空中课堂--居家学习体会
空中课堂心得体会范文汇总
( 心得体会 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改空中课堂心得体会范文汇总Summary of experience in air class空中课堂心得体会范文汇总空中课堂心得体会范文汇总【一】这个冬天，因为新型冠状病毒的到来，每家每户只能宅在家里，开学也没有如期而至。
虽然打断了我们的学习规划，我们不能去学校上课，但是学校给我们专门定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”，停课不停学使我们在足不出户的情况下也能学习，得到更多的知识，同时让同学们在家里也都定制了一份充实的“宅计划”。
进入“空中课堂”，就可以看到老师为我们精心安排的课程表，每天的学习任务都被安排的井井有序，每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育锻炼。
上课时，老师还可以通过提问，检查同学们的认真度和理解状况，这种互动的方式也使空中课堂变得更加生动有趣。
同时，空中课堂中视听并用的记忆效果，远远大于单纯的看和单纯的听，它的生动性，趣味性，动态效果有效的吸引了学生的注意力。
空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展示一个美好的世界，在多种感官的刺激下，能更好的开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间。
它真正的做到了寓教于乐，实现了教学的高效性。
可是，空中课堂毕竟不是我们真实的学校，它也存在很多的不足。
在上课时，由于网络的问题，经常出现卡顿，听不见声音或者看不见PPT的情况，导致不能完整的理解内容，影响了学习的效率。
一节课90分钟，老师会因为课程的问题，把90分钟安排的紧紧的，有很多内容便粗略的讲一遍，就过去了，学生对重难点就回理解的不透彻。
此外，学生上课时会一直盯着电脑或手机屏幕，一天下来，眼睛也会感到疲劳，影响视力。
尽管它有许多不足，可是目前为止空中课堂是我们的学习方式，我们应该克服这些困难，利用空中课堂有效的学习，合理的利用时间。
2024空中课堂心得体会（2篇）
2024空中课堂心得体会2024年空中课堂心得体会在2024年的空中课堂体验中，我收获了很多珍贵的经验和体会。
与传统的课堂相比，空中课堂给我们提供了更多展示自己的机会，同时也面临着各种挑战。
在这篇文章中，我将分享我在2024年空中课堂中的心得体会。
首先，空中课堂的灵活性给了我更多自由。
相较于传统课堂，我们不再需要每天早上准时赶到学校，而是可以在家中或者任何有网络的地方上课。
这种灵活性使我能够更好地规划自己的时间，更加高效地学习。
此外，空中课堂还提供了更多的资源和学习工具，使我能够更加深入地了解课程内容。
其次，空中课堂要求自律和自主学习的能力。
在传统课堂上，老师会直接进行教学，而在空中课堂中，我们需要更多地依靠自己独立学习。
这就要求我们具备更强的自律性和主动性。
在2024年的空中课堂中，我学会了管理自己的时间和任务，制定学习计划并按时完成。
这种自主学习的能力对我来说是非常宝贵的，无论是在继续学业还是将来的工作中都会派上用场。
再次，空中课堂提供了更多的互动和合作机会。
在传统课堂上，学生和老师之间的互动相对有限，而在空中课堂中，我们可以通过各种在线平台与老师和同学进行更多的互动。
我们可以在讨论区交流观点，互相学习和启发。
