历史部编版《唐朝的中外文化交流》优秀课件1
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(名师整理)最新部编人教版历史七年级下册第4课《唐朝的中外文化交流》精品课件
(3)唐材诗料。三李白中、“杜尤甫其、是白唐居朝易文等学。 ”指的是什么?请列举两位其中成就突出 的代表人物?
阅读材料，回答问题。
材料一：天下诸津，舟航所聚，……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永
日。
--《旧唐书•崔融
传》
材料二：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。…城头山鸡鸣角角，洛阳家家学
胡乐。
天の果てでも同じ時を共 有しています
货币
服饰
唐朝的开元 通宝 （始铸于621 年）
日本的和同 开珎 （始铸于 708年）
唐装
和服
茶道 生活中的历史
节日
斗茶
茶道
端午节
遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本，如五月初五的“端午 （阳）节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元 节”、九月初九的“重阳节”等，就是那时候从中国传去的， 有些节日一直流传至今。
教 育 设立大学，完善学制
建 筑 日本的都城平城京仿照唐朝长安城
文 化 参照汉字，创制日本文字
生 活 风 饮食、服饰、茶道等；端午节、乞巧节、
俗
中元节、重阳节登高等
唐朝时期的中外交往：
1、日本派遣使节、留学生、留学生来唐朝学习先进的文化，这些人被称为： 遣唐
使。
2、 阿倍仲麻吕
是唐朝时来华的日本人中的杰出代表人物。
剑道
生活用具
日本收藏的唐紫檀木琵琶
B 1.唐朝时,由日本派遣来唐朝学习先进文化的使节被称为
()
A A.留学生 B.遣唐使 C.节度使 D.遣隋使
2.下列有关遣唐使的表述,不正确的是( ) A.来华目的是学习中国的军事技术 B.指的是日本派遣到中国的使节 C.当时日本派出的遣唐使有十几批 D.遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响
阅读材料，回答问题。
材料一：天下诸津，舟航所聚，……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永
日。
--《旧唐书•崔融
传》
材料二：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。…城头山鸡鸣角角，洛阳家家学
胡乐。
天の果てでも同じ時を共 有しています
货币
服饰
唐朝的开元 通宝 （始铸于621 年）
日本的和同 开珎 （始铸于 708年）
唐装
和服
茶道 生活中的历史
节日
斗茶
茶道
端午节
遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本，如五月初五的“端午 （阳）节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元 节”、九月初九的“重阳节”等，就是那时候从中国传去的， 有些节日一直流传至今。
教 育 设立大学，完善学制
建 筑 日本的都城平城京仿照唐朝长安城
文 化 参照汉字，创制日本文字
生 活 风 饮食、服饰、茶道等；端午节、乞巧节、
俗
中元节、重阳节登高等
唐朝时期的中外交往：
1、日本派遣使节、留学生、留学生来唐朝学习先进的文化，这些人被称为： 遣唐
使。
2、 阿倍仲麻吕
是唐朝时来华的日本人中的杰出代表人物。
剑道
生活用具
日本收藏的唐紫檀木琵琶
B 1.唐朝时,由日本派遣来唐朝学习先进文化的使节被称为
()
A A.留学生 B.遣唐使 C.节度使 D.遣隋使
2.下列有关遣唐使的表述,不正确的是( ) A.来华目的是学习中国的军事技术 B.指的是日本派遣到中国的使节 C.当时日本派出的遣唐使有十几批 D.遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响
第4课 唐朝的中外文化交流课件(21张PPT)2022-2023学年部编版七年级历史下册
问题三：你喜欢哪种文化？
Chinese New Year or
Lunar New Year
韩国服饰or汉服？ 泡菜是中国的还是韩国的？
隐性的文化输出
问题三：你喜欢哪种文化？
Chinese New Year or
Lunar New Year
韩国服饰or汉服？ 泡菜是中国的还是韩国的？
中秋节的创始国？
③ 货币
④ 建筑
鉴真东渡
1 遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。 2 突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救。 3 因官府出面阻止，未能成行。 4 因弟子好心阻拦，未果。 5 遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明。 6 754年，66岁的鉴真第六次东渡日本成功。
鉴真，唐朝时期高僧，曾担任扬州大明寺主持。在日本留学僧 恳请下东渡日本弘扬佛法。
唐朝的中外文化交流
唐文化的向心力——遣唐使
日本、新罗学习中国唐朝文化
唐文化的传播力——鉴真东渡
中国向日本传播唐朝文化
唐文化的学习力——玄奘西行
中国到天竺学习佛教文化
“救患若一，所忧同也” 表达了中国与世界同舟共 济的立场与决心。
上贡品并行叩头之礼——在皇帝面前下跪，以前额触地，唐
朝回报进贡国家奢华的礼物。据记载，唐朝曾在大明宫麟德殿
宴请过70多个国家和地区的宾客。他们均有使节来到大唐。 长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。
