11-第十一章 电视新闻画面报道形态
电视新闻第十一章
第二节｜电视新闻节目编排的理念与规律
电视新闻节目编排是电视节目制作过程中的关键环节。新 闻节目是否具有可视性，是否具有吸引力，在很大程度上 取决于编排形式。电视新闻节目的编排决定着新闻栏目的 总体形象，它鲜明地代表着电视台的立场和态度。因此， 正确的编排理念是编排好电视新闻的前提。
一、电视新闻节目的编排理念
编排理念是指决定某一消息是否播出及安排各条新闻顺序时所表现出来 的思想倾向。
（一）全局观念
编辑要胸有全局，面对整个形势，站在时代高度处理具体新闻，编排新 闻节目。电视新闻是舆论宣传，它所肩负的使命要求电视新闻工作者要 特别注意全局问题，每条新闻、每个节目，都要符合全局利益，符合原 则；都要有助于人们对全局的正确认识。要防止为了暂时的利益而忘记 根本大计。全局观念这一原则是工作中必须遵循的，树立全局观念，可 以增强编辑的宏观意识。树立全局观念，编辑要“吃透两头”，既要了 解党和政府的中心工作，与党中央保持一致，又要了解实际情况。新闻 性节目政治性强、政策性强，为准确地把握大局，编辑必须熟悉政策。 新闻性节目题材广泛，内容丰富，涉及的政策多，为了在报道上正确体 现党的路线和方针政策，避免片面性，尤其要加强对党的政策的研究，
（三）受众观念
在新闻改革日渐深入的今天，编辑的受众中心意识更应得 到强化，要做到两个方面的思想转变：一是从单向传播转 向双向传播，二是以传者为中心转向以受者为中心。在编 排节目时，应该打破传统的条条框框，真正站到观众的角 度来挖掘新闻要素，充分考虑到观众的接受心理和兴趣点 在哪里。2008年8月8日举世瞩目的第29届北京奥运会在国 家体育场鸟巢隆重开幕。当日18:30开播的《北京新闻》， 一改时政消息排在最前面的常规做法，将此时此刻的鸟巢 以及当日相关重大动态消息进行了倒计时编排。通过3G连 线，让中外观众在第一时间看到北京奥运会开幕式前鸟巢 现场外面的热烈气氛。具体编排:
新闻广播业务第十一章
第二节 电视新闻栏目的编排
一、电视新闻栏目的编排 1、 电视新闻栏目编排原则 （5）注重系统优化，整体有机的原则
这是根据系统论的科学观点，发挥节目的系 统宣传优势， 设法提高整体水平。
第二节 电视新闻栏目的编排
一、电视新闻栏目的编排 2，电视新闻栏目编排的分类：
根据电视新闻节目的不同内容和形式，我 们把编排分为集纳型新闻编排和杂志 型新 闻编排两种： 集纳型新闻编排就是消息类电视新闻节目 的汇编。 杂志类新闻编排就是由若干不同栏目组合 成的节目。
的本色与节奏。 （5） 节目安排中的观众兴趣意识不足
第二节 电视新闻栏目的编排
三、杂志类电视新闻编排 杂志类电视新闻栏目最初出现于美国哥伦
比亚公司1968 年开办的《60 分钟》，在深 度报道上以调查性报道著称。 中国最典型的就是《东方时空》。
第二节 电视新闻栏目的编排
三、杂志类电视新闻编排
一个好的电视栏目都会有区别于其它的不 同之处，就是栏目的个性。对于电视节目 来说，个性是好栏目的核心。
第三节 电视新闻栏目包装
一、电视新闻栏目鲜明意识
首先要定位。每个新闻节目都具有明确、 具体、独特的节目定位。在什么频道、什 么时间、针对哪部分受众、安排 何种电视 新闻栏目，这为电视新闻栏目的定位创造 了良好的空 间。确立了栏目内容，才能进 一步确定栏目目标群体，选择节 目制作和 宣传的形式，进而形成栏目的个性风格。
第二节 电视新闻栏目的编排
二、消息类电视新闻编排 1、消息类电视新闻编排方法 （3） 采用包裹样式的新闻组合(package) A . 同类组合 B . 对比组合 C . 相关组合
第二节 电视新闻栏目的编排
