星空_美术课件
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梵高的星空—美术课件
本课程由美术使不教用得权非育，法此扫联价描格盗盟不卖含、原版网权络，公创未开经分出授享权以品，作者李海 兰（微信号：a及保rt转留m化相成关a视法n频律7直责9播任9分的）享权，利违。者我们将
4.本课程仅限公众号美术教育联盟的 淘宝店和微店独家售，其他渠道购买 均未授权。 5.本课程不定期会有拓展灵感资源， 请持续关注我们的微信微博@美术教 育联盟@童年美萌，了解最新动态。
梵的星空
The Starry Night
文森特·威廉·梵高
Vincent Willem van Gogh 1853-1890)
梵高19岁
黄色小屋
梵高1888年在法国南部小 城阿尔勒租了这栋2层小 屋，他刷成了自己最喜欢 的黄色。取名黄色小屋， 梦想打造成一个艺术家园 区。
本课程研发作者：萌主 (李海兰)，微 信号：artman799 1.原创不易，请尊重作者的劳动成果 ！请勿买卖盗版！ 2.购买者购买的只是个人线下的教学
《星月夜》 1889年6月
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保罗·高更
Paul Gauguin 1848—1903年
是法国后印象派画家、陶艺家、雕塑家及版画家。高更同塞 尚、梵高并称为法国后印象主义的三大画家
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梵的星空
The Starry Night
文森特·威廉·梵高
Vincent Willem van Gogh 1853-1890)
梵高19岁
黄色小屋
梵高1888年在法国南部小 城阿尔勒租了这栋2层小 屋，他刷成了自己最喜欢 的黄色。取名黄色小屋， 梦想打造成一个艺术家园 区。
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《星月夜》 1889年6月
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保罗·高更
Paul Gauguin 1848—1903年
是法国后印象派画家、陶艺家、雕塑家及版画家。高更同塞 尚、梵高并称为法国后印象主义的三大画家
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人教版三年级美术：《星空的联想》课件2
《星空的联想》课件
开心提示
观看星空图你联想到了什么？佳作欣赏星图一佳作欣赏图星空图二
佳作欣赏星空图三
竹笔： 在刮画纸上进行绘画用的 工具。
刮画纸：是一种双层艺术类纸品 上层主要为黑色，下层为单色或
迷彩色。
教师展示星空的作品
自制刮蜡纸的技法点击
用油画捧在纸上涂上一层一层不同的颜 色，一层覆盖一层这样就行了。
涂黑色覆盖上面不同的颜色。 用刻刀划出美丽的星空图。
作画要求
在深色纸上刮蜡，创作星空的联想。
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/32022/5/3 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
最新人教版美术三年级上册第8课《星空的联想》优质课件
拓展延伸
积极指导学生探索宇宙的奥秘，拓展学生的知 识面，并运用科技知识更好的培养学生发现美、表 现美的能力。
谢谢观赏
最新人教版美术三年级上册教学计划
一、教材分析：
全册共二十一节课本教材依然紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣，教学内容的选择突出多 元化与趣味性，紧密联系学生的生活，难易适度且探索性、游戏性和实用性较强。在整体结构上延续了整套教 材的知识体系， 因此教师在教学中应注意新旧知识的衔接，注重用学生已有的知识来学习新知识，让学生清楚
示范用刮蜡法刮一颗星星。用力轻重不同产生不同的效果，为 什么会出现这样两种不同的效果呢？你们也试一试。
学生实践
1.大胆地进行奇思妙想。 2.注意构图பைடு நூலகம்满，突出主体物。 3.巧妙使用工具，注意保洁。
展示评价
1.谁愿意来介绍介绍自己的作品？（师生共同依据作业要求 评价分析典型作品）
2.同学们，这么多的作品，你最欣赏哪一幅？（发现有思想 的学生）你到前面给大家按照作业要求分析分析你喜欢的作品有 什么特点？
二、学科重点难点 (一)重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。 (二)难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
三、教学目标
1、“造型.表现”： 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事
物，激发丰富的想像力与创造愿望。掌握原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。通过绘画、拼贴、堆
人教版美术三年级上册第8课星空的联想(课件)(共24张PPT)
-你的电视机接收到的噪声信号中，有1%直接来自宇宙大爆炸。-
感谢您的观看~~
人教版·美术·三l be in the starry sky？
⭐宇航员⭐
晴朗的夜空里散布着无数闪闪发光的星星它们三五成群组成各式各样的图案有的明亮有的暗淡颜色也各不相同
星空中会有什么？What will be in the starry sky？
⭐星球⭐
晴朗的夜空里散布着无数闪闪发光的星星它们三五成群组成各式各样的图案有的明亮有的暗淡颜色也各不相同
1.大胆地进行奇思妙想。2.注意构图饱满，突出主体物。3.奇妙使用工具，注意保洁。
作品展示ADD YOUR TITLE HERE
拓展延伸ADD YOUR TITLE HERE
4
拓展延伸ADD YOUR TITLE HERE
4
宇宙起源于像火球一样的大爆炸。按照定义，这个火球挤满了宇宙。时至今日，大爆炸仍在我们周围，但由于宇宙137亿年的扩张，大爆炸已经冷却下来，现在其残余情势并非可见光，而是微波，与电视机经常接收到的一样。
星空的联想
人教版·美术·三年级上册
目录
01 新课导入
02 新课讲授
03作品欣赏
04拓展延伸
新课导入New lesson import
1%
2%
3%
银河系
太阳系
外星系相撞
4%
星球
你对星空了解多少？Do you know about the stars?
