2017学年度学校德育处第一学期工作计划
学校2017年第一学期德育工作计划
××中学德育工作计划（2017—2018学年度第一学期）××中学德育工作计划德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
学生健康的心理素质，文明的行为习惯，良好的道德品质，科学的世界观、人生观、价值观，崇高的理想以及正确的政治方向，都是通过学校的德育教育形成的，为此，我校将把学校的德育工作当成学校的重点工作来做。
本学期，我校将以“教书育人、管理育人、服务育人”的思想为主线，主要从“养成教育、文明教育、安全教育”三方面开展工作，具体工作如下：一、指导思想以科学发展观和学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持社会主义核心价值体系教育，坚持“以人为本，育人为本”的理念，坚持以“养成教育”、“安全教育”、“文明礼仪教育”为主线，以强化学生的行为规范和养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、创造性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作机制以“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”作为学校的德育管理网络机制，分线管理，分级落实，齐抓共管，全员育人。
三、工作目标和重点1、加强德育队伍建设，提高德育教育队伍的整体素质。
2、加强公德教育，大力弘扬爱国主义主旋律。
3、加强文明礼仪教育，塑造良好的中学生形象。
4、加强学生养成教育，规范学生言行，提高学生自我管理能力。
5、开展丰富多彩的活动，加强对学生进行爱国主义教育、集体观念教育、纪律观念教育、文明礼仪教育及良好行为习惯的养成教育等。
6、加强安全教育，强化学生的安全防范意识，提高学生自我保护、自救等能力。
四、具体工作（一）加强德育队伍建设班主任是学校德育教育工作的主要力量，班主任的管理能力、自身素质等对学校的德育工作影响都是至关重要的，所以，本学期，学校将通过召开“班主任会议”、“班主任座谈会”等对班主任进行培训，进一步提高班主任这支主要的德育力量。
2017学年度第一学期德育工作计划
2017学年度第一学期德育工作计划20**学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：我校德育工作要以全国教育工作会议精神为指导，在科学发展观的引领下，牢牢树立育人第一的指导思想，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，以活动为载体，以行为养成教育为基础，以安全教育、公德教育、诚信教育为突破口，以学科德育、全员德育、校园文化建设、班队工作、区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局，不断加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想；巩固校园文化建设成果，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长，以科研带队伍，突出特色，务求实效，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。
二、重点工作：1.加强养成教育，培养良好行为习惯，不断强化纪律、卫生、二操、礼仪、早读、课间文明等良好习惯培养。
以创建廉政文化进校园为契机，进一步加强班主任队伍建设，牢固树立育人意识，完善常规管理，提高各班班级管理水平。
3.扎实开展主题教育系列活动和读书活动，促进学生良好习惯的养成，进一步培养学生的学习兴趣。
4.大力开展法制教育、安全教育和心理健康教育，推进和谐平安校园的建设。
5.深人推进家校一体教育评价活动，切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。
6.开展德育课题研究，突出特色，务求实效，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。
三、具体工作：（一）以全员育人为核心，抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。
1.加强职业道德建设，树立师表新形象。
师德是学校的形象，是办人民满意学校的主要内容。
树立高尚的师德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好体现。
本学期，学校要深入开展立师德、正师风、铸师魂的三师教育主题活动，并在学、议、查、订、行这几个字上做文章。
2017学年第一学期德育工作计划
2017学年第一学期德育工作计划2017学年第一学期学校德育工作将继续以培育和践行社会主义核心价值观为目标，以“立德树人”为根本任务，紧紧围绕责任教育，进一步丰富“责任”的内涵，实实在在做好“责任教育”这篇文章。
1.抓德育常规管理，促进行为习惯养成（1）以《开德二中学生手册》为行为准则，严格规范学生行为举止，使学生逐渐养成良好的行为习惯。
（2）以和谐校园文化为导向，加强对校园广播、墙报、校园网络等指导管理，营造积极向上的文化氛围，促学生身心健康成长。
（3）以提高学习效率为目标，加强早晚自修及午休时间的管理。
（4）以教育重要阵地为认知，加强对各班班会课的管理，防止部分班主任对班会课处理的随意化。
2.通过公共生活建设，培育公民责任意识（1）积极创建温馨教室，促进和谐师生关系。
通过班级工作组建设，促进学生发展的指导和班级管理。
常规管理工作常抓不懈，对某些问题有预见性，对学生教育有针对性。
（2）班主任通过事务性班会进行班级常规管理。
（3）通过系列主题班会，加强感恩、责任、诚信、友善教育。
（每月有主题：9月为安全教育月，10月为民族精神月，11月为行为规范月，12月为科技教育月，1月为诚信教育月，2月为生命教育月。