二、消息类电视新闻编排 1、消息类电视新闻编排方法 （4）电视编排中还应该把握好蕴含在相对时空中的“节 奏
广播电视新闻节目形态【可编辑全文】
可编辑修改精选全文完整版广播电视新闻节目形态：消息，连续报道，系列报道，新闻专题，新闻评论等1、消息是指对新近发现、发生或正在发生的新闻事实所做的简明报答。
消息类电视新闻迅速、简要、客观、广泛地传播报道国内外发生的时间，传达党哈政府的法令，宣传党的路线、方针、政策，反映人民群众的呼声要求，快、短、新、广、客观是消息类电视新闻的特点。
它充分体现了电视新闻的时效性、真实性、客观性、社会性的传播规律。
2、连续报道是对正在发生并持续发展的新闻事件在一段时间内进行多次连续报道。
系列报道是围绕同一新闻主题从不同角度、不同侧面做多次、连续的报道，各条报道之间没有外在的时态连续，却有内在的逻辑联系。
特点是主题集中，内容广博，主题深刻。
3、两者异同：都是新闻的多次报道集合，新闻播出有连续性，信息传播的效果显著。
从题材选择上，前者是事件性新闻，突然发生的。
在报道时效上，前者注重时效性，是最新报道。
在报道序列上，前者的结构是追踪事态发展，不可更改的有序排列，后者是以横向联系为主的不同角度的各条新闻之间的“无序”排列。
传播功能上，前者满足了广大观众对事态发展最新消息的知情需求，并对灾难发生进行总结。
4、新闻专题是针对新闻题材所做的详尽的，生动的，有一定深度的报道。
新闻评论是运用广播电视传播手段对新闻事实作出评论的一种体裁。
5、新新闻主义崛起于20C60N，在权威与理性受到怀疑，情绪主义蔓延西方的背景下产生，记者对新闻事实的主观介入，不再遵从“客观性原则”，成为贴有个人标签，具有浓厚个人色彩的“个性新闻”。
新新闻主义摒弃了传统客观理论的虚伪的掩饰，坦然地竖起了主观主义的旗帜，而对包括人物心理活动在内的情景再现，更进一步地把新新闻主义的“客观”原则体现出来：主观性就是真理，现实存在离开了人就毫无意义，人类心理活动同样式一种真实的客观存在。
基于此，新新闻主义关注新闻事件背后的内幕，以独特的主观方式观察，以文学化的笔法报道。
这种评论式的报道很有感染力，强调人的主观体验，以此获得对新闻事件的“最真实的感受”，然而，新新闻主义同时也带来对“新闻”本质的争议，它带来“小报式的”煽情主义倾向和新闻报道的国度娱乐化弊端。
《电视新闻节目》课件
多终端观看
随着移动设备的普及，观众可以 通过手机、平板等多种终端观看 新闻节目。
用户参与
鼓励观众参与新闻报道，提供意 见、图片和视频等素材。
结论和总结
电视新闻节目作为信息传播的重要形式，直接影响着社会舆论和观众的认知。 在不断发展的过程中，新技术与用户参与将为其带来新的发展机遇。
《电视新闻节目》
电视新闻节目通过电视媒体向观众传递新闻信息。本课件将介绍电视新闻节 目的定义、分类和制作流程，以及主要角色和职责，探讨其影响和作用，并 展望其发展趋势。
定义与概述
电视新闻节目是通过电视传播机制，以新闻为主要内容的一种节目形式，旨在及时、准确地向观众传递新闻信息。
主持人
负责主持和呈现节目，具备良好 的口才和形象素质。
制作人
负责节目的策划、组织和制作， 协调各环节的工作。
摄像师
负责拍摄新闻场景和人物，保证 画面质量和视觉效果。
编辑
负责对采集到的新闻素材进行剪 辑和处理，确保内容准确、连贯。
分类和特点
资讯类
主要播放国内外新闻、时事 评论等内容，以提供信息为 主要特点。
专题类
针对特定主题展开深入报道， 深度分析为主。
娱乐类
融入娱乐元素的新闻节目， 如明星八卦和综艺新闻。
制作流程
1
新闻收集
采集新闻信息，包括现场采访、文献调研等。
2
新闻编辑
对新闻素材进行筛选、整理和编辑。
3
节目制作
根据新闻内容安排节目结构，制作节目稿件。
