2020年中考模拟考试试卷(三)-2020届中考语文备考训练

2020年中考模拟试卷(三)本卷满分120分，考试时间120分钟。

卷面书写(4分)一、积累(17分)1．阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。

(3分)在当今文化多样化的时代语境中，人们对英雄的解读，已经突破了根深dì______固的传统认知，我们的英雄在某种意义上已经不仅指代那些在战场中金gē______铁马、前pū______后继的将士，在民间伸张正义的侠士等某一个具体的个体，而且还包孕并指示着一种生活的信仰：以内心的博大和辽阔，为自我、为他人、为生活树起一座座精神的灯塔。

(选自《大时代与小生活：当代文学英雄书写的多重维度》) 2．古诗文名句默写。

(8分)罗曼·罗兰曾说过：“世界上只有一种英雄主义，便是注视过生活的真面目后，依然热爱它。

”那么，刘禹锡被贬到外地做官二十多载，依然豪情不改，发出了“(1)________________，(2)________________”的达观壮语，这是不是一种英雄主义呢？韩愈虽含冤被贬，但心中无悔，依然心中忧国，发出了“(3)________________，(4)________________”的赤胆豪言，这是不是一种英雄主义呢？庆历新政失败后，被贬邓州的范仲淹“不以物喜，不以己悲”，发出了“(5)________________，(6)______________”的家国忧思，这是不是一种英雄主义呢？苏东坡，一生坎坷不断，担任黄州团练期间，依然高洁自许，不愿随波逐流，以鸿雁自诩，发出了“(7)________________，(8)________________”的深夜低语，这是不是一种英雄主义呢？纵观历史，你是否猛然发现，中华民族的精神内核里都有着一股强烈的英雄情怀，此刻，英雄的种子也许已经在我们的心中生根、发芽、生长……3．下面是《古代汉语词典》中“国”的义项，请根据语境，选择恰当的解释，把序号填在相应的位置。

(3分)A．〈名〉国家。

B.〈名〉周代诸侯国以及汉以后侯王的封地。

C.〈名〉国都；京都。

D.〈名〉地方；地域。

(1)红豆生南国．，春来发几枝？(《相思》)()(2)则有去国．怀乡，忧谗畏讥。

(《岳阳楼记》)()(3)故治国．无法则乱。

(《察今》)()4．歇后语是相当有趣的一种语言形式，往往借着一些典故，或者生活观察，寄寓一些特殊的意义。

下列歇后语使用不正确的一项是()(3分)A．看到被埋多时的凿井工人有救了，在场的人一扫心中阴霾，此时此情，恰似“林冲到了野猪林”——绝处逢生。

B．在学生会主席竞选期间，他对候选人王强同学全力相挺，有若“林冲雪夜上梁山”——自愿的。

C．建筑工人，一人能搬动四五百斤重的大石板，就像“鲁智深倒拔垂杨柳”——全凭力气大呀！D．这个女人心机深沉，表里不一，别看她那样殷勤，却是“潘金莲给武松敬酒”——不怀好意。

二、阅读(49分)(一)现代诗歌阅读(5分)伞艾青早晨，我问伞：“你喜欢太阳晒，还是喜欢雨淋？”伞笑了，它说：“我考虑的不是这些。

”我追问它：“你考虑些什么？”伞说：“我想的是——雨天，不让大家衣服淋湿；晴天，我是大家头上的云。

”5．本诗中诗人选择的富有表现力的意象是________，通过这一意象赞美了____________________。

(2分)6．从艺术手法看，艾青的这首诗歌有什么特点？请作简要分析。

(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)古典小说阅读(25分)关于《水浒传》的阅读【课文阅读】7．结合课文内容，把下面《智取生辰纲》的思维导图填完整。

(1分)【关联阅读】8．《水浒传》是链式结构，由“生辰纲”事件，引出了一系列的故事和英雄人物。

把下面的三张表格填完整。

(4分)由“生辰纲”事件引发的血案【对比阅读】《梁山泊好汉劫法场》这一回，被金圣叹称为“吴学究二劫生辰纲”，请从情节设置、语言风格、叙述视角三个角度与《智取生辰纲》(课文节选)进行对比，完成9—11题。