此外，空中课堂还鼓励学生之间的合作学习，我们可以通过远程小组讨论或者合作项目来加深对知识的理解和应用。
这样的合作学习模式提供了更多的机会，使我能够在与他人的协作中不断成长。
最后，空中课堂培养了我更强的信息获取和处理能力。
在空中课堂中，我们需要从海量的信息中筛选出有用的内容，并对其进行评估和处理。
通过搜索引擎、在线数据库和各种学术平台，我学会了高效获取信息的方法，并对信息进行判断和分析。
这种信息获取和处理的能力在现代社会中非常重要，它将帮助我更好地适应信息化时代的挑战。
总结起来，2024年的空中课堂给我带来了更多的自由和灵活性，同时也培养了我更强的自主学习能力、合作能力和信息获取能力。
这些都将对我的未来学习和发展产生积极影响。
2024年空中课堂心得体会范文(二篇)
2024年空中课堂心得体会范文今年春节前后，我国爆发新型冠状病毒感染肺炎的疫情，开学之后，本可以正常上学的我们，为了防控疫情，只好足不出户，在空中课堂进行在线学习。
这种学习方式非常新奇，课程并不是只由各班的科任老师进行教学，而是全校的老师都要参与其中。
因为每个老师讲课的方法、语速和时间不同，所以我们这些学生只能够慢慢地适应、融合。
在空中课堂听课，到现在为止已经过了两个礼拜。
我学到了很多知识，也在本子上记了不少的笔记，总之受益匪浅。
不过在家中上课和在学校上课还是有所不同：不仅仅是学习场合不一样，就连学习氛围和学习压力都不一样。
在学校学习比较正式，学习氛围浓厚，有一种莫名其妙的压力;而在家中学习的感觉截然不同，非常放松，学习累了就可以躺在沙发上休息。
虽然在家学习有一种无拘无束的感觉，学生的心理压力也很小，但是我觉得在家学习的效果不如在教室学习的效果好，毕竟教室是学习的最佳场所。
虽然在家里学习有很多的益处，但仍存在许多瑕疵。
例如:网络的问题、手机的问题或学生是否自律的问题。
这些因素，都有可能影响我们网上学习的效率。
老师们经常在上课之前等待学生们上线，但是上线人数总是不尽人意。
如果在学校上课，就不会出现人数不够的现象。
再比如有些同学会在上课的时候情不自禁地下线玩起游戏，或者是不能够坚持下来，这些都与学生的自律息息相关。
学生不够自律，其学习效果只会是竹篮打水一场空。
有些同学一点儿也不尊重老师，在交流区里一直刷屏，根本不把老师放在眼里。
这样不仅会对老师的上课情绪造成影响，对自己的听课效率也是十分不利的。
我们应该多与老师正向互动，积极配合老师，营造良好的空中课堂学习氛围。
2024年空中课堂心得体会范文（二）____年是一个不平凡的年，这一年是我在初中生活的第一个不同寻常的学期。
____年的年末，湖北等地出现了一种新的疫情—新型冠状病毒，本以为它“悠哉悠哉”，想不到它竟“恐怖如斯”。
____年开年，全国各地便引起一阵又一阵“轩然大波”:工人停工，学生停学，湖北人有家不能回，村委主任紧张的“封村”等等。
小学生居家网课心得体会范文三篇
小学生居家网课心得体会范文三篇以下是为大家整理的关于小学生居家网课心得体会的文章3篇, 欢迎大家参考查阅！【篇1】小学生居家网课心得体会今天早上我与日常上学基本一致，刷牙，洗脸，吃早饭穿上鞋子，但我并没有出门而是坐在了书桌前这是为什么呢？因为一场突发的疫情，使得国家不得不停课停学，人人出门戴口罩，回家量体温。
但课还是得上，所以我们就上起了网课。
日常与父母问好之后，就打开了电脑开始了学习。
我们先开始了早读，虽然隔着了一个屏幕，但我感觉仿佛还是和同学们在一起朗读课文，仿佛我们仍然在同一间教室里，一起吸收书本的知识，所以这一切还是得感谢现在的科技。