4
节目播出
将制作好的节目通过电视媒体向观众播出。
主要角色和职责
电视新闻画面语言新议
电视新闻画面语言新议
在电视新闻中，画面语言既是新闻的载体又是传达信息的重要组成部分。
画面语言的新议包括：
一、把握节奏。
在合理的时间内完成新闻报道，保持新闻报道持续信息流，避免节奏被打断。
二、突出重点。
新闻报道要重点突出国家重大政策，政府行为，重要
事件，重大社会热点和社会变迁。
三、给予空间。
画面语言需要有足够的空间来完成新闻报道，充分表
达新闻报道的内容，使观众更加容易理解新闻内容。
四、丰富多彩。
新闻报道不仅要发挥平面的表现形式，还应该运用电
视的特点，选择合适的动态画面，更加生动形象的表达新闻信息。
五、视听结合。
新闻报道应该突出视觉影响和听觉描绘，以增强新闻
报道的宣传力度和说服力，提供客观性、有力性信息，吸引观众的注意力。
谈电视新闻专题的报道形态
谈电视新闻专题的报道形态摘要：从具体报道形式上看，电视新闻专题报道包括四个方面：新闻专题报道、重大新闻事件的详尽报道、重大新闻事件的回顾报道和调查报道。
关键词：电视新闻；专题；报道形态电视报道就是对最近发生的、刚刚发生或正在发生的事件的报道，实质上这是人们社会实践活动的最直接反映。
目前，电视新闻专题性的节目或栏目方式存在于各个电视台节目的广播电视系统中。
对于新闻报道的专题性，一般是一次报道一则新闻主题，大部分状况下是紧紧围绕一项重要新闻事情进行深层次发掘，有些情况下，很多新闻热点在类型上是一脉相承的，但又归入某一新闻报道题材的统领下，为主要表现主题给予全方位，多角度的客观事实依据。
从方式上看，依据视角不同，新闻节目专题可分成不一样的类型。
1、电视新闻专题报道电视新闻专题报道又可分成积极的典型性和负面的典型性。
积极典型性就是指这些顺应时代潮流，体现事情发展趋向，体现中华民族精神的标志性角色和个人事迹。
正面典型性的民生新闻报道，是向广大群众宣传先进人物事迹，集体形象，成功经验，它能启迪人，感人肺腑，是电视宣传工作者的一项重要任务。
新闻专题报道可归纳为三个方面：首先，追求完美复原真实，切勿夸大浮夸。
无论是事物的两面性的新闻采访报道，都需要保证绝对真实。
真正的客观事实才是感染力的基础，离开真正的客观事实，新闻报道采访报道不仅没有发挥该有的激励和警告作用，并且也会造成人们的逆反心理。
比如在正面新闻采访报道中，如果不切实际，离开客观事实，还会丧失人们的信赖。
针对负面典型性的信息如果一概而论，不加分析，不仅没法说动听众，并且很容易引起新闻报道的诉讼。
二是注重人性化，摆脱单一化；以经典的电视报道为具体内容，以个性化的形象吸引住，感柒观众们，切勿“千篇一律”。
在具体工作中，存有很多新闻采访报道，或者因为没有把握住事情或角色的个性化，或者出自于宣传策划效果而主观性地提高，“杰出人物”不是只是“神灵”，这就导致了“写谁看谁写谁看”的难堪局面。
电视新闻杂志型节目节目形态分析东方时空
电视新闻杂志型节目节目形态分析东方时空东方时空是一档以新闻资讯和社会热点为主题的杂志型节目，每日播出时间为晚间19:00至20:30，是目前中国中央电视台新闻台黄金时段的长寿节目之一。
本文将对该节目的形态进行分析。
一、节目概述东方时空从1995年开始广播，旨在通过报道当天国内外的新闻事件、热点话题、时尚资讯等内容，为观众提供优质的信息服务。
该节目主持人阵容庞大，数十名著名主持人轮流主持。
节目每天分为主题新闻、社会热点、时尚资讯、文化特辑、时政宏观五个板块，内容丰富全面。
二、节目形态分析1. 节目主题鲜明。
东方时空以新闻和社会热点为主题，传递信息内容丰富、面广、语言生动，能准确地反映国内外时政、经济、文化、社会等方面的新闻热点。
