Pep人教版三年级英语上册Unit4 Part A课时练习(含答案)
PEP英语三年级上册Unit 4课时练习含答案
PEP英语三年级上册Unit 4课时练习含答案三年级英语上册《Unit 4 Part A》同步练习三、我会选。
( )1. Look! Ihave_______elephant.A.aB. anC. the( )2. —What'sthis? —_____________A.It’s big.B. Look at the monkey.C. It's a dog. ( )3. 用两笔写成的字母是__________.A.NB. LC. M( )4.Look__________ the cat.A.atB. onC. in( )5. Quack!Quack! It’s a ___________.A.duckB. catC. pig四、补全对话。
A: 1._________(What/How) is this?B: 2._______(It/his) 3.________(are/is) a dog. What 4.________(are/is)that?A: 5._______ (A/An)elephant.答案一、1.L N 2. I K 3. F H 4. J L二、1.B 2. A 3. A 4. B三、1.B 2. C 3. C 4. A 5. A四、1.What 2. It 3. is 4. is 5. An三年级英语上册《Unit 4 Part B》同步练习二、选出与所给单词是同一类的单词。
( )1. blue A. bird B. green( )2. panda A. bear B. zoo( )3. look A. guess B. elephant( )4. mouth A. nose B. duck( )5. pencil A. panda B. ruler三、单项选择。
( )1. I_________ A, B...A.seeB. doC. make( )2. —What'sthat? —__________A.It's a panda.B. I like it.C. It is big. ( )3. —Ilike your dog. —__________A.This is my dog.B. Thanks.C. What's this? ( )4. —Look!A funny bear! —__________A.Thanks.B. Guess!C. Cool! I like it. ( )5. Actlike__________elephant.A.anB. aC. /答案一、1.B elephant 2. C tiger 3. D bird 4. E bear 5. A duck二、1.B 2. A 3. A 4. A 5. B三、1.A 2. A 3. B 4. C 5. A三年级英语上册《Unit 4 Part C》同步练习三、我会选。
人教PEP版(2024)三年级上册英语Unit 4 第二课时Part A教学设计
人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit 4 Plants around us授课名称Unit 4 Plants around usPart A (Let's learn & Listen and chant)语篇分析What主题意义&主要内容单元主题：Plants around us该主题属于“人与自然”范畴，涉及“种植与养殖，热爱并善待生命”子主题内容。
同时属于“人与自我”范畴，属于“学习与生活”主题群，涉及“个人喜好与情感表达”子话题。
本课Let's learn 语篇以“家庭会客”为对话情境，在友好、亲切的氛围下就对方是否喜欢某种水果进行问答。
对话过程呈现了日常生活中常见的水果的英文表达和有关水果喜好的句式。
How文体结构&语言特点Let's learn语篇属于场景类对话，以图文并茂的方式呈现了同学之间家庭会客时的会话，采用日常用语，轻松自然。
对话语言简洁，场面温馨友好，词汇、句式和内容符合三年级学生的成长阶段和认知能力。
对话采用一般疑问句（一般现在时）询问喜好；以否定句回答；用陈述句表述喜爱的水果。
双方交流顺畅。
比如Do you like apples?No, I dont. I like bananas.等。
Listen and chant部分采用韵文形式，描述了部分水果的特征和植物给人类的贡献。
Why 语篇意图&语篇价值Let's learn 语篇以同学之间的家庭会客为情境，询问和回答对方对水果的喜好。
在问答中既可以训练学生认识水果，了解植物，又可以培养学生友好待客之道，旨在提升个人交际能力和树立热爱生活、善待自然的观念。
学情分析通过第一课时的学习，学生对本单元话题有了一定认知和知识储备，对于一般现在时有了初步学习，进而为学好本节听读课提供了必要的前提条件。
