第二讲---12选10做题方法--教师版
第二讲教学目标：12选10方法讲解教学重点：已教方法的灵活使用教学难点：重点方法的运用8. bringyour answer is to his satisfaction, it is very likely that he will give you more opportunities. This is a very simple reason.”The fact was also like that. I really saw a few of my classmates went to 9. serve in the first-class company because of their excellent insights(洞察力). This thing had a great 10. effect on me. (2013年成华区中考英语诊断题)得分：✧中考12选10的解题技巧要抓住两点：一是“放远”，二是“看近”。
➢放远：一篇短文填空题是一个有机的整体。
通读全文、明了大意、理清观点、分清层次是十分重要的一步。
依据上下文，语境，眼光放远，从头到尾，按日常认识事物的规律，填上所选的词，通顺。
❖技巧：1. 根据上下文的逻辑关系进行推测：注意上下文的逻辑联系和文章的逻辑关系是做好短文填空题的关键，它要求考生在了解文章大意的基础上，联系上下文，运用思维逻辑进行比较、判断，找出既符合短文的词义2.根据语篇标志进行推测：语篇一般是指比单一句子长的语言单位，如句群、段落、篇章等。
语篇和语篇之间往往有标明其内在联系的词语，这些词语称为“语篇标志”，例如：表示结构层次的firstly, secondly等，表示逻辑关系的therefore, so, but等，表示话题改变的by the way，for example, and so on, fore instance等。
充分利用这些语篇标志可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文之间的关系。
3.根据文化背景知识进行推测：短文空题考查的知识面较广，从文化、科学常识，到历史地理知识；从风俗民情到民族习惯等等，无所不考。
考生在做这类题时，要特别注意中西文化方面所存在的差异。
具备了一定的文化背景知识，才能比较准确地判断出正确的词义。
4.根据常识进行判断：中学生已经掌握了较丰富的科学与生活常识，也具备了一定的判断能力。
在考查语言知识和技能的同时，考查这些简单的常识性的问题，也是对学生知识面的检测。
➢看近：形式上有残缺（若干个空），但它的内容、语言习惯，句与句之间的衔接点，句子与段落之间的联系，段落与段落之间的逻辑顺序仍或隐或现地存在于篇章之中。
依据此句前后，眼光就近。
运用基本语言知识（词法和语法）：动副、动宾、介宾、系形、短语动词、介词短语、搭配、结构。
❖技巧：1.根据语法知识进行推测：对于考查语法知识的考题，不仅要理解上下文的逻辑关系，更要有针对性地对语法结构、句式特点进行分析，并根据其语法结构和句式特点进行合理推测，从而迅速判断出正确的词义。
2.运用词汇知识进行判断：短文填空题中对词汇知识的考查，主要集中在词语的搭配和同义词的辨析两大方面。
要做好这类题目，首先要有较大的词汇量，较强的词语搭配能力，以及在语句中理解词义的能力，做题时要结合上下文的语境，确定词义。
1) 在词性方面：⑴从语法方面考虑词性：根据句子的特点，分清简单句、并列句、复合句，再分别对待。
简单句：根据简单句的句子结构确定所缺词属于句子中主语、谓语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语等哪一成分，哪些词性可以作这些成分，再根据所缺词的词义确定该词性的词。
并列句（语法上互不依从的句子）：如果是两个完整的句子中间缺词，则可以从并列句方面考虑，选择并列联接词---and, so, but, or, however等。
复合句：主要根据主句与从句的关系确定是哪一类复合句。
常考的复合句有：宾语从句----that, if, whether, how, what等；状语从句----时间：when,before ,after,while,as soon as,until,since等;条件：if等;原因：because等;方式：how; 等结果：so ...that..., such...that... 等;让步：although, though等比较：as...as...,not so ...as..., ...than...,as...as possible等定语从句----who, whom, which, that,⑵、从习惯用法、固定搭配和词与词之间的修饰方面考虑词性:名词的修饰词可能是---形容词、名词、数词、代词、冠词等。
形容词的修饰词可能是----副词、定冠词、序数词等。
形容词也属于修饰词----用来修饰名词或代词的，在句子中可作定语、表语和宾语补足语等。
动词的修饰词可能是----情态动词、助动词、副词等。
副词属于修饰词----主要修饰形容词、动词、其他副词以及句子等。
习惯用法、固定搭配----参看《英语中考全解——词组》2)在词的形式方面：如果所确定的词是名词、动词、形容词、副词，应该考虑这些词的相应的形式。
