并以此为基础，通过数据分析和比较分析的方法，来研究公司的线上社交营销策略对其品牌知名度和销售额的影响。
研究结果显示，该互联网公司通过线上社交营销策略的推广效果非常显著。
公司的品牌知名度得到了大幅度的提升，更多的用户了解并购买了该公司的产品。
而且用户对公司的线上社交营销活动给予了高度的好评，认为这些活动增加了用户与公司的互动性，提升了用户的购买体验和满意度。
综上所述，该论文通过案例研究法研究了某互联网公司的线上社交营销策略，并得出了积极的研究结果。
通过案例研究法的运用，研究者对该互联网公司的线上社交营销策略有了更深入的了解，为公司的推广活动提供了科学的依据，并为其他公司的社交营销提供了可借鉴的经验。
论文写作中的案例研究分析方法
论文写作中的案例研究分析方法案例研究分析方法在论文写作中的应用案例研究分析方法是一种常见的研究方法，广泛应用于社会科学领域。
在论文写作中，通过案例研究分析方法，研究者可以深入分析特定的案例，并从中提取出有价值的信息和结论。
本文将重点探讨案例研究分析方法在论文写作中的应用，并解释该方法的优势和限制。
一、案例研究分析方法的定义和特点案例研究分析方法是一种通过对个别实例进行深入研究和分析来获得综合理解和详细描述的方法。
此方法主要通过收集和分析研究对象的背景资料、实地观察、访谈、文献研究等方式，全面了解特定案例的内在机制和特征。
案例研究分析方法的特点在于：首先，它能够提供深入和全面的理解。
通过案例研究，研究者可以对研究对象进行多方位的观察和分析，从而获得较为全面的信息。
其次，该方法具有描述性和分析性。
研究者不仅可以对案例进行详细描述，还可以通过对案例的分析，探索其内在机制和规律。
此外，案例研究还具有灵活性和现实性，可以广泛应用于各种研究领域和实践问题。
二、案例研究分析方法在论文写作中的应用范围案例研究分析方法在论文写作中具有广泛的应用范围。
它可以用于分析个别事件、组织或社区，也可以用于比较研究、跨国研究等。
以下是该方法在不同学科领域中的应用范围的几个例子：1.管理学领域：可以通过对某个企业的案例研究，来分析其经营策略、组织结构等方面的问题，为管理实践提供借鉴和启示。
2.教育学领域：可以通过对某个学校或教育项目的案例研究，来分析教育政策的实施效果，或者探讨教育改革的现实挑战。
3.社会学领域：可以通过对个别社区或族群的案例研究，来分析社会结构、社会关系等方面的问题，以及社会变迁对个人和群体的影响。
4.心理学领域：可以通过对个别案例的深入研究，来探索心理过程或心理障碍的形成机制，为精神疾病的治疗提供指导。
5.环境科学领域：可以通过对某个地区的环境问题的案例研究，来分析环境保护政策的实施效果，以及环境变化对人与自然的影响。
论文写作中的案例研究方法
论文写作中的案例研究方法案例研究是一种常用于论文写作的研究方法，通过对具体实例的深入研究和分析，以揭示现象背后的原因和规律。
它可以为论文提供实证支持，并帮助读者更好地理解和应用研究成果。
本文将从案例研究的定义、分类和分析步骤等方面，探讨论文写作中的案例研究方法。
一、案例研究的定义和分类案例研究是通过对特定个案的观察、调查和分析，获得有关该个案背景、特征、问题和解决方案的详尽和深入了解的研究方法。
它可以是真实的个案，也可以是虚构的情景，旨在通过具体的实例去揭示和解释某一现象。
案例研究可分为单一案例研究和多重案例研究。
单一案例研究只关注一个个案，深入挖掘其细节、过程和结果；多重案例研究则涉及多个个案，通过比较和对比，探究个案之间的异同和普遍规律。
二、案例研究的分析步骤进行案例研究时，研究者可以按照以下步骤进行分析：1. 选择合适的个案：根据研究目的和问题，选择与研究主题密切相关的个案。
个案的选择应具备代表性和典型性，有助于回答研究问题。
2. 收集信息：通过文献调研、实地观察、访谈等方式，收集个案的相关信息。
信息的收集应全面、准确，以确保研究的可靠性和有效性。
3. 描述个案：对所选个案进行系统、客观的描述，包括个案的背景、相关事件和主要问题等。
描述个案时，可以使用文字、图表、图像等形式进行展示。
4. 分析个案：对个案的信息进行整理和分类，提取关键点和重要因素。
结合理论知识和实际情况，分析个案中存在的问题、原因和解决方案，提出深入见解。
5. 抽象概括：通过对个案的比较和总结，从具体到抽象，归纳出可能存在的普遍规律和模式。
这有助于将个案的研究结果拓展到更广泛的范围。
6. 提出建议：基于对个案的分析和抽象，提出对类似问题的解决方案或决策建议。