由于本课情境设置富有积极友好氛围，对学生的交际活动具有指导作用，学生会乐于模仿并积极实践，具有较高的学习兴趣。
【期末复习】三年级英语上册-Unit 4 We love animals 人教PEP(三起) 含答案
重点单词：duck鸭子pig猪cat猫bear熊dog狗elephant大象monkey猴子bird鸟tiger老虎panda熊猫zoo动物园funny滑稽的；好笑的it它a一个fat肥胖的big大的on在……上面log圆木in在……里面truck卡车pear梨see看见carrot胡萝卜重点短语：a duck一只鸭子be fat是胖的on the log在圆木上in the truck在卡车里on th e pear在梨上面a funny dog一条滑稽的狗like a bird像一只鸟重点句型：1.What's this？这是什么？2.It's a duck.它是一只鸭子。
3.What's that？那是什么？4.Look at the cat.It is fat.看这(那)只猫。
它是胖的。
5.Look at the pig.It is big.看这(那)头猪。
它是大的。
6.Look at the dog.It is on the log.看这(那)条狗。
它在圆木上。
7.Look at the duck.It’s in the truck.看这只鸭子。
它在卡车里。
8.Old MacDonald had a farm.老麦克唐纳有一个农场。
温馨提示：1.—What’s this?这是什么?在生活中,当我们想要询问不认识的事物时,我们就可以使用“What’s this?”,如果询问远处的事物要用“Wha t’s that?”。
2.It’s a dog.(它)是条狗。
解读:it是第三人称单数形式,所以be动词要用is。
注意一般情况下a 用在读音以辅音音素开头的单词前,an用于读音以元音音素开头的单词前。
巩固练习（）1.你想知道远处的一件物品是什么，你应该问：________A.What’s this?B.What’s that?C.It’s a bear.（）2.你看见一条狗，你想让同桌看看，你会说：________A.Look at the dog.B.Act like a dog.C.Look at the cat.（）3.朋友夸你的小猫很漂亮，你会说：________A.Oh,no.B.Thanks.C.OK!（）4.你想让Mike模仿猴子表演一下，你会说：________A.Act like a monkey.B.It’s a monkey.C.Act like a elephant（）5.动物园里妈妈告诉你“它是一只熊”，她会说：________A.It’s a bear.B.It’s a bird.C.It’s an bear（）6.does it look like?A.HowB.WhatC.Where（）7.It long ears.A.hasB.haveC.had（）8.—Do you have a pet?—Yes,I a duck.A.doB.hasC.have（）9.She has a short.A.tailsB.tailC.legs（）10.It has no arms legs.A.orB.forC.on答案：1.A2.A3.A4.A5.B6.C7.A8.A9.C10.C。
人教版小学三年级英语上册教学课件 unit 4 we love animals 第一课时
PEP 三年级 上册
Unit 4 We love animals !
第一课时
Part A（Let’s talk--Let’s play）
点击图片观看视频
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看，一只熊猫。
Look, a panda!
看，祖姆。
Look,Zoom!
那是什么？
三、给下列对话选择相应的图片。
( A )1.— What's this?
A.
—It's a bear.
( C )2.—What's this? B.
—It's a duck.
( B )3.—What's this?
—It's a dog.
C.
what's that ?
它是一头大象。
It's an elephant.
太酷了！我喜欢。
Cool ! I like it.
what's this ?
这是什么？
It's a bear.
它是一头熊。
点击图片观看视频
what's this ?
这是什么？
It's a duck.
这是鸭子。
what's this ?
B. that B. bear B. pen
C. it C. duck C. pencil
二、单项选择。 ( B )1.—_______is this?
