矿山地质工程专业
2022矿业权评估地质与矿业工程专业能力
公共科目之一矿业权评估地质与矿业工程专业能力第一部分地质基础篇第一章地球一、考试目的考查考生对地球的形态及物理性质、地球的圈层构造、地壳与岩石圈、地质年代与地层单位等基本概念和相关内容的熟悉了解情况。
二、考试内容及要求（一）熟悉的内容1.地球的物理性质及圈层结构。
2.相对地质年代、绝对地质年代的概念及确定，地质年代表的基本概念、地质年代与年代地层简表。
3.地层单位的定义及常用地层单位。
（二）了解的内容1.地球的形态。
2.地壳的物质组成及类型划分。
3.岩石圈与板块的基本概念、板块及板块边界类型划分。
第二章矿物一、考试目的考查考生对矿物形态、化学成分、物理性质及矿物分类等基本概念和相关内容的熟悉了解情况。
二、考试内容及要求（一）熟悉的内容1.矿物的物理性质。
2.矿物的分类。
（二）了解的内容1.矿物的化学成分。
2.晶质矿物与非晶质矿物的基本概念，矿物单体和矿物集合体的基本形态特征。
3.自然元素类、硫化物及其类似化合物类、氧化物和氢氧化物类、含氧盐类、卤化物类中主要矿物的基本特征。
第三章岩石一、考试目的考查考生对岩石（沉积岩、岩浆岩、变质岩）的形成与分类基本概念和相关内容的熟悉了解情况。
二、考试内容及要求（一）熟悉的内容1.沉积岩的形成与外力地质作用。
2.岩浆岩的形成与岩浆作用。
3.变质岩及变质作用，变质作用的方式及分类。
4.沉积岩、岩浆岩及变质岩的分类和常见岩石特征。
（二）了解的内容1.沉积岩、岩浆岩、变质岩的矿物成分及结构构造。
第四章构造一、考试目的考查考生对地质构造的形态、产状及其相互关系，地质构造的形成时间、产生地质构造的地壳运动方式和规律等基本概念和相关内容的熟悉了解情况。
二、考试内容及要求（一）熟悉的内容1.岩层产状的概念及产状要素。
2.地质构造的基本类型及特征。
（二）了解的内容1.地层的接触关系，侵入体与地层的接触关系。
2.构造运动的定义与基本方式。
3.构造期与构造事件。
第二部分固体矿产篇第五章矿床基础知识一、考试目的考查考生对成矿作用与矿床成因类型、矿床的工业类型及矿床有关基本概念的掌握、熟悉和了解情况。
矿山地质专业人才培养教学计划
地质与测量专业人才培养教学计划一、招生对象、学制：本专业招收初中以上毕业生、技工学校毕业生，学制3年。
二、人才培养目标：本专业培养拥护党的基本路线、具有必备中等基础理论知识、煤矿开采基本知识和技术，具有从事煤矿井下生产的基本技能，适应生产建设、服务生产第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的中等技术应用型人才。
三、人才培养要求（一）职业岗位知识要求：1、掌握工程制图、视图知识。
2、具有计算机文化基础知识。
3、掌握普通地质基础知识。
4、掌握煤矿地质知识。
5、掌握水文地质知识。
6、掌握构造地质学。
7、掌握工程地质学知识8、掌握矿井测量和矿图知识。
9、掌握矿业工程基础知识。
10、具有煤矿安全生产方针与法规等基本知识。
（二）职业岗位能力要求：1、具有工程制图、识图能力。
2、具有计算机应用基本能力。
3、具有分析判断地质构造基本能力。
4、具备根据地质资料分析煤层赋存状况，指导和从事煤炭生产施工和处理事故的基本能力（三）资格证书：1、山东省大学生计算机应用知识和应用能力考试证书。
2、中级制图员3、煤矿测量工职业资格证书（四）专业职业范围：本专业毕业生能胜任煤矿井下采、掘工作面地质分析，从事煤炭生产工种的操作工作。
四、课程设置：（一）专业主干课程名称：普通地质学、煤矿地质学、煤矿测量学、水文地质学、构造地质学、工程地质学、矿业工程概论、煤矿通风与安全、煤矿机械实用技术等。
