晨诵《夏天的太阳》
三年级晨诵篇目
三年级晨诵篇目我曾经讲过花儿们的语言，我曾经能听懂毛虫的闲谈，我曾经偷听过星星的饶舌，还在床上与苍蝇高声争辩。
我曾经倾听并回答蟋蟀提出的所有问题，我曾经与每片消融的雪花一路悲伤地哭泣，我曾经讲过花儿们的语言……此刻它在哪里？此刻它在哪里？露珠对谁都不要说好吗？早晨庭院的角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这件事说出去传到蜜蜂的耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞归去还蜂蜜的。
树小鸟在树枝尖尖，娃娃在树荫下秋千，小树叶在树芽里面。
树啊，树啊，很高兴吧。
水城威尼斯贾尼·罗大里水面上一座古桥，一个月亮在古桥上挂。
水面下一座古桥，一个月亮挂在石桥下。
天上一眨一眨的是星星，水下是星星一眨一眨。
你说哪一座古桥是真？你说哪一座古桥是假？跳有只知更鸟去了，跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳。
无论如何我要告知它：走路别这么跳呀跳。
它说它不能停止跳，若是它停止跳，它就啥地方也去不了。
可爱的知更鸟，那就啥地方也去不了...... 这就是为啥它走路老是跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳。
天真的预示一颗沙里看出一个世界，一朵野花里一座天堂，把无穷放在你的手掌上，永恒在一霎时里收藏。
夏日之床冬季我黑夜就起床，穿衣借着黄色的烛光。
夏天完满是另一样，我不能不大白天上床。
我必需上了床去看，小鸟们还在树上奔忙，或倾听成年人脚步，仍通过我于街上过往。
你不感到有些怪吗，合法天空湛蓝而晴朗，我应该更多去玩耍，但却不能不昼卧在床。
安慰青青的野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱我说：别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳梦想种子在冻土里梦想着春天它梦见——自己伸展着哆嗦的腰身长睫旁闪耀着露滴的银钻它梦见——蝴蝶轻轻地吻它春蚕张开了新房的金幔它梦见——无数花朵睁开了稚气的眼睛就像月亮身旁的万千星点...... 种子呵在冻土里梦想春天......藏好了吗金子美铃――藏好了吗？――还没呢！在枇杷树下，在牡丹从里，捉迷藏的孩子们。
――藏好了吗？――还没呢！在枇杷树枝上，在绿色的果实里，小鸟和枇杷果。
一年级下册晨诵篇目
小学教育资料姓名：__________________班级：__________________一年级下册晨诵诗选目录诗歌正文主题一春天来了吗？歌曲：春天在哪里？开启诗: 春天来了吗？常福生春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽。
春天来了吗？去问桃树上的鲜花。
春天来了吗？去问池塘里的花鸭。
春天来了吗？去问梁上的燕子妈妈。
诵读诗： 1.小柳树艾尼小柳树，站河边，长长的枝条拂河面，拍拍小鱼的头，摸摸小虾的脸，青蛙拉着柳树枝，一前一后荡秋千。
2. 春雨滴答滴答，下雨啦。
种子说：“下吧下吧，我要发芽。
”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。
”小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。
”滴答滴答，下雨啦。
3.春天的早晨（或金波《春天》）金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
4.春来啦春来啦，春来啦，到处盛开迎春花。
小河解冻快流淌，青草露头树发芽。
青蛙冬眠睁开眼，燕子飞回我的家。
主题二我爱我的家歌曲：我爱我的家开启诗：假如假如天上闪亮的星星，像雨点一样落下来，那该有多好呀！世界上的小朋友，都会跑出来捡，然后穿成美丽的项链，挂在妈妈的脖子上。