(1)该壁画属于史料类别中的哪一类( ) A．实物资料 B．文献资料 (2)根据以上图片及文字介绍，你能获取哪些关于对外交往方 面的历史信息？(写出三点即可)（提示：可从朝代、交往国家、 机构名称、交往礼节、交往方式等方面回答） 信息点一： 信息点二： 信息点三：
中医
鉴真东渡
第4课 唐朝的中外文化交流 课件(32张PPT) 部编版七年级历史下册
天竺
印度半 岛
新罗
长安
日本
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使 （中日文化交流的重要方式）
日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”
（1）来华目的： 为了学习中国的先进文化 （2）随遣唐使来华的还有： 留学生、留学僧 （3）对日本产生了哪些影响呢？
材料：日本的省相当于我国的“部”，现 有十二省，如：法务省 、财务省、文部 省 ……
行家。幼年家贫，父母早丧，
西 13岁出家，曾游历各地，参
访名师。627年他从长安出发，
行 西行求法。645年，玄奘带着
657部佛经回到长安。后20年 间从事佛经翻译工作。
丝绸之路
贞观初年（唐太宗时期）， 玄奘从长安出发，西行求法。 经丝绸之路到达天竺。
那烂陀寺遗址
评价玄奘: 远近闻名的佛学大师
携带大量佛经回到长安
二、唐与新罗的关系
许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首 位。
牛黄
人参
海豹皮
新罗仿唐制建立了政 治制度，采用科举制 选拔官吏，还引入了 中国的医学.天文.历 算等科技成就。朝鲜 半岛的音乐也传入中 国，不仅在唐朝宫廷 演出，而且广泛流行 于民间。
陶彩绘持腰鼓女俑 唐
三、玄奘西行天竺
玄 奘玄 奘 唐代高僧，佛经翻译家、旅
（二）唐朝与新罗的关系
（三）玄奘西行
1、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处（
A ）
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
2、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的
印度半 岛
新罗
长安
日本
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使 （中日文化交流的重要方式）
日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”
（1）来华目的： 为了学习中国的先进文化 （2）随遣唐使来华的还有： 留学生、留学僧 （3）对日本产生了哪些影响呢？
材料：日本的省相当于我国的“部”，现 有十二省，如：法务省 、财务省、文部 省 ……
行家。幼年家贫，父母早丧，
西 13岁出家，曾游历各地，参
访名师。627年他从长安出发，
行 西行求法。645年，玄奘带着
657部佛经回到长安。后20年 间从事佛经翻译工作。
丝绸之路
贞观初年（唐太宗时期）， 玄奘从长安出发，西行求法。 经丝绸之路到达天竺。
那烂陀寺遗址
评价玄奘: 远近闻名的佛学大师
携带大量佛经回到长安
二、唐与新罗的关系
许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首 位。
牛黄
人参
海豹皮
新罗仿唐制建立了政 治制度，采用科举制 选拔官吏，还引入了 中国的医学.天文.历 算等科技成就。朝鲜 半岛的音乐也传入中 国，不仅在唐朝宫廷 演出，而且广泛流行 于民间。
陶彩绘持腰鼓女俑 唐
三、玄奘西行天竺
玄 奘玄 奘 唐代高僧，佛经翻译家、旅
（二）唐朝与新罗的关系
（三）玄奘西行
1、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处（
A ）
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
2、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的
初中历史人教部编版七年级下册《第4课唐朝的中外文化交流》课件(完美版)
唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提 供了机会。（政策）
唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。（交通）
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
依据图片材料，说明当今为什么把华人在 其他国家聚居的地方叫唐人街？
第四篇
随处可见的唐人街 —— 影响深远通有无
影响篇 对外交往发展产生的影响
根据所学知识，试从世界角度和中国角度谈谈，唐朝的中外文化交流所产生的影响？
A 1.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②④
D 2、右图人物的事迹不包括
A. 历经艰险，前往天竺学习佛经 B. 在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师 C. 携带大量佛经回到长安，潜心翻译 D. 以亲身见闻写成《西游记》
向 交 流
生了深远的影响。
与此同时，朝鲜的音乐也传入中国，不
仅在唐朝宫廷演出，而且广泛的流行与
民间
第二篇
两个人的佛法修行 ——佛法无边“日印”行
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。（交通）
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
依据图片材料，说明当今为什么把华人在 其他国家聚居的地方叫唐人街？
第四篇
随处可见的唐人街 —— 影响深远通有无
影响篇 对外交往发展产生的影响
根据所学知识，试从世界角度和中国角度谈谈，唐朝的中外文化交流所产生的影响？