（二）主要实践环节：包括实验教学、认识实习、课程设计（大作业、测绘）、顶岗实习等。
五、能力结构表六、中专教学进程表应用。
地质工程专业认识
地质工程专业认识1. 简介地质工程专业是一门涉及地质学、工程学等多学科知识的交叉学科。
地质工程专业旨在培养具备地质学和工程学基础知识，能够运用科学方法进行地质调查、工程勘探、风险评估和工程设计的专业人才。
2. 学科内容地质工程专业的学科内容主要包括以下几个方面：2.1 地质学基础学生需学习地质学基础知识，包括地质构造、地层学、岩石学、矿物学等，以了解地球的内部结构和地质过程，为后续的工程应用打下基础。
2.2 岩土工程学岩土工程学是地质工程专业的核心学科，主要研究地层和岩土体在工程建设中的力学性质和行为。
学生需要学习土力学、岩土力学、基础工程等知识，理解土壤和岩石的工程性质，掌握地基处理和地下工程的设计与施工技术。
2.3 工程地质学工程地质学是将地质学知识应用于工程建设中，主要研究地质条件对工程的影响和地质灾害的预防与治理。
学生需要学习工程地质调查、地质灾害评估和工程地质勘察技术等，了解地质灾害的成因和防治措施，提供工程建设的可行性分析和评估。
2.4 地质灾害与环境工程学地质工程专业还涉及地质灾害与环境工程学，主要研究地质灾害的预测、预防和治理，以及环境污染与修复。
学生需要学习地震学、水文地质学、环境地质学等知识，掌握地质灾害风险评估和环境问题的解决方法。
3. 就业方向地质工程专业毕业生可以从事以下方面的工作：•岩土工程设计与施工：参与土地开发、房屋建筑和水利工程等的设计与施工，提供地质勘测和地基处理方案。
•地质灾害治理：参与地震、滑坡、泥石流等地质灾害的预防和治理工作，提供灾害评估和应急预案。
•矿产资源勘探与开发：参与矿产资源的勘探和开发工作，提供矿产评估和矿山规划。
•环境保护与治理：参与环境污染治理和修复工作，提供环境评估和环境规划。
4. 发展前景随着国家基础设施建设的不断推进和对地质灾害预防的重视，地质工程专业的就业前景广阔。
地质工程专业毕业生在岩土工程领域、环境工程领域以及地质灾害防治等领域都有较好的就业机会。
采矿工程专业知识
采矿工程专业知识
采矿工程是矿山开采和矿产资源管理的学科，涉及到多个领域的专业知识。
以下是一些采矿工程专业知识的主要内容：
1. 矿山地质学：包括对矿床形成、成矿作用、岩石分类、地质构造等方面的研究，用于确定矿床的分布、储量和质量。
2. 矿山测量与导线：包括地质测量、矿山测量和导线技术，用于绘制矿区地图、确定矿山开采界限、计算矿山体积等。
3. 矿山开采技术：包括露天开采和地下开采两种方式。
涉及到采矿方法、开采设备的选择和使用、爆破技术、支护技术等。
4. 选矿工艺学：研究如何提高矿石的品位和回收率，包括矿石的破碎、磨矿、浮选、磁选、重选等工艺。
5. 矿山安全与环境保护：研究矿山生产过程中的安全风险和环境影响，包括安全管理、灾害防治、矿山环境保护等。
6. 采矿经济学：研究矿山经济效益和投资回报，包括矿产资源评估、成本控制、经济效益分析等。
7. 矿区规划与设计：研究矿区的综合规划和设计，包括矿山布局、交通运输、水资源利用等。
8. 矿业法律与政策：了解矿业相关法律法规和政策，包括矿权管理、环境监管、产权保护等。
以上只是采矿工程专业知识的一部分内容，该领域还涉及到更多的技术和理论。
在实际工作中，采矿工程师需要综合运用这些知识来进行矿山开采和资源管理的工作。
地质专业岗位职责
地质专业岗位职责地质专业是一门涉及地球科学的重要领域，地质工作者在资源勘探、环境保护、工程建设等众多方面发挥着关键作用。
