学校 线上读书节 云端读书节 阅读节活动方案
2024年学校世界读书日暨“校园读书节”活动实施方案
书香润泽心灵阅读成就未来——2024年世界读书日暨“校园读书节”活动实施方案腹有诗书气自华，最是书香能致远。
2024年4月23日是第29个“世界读书日”。
为了让阅读成为习惯，让书香溢满校园，建立家庭、学校合作阅读共同体，搭建起家校沟通交流的平台，推动校园文化建设，经学校研究决定，举办2024年世界读书日暨“校园读书节”活动。
一、指导思想为深入贯彻落实二十大精神，响应“爱读书、读好书、善读书”倡导，落实立德树人根本任务，以世界读书日读书节活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，共建书香校园及家庭。
二、活动目的1.培养学生多读书、读好书、好读书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生人生奠基。
2.激励教师与书本为友，培育教师的阅读习惯，引导教师树立正确的教育观，促进教师专业成长。
3.引导家长参与阅读，为孩子营造宽松、温馨的家庭教育环境，培养孩子良好的阅读习惯。
4. 通过师生、亲子的共读活动，打破阅读边界，感受阅读乐趣，推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显学校的办学特色。
三、活动主题书香润泽心灵阅读成就未来四、活动安排第一阶段：启动阶段1.教导处牵头制定读书节方案，并讨论通过，明确分工，组织筹备工作小组。
2.利用学校公众号推出读书节活动方案。
打破家校壁垒，营造共读的学习氛围，拉开读书节活动序幕。
3.读书节开幕式。
5.班级依据学校工作方案制定班级活动计划。
第二阶段：活动阶段1.分步开展各项阅读系列活动。
2.公众号定期展示阅读成果，同研共读，展现精神风貌。
以实际行动为推动全民阅读。
第三阶段：总结阶段1.各项活动评比，优秀作品进行风采展示。
2.表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。
对在活动中表现优秀的学生和老师进行表彰和奖励，激发大家参与活动的积极性和热情。
3.建立学生的“读书成长册”，让学生进行个性化栏目设计。
4.阅读节闭幕式。
延伸阅读——暑期读书征文活动。
学校线上读书云端读书节活动方案
学校线上读书云端读书节活动方案•相关推荐学校线上读书云端读书节活动方案（通用9篇）为了确保活动科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的学校线上读书云端读书节活动方案（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校线上读书云端读书节活动方案1一、指导思想创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代的发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。
引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。
因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。
无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。
通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。
三、活动对象：全校师生四、阅读书目校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。
推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。
（一）教师阅读书目1、中小学教师继续教育培训教材书目2、苏霍姆林斯基论教育3、有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》作者：[美]彼得圣吉上海三联书店；《学会宽容》作者：苏隶东中国民航出版社。
线上阅读会策划书3篇
线上阅读会策划书3篇篇一《线上阅读会策划书》一、活动主题“共享阅读，智慧互联”二、活动目的1. 推广阅读文化，激发人们对阅读的兴趣和热爱。
2. 提供一个线上交流平台，让参与者分享阅读心得和体会。