名词的单数、复数和所有格形式；动词的六种形式—do, does, doing, did, done, to do;形容词和副词的三级形式。
如果所给词是代词，则应考虑代词的主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词和反身代词等五种形式。
❖总之：做此类题可概括为以下五个步骤：、1.通读全文，把握大意，确定主旨。
2.身临其境，切身体会，确定词义。
3.周密分析，瞻前顾后，确定词形。
4.复读原文，仔细检查，确定验收。
做选词填空题的基本步骤是：先通览全文，掌握文章大意；然后再根据文章的语境特点从词语搭配、习惯用法、上下文的逻辑关系以及一般的生活常识等方面进行分析，从而选出既合语法又合语境的答案。
做选词填空题的通常方法有：Worried That People Are Laughing at You?Imagine this situation. You pass a group of people. The people are talking to each other. You cannot hear what they are saying. But 1. they start laughing. What would you think? Would you think they were laughing at something 2. that one of them said? Or, to be honest with yourself, would you think they were laughing at you? Yes, you.Being laughed at is a 3. fear. But a major study published(公布)in 2009 found that this fear is not the 4. around the world, It differs from culture to culture.Some people in the study said they felt unsure of 5. in social situations and hid their feelings of insecurity (不安全). Others said they avoided (回避) social situations where they had been laughed at 6. .Shy people often avoid situations that would make them get into close contact (接触) with other people. They worry that something they say or do will make other people laugh at them, It can be truly sad for those who live with the fear of laugher. It can 7. how they lead their lives.In the study, a team from the University of Zurich led more than ninety 8. from around the world. They wanted to understand the difference between normal shyness and true fear of being laughed at. Another purpose of the study was 9. the levels of fear of being laughed at in different cultures. The scientists surveyed more than twenty-two thousand people in forty-two different languages. The 10. would appear in Scientific Humor.（2012成都中考英语）二、短文填空。
从下面方框中选出10个单词，并将其正确形式填写在答题卡相应题号的位置上，使短文意思正确通顺（每词限用一次）。
（共10个小题，每小题1分；计10分）Somebody, feel, day, successfully, lie , you, pleasant, discover, careful, lose, instruction, embarrass One day, a student was talking with a professor (教授), who’s kind to those who waited on his __1.__.As they went along, they saw a pair of old shoes __2.__on the path (小路), which, they supposed, belonged to a poor man working in a nearby field (田地). He had neatly finished his __3.