数学人教义务版五年级4-3 分数的基本性质习题精选

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【最新】人教五年级下册数学习题:课时练第4单元《4-3分数的基本性质》(含答案)(1)

【最新】人教五年级下册数学习题:课时练第4单元《4-3分数的基本性质》(含答案)(1)

4.3分数的基本性质一、单选题1.“ ”,先在○里填上适当的运算符号,再在□里填上适当的数,正确的是( )A. +,12B. ×,12C. -,12D. ÷,122.如果给分数的分子加上6,要使分数的大小不变,分母必须加上()A. 16B. 6C. 243.把的分子加上4,要使分数值不变,分母应( )。

A. 也加上4B. 乘4C. 乘24.给分数的分母乘以3,要使原分数大小不变,分子应加上( )A. 3B. 7C. 14D. 21二、判断题5.的分子加上10,要使它的大小不变,分母应扩大3倍.()6.的分子和分母同时加上4,这个分数的大小不变.()7.把分数的分子和分母同时加上4,分数的大小不变。

()8.的分母加12,要使分数大小不变,分子也应加12。

()三、填空题9.把和分别化成分母是16而大小不变的分数.=________=________10.=________=________=________=________(填小数)11.________:________ =0.6=________÷________ =15:________ = ________四、解答题12.一个分数的分母减去3得,将它的分母加上1,则得,求这个分数是多少?13.在下面的直线上用A、B、C表示指定的分数.用A点表示,用B点表示,用C点表示.五、应用题14.五2班同学的人参加了舞蹈小组,的人参加了书法小组,那个小组的人数多?参考答案1.D2. A3. C4. C5.正确6. 错误7. 错误8. 错误9. ;10. 15;6;12;0.611. 3;5;3;5;25;2712.13. 解:;把单位“1”平均分成十八份,其中A点占六份;B点占十四份;C点占五份14.解:==,因为>,所以>,参加舞蹈小组的人数多。

答:参加舞蹈小组的人数多。

人教版五年级下册4.3分数的基本性质 同步练习(含答案)

人教版五年级下册4.3分数的基本性质 同步练习(含答案)

人教版五年级下册4.3 分数的基本性质练习卷一、选择题1.A=2×3×5,B=2×3×7,A 、B 两数的最大公因数是( )A .2B .6C .72.一个真分数的分子和分母同时加上同一个非零自然数,得到的分数值一定( ) A .与原分数相等 B .比原分数大 C .比原分数小 D .无法确定 3.如果x y 3÷=(x 与y 都是不为0的自然数),x 与y 的最小公倍数是( )。

A .x B .y C .xy D .34.分子与分母的和是15的最简真分数有( )个.A .5B .4C .3D .2 5.931的分子加上一个自然数,分母减去这个自然数,分数就变成35。

这个自然数是( )A .4B .5C .6D .7 二、填空题6.()()()()2015581640===÷=÷。

7.()()39540== 927357()()== 8.2÷5= ()()=6 ()= 20()=( )。

(填小数) 9. )()()160 .812( )525 ( ==÷==。

10.27的分子加上4,要是原分数大小不变,分母应加上( )。

三、判断题 11.大于15而小于25的分数有无数个。

( ) 12.一个分数,分母加上6,要使分数大小不变,分子也应加上6。

( )13.和13相等的分数只有100个。

( ) 14.小芳每天睡眠9小时,她一天的睡眠时间占全天的924. ( )15.一个分数的分子、分母同时乘上0.2,分数的大小不变。

( )四、作图题16.在下面的格纸中用阴影涂出这张方格纸的35。

五、解答题17.一个分数,用2约了2次,用3约了1次,结果是78,这个分数原来是多少?18.把56的分子加上10,要使分数的大小不变,分母应增加几?参考答案:1.B【详解】试题分析:最大公约数是两个数的公有的质因数的乘积,找出A、B的公有的质因数,然后据此解答.解:A=2×3×5,B=2×3×7,A、B公有的质因数是:2、3,所以A、B两数的最大公因数是:2×3=6;故选B.点评:本题主要考查两个数的最大公因数的求法,注意找准两个数公有的质因数.2.B解决此题一定要举一实例进行说明验证,从而确定这种说法是否正确.【详解】例如:真分数的分子和分母同时加上2,那么:→=;==;==;因为<,所以<一个真分数的分子和分母同时加上同一个非零自然数,得到的分数值一定比原分数大.故答案为B.3.A÷=(x与y都是不为0的自然数),所以x和y成倍数关系,两个数成倍数关因为x y3系,较大的数就是这两个数的最小公倍数。