假如全世界的妈妈，都戴上美丽的项链，那该有多好呀！诵读诗： 1.敲门胡顺猷我一个人在家的时候总想爸爸妈妈来敲门我和爸爸在家的时候总想妈妈来敲门我和妈妈在家的时候总想爸爸来敲门我们全家都在家的时候来敲门的一定是客人2.拖鞋马云超我经常穿起爸爸的拖鞋，在地板上，啪嗒啪嗒啪嗒……好像爸爸跟着我走。
我也经常穿起妈妈的拖鞋，在地板上，啪嗒啪嗒啪嗒……好像妈妈跟着我走。
他们为什么不穿起我的拖鞋，啪嗒啪嗒啪嗒……好像我跟着他们走。
是不是他们怕我落在后边，被大野狼叼走？3.天气预报自从爸爸出差去了，全家人天天看天气预报。
那天预报哈尔滨有寒潮，奶奶直叨念爸爸没带棉袄；第二天那城市气温回升，全家人露出舒心微笑。
今天妈妈特别关心南方气象，爸爸明天将飞海南岛；当听到海南岛是个大晴天，又担心爸爸没带草帽。
新教育晨诵三年级四班
狗钻进了自己的窝。
★松鼠溜进了树洞。
老鼠溜进了地洞。
可是，河里，水里，
哪儿也找不到你的身影。
★黑咕隆咚的，静悄悄的，
鱼儿，鱼儿，你睡在哪儿？
穿上长袖子夏衣
我好高兴啊
就像要出门做客一样。
葫芦花
明晃晃开在后门外
我悄悄地学跳舞。
咚、咚、拍拍手又摆摆手
生怕被人看到了
靛蓝染料新新的味道
闻着夏衣袖子，我好高兴啊
现
代
诗
文
献给六一儿童节的诗
花蕾是你的年华
包在丛丛的绿叶之中
娇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之娇
象是睡梦中的微笑
春天是你的节日
歌声装满了你的书包
随便拿出一首挂在嘴上
又蹦又跳
繁华是你的等待
当你能驾驭这个世界的时候
五彩斑烂的梦想
都会随你的创造而实现
啊，你是人类最早的节日
也是人类最永久的期盼
你是人类最早的启蒙
更是人类最大的希望
壁虎
有一身
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
夏日南亭怀辛大孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，终宵劳梦想。
现
代
诗
文
萤火虫，
提着小灯笼，
飞来飞去，
因为
不知道要把灯笼
放在哪里，
所以到处乱跑，
这棵树也不好，
那棵树也不好
谁的伞大
薛卫民
太阳像火球
烤得火辣辣……
小蚂蚁举片丁香叶，
它说：我的伞大！
小蚂蚱举片梧桐叶，
二年级晨诵材料
（二年级晨诵材料）目录1、看巧云张寿彭2、九月 [苏联]伊．托克玛（mƒ）克娃3、全都喜欢上金子美玲4、孩子们该做到的斯蒂文森5、太阳的旅行斯蒂文森6、蚂蚁【法】勒那尔7、萤火【法】勒那尔8、早安，小松鼠（新加坡）刘可式9、会飞的叶子钱万成10、大雁顾城11、榛果金子美玲12、糖果金子美玲13、盼望斯蒂文森14、磨刀石圣野15、鱼儿樊发稼16、蒲公英黎焕姬17、野菊花 [捷克斯洛伐克]弗•格鲁宾18、再见.农场斯蒂文森19、我的影子斯蒂文森20、雨的树林金波21、苹果顾城22、秋火斯蒂文森23、桂花金子美玲24、雪花的快乐徐志摩25、冬天马云超26、雪马云超27、冰凌花马云超28、雪的话蓝天29、如果我是一片雪花金波30、红鞭炮班马31、半个喷嚏张秋生32、爷爷捏红了弟弟的鼻子李锟纯33、雪后顾城34、雪贾尼.罗大里35、雪人贾尼.罗大里36、新年贾尼.罗大里37、冻疮金子美玲38、雪金子美玲39、春天的早晨金子美玲40、初春殷常青41、春天在哪里陈伯吹42、春天被卖光了杜荣深43、花籽马云吵44、蝌蚪李锟纯45、小鸟的朋友陈满平46、春天金波47、春天谢武彰48、小雨点田地49、春天穆旦50、云影弗罗斯特【美国】51、绿草地顾城52、春歌【西班牙】洛而迦53、绿艾青54、打翻了张晓风55、蝴蝶花张秋生56、银色的雨李锟纯57、小树 [苏联]拉．法尔哈季58、小花朵的梦王宜振59、春妈妈的三个小姑娘潘仲龄60、快把窗子打开林武宪61、紫云英地金子美玲62、春天的门缝里袁秀兰63、阳光64、牵牛花65、夏天的太阳斯蒂文森66、我是草莓 [美国]库斯金67、牵牛花68、橙花金子美玲69、番茄70、萤火虫71、蜻蜓72、红蜻蜓新加坡筝心73、井里的小青蛙林武宪74、谁的伞大薛卫民75、会飞的小星星樊发稼76、我的秘密王民德77、小青蛙 [苏联]克•扎伏依斯基78、古诗欣赏秋看巧云---张寿彭八月，看巧云。