3月为学习雷锋月，4月为缅怀先烈月，5月为感恩教育月和心理健康月；6月为社团展示月，7¥8月为社会实践月。
）3.精心设计专题活动，提高德育工作实效（1）结合重大节日、纪念日进行每周一次的专题升旗教育活动。
加强对升旗仪式的规范化管理，细化每个环节,增强教育效果，使其成为我校德育工作的一大亮点。
（2）定期到校外活动基地开展活动，积极组织开展校外实践活动，培养和提高学生的各种能力。
（3）开展以“文化班级、和谐校园”为主题的班级文化建设活动，创办别具特色的班级精品文化专栏。
（4）依据中学生生理、心理发展特点，确定每月思想教育主题。
（5）组织主题班会评比活动，促进班会质量的提高。
4. 加强德育队伍建设，提升“三位”育人能力（1）任课教师：坚持“两纲”教育，发挥学科的育德能力。
2017年上学期 德育工作计划
学校德育工作计划一、指导思想结合我校的实际情况，以行为习惯养成教育和心理健康教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手，坚持“以人为本、德育为先”教育理念，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创台格小学德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年。
二、领导小组组长：赵小年副组长：谭致花成员：各班主任三、主要工作1．把握德育总体思路，坚持以德育工作为首，加强班主任队伍建设，重视对班主任的培训，优化德育网络的建设与管理。
2．健全德育工作秩序，健全学校少先队大队组织，努力发挥其应有的作用；进一步强化班、队的作用，设计并围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
3．完善德育工作机制，切实增强德育工作实效。
根据学校实际情况，完善优秀班集体、优秀班主任考核制度，健全家校机制，做好德育活动评价工作，实施有效德育。
4．丰富德育工作内容，积极开展各类活动，促进学生素质的全面提升。
以《小学生日常行为规范》为主要内容，遵循“知行合一”的原则，对全体队员进行行为规范教育，培养他们成为一个四好少年。
四、常规工作1．贯彻教师职业道德规范，提升教师队伍整体素质组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。
要充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义，组织广大教工，深入学习《规范》，广泛宣传《规范》，贯彻落实《规范》,使广大教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求。
不断改进和创新学习方式，增强时代感和实效性，开展富有创意的师德建设活动，2．抓好队伍建设，强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。
发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2017学年第一学期德育工作计划
2017学年第一学期德育工作计划一、工作要点1。
从规范文明行为做起，把养成教育始终作为日常工作来抓。
继续开展“养成一个好习惯，做个文明小公民”的教育，把“做有修养的人”校训落到实处。
2。
加强德育实践，充分利用社会大课堂资源推进课程德育，以“我爱我的祖国”为活动主线，为学生提供体验式教育，营造良好的育人范围，增强全员育人、教育教学过程育人的意识。
3。
继续发挥学生发展中心作用，开展德育工作研究，制定德育工作计划，指导教育活动的开展。
4。
继续推进家长教师协会工作，充分发挥合力作用。
5。
继续推进“读好书、写好字、做好人”的育人工程，把弟子规诵读与学生的养成习惯紧密结合。
二、教育活动1。
少先队工作围绕国庆60周年这一中心工作，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。
①加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参与学校、班级管理的机会，为学生搭建自我管理能力的平台。
②结合建国60周年和改革开放三十周年，组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动，开展“我与祖国共成长”主题中队会。
③结合师生参加新中国成立60周年庆典活动，采取多种形式开展志愿服务精神教育，培养学生从小树立志愿服务和奉献社会的意识。
④ 抓好少先队小家务，办好班级壁报，抓好鼓号队的训练。
⑤充分利用广播大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。
⑥继续以小记者为平台，加强培训与实践，为他们搭建展示的平台，提高综合素质。
⑦继续开展“一张纸献爱心”的活动，使学生受到环保和节约资源的教育。
华考提醒：德育工作计划第一学期德育工作计划20**学年第一学期德育工作计划仅供范文写作参考，切勿完全照抄！2。
班主任老师工作继续校科研课题为主线，加强班主任老师的校本培训，从而提高班主任老师整体素质和班级管理工作的能力。
① 开学初依据学校教育工作主题，结合本班学生实际做好班级工作计划，填好班主任老师教育工作手册。
② 组织班主任老师学习班级管理的好经验并进行研讨，提高班主任老师的管理水平。
2017第一学期德育计划范本
2017第一学期德育工作计划范文一、指导思想本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。
1、继续开展政治学习。
组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。
2、继续加强师德师风建设。
倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。
强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。
3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
