第一单元 识字(一) 复习课件
部编版一年级语文下册第一单元识字1《春夏秋冬》教学课件)

遥知不是雪, 为有暗香来。
——(宋)王安石《梅花》
一、想一想,填一填。
1.青青的小草在哪里?( 池塘里 ) 2.红红的花儿在哪里?( 山里 ) 3.跳出水面的鱼儿在哪里?( 水里 ) 4.茂密的树林里有什么?( 小鸟 )
二、到校园外看一看,观察春天的事 物变化,找一找春天的美景,感受春天的 美丽。
“⻗”雨字头,这个偏旁由“雨”字演变而来,一 般与天气现象有关。
“阝”双耳旁,双耳旁居左的字多与土地、山岭等 有关,双耳旁居右的字多与地名、行政区域名等有关。
多音字
加点的字 是多音字!
读一读下面的短语,看看你有什么发现?
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
•
luò (落后) 落
là (丢三落四)
注意加点字 的读音!
chūn fēng chuī
qiū shuāng jiàng
什么吹?(春 风 吹) 什么降?(秋 霜 降)
xià yǔ luò
dōng xuě piāo
什么落?(夏 雨 落) 什么飘?(冬 雪 飘)
最后,我们一起来写一写下面会写字吧!
fēnɡ
学写字
笔画学习: 横斜钩
书写指导:横要平, 斜要缓,滑到下面 往上勾。
互动课堂
这节课我们一起走进春天,去 欣赏春的美丽景色。仔细看图,说 说你看到了什么美丽的景物。
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
游鱼
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
再来试着读读这些词语吧!
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
一年级上册生字组词复习课件

(文化)
(语文)
字 文 (
)
liù
六
(六月)
六只 (
)
(六支)
(六个)
第九页,共三十九页。
2、四季 识(Shi)字(一)
qī七
七 七 七个 只 条 七朵 (
)(
)(
)(
)
ér
儿
花 女 儿子 儿 鸟儿 儿 (
)(
)(
)(
)
jiǔ
九
九 本 九个 月 九 九朵 (
)(
)(
)(
)
wú
无
力 无人 无 无边 (
)(
)(
)(
)
niǎo
鸟 (小鸟) (鸟儿) (鸟类) (鸟毛)
tù
兔
小 兔子 兔 兔 (
)(
玉 ) (
)
(兔毛)
第四页,共三十九页。
识字(一) 识字(Zi)(一)
rì
日
光 日月 子 日出 (
日 日 ) (
)(
)(
)
yuè
月 (日月) (月光) (月儿) (几月)
huŏ
火
光 山 大火 火 火 火车 (
第三十六页,共三十九页。
5、词语化妆台(形容词+名词)
ABC 鲜艳的
美丽的 可爱的
小(Xiao)熊
风景 花朵
AAB
弯弯的
溪水
绿绿的
清清的
小草
山路
第三十七页,共三十九页。
6、叠词 读一读,比一比,看看你发现了什么?照样子也(Ye)写两个。
又唱又跳 又说又笑 又大又宽
又大又圆 又细又长 又高又宽
又又
平台 (
二年级上册语文第一单元复习课件

• 安(ān) 全(quán) 如(rú) 果(guǒ)
• 波(bō) 浪(làng)
华(huá) 灯(dēng)
• 壮(zhuàng) 丽(lì)
给下列多音字组词
• 藏﹛zàng宝藏 为﹛wèi因为
• cáng捉迷藏
wéi作为 四海为家
降﹛jiàng 降落 都﹛dōu 都是
• xiáng 投降
dū 首都
弹 ﹛tán 弹琴 尽﹛jìn 尽力
•
dàn 子弹
jǐn 尽管
•华 把 露 得
减一减
我会变
实- 头(头发) 苹- 平( 公)平
字- 子( 儿)子 纷- ( 分 分)开
记-己( 自)己 刘- (文 )语文 波-皮(皮球) 枫-风 (吹风) 层-云(白云)
人教版小学语文二年级上册
植橘 脖胳 苍菊 字宜
记
----
讲
----
计
----
姐妈妹 好
女:姑 ---- ---- ---- ----
红 细 给纹
纟:绿 ---- ---- ---- ----
礻:礼
视
----
祝
----
祖
----
福
----
宜( 宜人)实(诚实 ) 区(区分)巨(巨石) 全(全家)金(金子 ) 快(赶快)块(石块) 三( 三人)丰(丰收 ) 已(已经)己(自己) 状(形状 )壮(壮丽) 甲(花甲)由(自由) 浪(波浪 )娘(姑娘 ) 波(波浪)坡(下坡) 劳(劳动 )旁(旁边 ) 图(图画)困(困难) 做(做人 )作(作业 ) 娃 (女娃)洼(水洼) 苹(苹果 )坪(草坪 ) 织(织布)识(认识) 谷(五谷 )容(容易 )干(干净 )于(于是)
新人教部编版语文一年级下册第一单元知识点、每课知识点、复习要点梳理归纳 (识字一)

落:luò降落 là落下 降:jiàng 降落 xiáng 降服 少:shǎo 少量 shào 年少 好:hǎo 美好 hào 爱好 重:chóng 重复 zhòng 重量 相:xiāng相同 xiàng 相貌什:shí什锦 shén 什么 的:de 美好的 dì目的
我姓李。
我姓
。
什么李?
