人教版小学四年级英语上册第六单元
人教版四年级英语上册unit 6讲义(知识点归纳与练习)
人教版四年级英语上册unit 6讲义(知识点归纳与练习)一、单元词汇：family家庭；家人parents父母uncle叔叔；舅舅；伯父aunt姨,姑姑baby brother婴儿小弟弟baby sister 婴儿小妹妹football player 足球运动员cousin 堂兄弟妹；表兄弟妹（必须能写）sister姐妹兄弟driver doctor司机医生农民护士二、小知识点1、doctor(复数形式→doctors nurse (复数形式）→nursesdriver (复数形式）→ drivers farmer (复数形式）→farmerspuppy (复数形式）→puppies注意：people 的单复数一样2、driver 司机driver 是由drive（开车）+ r 变成的名词,类似的词还有：play(比赛）+er→player(运动员）farm（农场）+ er→farmer(农民）三、主要句型句型：1、How many people are there in your family?你家里有多少人？There are three .有3口人There be（is/are) 是“有”的意思There is pen on the deskHow many 后面可加可数名词复数；how much 后面加不可数名词例：How many books are there in your schoolbag? 你的书包里有几本书？How much milk do you want? 你想要多少牛奶？【询问“有多少……？”：】"How many ...?" 有多少？回答直接用数字。
你家有多少人？树上有多少个苹果？我家有六口人见见我的家人2、My family has three people. 我家有三口人。
Who are they ?他们是谁？They are my parents and me .他们是我的父母和我句中family 为 “家,家庭”,谓语动词用第三人称单数形式family 作 “家庭成员”讲时,谓语动词用复数形式例：All my family like fish. 我们全家人都喜欢鱼肉3、Meet my family!见见我的家人4、This is my uncle. 这是我的叔叔He’s tall and strong.他又高又壮5、What’s your aunt’s job ?你姨是干什么的？此句是由what引导的特殊疑问句,其结构为“What+be+sb’s+job(s)?”用来询问某（些）人的职业是什么,其同义句为“What+be+sb?”.例：What’s your mother’s job? = What’s your mother? 你妈妈是做什么工作的【询问别人爸爸妈妈的职业】她是干什么的？她是一个厨师6、Is this your uncle?这是你的叔叔吗？Yes, it is.(肯定)是的,他是。
英语四年级上册第六单元课文
英语四年级上册第六单元课文
以下是一个英语四年级上册第六单元课文的举例：
Unit 6 My Family
Lesson 1
- This is my family. This is my mother. This is my father.
- I have a sister and a brother. My sister is [name]. My brother is [name]. Lesson 2
- Meet my family! This is my uncle. He is a doctor.
- This is my aunt. She is a teacher. I have two cousins. They are [names]. Lesson 3
- My family is big. I have [number] grandparents, [number] uncles, [number] aunts, and [number] cousins.
- I love my family.
Reading
- This is a photo of my family. We are having a picnic in the park. Look at my grandparents. They are happy. My uncle and aunt are playing with my cousins. I'm playing with my brother and sister. We are having fun.
这只是一个示例，具体的英语四年级上册第六单元课文内容可能因教材版本和教学要求而有所不同。
人教版四年级上册英语第六单元
人教版四年级上册英语第六单元
在这个单元里，学生将学习一些新的词汇，比如desk（书桌），chair（椅子），bed（床）等，以及一些位置方位的词汇，比如on （在……上面），under（在……下面），next to（在……旁边）等。
通过这些词汇的学习，学生可以用简单的句子描述物品的位置，比如“My bag is on the desk.”（我的书包在桌子上）。
此外，学生还将学习如何用英语询问物品的位置，比如
“Where's my pencil?”（我的铅笔在哪里？），以及如何用英语
回答这些问题，比如“It's in your bag.”（在你的书包里）。
通
过这些句子的学习，学生可以在日常生活中用英语进行简单的交流，描述和询问物品的位置。
除了词汇和句子的学习，这个单元还会包括一些与学校生活相
关的话题，比如教室里的物品，学生的日常用品等。