__work.The stude nt came to a stop, and said to the professor, “Let’s play a hoax on the man: we hide his shoes, hide ourselves and wait to see how __4.__ he would be when he finds that his shoes are __5.__.”“My friend,” answered the professor, “We should never enjoy ourselves while making the poor sad. Now you are rich, why not give yourself a much greater __6.__ by helping the poor man? Put a coin into each shoe, hide ourselves and see what will happen to him.”The student did so, and they both places themselves behind the nearby trees.After finishing his work, the poor man came across the field to the path. Putting his foot into one of his shoes, he felt something unusual. He stopped __ 7.__ what it was and he found the coin.He took out the coin, surprised, and looked at it __ 8.__ for a while. Then he looked around, but __9.__ was there. Then he started to put on the other shoe. He got much more surprises when he found the other coin.The poor man then looked up into the sky and shouted “Thank You!” The student stood there with tears (眼泪) in his eyes. “Now,” said the professor, “aren’t you more pleased than if you had played __10.__ planned hoax?”“You’ve taught me a lesson which I will never forget,” answered the student.（2013年成都中考）。
B卷十二选十题型的方法与技巧
第一、观察并联想这12个单词 第二、观察每个空的左邻右舍
第三、通读文章（时态语态、语境意思、细节变化） 第四、查漏补缺、核实答案
第一、观察并联想这12个单词
单词：时态变化、词形变化、相关短语、特别考点
1、result--results--as a result 7、bore--bored--boring 2、choose--4变化--choice 8、offer--4变化--offer to do 4变化：chooses--chose--chosen--choosing 9、teacher--teachers--teach--4变化 3、action--act 4变化--actor--actress--active--activity 10、impossible--impossibly 4、go--4变化 possible--possibly
5、recent--recently:最近地 11、cultural--culture 6、gentle--gently--比较级最高级--gentleman 12、many--much--more--most
第二、观察每个空的左邻右舍
第二、观察每个空的左邻右舍
第二、观察每个空的左邻右舍
第二、观察每个空的左邻右舍 n/adv
第四、查漏补缺、核实答案
possibly recently to go
result
bored
choices
activities are taught
offer
cultures
直击成都英语中考 B卷十二选十题型的方法与技巧
第一、观察并联想这12个单词 第二、观察每个空的左邻右舍
高考数学二轮复习 考前增分指导二 融会贯通10大解题技法,又快又准解决高考客观题课件1 新人教A版
x≤0， 【例 5】 若 M 为不等式组y≥0，
y－x≤2
表示的平面区域，则当 a
从－2 连续变化到 1 时，动直线 x＋y＝a 扫过 M 中的那部分
区域的面积为
( )．
3
A.4
B.1
7
C.4
D.2
第二十五页，共29页。
解析 如图知区域的面积是△OAB 去掉一个小直角三角形．阴 影部分面积比 1 大，比 S△OAB＝12×2×2＝2 小，故选 C 项．
• 答案(dáàn) C
第十四页，共29页。
• 【变式3】 函数(hánshù)y＝xcos x＋sin x的图象
大致为
( )．