这可以为实践提供指导，并为后续研究提供参考。
三、案例研究的优势和注意事项案例研究方法在论文写作中具有以下优势：1. 深入细致：案例研究通过对个案的全面观察和细致分析，能够获得详尽、深入的研究结果，增加论文的可信度和说服力。
毕业论文中的案例研究方法
毕业论文中的案例研究方法随着教育的普及和学术研究的深入，毕业论文逐渐成为大学生完成学业的重要环节。
而在毕业论文中，案例研究方法作为一种常见的研究方法，被广泛应用于各个学科领域。
本文将介绍毕业论文中的案例研究方法，包括其定义、分类、优缺点以及如何进行案例研究。
通过对案例研究方法的深入理解和应用，帮助大家在撰写毕业论文时能够更好地运用该方法进行研究。
一、案例研究方法的定义案例研究方法是一种通过对具体案例进行深入观察、分析和解释的研究方法。
它以真实的案例为研究对象，通过收集大量的数据和来源于不同渠道的信息，通过多种研究方法进行深入分析，从而了解案例的特征、背景、因果关系和发展趋势等方面的信息。
案例研究方法广泛应用于社会科学领域，如教育、经济、管理、心理学等。
二、案例研究方法的分类根据研究目的和研究对象的不同，案例研究方法可以分为单个案例研究和多个案例研究两种。
单个案例研究是指对一个具体案例进行深入研究，通过对其进行详细观察和分析，揭示出案例的独特性和普遍性。
多个案例研究是指对多个相关案例进行比较和对比分析，通过对多个案例的研究，找出案例之间的共性和差异性。
三、案例研究方法的优缺点1. 优点：案例研究方法可以深入了解个别案例的具体情况，并通过对案例进行观察和记录，发现案例中的精华和普遍性。
同时，案例研究方法可以多角度、多维度地分析问题，从而得出全面准确的结论。
2. 缺点：案例研究方法在一定程度上受到研究者主观因素的影响，研究结果的可靠性有一定的局限性。
此外，案例研究方法往往需要大量的时间和精力，导致研究的范围和广度有限。
四、案例研究方法的进行步骤1. 选择合适的案例：在进行案例研究时，首先需要选择一个合适的案例作为研究对象。
可以选择具有代表性、典型性的案例，或者选择一个与研究问题密切相关的案例。
2. 收集案例材料：收集案例研究所需的材料和数据，可以通过文献资料的查阅、采访、观察等方式获得。
确保收集到的材料具有足够的可信度和可靠性。
案例论文 研究方法
案例论文研究方法
研究方法是指研究者在开展科学研究时所采用的一系列方法论和操作程序。
通过合理选取研究对象、收集和分析数据、得出结论，从而验证研究假设或解决研究问题。
在编写案例论文时，研究方法非常重要，它决定了案例研究的可信度、有效性和科学性。
以下是一些常用的研究方法，适用于案例论文的撰写：
1. 实证方法：实证研究方法以事实和证据为基础，通过对案例的收集、分析和解释，来验证理论假设。
实证方法包括实证分析、回归分析、统计方法等，可以通过统计数据和案例数据的比较来达到定量研究的目的。
2. 个案研究方法：个案研究方法是一种深入、具体地研究某个现象、组织或个体的方法。
研究者通过对某个案例进行详细观察、采访和记录，从而深入了解其特点、内部关系以及影响因素。
3. 混合方法：混合方法是将定量和定性研究方法相结合的一种研究方法。
它可以通过定量分析来验证研究假设，同时通过定性分析来深入理解和解释数据。
混合方法可以综合利用定量和定性数据的优势，提供更全面和准确的研究结果。
4. 文献综述法：文献综述法是通过系统收集和整理文献资料，对某个研究领域的理论和实践进行综合分析、总结和评价。
文献综述法可以帮助研究者了解已有
的研究成果，从而为案例论文提供理论和实证基础。
在选择研究方法时，需要根据研究目标、问题和可行性进行合理判断，灵活运用不同的方法。
同时，还需要注意研究方法的可靠性、有效性和科学性，以保证研究结果的可信度和泛化性。
毕业论文中的案例研究方法和分析
毕业论文中的案例研究方法和分析在毕业论文中，案例研究是一种常用的研究方法，可用于深入探索和分析特定问题、现象或事件。
本文将介绍案例研究的基本概念、设计和分析方法。
一、案例研究的基本概念案例研究是通过对具体个案的深入观察和分析，通过对现象的描述、解释和理解，从而推导出一般规律的一种研究方法。
案例可以是一个组织、一个人、一个团体或一个事件。
案例研究的目的是通过研究特定案例，揭示普遍原则和理论，提供对问题的解释和理解。
通过深入案例研究，研究者可以获取详细的信息和细节，尤其适用于复杂的、多维度的研究对象。
二、案例研究的设计1. 选择案例选择合适的案例是案例研究的关键步骤。
案例的选择应该与研究问题密切相关，并能提供丰富的信息和深入的洞察。