A 1.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②④
D 2、右图人物的事迹不包括
A. 历经艰险，前往天竺学习佛经 B. 在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师 C. 携带大量佛经回到长安，潜心翻译 D. 以亲身见闻写成《西游记》
向 交 流
生了深远的影响。
与此同时，朝鲜的音乐也传入中国，不
仅在唐朝宫廷演出，而且广泛的流行与
民间
第二篇
两个人的佛法修行 ——佛法无边“日印”行
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
第4课 唐朝的中外文化交流-七年级历史下册课件(部编版)
——杰里·本特利《新全球史》
材料二：长安城是世界上第一个人口达到百万人口的大城市，是当时世界上最大的
国际大都会。
——七下历史课本
唐朝国家实力强大，制度先进，经济繁荣，文化昌盛（根本原因）
材料三：隋、唐、宋是的域外交通很发达，尤以唐中叶为盛。无论从交通路线的远 近谁，或是从交通密度的疏密说，唐均为隋、宋所不及。
——王介南《中外文化交 流史》
结合上述材料回答，玄奘为什么要去取经？
前往天竺，求取佛经
➢ 概况： 时间： 贞观初年 西行路线： 从 长安 出发，经 河西走廊 到西域，跨葱岭经中亚往 南最终到达 天竺 。
那烂陀寺遗址
➢ 贡献：
玄奘——汉传佛教史上最伟大的译经师
① 玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作， 为中国佛教的发展做出重大贡献。
日语版
海上升明月，天涯共此时。
海上に明るい月が昇 ります、
天の果てでも同じ時
を共有しています
为何如此相似？
【日本茶道】
【唐人茶道】
七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； 2．知道鉴真东渡的具体历史史实及其影响。 3. 知道玄奘西行的时间和贡献，唐朝时中外文化频 繁交往的主要原因。
1．（2022·北京市·6）唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来
留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影
响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ）
A．中外交往繁盛
B．政治制度完善
C．民族关系和睦
D．南北交流加强
A
2．（2022·广西百色·2）“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习
材料二：长安城是世界上第一个人口达到百万人口的大城市，是当时世界上最大的
国际大都会。
——七下历史课本
唐朝国家实力强大，制度先进，经济繁荣，文化昌盛（根本原因）
材料三：隋、唐、宋是的域外交通很发达，尤以唐中叶为盛。无论从交通路线的远 近谁，或是从交通密度的疏密说，唐均为隋、宋所不及。
——王介南《中外文化交 流史》
结合上述材料回答，玄奘为什么要去取经？
前往天竺，求取佛经
➢ 概况： 时间： 贞观初年 西行路线： 从 长安 出发，经 河西走廊 到西域，跨葱岭经中亚往 南最终到达 天竺 。
那烂陀寺遗址
➢ 贡献：
玄奘——汉传佛教史上最伟大的译经师
① 玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作， 为中国佛教的发展做出重大贡献。
日语版
海上升明月，天涯共此时。
海上に明るい月が昇 ります、
天の果てでも同じ時
を共有しています
为何如此相似？
【日本茶道】
【唐人茶道】
七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； 2．知道鉴真东渡的具体历史史实及其影响。 3. 知道玄奘西行的时间和贡献，唐朝时中外文化频 繁交往的主要原因。
1．（2022·北京市·6）唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来
留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影
响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ）
A．中外交往繁盛
B．政治制度完善
C．民族关系和睦
D．南北交流加强
A
2．（2022·广西百色·2）“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习
人教部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件 (共37张PPT)
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
遣唐使四处搜寻书籍，汲取唐的文明成果， 然后将它们携带回国，然后日本开始学习和吸 纳唐的制度与文化，试图构筑以天皇为中心的 小中华帝国。基于唐礼形成的仪式也开始为维 护以天皇为中心的朝廷秩序服务。
——《遣唐使眼中的中国》
制度
日本从唐朝学习了哪些文化？
文字
日本从唐朝学习了哪些文化？
真 贡献：鉴真是扬州大明寺的高僧， 六次
东
东渡，最后抵达日本。他在日本传授佛经， 主持修建的 唐招提寺 被日本政府定
渡 为一级国宝。
影响：为中日文化交流作出卓越的贡献。
探究学习二
鉴真东渡的概况、影响
鉴 真 坐 像
日本奈良的唐招提寺
鉴真东渡的影响
鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍己为人传道义, 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