【五年级下册数学一课一练-4.3分数的基本性质,,人教版,含答案】五年级分数的基本性质

【五年级下册数学一课一练-4.3分数的基本性质,,人教版,含答案】五年级分数的基本性质

【五年级下册数学一课一练-4.3分数的基本性质,,人教版,含答案】五年级分数的基本性质4.3 分数的基本性质一、选择题 1.一个分数的分子和分母同时除以2,这个分数的大小将()。

A. 缩小到原来的B. 缩小到原来的C. 保持不变 2. ,先在□里填上适当的数,再在○里填上适当的运算符号,正确的是() A.4,+ B.4,×C.4,÷ 3. 的分子加上50,如果要使这个分数的大小不变,分母应加上()A. 190B. 240C. 2094.一个分数,分子扩大到原来的3倍,分母缩小为原来的,这个分数就() A. 扩大到原来的9倍 B. 缩小为原来的 C. 扩大到原来的6倍 5.的分子减去一个数,分母加上同一个数,所得的新分数约分后是,分子减去的这个数是()A.4 B.5 C.6 二、判断题 6. 分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数,分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。

() 7.分数的分子扩大5倍,分母缩小5倍,分数的大小不变。

() 8. () 9.和相等的分数有无数个。

() 10. 的分母加上36,要使分数的大小不变,它的分子就变成21。

()三、填空题 11. 分数的分子乘7,要使分数的大小不变,()也要乘()。

分数的分母除以3,要使分数的大小不变,()也要除以()。

12. 。

13.把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数。

=() =() 14. 3÷4== = ()(填小数) 15.一个真分数的分子、分母是两个连续自然数,如果分母加3,这个分数变成,则原分数是()。

四、解答题 16.涂色表示出相等的分数。

17. 的分子、分母同时扩大到原来的2倍,分数的大小有什么变化?如果分子扩大到原来的2倍,分母不变,分数的大小有什么变化?如果分子加上8,分母应怎样变化,分数的大小才不变? 18.一个分数,如果分子加3,分数值就是自然数1,它与二分之一相等,求这个分数是多少?答案解析部分一、选择题 1. C 2.B 3. A 4. A 5.B 二、判断题 6. 错误 7. 错误 8. 错误 9. 正确 10. 错误三、填空题 11. 分母;7;分子;3 12.3;9;28;13. ;14.9;20;0.75 15. 四、解答题 16. 解:如下图:17. 解:分子、分母同时扩大到原来的2倍,分数的大小不变;分子扩大到原来的2倍,分母不变,分数就扩大到原来的2倍;的分子加上8,要想使分数大小不变,分母加上18,或者分母扩大到原来的3倍,分母也可以增加2倍. 18.解:3÷(2-1)=3÷1 =3 3+3=6 答:这个分数是。

