寻找春姑娘[1]
春姑娘来了作文(12篇)
春姑娘来了作文(12篇)春姑娘来了作文1春姑娘飞来了，她穿着一件绿色的裙子，戴着如此美丽的花环，送来了许许多多五彩缤纷的花儿，给大地换上了绿色的新衣裳。
花儿红了，草地绿了，柳树妹妹的头发就像换上了新发型。
还有两只小燕子也飞来了。
两个小朋友正在山坡上数翩翩起舞的蝴蝶呢。
两个小男孩在种绿油油的小树，还有一些小朋友在培土、搬水，准备种树。
一个扎着马尾辫的小女孩正指着粉红色的桃花，她在帮助她旁边的小男孩，让他知道他应该画些什么?还有些小朋友可淘气了，居然在碧蓝碧蓝的湖里划船呢!你瞧，他们玩得多开心呀!春姑娘来了作文2春姑娘来了，迈着轻盈的脚步来了。
你瞧，春姑娘扭了扭腰身，柳树便伸出长长的柔软的枝条，给春姑娘增添了缕缕秀发;柳条上鼓出来的点点嫩芽，给她的秀发插上了美丽的发夹。
一阵微风吹过，柳枝随风舞动，分外妖娆。
你看，春姑娘抚了抚大地，小草便争先恐后地探出头来，伸一伸被压了一冬的筋骨;小野花也来凑热闹了!星星点点地镶嵌在那绿油油的草地上。
一阵微风吹过，他们自在地跳起舞来，连溪水也忍不住应和着。
你听，春姑娘呵了一口气，一阵暖风把绵绵细雨洒向大地，滋润万物，到处活力勃勃。
雨中新栽的小树在成长，我们也在成长。
春姑娘，我们爱你!春姑娘来了作文3春姑娘悄悄地来了，我和爸爸、妈妈、叔叔、阿姨一起去放风筝。
到了目的地，我一下车就跳绳，这时候万里无云春风拂面。
爸爸叫我放风筝，我放得可高了，妈妈拍照都拍不到我呢。
第二个目的地是一片花的海洋，我跳啊玩啊快乐极了。
另外两个小弟弟小妹妹在捡石头扔进假山的小水池里，这时我看见假山旁有许多花和许多草，有红艳艳的山茶花，白嫩嫩的玉兰花，粉嘟嘟的桃花和金灿灿的油菜花，它们都争先恐后地盛开着，四叶草的四片叶和三叶草的三片叶很快就能分出来，枯槁了一冬天的小树长出了新叶子。
我发现春姑娘真的来了。
春姑娘来了作文4一天上午，春天已经悄声无息地向我们走来，寒冬已经离去。
燕子在用它那剪刀似的尾巴向树上飞来，麻雀在窗沿上叽叽喳喳地唱歌。
找春天的作文300字8篇
找春天的作文300字8篇找春天的作文300字8篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可防止地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你写作文时总是无从下笔？以下是的找春天的作文300字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一个暖阳阳的下午，我和妈妈一起到人民公园找春天。
一进大门，我就看见人工湖波光粼粼，平的地方就像一面镜子。
湖边的柳树已经发出了绿绿的小嫩芽，枝条长长的，它低垂下来，就像一个害羞的小姑娘，又像春姑娘的头发，这让我想起了一首诗唐代的贺知章所写的《咏柳》。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”我又看见了冬青树，经过漫长的寒冬，它也长新芽了，小草也探出了绿绿的小脑袋。
还有一个黄色的小家伙，那就是迎春花。
春天来了，它们一个个都露出金黄色的小笑脸，我仔细看了看，花瓣有6瓣的，还有7瓣的，突然发现还有两只小蜜蜂在花丛中飞来飞去采花蜜，满眼都是黄色的迎春花，真漂亮啊！公园里的人很多，人们脱下了厚厚的棉袄，换上了春装。
公园广场上还有放风筝的，有小鱼风筝的，还有人物风筝的像大头儿子，五彩的风筝飞在广阔蔚蓝的天空中。
还有在广场上打陀螺的，把陀螺抽得越转越快，人们一起度过这快乐时光。
总之，春天是万物复苏的季节。
“一年之计在于春”，春姑娘来也悄悄，去也匆匆，我可不能让可爱的春姑娘“趁机溜走”。
因此我要去寻找春姑娘。
她仿佛是一位魔法师，所过之处，都留下了色彩。