结束了第一节课之后我们开始休息，这时我跑到了阳台上去望远，但是放眼望去大街上一片空旷，感觉少了许多，少了许多飞机，少了许多汽车，还少了许多行人少了许多生气。
但没过多久就听见了老师的呼喊"同学们回到屏幕面前我们要上课了！'我便立即回到了电脑面前开始了下一堂学习，又一节课结束了之后我们便开始课间操（因为一天只有3节课，所以跳完了操就下课了），"大家请在1分钟内打开摄像头，没摄像头的换手机，我要看见你们！'班主任的呼喊再次从电脑里传来，但是在跳操时我总是感觉少了些什么，那是一种说不出来的感觉，就感觉看着这一切有些奇怪，不像在学校一样。
因为下午只有一节课，我便早早结束了上课，开始写作业，写完之后，打开手机看见今天的最新消息，看到疫情在全世界渐渐蔓延开来，我不由得深深的叹了一口气。
但是这接下来的消息也引起了我的感慨，一位大学生向着记者哭诉着，因必须上网课，他一个的数据费就花了将近700元，他说他希望疫情早点结束，好能回到学校上课。
相比他而言，我不用耗费流量坐在家里用着电脑上网课，该是很幸福的了！但我也期盼着疫情早点结束，我要回到快乐的校园，回到与同学们自由自在嬉戏玩乐的美好的学习生活中去！【篇2】小学生居家网课心得体会学校这次的开学比较的迟，于是在这段日子里，我们就在家里学习，老师也是通过网上直播的方式来给我们讲课，在上网课的日子里，我也是感受到不一样的学习方式，自己也是收获挺多的，也有一些感想。
关于空中课堂心得体会怎么写5篇
关于空中课堂心得体会怎么写5篇这场突如其来的疫情打乱了正常的教学安排，“空中课堂”成为了寒假期间同学们获取知识的重要途径，让我们在家里仍感受着学习的快乐，实现了家校“零距离”对接。
下面给大家分享关于空中课堂心得体会怎么写.欢迎阅读!空中课堂心得体会1宅家的流水账吃完早餐，看了眼挂在墙上的日历，算了算，距离上次出门将近有一个月了，这样枯燥乏味的日子还要过多久呢?抬起头，望向窗外。
天气有些阴沉，天空的边缘有些泛白，像一件被洗掉色了的淡蓝色旧衬衫。
厚厚的，低低的云朵慢悠悠地飘着，给人有一点压抑、沉闷的感觉。
街道上很冷清，偶尔会出现一两个被口罩遮住面孔的行人在匆匆赶路，冰冷的石板上竟积了灰，家家户户都窗门紧闭。
没有汽车的喇叭声，没有小店的吆喝声，也没有熙熙攘攘的人群。
小区里的广播不停的响着，大致意思是让我们少出门，注意个人卫生，不要聚餐，出门记得戴口罩等事情。
看了看手表，是时候该上网课了。
坐在电脑前，打开书本，开始了一天的学习。
进入课堂，看着课件，听着老师讲课，有时讲到重点的地方做一下笔记。
房间里，书桌前，台灯下，笔尖从草稿纸上划过，老师的声音在房间里回荡。
时间从堆满书本的桌子中钻过，从沙沙作响的笔尖流逝，不知不觉间已经到下午。
雨悄然来临，让人始料未及。
宅在家里的这几天，几乎都是明媚疏朗的天气，很少有这样的雨。
相较于夏雨的猛烈冲刷，初春的雨显得安静了许多。
我喜欢下雨天，光与影的界限被抹去，水乳交融，像业余画家的调色板。
雨丝淅淅沥沥地飘着，随意地蹦上窗沿又落在地上，冲刷着这沾满病毒的城市。
夜幕像一头小熊，笨拙地攀爬着天空的梯子，一天又将结束，我们何时才能走出家门呢?空中课堂心得体会2新型冠状病毒肺炎的爆发，牵动着每一位国人的心，我们不得不延迟开学，但是停课不停学，我们不能停下学习的脚步，所以学校进行线上教学。
刚开始老师让下载听课软件的时候，心里多多少少有一丝激动与好奇，激动的是以前想象在2020年可以足不出户就学到新知识，在网上听课，结果现在成真了，好奇的是网课究竟是什么样子的。