影响：在日本留居十年，传播唐文化，鉴真 东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献。
《西游记》中的唐僧
唐僧原型：玄奘高僧
阅读课文第21页
经历：
初年，高僧
_西行前往
玄 天竺（印度）取经。他访遍天竺名寺，研习佛 法，曾在佛学最高学府_ _ __ _ __
奘 游学，成为远近闻名的佛学大师。
西 贡献：①携带大量佛经回到长安，根据他的口
阅读课文第19页
背景： 唐朝 时期，中国和日本交流非常
频繁。
遣
目的：为了学习中国的 影响：把唐朝先进的
先进文化 制度
。 、天文
唐 历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术
使 等传回日本， 对日本社会的发展 产生深
远的影响。
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
中国“开元通宝”
《唐朝的中外文化交流》_课件-完美版
第4课 唐朝的中外文化交流
自主预习
1.现在各国人把中国人称为“唐人” 的原因（ B ） A、中国人是唐朝人的后代 B、唐朝在世界上享有较高的声望 C、唐朝时中国才开始对外交往 D、中国人具有很高的制糖技术
2.“鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清. 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城.”
这首诗反映了唐朝文化（ A ）
人民的热烈欢迎。
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唐与新罗往来密切的表现有哪些？ 提示： 1、人员往来：…… 2、贸易方面：…… 3、文化方面：……
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唐与日本的友好交往 一、遣唐使和鉴真东渡
（1）来华概况：（提示：开始时间、次数、
人员等）
1、遣唐使
（2）来华目的： （3）唐朝对日本文化的影响：
为什么遣唐使要不远千里来唐朝？
大唐国者，法式备定 ，珍国也，常
须达。
--《日本书纪》
①法式：法度；法则。 ②珍国：指文明发达，值得珍视的国家。
目的:为了学习唐朝的先进文化
——《中国历史》七年级下册
材料三：
唐朝对外交通路线图
唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。
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东
市
市
西
东
市
朱
市
雀
大
街
部编版初中历史第4课 唐朝的中外文化交流-课件
C.①②③④
D.①②③
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
结合教材回答玄 奘的历史功绩。
《大唐西域记》书影
3.功绩
（1）携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作 出重大贡献
（2）根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域 记》，是研究中外交流史的珍贵文献
玄 奘 取 经 回 长 安
让我想想 了解了鉴真和玄奘的故事，我们应学习 他们怎样的精神？
勤奋刻苦 持之以恒 不图名利 不畏艰险 勇往直前
舍鉴
己真
为盲
人目
传航
道东
义海
，，
唐一
风片
——
洋精
溢诚
郭 沫
奈 良
照 太
若城清
。。
一二一 探究点：唐与新罗的关系
1.背景：新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生 到唐朝学习中国文化
2.概况：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产 居唐朝进口首位
3.影响 （1）新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，
还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就
以史为鉴:
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时期， 唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？ （1）我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策 （2）提高自身素质，努力发展经济文化 （3）学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的
部编版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流课件
“如果没有玄奘的著作，重建印度历史是完全不可
能的。”
——印度史学家阿里
“ 中世纪亚洲次大陆的历史一片黑暗，玄奘是
唯一的光芒。”
——西方历史学家
记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗。
思考 鉴真东渡和玄奘西行是唐朝时期对外文化交流史上的两件大事， 请填写下表，对比两件事的异同。
事件 内容
天の果てでも同じ時を共有しています 日本江户时代的《装束要领抄》指出：
---郭沫若
遣唐使还将中国的风 俗习惯传到日本，如 五月初五的“端午（ 阳）节、七月初七的 ”七夕节“、七月十 五的”中元节“、九 月初九的”重阳节“ 等，就是那时从中国 传去的，有些节日一
直流传至今。
5、 读下列材料说说遣唐使给日本社会带来什么影响？
第4课 唐朝的中外文化交流
拂菻
长安 你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗?