看，她把粉红色送给了桃花，粉红色的桃花绽开了笑脸。
她把翠绿送给了小树，小树长出了翠绿的叶子。
她还把翠绿色奖励了小草，小草把自己全身染成了绿色。
她把最美的青绿赐给了大地，大地辞别了白皑皑的披风，穿上了一件翠绿色的西装。
她用魔法棒点了点结冰的小溪。
转眼间，小溪像被解了定身法似的，“叮咚叮咚，叮咚叮咚”，小溪欢快的流淌，再加上电线上小巧玲珑的音符——燕子，发出“叽叽”的叫声，真像在演奏一首《欢送进展曲》，欢送春姑娘的到来。
中班冬季体育活动教案40篇
中班冬季体育活动教案40篇《中班冬季体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班体育优质课教案详案《寻找春姑娘》含反思一、教材简解：春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的冬天。
他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。
二、目标预设：中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。
我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：1、学会越过障碍物跑的技能。
2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。
三、活动的重难点及准备：重点：1、学会越过障碍跑。
难点：2、能在游戏中灵活的运用该技能。
四、设计思路我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。
根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥(平衡木)，跳过水沟(双脚立定跳)等。
最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。
五、教学过程(一)听音乐，与幼儿一起做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。
幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。
2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。
(二)创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。
1、创设情境师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗?今天呀小魔怪打电话给余老师了，(教案出.自：快思老师教案网.)你们想知道是为什么吗?原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗?2、幼儿演示师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗?请谁来示范一下?3、教师示范师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。
小学二年级作文：[图文]找春天
![小学二年级作文：[图文]找春天](https://img.taocdn.com/s3/m/2d1e2426f12d2af90342e60c.png)
[图文]找春天
春天来了！春天来了！
我和爸爸妈妈穿上春装，跑出家门来到田野，去寻找春天。
春姑娘像一位美丽的仙子，她挥一挥衣袖，山绿了，草绿了，大树也绿了。
我们仔细的找啊，找啊。
春笋从泥土里破土而出，那是春天的胳膊吧？
灿烂的迎春花随风摇摆，那是春天的信使吧？
