2010年度昆山建昌教育训练计划书
篮球培训年度训练计划表

篮球培训年度训练计划表序言篮球运动作为一项极具挑战性和激烈性的体育运动,在全球范围内受到了广泛的关注和喜爱。
而对于许多篮球爱好者来说,想要在篮球赛场上取得好成绩,就需要经过专业的训练和辛勤的努力。
为了帮助篮球爱好者们更好地提高自己的篮球水平,我们制定了一份年度训练计划表,以便让每一个参与该计划的学员都能够充分地了解到自己在这一年内的训练计划以及目标。
训练目标1. 提高篮球技巧水平:包括投篮、运球、传球、防守等方面的技能训练,力争使学员们在各项技术上有明显的提高。
2. 培养团队意识:通过集体训练和比赛,提高学员们的团队合作能力和意识,使他们能够更好地适应球场上的环境。
3. 提高体能素质:包括耐力、爆发力、速度等方面的体能训练,力求让学员们在场上拥有更出色的身体素质。
4. 培养比赛心态:在训练中注重培养学员们的比赛心态,使他们在比赛中能够保持镇定、果断,不被外部环境所影响。
训练周期安排1月份:基础训练周一至周五:每日2小时的篮球训练,包括技术、体能、比赛心态等方面的训练,周末进行集体教学比赛。
2月份:提高训练周一至周五:每日3小时的篮球训练,加强技术训练,加大体能训练强度,周末进行小组赛训练。
3月份:比赛备战周一至周五:每日4小时的篮球训练,加强比赛心态培养,增加实战比赛的训练时间,周末进行模拟比赛训练。
4月份:比赛集训周一至周五:每日5小时的篮球训练,加大比赛心态培养和实战比赛的训练时间,周末进行模拟大赛训练。
5月份:比赛调整周一至周五:适当减少训练时间,保持技能水平,调整体能状态,周末进行友谊赛比赛。
6月份:休息调整整个月份放松训练强度,适当调整身体状态,为下半年的比赛做准备。
7月-12月份:比赛备战及比赛分别根据具体的比赛安排制定训练计划,提高比赛心态,做好每一场比赛的准备和调整。
训练方法1. 技术训练通过多种方式进行技术训练,包括个人练习、集体训练、比赛模拟等,注重细节的训练,提高学员们的技术水平。
2010秋高里台小学各类计划

高里台小学工作计划高里台小学学校占地3000平米,建筑面积750平米。
学校现有5个教学班,学生180余人。
有教师9人,其中校长1人,教导主任1人,专任教师7人,教师中具有大专学历的8人,中师学历的1人,专职教师学历达标率100%。
上学期以来,学校坚持贯彻五育并举,德育为首,以教学为中心,全面实施素质教育,坚持从严治校、从严执教的办学思想,强化学校管理和规范化建设,注重环境育人。
取得了一定的成绩,受到了村民和领导的肯定。
我校在上级政府的大力支持下,在中心校的正确领导下, 加之全体师生的共同努力,各方面工作有了较大发展,为推进素质教育的不断深化,学校认真上好音体美课程,特别注重学生的身心健康,认真开展大课间活动,我校的大课间活动曾多次为全乡的领导教师表演,学校的环境建设、教学成绩、特色项目展示,均有教大进步。
现在,全校上下,团结协作,为再创高里台小学的辉煌而努力奋斗.二、指导思想:以江泽民同志“三个代表”的理论为指针,以县局工作纲目为依据,以“敬业、拼搏、奉献、创优”为精神支柱,以“管好每一个班级,上好每一堂课,提高每一位教师的综合素质,引导每一位学生走上成功之路”为目标,喊响“外树形象,内强素质”的口号,继续坚持以教学为中心,以课堂教学方法改革为突破口,注重培养学生的创新精神和实践能力,全面实施素质教育,全面提高教育质量,办规范加特色学校,育合格加特长学生。
二、奋斗目标:1、抓以德立校,发挥班主任的轴心和纽带作用,管好每一个班级;2、抓课堂教学方法的改革,上好每一节课。
3、抓教师基本功训练,提高每一位教师的综合素质;4、抓课程计划的落实,发展学生的特长,引导每一位学生走上成功之路。