什么
?
木子李。
。
识字 3、小青蛙 一、听写词语。
qīng cǎo qīng shuǐ
qīng bái
shēng qì
青草
清水
清白
生气
tiān qì
qíng tiān
xīn qíng
qǐng wèn
天气 shēng rì
晴天
心情
请问
生日
二、拼一拼,记一记。
yǎn jīng
bǎo hù
春风
冬雪 立春 冬天
风雪 雪花
xià xuě huā shēng 下雪 花生
chū rù 出入
fēi rù 飞入
fēi niǎo 飞鸟
rù kǒu 入口
二、拼一拼,记一记。
chūn fēng chuī
xià yǔ luò qiū shuāng jiàng
春风吹
夏雨落
秋霜降
dōng xuě piāo chí cǎo qīng
命令ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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纯净
gǎn dòng
yǔ yán
小学一年级语文上册统编版第一单元第一单元复习拓展课PPT教学课件1

• 拼音与识字练习题
• 课文回顾与理解练习题
• 阅读与写作练习题
答案解析
• 练习题的答案与解析
• 练习题的解题思路与方法
• 练习题的反馈与改进
单元测试与复习建议
单元测试
复习建议
• 单元测试的内容与形式
• 复习方法与策略
• 单元测试的成绩与反馈
• 复习重点与难点
• 单元测试的总结与改进
• 复习计划与进度
语言运用
• 课文中词汇与句型的运用
• 课文中语境与语气的掌握
• 课文中语言表达的实际应用
语言表达与运用练习
• 课文中的语言表达练习题
• 语言表达技巧的实战演练
• 语言表达与运用的实际应用
03
阅读与写作:提高阅读与写作能力
阅读技巧与策略
阅读练习与提高
• 阅读练习题与答案
• 阅读技巧的实战演练
• 阅读能力的实际提高
字母与音节的练习
• 字母表的默写与拼读
• 音节练习与拼写
• 字母组合的发音与拼写
拼音规则与拼写技巧
拼音规则
拼写技巧
拼音练习与拼写
• 声母、韵母、声调的搭配
• 音节的书写顺序与占格
• 拼音练习题与答案
• 音节的连读与省略
• 大写字母的使用场合
• 拼写游戏与挑战
• 拼音规则的应用实例
• 拼音中的常见错误与纠正
阅读技巧
• 预测与推理 -关键信息捕捉
• 理解与评价
阅读策略
• 问题导向阅读
• 分层阅读
• 批判性阅读
写作方法与技巧
写作方法
⌛️
• 叙事与描摹
• 表达与议论
• 抒情与想象
人教部编版一年级语文下册期末总复习课件

4.在《赠汪伦》一诗中,表明李白和汪伦友情很深
的诗句是:
,
。
;
树和喜鹊(节选)
课内阅读
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去
了。天一黑,他们又一起叽叽喳喳地飞回窝里,安安静静地睡觉了。
1.选文一共有(
2.树有了(
)个自然段。
),喜鹊( )有了邻居。
每天天一亮,喜鹊们(
即可。
《识字3》
重点区分形近字。
了解形声字偏旁表意
的特点。
一类字
青
清
气
晴
情
请
生
青
气
“青”“气”“生”的偏旁部首
就是它自己,这样的字叫“部首
字”。
“生”是生字部,“丿”部里面
也收录了“生”。
生
阅读
可爱的小青蛙
一个炎热的夏天,两只可爱的小青蛙在池塘边唱歌。大
大的眼睛,白白的肚皮,它们唱啊,跳啊,玩得很高兴。玩
秋霜降
冬雪飘
这四个词语在第一组四个词语的后面,都
加上了表示动作的词语。
春燕飞
夏蝉鸣
秋雁过
冬虫眠
青草
红花
“青”和“红”
都是表颜色的词语
绿叶 白雪
蓝天 青山
黄沙 红星
游鱼
飞鸟
“游”和“飞”
都是表动作的词语
飞禽 走兽
爬虫 飞虫
拓展
读读记记
春天
春天来了!快让我们一起走进美丽
的春天吧!