以下将详细介绍地质专业相关岗位的职责。
一、地质勘查工程师1、野外地质调查负责组织和实施野外地质勘查工作，包括收集地质样本、绘制地质剖面图、记录地质现象等。
对勘查区域的地形、地貌、地层、岩石、构造等地质特征进行详细观察和描述，为后续的地质分析提供基础资料。
2、数据分析与处理对采集的地质样本进行实验分析，如岩石薄片鉴定、矿物成分分析、化学分析等。
运用地质软件和数据分析工具，处理和解释地质数据，构建地质模型。
3、报告编写撰写地质勘查报告，阐述勘查区域的地质条件、矿产资源潜力、地质灾害风险等。
报告内容应准确、清晰，符合行业规范和相关法律法规要求。
4、项目管理制定勘查项目的工作计划和预算，合理安排人员和设备。
监督项目进度，确保勘查工作按时完成，保证工作质量和安全。
二、地质工程师（矿产资源方向）1、矿产资源评估对矿产资源进行评估和储量计算，确定矿产的类型、品位、分布和储量规模。
运用地质统计学等方法，提高储量估算的准确性和可靠性。
2、矿山设计支持参与矿山的规划和设计，为矿山开采提供地质方面的技术支持。
优化开采方案，降低开采成本，提高矿产资源的回收率。
3、生产监督在矿山生产过程中，监督地质工作的执行情况，及时发现和解决地质问题。
对矿石的质量进行监控，确保矿石符合选矿和冶炼的要求。
4、资源可持续管理研究矿产资源的可持续利用策略，延长矿山的服务年限。
关注矿产资源市场动态，为企业的战略决策提供地质方面的依据。
三、地质工程师（工程地质方向）1、工程地质勘察对工程项目场地进行地质勘察，查明地质条件，评估地质灾害风险。
为工程建设提供地质基础资料，如地基承载力、边坡稳定性等。
2、地质灾害评估与防治评估工程项目可能面临的地质灾害，如滑坡、泥石流、地震等。
制定地质灾害防治方案，采取相应的工程措施，保障工程安全。
地质工程专业就业前景2篇
地质工程专业就业前景地质工程专业就业前景地质工程专业是一个与地球科学和工程学相结合的学科，涉及到地质研究、岩土工程和地质环境保护等领域。
本文将探讨地质工程专业的就业前景。
在当今快速发展的社会背景下，地质工程专业的就业前景广阔。
随着城市化进程的加快，建筑业和基础设施建设需求不断增加，地质工程专业人才需求也随之增长。
这为地质工程专业毕业生提供了丰富的就业机会。
他们可以在建筑公司、地质勘探公司、环境监测机构和政府部门等单位就业，从事地质研究、勘探与开发、环境保护和工程设计等工作。
一方面，地质工程专业毕业生在大型工程项目中扮演着重要角色。
他们可以通过地质勘探和地质灾害评估，提供重要的工程设计参考，确保工程的顺利进行。
例如，在城市地下隧道工程中，地质工程师可以进行地质勘探和地质结构分析，为隧道设计和施工提供可靠的地质信息。
另一方面，地质工程专业毕业生还可以从事地质环境保护工作。
随着环境保护意识的不断提高，地质环境保护领域的工作需求也在增加。
地质工程专业毕业生可以参与环境监测、环境评估和环境规划等工作，为环境保护做出贡献。
例如，在矿山环境治理中，地质工程师可以参与矿山地质环境的监测和评估，提出环境治理方案，保护生态环境。
此外，随着新能源和清洁能源产业的发展，地质工程专业毕业生还可以投身于地热能、水热能和地下储气等领域的工作。
他们可以从事地质勘探、资源评估和开发利用等工作，推动可持续能源的发展。
尽管地质工程专业的就业前景很好，但也面临着一些挑战。
首先，地质工程专业的学习难度较大，需要具备扎实的地质和工程基础知识。
这对于一些不具备相关背景的学生来说可能会增加就业的竞争。
其次，地质工程专业的工作环境相对较为特殊，需要在户外进行地质勘探工作，可能面临一些较为艰苦的条件。