解析 由函数 y＝xcos x＋sin x 为奇函数，排除 B；当 x＝π 时，y＝－π，排除 A；当 x＝π2时，y＝1，排除 C. 答案(dáàn) D
第十五页，共29页。
第十八页，共29页。
设 g(x)＝ln x，g′(x)＝1x，g′(x0)＝x10，
y0＝ln x0， 则y0＝2ax0－1，
x10＝2a，
y0＝0， 解得x0＝1，
a＝12.
要使方程 ln x＝2ax－1 有两个不同的解，则 0＜a＜12.
第十九页，共29页。
法二 f ′(x)＝ln x－ax＋x(1x－a)＝ln x－2ax＋1. 由已知得 f′(x)＝ln x－2ax＋1 在(0，＋∞)上有两个零点， 则 f″(x)＝1x－2a. 若 a≤0，f″(x)＝1x－2a＞0，所以 f′(x)在(0，＋∞)上单调递增， 显然不合题意；
• 答案(dáàn) C
第二十六页，共29页。
【变式 5】 已知过球面上 A，B，C 三点的截面和球心的距离等
数学选择题10种答题技巧
数学选择题10种答题技巧答题技巧是提高解题效率和正确率的重要手段，对于数学选择题也是如此。
以下是10种数学选择题的答题技巧：1.阅读题目细致全面：在做数学选择题时，首先要仔细阅读题目，理解题意。
要注意每个细节，避免错误的理解或忽略关键信息。
2.分析选项：在考虑答案之前，先看一下选项。
有时候选项中会提供有用的信息，帮助你解题。
换句话说，通过分析选项，你可以先了解一下答案的可能性，然后根据这些信息更好地解题。
3.适当使用图表和图像：对于一些图形题，可以尝试将其转化为图表或图像来帮助理解和解答。
画出图表或图像可以直观地展示问题，有时会激发一些思路和突破口。
4.制定解题计划：在解决一道复杂的数学选择题之前，制定一个解题计划是很有必要的。
可以列出需要使用的公式、定义、定理等，然后按照一定的逻辑顺序进行解答。
这样可以避免混乱和遗漏，节省时间。
5.从容答题：在做数学选择题时，切忌匆忙行事。
要保持冷静，不要急于求成。
首先，仔细阅读和理解题目，然后按照自己的解题计划进行解答。
只有在确信自己的答案正确，才从容地选择选项。
6.多试多练：数学选择题的解答能力需要长时间的积累和训练。
因此，建议多做一些选择题，尤其是做一些难度较高的题目，以此来提升对解题方法的掌握和运用的熟练程度。
通过反复练习，你会渐渐找到解题的窍门。
7.特例法：在面对特殊情况的数学选择题时，可以考虑使用特例法。
特例法是指选择特殊的数值或数据，然后通过计算得出答案。
这种方法可以简化复杂的问题，加快解题速度。
8.排除法：排除法是一种常用的解答选择题的方法。
通过排除错误的选项，只剩下一个或少数几个可能的选项，这样就能更准确地选择正确答案。
要善于分析选项中存在的错误信息，判断哪些选项是不可能的。
9.经验法则：做数学选择题的时候，经验法则有时比纯粹的计算或推理更有用。
例如，如果一个答案比其他答案都要小很多，那么它很有可能是正确的答案。
这种经验法则可以帮助你更快地找到答案。
【教育资料】十二选十技巧 中考英语词汇运用学习专用
中考英语十二选十答题技巧在中考英语的各个题型中，十二选十短文填空题一直是困扰很多学生的难点所在，以下就是我为大家整理出的解题思路。
解题思路：句子类型——单词类型（词性）——单词形式1. 句子类型：简单句（无连词）并列句（并列连词）复合句（从属连词）⑴简单句：根据简单句的句子结构确定所缺词属于句子中的哪一成分（主语、谓语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语等），哪些词性可以作这些成分，再根据所缺词的词义确定该词性的词。
⑵并列句（语法上互不依从的句子）：如果是两个完整的句子中间缺词，则可以从并列句方面考虑，选择并列连词。
如：and（表顺接）, so（所以，表因果），but（但是，表转折），or（否则，表转折）however（然而，表转折）⑶复合句：主要根据主句与从句的关系确定是哪一类复合句。
常考的复合句有：宾语从句——that, if, whether, how, what等；状语从句——时间：when, while, before, after, as soon as, until, since等;条件：if等;原因：because等;方式：how等;结果：so...that..., such...that...等;让步：although, though等;比较：as...as..., not so ...as..., ...than..., as...as possible等;定语从句——who, whom, whose, which, that2. 单词类型（词性）：从习惯用法、固定搭配和词与词之间的修饰方面考虑词性。
⑴名词的修饰词可能是——形容词、名词、数词、代词、冠词等；动词的修饰词可能是——情态动词、助动词、副词等；形容词的修饰词可能是——副词、定冠词、序数词等。
⑵形容词作修饰词——主要修饰名词或代词，在句子中可作定语、表语和宾语补足语等；副词作修饰词——主要修饰形容词、动词、其他副词以及句子等。
12选10的做法
根据平时的观察，学生在做英语的“选词填空”时，遭遇较多困难，有的甚至条件反射一样畏惧或厌烦。
在此，我把平时积累的解题技巧和训练技巧略作归纳，希望能给有需要的学生朋友提供一点帮助。
“选词填空”要求学生利用所给的12个词汇(一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等)补全一篇有10个空缺的短文。