春回大地
柳绿花红
冰雪融化
部都收录了。一般情况,上下都
是部首的,取上不取下。左右都
是部首的,取左不取右。
人教部编版五年级上册语文第一单元复习课件

唐代
虞世南
蝉
高洁品格
单元梗概
谢谢!
亲爱的读者: 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一 样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。
知识点归纳
常考句型
【反问句】但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?——《白鹭》 【拟人句】人们说它是在望哨,可他真是在望哨吗? ——《白鹭》 【比喻句】白鹭是一首精巧的诗。 ——《白鹭》 【比喻句】田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ——《白鹭》 【比喻句】它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 ——《珍珠鸟》 【排比句】这小家伙一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上, 一会儿把灯绳撞得来回摇动...... ——《珍珠鸟》 【夸张句】全年,整个村子都浸在桂花的香气里。——《桂花雨》
指指点点:指频繁挑出他人的缺点咄咄逼人,或背后评论人。 美中不足: 大体很好,但还有不足。 神气十足:形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。 蹦来蹦去:跳的很欢快,一般指激动的情绪。 不动声色:不说话,不流露感情;形容神态镇静。
知识点归纳
量词
一(处)小山 一(只)白鹭 一(卷)干草
一(首)诗 一(种)嗜好 一(幅)画 一(种)恩惠 一(盆)吊兰 一(个)脑袋
知识点归纳
关联词
1.小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。 2.只要不来台风,我就可以收几大箩。 3.它虽然不好看,可是很有用。 4.白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的 苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
温馨提醒:
1.认真审题。 2.按下暂停键思考。 3.在本子上标明题号作答。 4.完成后认真听评讲并订正答案。
复习检测
B
复习检测
B
识字一复习教案

识字一复习教案引言:识字一是小学语文课程中的重要部分,它是培养学生语言表达能力、增强阅读理解能力的基础。
为了帮助学生巩固所学的识字一内容,本教案将围绕识字一的重点知识进行复习,以提高学生的识字能力和应用能力。
一、教学目标1. 通过复习,帮助学生牢固掌握识字一的重点知识,如认读汉字、字形结构、字音、字义等。
2. 培养学生良好的识字习惯和技巧,提高识字速度和准确度。
3. 培养学生的语言表达能力和阅读理解能力,培养学生对文字的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 复习汉字的基本结构和基本笔画。
2. 复习识字一中的基本字。
3. 复习识字一中的组词规律和词义辨析。
三、教学准备1. 教师准备针对识字一复习的教案、教材和练习册。
2. 学生准备纸笔。
四、教学过程1. 温故知新:复习基本笔画和基本结构- 教师简要回顾&鼓励学生复习基本笔画和基本结构。
要求学生在纸上写出几个常用的汉字,并画出字形的基本结构。
2. 复习基本字- 教师呈现一组包含识字一中的基本字的卡片,让学生用眼熟的字填空,巩固基本字的认读和书写。
- 教师引导学生发现字形结构相似的字,加深对字形的记忆和理解。
3. 组词辨析- 教师给出一组包含识字一中的字的词语,并帮助学生辨析词义。