梁山泊好汉劫法场(节选)只见法场东边一伙弄蛇的丐者，强要挨入法场里看，众土兵赶打不退。

正相闹间，只见法场西边一伙使枪棒卖药的，也强挨将入来。

A.土兵喝道：“你那伙人好不晓事！这是那里，强挨入来要看？”那伙使枪棒的说道：“你倒鸟村！我们冲州撞府，那里不曾去！到处看出人。

便是京师天子杀人，也放人看。

你这小去处，砍得两个人，闹动了世界。

我们便挨入来看一看，打甚么鸟紧！”正和土兵闹将起来。

监斩官喝道：“且赶退去，休放过来！”闹犹未了，只见法场南边一伙挑担的脚夫，又要挨将入来。

土兵喝道：“这里出人，你担那里去？”那伙人说道：“我们是挑东西送知府相公去的，你们如何敢阻挡我？”土兵道：“便是相公衙里人，也只得去别处过一过。

”那伙人就歇了担子，都掣了扁担，立在人丛里看。

只见法场北边一伙客商，推两辆车子过来，定要挨入法场上来。

土兵喝道：“你那伙人那里去？”客人应道：“我们要赶路程，可放我等过去。

”土兵道：“这里出人，如何肯放你？你要赶路程，从别路过去。

”那伙客人笑道：“你倒说得好。

俺们便是京师来的人，不认得你这里鸟路，那里过去？我们只是从这大路走。

”土兵那里肯放。

那伙客人齐齐的挨定了不动。

四下里吵闹不住。

这蔡九知府也禁治不得，又见那伙客人都盘在车子上，立定了看。

没多时，法场中间，人分开处，一个报，报道一声：“午时三刻。

”监斩官便道：“斩讫报来！”两势下刀棒刽子便去开枷。

行刑之人执定法刀在手。

说时迟，一个个要见分明；那时快，看人人一齐发作。

只见那伙客人在车子上听得斩讫，数内一个客人，便向怀中取出一面小锣儿，立在车子上，当当地敲得两三声。

四下里一齐动手。

……又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来。

手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子，便望监斩官马前砍将来。

众土兵急待把枪去搠时，那里拦当得住。

众人且簇拥蔡九知府，逃命去了。

C．只见东边那伙弄蛇的丐者，身边都掣出尖刀，看着土兵便杀。

西边那伙使枪棒的，大发喊声，只顾乱杀将来，一派杀倒土兵狱卒。

南边那伙挑担的脚夫，轮起扁担，横七竖八，都打翻了土兵和那看的人。

北边那伙客人，都跳下车来，推过车子，拦住了人，两个客商钻将入来，一个背了宋江，一个背了戴宗。

其余的人，也有取出弓弩来射的，也有取出石子来打的，也有取出标枪来标的。

原来扮客商的这伙，便是晁盖、花荣、黄信、吕方、郭盛。

那伙扮使枪棒的，便是燕顺、刘唐、杜迁、宋万。

扮挑担的，便是朱贵、王矮虎、郑天寿、石勇。

那伙扮丐者的，便是阮小二、阮小五、阮小七、白胜。

这一行，梁山泊共是十七个头领到来，带领小喽啰一百余人，四下里杀将起来。

只见那人丛里那个黑大汉，轮两把板斧，一味地砍将来。

晁盖等却不认得，只见他第一个出力，杀人最多。

晁盖猛省起来：“戴宗曾说，一个黑旋风李逵，和宋三郎最好，是个莽撞之人。

”晁盖便叫道：“前面那好汉，莫不是黑旋风？”那汉那里肯应，火杂杂地轮着大斧，只顾砍人。

晁盖便教背宋江、戴宗的两个小喽啰，只顾跟着那黑大汉走。

当下去十字街口，不问军官百姓，杀得尸横遍野，血流成渠。

推倒翻的，不计其数。

众头领撇了车辆担仗，一行人尽跟了黑大汉，直杀出城来。

背后花荣、黄信、吕方、郭盛，四张弓箭，飞蝗般望后射来。

那江州军民百姓，谁敢近前。

这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人。

……晁盖便挺朴刀叫道：“不干百姓事，休只管伤人！”那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去。

9．情节设置。

(2分)俗话说“无巧不成书”，请你和小飞、林林一起来探讨《水浒传》在情节设置上是如何在“巧”字上下功夫的，把两人的对话补充完整。

小飞：这两次“劫取”都有吴用的好计谋相佐，有变装真英雄配合，真是精彩。

林林：劫“生辰纲”时，吴用在酒中下药这个情节最巧妙，这是为了凸显他们的“智”；而“劫法场”时，吴用的安排百密却有一疏，刽子手差点杀了宋江和戴宗。

小飞：别急，有疏漏，巧来救。

作者就在“劫法场”中安排了最离奇巧合的(1)________________________________这一情节，化解了吴用的疏漏。

作者这样安排除为了吸引读者，还为了(2)________________________________，这正体现了《水浒传》的英雄传奇色彩。

10．语言风格。

(4分)阅读选文画线A、C句和选自课文的B句，跟小飞、林林一起体会《水浒传》的语言风格，把两人的对话补充完整。

林林：你看A、B两处对话，有这样的特点：(1)______________________________ ________________________________________________________________________小飞：没错，这是《水浒传》的语言特点之一。

这与它是在民间故事和说书底本基础上创作而成的有关。

林林：你再看文中C句，语言有什么特点？小飞：(2)________________________________________________________________林林：毕竟《水浒传》是文人雅士最终创作完成的，所以语言又有这样的特点。

11．叙述视角。

(5分)叙述视角是叙述者或人物从什么角度观察事物。

观察的角度不同，同一事件会出现不同的结构，富有不同的意味。

课文《智取生辰纲》(节选)和上文《梁山泊好汉劫法场》(节选)的叙述视角相同，且都不是单一的。

阅读下列知识卡片，判断两文的叙述视角，并说出你的理由。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【跨界阅读】郑振铎称《水浒传》是“中国英雄传奇中最古的著作”，阅读《水浒传》之后，还可以阅读同时期的《三国演义》及深受其影响的《说唐》《杨家将》等“英雄传奇”小说；也可以阅读关于《水浒传》的评论著作，例如：鲍鹏山的《江湖不远——〈水浒〉中的那些人》，余党绪的《经典名著的人生智慧》等。