人教版五年级数学下册 分数的基本性质练习题

人教版五年级数学下册 分数的基本性质练习题

《分数的基本性质》习题一、填空。

1、分数的分子和分母( ),分数的大小不变。

这叫做分数的基本性质。

2、把125的分子扩大3倍,要使分数的大小不变,它的分母应该( )。

3、把87的分母缩小4倍,要使分数的大小不变,它的分子应该( )。

4、的分母增加14,要使分数的大小不变,分子应该增加( )。

5、一个分数的分子扩大10倍,分母缩小10倍是1910 ,原分数是( )。

二、判断。

(对的打“√”,错的打“×” )1、分数的分子和分母乘上或除以一个数,分数的大小不变。

( )2、分数的分子和分母加上同一个数,分数的大小不变。

( )3、一个分数的分子不变,分母扩大3倍,分数的值就扩大4倍。

( )4、将54变成2016 后,分数扩大了4倍。

( ) 5、ab 的分子扩大3倍,要使分数大小不变,分母要乘上3。

( ) 三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。

23 14 1640 3681四、应用。

(1)把54 的分子扩大4倍,分母应该怎样变化,才能使分数的大小不变?变化后的分数是多少?(2)把2416 的分母除以8,分子怎样变化,才能使分数的大小不变?变化后的分数是多少?(3)83 的分子加上6,要使分数大小不变,分母应加上几?《分数的基本性质》习题答案一、填空。

1、同时乘以或者除以相同的数(0除外)2、扩大3倍3、缩小4倍4、495、1 190二、判断。

1、×2、×3、×4、√5、√三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。

4 641641049四、应用。

(1)分母扩大4倍。

16 20(2)分子除以8。

2 3(3)分母加上16。

五年级下册数学人教版 4 3分数的基本性质(同步练习)

五年级下册数学人教版  4 3分数的基本性质(同步练习)

4.3分数的基本性质同步练习一、选择题”的结果,在数轴上的位置是()。

1.如下图“1−13A.A B.B C.C D.D2.5的分子加上10,要使分数的大小不变,分母应()9A.加上10B.乘10C.加上18D.无法确定3.5的分子加上15,要使分数的大小不变,下面说法正确的有()。

9①分母乘4①分母加27①分母加15①分母乘3A.①①B.①①C.①①D.①①4.给分数的分母乘以3,要使原分数大小不变,分子应加上( )A.3B.7C.14D.21 5.分数的分子扩大8倍,分数值不变,它的分母应()。

A.缩小8倍B.扩大8倍C.不变D.无法确定6.把5的分子乘4,要使分数的大小不变,分母应该加上()。

12A.4B.12C.24D.36 7.一个真分数,分子和分母同时加上5,得到的分数值一定()A.与原分数相等B.比原分数小C.比原分数大D.无法确定二、填空题三、判断题四、解答题 16.911的分子加上27,如果要使分数的大小不变,分母应扩大几倍? 17.把的分母扩大到原来的3倍,要使分数的大不不变,它的分子应该如何变化?18.小明把一块蛋糕平均切成3块,吃去其中一块;小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块,吃去其中3块.他们俩谁吃的多?19.五(1)班有50人,其中参加校运会的人数占全班总人数的96100.能说成参加校运会的人数占全班总人数的4850或2425吗?为什么? 20.一个分数是,如果把它的分子减去15,要使这个分数的大小不变,分母应减去几? 21.把924和12分别化成分母是8而大小不变的分数,并比较这两个分数的大小. 22.有个分数,如果分子加2,这个分数等于四分之三;如果分母加2,这个分数就等于二分之一。

这个分数是多少?。

人教版小学数学五年级下册第4单元 分数的基本性质同步练习(含解析)

人教版小学数学五年级下册第4单元 分数的基本性质同步练习(含解析)

人教版小学数学五年级下册第4单元 4.3分数的基本性质同步练习一、单选题1.根据分数与除法的关系填写3÷4= = ,□里依次填()。

A.3,4B.6,8C.9,16D.9,182.如果给分数的分子加上6,要使分数的大小不变,分母必须加上()A.16B.6C.243.在+++这个算式中,用加法()比较简便。

A.交换律B.结合律C.交换律和结合律. 4.的分子除以9,分母(),分数的大小不变。

A.除以36B.除以9C.乘36D.乘95.有一个分数化成最简分数是,原分数的分子扩大为原来的4倍后是96,那么原分数的分母是()A.26B.52C.65D.786.一个分数的分母缩小为原来的,分子不变,分数的值()A.扩大为原来的2倍B.缩小为原来的C.不变D.都不对二、判断题7.大于小于的分数只有。