选择多样的案例可以增加研究的可信度和普适性。
2. 收集数据数据收集是案例研究的重要环节。
可以采用多种方法收集数据，包括文献研究、访谈、观察和文档分析等。
为了保持数据的可靠性和完整性，可以采用多种数据收集方法相互印证。
3. 分析数据案例研究数据的分析过程是关键的研究环节。
通过系统地整理、分类和解读数据，研究者可以发现案例中的模式、趋势和关系。
常常使用理论驱动的分析方法，结合案例中的具体情境进行解读。
三、案例研究的分析方法1. 描述性分析描述性分析是案例研究中最基本的分析方法。
研究者通过对案例的详细描述，展示其特征、特点和情境。
描述性分析有助于提供对案例的客观认识，并为进一步分析奠定基础。
2. 交叉验证分析交叉验证是指通过对多个案例进行比较和对比，验证和印证研究结果的一种分析方法。
其中，可以通过对比不同案例之间的相似之处和差异之处，发现普遍规律和原则。
3. 基于理论的分析基于理论的分析是指将案例中的现象和问题与现有理论相结合，进行解释和理解的一种方法。
通过将案例现象与理论框架相对照，研究者可以发现理论的局限性和可扩展性。
四、案例研究的优点和局限性案例研究作为一种独特的研究方法，具有以下优点：1. 提供详细的信息和细节，对复杂现象和问题有较好的解释力；2. 可调查研究对象的多个方面，提供多角度的分析视角；3. 可深入挖掘个案中的原因和结果。
大学毕业论文的案例研究方法
大学毕业论文的案例研究方法随着社会发展和知识产业的进步，大学教育对学生进行综合素质培养的要求也越来越高。
而毕业论文作为大学生最重要的研究性学术作品之一，对于学生的能力和水平有着直接的衡量和评价。
在众多的研究方法中，案例研究方法在大学毕业论文写作中扮演着重要的角色。
本文将分享一些关于大学毕业论文案例研究方法的相关知识和技巧。
一、案例研究方法的基本概念案例研究方法是一种通过深入研究特定个案来理解和解释现象的一种研究方法。
它主要通过对单个个案（如一个人、一个团队、一个组织或一个事件等）进行详细的调查和分析，以揭示其中的规律和原因。
案例研究可以包括定性和定量的研究方法，可以通过多种数据收集方式来获得信息。
二、案例研究方法在毕业论文中的应用1. 理论验证：案例研究方法可以用来验证理论的适用性和有效性。
通过对已有理论的实际案例进行深入研究，可以探究理论在特定情境下的应用效果，并对理论进行修正或补充。
2. 问题探索：在某些领域尚未有充分研究的情况下，案例研究方法可以用来开展初步的问题探索。
通过对少数几个个案的详细研究，可以发现新的问题、新的现象，并为进一步的研究提供理论和思路。
3. 政策评估：在政策制定和实施过程中，案例研究方法可以作为一种重要的评估工具。
通过对政策实施过程中的典型个案进行分析，可以评估政策的有效性、成本效益和可复制性，为政策改进提供依据。
三、案例研究方法的步骤1. 选择个案：首先，需要根据研究目的和问题选择合适的个案。
个案可以是一个人、一个组织、一个事件等，关键是个案要具备一定的代表性和典型性。
2. 数据收集：接下来，需要收集个案相关的数据。
数据可以通过访谈、观察、问卷调查等方式获得。
重要的是要选择合适的数据收集方法，并保证数据的准确性和可靠性。
3. 数据分析：在数据收集完成后，需要对数据进行详细的分析。
可以采用定性和定量相结合的方法进行分析，以获取更准确和全面的结果。
常用的分析方法包括内容分析、比较分析、逻辑分析等。
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论文案例研究法【篇一：论文案例研究法】案例研究型以某个企业为特定研究对象,就其成功经营经验或失败教训进行深度调研分析、总结出可资其他企业参考借鉴的理论与方法。
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实证研究型主要运用经济学和现代管理科学研究中普遍采用的实证研究方法，对企业经营管理中存在的具体问题进行系统全面的调查和研究，以验证和发展现有的经济学、管理学理论和技术。
为什么关注（续）哈佛案例教学法tell me, i’ll forgetshow me, i may rememberinvolve me, i’ll understand案例与框架模型案例的启发怎么写案例型论文使学员能运用所学理论和技术进行某一专题性研究；使学员能选择和运用各种不同的研究方法；使学员能熟悉文献资料查考、数据收集和运用的技巧；使学员能运用所掌握的知识和技术，结合自己的发现，解决具体问题，提高实际工作能力；使学员和导师有进一步研究和发展可能性。