2. 篇章结构清晰。
东方时空采取新闻点播形式，通过16个话题段子，多视角报道新闻事件，展现新闻事件的具体情况，让观众对新闻事件有直观的了解。
3. 同期配音生动。
本节目的镜头构图精美，拍摄角度独具匠心，同期配音生动，能够将新闻事件的情境真实逼近观众，让观众身临其境，更好地了解新闻事件。
4. 主持人风格明显。
本节目主持人庞大，数十名著名主持人轮流主持。
主持人风格各异，有的轻松幽默，有的庄重严肃，且谈吐流畅，形象鲜明，是东方时空形成了鲜明特色的重要原因之一。
5. 画面切割频繁。
为了使观众更好地了解新闻事件，东方时空对画面的切换频繁、流畅，能够充分展现新闻事件的具体情况，增强了新闻的可读性。
6. 专题制作精美。
为了深入报道新闻事件，东方时空采用了专题制作的形式，能够将新闻事件的不同层面呈现出来，真实、生动、有力度。
7. 情感倾向明显。
虽然东方时空的报道客观中立，但在一些对于新闻事件的评论中，存在某些情感倾向，如侧重于对于恶性事件，进行谴责与抵制；重点强调反映社会民意，给予政府压力等等。
三、节目评价东方时空作为央视新闻台的一档品牌节目，具有信息量大、报道内容广泛、报道深入、形式多样的优点。
河南大学研究生播音与主持真题
真题一：河南大学2021年硕士生招生入学考试业务课试卷一、名词解释（每题8分，共40分）1.广播新闻串联（新闻P202）第九章2.座谈型言论（新闻P342）第十二章3.电视画面构成的实体因素（新闻P361）第十三章4.伞形导语（软导语）（新闻P174）第八章5.调频广播（FM）（新闻P77）第三章二、简答（每题15分，共60分）1.电视时政会议新闻如何达到最佳传播效果？新闻P323）第十二章2.广播特写采制的要求是什么？（新闻P232）第九章3.写实音的主要功能是什么？（新闻P159）第七章4.在广播新闻写作中如何选择适合听的词？（新闻P165）第八章三、论述（每题25分，共50分）1.举例说明电视新闻连续报道和系列报道的异同。
（新闻P338）第十二章2.哪些方面决定着广播稿件的新闻价值？（新闻P194）第九章真题二：河南大学2020年硕士生招生入学考试业务课试卷一、名词解释（每题8分，共40分）1.广播新闻串联（新闻P202）第九章2.座谈型言论（新闻P342）第十二章3.电视画面构成的实体因素（新闻P361）第十三章4.伞形导语（软导语）（新闻P174）第八章5.调频广播（FM）（新闻P77）第三章二、简答（每题15分，共60分）1.电视时政会议新闻如何达到最佳传播效果？新闻P323）第十二章2.广播特写采制的要求是什么？（新闻P232）第九章3.写实音的主要功能是什么？（新闻P159）第七章4.在广播新闻写作中如何选择适合听的词？（新闻P165）第八章三、论述（每题25分，共50分）1.举例说明电视新闻连续报道和系列报道的异同。
（新闻P338）第十二章2.哪些方面决定着广播稿件的新闻价值？（新闻P194）第九章真题三：河南大学2014年硕士生招生入学考试业务课试卷一、名词解释（每题8分，共40分）1.主持人（播三P391）2.播音员（播三P391）3.镜头（摄像P50）第三章4.聚焦环（摄像P51）第三章5.液晶显示监视器（摄像P52）第三章二、简答（每题15分，共60分）1.简述白平衡调节及运用（摄像P174）第六章2.简述曝光控制（摄像P181）第七章3.简述演播室对话特点（播四P41）第一章4.简述电视新闻现场报道特点（播四P92）第二章三、论述（每题25分，共50分）1.举例说明新闻播音员的语言特征2.举例论述拍摄的基本要求和实现方法（摄像P125）第三章真题四：河南大学2014年硕士生招生入学考试业务课试卷一、名词解释（每题8分，共40分）1.