例如,给出“小书”和“小画”的组合,让学生说出两个词语的意思,并简单描述它们的区别。
- 教师提问学生如何辨析类似的字词组合,引导学生思考字义的细微差别。
4. 练习巩固- 教师布置识字一的相关练习题,要求学生用笔写出答案,并加强练习册的使用。
在课堂上,教师鼓励学生相互纠正答案,进行积极互动。
五、教学总结通过本节识字一的复习,学生对基本字的认读和书写能力得到了提高,对字形的结构和词义的辨析有了更深入的理解。
同时,学生通过与同学的讨论和互动,培养了良好的语言表达能力和阅读理解能力。
六、拓展延伸为了进一步巩固学生的识字能力和应用能力,建议学生在课外继续进行识字的练习,如每周阅读新闻报道、文学作品等,提高对生词和课外知识的识别能力和理解能力。
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加加减减我知道
丰(减一笔)( 三 ) 口(加一笔)( 日 () 中 ) 日(加一笔)( 白 () 甲 () 由 ) 田(减一笔)( 日) 禾(减一笔)( 木 ) 十(加一笔)( 土 () 士 () 千 )
读一读,分一分
风耳 目 我 你 虫 鸟 他 云 足 雨鱼
数一数,填一填
(一)棵树
(八)只小鸡
笔顺: 书写提示:第一横短,最后一横较长。 组词:上面 山上 送上 晚上 巧记:一卡就少了下半截。 造句:课桌上面有一本语文书。
kǒu
吃口
mù
叫目
笔顺: 组词:口舌 口吻 口气 巧记:四四方方一座城。 造句:给他讲明白这个道理,费了我不少口舌。
笔顺: 组词:耳目 目光 目瞪口呆 巧记:三口竖相连。 造句:看到眼前的景象,他吓得目瞪口呆。
组词:花朵 红花
niǎo
鸟 易错提示: 三声。
组词:小鸟 飞鸟
圈画重难点
火 山
hé
禾
禾字最后一笔是“捺”,不要写 得太长,长短不要超过“竖”
shǒu
手
手字的最后一笔是“弯钩”, 注意不要写成“竖钩”
句子积累
句子 积累
站如松,
坐如钟。
行如风,
卧如弓。
对韵歌 云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。
hé
吃禾
组词:禾苗 禾谷 禾场 禾穗 巧记:“木”有头。 造句:田地里的禾苗绿油油的。
huǒ
叫火
组词:防火 大火 火苗 火药 巧记:一人腰插两把刀。
chónɡ
吃虫
yún
叫云
笔顺:
组词:昆虫 懒虫 可怜虫 巧记:中下一提加一点。 造句:昆虫的种类真多呀!
书虫
笔顺: 组词:云朵 云彩 白云 巧记:去掉竖。 造句:我多想飞到云彩上去看看啊!
ěr
吃耳
shǒu
叫手
笔顺: 组词:耳朵 耳垂 木耳 耳套 巧记:一只眼睛四角都伸长。 造句:狗的耳朵可灵了。
笔顺: 组词:手心 手机 双手 左手 巧记:两棵树,十个杈,不长枝叶不开花。 造句:老师有一双温暖的手。
rì
日吃
组词:日光 烈日 日月 日子 造句:今天是个难忘的日子。
tián
田叫
组词:田地 田野 煤田 油田 巧记:十字进口中,可把庄稼种。 造句:田野里一望无际的麦苗绿油油的。
第一单元 识字(一) 复习课件
单元回顾
1 天地人 2 金木水火土 3 口耳目 4 日月水火 5 对韵歌
语文园地一
认识田字格
田字格中,横中线 和竖中线把田字格 分为四部分,分别 为左上格、左下格、 右上格、右下格。 书写汉字时,要注 意笔画在田字格中 的位置。
组成词 读一读
一
二
三
上
口目耳手
日田禾火
一
组词:天空 白天
组词:土地 地方
读
rén
nǐ
人 你 易错提示: 前鼻音,不要读成后鼻音。
易错提示: 三声。
认
组词:人们 人口
一 认
wǒ
我
易错提示: 三声。
tā
他
组词:你们 你好
易错提示: 一声。
组词:我们 我家
组词:他们 他人
sì
wǔ
四 五 易错提示: 后鼻音,不要读成前鼻音。 组词:四个 四天
手 足 日子 山上 禾田 白云 耳朵 火山 大口
读一读,记一记
雨
你
十
风
地
九
虫
天
他
鸟
水
我