要攻克这一难关，学生除了要进行大量的课外阅读，积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧。
1.在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-a.，副词-ad. 等等。
同时对词义作初步的理解。
2.通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。
通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3.在选定单词后，不要轻率地填入。
在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。
当你选定一个名词时，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。
例如：match-matches,friend-friend"s/friends"。
其他还要考虑名词是否需要变成形容词，例如：sun-sunny, use-useful/useless/used, danger-dangerous；在遇到动词时，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式- to do, 现在分词-doing, 过去分词-done, 固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done…)；形容词和副词填空时要主动去判定是否需要变成比较级或最高级，还有它们之间的相互转换以及形容词变名词的需求也需考虑，例如：interesting-more /the most interesting, happy-happily，happy -happiness; 填入代词时，需注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法；数词方面要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ；冠词只需要在a或an之间判别，如a girl/an old man; 当遇到介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。
12选10解题技巧
中考12选10的解题技巧要抓住两点：一是“放远”，二是“看近”。
放远：一篇短文填空题是一个有机的整体。
通读全文、明了大意、理清观点、分清层次是十分重要的一步。
依据上下文，语境，眼光放远，从头到尾，按日常认识事物的规律，填上所选的词，通顺。
技巧：1. 根据上下文的逻辑关系进行推测：注意上下文的逻辑联系和文章的逻辑关系是做好短文填空题的关键，它要求考生在了解文章大意的基础上，联系上下文，运用思维逻辑进行比较、判断，找出既符合短文的词义2.根据语篇标志进行推测：语篇一般是指比单一句子长的语言单位，如句群、段落、篇章等。
语篇和语篇之间往往有标明其内在联系的词语，这些词语称为“语篇标志”，例如：表示结构层次的firstly, secondly等，表示逻辑关系的therefore, so, but等，表示话题改变的by the way，for example, and so on, fore instance等。
充分利用这些语篇标志可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文之间的关系。
3.根据文化背景知识进行推测：短文空题考查的知识面较广，从文化、科学常识，到历史地理知识；从风俗民情到民族习惯等等，无所不考。
考生在做这类题时，要特别注意中西文化方面所存在的差异。
具备了一定的文化背景知识，才能比较准确地判断出正确的词义。
4.根据常识进行判断：中学生已经掌握了较丰富的科学与生活常识，也具备了一定的判断能力。
在考查语言知识和技能的同时，考查这些简单的常识性的问题，也是对学生知识面的检测。
看近：形式上有残缺（若干个空），但它的内容、语言习惯，句与句之间的衔接点，句子与段落之间的联系，段落与段落之间的逻辑顺序仍或隐或现地存在于篇章之中。
依据此句前后，眼光就近。
运用基本语言知识（词法和语法）：动副、动宾、介宾、系形、短语动词、短语介词、搭配、结构。
技巧：1.根据语法知识进行推测：对于考查语法知识的考题，不仅要理解上下文的逻辑关系，更要有针对性地对语法结构、句式特点进行分析，并根据其语法结构和句式特点进行合理推测，从而迅速判断出正确的词义。
高考数学12题蒙题技巧 高中数学选择题秒杀法
高考数学12题蒙题技巧高中数学选择题秒杀法
高中数学是学习的重点，三年的数学知识对于学生来说掌握的难度很大，但是想要学好数学也并不难。
下文小编给大家整理了高中数学选择题的答题技巧，供参考！
数学12题选择题蒙题技巧方法代入法
这列方法往往是给定了一些条件，比如a大于等于0，小于等于1。
b大于等于1，小于等于2.这些给定了一些特殊的条件，然后让你求一个ab组合在一起的一些式子，可能会很复杂。
但是如果是选择题，你可以取
a=0.5，b=1.5试一试。
还有就是可以把选项里的答案带到题目中的式子来计算。
倒推法!