新闻造型语言（新闻P281）第十章2.叠化（新闻P286）第十章3.画内文字（新闻P276）第十章4.系列报道（新闻P209）第九章（新闻P338）第十二章5.公共电台（新闻P76）第三章二、简答（每题15分，共60分）1.互动电视的功能是什么？（新闻P83）第三章2.怎样使广播新闻报道具有生动性？（新闻P189）第八章3.音响语言符号的类别和作用？（新闻P293）第十章4.消息类电视新闻的编辑要点？（新闻P389）第十三章三、论述（每题25分，共50分）1.改写广播稿的主要方式？（新闻P196）第九章2.认识电视新闻画面构成的基础因素？（新闻P358）第十三章真题五：河南大学2015年硕士生招生入学考试业务课试卷一、名词解释（每题8分，共40分）1.导语（播四P6）第一章2.串联词（播四P6）第一章3.引入式导语（播四P9）第一章4.摇臂（摄像P211）第八章5.遮光罩（摄像P50）第三章二、简答（每题15分，共60分）1.简述摄像机音频系统（摄像P198）第八章2.曝光控制（摄像P181）第七章3.摄像景别（摄像P232）第九章4.电视画面构图要求（摄像P267）第十章三、论述（每题25分，共50分）1.封闭式与开放式构图（摄像P300）第十章2.社交类电视节目主持人语言表达模式（播四P231）第五章真题六：河南大学2015年硕士生招生入学考试业务课试卷一、名词解释。
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第二节
主体报道形态
主体报道形态：是指报道主体及与主体报道行为有 关的形象（如话筒）出现在画面上，让观众明显 地意识到拍摄者在场的报道形态。
• 只要有一个因素存在就能构成主体报道形态
11
第二节
一．特点
主体报道形态
1、凸显报道主体的“在场”，是信息获得、呈现的 基点。方式有三种： ①记者、主持人通过出镜的方式介入事件进行报道， 观众直接看到主体在场；镜头后采访提问的声音形象
3、从声音上看，必须完整连贯地运用同期声。
• 声音必须来自于现场，完成于现场； • 记者的口头报道是在现场完成，对记者的个人素 质有更高要求。 4、 从镜头造型上看，现场报道的画面具有很强的 现场感和纪实性。
18
第二节
主体报道形态
四．主体报道形态的弱点
• 容易打着报道者个人主观印象、个性特征的烙印；
• 观众对节目的真实性感到怀疑。
6
第一节
一．特点
客体报道形态
①80年代之前，我国电视新闻节目对客体报道形态 的应用大多只是取用了形式，而未理解其实质， 成了最方便表达主观意图的报道形态。这一问题 今天还不同程度地存在。
②近20年来，我国客体报道形态的认识逐步深入， 在依靠画面传达信息进行叙事上，在记录方式使 用的合理性上，进步都是明显的。
27
第三节
主客体报道形态
二．主客体报道形态的基本类型 3、“准”现场报道式：在现场通过记者出镜报道、 出镜采访等方式完成对主要事实的介绍和展示， 把少量的在当时现场无法获得，或是由于其他原 因没有加进去的重要内容，或是有关的背景材料， 在后期编辑制作时以客体报道的方式加入。
28
第三节
主客体报道形态
不用拍摄者选择、观察意味过强的视点；尽量用平角度， 少用俯仰角度等。
如：《山洞里的村庄》的创作者以客观报道的形式捕捉到了许多精彩又 充满真实感的细节，增强了内容的鲜活性、深刻性。
5
第一节
一．特点
客体报道形态
3、观众要看的客体报道，是画面本身就能“说话” 的报道。
• “画面加解说”模式的不足 • 主要新闻事实通过解说词交代，画面只是美丽的 辅助性点缀，没有信息量，不能叙事。 • 解说词借“客体”之名表达了报道主体的“主 观”。
26
第三节
主客体报道形态