杨柳长出点点枝叶，那是春天的头发吧？
油菜花在微风中翩翩起舞，那是春天的舞裙吧？
春天来了！我们摸到了她，我们尝到了她，我们亲到了她，我们喜欢上了她。
她在小花上迎脸笑，在春风里跳舞；她在燕子、黄莺嘴里叫，在梨花、樱花枝头笑……
浙江省松阳县实验小学二（12）班朱涵宇。
寻找春姑娘阅读答案
寻找春姑娘阅读答案春风迎面吹来，让小草挺直了腰，让大树感到凉爽；春雨沙沙地下着，给我们的生物增添了一滴水源。
迎着春风，春雨的向导，寻找春姑娘的足迹。
田野里，勤劳的农民正在播种种地，汗水湿润了他的衬衫，而他却毫不在意。
这时，春姑娘看了，连忙用一阵清凉的风给农民驱热，农民脸上立刻露出了微笑，似乎在说：”春姑娘，感谢您温暖的风，让我一瞬间又回到了冬天。
“春姑娘看着喜悦的农民，悄悄地走了。
走进大溪边，溪边柳树正在幼苗，绿色的柳芽衬托看清楚绿的水底，并使小溪变得更加纯净。
这时，春姑娘去了，看见小自然这么美丽，忍不住地苦笑了，当春姑娘看到柳树边的土壤枯萎时又伤心地泣不成声了眼泪，泪水像是颗颗金豆子似的泣不成声给柳树洗澡、给小溪泡澡、给石头理疗……春姑娘像一位善良的女娲，春姑娘像一位美丽的西施，春姑娘像一位勤劳的妇女。
春姑娘是我们大家的自然之神！“春天在哪里呀？春天在哪里，春天在那青翠的山岭里。
”“呀！春天来了，春天来了。
”小喜鹊高高兴兴地来报喜。
动物们告别了冬爷爷，迎来了春姑娘。
春姑娘就像个害羞的小姑娘躲在草丛里，躲在树林里。
好像春姑娘走到哪，春天就跟到哪。
你看看，刻苦的小蜜蜂，一大早就飞至花丛中，似的花儿们为了非常感谢刻苦的小蜜蜂才特地准备工作了许多的花蜜，小蜜蜂为了非常感谢花儿给它的花蜜，不懈努力地协助花儿们传播花粉，他们真是互相帮助啊！你再看，樱花，、桃花、梨花。
竞相开放，正在举办一场花卉展似的，比赛谁最美丽！可真是热闹啊！好像是蝴蝶设计师，给花儿设计了各式各样的衣服，穿上后，更加绚丽了，有黄的、红的、蓝的。
五彩缤纷，万紫千红。
你再看看，微风阿姨也去凑热闹，呀！微风真像是母亲的手，慈爱地摸着我的脸，使人感觉柔柔的暖暖的，就是令人心醉的春的气息。
春天真美呀！真想一直让春姑娘留在这里呀！冬爷爷上班了，春姑娘的脚步去了。
可是，她在那里呢？“唧唧唧”小燕子叫了。
哦！春姑娘在小燕子的叫声中；“唰唰唰”小草们换下了旧衣服，穿上了新装；原来春姑娘在帮小草换衣服；咦！好香啊！花儿舒展开美丽的花瓣，露出了笑脸；嘻！春姑娘在给花儿讲故事；这时，柳条发芽了；嘘！春姑娘在帮柳条生宝宝；“丁冬，丁冬”河水乐开了。
春姑娘——精选推荐
春姑娘春姑娘春姑娘1 冬天已经过了，可冬爷爷还不想⾛。
勤快的春姑娘可没闲⼼关冬爷爷，因为她该让死⽓沉沉的冬天结束了！她先告诉⼩草：“春天到了！你跟⼩河说说。
” ⼩草最先接到通知，探出了绿绿的⼩脑袋，它⼤声说:“春天到了！”其他的植物也开始醒了。
不过是⼩河叫醒的！⼩河先脱掉了它的厚棉⾐，换上了漂亮的春装，边叮叮当当的唱着春天来到的歌边跳着舞向前⾛。
麦⽥⾥⼩麦醒了，它经过了⼀个冬天的睡眠，现在要成长了， 春风姐姐也在叫醒植物们。
急性⼦的⽟兰姑娘，⼀从春风姐姐那⾥接到消息就赶紧开花，⼜忘了叶⼦了，⼜只能晚点长叶⼦了。
慢性⼦的刺梅因为开花太慢，只好在叶⼦长出⼀点的时候，就开花了，叶⼦只好晚点张了。
爱美的柳树⼩姐可开⼼了，因为它⼜可以美美的打扮打扮⾃⼰的头发了。
春姑娘看在眼⾥，乐在⼼头，她说：“再过不⼀会⼉，这⾥的春景会更加美丽。
因为，⼩燕⼦们要回来了!”勤快的春姑娘⼜去叫春⾬弟弟给⼤地妈妈洗个澡，给植物们喝⽔了。
春姑娘真勤快呀！春姑娘2 春姑娘寒冷的冬天悄悄地离开了，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们⾛来。
春姑娘拿着“四季魔棒”往地上⼀点，⼤地上就长出了嫩的草，绿的叶，还有五颜六⾊的花⼉，活像⼀个个⼩精灵从地⾥钻了出来。