三、本学期主抓的几项工作(一)树立以人为本的思想,加强师资队伍建设学校工作的成败,关键是人的管理,如果人的管理不到位,那么,学校的什么工作都搞不好,人的管理到位,什么工作都能水到渠成。
在人的管理中,首先是加强教师的政治修养,不打折扣的执行文教组定双周五下午四点半到六点半为全校教师理论学习日,并做到日程有安排,学习有计划,学习有内容,学后有笔记,成果有积累,学习结果有反馈,本学期重点学习《教师必读》,《国务院基础教育改革与发展的决定》,通过一系列的学习活动,使师德得到陶冶,全面提高教师的修养,树立“吃苦敬业,熔铸师魂”的思想,在工作中,要积极肯干,不断培养竞争意识,培养誓争一流的精神,发扬“团结一致,互相协助”的精神,杜绝混日子的思想,取缔互相拆台,明争暗斗的做法;在生活上,要做一个有修养的人,在师生中要树立自己的良好形象,干部教师要力争做到相互理解,相互信任,相互支持,不利于团结的话不说,同志之间不传话,不说三道四。
跆拳道训练计划(大全5篇)

跆拳道训练计划(大全5篇)第一篇:跆拳道训练计划目标:(团体)品势:太极五章竞技:(前)横踢,下劈,后踢,后旋踢周一:早:跑步10分钟,跳绳/跳轮胎10分钟,韧带拉伸15分钟,侧踢控腿10分钟,品势太极五章动作讲解,高抬腿70/60/50*3组午:升带内容晚:跑步10分钟,踢靶:后滑步+后横踢、跳换步+前横踢、下劈+前横踢,折返跑4*3组,拳上压25个*3组周二:早:跑步10分钟,跳绳/跳轮胎10分钟,韧带拉伸15分钟,侧踢控腿10分钟,品势太极四章动作讲解30分钟,原地单脚横踢击靶30*3组,行进间左右横踢击靶*3组午:升带内容晚:跑步10分钟,步法5分钟,踢靶:后横踢+后踢、后下劈+前横踢、一次跳换空中横踢(弧线),仰卧两头起15*3组周三:休息周四:早:跑江边+压腿,跳绳/跳轮胎10分钟,韧带拉伸15分钟,前踢控腿10分钟,品势太极四章动作讲解30分钟,横踢控腿击靶左右各30次*3组,行进间下劈击靶*4组午:升带内容晚:跑步10分钟,步法5分钟,踢靶:后横踢+前双飞踢、后横踢+后旋踢、一次跳换空中横踢(后撤),实战20分钟,收腹跳20*3组,拳上压20*3组,快速俯卧左右交替提膝35次周五:早:跑步10分钟,跳绳/跳轮胎10分钟,太极五章,原地半蹲纵跳20*3组午:升带内容晚:跑步10分钟,步法5分钟,休息5分钟,踢靶:推踢+后横踢、前横踢(中位)+后横踢(高位)、前横踢+后双飞、下劈+360旋风踢,左右横踢沙袋30次*3组,玩游戏周六:早:跑江边+压腿,跳绳/跳轮胎10分钟,韧带拉伸15分钟,横踢控腿10分钟,太极四章动作节奏分解30分钟,前下劈+后横踢击靶*4组,后踢击靶*4组,收腹跳20*3组午:休息晚:跑步10分钟,步法5分钟,休息5分钟,实战30分钟,快速左右交叉正提膝35/25/15次*3组,拳上压25*3组周日:早:跑步10分钟,跳绳/跳轮胎10分钟,韧带拉伸15分钟,横踢控腿10分钟,品势太极四章动作讲解30分钟,蛙跳*4组,小步跑+折返跑*4组,拳上压35个晚:跑步10分钟,步法5分钟,休息5分钟,实战30分钟,仰卧两头起15*3组第二篇:跆拳道训练计划跆拳道方案跆拳道是一项风靡世界的体育运动,深受青少年儿童的喜欢。
教育训练计划表

教育训练计划表摘要:一、引言二、教育训练计划表的制定目的三、教育训练计划表的主要内容四、如何实施教育训练计划五、教育训练计划的效果评估六、结语正文:一、引言在当今社会,人才培养和教育训练成为了各类组织和企业关注的核心议题。
为了提高员工的工作能力、提升团队整体素质,制定并实施一份科学、合理的教育训练计划显得至关重要。
本文将详细介绍教育训练计划表的制定、实施及效果评估,以期为各类组织提供有益的参考。
二、教育训练计划表的制定目的教育训练计划表的主要目的是为企业、组织提供一份清晰、具体的培训计划,以确保培训工作有序、高效地进行。