二．主客体报道形态的基本类型 2、客体报道交代主要的、基本的新闻事实，对于画 面不太容易表现或不易表现到位的内容，通过记 者出镜采访获得。
如：《生猪私屠滥宰贻害无穷》：客体报道介绍了几乎全部 的新闻事实，主体报道形态是作为一个例证，一个个案出 现的，它呈现了一个无可争辩的具体事实；主体报道形态 中出现的患者形象，又促成观众对报道本身的倾向产生情 感、心理认同。 • 另：记者通过解说词（旁白方式）将摄制组随同技术监督 执法人员一起进行检查的情况向观众作了介绍，并触景生 情地描述了自己的现场心态，构成了主体报道的客体呈现， 这种主体报道方式完成了对客体报道内容的证实、深化、 引申等作用。
记者采 访段旭 明
记者采 访一农 民
画 面 采访杨 保民 赠车仪 式现场
解 说 词 同期声：平祁寨村党支书记杨保民：“罗洪 溪为群众科技兴农培育出优良品种，大家愿意 让罗洪溪坐很好的车。” 解说：在赠车仪式上，罗洪溪这位在田间 地头和麦穗打了几十年交道的农业科学家再一 次看到了科技转化为现实生产力所带来的巨大 社会效果，同时也再次被农民兄弟的淳朴感动 得流出了泪水。 同期声：超大穗小麦培育者罗洪溪：“农 民们淳朴善良的心情，使我内心非常激动，所 以我们再没有什么话可讲，以科技选育良种为 农民服务是理所当然的，是应该的，我们农业 科技干部就是为农民服务的，为农民工作的。 ” 这是本台记者报道的。 24
22
画 面
解 说 词 同期声： 北吴村党支部书记段旭明：“今年北吴村种 超大穗小麦共800亩，亩产平均1032斤。这是 历史上最高产量的一年，也是经济效益最好的 一年，今年就这一项收入达1000多万元，人均 达到一万元。” 记者：“你今年种了多少超大穗小麦？” 农民：“5亩零4厘。” 记者：“能收入多少？” 农民：“能收入不到9万，往年就是个不到2 000元，倍数大得没办法说，一年种这等于种 那个四五十年。” 解说：从实践中认识到农业科技重要性的农 民，用他们认为最厚重的礼遇来感激心目中这 位活财神。 23
科学家 罗洪溪 讲话
第三节
主客体报道形态
例：1993年中国电视新闻奖一等奖《兴平农民重奖科学家》 主体报道方式始终是与客体报道方式交织在一起的。 • 第一段，记者出镜现场报道抛下一个悬念：为何一向冷清 的农科所热闹了起来？紧接着，新闻用客体报道的方式， 通过编辑资料解开了这个疑问：农业科学家的科研成果使 大受其益的农民要奖励农科所的科学家； • 为了更深一步挖掘这一重奖背后的内在原因，记者又回复 到主体报道方式，在农民中间展开采访，使农民受益的事 实进一步清晰、明确起来，顺理成章，农民表达了他们对 罗洪溪真心实意的感激之情； • 背景材料，原因展示完之后，报道再次回到了新闻一开始 的那个现场和线索一农民重奖科学家的赠车仪式，整个段 落是客体报道方式，用画面准确、鲜明地展现了现场的气 氛和罗洪溪激动的神情。
7
第一节
一．特点
客体报道形态
③客体报道形态构成的节目主要集中于两类：一类 是新闻消息，一类是纪录片。
• 新闻消息篇幅短小、事件性内容多，适合采用画面加同期 声呈现的方式，客体报道形态具有真实客观的优势和长处。 • 近年我国纪录片创作主要依靠画面，不用或较少靠解说词 叙事，旁白只作为一种连接手段而存在，客体报道形态得 到了较多的、较为成功的运用。如：上海电视台段锦川的 《八廓街十六号》
客体报道形态 主体报道形态 主客体报道形态
2
第一节
客体报道形态
• 客体报道形态：是指画面只呈现报道对象的行为 言语，而不呈现报道者及与报道者有关的物体 （如话筒）的影像，记录方式、视点、角度具有 冷静、旁观、平视等特征的报道形态。
3
第过提供可信的客体形象让观众读解，得出结论； 信息不是强加给观众的。如：1993年中央电视台拍摄