通过这些话题
的学习，学生可以扩展他们的词汇量，了解更多关于学校生活的词
汇和表达方式。
总的来说，人教版四年级上册英语第六单元是一个关于位置方
位和学校生活的单元，通过学习这个单元，学生可以掌握一些简单
的描述物品位置和询问物品位置的句子，同时也可以了解更多与学校生活相关的词汇和日常用语。
希望这个回答能够帮助你更好地理解这个单元的内容。
新版PEP小学英语四年级上册第六单元学习指南
新版PEP小学英语四年级上册第六单元学习指南研究目标本研究指南旨在帮助四年级学生更好地准备和理解PEP小学英语第六单元的研究内容。
通过本单元的研究，学生将能够：- 掌握关于食物和饮料的基本词汇；- 研究并运用有关询问和回答食物喜好的表达方式；- 通过与他人对话，增强口语交流技巧；- 提高听说读写的综合能力。
研究内容本单元主要包括以下几个方面的内容：1. 词汇研究- 研究并掌握一些常见食物和饮料的英文词汇，如apple（苹果）、banana（香蕉）、milk（牛奶）等。
2. 询问和回答食物喜好- 研究并熟练运用一些简单的句型来询问他人对食物的喜好，如“What do you like？”（你喜欢什么？）；- 研究并掌握回答关于食物喜好的表达方式，如“I like apples.”（我喜欢苹果。
）3. 口语对话练- 进行一些关于食物喜好的对话练，提高口语交流能力。
4. 听说读写综合训练- 通过听、说、读、写的综合训练，巩固和应用所学的词汇和句型。
研究建议以下是一些建议，帮助学生更好地完成本单元的研究：1. 在课堂上积极参与，听从老师的指导，跟随老师的教学进度进行研究；2. 多做口语练，与同学们一起进行对话练，提高口语表达能力；3. 制作食物和饮料的图片卡片，可以帮助记忆词汇；4. 多参与与食物相关的活动，如制作简单的食物模型、参观食品商店等，加深对食物的理解和印象；5. 在课后进行听力训练，提高听力理解能力；6. 创造机会进行实际生活中的练，如与家人一起讨论食物喜好等。
学生们通过积极参与并按照上述建议进行研究，将能够更好地掌握本单元的内容，提高英语水平。
以上是新版PEP小学英语四年级上册第六单元学习指南，请学生们参考并合理安排学习时间。
祝大家学习愉快！。
人教版四年级英语上册第六单元课件
eyes and short hair. Who is the baby?
Aha, itu’sncmlee! aunt father mother…
nurse doctor farmer driver football player…
1.Read the passage 5 times.(熟
读课文五遍)
2. introduce your own family. (介绍一下自己的家庭成员的职业) Come and meet my family. My family has … My father is a … He is …My mother is a … She is …My uncle is a … He is ...
大鱼吃小鱼
father mother
sister
brother
grandfather
me
grandmather
Welcome to my home
and meet my family.
Father and mother, I love you.
fami ly
Hi , meet my family !
Another family members
(家庭中的其他成员)
parents父母 grandparents （外）祖父 母
uncle 叔伯，舅舅 aunt 姑婶，阿姨 baby brother 婴儿小弟弟 baby sister 婴儿小妹妹 child 孩子 son 儿子 daughter 女儿 grandson 孙子 granddaughter 孙女
bus driver
train driver
taxi driver
Doctor, doctor, my father is a doctor.
人教版四年级上册英语《Unit 6 Meet my family》课件PPT
第1课时
知识讲解
Mike, how many people are there in your family?
Three. My parents and I.
My family has six people.
知识讲解
How about you?
知识讲解
There are six.
Hi Mike, how many people are there in your family?
知识讲解
There are three. My parents and I.
知识讲解
Six. My dad, my mum, my sister, my baby brother and me.
单元小结
单词 football player 足球运动员 nurse 护士 doctor 医生 cook 厨师 driver 司机 farmer 农民
apple /æ / 苹果 cake /ei/ 蛋糕
big /i/ 大的 like /ai/ 喜欢
Story time—Welcome to my home.
After entering the place, kitten found that there were some pictures on the wall. She said, “Look at these photos.” “These are the photos of my family” Kenney answered. Then he started to introduce his family members to his classmates.