课堂讲授Classroom teaching
⭐星星⭐
晴朗的夜空里散布着无数闪闪发光的星星它们三五成群组成各式各样的图案有的明亮有的暗淡颜色也各不相同
星空中会有什么？What will be in the starry sky？
感谢您的观看~~
人教版·美术·三l be in the starry sky？
⭐宇航员⭐
晴朗的夜空里散布着无数闪闪发光的星星它们三五成群组成各式各样的图案有的明亮有的暗淡颜色也各不相同
星空中会有什么？What will be in the starry sky？
⭐星球⭐
晴朗的夜空里散布着无数闪闪发光的星星它们三五成群组成各式各样的图案有的明亮有的暗淡颜色也各不相同
1.大胆地进行奇思妙想。2.注意构图饱满，突出主体物。3.奇妙使用工具，注意保洁。
作品展示ADD YOUR TITLE HERE
拓展延伸ADD YOUR TITLE HERE
4
拓展延伸ADD YOUR TITLE HERE
4
宇宙起源于像火球一样的大爆炸。按照定义，这个火球挤满了宇宙。时至今日，大爆炸仍在我们周围，但由于宇宙137亿年的扩张，大爆炸已经冷却下来，现在其残余情势并非可见光，而是微波，与电视机经常接收到的一样。
星空的联想
人教版·美术·三年级上册
目录
01 新课导入
02 新课讲授
03作品欣赏
04拓展延伸
新课导入New lesson import
1%
2%
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银河系
太阳系
外星系相撞
4%
星球
你对星空了解多少？Do you know about the stars?
课堂讲授Classroom teaching
⭐星星⭐
晴朗的夜空里散布着无数闪闪发光的星星它们三五成群组成各式各样的图案有的明亮有的暗淡颜色也各不相同
星空中会有什么？What will be in the starry sky？
《星空》大班艺术活动教案PPT
在创作过程中，鼓励幼儿互相交流、 分享自己的作品和想法，促进彼此之 间的合作和学习。
创作实践
鼓励幼儿自由创作，通过绘画表达自 己对星空的理解和想象。教师可以在 一旁观察并提供必要的指导和帮助。
结尾部分
作品展示
将幼儿们的作品集中展示，让他们互 相欣赏、评价彼此的作品，增强自信 心和成就感。
活动总结
对本次艺术活动进行总结，强调幼儿 们在创作过程中所展现的创造力和想 象力，鼓励他们继续探索艺术的奥秘 。
联系家长
建立有效的家长联系机制，在紧急情况下及时通知家长，并保持 与家长的沟通。
危险源识别与风险控制
识别危险源
在活动前对场地、用具等进行全面检查，识别可能存在的危险源， 如尖锐物品、易燃物品等。
风险评估
对识别出的危险源进行风险评估，确定其可能带来的危害程度和发 生概率。
风险控制
根据风险评估结果采取相应的控制措施，如移除危险物品、设置安全 警示标识、加强幼儿安全教育等，以降低风险发生的可能性。
活动总结及反思
活动不足之处 部分孩子在创作过程中遇到了困难，需要老师更多的指导和帮助。
活动时间和场地安排略显紧张，对孩子们的创作产生了一定的影响。
未来改进方向和建议
针对孩子们的创作困难，可以在活动 前进行更多的技能培训和指导，提高 孩子们的创作能力。
可以邀请专业的艺术家或艺术机构进 行合作，提供更加丰富的艺术资源和 指导，提升活动的专业性和品质。
03
活动资源准备
场地选择与布置
室内场地
选择宽敞明亮的室内场地，确保空气流通，温度适宜。
场地布置
将场地布置成星空主题，悬挂星星、月亮等装饰物，营造浪漫、神秘的氛围。
教具、材料准备
人教版小学三年级美术上册 《星空的联想》教学课件
说一说 嫦娥奔月
说一说 牛郎织女
说一说 太空漫步
说一说
怎么样才能到太空中去？
说一说
火箭
说一说
飞船
说一说
热气球
做一做
怎么样绘制色彩斑斓的星空？
做一做 1.用铅笔涂画碳色
做一做 2.覆盖墨汁涂层
做一做 3.干后进行刮画
做一做 4.完成作品
3
作品欣赏
返回目录
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
5
拓展延伸
返回目录
趣闻宇宙
96%的宇宙是看不见的
组成人类、地球、行星和恒星的物质只占宇宙 质量的4%。我们了解的物质仅占宇宙质量的 一半。23%的宇宙由看不见的暗物质组成。我 们知道暗物质的存在是因为它的引力可以拉伸 恒星。还有73%的宇宙是由暗能量组成。暗能 量于1998年被发现。这种物质充斥着整个宇 宙，并具有排斥力。如果你能发现宇宙看不见 的96%，诺贝尔奖在等着你。