一、唐朝与日本的交往
（一）遣唐使来华
1、概念： 遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使节。
2、读下列材料说说日本为什么要派遣唐使来华？
材料一 唐朝疆域辽阔，政治经济高度发达，文化科技繁荣，各民族融 洽相处，且热情欢迎各国来唐友好交流 。
三、玄奘西行
《西游记》 的故事家 喻户晓， 历史上唐 僧西游的 真相是什 么呢？
……山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮(融解)，寻复 结…“…冰不暴。至风经天奋途竺发险，，终阻飞不，沙寒雨风石惨，烈遇，者多丧没暴，龙难，以难全陵生犯。。 东归一步！” ——《大唐西域记》 “宁可就西而死，
岂能东归而生！”
曾游历洛阳、长安等地，究学佛教三藏。后归扬州大明寺讲律
传法。天宝元年（742）应日本留学僧荣叡和普照之邀，决定
部编人教版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流课件(共28张PPT)
2. 通过对鉴真六次东渡、玄奘历时 18 年的西游中体现出 的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动 力。 3. 通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺 等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出 现频繁交往高潮的主要原因。
遣 唐 使 印
遣唐使船
1 含义：为了学习中国的先进文化， 日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。 由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成。
新罗引入中国医学、文 化、历算成就
朝鲜音乐传入中国
韩服的雏形于公元前1世纪至公元7世纪 的朝鲜半岛就已出现。
秋夜雨中
秋风唯苦吟，世路少知音， 窗外三更雨，灯前万里心。 崔致远 崔致远（857—— ？）
12岁来唐求学，18岁中 进士，在唐为官8年多， 884年以唐使身份归国， 被誉为韩国汉文学的开 山鼻祖，有“东国儒 宗”、“百世之师”的 称誉。
3．玄奘的重大贡献有哪些？
带回大量佛经；写成《大唐西域记》
玄奘为中印的文化交流作出了突出的 贡献。他是我国古代著名高僧、旅行家 和佛经翻译家”。
理由：
1、玄奘历尽险阻，到天竺求取佛经。 2、精通佛教经典，掌握了深奥的佛学理 论，并翻译了大量的佛经。 3、编写的《大唐西域记》是一部极其珍 贵的历史文献。
4. 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大胜任西行取经的传 奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海 纳百川的真实写照。” 材料四中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最 高佛学府和为后世留下的经典著作分别是什么？
答：僧人：玄奘。 最高佛学府：那烂陀寺。 著作： 《大唐西域记》
1、时间： 唐太宗时期
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前后六次东渡日本
（3） “奈良城”属于哪一国家？哪一句诗体现了鉴真 “传道艺”的影响？
日本
唐风洋溢奈良城
人教部编版历史七年级下册第四课 唐朝的中外文化交流（共35张PPT）
•
1.书面语是由口语加工而成的，大多 采用书 面形式 表达， 由于言 者与听 者、作 者与读 者不是 直接接 触，所 以在修 辞上要 求有严 密性、 系统性 和规范 性。
图中的历史
（ 东 罗 马 帝 国 ）
三、玄奘西行
玄奘
玄 唐代高僧，法相宗 奘 创始人，佛经翻译家、旅
行家。幼年家贫，父母早
西 丧，13岁出家，20岁在成
