最新小学主任年度考核个人总结
小学教导主任年度考核个人总结(5篇)
小学教导主任年度考核个人总结（5篇）小学教导主任年度考核个人总结结1我担任政教副主任这个职务，已近一年。
在这一年里，我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!这一年的工作，我常在想：我在学校教育工作中处于什么样的位置，应该做些什么，应当发挥怎样的作用。
在工作中不断反省、不断总结，是非常有意义的，也是非常必要的。
只有这样，才能让我全身心地投入教育工作中，才能日进日长，为今后的工作打下坚实的基础。
今天，我把一年来的主要工作情况向领导们做个总结汇报。
一、所做的工作在学校领导下，在曹校的耐心指导下，配合杨主任抓好学校的德育工作和各项活动;主要有迎检材料整理;新生军训;运动会的筹备;俱乐部工作的开展和章程制定;班级建设、两操;学生的安全教育;学生的纪律;主题班会的主题制定和布置;卫生大扫除的安排。
其中，学生安全和纪律工作，是政教处工作中任务比较重、责任比较大的工作之一，所以要求自己对工作必须认真负责、踏实勤干，另外还要求自己必须有耐心和爱心。
我担任这个工作以来，在学校领导和班主任的大力支持下，做了大量的工作。
迄今为止未发现一处因工作疏忽而发生的错误。
公平，公正，公开是我的工作准则。
学生都能自学遵守，养成了良好的习惯。
此外，我也经常参与处理一些学生的偶发事件。
平时我注意观查了解，抓苗头性的东西。
力求把它处理在萌芽状态。
摆事实讲道理，通过各种方式进行沟通。
化解了一些矛盾，维护了教师威信。
维护了学校的名誉。
这一年来我深深体会到政教处的工作无大小，处理不当小事就会变成大事，尤其涉及到学生打架、逃学等一些社会问题，均要谨慎细致，尽努力做好工作。
通过调动班主任的工作积极性，来推动政教处的工作。
如发现不到之处及时能够更正，使工作更上台阶。
二、正视缺点，努力完善自我。
回顾自己的工作，存在诸多不足之处：1、在工作中缺乏开拓创新精神，有时工作作风散漫。
2、在工作过程中，没能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，导致不分轻重、主次，眉毛胡子一把抓，结果精力没少投入，但是实际效果不理想。
小学主任工作总结个人总结5篇
小学主任工作总结个人总结5篇小学主任工作总结个人总结篇1这学期很快就过去了，下面就本学期的班主任工作进行回顾和总结：由于我这学期课比较少，所以对学生的了解和班级情况的掌握基本都是通过电话、短信和的形式和学生沟通、交流。
通过几次的班干部例会，我了解到，刚开学的3、4、5月各方面都还可以，步入6月以后，由于快到期末，还有天气原因学生的整体思想比较浮躁，所以，一边在稳定学生情绪的同时还鼓励学生积极学习，踏踏实实的完成这学期的课程安排和任务，以一个良好的心态去迎接6月24日的期末考试，以一个优异的成绩结束二年级的生活，铺垫三年级新学期的开始。
在思想道德教育这方面：由于上学期临近期末时班里连续发生几起偷到事件和学生打架事件，我格外的注意宗悦、王丹丹、尹碧君、董慧敏以及张腊文、曹霞这几名同学的思想动态和日常生活的表现。
通过从班干部以及其她同学的谈话中侧面了解到，宗悦、王丹丹、尹碧君这3名同学自上次打架事件以后，表现很不错，同学们说也有了很大的改变。
在学习上能够做到安心听讲，认真学习。
在生活上也能做到严于律己了，而且在做事的时候学会了思考，在上次宿舍墩布的问题上也能感觉到懂得了三思而后行，不在像以前那样冲动了!在班级活动中都能够积极的参加，在犯错改过后能勇敢的展现自我，看到她们的改变和表现，虽然嘴上不说，但是心里很美，很开心。
在上周的周末小舞台上，有很出色的表现!很好~人，都是在逆境中求生存，孩子们长大了，成熟了!但是，几多欢喜几多愁，有令我开心的欣慰的，也有令我心烦头疼的。
张腊文、董慧敏、曹霞这几名同学的迟到，早退，旷课，不出早操的行为严重影响了班级的正常秩序，简直就是班里的顽疾。
解决的办法让我想了很久，琢磨的很久。
基本制定了一个大体的方案;首先，第一步，先把她们座位调开，两个礼拜观察下来，虽然座位调开，但是，我一不在，三人又聚到后面开小会，说小话。
所以，第一计划宣告破产。
第二步，我把讲桌两边加了两张活动的桌椅，让董慧敏和张腊文自行选择。
小学办公室主任年度个人总结三篇
小学办公室主任年度个人总结三篇篇一：回顾成长，迎接挑战这一年，我担任小学办公室主任的工作，让我感到非常充实和满足。
在这一年的工作中，我不仅积累了丰富的工作经验，还提出了一些新的办公室管理方案，取得了不错的成绩。
首先，我认真负责地组织了办公室的日常事务。
我确定了明确的工作计划，并且和办公室的成员们建立了良好的工作关系。
我经常与他们进行沟通，了解他们的工作情况和需求，及时解决他们的困难和问题。
在处理办公室的日常工作中，我尽力做到高效率并保持良好的工作状态，以推动整个办公室的工作进展。
其次，我注重了办公室的团队建设。
我组织了一些团队活动，加强了团队成员之间的沟通合作，增进了彼此之间的了解和信任。
我鼓励团队成员积极提出改进办公室工作的建议，并及时评估和采纳这些建议。
通过共同努力，办公室的工作效率有了明显的提高，团队的凝聚力也明显增强。
最后，我积极探索新的办公室管理方法。
我注意到一些国内外先进的办公室管理经验，并结合我自己的实际情况，提出了一些新的管理方案。