通过制定计划,组织可以明确培训目标、培训内容、培训时间、培训方式等,为员工提供有针对性的培训资源。
三、教育训练计划表的主要内容教育训练计划表主要包括以下几个方面:1.培训主题:根据组织发展战略和员工需求,确定培训的主题。
2.培训目标:明确培训希望达到的效果,如提高员工某项技能、培养团队协作精神等。
3.培训时间:规划培训的具体时间,包括培训周期、每次培训时长等。
4.培训方式:根据培训内容和员工特点,选择合适的培训方式,如线上学习、面对面授课、实操演练等。
5.培训师资:挑选具备相关领域经验和教学能力的培训师,以保证培训质量。
6.培训效果评估:设定评估指标,对培训效果进行跟踪和评估。
四、如何实施教育训练计划1.宣传推广:通过内部公告、邮件等方式,向员工宣传培训计划,提高员工的参与积极性。
2.学员报名:根据培训要求,组织员工报名参加培训。
3.培训准备:提前准备培训场地、设备、教材等资源,确保培训顺利进行。
4.培训实施:按照计划开展培训,确保培训师、学员及相关人员充分发挥作用。
5.培训监控:实时关注培训进度和学员反馈,及时调整培训方案。
6.培训评估:培训结束后,对培训效果进行评估,收集学员反馈,总结经验教训。
五、教育训练计划的效果评估1.评估指标:设定具体、可量化的评估指标,如学员满意度、培训成果转化率等。
沈庄小学2010年教师培养计划 (1)

白山小学“上好课”培训计划时间:2009-11-23 17:26 来源:白山小学作者:白山小学点击:次核心提示:为贯彻落实《庐江县2009-2010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习实施方案》精神,根据我校的具体校本培训实施方案的具体要求,结合我校实际和学科的特点,制定本计划。
一、指导思想和实施原则以《庐江县2009-2010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习实施方案》为指导思想,以全面提高本组教师的整体素质为根本。
二、培训目标以提高师德水平、发展教师课堂教学能力、训练科学研究能力为基本目标,以教师为主体,以“上好课”为主线,在实践中探索,在探索中学习,在学习中升华,共同前进,共同发展。
三为贯彻落实《庐江县2009-2010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习实施方案》精神,根据我校的具体校本培训实施方案的具体要求,结合我校实际和学科的特点,制定本计划。
一、指导思想和实施原则以《庐江县2009-2010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习实施方案》为指导思想,以全面提高本组教师的整体素质为根本。
二、培训目标以提高师德水平、发展教师课堂教学能力、训练科学研究能力为基本目标,以教师为主体,以“上好课”为主线,在实践中探索,在探索中学习,在学习中升华,共同前进,共同发展。
三、校本培训领导组成员组长:王永荣副组长;徐步成成员:张红稳陈大能夏保华四、培训方式:专家引领与教师亲历实践论坛为主要方式。
主要采取教师自学、集中培训、教研组讨论交流等形式。
五、培训对象:白山小学全校教师。
六、培训内容1.师德培训:以邓小平理论、三个代表和科学发展观思想为指导,坚持理论联系实际原则,在教师中开展思想政治教育和职业道德教育,强化教师自我修养,树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观,坚持依法施教。