都受具足戒。曾游历各地，
行 参访名师。627年他从长
安出发，西行求法。645 年正月，玄奘带着657部 佛经回到长安。后20年间 从事佛经翻译工作。
公元754年，鉴真东渡到达日本
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
鉴真精心设计的唐招提寺
鉴真东渡的贡献
• 鉴真带去大量的书籍文物
• 鉴真带去了大量的药方, • 用鼻嗅的方法帮助日本人辨别药物，被奉
为日本药商界的始祖
• 鉴真精心设计了唐招提寺,被视为日本艺术 明珠
由此可见日本派遣唐使到大唐的 目的是什么？遣唐使给日本社会 带来什么影响？
3、影响 P19
材料：日本的省相当于我国的“部”，现 有十二省，如：法务省 、财务省、文部 省 ……
隋唐：三省六部制
生活中的历史
服饰
唐装
和服
生活中的历史
茶道
斗茶
茶道
生活中的历史
文字
床前明月光 疑われる上で霜
海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています
内容标准
以遣唐使和鉴 真东渡、唐与 新罗的关系、 玄奘西行等史 实为例，说明 唐代中外文化 交流的发展。
教材子目
能级要求 识记 理解 应用
遣唐使和鉴真东渡 √ √
唐与新罗的关系 √
玄奘西行
√√
长安
朝鲜半岛
印度半岛
一、遣唐使
关于遣唐使……
1、概念： 2、特点：
遣唐使是日本政府派 遣到唐朝学习交流的使团。 由官员、医师、画师、乐 师、译师、史师，各类工 匠等组成。
丝绸之路
627年，从长安 出发。 628年，到达 天竺 西北部
那烂陀寺遗址
玄奘取经回长安
645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，受到 盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄奘取经 回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接的场景。
《大唐西域记》
《大唐西域记》全书共12卷，书中记述了玄 奘西行亲历138个地区和国家的见闻与概况，成 为研究中亚和印度半岛 以及我国新疆地区历史、 地理和佛学的重要典籍。
玄奘 僧 天竺 西游 人
求取 佛经
独行
千难万险， 九死一生。
下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④ C．②③④
B．①②④
A D．①②④
人教部编版历史七年级下册第四课 唐朝的中外文化交流（共35张PPT）
建筑
太极殿 大内里
长安城
平城京
货币
唐朝的开元通宝 （始铸于621年）
日本的和同开珎 （始铸于708年）
生活中的历史
节日
端午节
生活用具
日本收藏的唐紫檀木琵琶
二、鉴真东渡
时间：唐玄宗时期 经过：六次东渡 目的：到日本传播唐朝文化 影响：为中日文化交流作出了卓越贡
献
鉴真
唐玄宗时期
扬州江阴人，俗姓淳 于。原为扬州大明寺 高僧，精通佛经和医 学。日本僧人荣 睿．普照等邀请他去 日本。
1.唐朝时改进农具，制成
和新的灌溉工具
。
2.唐朝丝织品工艺水平最高，其中
冠于全国。唐朝陶瓷业
发达，包括越窑 、邢窑 和
（世界珍品）。
3.唐朝都城长安既是当时的中国政治、经济、文化交往的中心，
也是一座国际性的大都市，城内分为 商业区）和 （居
民区）。
4. 唐太宗实行 的民族政策，被誉为“天可汗”，派
入
从公元7世纪到9世纪 ——时间长
前后十多批 ——次数多 少则两百人,多则五六百人 ——规模大
精挑细选的优秀人才 ——素质高
遣唐使印
遣唐使渡海西来
大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 ——《日本书纪》
“日本中古之制度，人皆以为多系日本自 创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”
——木宫泰彦《中日交通史》
吐蕃和亲；唐中宗时期，_______ 入藏，唐蕃关系“______”.
5.