区间法
这类方法也称为排除法，在答高考考数学选择题是，靠着大概计算出的数据或者猜一些数据。
比如一个题目里给了几个角度，30°，90°。
很明显，答
案里就肯定是90±30度，120加减30度。
或者一些与30，60，90度有关的
答案。
坐标法
如果做的一些高考数学图形题完全找不到思路，第一可以用比例法，第二可以用坐标法，不用管什幺三角函数，直接找到两点坐标，直接带入高中函数求角度(cos公式)求垂直，求长度，相切相离公式。
直接直捣黄龙，不用一点点找角度做什幺麻烦的事。
比例法
高考数学选择题用比例法这个方法很简单也很无赖。
如果遇到一个图形题，。
新北师大版五年级数学上册：第2讲小数的除法2--教师版
教学辅导教案1、直接写出得数：0.48÷12= 7.5÷15= 5.1÷17= 9.5÷5=0.12÷0.25= 41.6÷2.6= 2.75÷5.5= 3.64÷0.52=【答案】0.04，0.5，0.3，1.9；0.48，16，0.5，72、明明和3名同学到公园游玩，他们带50元钱买门票还剩18.8元．门票每张多少元钱？【答案】（50-18.8）÷（3+1）=7.8（元）第1页共12页3、芳芳从家到新华书店，每小时走4.8千米，0.5小时可以到达，如果每小时只走3千米，要走多少小时才能到达？【答案】4.5×0.5÷3=0.75（小时）4、服装厂购买一批布，原来做一件婴儿衣服需要0.8米，可以做720个．后来改进技术每件节约用布0.2米，这批布现在可以做多少个？【答案】（720×0.8）÷（0.8-0.2）=960（个）5、张红前三次数学测验平均成绩是92分,第四次得了96分.他四次的平均成绩是多少分?【答案】（92×3+96）÷(3+1)=93（分）1、填空：（1）8.789保留整数是（），保留一位小数是（），精确到百分数是（）。
（2）求商的近似数，保留整数时要除到（）位，保留一位小数要除到（）位，再按（）法取近似数。
（3）某日人民币对美元的汇价是100美元可兑换人民币801.97元，这样兑换1万美元需要人民币（）元。
（4）15．68扩大（）倍是1568，6．5缩小（）倍是0．0065．（5）小数部分的位数是无限的小数叫做（）。
（6）两个不为0的数相除，除数（）时，商就大于被除数；除数（）时，商就小于被除数．【答案】（1）9，8.8，8.79 （2）十分，百分，四舍五入（3）80197 （4）100,1000（5）无限小数（6）小于1，大于12、判断（1）循环小数是无限小数．（）（2）2．8÷0．9的商是3，余数是1．（）（3）1．998精确到百分位约是2．（）（4）无限小数一定比有限小数大．（）（5）5．095精确到0．01是5．10．（）（6）求商的近似值的时候，一般要除到比需要保留的小数位数多一位．（）（8）1．4545……保留一位小数）≈1．4 ．（）（9）2．453453…的循环节是435．（）【答案】略知识点回顾：1、商的近似数：四舍五入（进一法、去尾法）根据要求要保留的小数位数，决定商要除出几位小数（比要求多除出一位），再根据“四舍五入”法保留要求的小数位数，求出商的近似数。
高考数学选择题十大解题法则
高考数学选择题十大解题法则高考数学选择题一直是考生最为头疼的问题之一。
其实，只要掌握了一些解题方法，就可以在考场上游刃有余地处理这些题目。
以下是高考数学选择题十大解题法则，希望对考生们备考有所帮助。
一、审题认真，确保理解清题目要求。
在解题之前，一定要仔细阅读题目，看懂题目的意思和要求，不要匆忙从题目中得出结论。
有时候，题目中的条件可能相对比较复杂，需要我们通读各项条件，理清思路。
二、逐一排除错误选项。
一般来说，高考数学选择题答案选项只有四个，其中必有三个是错误的，一个是正确答案。