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怎么写案例型论文（续）以“控制权、业绩与利益输送”为例基于五粮液的案例研究（管理世界，2004年第8期）控制权、利益输送与法律风险：基于我国资本市场制度特征的讨论五粮液与集团公司之间的利益往来：股利与股价增长五粮液与集团公司之间的利益往来：利益输送市场能约束大股东吗？五粮液配股与市场反映的讨论怎么写案例型论文（续）怎么写案例型论文（续）理论分析框架country institutionsthe legal system (the court and the law)the government (regulations, public sector governance)the society (religion, ideology, custom, social norm)marketsproduct, labor, manager, raw material, financial capitalfirmsfirm boundary (vertical integration, diversification)ownership and control structuresgovernance structures and accounting 怎么写案例型论文（续）以“邯郸钢铁股权分置改革中的盈余管理研究”为例导言（选题意义、案例的选择、论文结构安排）盈余管理的基本理论及文献综述邯郸钢铁的股权分置改革邯郸钢铁股权分置改革中盈余管理的检验与分析结论（结论与启示、不足之处）邯郸钢铁股权分置改革中的盈余管理研究由于宝钢集团通过二级市场成为邯钢第一大流通股东,严重威胁邯钢集团的控制权。
在邯钢集团控股权受到动摇时，股改中的9.26亿张认购权证是终是否行权成为其捍卫控股权的关键因素。
邯钢集团是否通过降低应计利润的盈余管理来影响邯钢股价，从而阻止认购权证的行权，以捍卫其控股权？论文主线股权分置改革上市公司盈余管理控股股东应对控股危机邯郸钢铁股权分置改革中的盈余管理研究(续)盈余管理动机邯郸钢铁股权分置改革中的盈余管理研究(续)邯郸钢铁股权分置权证方案主要条款邯钢集团持股比例变动表邯郸钢铁股权分置改革中的盈余管理研究(续)邯钢股改中盈余管理的检验邯钢股改中盈余管理的检验（续）邯钢股改中盈余管理的检验（续）邯钢股改中盈余管理的检验（续）邯钢股改中盈余管理的检验（续）邯钢股改中盈余管理的检验（续）邯钢股改中盈余管理的检验（续）邯钢股改中盈余管理的检验（续）盈余管理对股价的影响邯钢股改中盈余管理的检验（续）怎么写案例型论文（续）以“基于平衡记分卡的企业财务组织再造：以a公司为例”绪论（研究意义、研究方法、结构安排、研究的创新和不足）组织再造相关理论及文献回顾 a公司财务组织再造背景分析（行业、公司、再造前的组织机构） a公司财务组织再造动因分析（外部、内部）运用平衡记分卡原理设计财务组织再造方案与战略中心型财务组织再造相关的管理问题战略中心型财务组织再造阶段成果分析结论、启示及建议应注意的问题论文评价标准通过努力完成的论文，结构合理并对相关理论知识作出了批判性的阐述；论文内容证明了作者为了解决问题或检验观点作出了原创性调研以及对新发现的应用；对关键问题，研究目标有清晰的界定；文中证明作者对相关文献资料的了解和掌握，并有能力批判性地运用于自己的研究；对支撑其研究的理论框架有系统全面深入的理解；证明作者有采用适当方法的能力。
应注意的问题（续）未通过匿名评审论文的原因（中大）资料收集不够丰富，工作量比较小；文献掌握较弱，阅读的文献较少；作者对论文的贡献不大；该研究的内容过于宽泛；论文内容过于简单，写作不认真。
应注意的问题（续）论文的读者与导师主动、及时沟通选题的专业性要求与基础性、科学论文的区别问题与讨论【篇二：论文案例研究法】问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等1、行动研究法：制定个性研究方案，通过学生实践情况进行分析，再研究调整重新进行实践。
并将经验总结、记录，形成有价值的文字。
2、资料收集法：深入班级，深入学生个体，对学生现状进行调查，利用不同的资源进行收集，找准问题所在，明确研究对象。
3、学生带动法：通过一小部分学生先学、先走，在带动、感染他周围的学生也来学习。
4、教育实验法：立足于自己的所在的教学班级，通过实验前、后学生科学学习的变化，找到适合学生科学素养发展的方案。