2.教育理论和专业知识培训:根据基础教育新课程实验的要求,加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习,围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训,使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念,自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为,不断提高实施新课程的能力。
教育训练年度计划

教育训练年度计划一、引言教育训练年度计划是指为了提高教育工作者的教育水平和专业能力,制定的一项全年性的培训计划。
通过教育训练,教育工作者能够不断提升自己的教育教学能力,提供更优质的教育服务。
二、目标设定1. 提高教育工作者的专业素养:通过培训,提升教育工作者的学科知识水平、教学技能和教育理论素养,使其能够更好地应对教育教学中的挑战。
2. 增强教育工作者的创新能力:培养教育工作者的创新思维和解决问题的能力,鼓励其在教育教学中积极探索、实践创新。
3. 提升教育工作者的团队合作意识:通过培训,促进教育工作者之间的交流和合作,形成良好的团队氛围,共同推进学校的发展。
三、计划内容1. 学科知识培训:安排专业教师进行学科知识培训,提供最新的学科研究成果和教学方法,帮助教育工作者提高学科知识水平。
2. 教学技能培训:组织专家进行教学技能培训,包括教学设计、教学评价、课堂管理等方面的培训,提升教育工作者的教学能力。
3. 教育理论研讨:组织教育专家进行教育理论研讨,引导教育工作者深入理解教育理论,提高教育工作者的教育思想水平。
4. 教育实践活动:组织教育工作者进行教育实践活动,如参观其他学校、开展教研活动等,促进教育工作者的实践能力和经验交流。
5. 专题讲座和讲习班:邀请知名学者和专家进行专题讲座和讲习班,为教育工作者提供更广阔的学术视野和专业知识。
四、培训方式1. 集中培训:组织全体教育工作者集中进行培训,通过专家授课、研讨会等形式进行培训。
2. 分散培训:根据教育工作者的需求和时间安排,灵活组织培训,可以选择线上培训、线下培训或混合培训等形式。
五、评估与反馈1. 培训评估:对培训效果进行评估,了解教育工作者的培训收获和满意度,为后续培训提供参考依据。
2. 培训反馈:鼓励教育工作者进行培训反馈,提供对培训内容和方式的意见和建议,不断改进培训计划。
六、预算与资源1. 预算安排:根据培训计划的内容和规模,合理安排培训预算,确保培训的质量和效果。
2010年秋学校年度体育训练计划

2010年秋学校年度体育队训练计划一、指导思想学校体育工作是全面贯彻党的教育方针,是社会主义精神文明的重要内容,在我校实施素质教育的形式下,培养学生各方面的能力,丰富学生的课余生活,增加我校的校园文化生活,提高学生运动成绩,同时为高校输送体育专业技术人才,为使体育工作做的更好。
物此制订以下计划:二、训练目标1、培养学生对体育运动的兴趣,组织和吸引更多的学生参加体育活动。
2、引导学生通过训喜爱获得一些运动和健康的基础知识,初步掌握运动技术与技能。
3、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动能力。
4、在训练中培养学生守纪律、团结合作、竞争进取的精神。
5、学习和掌握田径运动所需的基本活动技能,逐步培养完成各种练习的正确姿势,对学生的特长进行培养。
三、训练计划第一阶段:时间第二周至第四周。
恢复体力,过渡阶段,使学生逐步进入训练的兴奋阶段。
第二阶段:时间第五周至十四周。
使学生了解与掌握简单的运动技术与技能,逐步提高学生的运动成绩。
第三阶段:时间十五周至二十周。
提高学生运动成绩的同时开设专项。
第四阶段:时间二十周至二十二周。
调整与总结。
四、训练次数与时间:每周训练5次,星期二、星期三、星期四的下午课外活动时间,星期六星期日下午3:00—5:00。