考生可以通过排除错误的答案，缩小范围，提高答题效率。
三、找寻规律，依据题目特点处理。
许多高考数学选择题存在一定的规律性，通过发掘它们的规律结构、有效运用规律特性，就能够比较容易地得出答案。
四、借助代数化解，缩短计算时间。
有时候，高考数学选择题很难逐一计算，这时候可以借助代数化解，使用公式计算，从而缩短计算时间，提高答题速度。
五、运用图形分析，直观理解。
很多高考数学选择题与图形有关，考生可以通过画图直观理解问题，从而更好地解答问题。
有时候，在视觉上感受一下，可能会比进行大量计算要更高效。
六、用逆向思维，解决复杂难题。
很多时候，高考数学选择题非常复杂，脑力负担不能直接计算解答。
这时候，可以尝试逆向思维，从答案出发，结合题目条件，寻找能够满足题目要求的解法。
七、根据已知要求，寻找相似问题解法。
有一些高考数学选择题可能与以前做过的题目相似，考生可以通过对比和寻找相同之处，极大地提高解题效率。
在备考期间，做一些类似题目的练习是非常有必要的。
八、关注题干变动，注意细节问题。
有时候，高考数学选择题中出现的区别可能会非常细小，要求考生格外谨慎，一定要仔细审查，不要失之交臂。
九、合理估计数值，选择较接近的答案。
在考试过程中，考生可能无法得到准确的答案。
此时，可以通过合理的数值估测，尽可能选出一个比较接近的答案。
十、巧用三角变形，利用几何常识推荐答案。
第二讲 有余数的除法的计算 二年级下册数学寒假自学课(苏教版)
第二讲有余数的除法的计算1、经历探索有余数的除法计算方法的过程，掌握求商的方法。
2、会用竖式计算有余数的除法。
3、能正确进行有余数的除法的计算，并能运用相关知识解决有关的实际问题。
4、培养初步的观察、概括的能力。
1、用竖式计算没有余数的除法时，除法哪位商就写在哪位的上面。
2、笔算有余数的除法时，被除数里最多有几个除数，商就是几。
用被除数减去除数与商的积，所得的差为余数，余数与上面的数位对齐，写在横线的下面。
一、选择题1．王老师买来28块糖，最少拿掉（）块，就能正好平均分给8个同学。
A．4 B．3 C．52．做一个灯笼用4张纸，34张纸可以做几个灯笼？明明用竖式计算出了结果，下边竖式中表示（）。
A．剩下的张数B．一共的张数C．已经用掉的张数3．一支铅笔8角钱，小红带了6元钱，最多可以买（）这样的铅笔。
A．6 B．7 C．84．4个小朋友在玩轮流报数游戏（每次都从平平开始）。
下面3个数中，（）是平平报的。
A．20 B．21 C．225．幼儿园的老师要把下面的玩具分到各个小组，皮球22个，积木16盒，小汽车10辆。
现在每个小组要分7个皮球，3盒积木，2辆小汽车，这些玩具可以分给（）个小组。
A．5 B．4 C．3二、填空题6．植树节，二年级5个班应植树48棵，其中只要有1个班至少多植（）棵，其余各班就可以植得一样多。
7．有45本书，至少拿走（）本，剩下的正好平均分给7个小朋友。
至少添上（）本书，才能正好平均分给7个小朋友。
8．有二十多个糖果，如果平均分给3个小朋友能正好分完，如果平均分给4个小朋友则还剩下3个，这些糖果一共有（）个。
9．有17个苹果，分给4个小朋友，至少要补上（）个苹果或者至少去掉（）个苹果，才能使每人分到的苹果一样多。
10．书架上原有37本故事书，最少添上（）本，可以正好平均分给8个小朋友；最少拿走（）本，可以正好平均分给7个小朋友。
三、计算题11．看图列式。
÷＝（个）……（个）÷＝（束）……（个）四、解答题12．每天看8页，至少要看多少天才能把这本书看完？13．王老师有45张红纸，7张红纸可以做一只小帽子，王老师最多可以做多少只小帽子？14．一张长方形的餐桌需要配4把椅子。