2024年空中课堂心得体会范文(四篇)
2024年空中课堂心得体会范文今年春节前后，我国爆发新型冠状病毒感染肺炎的疫情，开学之后，本可以正常上学的我们，为了防控疫情，只好足不出户，在空中课堂进行在线学习。
这种学习方式非常新奇，课程并不是只由各班的科任老师进行教学，而是全校的老师都要参与其中。
因为每个老师讲课的方法、语速和时间不同，所以我们这些学生只能够慢慢地适应、融合。
在空中课堂听课，到现在为止已经过了两个礼拜。
我学到了很多知识，也在本子上记了不少的笔记，总之受益匪浅。
不过在家中上课和在学校上课还是有所不同：不仅仅是学习场合不一样，就连学习氛围和学习压力都不一样。
在学校学习比较正式，学习氛围浓厚，有一种莫名其妙的压力;而在家中学习的感觉截然不同，非常放松，学习累了就可以躺在沙发上休息。
虽然在家学习有一种无拘无束的感觉，学生的心理压力也很小，但是我觉得在家学习的效果不如在教室学习的效果好，毕竟教室是学习的最佳场所。
虽然在家里学习有很多的益处，但仍存在许多瑕疵。
例如:网络的问题、手机的问题或学生是否自律的问题。
这些因素，都有可能影响我们网上学习的效率。
老师们经常在上课之前等待学生们上线，但是上线人数总是不尽人意。
如果在学校上课，就不会出现人数不够的现象。
再比如有些同学会在上课的时候情不自禁地下线玩起游戏，或者是不能够坚持下来，这些都与学生的自律息息相关。
学生不够自律，其学习效果只会是竹篮打水一场空。
有些同学一点儿也不尊重老师，在交流区里一直刷屏，根本不把老师放在眼里。
这样不仅会对老师的上课情绪造成影响，对自己的听课效率也是十分不利的。
我们应该多与老师正向互动，积极配合老师，营造良好的空中课堂学习氛围。
2024年空中课堂心得体会范文（二）空中课堂是指通过网络平台进行线上教学，不需要学生和教师面对面的交流。
在空中课堂中，学生可以通过电脑、手机等电子设备进行学习，观看教师的直播课程、听取讲解、完成作业等。
我一直对空中课堂持有一种期待和好奇的态度，然而在上了一段时间空中课堂后，我发现空中课堂的优势和劣势并存。
2024年空中课堂心得体会(4篇)
2024年空中课堂心得体会2024年，我有幸参加了一次别具特色的空中课堂体验。
这次体验让我收获颇丰，深刻感受到了空中课堂的魅力和优势。
接下来，我将分享我在2024空中课堂中的心得体会。
首先，空中课堂突破了地域的限制，打破了传统教育的边界。
在过去，学生只能选择就近的学校学习，而空中课堂让学生可以在家里上课，不再受制于地理位置。
这意味着学生可以获得更多的教育资源，无论他们身在何处。
同时，空中课堂还使得教育资源的共享变得更加容易。
通过网络，优质的教育资源可以实现全球共享，让更多的学生受益。
其次，空中课堂的互动性让学习变得更加有趣和生动。
在空中课堂中，学生可以与老师和其他同学实时交流，进行互动讨论。
这种互动性不仅提升了学生的学习兴趣，还培养了学生的批判思维和表达能力。
通过在线讨论，学生不仅能够分享自己的观点，还能够接触到不同的观点和思维方式，从而拓宽了自己的思维视野。
另外，空中课堂提供了更加灵活的学习方式和时间安排。
在传统教室中，学生们需要按照固定的课时表进行学习，而在空中课堂中，学生们可以根据自己的时间安排来学习。
这给了学生更多的自主学习的机会，可以按照自己的节奏进行学习，更好地适应自己的学习方式和节奏。
此外，空中课堂还为学生提供了录课功能，学生可以根据自己的需求随时回放课程内容，更好地巩固所学的知识。
在空中课堂中，学生们还能够学习到更加多样化的知识和技能。
