八下册语文期中试卷及答案

八下册语文期中试卷及答案三、浅层阅读理解（共28分）（一）【诗歌天地】阅读《山坡羊潼关怀古》，完成后面14-16题。

（共6分）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦！14、本曲作者是____，____朝______家。

山坡羊是___________。

15、点明主旨的句子是：____________。

16、仔细品味画线的句子，说说加点的字好在什么地方，会使人产生怎样的联想。

（二）【哲理小品】读下面的小故事，在横线上填上合适的语句。

（2分）有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢？”智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。

”那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。

“再搓搓它。

”智者说。

那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。

“再用手捏它。

”智者说。

那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。

“再用手搓搓它。

”智者说。

当然，什么也搓不下来。

智者说。

17、（三）【说明园苑】阅读下面文段，回答第1-3题。

（7分）数不清的动物、植物、微生物，以及它们拥有的丰富的基因，它们赖以生存的森林、草地、海洋等生态系统构成了我们所说的生物多样性。

在潮湿阴暗的热带雨林中、在漆黑冰冷的海洋深处，有多少生命徘徊在人类的视野之外！科学家曾在19棵热带雨林的树上发现1200种硬壳虫，其中近1000种人类从未研究过。

就连南美洲的淡水鱼，有半数的鱼种人类还不清楚。

在地球上一千万种生物中，被我们命名的只有140万种。

说到这里我们不能不提一下被称作”地球之肺”的热带雨林。

经考察，在一公顷热带雨林中，平均可以发现300种乔木。

而在温带一公顷的森林中，却只能找到10种乔木。

热带雨林中一颗乔木上能发现43种蚂蚁，相当于英伦三岛全部的蚂蚁种类。

热带森林的面积仅占世界陆地面积的7%，却生长着全世界物种的50%-90%，也就是说，全球多半物种生存在7%的土地上。

18、作者在说明生物的多样性时，除了运用列数字的说明方法外，还运用了哪些说明方法？答：19、作者在说明事物时，主要运用列数字的说明方法，为什么？答20、第二段文字中加点的”近”可不可以去掉，为什么？答：（四）【古典文学】阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面题目。

（共13分）阅读下面文章，完成21－23题。

（13分）【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）【乙】西湖最盛，为春为月。

一日之盛，为朝烟，为夕岚。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。

石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。

余时为桃花所恋，竟不忍去。

湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。

歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。

月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（wán）:丝织品。

②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。

③夕舂：夕阳。

21、解释下列语句中加点词的意思。

（2分）①急湍甚箭，猛浪若奔奔：②泉水激石，泠泠作响作：③梅花为寒所勒勒：④山岚设色之妙设：22、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）（2分）A ①负势竞上，互相轩邈①猿则百叫无绝②横柯上蔽，在昼犹昏B ②月景尤为清绝C ①夹岸高山，皆生寒树D ①梅花为寒所勒②皆在朝日始出②歌吹为风23、翻译下面的句子。

（4分）①经纶世务者，窥谷忘反。

译文：②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？译文：24、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。

请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。

（4分）四、深层阅读赏析阅读《小溪》，完成后面的题目。

（12分）小溪杨沫我是一条流淌在崎岖山间的小溪。

我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。

我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。

我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。

还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。

一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。

呻吟着看着自己----我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。

喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。

怎么办？我悲伤地哭了。

突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么？挣扎----奋斗----拼搏----超越。

”我听着，却不知这声音含意。

我无力挣扎，昏昏睡去。

醒来了，不知怎么，我又成了小溪。

原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。

我又是我了！多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。

我挨着她们轻轻地流过。

她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。

”我点点头，得意地顺流而下。

一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。

我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。

我虚飘飘不知自己是否存在。

我死了，却又渐渐苏醒。

我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。

溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸……咱等待死亡么？我虚弱地问自己。

突然岸缝间闪烁着几束阳光。

“啊，太阳！”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！……”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。