3. 增强参与者的知识储备和思维能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象面向所有热爱阅读的人群五、活动内容1. 线上读书分享：邀请参与者分享自己近期读过的书籍，包括书籍内容、感悟和收获。
2. 主题讨论：设定相关阅读主题，引导参与者进行深入讨论和交流。
3. 专家讲座：邀请专业人士进行线上讲座，拓展参与者的知识面。
4. 阅读挑战：设立一定的阅读目标，鼓励参与者在活动期间完成挑战。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 读书分享环节：参与者依次分享读书心得。
3. 主题讨论环节：根据设定主题展开讨论，主持人引导互动。
4. 专家讲座环节：邀请专家进行线上讲座。
5. 阅读挑战环节：公布挑战内容和规则。
七、活动宣传1. 通过社交媒体平台发布活动信息和宣传海报。
2. 邀请相关阅读社群和组织参与推广。
八、活动组织与人员安排1. 设立活动负责人，负责整体活动的策划和组织。
2. 安排主持人负责活动的主持和引导。
3. 邀请专家和嘉宾参与活动。
九、活动预算1. 专家讲座费用：[X]元。
2. 宣传推广费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保线上平台的稳定性和流畅性，提前做好测试。
2. 提醒参与者注意文明交流，尊重他人观点。
3. 及时处理活动中出现的问题和反馈。
篇二《线上阅读会策划书》一、活动主题“共享阅读，智慧互联”二、活动目的通过线上阅读会的形式，为阅读爱好者提供一个交流分享的平台，激发大家的阅读兴趣，拓宽知识面，同时促进良好阅读习惯的养成。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象对阅读感兴趣的广大人群五、活动流程1. 宣传推广通过社交媒体、相关论坛等渠道广泛宣传活动，吸引参与者。
2. 报名阶段参与者在指定时间内进行线上报名。
线上阅读会策划书3篇
线上阅读会策划书3篇篇一线上阅读会策划书一、活动主题“书香四溢，线上共读”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点线上平台（如群、QQ 群、Zoom 等）五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者。
2. 自我介绍（10 分钟）参与者简单介绍自己，分享自己的阅读兴趣和经验。
3. 阅读分享（30 分钟）参与者分享自己最近读过的一本书或一篇文章，可以介绍书籍的内容、主题、观点等，并分享自己的阅读感受和体会。
4. 互动讨论（30 分钟）参与者就分享的内容进行讨论，提出自己的看法和问题，共同探讨阅读的意义和价值。
6. 结束活动（5 分钟）主持人宣布活动结束，参与者可以自由交流或退出。
七、活动规则1. 参与者需提前报名，并在活动前准备好要分享的书籍或文章。
2. 分享内容需积极向上，不得涉及违法、违规或不良信息。
3. 参与者需尊重他人的观点和意见，不得进行人身攻击或恶意评价。
4. 活动期间需保持安静，不得干扰他人发言。
5. 活动结束后，参与者可以将自己的阅读心得和体会发布在活动群或其他平台上，与更多人分享。
八、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动通知和宣传海报，吸引更多人参与。
2. 邀请阅读爱好者和相关领域的专家学者参与，提高活动的专业性和影响力。
3. 与其他阅读组织或机构合作，共同推广活动，扩大活动的覆盖面。
九、活动预算1. 平台费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动前需测试线上平台的稳定性和流畅性，确保活动顺利进行。
2. 活动期间需安排专人负责技术支持和管理，及时解决出现的问题。
篇二一、活动主题“书香四溢，线上共享”二、活动目的通过线上阅读会的形式，为读者提供一个交流和分享阅读心得的平台，激发读者的阅读兴趣，提高读者的阅读能力和文化素养。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点线上平台（如群、QQ 群、Zoom 等）五、参与人员读者、主持人、嘉宾六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和读者的参与。
小学线上读书节活动方案(精选5篇)