高年级晨诵6 (1)
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
绝句
杜甫
江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
秋浦歌
李白
白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。
江 雪
柳宗元
千 万 孤 独
山 径 舟 钓
鸟 人 蓑 寒
夏天的太阳
斯蒂文森[英国]
同时，他露出金色的脸庞， 面向花园的一切领域， 他那热烈而闪亮的目光， 直扑向常青藤枝的深处。
沿着海洋，循着山岭， 绕着辉煌的蓝天运行， 给玫瑰着色，教儿童高兴， 他——伟大宇宙的园丁。
秋浦歌 李白 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。
-12-
绝句
杜甫
夏 天
圣 野
我 的 秘 密
王民德 夏天的夜晚 村边的小溪 我捧一捧 调皮的星星 放进罐头瓶里 于是我笑着 跑回家 让妈妈猜 我瓶中的秘密
车厢里飞进一只绿蜻蜓， 瞪着一对大眼睛。 也许是上错了车吧， 焦急地在车窗直扑腾。
蜻蜓小伙伴
我刚把它放到窗外， 可又从另一扇车窗飞进。 ‚蜻蜓，你要去什么地方呀？ 是回家还是探亲？‛ 我一连三次把它丢出窗外， 才没再见到它的身影。
会飞的小星星
樊 发 稼
夏天的夜晚。 是什么在闪闪发光—— 一忽儿高，一忽儿低， 一忽儿西，一忽儿东。 哥哥说： ‚这是萤火虫。‛ 妹妹说 ‚怎么是‘虫’！ 明明是一颗颗 会飞的小星星。‛
-12-
太阳像火球 谁 烤得火辣辣…… 小蚂蚁举片丁香叶， 它说：我的伞大！ 小蚂蚱举片梧桐叶， 它说：我的伞大！ 小青蛙举片绿荷叶， 它说：我的伞大！ 天空扯过一片白云， 蒙住太阳的脸； 噢！这个伞才叫大， 所有的伞都在它的伞下！
儿童诗精选
儿童诗精选摘自糖糖网阅读版2014年暑假春天的早晨金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
导读：这首短小可爱的诗，应该很适合孩子的口味，点睛之笔是那句上皮想睁开，下眼皮却不愿醒来，你是不是也常有这种上下眼皮打架想醒又醒不来的时候呢手机杨敏不知从什么时候开始妈妈不再为我讲故事不知从什么时候开始爸爸不再陪我下棋也不知从什么时候开始哥哥不再陪我玩游戏原来原来他们都有一台手机手机是他们的好朋友手机是他们的心肝宝贝那……我变成一台手机好了玛丽有只小羊羔英国佚名译玛丽有只小羊羔，长着雪白卷卷毛。
不管玛丽去哪里，羊羔总是跟她跑。
这天玛丽去学校，后边跟着小羊羔。
羊羔也来上学了，惹得同学哈哈笑。
老师告诉小羊羔，羊羔不能进学校。
羊羔等在校门口，不吵也不闹。
羊羔为啥爱玛丽？同学个个想知道。
老师告诉大家说：因为玛丽爱羊羔。
谁的伞大薛卫民太阳像火球，烤得火辣辣……小蚂蚁举片丁香叶，它说，我的伞大！小蚂蚱举片梧桐叶，它说，我的伞大！小青蛙举片绿荷叶，它说，我的伞大！天空扯过一片白云，蒙住太阳的脸--噢！这个伞才叫大，所有的伞都在它的伞下！我和小鸟和铃铛金子美铃我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。
我摇晃身子，也摇不出好听的声响，会响的铃铛却不能像我会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我，我们不一样，我们都很棒。
解读：读金子美铃《我和小鸟和铃铛》，你会找到属于自己的天空。
羡慕小鸟会飞，小鸟也会羡慕你能奔跑；羡慕铃铛悦耳的声音，铃铛也会羡慕你能欢快地唱。
所以你大可不必只看到自己不如人家的地方。