例如，我引入了一套新的文件管理系统，使文件的存储和查找更加方便和高效。
我还推动了电子化办公，加快了信息共享和传递的速度。
这些新的管理方法得到了很好的效果，也为办公室的工作进一步提供了便利。
回顾这一年的工作，我充满了自豪感和成就感。
我将继续努力，为办公室的发展做出更大的贡献。
我相信，在全体办公室成员的共同努力下，我们的办公室会越来越好，为学校的工作做出更大的贡献。
篇二：奉献与感恩，成长与贡献在担任小学办公室主任的这一年里，我经历了许多挑战，也取得了一些成绩。
回顾过去的一年，我感到非常欣慰，同时也认识到自己还有很多需要改进的地方。
首先，我注重了团队的凝聚力。
我努力与办公室的成员建立良好的工作关系，尊重他们的意见和建议。
我鼓励他们积极参与办公室的决策和管理，提高他们的工作积极性。
同时，我也注意到了团队成员之间协作的不足之处，并在日常工作中加以改进。
我相信，只有一个团结和互相支持的团队，才能够更好地完成工作。
小学教导主任年度考核个人总结（三篇）
小学教导主任年度考核个人总结尊敬的校领导、教育局领导及各位考官：我是某某小学的教导主任某某，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报和总结我的工作情况和成绩。
在过去的一年里，我兢兢业业、尽心尽力地工作，取得了一些成绩，但也意识到自己的不足之处，希望能够在今后的工作中不断改进和提高。
同时，我也希望能够得到校领导和各位考官的宝贵意见和建议，以便更好地为学校的教育事业做出贡献。
首先，我想谈谈我在课程教学方面的工作。
作为教导主任，我始终将课程教学工作放在首位，并且致力于提高教师的教学水平和教学质量。
在过去一年中，我加强了对教师的培训与指导，组织了多次教研活动，帮助教师提高了教学方法和教学技巧。
同时，我也注重和老师们的沟通交流，倾听他们的意见和建议，积极解决他们在教学中遇到的问题，确保教学工作的顺利进行。
在我领导下，学校的教学质量得到了明显的提高，不仅学生的成绩有所上升，而且教师们的教学能力也得到了明显的提升。
但我也意识到，在这个过程中还存在一些问题，比如有些教师的教学方法还需要改进，有些学生的学习兴趣有待提高等等。
在接下来的工作中，我将进一步加强对教师的培训，提高他们的教学能力，同时也会注重学生的个性发展，通过多元化的教学方式，激发学生的学习兴趣，使他们能够更好地掌握知识。
其次，我想谈谈我在学校管理方面的工作。
作为教导主任，我不仅要关心教学工作，还要关心学生和学校的全面发展。
过去一年，我积极参与学校各项管理工作，在班级管理、学生管理等方面做了一些创新和改进。
例如，我组织了班级评比活动，鼓励学生积极参与班级活动，提高班级的凝聚力和主动性。
同时，我也注重学生的心理健康教育工作，关心学生的成长和发展，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。
此外，我还组织了多次家长会和校园活动，加强了学校和家长之间的沟通和合作。
通过这些努力，学校的管理水平得到了明显提高，学生的综合素质也有了较大的提升。
但是，在工作中我也存在一些不足之处，比如在组织能力和沟通能力方面还需要进一步提升。
小学教导主任考核个人总结6篇
小学教导主任考核个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学办公室主任年度考核个人总结(通用7篇)
小学办公室主任年度考核个人总结（通用7篇）小学办公室主任年度考核个人总结1忙碌的学年即将结束。
在校长的正确领导下，我根据办公室的学年计划和系里的工作安排，团结系里的全体同志，配合校区，用心开展各项工作。
在工作中始终坚持饱满的工作热情和细心的工作态度，圆满完成办公室的各项工作任务，全面服务校园教育教学和全体师生。
下面，我将过去一学年的工作简单总结如下:一、办公室始终将处室队伍建设放在首位。
办公室是校园管理的枢纽，在高节奏的工作运转中每项工作都有着很高很严的要求。
作为办公室人员，需要不断强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识和“实、细、快、严”的工作作风，才能贴合校园快速发展的需要。
在陆校长的引领下，办公室的各项工作不断提升标准，办公室人员在陆校长的严格要求下都有了不同程度的进步。
在学习中工作，在工作中学习，我们通过召开工作例会、随时碰头提醒提示等途径培养办公室人员良好的工作习惯。
始终强调学习，通过学习正确把握校园整体工作的脉络，领会校园管理的思路；通过学习保证工作执行的准确高效；通过学习提升办公室人员的业务素质和服务水平。
二、立足全局，用心协调，保障校园各项重要工作和重大活动的顺利开展。
一年来，校园按照“三个为本”的管理思路，扎扎实实地推进教育教学改革和教师队伍建设。
在日常工作中，办公室贯彻校园决策和工作部署，做好校园每周工作安排，组织好办公会和全体教职工大会，督查会议决策落实状况，注重与其他职能部门的协同配合，在协调中督促，保证了校园管理体系的有序运行。
在校园统一安排下，配合相关处室，在校园组织的各项重大活动中（如技能展示、上级指导、外校参观等活动）用心发挥办公室宣传服务职能，认真做好人员接待、内外宣传、材料组织等各项工作。
保证了参访和接待工作的质量，体现了校园管理的品位，得到了参访人员的肯定，发挥了应有作用。