nurse
PEP小学英语四年级上册第六单元教案讲解
PEP小学英语四年级上册第六单元教案讲解PEP小学英语四年级上册第六单元教案讲解，主要涵盖了学生们在英语学习过程中所需要掌握的知识点、技能以及能力。
本单元的教学内容主要包括了“课堂用语”、“情感态度”、“语言知识”、“阅读”、“写作”和“评价”等六个方面，下面将逐一进行讲解。
一、课堂用语在课堂学习中，学生们需要熟练掌握一些基本的课堂用语，如问候语、道谢语、请示语、对话语、指示语等。
学生们需要注意在语境中恰当使用这些课堂用语，并与老师、同学积极互动，发表自己的观点。
二、情感态度语言学习不仅是技能的学习，还涉及到学生们情感态度的培养。
语言学习要学生们树立正确的学习态度、积极进取的精神、团结合作的意识以及自信勇敢的心态。
只有具备这些素质，学生们才能够更好的完成语言学习目标，取得更好的学习成绩。
三、语言知识语言知识是学生们在英语学习过程中必须要掌握的知识点，包括丰富的词汇量、语法知识、句型结构等。
在学习阶段，学生们需要不断地积累语言知识，并且能够运用于实际的场景之中。
四、阅读阅读是语言学习中不可或缺的一部分。
在阅读中，学生们需要理解文章的主旨、推理、归纳等能力。
同时还需要学生们开展阅读问答活动，通过阅读来锻炼自己的语言表达能力。
五、写作写作是英语学习中重要的环节。
学生们需要学会搜集、整理自己的思维，将想法通过英语语言表达出来。
同时，在写作过程中也需要注意一些语言书写技巧，如标点符号的应用、句子结构的合理组合等。
六、评价评价是教学活动中的重要一环，通过对学生们的学习表现进行评价，可以帮助学生们发现自身的学习不足，及时进行改进。
同时也可以提高学生们的学习积极性，让他们在继续学习英语的路上迈向更高的台阶。
PEP小学英语四年级上册第六单元教案讲解，是帮助学生们在英语学习中掌握基本技能和语言知识的重要环节。
学生们需要认真听取老师的讲解，积极参加课堂活动，努力学习，提高自己得语言水平。
人教版四年级英语上册第六单元教案
课堂教学设计方案第六单元第1课时总计6 课时主备人：投放日2022年12月17日课堂教学设计方案第六单元第2课时总计6 课时主备人：投放日期2022年12月17日5. 选词填空。
请学生读一读句子，选择正确的家庭称呼类单词来填空。
Teacher: Let’s do some exercise. Choose the correct word to fill inthe blanks.My mum’s mum is my __________.My dad’s dad is my ____________.My dad’s brother is my ___________.My dad’s sister is my _____________.My mum’s sister is my ___________.My mum’s brother is my __________.The child of my uncle is my _________.The child of my aunt is my _________.6. 完成Let’s play活动。
Step 5 Summary1. 呈现family，讲解它的含义，提醒学生要热爱自己的家，热爱自己的家人。
作业设计教学反思课堂教学设计方案第六单元第3课时总计6课时主备人：投放日期2022年12月17日课堂教学设计方案第六单元第4课时总计6课时主备人：投放日期2022年12月17日课堂教学设计方案第六单元第5课时总计 6 课时主备人：投放日期2022年12月17日课堂教学设计方案第六单元第6课时总计6 课时主备人：投放日期2022年12月17日。
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人教版小学四年级英语上册第六单元自测
卷2016
一、选不同类单词
1.A.uncleB.auntC.man
2.A.musicB.artB.kitchen
3.A.nearB.forB.under
4.A.chickenB.deskC.fan
5.A.spoonB.chopsticksC.classroom
二、单选
1.Happy Birthday! ______
A.The same to you.
B.Thank you!
C.OK.
2.I wear my sunglass_____ sunny days.
A.on
B.in
C.at
3.What do you wear ______ winter?
A.on
B.in
C.to umbrella
4.The sweater is made______ wool.
A.of
B.in
C.on
5.My father likeseating ____ but I don’t like it . A. broccoli
B. egg
C. potato
6.It_____ long ears.It’s a rabbit.
A.have
B.has
C.is
7.My birthday is in_____.
A.June
B.june
C.March and may
8.What _____ do you have? ---Rabbit.
A.pet
B.color
C.food
9.He has two long____ . A.ear
B.ears
C.nose
10.How old are you? --_____.
A.I’m ten years old.
B.I’m a girl.
C.I’m a boy.
三、阅读理解
Hello, nice to meet you. 1 am Wu Yifan. I am a student. I am in Class 5, Grade 4. There are forty-five students. Now, it’s 10:00.It’s time for English class.I like our English teacher.His office is on the first floor. He is a young man. He wears blue sweater and pants today. I like blue, and 1 have a blue sweater, too. What colour do you like?
1. Wu Yifan is a (an)__________.
A. student
B. teacher
C. English teacher
2. What time is it for English class ?
A. Nine o’clock.
B. Ten o’clock.
C. Eight o’clock.
3. How many students are there in Wu Yifan’s class?A.50.
B.55.
C. 45.
4. Wu Yifan’s English teacher is a ______.
A. young man
B. young girl
C. young woman
5. What colour does Wu Yifan like?
A. Red.
B. White.
C. Blue.。