被誉为“诗仙”。
被称为“诗圣”，其诗被称为
“
”。白居易的作品反映现实，同情人民。
6.唐朝著名的书法家有
（《颜氏家庙碑》）、
、
（《九成宫醴泉铭碑》）。
7.著名的画家有阎立本，代表作是《
》和
，代
表作是《送子天王图》。
第四课 唐朝的中外文化交流
人教部编版历史七年级下册第四课 唐朝的中外文化交流（共35张PPT）
10、阅读郭沫若的下列诗作 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
请回答： （1）“鉴真盲目航东海”发生在哪一朝代？他的主要 目的是什么？
唐朝（唐玄宗） 弘扬佛法，传播唐朝文化
（2）郭沫若为什么说鉴真“一片精诚照太清”？
至今还保留着唐朝人的某些风尚的是
C
A.朝鲜 B.阿拉伯 C.日本 D.印度
2、右图人物的事迹不包括 A. 历经艰险，前往天竺学习佛经 B. 在天竺遍访有名的佛教寺院，成
为著名的佛学大师 C. 携带大量佛经回到长安，潜心翻
D 译 D. 以亲身见闻写成《西游记》
人教部编版历史七年级下册第四课 唐朝的中外文化交流（共35张PPT）
三、玄奘西行
1、时间： 唐太宗时期
板书
2、路线：长安——丝绸之路——天竺
3、成果 带回大量佛经 以亲身经历写成《大唐西域记》
4、意义：为中印文化交流作了重要贡献
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件 内容
身 份
目的地
目的
独行还 是结伴
途中遭遇
鉴真 僧 东渡 人
日本
弘扬 佛法
结伴
六次航行， 五次失败， 历尽磨难。
(东罗马帝国)
拂菻
伊朗 阿拉伯半岛
印度半岛
长安
朝鲜半岛
试 一试
根据《唐朝对外主要交通路线图》，你能找出
人教部编版历史七年级下册第四课 唐朝的中外文化交流（共35张PPT）
唐朝时唐朝的中外文化交流（共35张PPT）
练一练
1、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上
（3） “奈良城”属于哪一国家？哪一句诗体现了鉴真 “传道艺”的影响？
日本
唐风洋溢奈良城
人教部编版历史七年级下册第四课 唐朝的中外文化交流（共35张PPT）
•
1.书面语是由口语加工而成的，大多 采用书 面形式 表达， 由于言 者与听 者、作 者与读 者不是 直接接 触，所 以在修 辞上要 求有严 密性、 系统性 和规范 性。
图中的历史
（ 东 罗 马 帝 国 ）
三、玄奘西行
玄奘
玄 唐代高僧，法相宗 奘 创始人，佛经翻译家、旅
行家。幼年家贫，父母早
西 丧，13岁出家，20岁在成
都受具足戒。曾游历各地，
行 参访名师。627年他从长
安出发，西行求法。645 年正月，玄奘带着657部 佛经回到长安。后20年间 从事佛经翻译工作。
公元754年，鉴真东渡到达日本
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
鉴真精心设计的唐招提寺
鉴真东渡的贡献
• 鉴真带去大量的书籍文物
• 鉴真带去了大量的药方, • 用鼻嗅的方法帮助日本人辨别药物，被奉
为日本药商界的始祖
• 鉴真精心设计了唐招提寺,被视为日本艺术 明珠
由此可见日本派遣唐使到大唐的 目的是什么？遣唐使给日本社会 带来什么影响？
3、影响 P19
材料：日本的省相当于我国的“部”，现 有十二省，如：法务省 、财务省、文部 省 ……
隋唐：三省六部制
生活中的历史
服饰
唐装
和服
生活中的历史
茶道
斗茶
茶道
生活中的历史
文字
床前明月光 疑われる上で霜
海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています
内容标准
以遣唐使和鉴 真东渡、唐与 新罗的关系、 玄奘西行等史 实为例，说明 唐代中外文化 交流的发展。
教材子目
能级要求 识记 理解 应用
遣唐使和鉴真东渡 √ √
唐与新罗的关系 √
玄奘西行
√√
长安
朝鲜半岛
印度半岛
一、遣唐使
关于遣唐使……
1、概念： 2、特点：
遣唐使是日本政府派 遣到唐朝学习交流的使团。 由官员、医师、画师、乐 师、译师、史师，各类工 匠等组成。
丝绸之路
627年，从长安 出发。 628年，到达 天竺 西北部
那烂陀寺遗址
玄奘取经回长安