这对于一些对户外工作环境不适应的毕业生来说可能会带来困扰。
综上所述，地质工程专业的就业前景广阔，拥有许多就业机会。
毕业生可以在建筑、地质、环境和能源等领域找到工作。
采矿业中的地质工程技术与应用
采矿业中的地质工程技术与应用地质工程技术在采矿业中起着至关重要的作用。
合理的地质工程技术能够提高采矿效率、保障采矿安全以及最大限度地利用矿产资源。
本文将从地质勘探、矿山设计与规划、开采与生产等方面探讨采矿业中地质工程技术的应用。
一、地质勘探地质勘探是采矿业开展前的首要任务，它对矿井的建设和开采起着决定性的作用。
地质工程技术在地质勘探中有着不可替代的作用。
首先，地质工程技术能够通过地质勘探技术手段对矿产资源进行准确评估与预测。
例如，通过地震勘探技术、电磁探测技术等手段，可以得到地下结构和物性参数的信息，从而为后续的开采作业提供重要参考。
其次，地质工程技术能够通过地质调查与钻探等手段，获取矿石储量的分布情况与矿石品质信息。
这对于确定采矿的方案和策略至关重要。
二、矿山设计与规划地质工程技术在矿山设计与规划中发挥着重要的作用。
它能够通过分析地质构造、岩性属性、矿化条件等因素，确定最佳的采矿方案和规模。
首先，地质工程技术能够根据地质情况，合理确定矿山的开拓方式和区域布局。
例如，对于岩溶矿山，地质工程技术可以选择合适的穿孔、爆破和采矿方法，提高矿石采收率并降低环境影响。
其次，地质工程技术能够通过地质模型与仿真技术，对采矿过程进行模拟与预测。
这对于制定生产计划和资源配置非常重要。
三、开采与生产地质工程技术在采矿开采与生产过程中起到了至关重要的作用。
它能够通过应用先进的地质工程技术，提高采矿效率、降低生产成本、保护环境和提高采矿安全。
首先，地质工程技术能够通过地下水位的监测和控制，确保矿井的稳定与安全。
例如，在煤矿开采过程中，地质工程技术可以通过矿井透水与排水控制技术，有效处理矿井透水问题，最大限度地减少水灾事故的发生。
其次，地质工程技术能够通过合理的采矿方法和工艺技术，提高矿石的回收率和选矿效果。
例如，在金属矿采矿过程中，地质工程技术可以通过合理的破碎、磨矿工艺以及选矿工艺，改善金属矿石的品位与回收率。
总结起来，地质工程技术对于采矿业的发展和矿产资源的利用至关重要。
矿物资源工程专业介绍
矿物资源工程专业是一门关于岩石力学、地质学、工程地质、凿岩爆破、采矿学等方面的专业，主要研究自然矿产资源的开发与加工利用等。
其目的是培养掌握非煤矿山开采和岩体工程施工方面基本理论和知识，从事矿山开采和岩体工程设计、施工、科研及管理工作的高级工程技术人才。
矿物资源工程专业的学生应具备以下几方面的知识和能力：
1. 掌握岩体力学、矿压与控制方面的工程力学知识。
2. 掌握隧道、地铁等岩体工程施工技术。
3. 具备从事非煤矿山开采设计和生产技术管理能力。
4. 熟悉国家关于工程项目建设的政策、法律和法规，胜任矿山建设项目管理工作。
矿物资源工程专业的核心课程包括《工程力学》、《工程化学》、《流体力学》、《地质学与矿物学》、《矿床地质与油气田地质》、《岩石力学与爆破工程》、《矿床开采》、《油气田钻探与开发》、《矿物加工与利用》和《技术经济学》等。
矿物资源工程专业的毕业生可以从事矿业类企业中的矿岩鉴定、矿床开采、爆破工程、矿物资源开发、矿产加工利用、工艺设计、技术开发等工作，也可以在投资类企业中从事矿业投资。
此外，本专业的学生也可以选择进一步深造，考研的方向包括矿业工程、安全技术及工程和矿物加工工程等。
总的来说，矿物资源工程专业是一门涉及到矿业资源开发、加工和利用的综合性学科，对于希望从事矿业领域工作的人来说是一个很好
的选择。