如果你为此而苦恼的话，就请用一只放大镜照照自己，发现你的说不过人家，但你的作文很有文采；你跑不过人家可能你下围棋时可以让人家几个子；字写得没人家漂亮但你肯能比别人有更多的朋友。
牵牛花蔓金子美玲篱笆太低啦牵牛花，不知该往哪里靠只有找啊找。
二年级晨诵诗目
⼆年级晨诵诗⽬⼆年级晨诵诗⽬初春殷常青⼀枚嫩芽在泥⼟中快活地叫着脱去冬天的⾐衫⼀枚嫩芽带动成群的嫩芽快活地摇晃着脑袋风，在⼀⽚摇晃中在⼀⽚叫喊声中把春天扶出了地⾯春天的早晨⾦⼦美铃雀⼉喳喳叫，天⽓这么好，呼噜噜，呼噜噜我还想睡⼀觉。
上眼⽪想要睁开，下眼⽪却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜我还想睡⼀觉。
春天在哪⾥春天在哪⾥？春天在枝头：春天的风微微吹动，柳条跳舞，桃花脸红。
春天在哪⾥？春天在草原上：春天的雾轻轻细细，草⼉醒过来，换上绿的新⾐。
春天在哪⾥？春天在⽵林⾥：春天的⾬⼀阵⼜⼀阵，⽵笋从地下探出头来。
春天在哪⾥？春天在⽥野⾥；春天的太阳那么暖，那么亮。
麦青，菜花黄，蚕⾖花⼉⾹。
花籽马云超我往花盆⾥埋下两粒花籽，过了⼏天，跑出两颗⼩草。
我说：站住！你回去捎个信⼉，春天被卖光了杜荣深春天是⼀匹，世界上最美丽的彩布，燕⼦是个卖布郎。
他随⾝带着⼀把剪⼑，每天忙碌地东飞飞，西剪剪，把春天⼀⼨⼨卖光了。
⼩鸟的朋友陈满平⼩鸟飞飞，⼩树沙沙，红领⼱把笑声，洒满⼭林中的⼩花。
⼩风吹吹，⼩鸟喳喳，快乐的⼩鸟们有了⾃⼰的家。
露⽔闪闪，脚步踏踏，爱鸟的⼩朋友们，给⼩鸟留下多少知⼼话。
——⼩鸟、⼩鸟，飞吧、唱吧，送你们新房⼀排排，请你们安⼼来住下。
⼩⾬沙沙，你们有了温暖的窝，从今不再挨⾬打。
捉⾍，捉⾍。
长⼤，长⼤，我们都是好朋友，向森林讲⼀篇新童话……蝌蚪李昆纯青草池塘绿茵茵，⼩蝌蚪，墨晶晶，⼀湾湾，⼀⽚⽚，⼀群群。
扭扭摆摆，在游春，多像五线谱上跳动的欢⾳。
快卸去尾巴，系上绿裙，待明⽇——稻花深处，⼗⾥蛙声……春天⾦波晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。
云变成了⾬滴，滴落在⼤海；海⽔变蓝了，洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望着鸟，到外花花绿绿，到外热热闹闹。
⼩⾬点⽥地⼩⾬点是⾬妈妈的孩⼦。
她染红花朵；她浸绿树枝。
她给晴蜓洗净透明的薄翅。
她在家家窗上弹奏轻快的曲⼦。
⼩⾬点是⼀个好孩⼦。
春天谢武彰风跑得直喘⽓向⼤家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头上看不见春天就踮起脚尖，急着找春天在哪⾥花，不知道⾃⼰就是春天绿草地顾城绿草地，绿草地⼀朵⼩花开放了没有芳⾹，没有蜜绿草地，绿草地⼀只⼩蜂飞来了⼜不⾼兴，⼜不急⼩蜂绕着⼩花飞飞来⼜飞去飞⾼⼜飞低终于⼩蜂飞⾛了因为有问题因为有秘密他要去写诗他要去作曲他要穿⼀件新上⾐他要再来绿草地轻轻落在⼩花上轻轻说，我爱你打翻了张晓风⾦红霞流遍西天⽉亮打翻了⽩⽔银⼀直淌到我床前春天打翻了滚得漫⼭遍野的花花⼉打翻了滴得到处都是清⾹清⾹打翻了散成⼀队队的风风⼉打翻了飘⼊我⼩⼩沉沉的梦绿艾青好像绿⾊的墨⽔瓶倒翻了到处是绿的……到哪⼉去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发⿊、绿得出奇；刮的风是绿的，下的⾬是绿的，流的⽔是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在⼀起，重叠在⼀起，静静地交叉在⼀起。
部编语文二年级上册晨诵精选
欢乐的夏天过去了，
夏天的花朵凋谢了，
红色的篝火在燃烧，
一股股青烟升起了。
唱一支四季的歌！
唱一年四季的光彩！
夏天有盛开的花朵，
秋天有篝火升起来！
野菊花
白生生的野菊花，
一身细细的绒毛，
她们姐妹都很相像，
在草地上不停地舞蹈。
风是个会吹笛子的男孩儿，
他和野菊花一起吹着舞着。
风跟她们跳一阵就走了，
因为还有许多野菊花等着他去跳。
