实验报告8-Excel_2010(四)

Excel的实验报告完整版

信息工程学院大学计算机基础实验/实习报告学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩:数据处理技术一、实验/实习过程1通过第一节的学习，我学会了Excel的一些基本操作方法，比如在输入数据时如何进行数据的有效性检验,还学会了一些函数的应用，比如取证函数INT（）；随即函数Rand()；求和函数sum（）；求均值函数average()；还有编程中很重要的条件判断函数if等等一系列常用函数。

学会了单元格的引用。

总的来说，在完成第一节实习后，我对Excel又有了进一步的了解，由此我也收获很多知识。

2通过对第二节的学习，我学会了报表设计，进一步了解和熟练了单元格应用以及求和函数的应用。

在这一节中，我学会了表格的设计与排版，懂得了制作一个报表的知识，收获颇多。

实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。

3通过对第三节的学习，我学会了Excel中的数据分析与管理，学会了如何在一堆数据中筛选出我需要的数据，并且我会了实现数据透视表的方法，这样，运用数据透视表就可以非常简单的实现一个庞大的数据的统计，很有效的减4.5.九九乘法口诀（三角阶梯型）输入方法：b1-j1输入1-9的数字，a2-a10输入1-9的数，在B2输入” =IF(B$1>$A2,"",B$1&"*"&$A2&"="&B$1*$A2) 然后回车，拖动表格即可得到九九乘法口诀。

”6.德育成绩计算方法：①选中课时并对课时求总和，给总和改名为zxs，给课时改名为xs②在学习成绩表中选中学生的成绩，并对成绩改名为cj③在第三张表中（以第一个人为对象）在相同位置C2框中输入”=xs*cj”，点击回车，然后拖动图标④选中第一行，求和，在求和后的框中再输入”\zxs”，点击回车，拖动图标⑤确定德育成绩的小数点位数，可以直接点击减少（增加）小数点位数按钮。

从这一次的实习中我了解了运用较简单的方法来进行较复杂的计算。

EXCEL2010上机实践报告(1) (2)

EXCEL2010上机实践报告第1、2课时（实践知识）课题：模块一：EXCEL2010基础知识教学目标：1、了解Excel2010相关功能2、掌握Excel2010的启动与退出3、掌握Excel2010窗口界面4、了解Excel2010常用的命令及功能教学重点：1、Excel2010的启动与退出2、Excel2010窗口界面组成教学难点：Excel2010常用命令的使用及功能实践过程：一、EXCEL2010的启动启动EXCEL2010常用的方法：A、___________________________________________________________________________B、___________________________________________________________________________C、___________________________________________________________________________D、___________________________________________________________________________ 填空：1、第一次启动EXCEL，系统建立一个名为___________的文件，其扩展名为________。

观察EXCEL窗口的组成：2、EXCEL窗口由___________、___________、____________、__________、__________、______________六个部分组成。

3、单击窗口控制图标，则_____________________，里面包含____________________________________________命令，而双击窗口控制图标则是__________________________________。

Excel的实验报告完整版

信息工程学院大学计算机基础实验/实习报告学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩:数据处理技术一、实验/实习过程1通过第一节的学习，我学会了Excel的一些基本操作方法，比如在输入数据时如何进行数据的有效性检验,还学会了一些函数的应用，比如取证函数INT（）；随即函数Rand()；求和函数sum（）；求均值函数average()；还有编程中很重要的条件判断函数if等等一系列常用函数。

学会了单元格的引用。

总的来说，在完成第一节实习后，我对Excel又有了进一步的了解，由此我也收获很多知识。

2通过对第二节的学习，我学会了报表设计，进一步了解和熟练了单元格应用以及求和函数的应用。

在这一节中，我学会了表格的设计与排版，懂得了制作一个报表的知识，收获颇多。

实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。

3通过对第三节的学习，我学会了Excel中的数据分析与管理，学会了如何在一堆数据中筛选出我需要的数据，并且我会了实现数据透视表的方法，这样，运用数据透视表就可以非常简单的实现一个庞大的数据的统计，很有效的减4.5.九九乘法口诀（三角阶梯型）输入方法：b1-j1输入1-9的数字，a2-a10输入1-9的数，在B2输入” =IF(B$1>$A2,"",B$1&"*"&$A2&"="&B$1*$A2) 然后回车，拖动表格即可得到九九乘法口诀。

”6.德育成绩计算方法：①选中课时并对课时求总和，给总和改名为zxs，给课时改名为xs②在学习成绩表中选中学生的成绩，并对成绩改名为cj③在第三张表中（以第一个人为对象）在相同位置C2框中输入”=xs*cj”，点击回车，然后拖动图标④选中第一行，求和，在求和后的框中再输入”\zxs”，点击回车，拖动图标⑤确定德育成绩的小数点位数，可以直接点击减少（增加）小数点位数按钮。