()8.把变成后,分数值扩大到原来的4倍。

()9.把的分子加上2,分母加上6,这个分数的大小没变。

()10.分数的分子和分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。

()11.和的阴影部分一样大。

()三、填空题12.4÷=︰15===(填小数)13.除法算式中的被除数相当于分数中的,除数相当于分数中的。

14.把的分母变成15,要使分数的大小不变,它的分子就变为;把它的分子变成16,要使分数的大小不变,分母就变为。

15.把4箱苹果平均分给5个小组,每箱苹果是苹果总数的,每个小组分得的苹果是苹果总数的。

16.小明身高1米35厘米,用小数表示是米,用最简分数表示是米。

17.一个分数,如果加上它的一个分数单位就得1,如果减去它的1个分数单位就得.这个分数是.四、解答题18.把一个分数约分,用2约了两次,用3约了一次,得。

这个分数原来是多少?19.分数的分子和分母都减去同一个数,新的分数约分后是。

那么减去的数是几?答案解析部分1.【答案】C【考点】分数与除法的关系;分数的基本性质【解析】【解答】解:3÷4===。

2019年五年级数学下册4.3分数的基本性质(第1课时)练习题新人教版.docx

2019年五年级数学下册4.3分数的基本性质(第1课时)练习题新人教版.docx

2019 年五年级数学下册 4.3 分数的基本性质(第 1 课时)练习题新人教版4.3 分数的基本性质(第 1 课时)1.填空。

分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以()的数(除外),分数的()不变。

2.在下面各种情况下,怎样才能使分数的大小不变呢?(1)把 5/7 的分母乘以 4,分子(),分数大小不变。

(2)把 8/12 的分子除以 4,分母(),分数大小不变。

(3) 1/3 分子扩大 2 倍,分母(),分数大小不变。

(4) 9/3 分母缩小为原来的 1/3 ,分子(),分数大小不变。

3.把 1/2 和 15/24 分别化成分母是 8 而大小不变的分数,变化的依据是什么?4.判断。

( 1)分数的分子和分母同时乘或者同时除以相同的数,分数的大小不变。

()( 2)把 15/20 的分子缩小为原来的1/5 ,分母也缩小为原来的1/5 ,分数的大小不变。

()( 3) 3/4 的分子乘以3,分母除以3,分数的大小不变。

()( 4) 10/24=10 ÷ 2/24 ÷2=10× 3/24 × 3()5.选择。

(1)把 9/5 的分母乘以 4,要使分数大小不变,则()。

①分子除以4②分子乘以4③分子不变(2)把 12/8 的分子除以 4,要使分数大小不变,则()。

①分母除以 4②分母乘以4③分母不变(3)把 4/5 的分子扩大 3 倍,要使分数不变,则()。

①分母除以 3②分母不变③分母乘以3(4)把 6/13 的分母扩大 3 倍,要使分数大小不变,则()。

①分子除以 3②分子不变③分子乘以3参考答案相同 0大小(1)乘以 4( 2)除以 4( 3)扩大两倍( 4)缩小为原来的 1/3分数的基本性质×√×√②①③③。

数学人教版五年级下册《4-3分数的基本性质》同步作业

数学人教版五年级下册《4-3分数的基本性质》同步作业

数学人教版五年级下册《4-3分数的基本性质》同步作业题号一二三四得分注意事项:1.本试卷共XX页,四个大题,满分60分,考试时间为1分钟。

请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、单选题(共15分)评卷人得分1.把的分子乘以4,要使分数大小不变,则分母( )。

(5分)A. 乘以4B. 除以4C. 不变2.把的分母除以3,要使分数大小不变,则分子( ).(5分)A. 乘以3B. 除以3C. 不变3.把的分子扩大5倍,要使分数大小不变,则分母( )。