645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，受到 盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄奘取经 回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接的场景。
《大唐西域记》
《大唐西域记》全书共12卷，书中记述了玄 奘西行亲历138个地区和国家的见闻与概况，成 为研究中亚和印度半岛 以及我国新疆地区历史、 地理和佛学的重要典籍。
玄奘 僧 天竺 西游 人
求取 佛经
独行
千难万险， 九死一生。
下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④ C．②③④
B．①②④
A D．①②④
人教部编版历史七年级下册第四课 唐朝的中外文化交流（共35张PPT）
建筑
太极殿 大内里
长安城
平城京
货币
唐朝的开元通宝 （始铸于621年）
日本的和同开珎 （始铸于708年）
生活中的历史
节日
端午节
生活用具
日本收藏的唐紫檀木琵琶
二、鉴真东渡
时间：唐玄宗时期 经过：六次东渡 目的：到日本传播唐朝文化 影响：为中日文化交流作出了卓越贡
献
鉴真
唐玄宗时期
扬州江阴人，俗姓淳 于。原为扬州大明寺 高僧，精通佛经和医 学。日本僧人荣 睿．普照等邀请他去 日本。
1.唐朝时改进农具，制成
和新的灌溉工具
。
2.唐朝丝织品工艺水平最高，其中
冠于全国。唐朝陶瓷业
发达，包括越窑 、邢窑 和
（世界珍品）。
3.唐朝都城长安既是当时的中国政治、经济、文化交往的中心，
也是一座国际性的大都市，城内分为 商业区）和 （居
民区）。
4. 唐太宗实行 的民族政策，被誉为“天可汗”，派
入
从公元7世纪到9世纪 ——时间长
前后十多批 ——次数多 少则两百人,多则五六百人 ——规模大
精挑细选的优秀人才 ——素质高
遣唐使印
遣唐使渡海西来
大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 ——《日本书纪》
“日本中古之制度，人皆以为多系日本自 创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”
——木宫泰彦《中日交通史》
吐蕃和亲；唐中宗时期，_______ 入藏，唐蕃关系“______”.
5.
被誉为“诗仙”。
被称为“诗圣”，其诗被称为
“
”。白居易的作品反映现实，同情人民。
6.唐朝著名的书法家有
（《颜氏家庙碑》）、
、
（《九成宫醴泉铭碑》）。
7.著名的画家有阎立本，代表作是《
》和
，代
表作是《送子天王图》。
第四课 唐朝的中外文化交流
人教部编版历史七年级下册第四课 唐朝的中外文化交流（共35张PPT）
10、阅读郭沫若的下列诗作 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
请回答： （1）“鉴真盲目航东海”发生在哪一朝代？他的主要 目的是什么？
唐朝（唐玄宗） 弘扬佛法，传播唐朝文化
（2）郭沫若为什么说鉴真“一片精诚照太清”？
至今还保留着唐朝人的某些风尚的是
C
A.朝鲜 B.阿拉伯 C.日本 D.印度
2、右图人物的事迹不包括 A. 历经艰险，前往天竺学习佛经 B. 在天竺遍访有名的佛教寺院，成
为著名的佛学大师 C. 携带大量佛经回到长安，潜心翻
D 译 D. 以亲身见闻写成《西游记》
人教部编版历史七年级下册第四课 唐朝的中外文化交流（共35张PPT）
三、玄奘西行
1、时间： 唐太宗时期
板书
2、路线：长安——丝绸之路——天竺
3、成果 带回大量佛经 以亲身经历写成《大唐西域记》
4、意义：为中印文化交流作了重要贡献
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件 内容
身 份
目的地
目的
独行还 是结伴
途中遭遇
鉴真 僧 东渡 人
日本
弘扬 佛法
结伴
六次航行， 五次失败， 历尽磨难。
(东罗马帝国)
拂菻
伊朗 阿拉伯半岛
印度半岛
长安
朝鲜半岛
试 一试
根据《唐朝对外主要交通路线图》，你能找出
人教部编版历史七年级下册第四课 唐朝的中外文化交流（共35张PPT）
唐朝时唐朝的中外文化交流（共35张PPT）
练一练
1、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上