花
目
人
送生字宝宝回家
口 目 日 手 田 禾 山水
三画
四画
五画
是对是错我知道
火的第ห้องสมุดไป่ตู้笔是丿
(√)
天地人的“地”读做dì (√)
手的最后一笔是竖钩 (√)
虫可以组词“大虫” (√)
田字一共五笔
(√)
山的第二笔是“竖折” (√)
shān
shí
山 石 易错提示: 翘舌音,不要读成平舌音。
易错提示: 二声。
组词:山石 大山 高山
组词:石头 石板 石山
duì
对 易错提示: 四声。 组词:不对 对齐 对不起
yǔ
雨 组词:下雨 雨水 雨点
fēnɡ
huā
风 花 易错提示: 后鼻音,不要读成前鼻音。
易错提示: 一声。
组词:风雨 大风 风雪
1.儿歌中有(四)个数字。 2.儿歌中有一对反义词:上—下
shí zhī xiǎo jī
十 只小鸡
jī jī jī , jī jī jī ,
1.火眼金睛
叽 叽 叽 , 叽 叽 叽,
yī èr sān sì wǔ liù qī 。 一 二 三 四 五 六 七。 qī zhī xiǎo jī pái duì zǒu ,
易错提示: 三声。 组词:五月 五只
xià
下 易错提示: 四声。 组词:下面 上下
zuò
坐 易错提示: 平舌音,不要读成翘舌音。
组词:坐下 坐车
zú
足 易错提示: 二声。 组词:手足 足球
zhàn
站 易错提示: 四声。 组词:车站 站立
yuè
月 易错提示: 四声。 组词:月亮 月光 月球
shuǐ
水 易错提示: 三声。 组词:水分 水珠 流水
(1)八九十只小鸡弄丢了。 (2)八九十只小鸡到小树后面
√ 捉虫去了。
七 只 小 鸡 排 队 走,
qī liù wǔ sì sān èr yī 。 七 六 五 四 三 二 一。
2.找出小鸡的叫声。
bā jiǔ shí zhī zài nǎ lǐ ?
八 九 十 只 在 哪 里?
xiǎo shù hòu miàn zhuō chónɡ qù
云山八十虫
yī
吃一
èr
叫二
笔顺:一 书写提示:稍向右上倾斜,在末处顿笔。 组词:一个 一心一意 一样 造句:我有一个皮球。 巧记:人有它则变大。
笔顺:一 二 书写提示:上短下长,分居横中线上下。 组词:二月 第二 三心二意 巧记:一加一。 造句:北方的二月很冷。
sān
吃三
shànɡ
叫上
笔顺: 书写提示:第二横最短,写在横中线偏上。 组词:第三名 三轮车 三番五次 巧记:一减一不是零。 造句:期中考试,我得了第三名。
shān
山吃
笔顺: 组词:山头 爬山 高山 山脚 火山 巧记:今岁除夕。 造句:春天来了,妈妈带我去爬山。
读一读 天 地 人 你 我 他 认一认 一 二 三 四 五 上 下
口目耳手足站坐 日月水火山石田禾 对云雨风花鸟虫 六七八九十
tiān
dì
读
天 地 易错提示: 三拼音节,不要丢了“i”。
易错提示: 四声。
金木水火土
一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。
谜语
一片两片三四片, 五片六片七八片。 九片十片无数片, 飞入水中都不见。
谜底:雪
咏鹅 【唐】骆宾王
鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
练一练
连一连
月日口火耳禾目
追气球,读一读
五
四坐
我他
五 花鸟
碰一碰,读一读
小 树 后 面 捉 虫 去。
谢谢
(三)只乌龟
(四)只青蛙
(五)只蜜蜂 (十)只蘑菇
想一想,填一填
1.一 二 三 四 五, 金 木 水 火 土。
2. 云 对雨,雪对风。 3.花对树,鸟对 虫 。
山清对水秀,柳绿对桃红。
读儿歌,做练习
shànɡ biān èr shí yī , 上 边 二 十 一,
xià biān qī jiā yī , 下 边 七 加 一, yī ɡònɡ yǒu duō shǎo ? 一 共 有 多 少? wǒ lái kǎo kǎo nǐ 。 我 来 考 考 你。