春姑娘看见⼩草、⼩花没有⽔喝，于是，她⽤“魔棒”往天空⼀指，天空中就下起了蒙蒙细⾬。
春天⾥的植物贪婪地吸着春姑娘带来的⽢露。
春姑娘看着他们那可爱的样⼦会⼼地笑了。
渐渐地，渐渐地，⾬停了，太阳出来了，⼩草、⼩花和芽⼉都尽情地享受阳光的照耀。
柳树姐姐听说春姑娘要来，就舒展开⾃⼰婀娜多姿的⾝躯，伸出嫩绿的枝叶，欢迎春姑娘的到来。
春姑娘⼜来到⼩河边，她⽤“四季魔棒”往河⾯⼀指，冰雪融化了，晶莹的河⽔从上往下流，尤如轻纱飘浮着。
⼩河的⽔流淌着，哗哗地响着，好像在唱着春天的歌曲。
啊！春姑娘，您带来了⼀⽚绿，⼀份活⼒，不得不让我想起“⼀年之计在于春，⼀⽇之计在于晨”这句话。
春天是美好的，⼀切都是美好的，让我们⼀起闭上眼睛，静静地去体会，体会这美丽的季节！春姑娘3 世界上有许多迷⼈的风景，每⼈的⼼中也会有⾃⼰认为是最美的⼀处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是⽓势磅礴的黄果树瀑布，也许是别⼈的⼀句问候，但是我认为最美的景⾊是春天。
年幼儿园中班体育优质课教案教案《寻找春姑娘》
年幼儿园中班体育优质课教案《寻找春姑娘》
教学目标
通过本节体育课的学习，让学生在活动中提高动作协调性，并培养其团队合作
意识，同时增强学生体能和兴趣，激发他们对体育运动的热爱。
教学内容
本节课的主题是《寻找春姑娘》，通过类似游戏的方式让学生在室外进行活动，锻炼他们的肢体协调性和团队合作意识。
教学准备
1.教学道具：红布条、黄布条、蓝布条各若干条，代表温暖的春意，阳
光明媚和清凉的春风。
2.室外活动场地：足够大的室外场地，保证学生活动的安全性。
教学过程
1.集体热身：全班学生齐声“春姑娘，春姑娘，快来找春姑娘”，边唱边
做着慢跑等热身动作。
2.游戏介绍：将红、黄、蓝三种颜色的布条藏在场地各个角落，在老
师的指导下，学生分为红、黄、蓝三组，每组找到所有颜色布条后，迅速拼凑在一起。
3.游戏过程：每组组员相互协作，寻找藏在场地各处的布条，在找到
所有布条后，团队成员一起将布条拼凑在一起。
4.游戏结束：当所有组都找到并拼凑好了布条后，老师宣布游戏结束，
表扬表现出色的团队，并对表现一般的团队提出建议。
小结
通过本节课的活动，学生在活动中体验到了团队合作的重要性，并锻炼了自己
的动作协调性。
希望通过这样的课程设计，能够激发学生对体育活动的兴趣，培养他们的团队合作精神，促进他们的健康成长。
春姑娘艾青诗歌
春姑娘艾青诗歌全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：春天，是大自然的醒来，是万物生长的开始，是一切重新焕发活力的季节。
而在中国文学中，春也经常象征着希望和生机。
有一位诗人，将自己的情感和感悟融入到了春天中，创作了一系列以春为主题的诗歌，那就是艾青。
艾青，原名安子强，是一位出色的诗人、作家、文学评论家，生于1906年，逝世于1990年。
他的作品以其深刻的思想和独特的表达方式而著称。
在他的诗歌中，春姑娘是一个经常出现的形象，她象征着青春、希望和美好的未来。
在艾青的诗歌中，春姑娘是一个独特而美丽的存在。
她拥有一头乌黑如漆的长发，一双清澈明亮的眼睛，一张红润如桃花的嘴唇。
她身着一袭淡淡的绿色轻纱，在微风中摇摆，像是春天的使者，带来生机和希望。
春姑娘在艾青的诗歌中扮演着不同的角色。
有时候她是一位温柔体贴的姐姐，为大地疲惫的身躯带来温暖和安慰；有时候她是一位狡黠俏皮的小女孩，调皮地揪住春风的衣袖，捣乱地在花丛中跳跃；有时候她又是一位花样年华的少女，心怀梦想，向着远方奔跑。
艾青的诗歌充满了对春姑娘的赞美和赞美。
他用生动而细腻的笔触描绘了春姑娘的容颜和风采，表达了对春天无尽的热爱和对生命的珍视。