永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、我思索、我寻觅……阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。

几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。

猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。

经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。

我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴----原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。

它们都和我一样不停地向前奔泻。

大自然使我们越靠越近，越聚越宽。

终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。

在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。

（选自《杨沫散文选》，人民文学出版社）25、小溪是“欢乐”的，从文中哪些地方可以看出？（3分）答：26、这篇散文写小溪遭遇了两次挫折，说说她是怎样战胜第二次挫折的。

（3分）答：27、文中的小溪先后两次走出困境，第一次是“自然地从石缝中窜了出来”，第二次是“竟从埋藏我的地下跳了出来”。

说说“窜”与“跳”有何不同。

（2分）答：28、文章最后一段说“我才发现我是一条美丽的小溪”，你认为小溪的“美丽”主要表现在哪些方面？（3分）答：29、文中的小溪具有较强的承受挫折的能力。

小溪的经历给你怎样的启示？（3分）答：五、写作（50分）30、以下两题，任选一题作文。

提示：春，咏叹生活的酸甜苦辣；歌，抒尽人间的喜怒哀乐；曲，穿透历史，在文学艺术的殿堂里余音绕梁。

展开丰富的联想与想像，你会发觉：春天充满生机与活力，是生命的象征；春天拥有美好的前景，是青春与希望的象征；春天拥有温暖的阳光，是关爱的象征；春天拥有绵绵的春雨，是思念的象征。

山水有春，风雨有歌，岁月有曲，亲情有讴，校园有乐……（友情提示：“春”既可作名词，又可作动词。

）请以“在这个不寻常的春天里”为题写一篇不少于600字的文章。

（2）题目：我不再________________要求：（1）在横线上填上合适的词语，如“脆弱”、“自卑”、“任性”等等，使标题完整；（2）写一篇不少于600字的记叙文；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

题目:参考答案1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

3、但愿人长久，千里共婵娟。

4、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

5、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

6、海内存知己，天涯若比邻。

（每题1分）7、A 8、A 9、B （每题2分）10、（1）特征（2）应将“形成”改为“导致”（3）影响（4）调查和研究。

（4分）11、（1）智取生辰纲（2）闰土（3分）12、示例：只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。

（2分）13、(1) （2分）示例：《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)(2) (2分)C(3) （3分）例如：A春风又绿江南岸，明月何时照我还B日暮乡关何处是？烟波江上使人愁C海内存知己，天涯若比邻(4) （2分）例：有的澎湃激昂有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可)14.张养浩元散曲曲牌名（2分）15、兴，百姓苦；亡，百姓苦。

（1分）16、“聚”：使静态物具有动态美，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景。

“怒”：使人觉得黄河如兽在咆哮，并联想到河水奔腾澎湃的情景。

（3分）17、“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心，这就是成功的秘密。

”（2分）18、作比较、下定义、打比方。

答对2种即可。

（2分）19、写说明文要根据说明对象和写作目的选择说明方法。

上面文段是要说明生物的多样性，因而运用列数字的说明方法最能体现生物的多样性。

意思答对即可酌情给分。

（3分）20、”近”字不能去掉。

用了”近”字，表达的是概数，能准确地表现人们对许多硬壳虫未作研究的状况。

（3分）21、①奔：飞奔的马。

②作：发出。

③勒：约束，阻止。

④设：着，涂。

（2分）22、C（2分）23、①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。

（2分）②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？（2分）24、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。

（4分）25（2分）怀揣对大自然奇妙的幻想，仰望夜空听夜莺的歌唱，在流淌中观赏两岸艳丽的花朵。

26（2分）阳光的鼓舞，生活真理的支撑，自身的拼搏寻觅。

27（2分）“窜”指自然状态下的小溪从石缝中流溢而出；“跳”指拼搏状态下的小溪从地底下喷涌而出。

28（3分）明确目标奋然前行；面对挫折顽强拼搏；携手并进涌向大海。