部编二年级上册晨诵精选
1. 春篇
初春 一枚嫩芽 在泥土中快活地叫着 脱去冬天的衣衫 一枚嫩芽 带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋 风， 在一片摇晃中 在一片叫喊声中 把春天扶出了地面
绿草地 绿草地，绿草地
小蜂绕着小花飞
飞来又飞去 飞高又飞低
终于小蜂飞走了
因为有问题
因为有秘密
他要去写诗
他要去作曲
他要穿一件新上衣
他要再来绿草地
轻轻落在小花上
轻轻说，我爱你
蝴（ｈú）蝶（ｄｉé）花 一只小小的花蝴蝶， 自由自在地飞翔。 她飞过花园， 有一棵小草哭得很悲伤。 小草说：“我没有花朵， 日子过得很孤单！” 说着，眼泪掉在了泥土上。
“啊，多么美丽的蝴蝶花！” 阳光下，小草乐得轻轻地歌唱……
2. 夏篇
会飞的小星星
夏天的夜晚。
是什么在闪闪发光——
一忽儿高，一忽儿低，
一忽儿西，一忽儿东。
太哥阳哥像说火：球“，这是萤烤火得虫火。辣”辣……
小妹蚂妹蚁说举：片“丁怎香么叶是，‘虫’！它说：我的伞大！
小蚂蚱举片梧桐叶，
它说：我的伞大！
明明是一颗颗会飞的小星星。”
小青蛙举片绿荷叶，
它说：我的伞大！
《晨诵》课程意义和设计探析
《晨诵》课程意义和设计探析概要：晨诵课程的开展目的不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于“唤醒”，在于“开启”生命中的每一个黎明。
它很注重仪式，特别强调诵读者的精神状态。
词句优美，儿童在吟诵时可以感受与理解，传递人类美好的愿望与情愫。
旨在丰富学生的心灵，让经典成为孩子穿越生命，积淀情感的快车道。
让每一个孩子都拥有一颗博爱而丰富的心灵。
我们给晨诵取了一个非常诗意的名称：“与黎明共舞”。
希望孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，灵魂得以灵动，师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，并以此开启一天的学习。
一、晨诵课程提出背景（1）国家《基础教育课程改革纲要》明确指出要“改变课程管理过程过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
”这就意味着特色校本课程的开发具有了法律依据，同时也明确了“特色课程”开发活动是学校发起的，并在学校中实施的，强调从学校的发展和学生的需要出发，为学校形成鲜明的发展特色奠定基础；（2）美国诗人惠特曼有一首诗有一个孩子向前走去》，诗里说：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……。
著名儿童作家梅子涵说：“如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。
”我们都想看见一个孩子，一步步地走进经典里去，走进优秀；（3）台湾作家张晓风在四楼阳台目送自己的孩子去上学时候心灵的拷问：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”由此看出，一个生命的成长，就像是一棵橡树矗立在四季中，每一场风雨，每一缕阳光，最终都会以年轮的方式，铭刻在他的记忆里。
而现在，这把岁月的刻刀，就掌握在我们老师的手上；（4）学校“晨诵、午读、暮省”活动开展几年来，取得了一定成绩。
第二本童诗
第二本童诗第一篇：第二本童诗第二本童诗小猫（林焕彰）午睡时风走过窗口摇了几下风铃——叮当地就走了我养的一只小猫跳上床来很惊奇地瞧着窗外那时一片白云飘过以为是一条鱼它很快地冲出去小长颈鹿的祝愿（任融融）你们说我的脖子太长我去跟妈妈说，她说是你们的脖子短，我为你们难过。
我祝愿在新的一年，你们脖子变长，这样我就不用低头，有话面对面讲。
春江水暖（木笛）春江水暖谁先知道？鱼儿刚要说话小鸭就跳进水里一口把它吃掉然后，还扯着嗓子叫：---俺呀---俺呀鸽子（林武宪）鸽子在天上绕圈子把自己的家当圆心绕了一圈又一圈绕了一圈又一圈圈圈越绕越大不论它飞多久不论它飞多远家永远是圆心蝴蝶（胡适）两个黄蝴蝶，双双飞上天。