小学线上读书节活动方案(精选5篇)小学线上读书节活动方案（篇1）一、活动主题走进童话放飞童心二、活动时间10月19日——12月(第八到十六周三、活动目标1、通过倾听童话、阅读童话、表演童话、描绘童话、创作童话、思考童话，带领学生走进童话世界，感受童话的魅力。
2、通过阅读与表现安徒生作品等形式，表达对安徒生的怀念和敬仰，在学生心灵播下真善美的种子。
3、通过活动，提高学生文学素养，陶冶高尚的情操，营造健康文明的校园文化氛围。
四、活动安排第一阶段：宣传准备(9、10月1、与语文教研组讨论，初拟读书节活动方案，九月底形成定稿。
2、征集童话主题的标语、人物形象，设计彩旗。
设计童话节背景墙，营造氛围。
3、举行校园读书节启动仪式。
第二阶段：实施阶段(10月至12月)系列活动一：轻叩童话大门活动形式：全体总动员，聆听“轻叩童话大门”讲座，激发阅读童话的兴趣。
(主讲：__。
资料搜集、整合：__、__)。
内容：介绍安徒生的生平与作品，了解童话常识，推荐中外着名童话。
介绍简单的童话创作知识，掌握最基本的创作技能，激发创作兴趣。
系列活动二：漫游童话世界活动年段活动内容1、故事2、情境系列活动三：再现童话情景以年级段为单位，每个级段表演一个童话剧。
低年级可举行童话人物化妆舞会、讲童话故事，中高年级可以表演一个童话剧或者童话片段。
内容可以是安徒生童话，也可以是自己班级改编创作的童话。
通过各种表演手段，再现童话情景，使表演者和观众加深童话内涵的理解。
系列活动四：校童话作家评比活动形式：3—6年段学生参加，每班推选3名学生。
结合本届读书节现场作文成绩及作文发表情况，选级段前10名小选手参加复赛，复赛内容为童话知识竞赛，最后根据总分推选10名校级童话作家，10名童话作家提名奖。
第三阶段：活动总结(__年__月)1、各年段学生读书节成果展示。
2、读书节闭幕式：优秀童话剧联演;校级童话作家表彰。
小学线上读书节活动方案（篇2）一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯。
学校 云端读书节 网络读书节活动方案
学校云端读书节网络读书节活动方案一、活动宗旨生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚最美人间四月天，正是少年读书时。
2020年是与众不同的一年，“停课不停学”我们在行动，为了营造浓厚的线上读书氛围，激发学生的读书热情，培养学生良好的读书习惯，让每一位师生在疫情之下，坚持与经典同行、为生命阅读，经学校研究决定，于4.23—5.8举行为期两周的云端读书节活动。
二、活动目标1.引导全体学生重视主题阅读，学会以书会友，丰富学生的读书方式，使学生学会读书，学会交往。
2.提高教师、家长对读书的重视度和参与度，促进师生共读、亲子共读。
3.培养学生热爱读书，博览群书的好习惯。
4.开展形式多样的主题阅读活动，营造良好线上读书氛围，为创办书香校园奠定基础。
5.在特殊背景下的读书活动，赋予了时代特色，使学生懂得珍惜安静的读书时光，感受读书的使命感。
二、活动对象全校师生四、活动主题巧借云端润书香主题悦读同成长五、活动口号“快乐阅读，精彩无限”“我读书，我快乐，我收获”“享受读书，快乐成长”“让读书成为习惯让生命溢满书香”“今天，你读书了吗？”“你若读书，风雅自来！”“生命因阅读而精彩,人生因学习而快乐。
”六、活动安排一、开设“云端课堂——暨语文主题阅读指导课”巧借云端课堂，发挥教师的主导地位，利用网络资源的优势，在全校范围内开展“云端课堂——暨语文主题阅读指导课”活动，分年级组开展，可以是“读书交流课”，也可以是“读书方法指导课”，总之，从提高学生核心素养出发，注重形式的丰富性，引导学生掌握读书的方法，利用好主题丛书，更好的学习，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。
二、各年级开展丰富多彩的主题悦读活动（1）开展低年级“云端故事大王”评比活动。
每天利用早读时间、课外时间阅读主题丛书，进行师生共读、亲子共读，并尝试将书中的故事讲出来，拍成视频，共同参与班级“故事大王”评比活动，每班级推荐2名同学参加校级“故事大王”评选，激发学生读书的兴趣，提高学生的口语表达能力。
云读书会策划书3篇
云读书会策划书3篇篇一云读书会策划书一、活动主题“云端”共品书香，齐心抗疫成长二、活动目的本次活动旨在通过线上读书会的形式，为同学们提供一个交流读书心得、分享阅读体验的平台，同时也希望能够丰富同学们的课余生活，缓解疫情期间的心理压力。
三、活动时间[具体时间]四、活动对象全体同学五、活动内容1. 报名阶段：参与者需在规定时间内通过线上方式报名，并选择自己想要分享的书籍。