5、个案研究法：结合课题研究目标，引导学生从实际出发，制定学习计划，针对个性发展的需要，进行有效指导。
6、文献法：广泛收集整理文献资料，如经典书籍，名人格言，以及课程标准推荐的书目，为学生阅读提供具有时代性，创造性的正面教材。
7、教育调查法：深入班级，深入学生个体，就学生课外阅读现状进行调查，选取有代表性的典型事例进行缜密分析，找准问题所在，明确研究对象。
教育课题研究的基本方法主要有以下几种：一、观察法1．观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。
2．观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面：（1）作大略调查和试探性观察。
这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。
例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。
这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。
（2）确定观察的目的和中心。
根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。
如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。
观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。
如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。
（3）确定观察对象一是确定拟观察的的总体范围；二是确定拟观察的个案对象；三是确定拟观察的具体项目。
比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。
在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。
具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。
（4）制定观察计划观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。
（5）策划和准备观察手段观察手段一般包括两种：一种是获得观察资料的手段；一种是保存观察资料的手段。
获得观察资料的手段主要是人的感觉器官，但有时需要一些专门设置的仪器来帮助观察，如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动作反应器等。
这些仪器主要起两方面作用：保证观察的客观性与提高观察的精确性。
在保存资料的手段中，人脑是天然器官。
但这种与观察主体连在一起的保存手段缺乏精确性和持久性，也不能实现资料的客体化。
因此，人们先利用文字、图形等符号手段，进而又利用摄影、录音、录像等技术手段，把观察时瞬间发生的事、物、状况以永久的方式，准确地、全面地记录下来，供研究地反复观察资料和分析资料所用。
无论哪一类手段，都应在观察开始前就准备好，对观察中使用的种仪器也须事先作好功能检查，以保证在使用过程中不出现障碍。
对于观察人员来说，必须掌握使用仪器的基本方法，并知道在观察中应做些什么。
如要详细、全面拍摄一堂课，一部摄像机是不够的。
观察者应准备几部摄像机，并事先作好分工。
即使是作观察记录，也需要事先作好设计。
在记录纸上印好以一定的格式排列的必须记录的项目，还可以约定一些记录符号，以尽量减少现场记录时书写文字的时间。
我们以中学生课堂行为记录为例，见表5－1。
在下面表格中，研究人员根据研究需要，列出他认为在课堂上学生可能发生的行为。
但估计所列不会完全，所以留出一些空格，让观察员在需要时使用。
研究者如果要请别人帮助观察，必须事先和观察人员讲清楚每一个项目的具体所指，遇到意外情况的处理方法，要求他们熟悉每一个项目的所在位置。
为了稳妥起见，还可以在正式观察前先作几次观察练习，帮助观察人员熟悉表格的内容；如发现表格的缺陷，可在正式观察前作出调整。
（6）规定统一性标准为了增加观察的客观性，为了便于衡量和评价各种现象，为了易于用数量来表达观察的现象，为了使观察结果可以核对、比较、统计和综合，必须事先考虑自己的观察可能涉及到的各种因素，并对每一因素规定出统一的标准。