(5分)A. 乘以13B. 乘以5C. 除以5D. 不变二、判断题(共15分)评卷人得分4.分数的分子和分母同时乘或者同时除以相同的数,分数的大小不变。

( )(5分)5.把的分子减去10,分母也减去10,分数的大小不变。

( )(5分)6.把的分子除以6,分母也除以6,分数的大小不变。

( )(5分)三、填空题(共20分)评卷人得分7.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以一个( )的数(0除外),分数的( )不变。

(5分)8.把的分子乘4,分母要( ),分数的大小不变。

(5分)9.把的分子加上6,分母要加上( ),分数的大小不变。

(5分) 10.把的分子除以3,分母要( ),分数的大小不变。

(5分) 四、解答题(共10分)评卷人得分11.把和分别化成分母是8而大小不变的分数,并比较这两个分数的大小。

(5分)12.写出3个与相等的分数。

(5分)******答案及解析******一、单选题(共15分)1.答案:A2.答案:B3.答案:B二、判断题(共15分)4.答案:×5.答案:×6.答案:√三、填空题(共20分)7.答案:相同大小8.答案:乘49.答案:2710.答案:除以3四、解答题(共10分)11.答案:因为,所以12.答案:。

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数学人教义务版五年级4-3 分数的基本性质习题精选
习题精选

一、填空.
1.分数的分子和分母( ),分数的大小不变.
2.把的分子扩大3倍,要使分数的大小不变,它的分母应该( ).
3.把的分母缩小4倍,要使分数的大小不变,它的分子应该( ).
4.把一个分数的分子扩大5倍,分母缩小5倍,这个分数的值就( ).
5.的分母增加14,要使分数的大小不变,分子应该增加( ).
6.一个分数的分子扩大10倍,分母缩小10倍是,原分数是( ).
7.
8.
二、判断.(对的打“√”,错的打“×”)
1.分数的分子和分母乘上或除以一个数,分数的大小不变.( )
2.分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数,分数的大小不变.( )
3.分数的分子和分母加上同一个数,分数的大小不变.( ) 4.一个分数的分子不变,分母扩大3倍,分数的值就扩大4倍.( )
5.将变成后,分数扩大了4倍.( )
6.的分子扩大3倍,要使分数大小不变,分母要乘上3.( ) 三、选择题.
1.在分数中,x不能等于( ).
①0
②4 ③2
2.一个分数的分子不变,分母除以4,这个分数( ).
①扩大4倍②缩小4倍
③不变
3.一个分数的分子乘上5,分母不变,这个分数( ).
①缩小5倍②扩大5倍
③不变
4.小明把一块蛋糕平均切成3块,吃去其中一块;小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块,吃去其中3块.他们两人比较吃去部分的大小是( )
①小明吃得多一些
②小华吃得多一些③两人吃得同样多
5.的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母应该( ) ①增加6 ②增加15
③增加10
6.如果一个分数的分子、分母都增加100,而分数的大小没有改变,那么原来的分数一定是( )
①分子大于分母②分子小于分母
③分子等于分母
参考答案
一、填空.
1.都乘上或者都除以相同的数(零除外)
2.扩大3倍
3.缩小4倍
4.扩大25倍
5.49
6.
7.
8.
二、判断.(对的打“√”,错的打“×” )
1.× 2.×
3.× 4.×
5.× 6.√
三、选择题.
1.② 2.①
3.② 4.①
5.③ 6.③

一、在○内填“>”、“<”或“=”.
○ ○ ○ 7○
○ 4○ ○ ○
二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数.
三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.
四、1.把的分子扩大4倍,分母应该怎样变化,才能使分数的大小不变?变化后的分数是多少?
2.把的分母除以8,分子怎样变化,才能使分数的大小不变?变化后的分数是多少?
3.的分子加上6,要使分数大小不变,分母应加上几?
参考答案
一、在○内填“>”、“<”或“=”.



7<

4=


二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数.
三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.
四、1.分母也应该扩大4倍,才能使分数的大小不变,变化后的分数是.
2.分子也应该除以8才能使分数的大小不变,变化后的分数.
3.的分子加上6,要使分数大小不变,分母应加上16.。

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