传统教室中，学生们的学习内容和教材都比较固定，而在空中课堂中，学生们可以有更多的选择。
通过互联网，学生们可以选择各种在线课程和资源，学习他们感兴趣的知识和技能。
无论是学习一门外语、学习计算机编程还是学习音乐艺术，空中课堂都能够提供学生需要的教育资源。
最后，空中课堂可以培养学生的自主学习能力和信息获取能力。
在传统的课堂教学中，教师通常是教，学生则是被动接受。
而在空中课堂中，学生需要更加主动地去获取和整理知识。
通过网络，学生们可以搜索更多的学习资料和教学视频，主动扩展自己的知识面。
2024年空中课堂观心得体会(2篇)
2024年空中课堂观心得体会这个冬天，因为新型冠状病毒的到来，而导致每家每户只能宅在家里。
虽然打断了我们的学习规划，我们不能去上课，但是还好教育局给我们专门定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”，停课不停学使我们能在足不出户的情况下也能够学习到更多的知识，同时也让同学们在家里也都定制了一份充实的“宅计划”。
风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。
打开人人通平台，进入学习中心，映入眼帘的是应有尽有的学习计划。
最让我喜欢的就是直播上课了。
这个网课相似于现实中上课，周六周日也是给同学们放松的时刻。
上课时，老师以不露脸的形式来给我们上课，讲得十分生动，也十分易懂，使空中课堂学习变得更加惹人喜爱。
课堂中，老师会与同学们互动，会有课堂作业。
这个网课不仅有语数英的主课，教育局还大大的增加了体育课、美术课、科学课、心理教育课等等一些副课，使我们能够全方面吸收广泛知识。
在九点三十到九点五十之间还有体育锻炼，使我们能够锻炼身体，增强体质。
每堂课二十分钟，每节课下课都会有十分钟的课间休息，还有一次眼保健操，这样既可以劳逸结合，又可以保护眼睛。
我认为在还不能面对面授课的时候，空中课堂是一个同学们最容易接受的网课，学习休闲两不误的网课，还是一个更加生动全面的网课。
所以我们时刻不能松懈，要好好的抓紧学习，利用好时间。
希望疫情赶快结束，加油!2024年空中课堂观心得体会（2）时间过得真快，转眼间已经进入了2024年。
这一年注定是一个特殊的年份，因为COVID-19的全球爆发，使得各国纷纷实施了封锁措施，学校也随之关闭，学生们只能在家里接受远程教育。
而在这段特殊的经历中，我有幸参与了2024年的空中课堂观，获得了难得的学习机会。
空中课堂观是一个创新的教育平台，它通过虚拟现实技术，将学生们带到了各个著名大学的课堂上，让他们亲身体验到了不同学科领域的学习。
在这个虚拟世界中，我们可以选择感兴趣的课程并进行观看，还可以与其他学生进行互动交流，增进彼此的学习。
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读张志勇“学生的居家学习不同于学校班级教学”体会
随着寒假的顺延，学生居家学习问题成为关注的焦点。
张志勇老师也提出来三个重要问题
充分认识学生居家学习与学校教学的不同
张老师一再强调，慕课、空中课堂这种方式，更适合成人的学习，而不宜直接用于中小学生的日常学习。
中小学生的居家学习，完全不同于学校教学环境的学生学习。
1、是学习环境变了
教师对学生的控制性降低了
2、是组织方式变了
教师在教室里统一组织教学的方式单向的教学讲授，（无法实现学校班级课堂教学背景下师生、生生的交流、互动与生成）。
教师的教、学生的学、师生的互动交流组成的完整教学活动，不得不折分成三个相对独立的环节来进行。