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黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训矿山地质工程专业（2010------2014）专业科目学习教材黑龙江科技学院2010年4月矿山地质工程专业教学计划一、教学目的与要求以矿山地质工程专业技术人才的能力建设为核心，以提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质为目的，通过组织网上自学和网上面授辅导的方式，强化学员的专业知识，使各类专业技术人员了解本专业的科技发展动态，掌握本专业的最新科技理论和技术成果，为黑龙江省发展建设提供强有力的人才保障和智力支持。
二、课程设置及授课计划三、学习考核1、思考题和学习体会通过电子邮件的方式提交，收件信箱为：wyz@。
2、培训实行单科结业制，凡参加培训者，必须按照课程设置及授课计划要求进行学习，公需科目和专业科目考核均取得及格以上成绩者，可获得由黑龙江省人力资源和社会保障厅颁发的合格证书，作为职称评定的条件之一。
四、作业（一）、思考题1、根据聚煤理论怎样理解中国晚古生代大部分以石灰岩为煤层顶板的含煤旋回层的成因？2、什么叫层序地层学？层序地层分析在含煤地层研究中的应用？3、什么叫富煤带？什么叫富煤中心？厚煤层形成的控制因素有哪些？5、举例说明构造活动带赋煤区的构造特征。
6、怎样理解深部构造与基底属性控制煤系变形特征的空间差异。
7、从盆地形成的动力学系统来看主要有哪三种地壳应力环境。
8、煤烃源岩的生烃潜力评价标准是什么？9、煤田地质学科发展的特点有哪些？10、结核在含煤地层环境分析中的意义。
11、根据煤的显微组分组成和显微煤岩类型组合划分出哪4种煤相。
12、说明水域沼泽化和陆地沼泽化的沉积相序。
13、遥感图像地质构造解译的内容包括哪些方面。
14、地震勘探勘探有哪些优点？以反射波法为例说明地震勘探资料对断层构造解释？15、在煤炭勘查中怎样理解地质构造综合研究中的形态研究、成因研究和背景研究。
16、参与资源／储量估算的可采煤层是这样界定的。
17、地震勘探资料、测井勘探资料、钻探资料三者见煤厚度不一致时，采取哪个厚度？18、资源量估算块段划分中怎样理解“在达到了相应控制程度的勘查工程见煤点连线以内和连线以外以本种基本线距(钻孔间距)的1／4～1／2的距离所划定的全部范围内，都视为达到了相同的控制程度”。
19、煤炭资源预测时对潜在的资源量分级都是怎样界定的。
20、煤炭资源预测远景区分类时都考虑哪些条件，分了几类，Ⅱ类的具体条件是什么。
21、煤炭地质勘查的可行性评价中哪些可以由勘查单位完成。
22、煤炭地质勘查工作中的概略研究（评价）主要包括哪些内容。
23、煤炭资源技术经济概略分类评价的方法和步骤有哪些，怎样对概略分类进行修正？24、按优质环保型系列对煤炭资源用途进行评价分了哪几大类？各是怎样界定的？哪些是不符合环保标准的？25、从环境保护方面将煤炭资源划分为哪几类，各是这样界定的？26、什么叫数字矿山？具有哪些特征？数字矿山有哪些基本功能？27、数字矿山信息整合、交换、共享平台的作用？28、GIS技术在矿产资源管理中都能实现哪些功能？29、MAPGIS系列软件有哪些功能和特点？30、怎样理解“板底垫托”的思想？31、大陆岩石圈结构与构造的新认识与传统观点相比有哪些突破？32、对大陆岩石圈的演化和动力学的理解？要求：初级职称人员必须完成思考题1-24中的8个；高、中级职称人员必须完成思考题24-32中的3个。