第一、二阶段:周一:调整周二:协调性、柔韧性练习周三:耐力训练周四:速度训练周五:调整周六:力量训练周日:弹跳训练第三阶段:周一:调整周二:协调性、柔韧性练习周三:速度训练周四:专项训练周五:调整周六:力量训练周日:弹跳训练五、教学训练内容:1、柔韧性的练习:(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。
(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。
(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。
2、协调性练习:(1)各种徒手操,行进操练心。
(2)各种技巧练习。
3、速度、灵敏练习:(1)原地高抬腿跑。
(2)加速跑60米左右。
(3)站立式起跑30-40米。
年度培训课程计划表

训练类别 外聘
课程安排
外训
课时 承办部门
培训对象
√
综合部
综合部
综合部
综合部
综合部
综合部
综合部
48H
综合部
24H
综合部
48H
综合部
64H
综合部
16H
综合部
16H
综合部
16H
综合部
16H
综合部
16H
综合部
综合部
师资渠道
计划 一月 二月 三月 四月 五月
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训课程计划表
序号课程类别课程名称员工中层高层部门训练类别课程安排计划时间备注必修选修必修选修必修选修必修选修课时承办部门培训对象师资渠道一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月56h综合部礼仪培训客户服务接待礼仪物业行业8h综合部8h综合部车辆安全车辆安全知识12h综合部消防安全消防知识2h综合部行政管理公文写作3h综合部2h综合部3h综合部管理类非人力资源的人力资源管理综合部工程管理房地产项目工程现场管理16h综合部10了解建筑业发展方向标杆企业现有状态综合部11房地产企业管理知识综合部12先进应用技术如基础开挖保温等综合部13公司内部各项目部经验交流综合部14施工过程中优秀样板及施工工艺推广综合部15打造高效项目团队及部门沟通技巧知识综合部16招投标管理合同规范工程造价综合部17业主方采招管理模式及思路综合部18工程档案管理综合部19成本运营类造价精细化管理综合部20针对新政策问题解决方案学习综合部21房地产企业快速开发和运营模式综合部22房地产产品一体化精细化创新化设计综合部23房地产企业战略综合部24房地产供应商管理综合部开发报建类开发报批报建16h综合部25设计研发类园林景观及建筑设计创新综合部26新材料新工艺部门培训综合部27新政策新规范的讲解培训综合部28设计管理培训综合部29国内外高端商业经典项目考察综合部30国内外高端设计单元相互交流学习综合部31营销类商业综合体全程开发运作与商业经营管理综合部32商业地产定位规划招商运营培训33新政策下品牌房企营销策略与推广创新综合部34产品设计与卖场策划包装创新培训综合部35旅游地产的市场定位策划及运营综合部38财务类综合部39综合部40综合部41人力资源管理人力资源管理实务研修班48h综合部42入职培训24h综合部43管理制度培训管理制度汇编培训48h综合部44房地产法务房地产专业法务培训64h综合部45客户服务类物业管理经验学习城市综合体物业的运营与管理16h综合部46物业管理员培训16h综合部47资产管理培训商业地产的资产运营及资本运作实战16h综合部16h综合部物业管理项目的精细化管理16h综合部48现场物业岗位培训综合部49合计基础类ofce使用技巧excelpptwordgbt190012008管理体系内审员培训工程管理管房地产项目开发报批报建与公共关系策略重庆万达商业地产规划设计管控体系与购物中心案例人力资源法务注1