3、是教学关系变了
教师主导的学生学习活动学生个体主导的学习活动。
在学校教学环境下，师生之间的教学关系，教师具有直接的更强的主导性，而在家庭环境下开展的学生居家学习，教师的主导作用弱化了，教师必须研究适宜学生居家学习新型师生关系。
4、是管理方式变了
学校各种教学管理制度对学生的硬约束降低了。
学校教学环境下教师直接通过作业、测试、评价等方式控制教学过程的作用降低了。
学校教学环境下，通过班干部、学科代表、学习小组长组织学生学习的条件丧失了……
教师需要研究新的管理、指导学生居家的学习方式。
5、是技术方式变了
教师要提高现代信息教学技术的能力
二、精心做好学生居家学习的组织保障工作
凡事预则立，不预则废。
中小学校要组织好学生的居家学习，必须在以下五个方面想明白，做到位。
1、是明确居家学习和本学期整体教学的关系。
中小学教学具有系统性、完整性。
居家学习毕竟是短暂的、临时的。
正式开学后，也需要开展过渡性、衔接性教学，才能真正进入到本学期各个学科的正式教学节奏之中。
2、是处理好学生文化学科与其他学科教学的关系。
组织中小学居家学习，也要坚持德智体美劳全面发展的教育方针，也要落实立德树树人的根本任务，也要最大可能地执行国家课程方案。
让学生在学中玩，玩中学。
3、是充分发挥学科教研组统筹安排学科教学的作用。
各个学科教研组要集中精力研究好本学科学生居家学习教学计划，强化课程资源的统一供给，强化作业的统一设计，强化教学评价的统一管理，以及学生居家学习的教学管理。
4、是充分发挥好学科网络教研的作用。
面临学生居家学习的新形式、新挑战，学校要强化教师集体备课的作用。
面对学生新的学习环境、新的教学模式，更需要团队的力量，更需要发挥每个人创造性，更需要发挥网络教研的作用。
要建立更加完善的网络教研机制，通过定期网上教研，交流课程资源、备课成果，研讨教学方式，特别是网上教学出现的各种新问题；同时，要借助网上教研社间，强化学科教师之间的交流研讨活动。
5、是努力做好学生居家学习的教学技术保障。
三、科学把握教师指导学生居家学习的原则
1、是自教重于他教
把好的资源、好的课，转化为自己的资源、自己的课，纳入自己的课程教学体系。
尽可能的自己参与教学活动。
2、是自学重于教学
教师在精心准备自己的教学视频的同时，拿出更多的时间来指导学生自学。
3、是组织重于上课
由于学习环境的改变在上好课的前提下想方设法调动学生居家学习积极性。
4、是交流重于作业
精选作业，为不同的学生、至少为不同学习水平层次的学生提供不同的更有针对性的作业。
适当减少学生作业的量，增加学生基于自学、观看教学视频和适量作业之后的学习成果的交流活动，让学生通过交流分享学习成果、锻炼学生的思维、表达和促进知识结构化的能力。
5、是反馈重于评价
要尽量提高考试、测评的效能.
要节约一些时间出来，增加教师基于作业和高效测试的教学反馈时间，通过矫正性反馈教学，提高学生居家学习的效率，巩固学生居家学习的成果。
自我学习体会:
基于一年级自控能力差，自学能力弱，教师推送的微课需要家长陪同听课再解释给学生听，基于这些难点我根据自己的教学方法每周一至周五上午10点直播课堂，在直播过程中我讲授知识如果需要讨论或者表达的过程，我就采取说给家长听一听，如果需要互相交流的问题，我会布置相关练习题，群内留言疑惑，这样我就尽可能的隔空掌握孩子的思维动态，然后第二天我会针对第一天留下的疑问解答疑惑，衔接当天的新课知识，当然所做的这些内容都是基于课本预习的基础之上，至于后期的思维提升，需要开学后我们在课堂上生生交流，师生互相解答疑惑。