（二）、学习体会以《不断提高理论水平和实际应用能力为我省经济发展提供资源保障》为大标题，小标题自定，撰写一篇学习体会，由学员本人认真、独立完成，在观点、理论、方法等方面能体现对所学新知识的系统掌握。
要求：（1）字数在3000-5000字；（2）能体现对所学的新知识基本系统掌握；（3）结合自己实际工作，在某些问题或某些方面有自己独到方法和见解。
《矿山地质工程》专业科目课程教学大纲与学习指导一、课程的性质和任务矿山地质工程课程是研究矿产（煤炭）的形成、演化、发展以及开发利用等的一门综合学科。
经过几十年的发展，我国在煤炭地质理论、方法上取得了很大进展，为煤炭资源勘查和开发利用提供了有力的技术支撑。
这就要求煤炭地质专业技术人才及时更新专业知识，提高整体素质和创新能力，为煤炭工业持续稳定健康发展提供智力支持和人才保障。
本课程的主要教学目的在于使学习者能够通过本课程的学习掌握矿山地质领域的的最新进展，更新知识。
本课程的授课对象为在矿山地质等领域从事科研、教学、技术、生产设计施工及经营管理等方面的工作人员。
二、课程基本要求学习本课程，重点掌握中国煤田地质理论体系，包括煤岩学、煤变质作用、煤地球化学、构造控煤作用、聚煤规律、煤炭地质综合勘查技术、资源储量评价等方面的新理论新技术，了解数字矿山新技术。
三、课程基本内容第一部分大陆构造研究的新进展1、教学目的和教学要求通过本章学习，重点掌握大陆的生长机制和成因、大陆岩石圈结构与构造的新认识、大陆岩石圈的演化和动力学等方面的新理论新方法。
要求在掌握理论的基础上，应该很好的将理论结合到地质基础理论的研究及指导资源勘查生产工作中去。
2、主要讲授大陆岩石圈结构与构造、演化和动力学等方面的新理论新方法。
3、重点知识解析（1）大陆的生长机制，“板底垫托”的思想；（2）大陆岩石圈的演化，莫霍面的“叠加”思想。
第二部分煤田地质学基础理论新进展1、教学目的和教学要求通过本章学习，重点掌握煤岩学、煤地球化学、构造控煤作用、聚煤规律方面的新理论新方法。
要求在掌握理论的基础上，应该很好的将理论结合到资源勘查及生产工作中去。
2、主要讲授煤岩学、煤地球化学、构造控煤作用、聚煤规律方面的新理论新方法。
3、重点知识解析煤田地质学是研究煤的生成过程与控制因素，煤的成分、结构、性质，煤层的空间分布规律的一门学科。
煤田地质学是煤炭地质勘查的基础，贯穿于煤炭资源开发和利用的全过程。
第三部分地质勘查过程中的地质研究1、教学目的和教学要求通过本章学习，重点掌握煤炭地质勘查过程中的地质研究工作，其中要加强应用新理论、新方法对聚煤规律、煤层和煤质、地质构造的研究，应用其研究成果指导地质勘查工作。
2、主要讲授应用新理论、新方法对聚煤规律、煤层和煤质、地质构造的研究。
3、重点知识解析（1）层序地层学在含煤地层研究中的应用：层序地层模式；（2）聚煤规律：富煤带(中心、单元)的形成条件。
第四部分资源／储量分类系统使用中应注意的问题1、教学目的和教学要求通过本章的学习，重点掌握在资源/储量划分、技术参数采用、工业指标及储量估算过程中常见问题的技术要求的方法。
2、主要讲授资源/储量估算中的技术参数采用、工业指标。
3、重点知识解析资源/储量估算：《煤、泥炭地质勘查规范)实施指导意见》第五部分煤炭资源预测和评价1、教学目的和教学要求通过本章学习，重点掌握煤炭资源预测和综合评价理论和的方法，了解煤炭资源资源／储量分类系统使用中应注意的一些问题的概念界定。
2、主要讲授煤炭资源预测和综合评价理论和的方法。
3、重点知识解析综合评价：递次开展煤炭用途评价、技术经济评价，按照不同资源系列进行归类和综合分类。
第六部分数字矿山技术1、教学目的和教学要求通过本章学习，重点掌握数字矿山的概念、基本功能和体系结构，掌握地理信息系统在数字矿山中的作用，重点掌握MAPGIS软件平台的应用。