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建昌集团中国总管理处人力资源培训中心
2010年昆山建昌教育训练计划
1.计划摘要:
1。
目的:对于保证2010年培训管理工作质量,提高培训的有效性和针对性,明确培训资源和主要教学活动的投入方向,确定分阶段的培训目标,确保有计划地组织各种培训活动,一步步建立和完善公司的培训体系。
2.培训需求调查分析:集团总务管理处通过了培训需求问卷调查对吧雇员进行面试,感应,总结
一下各级员工的培训需求与每职能部门培训点,与有关部门确认后,结合公司发展要求,内外部环境分析和训练总体规划,表格2010培训策略和培训计划。
3.培训目标:培训的总体目标是提到高公司产品产量,促进管理现有管理水平,培养所有员工的
专业精神。
其中进一步的培训策略细分为公司的培训计划和子培训目标,形成培训目标和培训性能评估KPI,为培训的量化管理提供前提。
4。
培训计划的制定和预算:
1)依据课程计划,课程开始返点功能,类和常识部分;总培训时间为391小时,其中内部和外部培训时间比例是20:3,常识和专业知识类比例是7:25,必修选修课程时间比例
是2:1个。
2)2010年总费用预算为$ 84,000元,其中国外培训费用为78,000元,教材开发费3,000元,讲师的教学费是2,000元,其他预算是1,000元。
5,问题分析和改善策略:
人力资源培训中心通过正确培训需求内部和外部环境以及公司培训资源等系统科学分析,形成了完整的培训策略计划和2010年培训计划,对于公司’培训和建设计划有一个蓝图;但基于公司’当前实际情况不仅仅培训带来的新思维将对现有文化产生影响,并且还将由于该公司对培训结果的转换没有给予足够的重视。
但是总之,新事物的成长是一个过程。
在适当培训措施的激励下,公司所有员工积极参与接下来,我们的2010年培训目标必将实现!
2.培训需求调查与分析:
1.2010年培训需求调查:的人力资源培训中心12月21日至25日通过发放问卷雇员进行中培训
1
3
4
5
7)请列出您对以下培训课程的兴趣
2,经过分析,问题总结一下如下:
1个)需要更加重视培训:不仅仅包括财务支持和输入,请部门负责人配对训练通过实践和榜样,逐步营造良好的培训文化氛围。
2)加强培训项目的规划和实施:加强培训计划和培训效果的衡量,针对课程内容采取适当的培训方法,以提高培训效果。
3)员工的实际需求与公司期望之间的差距:员工希望接受系统的专业技能培训,而公司的期望是提高他们的能力,尤其是管理能力,培训应重新计划,并退回给员工进行基本技能培训。
3,培训SWOT分析
4。
培训策略分析:
5,通过以上分析,培训总体战略总结一下对于:
1个)系统建设教育体系,逐步实施:基于基层员工的技能培训体系,逐步扩大中高层员工培训一步步形成完整的功能和班级课程体系能力验证标准;相关培训模块将根据总体计划以项目方式逐步实施。
2)必修课程:鉴于培训目标群体的数量减,更难细致发展梯度训练必选以匹配课程的方式推广课程;必修课是必不可少的知识点,而选修课是相关的知识点(选修课程时数转换成50%)。
3)规范运作,灵活转变执行:加强制度建设和实际执行,为系统推广培训提供条件;对于学生实际情况采取多种训练方法。
6,其中2010年度培训策略是:
1)“知道并做”—基层人员培训重在路线上,管理干部培训重在知识上;基层注重掌握基础知识和基本能力,巩固员工的工作技能知识。
管理干部注重概念的介绍和基本技能的掌握;
两者一起前进。
2)“实践内功”—培训您自己的内部讲师并开发内部培训课程,加强培训激励措施,鼓励培训成果的转化,并为将外部培训转换为内部培训提供条件。
7,2010〜2011年培训计划方向:
3.培训目标:
1个,2010年培训目标:
1)OP:可以按照工作标准化要求进行规范运营并提高产品产量;
2)IDL员工:具备必要的专业知识和技能,以提高工作效率;
3)基层主管:与团队负责人基本管理知识和管理技能;
4)高级管理人员:具备相应的管理理念,掌握基本的工作技能。
2,相关培训项目目的:
1)内部培训师的发展:通过两个级别的培训,火车至少10名称内部合格的讲师;
2)经理战略会议:具备管理思维和基本技能。
3,人力资源培训中心绩效目标:培训比例1.75%,人均培训时数35H,培训覆盖率95%以上,培训成功率85%以上,培训满意度超过85%。
4.培训计划展开
1,2010年度按职能分列的培训计划培训,类和常识展开:上市知识部分24H,105H用于管理,每个职能类别107H,其他类别155H,总共391H培训类,培训比例为1.96%。
2,内部和外部培训课程时间比例是(335:56)≈20:3,必修选修课程时间比例是(191:96)≈2:1,公共和专业课程的比例(50:176)≈7:25;管理和技术课程的比例(105:107)≈1:1
5.培训预算:
2010年度培训总费用预算为$ 84,000元,其中国外培训费用为78,000元(中期计划培训35,000元,经理战略会议40,000元,特殊工作证书年度复审3,000元);教材开发的成本是3,000元,讲师的教学费是2,000元,其他预算是1,000元。
6.培训效果评估和绩效评估
人力资源培训中心每次培训都是有计划的,制定完整的计划案件,具体效果评估在以下情况下的要求:
7.确保培训效果的措施
1.培训奖励措施:包括内部培训师的外部培训机会,辅导老师的辅导津贴等。
2.完善相关培训制度:进一步完善培训相关管理制度,理顺职位处理,以确保系统的可执行性。
3.重点培训项目:相关的关键培训计划,例如培训项目结束后,将进行效果评估,提交项目报告,
并改善经验总结和不足之处。
8.潜在问题的分析
1.文化冲击:良好的培训运作需要开放革新文化氛围在目前公司文化然而未降落如果是,通过培
训带来新思维必然对现有文化产生影响;这个在一定程度上,培训的深度将保持不变,使训练职位停留在表面,无法深入开发甚至下去是做培训训练。
2.培训尴尬的局面:培训是根据员工的一定能力来进行的组织教学活动从而启发与引导它的思想
自我完善的行为。
保证培训效果的前提是员工必须具有一定的能力基础。
鉴于当前员工素质参差不齐,培训需要保持一定的频率和灵活性,有关部门应积极支持和配合培训工作。
3,训练效果转换:目前重视中高级管理人员的培训也不够,在培训中实习生将因为缺乏必要的情报支持和行为导向和导致训练结果执行过程中的转换无法实施并深入下去,甚至最后是无济于事。
九,结论与建议
2010年今年是昆山建昌金属技术系统介绍培训系统施工的第一一年,基于公司目前管理级别,文化氛围和员工素质,培训需要逐步进行稳步前进;附加训练是公司稀缺的资源,培训的目标更具针对性,即可以保证公司业绩的人力资源团体’未来的利润增长。
为此,我们应该从以下几个方面支持和促进当前的培训工作:
1.文化施工:公司的可持续发展需要良好的文化施工,在当前情况下公司’公司的文化还没有扎
根’发展缺乏必要的文化约束,激励机制,凝聚力和调整机制;为此,公司需要进行CI建设,并逐步组建公司’s值和行动计划,以“文化介绍,文化教育,文化保留”为宗旨,为建昌基金会的持久发展奠定基础。
2,理性观点,不要怪:
1)“训练不是万能的药”—培训可以解决一些问题,但不能解决能够解决所有问题如组织文化,管理等问题公司从根本出发,明确责任,完善管理机制。
2)基于公司目前实际情况是否在培训资源上还是在培训方面,不能和培训运营更成熟的公司看齐,甚至在培训推广过程中会有一些不满意的地方,为此,公司更多应该理性观点,积极支持和促进培训。
10.年度培训计划(请参阅附件)二)。