不知为什么，一个忽飞还。
剩下那一个，孤单怪可怜。
也无心上天，天上太孤单。
蘑菇（林良）蘑菇是寂寞的小亭子。
只有雨天青蛙才来躲雨，晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。
毛虫和蛾子顾城毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰（huáng）。
蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。
毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。
红蜻蜓[新加坡] 筝心傍晚我和哥哥在草地上捉一只只的红蜻蜓第二天早上红蜻蜓便歇在草尖上一面掉眼泪一面寻找失去的同伴薄公英[捷克斯洛伐克]切普捷克娃太阳真阔气，大把的金币撒满一草地。
蒲公英啊遍地黄，我采了一把握手上。
你瞧见了吗？我还编了个花环戴头上。
等我一进咱家门，妈妈几乎不敢相信，原来我戴着一圈金灿灿的蒲公英。
她抬头朝天看了看，还以为是暖和的太阳笑眯眯地来到了咱们家。
叶子的眼睛陈木城山上的早晨，雾气还迷迷蒙蒙，阳光就走进森林，脚步，很轻很轻，不小心把树叶摇醒，哇——水灵灵，亮晶晶，露珠儿是叶子的眼睛。
眨呀眨的好像说：天亮了，真高兴！水仙花[英国]米尔恩她戴着黄色的太阳帽，她穿着绿色的长裙；她面对着南来的风，向人们不住地鞠躬。
她面对着温煦的太阳光，摇摆着嫩黄色的头；她对她的邻居悄悄说：“冬天已经过去。
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晨诵课《夏天的太阳》教案
一、教学目标：
1、让学生大胆、正确、流利、有感情地朗读、熟读诗歌。
2、通过学习诗歌，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情，感悟诗中的意境。
二、教学准备
PPT、相关图片、音乐
三、活动过程
（一）激趣导入
明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，让我们一起用最美妙的词语，用最动听的声音，开始今天的晨诵课吧！（全体起立）
（二）开启诗
当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃，明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！下面请端正坐姿，调整呼吸,带着愉快的心情，精神饱满地走进今天的晨诵课。
师：早安，孩子们
生：早安，老师
师：整个早晨我一直看着你们
生：整个早晨我们一直看着您
师：怎样把每一寸晨光，化作书本的跳跃变成美丽的诗行
生：怎样把每一寸晨光，变成知识的乐曲给我们信心和力量
（三）复习《》。
（四）学习新儿歌《夏天的太阳》
夏天的太阳
伟大的太阳，大踏步地行进，
穿过辽阔的天空，从不休息；
在湛蓝的晴空，光辉的日子里，
他洒下的光束，比雨丝更密。
我们把窗帘拉得严严实实，
使客厅里保持凉爽，
可他还是找到了一两条缝隙，
把他那金光闪闪的手指伸进去。
爬满蜘蛛网的阁楼，尘埃遍地，、
是他，从钥匙孔钻进去，让阁楼充满欢喜；
是他，穿过瓦片的裂缝，
冲着架着梯子的干草垛，笑嘻嘻。
这会儿，他那金色的脸庞，
坦然面向花园的每个角落，
那热烈而闪亮的目光，
直射向常青藤枝最深的地方。
走过山巅，跨越海洋，
绕着灿烂的天空，不停息。
给玫瑰着色，让孩子们欢畅，
他是这个世界的
1．自由读诗歌，不会的字查查字典，遇到生字多读几遍。
2.师范读。
3.生自由朗读。
师：夏天的太阳都到哪里去了？所到之处会怎样呢？
4.生交流讨论。
5．指名读。
（教师适时指导）
7．男女生配乐分角色朗读。
8．全班有感情齐读。
9．你喜欢用什么方式读？说一说，试一试。