（1）加强班主任工作研讨。
针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。
（2）努力提升班会课质量。
结合教导处安排，将班会课时间统一（周一下午第3节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
（3）加强对班主任的培训工作。
通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。
（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。
（二）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。
大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。
1、开展一系列丰富多彩的校园活动。
（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。
2017学年第一学期德育工作计划
补短板，求提升，促进德育效果最大化——沈家门第四小学2017学年第一学期德育工作计划一、指导思想：本学期以育人为根本，以礼仪教育为主线，以“习传统、扬美德、乐成长”为德育主线，以提高学生整体素质为目标，以全员参与为保障，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中使之学做真人，提高学校德育工作的成效。
德育处以行规养成教育为核心，结合区教育局的指导意见，开展内容丰富、特色鲜明的主题教育活动。
坚持发挥学生主体作用，在德育活动实施过程中，注重活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性。
德育活动重过程、讲实效，力求让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，以巩固校园文化建设成果，促进学生全面发展和健康成长。
二、上学年存在的主要问题：1．班主任队伍建设问题。
在学校德育工作中，班主任队伍是中坚力量，班主任素质的好坏、能力的高低直接影响着德育的效力，如何有效地提高班主任的管理水平，发挥好班主任研究中心的作用是本学期的重点工作之一。
2．创建优秀班集体建设问题。
学校年级段班级之间存在一定的差异，这学年将依据短板理论，促进德育最大化。
3．学生整体水平不高。
主要表现在：学生行为规范整体素质不高，学生个性发展整体水平不高。
三、工作重点这学期的德育工作主要包括：1、学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理2、班主任队伍的建设和班主任工作开展3、家、校、社区三结合教育。
学生方面：1、继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序，严肃活泼的校风校貌2、德育形式要根据德育与课堂教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。
精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质提供前提。
学校2016-2017学年度第一学期德育工作计划
学校2016-2017学年度第一学期德育工作计划学校2016-2017学年度第一学期德育工作计划一、指导思想:进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代明素质为目标，本学期我校将全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标:1、抓好学生的常规教育，强化《中小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、团队、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同型的活动，充分利用好班会设计，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施1、抓好学生的常规教育。
带领全校同学学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯，特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。
在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新气象，建立“手拉手”，“一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。
让学生享受到成功的喜悦。
4培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。
引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
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一、指导思想
本学期，我校德育工作以区教育局工作精神为出发点和立足点，始终把“立德”
作为德育工作的主旋律，紧紧围绕学校的中心工作，从基础德育入手，重视了学生行
为规范教育、开展了民族精神教育、感恩教育、实施了“以人为本”的班级管理和教
师职业道德教育，突出活动与渗透，以体验活动为载体，扎实有效地开展德育工作。
二、主要工作及措施
（一）加强德育领导，注重队伍建设
1、成立德育工作领导小组。
成立由校长负责、政教主任带头、团委、少先队、班
主任、任课教师为基本框架的德育工作网络，确保学校德育工作得以正常开展。
2、队伍建设
（1）坚持教师政治思想学习制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍
的思想道德建设，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教师教书育人、服务育人、管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风，同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核之中。
（2）树立学习理念：为了提高教师队伍建设学校树立全员学习理念。
要求教师观
看一些现代教育名家的专题讲座音像资料，阅读一些教育名家的专着，鼓励教师订阅
教育书籍与报刊。
希望教师在不断学习的过程中开拓视野、转变观念、创新管理。
（3）教师相互交流学习：通过“敏老师班主任工作点——班级管理导师结对”、
班主任例会、班主任工作经验交流，创建相互切磋，共同探讨班主任管理工作的良好
氛围。
培养教师们研究探讨班级管理的兴趣，切实提高班级管理水平。
（4）继续开展班主任工作考核制度。
（二）立足课堂教学主阵地进行全员德育
1、我校树立了全员德育理念，所以各学科教师都担负着学生德育教育的重任。
在
中小学各科教材中，都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学生心里健康教育资源。
要求学科教师要充分发挥学科特点和充分挖掘教材的内涵，以课堂为主渠道、以
教材为载体对学生进行德育教育、心理健康教育，培养学生理想信念教育等，同时配
合班主任抓好班级管理工作，要切实达到全员育人的效果。
2、依据教育局工作要点和我校全员育人理念，扎实有效地开展“敏老师班主任工
作点——班级管理导师”活动。
同时各学科教师重视问题生、后进生的教育。
要有名单、有谈话记录，建立档案。
本活动要求开展得扎实有效，对学生要有爱心、耐心、
恒心，对家长的教育方法要精心指导。
（三）开展养成教育系列活动
为了培养学生的良好习惯，培养学生的良好品质，创建文明、向上、和谐的校风，本学期继续强化养成教育。
强化养成教育要树立齐抓共管的责任意识，做好班主任管
理与课任管理的相互统一，值周管理的相互统一（检查力度、检查密度、检查标准的统一），处在各个环节、各个岗位的教师要严格按要求做好本职工作，把学生养成教育工作放在首位。
1、养成教育月活动。
（开学的第一个月、本学期最后一个月定为养成教育月）
（1）开学初各班系统的学习《中小学生守则》及各项规章制度，让学生做到心中有守则、心中有规范。
（2）组织学生演练：开学的第一、二周各班组织学生进行各项常规演练。
学校集体组织楼内纪律演练：集体上下楼、分散上下楼、集合等。
（3）学期末最后一个月大力检查学生各项常规，常规教育有严重问题的班级或环节，可停课学常规、做演练。
2、大力抓好值周检查、四项竞赛评比工作。
值周工作由带班领导、值周教师、值周学生每周对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、进退校等情况进行检查巡视、监督指导，并进行检查评比；值周工作要求认真负责，检查不走形式，坚持公正，每天记录；同时每周评出优班，颁发流动红旗；初中部评出校园之星，在升旗仪式上由带班领导宣读事迹、颁发奖状。
3、上好每周班会（队课）：本学期每周班会要要围绕着养成教育、感恩教育、安全教育、以人为本班级管理等几方面内容召开，每周班会（队课）要有主题（写在黑板上），要
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有形式（形式要体现学生主体地位、要多样），除管理上的总结评价外，要对学生注入情感教育、品行的熏陶、思想的启迪。
班会课（队课）每周要认真召开常抓不懈，并纳入班主任工作考核项目中。
4、本学期继续开展创建良好班风活动。
各班总结上学期班风建设活动，创设出更切合本班的做法，打造文明、活泼、和谐、向上的班集体。
同时布置好教室，开学初办一期养成教育板报。
（四）实施“以人为本”的班级管理
1、在班级管理中让学生参与班级目标、班级制度的制定，班级的大事件及活动采取学生的建议，学生中的困难相互帮助，相互解决，班级中的成功与快乐让学生充分享受。
2、承担专项事务，是增强责任心和爱心的重要自我管理自我教育方式。
要求各班班主任教师要对学校、班级的事务进行明确分工，让每一个学生都有自己每天必干的事情，达到人人有事做、事事有人干的良好局面。
3、开展读书教育活动。
各班要根据学生的年龄特点，号召学生读好书、读有意义的书，从书中得到学习和教育。
并积极参与学生写作、投稿活动。
（五）开展多样活动，拓宽教育渠道
1、利用各大节历（教师节、国庆节、感恩节、中秋节、重阳节、元旦等）随机开
展活动对学生进行感恩教育、传统美德教育。
本学期各班根据各大节日随机开展具有
本班特色的教育活动，活动要抓住随机性、教育性，要短小而精致，中高段年级要充
分发挥学生的主动性。
各班要在班主任工作手册中记录三次活动的简要活动过程及学
生活动材料。
学校根据活动实际情况、上报的资料进行考评。
2、继续认真组织好国旗下讲话。
演讲内容要求各班选择学生易懂、喜欢、具有一
定教育意义的小故事来感染学生、激励学生。
3、宣扬民族精神教育开展爱国主义活动。
4、开展古诗文诵读活动，要求各班利用早自习时间或其它时间背诵，要求在学生
理解内容的情况下进行背诵。
（六）大力开展安全教育
1、制订切实可行的安全管理制度，偶发事件上报、备案制度，全力避免安全事故
的发生。
2、十月份定为安全活动月，开展防震、楼内紧急疏散安全演练；开展观看安全知
识音像资料、参观图片展、制作安全小报等活动，对学生进行安全法制教育，促使学
生增强安全法律意识，并内化为自主行为。
3、开学初各班要做好学生的交通、楼道、课外活动等安全教育，适时上好安全教
育课。
4、建立健全安全工作档案。
（七）、开展家、校教育活动
为了加强与学生家长的联系，本学期通过召开家长会、小型家长会、家长培学会、校报、校讯通等多种渠道，与家长交流和沟通，倾听家长对学校的意见和建议，通过
家长对孩子出现的普遍问题作以辅导和讲座。
跟家长架起一座相互沟通的桥梁。
充分
发挥学校、家庭的综合育人功能。
各月的活动具体安排，详见初中部的团支部工作计划和队工作计划。