—It's a duck. A. What's B. What C. what ( A )2._______a bear. A.It's B. it's C. Its ( A )3. It's_______Zoom. A./ B. a C. an
(2024版新教材)三年级英语上册课时练(人教PEP版)Unit2 Part A 第3课时含答案
（2024版新教材）2024-2025学年三年级英语上册同步分层课时练（人教PEP 版）Unit2 Different familiesPart A 第3课时 Letters and sounds一、 判断下列字母的大小写是（T ）否（F ）一致。
( )1. A. B.( )2. A. B.( )3. A. B.( )4. A. B.( )5. A. B.二、 找出图片对应的单词，将其答案序号写在括号里。
( )1.( )2.( )3.( )4.三、 圈出下列图片对应单词的首字母。
1. e f2.a e3.h g4.b f5.eg E e F g a H G g Cc四、单选题。
( )1. 下面字母顺序正确的一组是___________.A. a d c bB. a b c dC. a c b d( )2. D-E-____-G-H.A. BB. CC. F( )3. 下列字母，是三笔完成的是：A. EB. RC. Q( )4. 下列哪个单词含有字母H的小写：A. lookB. sheC. name( )5. 下列哪个单词含有字母F的小写：A. friendB. boyC. girl五、将下列大小写字母连线，并按字母表顺序，将大小写抄写在四线三格上。
六、写出下列字母的左邻右里。
1. Dd2. Ee3. Gg4. Bb参考答案一、判断下列字母的大小写是（T）否（F）一致。
T F F T T二、找出图片对应的单词，将其答案序号写在括号里。
D A C B三、圈出下列图片对应单词的首字母。
1.圈f2.圈e3.圈h4.圈b5.圈g四、单选题。
B C A B A五、将下列大小写字母连线，并按字母表顺序，将大小写抄写在四线三格上。
六、写出下列字母的左邻右里。
Ee2.Dd Ff3.Ff Hh4.Aa Cc。
三年级上册英语PEP人教版第四单元 测试题
三年级上册英语PEP人教版第四单元测试题阅读理解阅读下面的短文，根据短文内容选择正确的答案。
Tom is a student in Grade 3. He likes playing basketball and swimming. Today is Sunday, and Tom is going to have a busy day.In the morning, Tom goes to the park with his friends. They play basketball together. Tom's favorite basketball player is Yao Ming. He wants to be a basketball player in the future.After playing basketball, Tom and his friends go to the swimming pool. Tom likes swimming because it's good for his health. He can swim very fast.In the afternoon, Tom helps his mother do some housework. He cleans the room, washes the dishes, and feeds the cat. Tom is a helpful boy.At night, Tom's family has a big dinner. They have fish, vegetables, and fruits. After dinner, Tom watches a basketball game on TV. He is very happy.1. What does Tom like to do in the morning?a) Play basketballb) Go swimmingc) Watch TV2. Who is Tom's favorite basketball player?a) Kobe Bryantb) Michael Jordanc) Yao Ming3. Why does Tom like swimming?a) It's good for his healthb) It's fun to playc) It's a team sport4. What does Tom do in the afternoon?a) Goes to the parkb) Cleans the roomc) Watches a basketball game5. What does Tom do at night?a) Goes swimmingb) Helps his motherc) Watches TV书面表达请根据以下提供的信息，写一篇介绍你的朋友的短文。
Unit 4-课时1-Part A(教案)人教版PEP(2024)英语三年级上册
SS:M M M/m//m//m/map mum/m//m//m/,NN N/n/ /n//n/new fan/n/ /n//n/,OO O/o//o//o/orange fox/o//o//o/,PP P/p//p//p/pen cup/p//p//p/.
3.效果
展示
以个人或小组形式进行内容展示，验收班级本次课教学内容的掌握情况。
—Not really.
Let’s learn
1.引入
TT:Do you know more fruits?
2.词汇、句型呈现
展示grape和orange实物教授单词表达。
听第一遍音频
TT: Listen
听第二遍音频并跟读
TT: Follow andspeak.
SS:There are 6 people.
1.重点词汇的听说读写。
2.句型的理解和使用。
3.字母形态认读与识记，字母发音的辨别与表达。
教学准备
2.课本音频
3.单词和字母卡片
4.
一、教学过程
教学
环节
教学版块
教学步骤
教师用语
学生反馈与用语
1.热身
1.Greetings
+主图讲解
1.问候热身：
TT：Hello,boys and girls,Are you readyto start our class?（The Farmer Plants the Seeds动画，引入garden，plant等概念，师生跟着旋律唱跳）
3.重点讲解
讲解问答句型，重点强调一下问句对应的三种回答TT：—..., do you like...?—Yes, I do.And you?/Not really./No,I don’t.