在他的诗中，春姑娘是那样的美好和动人，让人为之心动，为之倾倒。
在《春姑娘》这首诗中，艾青借着春姑娘这一形象，抒发了对春天的热情和对生命的珍视。
诗中写道：“春姑娘，秋茄子，溜溜乘风疯买竹，来日久伴枝头。
我说过的话到此暂停，随阳春雷霆万震，风声绕树湖东。
”通过描绘春姑娘的美丽形象和活泼情绪，艾青告诉我们，生命就像春天一样，即使有暂停的时刻，也会在迎接下一轮生长的春天中继续前行。
除了对春姑娘的赞美，艾青的诗歌中还充满了对生命的感悟和思考。
在他看来，春姑娘不仅是一位美好的化身，也是生命的象征。
她象征着生命的轮回和永恒不变的运转。
在《春姑娘》中，艾青又写道：“一代一代的种种植物，回味汪洋大海一小方，在一步又一次补完。
”他告诉我们，即使经历了岁月的变迁，生命依然是不息的，春姑娘的美丽也是永恒的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙安区获奖作文
寻找春姐姐
牛家庄小学六年级牛丽敏
辅导教师：郜廷丰
天刚放亮，我就匆匆穿上崭新的校服，兴致勃勃地向学校跑去。
心里那股高兴劲如漫堤的洪水，哗哗啦啦地直往外流，因为今天老师要带我们到野外寻找春姐姐。
（点评：开篇点题，并用比喻手法形象地写出了当时的心情）我们没带太多的东西，就带着一颗欢快的好心情，一双明亮的眼睛。
踏着田间小径，去寻找春姐姐。
（点评：借用《山中访友》写法，突出迎接春的喜悦心情）首先迎接我们的是哪暖融融的春风，她像母亲的手轻轻地抚摸着我的小脸儿-----柔柔的，暖暖的。
那徐徐的春风唤醒嫩嫩的小草，它们伸伸细嫩腰，好像埋怨春风姐姐惊醒了她的的美梦。
那山坳里的草们又似乎感觉有点寂寞，便抬起头扯着嗓子呼朋唤伴，引得漫山遍野的小草们点头示意，我也仿佛听到了小草们在窃窃私语。
（点评：用拟人比喻，手法写出来春风的柔和，小草的可爱）
转过一道山梁，忽然开朗，我被眼前的景象惊呆了，那星星点点的、嫩嫩的，黄黄的迎春花就像夜幕上那璀璨的星星布满山坡，显得十分娇小玲珑，又是那么优雅高贵。
我们呼喊着、奔跑着涌向山坡，摘几串挂满迎春花的枝条，拿在手中舞动着，喊着：“这就是春姐姐，这就是春姐姐”。
几个调皮的男生竟用枝条编个花环，戴在头上，然
后爬到山坡上仰起头，喊呀、叫呀，欢声笑语在山谷中回荡。
（点评：写出来春天使者-------迎春花的美丽与生机，加之孩子的欢快，嬉戏。
描绘了一幅群童闹春图。
）
我们的欢呼雀跃，大概惊醒了山下那一排排柳树姐姐，她们也扭动起婀娜的身姿，翩翩起舞，轻柔的长发在春风中飘逸，好像有意与我们比美，然而柳树姐姐绿的并不浓，只有那么一丁点儿淡淡的透着黄的绿色，若有若无，稍不留心，就会被人以为是盘旋在树梢飘渺的青烟。
“快呀，快削柳哨呀”随着喊声，大家像猴子似的瞬间爬上柳树，随之便是“嘀---嘀---嗒---嗒---”的柳哨声。
柳树姐姐没有生气的样子，反而舞的更起劲，我想大概是柳树姐姐第一次享受这柳哨的伴奏，才舞的这样尽情吧！小伙伴骑在树枝上吹着柳哨，随着柳树姐姐的舞姿，象荡秋千似的飘荡着。
老师也好像忘记了自己的年龄，和我们一起拍着手，摇头晃脑地唱着：“春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里-----”
于是哨声、歌声、笑声在在山谷中飘荡。
（点评：对柳的描写细腻，把初春的柳条写的形象逼真。
柳哨与歌声，使春天充满无限生机）
是啊，春天来了，像个漂亮的大姐姐，既美丽又充满朝气，我们也应该像春姐姐一样勤奋耕耘，把人间打扮得绚丽多彩，让春天永驻人间！
（点评：结尾深化主题，由物及人，写出了新时期少年的心声）总评
1本文小作者应用比喻、拟人等多种手法写出儿童眼中的春，是美丽的、充满生机的。
2本文层次清晰，分别写出了“春风图”“迎春花闹春图”“柳哨唱春图”
3结尾写出了孩子春天的思考。