8
第一节
二．优势
客体报道形态
1、画面取材注重让事实本身说话，具有鲜明的客观 性。 2、没有记者镜头前的人为主观介入，没有报道者直 接的言行导向和思维导向的引领。 对知识阶层及愿
意独立思考的观众群体，客体报道方式更多地调动了他们 的认知潜能，保留了更多的自我感受、自我认识的空间。
3、被摄人物较少受到干扰，处在自然状态中，画面 呈现的是人物和事物的本来面貌。
9
第一节
二．优势
客体报道形态
4、客体报道能够表现独特的主题和意义。
①通过加旁白解说说明报道的主题和意义；
②记者将自己的观点和报道意图寓于对画面的选择和处 理之中；
③在纪录片编导将自己的思想和情感寓于画面的叙事内 容和叙事结构之中。 ④客体报道形态强调用形象说话，淡化报道主体的在场， 不干涉被摄对象，但只能是相对的。
• 既有记者置身现场，又有旁观式记录；
• 既有临场发挥，又有后期编辑时的综合处理； • 既有的现场出镜记者，又有客观视点和画外音解说等。
20
第三节
主客体报道形态
一．主客体报道形态的特点
3、前期取材时所受拘束较少，根据现场情况和内容 需要灵活选择使用客体报道形态，或主体报道形 态。
4、现在的电视新闻节目中，这种报道形态出现得最 多，好的作品也比比皆是。例：1993年中国电视 新闻奖一等奖作品《兴平农民重奖科学家》
的新闻特写《代表民心的四次掌声》，整个报道是由李鹏 总理讲话的近景镜头和全场代表热烈鼓掌的全景镜头之间 四次交叉切换组成的。
• 主体信息来自画面和被报道者自身的行动。
• 尽量抹去报道主体“在场”的痕迹， “隐身的摄 影（像）机” 让观众产生置身于现场的感觉。
4
第一节
一．特点
客体报道形态
2、取材时淡化报道主体的主观介入，尽可能降低对 生活原生态的破坏，不干预生活的自然流程，让 事件处于自我发展的轨迹中。 • 以给观众造成“客观感受”的记录方式、方法为 主。如，多用固定画面，少用移动摄影；多用旁观视点，
15
第二节
二．优势
主体报道形态
4、报道者在镜头前可以通过自己的采访完成收集、 传达信息的任务。 5、特别适合进行评述式报道。评述式报道“评”的部
分属于主观议论的部分，但它必须从“述”中自然而然地 生发出来才有说服力，才不致流于说教。
6、主体报道形态造就了一批名记者、名主持人。
16
第二节
主体报道形态
① “在场”的“我”是以个人身份出现的。 ②观众通过画面能意识到是具体的人在活动和捕捉 信息。
③报道的内容具有亲切、可信的特征。
13
第二节
一．特点
主体报道形态
3、主体报道形态可以进行客观报道。
①主体报道形态不意味着主体不受现场情况约束随 意发表的主观意见； ②多数情况下主体报道形态也提供典型、充足的形 象来支持主体的报道； ③旁观、平视的视点在主体报道形态中占有相当大 的比重。
表示拍摄者主体“在场”。
②与主体报道行为有关的器械、人员、拍摄场面出 现在画面上。话筒、摄像机、灯具、录音师、摄像师等。 ③画面拍摄时采用主观性较强的记录方式和方法。
拍摄者被旁人拥挤镜头不由自主地晃动，镜头模拟人眼运 动捕捉信息等。
12
第二节
一．特点
主体报道形态
2、强调报道主体在现场对新闻事件的认识和感受， 突出报道者的个性特点。
25
第三节
主客体报道形态
二．主客体报道形态的基本类型
1、主体报道开个头，接下来的主要内容全部由客体 报道完成。 《新闻联播》中，这样的新闻比比皆 是，尤其是有关领导人出访的时政新闻。
• 如：《空中联欢会》：专机上，空姐在合唱，江 泽民主席等热烈鼓掌的画面之后，李瑞英出镜报 道：“各位观众，我们现在是在欧洲一万米的高 空。作为主持人，我有幸主持并向大家报道一场 别开生面的联欢会。”