(人教PEP版)小学英语三年级上册 Unit 4单元测试(含答案)02
Unit 4 We love animals! 单元测试听力部分（40分）一、Listen and choose.（听录音，选出你所听到的单词。
）（10分）（）1. A. cat B. bear C. ear（）2. A. cat B. crayon C. green（）3. A. bird B. black C. book（）4. A. bag B. bye C. pig-（）5. A. panda B. have C. head二、Listen and number.（听录音，标序号。
）（10分）（）（）（）（）（）三、Listen and choose.（听录音，选出你所听到的句子。
）（10分）（）1. A. I have a ruler. B. I have a panda.（）2. A. It is a dog. B. This is Zoom.（）3. A. Look at the cat. B. Look at me.（）4. A. It is fat. B. It is funny.（）5. A. What’s this? B. What’s that?四、Listen and judge.（听录音，判断正误。
正确的写“T”，错误的写“F”。
）（10分）（）1. I have a monkey.（）2. I have a carrot.（）3. I have a bear.（）4. I like it.（）5. It’s an elephant.笔试部分（60分）五、Look and match.（看一看，连一连。
）（10分）1. 2. 3. 4. 5.A. bearB. pandaC. duckD. birdE. monkey六、Read and find.（火眼金睛找不同。
）（10分）（）1. A. dog B. leg C. bird（）2. A. pig B. big C. fat（）3. A. what B. this C. that（）4. A. arm B. foot C. tiger（）5. A. red B. monkey C. white七、Look, read and match.（看一看，读一读，把下面各图与符合图意的句子连起来。
(2024版新教材)三年级英语上册课时练(人教PEP版)Unit3 Part A 第1课时含答案
（2024版新教材）2024-2025学年三年级英语上册同步分层课时练（人教PEP版）Unit3 Amazing animalsPart A 第1课时Let’s talk & Do a survey一、选择题。
( )1. —Good morning, Mike! —A.Good morning!B.Nice to meet you.C.Goodbye!( )2. —Do you have a dog?—Yes, I .A. don’t.B.doC.am( )3. I like dog.A.youB.yourC.am( )4. —Do you have a pet?—No, I .B. don’t. B.doC.am二、情景选择。
( )1. 当你早上向老师问好时，可以说：A. Good morning!B. Goodbye!C. Nice to meet you.( )2. 当你迟到想进入教室时，老师会对你说：A. Oh, no!B. Thanks!C. Come in!( )3. 当你想表达对朋友宠物的喜爱时，可以说：A. I have a pet.B. Yes, I do.C. I like your pet.三、判断图片与句子是（T）否（F）一致。
( )1. Good morning ！( )2. I have a pet.( )3. Do you like my dog? No, I don’t.( )4. Come in.四、 将句子与对应的中文意思相连。
五、 从方框中选择合适的句子，补全对话。
1.I like your dog. A.早上好！2.Do you have a pet? B.我有一只猫。
e in. C.请进。
4.I have a cat. D.你有一只宠物吗？5.Good morning! E.我喜欢你的狗。
Sarah:Hello, Mike!Mike:1. This is Tom. Tom:2.Sarah:Nice to meet you too. Mike:3.Sarah:Yes, I do.Tom:Look! What's that?Mike:4.Sarah and Tom:Cool! I like it!参考答案一、选择题。
最新人教PEP三年级英语上册全册课时练习(一课一练,含答案)
人教PEP三年级英语上册全册课时练习Unit 1 Hello!Part A一、看图片，在正确的单词下面画“√”。
1. crayon pencil2. eraser pencil3. crayon ruler4. eraser ruler ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给句子选图片。
( )1. Hello! A. B.( )2. I have a pencil. A. B.( )3. I can see “B”. A. B.( )4. I have an eraser. A. B.三、情景交际。
( )1. 当你与朋友相见时，你会先说：_________A. Hello.B. Bye.( )2. 陈红想让别人认识自己，她应该说：_________A. Hi.B. I'm Chen Hong.( )3. 李鹏想告诉别人他有一块橡皮，他会说：_________A. He's Li Peng!B. I have an eraser!( )4. 别人说自己有一把尺子，恰巧你也有，你会说：_________A. Me, too!B. Goodbye!( )5. 萨拉想邀请朋友一起玩，她会说：_________A. Let's play!B. Let's talk!答案一、1. crayon 2. pencil 3. ruler 4. eraser二、1. B 2. B 3. A 4. A三、1. A 2. B 3. B 4. A 5. APart B一、单词或短语与图片手拉手。
1. pen2. pencil box3. bag4. bookA. B. C. D.二、看图选词。
( )1. Show me your__________A. pencilB. crayonC. eraser( )2. Open your_____________A. pencil boxB. rulerC. eraser( )3. Carry your____________A. rulerB. crayonC. bag( )4. Close your____________.A. pencil boxB. bookC. bag三、连词成句。