2. 准备阶段：参与者需在活动前认真阅读所选书籍，并准备一份简短的读书报告，内容包括书籍简介、个人感悟、精彩片段等。
3. 活动阶段：线上签到：活动开始前，组织者将通过在线平台发布签到，参与者需在规定时间内完成签到。
读书分享：每位参与者依次分享自己阅读的书籍，时间控制在 10 分钟以内。
分享形式可以是 PPT、视频等。
互动交流：在读书分享环节结束后，将进入互动交流环节。
参与者可以就其他参与者分享的书籍内容进行提问、讨论，或者分享自己在阅读过程中的其他心得体会。
4. 评选阶段：根据参与者的分享内容、互动交流情况等进行综合评选，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
六、活动准备1. 确定活动主题和时间：明确活动的主题和时间，以便进行宣传和组织。
2. 组建活动团队：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
3. 宣传推广：通过公众号、班级群等渠道对活动进行宣传推广，吸引更多同学参与。
4. 设备和技术支持：确保活动所需的设备和技术支持，如网络、摄像头、麦克风等。
5. 场地布置：选择一个安静、舒适的场地，进行适当的布置，营造出浓厚的读书氛围。
6. 奖品准备：根据评选结果，准备相应的奖品，以激励参与者的积极性。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参与者需遵守活动规则，尊重他人发言，不得发表不当言论。
2. 活动过程中，参与者需保持网络畅通，确保能够正常参与活动。
线上的读书活动策划书3篇
线上的读书活动策划书3篇篇一线上的读书活动策划书一、活动主题“书香四溢，线上共读”二、活动目的1. 提升参与者的阅读兴趣和阅读能力。
2. 促进知识的交流和分享，拓宽视野。
3. 培养参与者的思考能力和表达能力。
4. 增强参与者的文化素养和综合素质。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象[具体活动对象]五、活动平台[具体活动平台]六、活动流程1. 活动宣传：制作宣传海报和宣传视频，在社交媒体、学校官网等平台上进行宣传。
邀请学校老师、社团负责人等为活动代言，提高活动的知名度和影响力。
建立活动官方群或 QQ 群，方便参与者交流和沟通。
2. 报名方式：在活动官方群或 QQ 群中发布报名信息，包括活动时间、活动平台、报名方式等。
参与者填写报名表格，发送至指定或在活动官方群或 QQ 群中提交。
工作人员对报名信息进行审核，确认参与者的身份和资格。
3. 活动开展：工作人员在活动平台上创建读书群组，邀请参与者加入。
参与者在读书群组中分享自己的读书心得和体会，与其他参与者进行交流和互动。
工作人员定期发布读书任务和讨论话题，引导参与者深入思考和讨论。
邀请专家学者、作家等进行线上讲座和交流，分享读书经验和心得体会。
对表现优秀的参与者进行表彰和奖励，鼓励他们继续参与读书活动。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传视频制作、代言人费用等，预计[X]元。
2. 奖品费用：购买书籍、文具等作为奖品，预计[X]元。
3. 其他费用：活动平台使用费用、工作人员酬金等，预计[X]元。
八、注意事项1. 活动期间，工作人员要及时回复参与者的问题和反馈，确保活动的顺利进行。
2. 参与者要遵守活动规则，不得发布违法、违规信息，不得恶意攻击他人。
3. 活动结束后，工作人员要及时清理活动平台上的信息和数据，保护参与者的隐私和权益。
[策划人姓名][日期]篇二线上读书活动策划书一、活动主题“书香四溢，线上共读”二、活动目的通过线上读书活动，激发参与者的阅读兴趣，提高阅读能力，拓展知识面，促进交流与分享。
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1.以美养德，以德促美；以学生为中心，立足普及，重在参与；夯实基础，争创特色，倡导出新，鼓励创作。
2.各班班主任、学科教师要充分利用微信、钉钉等网络平台展开宣传，发动全体学生积极参加。各班班主任须积极配合、认真组织，指导好班级内的各项悦读活动，做好推荐工作，并积极参与校级评比。
XXX学校
学校 线上读书节 云端读书节 阅读节活动方案
春暖花开，正是最美读书时。来势汹汹的新冠病毒疫情虽然停下了我们回校的脚步，阻挡了我们面对面交流的机会，但却不能阻挡我们阅读的热情。就让我们“宅”家与书相伴，来一场别具特色的线上悦读活动吧！