从这一次的实习中我了解了运用较简单的方法来进行较复杂的计算。

Excel2010实验操作完整版

实验四Excel 2010操作实验4.1 Excel 2010的编辑与格式化【实验目的】1．熟练掌握Excel2010的基本操作。

2．掌握单元格数据的编辑。

3．掌握填充序列及自定义序列操作方法。

4．掌握公式和函数的使用方法。

5．掌握工作表格式的设置及自动套用格式的使用。

【实验要求】1．实现单元格数据的基本编辑。

2．利用自动填充序列方法实现数据输入，学会自定义序列及其填充方法。

3．利用公式和函数完成数据的简单计算，并将工作簿加密保存。

4．实现对工作表的格式化，如字体、颜色、底纹、对齐方式及数据格式等。

4.1.1 Excel 的基本操作【实验内容】1．启动Excel 2010并更改工作簿的默认格式2．新建空白工作簿，并按样表4-1格式输入数据。

3．利用数据填充功能完成有序数据的输入。

4．利用单元格的移动将“液晶电视”所在行至于“空调”所在行的下方。

5．调整行高及列宽。

【样表4-1】【实验步骤】1．启动Excel2010并更改默认格式（1）选择“开始|所有程序|Microsoft office|Microsoft office Excel 2010”命令，启动Excel 2010。

（2）单击“文件”按钮，在弹出的菜单中选择“选项”命令，弹出“Excel选项”对话框，在“常规”选项面板中单击“新建工作簿”时区域内“使用的字体”下三角按钮，在展开的下拉列表中单击“华文中宋”选项。

（3）单击“包含的工作表数”数值框右侧上调按钮，将数值设置为5，如图4-1所示，最后单击“确定”按钮。

图4-1 Excel选项（4）设置了新建工作簿的默认格式后，弹出Microsoft Excel提示框，单击“确定”按钮，如图4-2所示。

图4-2 Microsoft Excel提示框（5）将当前所打开的所有Excel 2010窗口关闭，然后重新启动Excel 2010，新建一个Excel表格，并在单元格内输入文字，即可看到更改默认格式的效果。

excel实验报告

选择合适的图表类型，如柱状图、折线图、饼图等，以直观展示数据关系。
图表美化
调整图表颜色、字体、标签等，提高视觉效果。
数据透视表与数据分析工具的使用
数据透视表
利用数据透视表对数据进行汇总、分析和交叉分析。
数据分析工具
运用Excel提供的数据分析工具，如移动平均、指数平滑等，进行预测和趋势分析。
学会使用Excel进行数据处理和分析
掌握数据的输入与格式设置，如文本、数字、日期等格式。学会使用Excel的筛选、排序、查找和替换功能进行数据处理。
掌握数据透视表和图表的使用，进行数据分析。
提高实际应用能力
通过实际案例操作，提高解决实际问题的能力。
培养利用Excel进行数据处理、分析和呈现的能力。
05
实验总结与建议
实验收获与体会
01
熟练掌握Excel基本操作
通过本次实验，我深入了解了Excel的基本功能和操作，包括数据输入、格式设置、公式计算等，提高了我的数据处理和分析能力。
02
掌握数据分析方法
通过实验中的数据清洗、筛选、图表制作等步骤，我学会了使用Excel进行数据分析的基本方法，为以后的学习和工作打下了基础。
数据分组与汇总
根据实验需求，我们对数据进行了分组和汇总操作。例如，按照产品类别对销售额进行了分类汇总，计算了各类别的平均销售额和总销售额。
结果分析
描述性统计
通过计算均值、中位数、众数、标准差等统计量，我们对实验结果进行了初步的描述性分析。这些统计量帮助我们了解数据的分布情况和异常值情况。
数据透视表与数据分析工具的使用
数据透视表
数据透视表是一种强大的工具，用式，我们可以快速查看数据的不同角度和组合。

EXCEL实验报告

EXCEL实验报告1. 引言Excel是一种常用的电子表格软件，用于数据处理、分析和可视化。

本实验旨在探索Excel的基本功能和应用，以提高我们在数据处理方面的技能。

2. 实验目的1) 熟悉Excel软件的基本操作；2) 学习使用Excel进行数据输入和编辑；3) 掌握Excel中的常用公式和函数；4) 了解Excel的图表绘制和数据分析功能。

3. 实验材料1) 一台装有Excel的计算机；2) 实验数据集。

4. 实验步骤1) 打开Excel软件，创建新的工作簿；2) 输入实验数据集；3) 进行数据的编辑和格式设置；4) 使用公式和函数对数据进行计算和分析；5) 绘制数据图表，展示数据的可视化效果。