2、主要讲授地理信息系统在数字矿山中的应用。
3、重点知识解析MAPGIS软件平台：新一代全组件化地理信息系统，包含比较完善的制图功能、海量无缝图库管理、空间数据库管理、空间分析工具等功能。
四、考核方式按照作业中对思考题的要求及撰写学习体会文章的要求进行考核。
目录专题一大陆构造研究的新进展 (8)专题二煤田地质学基础理论新进展 (10)2.1 含煤沉积和聚煤作用 (10)2.2 煤田构造 (15)2.3 煤岩学和煤化作用 (20)2.4 煤的地球化学研究 (22)2.5 煤田地质学研究的发展趋势 (28)专题三地质勘查过程中的地质研究 (28)3.1 含煤地层和聚煤规律研究 (28)3.2 煤层和煤质研究 (32)3.3 地质构造研究 (34)专题四资源／储量分类系统使用中应注意的问题 (41)专题五煤炭资源预测和评价 (49)专题六数字矿山技术 (70)第一章大陆构造研究的新进展对于大陆岩石圈来说，其板块的历史、结构和运动情况显然要比大洋板块复杂得多。
因此，起源于对大洋岩石圈研究的板块构造学说，在解释更为复杂的大陆构造时，尚不尽人意。
这促使地质学家继续寻找新的解释。
80年代后期至90年代初，重新兴起的以造山带为代表的大陆构造研究，也因此成为当今地学的热点和前沿。
研究的焦点，主要集中于三个方面，即大陆岩石圈的结构、演化及动力学。
这些问题至今还远未得出最后结论，本节仅对其部分进展作一简述。
（一）、大陆的生长机制和成因大陆的生长机制和成因一直是当代地学中争论不休的问题之一。
板块构造学说提出以后，人们曾普遍相信陆壳在水平方面的侧向增生是大陆岩石圈生长的主要方式。
但近年来的研究却表明，在某些地区，特别是拉伸地区的下部，大陆地壳看来是分层的，而并非如洋壳那样是单层的。
这一发现导致了所谓“板底垫托”的新思想，即由于岩石圈板块的水平拉伸和变薄，导致地幔物质上涌，使花岗岩类与玄武岩类岩浆沿板底上侵并垫托到大陆地壳底部，使地壳由下往上生长。
Furlong等(1986)对不同岩石组合的地震波速计算表明，在板底垫托作用过程中，幔源物质的垫托可使大陆地壳增厚10—25km。
从最近的研究报道看，在地幔物质上涌又能产生玄武质岩浆的任何地方，如俯冲带上部、大陆裂谷和板块内的其它拉张部位，都能发生板底垫托引起的造壳作用。
所有这些都说明，地壳物质由下向上地垂直增生，与地壳沿水平方向的侧向增生同样重要。
进一步讲，板底垫托作用也代表了麻粒岩相的变质事件，这对于解释造山带向克拉通的转变，即地槽活动阶段向地台活动阶段的转化，也具有重要的意义。
（二）、大陆岩石圈结构与构造的新认识传统地质学曾把大陆地壳划分为上地壳和下地壳两层，其间以康拉德面分开。
八十年代中期，前苏联完成的科拉地区超深钻研究(钻孔深度已超过12000m)，根据深钻成果否定了这一概念，从而引起了人们对陆壳结构的重新思索；另一方面，从大陆反射地震剖面方法的应用中，获取了大量深部信息，从根本上修正了人们对陆壳和其下的上地幔结构的认识。
虽然陆壳中只有一小部分经过探测，但其结果已揭示出它远比过去想象的要复杂得多。
大陆地壳深部有可能是由一系列水平或近水平、规模不等的构造板片所组成。
这些板片无论在横向还是纵向上都很不均一，并曾发生过多层次的板片垂向堆垛和大规模的侧向伸展。
这使过去认为的那种壳幔只有垂向分层；而在横向上是相对均一的结构模式被彻底扬弃。
尽管这些重要发现都是通过间接的地球物理方法获得的，其真实性还有待进一步工作证实，但人们仍然开始意识到这些发现既是建立新大陆地壳结构模式的线索之所在，也是建立当代统一的全球构造运动新理论的基础。