一、活动时间
20XX年 月 日—— 月 日
二、活动形式
云上校园文化阅读节活动，线上悦读，线下评选
5.用手机拍摄时要求录制画面稳定、无晃动，且为横拍模式。
（四）提交方式Байду номын сангаас
参赛作品先统一发送给语文老师，学校将会选择优秀作品评奖并发布在学校公众号。
活动二：“走进梦幻寓言故事”
（一）参赛对象：三年级全体学生
（二）活动形式：“寓言故事我来读”、“寓言故事我来讲”、“寓言故事我来演”。
（三）比赛要求：
1.三种形式任选一种参赛。
（四）提交方式
参赛作品先统一发送给语文老师，学校将会选择优秀作品评奖并发布在学校公众号。
活动四：“读古典名著，品百味人生”
（一）参赛对象：五年级全体学生
（二）活动形式：“走进名著手抄报”、“阅读名著，绘制思维导图”
（三）比赛要求：
1、两种形式任选一种参赛。
2、“走进名著手抄报”要求：
走进名著人物，品读精彩故事，选择你喜欢的内容，自己定一个标题，用A4纸版面，布局合理，排版设计匀称。图文并茂，色彩鲜艳。字迹规范美观，不涂改，字体一律用黑色笔书写。
3.“亲子诵读”要求：
选择你最喜欢的现代诗歌或者自编的现代诗歌和家人一起诵读。使用标准普通话，声音响亮，脱稿诵读。在拍摄的过程中可适当插入音乐等内容，作品时长不超5分钟。用手机拍摄时要求录制画面稳定、无晃动，且为横拍模式。
4.“编小诗集”要求：
把你近段时间收集的诗歌进行分类，自编成一本小诗集。拍照清晰，图片打包压缩成文件发送。
活动三：“轻叩诗歌的大门”
（一）参赛对象：四年级全体学生
（二）活动形式：“为你诵读”、“亲子诵读”、“编小诗集”。
（三）比赛要求：
1.三种形式任选一种参赛。
2.“为你诵读”要求：
选择你最喜欢的现代诗歌或者自编的现代诗歌诵读。使用标准普通话，声音响亮，脱稿诵读。在拍摄的过程中可适当插入音乐等内容，作品时长不超5分钟。用手机拍摄时要求录制画面稳定、无晃动，且为横拍模式。
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
组员：XXX、XXX、XXX、各班班主任、相关学科任课老师
六、活动内容
活动一：“经典故事、伴我成长”
（一）参赛对象：一、二年级全体学生和家长
（二）活动形式：使用手机拍摄亲子讲故事视频，一个视频至少2人参加，参与者应为亲子关系。
（三）比赛要求：
4.“寓言故事我来演”要求：
走进寓言故事，选择你认为经典的情节演一演。使用标准普通话，声音响亮。在拍摄的过程中可适当插入音乐等内容，可以使用道具，搭配合适的服装，可以要邀请家人和你一起表演。作品时长不超5分钟。用手机拍摄时要求录制画面稳定、无晃动，且为横拍模式。
（四）提交方式
参赛作品先统一发送给语文老师，学校将会选择优秀作品评奖并发布在学校公众号。
2020年 月 日
1.故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的经典故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。
2.使用标准普通话，声音响亮。在讲故事的过程中可适当插入音乐、表演等内容，可以使用道具，搭配合适的服装。
3.家长参与，分角色扮演，由学生做主角，家长做配角或旁白。
4.作品时长不超5分钟，脱稿讲故事。
3、“阅读名著，绘制思维导图”要求：
深入阅读名著，借助思维导图对名著的脉络进行梳理，对人物形象进行分析，对名著的主题进行理解，可以采用多种形式，例如：画树型图，画括号图，画气泡图……用A4纸画图，思维导图有形状，有色彩，条理清晰。
（四）提交方式
参赛作品先统一拍照发送给语文老师，学校将会选择优秀作品评奖并发布在学校公众号。
三、活动主题
悦读云间 心怀家国
四、活动时间对象
1、活动对象：全校学生
2、云上读书活动时间：5月8日----5月29日
五、组织领导
成立阅读节活动领导小组，负责活动的组织协调、督促检查工作。负责阅读节活动全过程的总体策划，并结合实际制定活动方案；负责对阅读节活动期间的指挥、组织、监督和协调工作，保证阅读节各项活动顺利进行。
2.“寓言故事我来读”要求：
走进寓言故事，选择你认为精彩的片段读一读。使用标准普通话，声音响亮。作品时长不超5分钟。用手机拍摄时要求录制画面稳定、无晃动，且为横拍模式。
3.“寓言故事我来讲”要求：
走进寓言故事，选择你最喜欢的故事讲一讲。使用标准普通话，声音响亮。脱稿讲故事。作品时长不超5分钟。用手机拍摄时要求录制画面稳定、无晃动，且为横拍模式。