5. 实验结果和分析在本次实验中，我们使用Excel软件对一批销售数据进行处理和分析。

通过编辑和格式设置，我们使数据更加规范和易读。

同时，我们使用公式和函数进行计算，比如求和、平均值、最大值和最小值等，以获得更多有用的信息。

在数据分析方面，我们绘制了柱状图和饼图，用于直观展示销售额和销售量的分布情况。

通过图表，我们可以清晰地看到哪些产品销售额最高，哪些产品销售量最大。

这些信息对于制定销售策略和决策非常有帮助。

此外，我们还使用Excel的筛选功能对数据进行了筛选，只显示某个区域或特定条件下的数据。

这使得我们能够更好地理解数据背后的规律和趋势。

6. 实验总结通过本次实验，我们充分发挥了Excel的强大功能，掌握了基本的操作和应用技巧。

我们学会了使用Excel进行数据输入、编辑、格式设置、公式计算和函数应用。

同时，我们还能够通过Excel进行数据的可视化展示和分析。

Excel作为一种常用的数据处理工具，为我们的工作和学习带来了很多便利。

通过合理地利用Excel，我们可以更高效地处理大量数据，提高工作效率。

在今后的学习和工作中，我们应继续加强对Excel的应用和实践，进一步提升数据处理和分析的能力。

只有不断地积累和实践，我们才能更好地利用Excel的优势，为自己的发展打下坚实的基础。

实验4-8Excel2010的综合应用

实验4-9 Excel 2010的综合应用【实验目的】1）掌握Excel 2010的各个知识点。

【相关知识】【实验内容】1）成绩分析小李是北京某政法学院教务处的工作人员，法律系提交了2012级4个法律专业教学班的期末成绩单，为更好地掌握各个教学班学习的整体情况，教务处领导要求她制作成绩分析表，供学院领导掌握宏观情况。

请根据已有数据，帮助小李完成2012级法律专业学生期末成绩分析表的制作。

具体要求如下：①打开"年级期末成绩分析.xlsx”文件。

②在“ 2012级法律”工作表最右侧依次插入“总分” 、“平均分”、“年级排名”列;将工作表的第一行合并为一个单元格，并设置黑体、16磅，使其成为工作表的标题。

对班级成绩区套用带标题行的“表样式中等深浅15”的表格格式。

设置所有列的对齐方式为居中，其中排名为整数，其他成绩的数值保留1位小数。

③在“ 2012级法律”工作表中，利用公式分别计算“总分”、“平均分”、“年级排名”列的值。

对学生成绩不及格（小于60）的单元格套用格式突出显示为“黄色（标准色）填充色红色（标准色）文本”。

提示：“黄色（标准色）填充色红色（标准色）文本”默认的设置格式中没有，需要进行自定义。

表格工具T设计T样式T条件格式T突出显示单元格规则T小于，在“小于”对话框设置“自定义格式”，在“填充”选项卡中设置背景色为黄色（标准色），在“字体”选项卡中设置字体颜色为红色（标准色）。

④在“ 2012级法律”工作表中，利用公式根据学生的学号将其班级的名称填入“班级”列，规则为：学号的第三位为专业代码、第四位为班级序号，即：提示：使用MID+IF函数。

⑤根据“ 2012级法律”工作表，创建一个数据透视表，放置于表名为“班级平均分” 的新工作表中，工作表的标签颜色设置为红色。

要求数据透视表中按照英语、体育、计算机、近代史、法制史、刑法、民法、法律英语、立法法的顺序统计各班各科成绩的平均分，其中行标签为班级。

excel实验报告

excel实验报告Excel实验报告引言：Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于各个领域。

本篇实验报告旨在通过对Excel的实际应用，探讨其在数据处理、图表绘制和数据分析等方面的优势和应用场景。

一、数据处理Excel作为一款电子表格软件，最基本的功能就是对数据进行处理和管理。

通过Excel，我们可以轻松地创建、编辑和删除数据，实现数据的录入、排序和筛选等操作。

这些功能对于数据的整理和清洗非常有帮助。

在实验中，我们可以使用Excel对实验数据进行录入和整理，通过排序和筛选功能，快速找到我们需要的数据，提高数据处理的效率。

二、图表绘制Excel不仅可以处理数据，还可以通过图表的方式直观地展示数据。

在实验中，我们可以利用Excel的图表功能，将实验数据转化为直观的图表，更好地展示实验结果。

通过柱状图、折线图、饼图等不同类型的图表，我们可以清晰地观察数据的变化趋势和比较不同数据之间的差异。

这些图表可以帮助我们更好地理解实验结果，并且方便与他人分享和交流。

三、数据分析除了数据处理和图表绘制，Excel还具备强大的数据分析功能。

通过Excel的数据分析工具包，我们可以进行各种统计分析和数据建模。

在实验中，我们可以利用Excel的数据分析功能，对实验数据进行统计分析，如平均值、标准差、相关性等。

这些分析结果可以帮助我们更深入地理解实验数据，并从中得出结论。

此外，Excel还支持数据建模，可以通过回归分析等方法，建立数学模型，进一步预测和分析数据。

四、应用场景Excel的应用场景非常广泛。

在科研领域，研究人员可以利用Excel对实验数据进行处理和分析，辅助研究工作。

在商业领域，Excel可以用于财务管理、市场分析、销售预测等方面，帮助企业做出决策。

在教育领域，Excel可以作为教学工具，帮助学生更好地理解和应用统计学知识。

在日常生活中，Excel也可以用于个人理财、旅行计划等方面，提高生活效率。

结论：通过对Excel的实际应用，我们可以看到其在数据处理、图表绘制和数据分析等方面的优势和应用场景。