三、不断提升工作标准，始终持续活力敬业、忠诚奉献的工作状态。
办公室工作简要来说就是“办文、办会、办事”。
小学办公室主任年度个人总结三篇
小学办公室主任年度个人总结三篇篇一：小学办公室主任年度个人总结在过去的一年里，作为小学办公室主任，我经历了各种困难和挑战。
然而，我也收获了很多成就，不断提升了自己的能力和领导才华。
在这里，我将对过去一年的工作进行总结，并提出明年的发展目标。
首先，过去一年我成功地解决了一些突发事件。
我们学校突然发生了一起疫情，我迅速行动，组织学生和教职员工进行常规筛查和消毒，并采取了在线教学的方式，确保了学生的安全和学业的顺利进行。
此外，我还引入了一些新的安全措施，如设置校园监控和一键报警系统，以增强校园的安全性和保护学生的权益。
其次，我在过去一年中加强了与教师和家长的沟通。
我经常组织教师会议，及时了解教师们的工作情况和需求，并提供必要的支持和帮助。
同时，我也主动与家长进行交流，定期组织家长会和亲子活动，增进了家校合作的效果，并得到了家长们的积极反馈。
最后，我还促进了学校教育教学水平的提升。
我积极推动了师资培训计划，组织了各类培训活动，提升了教师的专业技能和教学素质。
同时，我引进了一些新的教学资源和技术，如智能教室和在线学习平台，使学生们的学习更加丰富多样化。
明年，我将继续努力，进一步提升自己的领导能力和管理水平。
我计划参加更多的专业培训，了解最新的教育政策和发展趋势，引领学校更好地适应时代的变化。
我还将加强与教师和家长的沟通，提高家庭参与度，加强学生的德育教育，全面提升学校的整体素质。
总而言之，过去一年，我在个人能力和职业发展方面取得了一定的成绩。
我将以积极的态度迎接新的一年，继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。
篇二：小学办公室主任年度个人总结在过去的一年中，我作为小学办公室主任，经历了丰富多彩的工作。
通过这段时间的努力，我取得了一些成绩，但也发现了一些不足之处。
在这篇年度个人总结中，我将回顾过去的一年并提出改进的计划。
首先，过去一年我注重了学校内部的管理和组织工作。
我加强了对教师的监督和指导，推动了教师队伍的改进。
小学年级主任年度工作总结6篇
小学年级主任年度工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学主任年度考核个人总结第一篇：小学总务主任2020年度考核总结小学总务主任2020年度考核总结时间过得真快，转眼间2020年的工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就本年度的工作小结如下：一、思想方面学无止境，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，服从领导的工作安排，办事认真负责。
二、工作方面本年度，本人担任五年级语文教学工作，针对班级人数较多，我在积极参加教育局组织的各类培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
本年度我还担任学校总务工作，我始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理等方面的工作，圆满地完成各项工作。
1、在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。
2、校园绿化美化方面。
对学生保洁工作加强了教育和监管，保证校园每时每地的干净、整洁，给师生提供一个较舒适、愉悦的学习和生活环境。
让美丽整洁的校园成为学校一道亮丽的风景。
三、纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
第二篇：小学教导主任个人总结小学教导主任个人总结转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。
借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。
为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。
一、主要成绩：负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任五年级语文、科学、综合实践、心理、音乐五门课程，又担任五年级班主任，这是我一年来的工作任务。
１、管理工作教导处工作量大而杂。
从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到市、镇、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。
自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。
虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。
一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。
为了迎接下一年度的是教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。
我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。
终于，在老师们的共同努力下，我校在市初次检查中获得了好评。
２、教学工作五年级是毕业班，要参加期末质量检测。
我在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓间时间投入到教学第一线。
无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。
期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心接受听课老师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。
功夫不负有心人，终于，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅。
一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。
我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。
３、教研教改为了提升自己的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。
严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。
经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。
积累资料，丰富经验。
将零散的具体化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。
我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。
教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。
虽明知差之遥遥，但努力向研究型教师方向靠拢。
二、存在的不足：对教导处管理工作还须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己取得更好的成绩。
教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。
课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。
教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。
另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。
长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。
能够年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。
这便是我所追求的。
我深知离此尚远，希望与广大同仁智士同切磋，共提高。
第三篇：小学教师年度考核个人总结小学教师年度考核个人总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：一年来我一直担任二年级的语文学科和全校音乐学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
二年级的学生，字词教学完全可以让他们自己分析和掌握完成，以便加深孩子们对字词的记忆和运用。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中，我把字词教学作为一个重点检查过程。
课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。
然后，让学生依据方法自我解决。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。
在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂(更多内容请访问首页w)教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。
没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。
我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。
比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。
教学过程是师生共同开发课程资源的过程。
课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。
b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。
c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。