趣闻宇宙
你的电视机接收到的噪声信号中， 有1%直接来自宇宙大爆炸。
宇宙起源于像火球一样的大爆炸。按照定义， 这个火球挤满了宇宙。时至今日，大爆炸仍 在我们周围，但由于宇宙137亿年的扩张， 大爆炸已经冷却下来，现在其残余形式并非 可见光，而是微波，与电视机经常接收到的 一样。
谢谢观看
人教版三年级上册
星空的联想
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 5 拓展延伸
1
新课导入
看一看
奇幻的星空
说一说
银河系
说一说
外星系相撞
说一说
太阳系
说一说
星球
2
课堂讲授
说一说
人教版小学美术三年级上册第8课《星空的联想》优质课课件2套
太 阳 系
广 袤 的 银 河 系
• 如今，人们通过宇宙飞船、人造卫星、哈勃天文望远镜 等高科技手段探索出来了宇宙星空的真实面貌，发现宇 宙中居住着许多美丽的星球。
中国制造
神舟十一号号载人宇宙飞 船
2016年10月17日7时30分，搭载 两名航天员的神舟十一号载人飞 船由长征二号F遥十一运载火箭 成功发射升空。
人 造 卫 星 与 地 球 合 影
星球
宇宙飞船
卫星
外星人
• 对于星空的联想，也是艺术家们乐 于表现的主题。
荷 兰 梵 高 《 星 空 》
台 湾 几 米 《 星 空 》
对星空的想象更是小朋友们童年最美的梦。那 在小朋友笔下的星空，又会是什么样子的呢？
作业要求
以星空为主题，用绘画的方式创作一幅作 品，大胆地进行奇思妙想，注意画面构图， 突出主体物，注意色彩的搭配。
人教版三年级美术上册
第8课 星空的联想
环 境： 失重 高真空 强辐射 超低温 太空人：衣 食 住 行 飞行器：飞船 卫星 火箭
飞天以后你会从事什么职业？ 又会遇到怎么的故事呢？
用 竹刻笔画 出 要 表 现 的 事 物
1 用蜡笔涂上底色
2 覆盖墨汁涂层
3 干后进行刮画
你喜欢小胖的作品嘛？
你有什么好建议给他？
作业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ求：
1.请在刮蜡纸上表现出你的 星空里发生的故事
2.画面内容丰富，主体突出
广 袤 的 银 河 系
• 如今，人们通过宇宙飞船、人造卫星、哈勃天文望远镜 等高科技手段探索出来了宇宙星空的真实面貌，发现宇 宙中居住着许多美丽的星球。
中国制造
神舟十一号号载人宇宙飞 船
2016年10月17日7时30分，搭载 两名航天员的神舟十一号载人飞 船由长征二号F遥十一运载火箭 成功发射升空。
人 造 卫 星 与 地 球 合 影
星球
宇宙飞船
卫星
外星人
• 对于星空的联想，也是艺术家们乐 于表现的主题。
荷 兰 梵 高 《 星 空 》
台 湾 几 米 《 星 空 》
对星空的想象更是小朋友们童年最美的梦。那 在小朋友笔下的星空，又会是什么样子的呢？
作业要求
以星空为主题，用绘画的方式创作一幅作 品，大胆地进行奇思妙想，注意画面构图， 突出主体物，注意色彩的搭配。
人教版三年级美术上册
第8课 星空的联想
环 境： 失重 高真空 强辐射 超低温 太空人：衣 食 住 行 飞行器：飞船 卫星 火箭
飞天以后你会从事什么职业？ 又会遇到怎么的故事呢？
用 竹刻笔画 出 要 表 现 的 事 物
1 用蜡笔涂上底色
2 覆盖墨汁涂层
3 干后进行刮画
你喜欢小胖的作品嘛？
你有什么好建议给他？
作业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ求：
1.请在刮蜡纸上表现出你的 星空里发生的故事
2.画面内容丰富，主体突出
《黑夜星空》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板
剪刀
星月夜》（The Starry Night）是荷兰后印象派画家文森特·梵高于1889年在法国圣雷米的一家精神病院里创作 的一幅油画，是梵高的代表作之一，现藏纽约现代艺术博物馆。 在这幅画中，梵高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。整个画面被一股汹涌、动荡的蓝绿色激 流所吞噬，旋转、躁动、卷曲的星云使夜空变得异常活跃，脱离现实的景象反映出梵·高躁动不安的情感和疯狂 的幻觉世界。 在这幅画中，梵·高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。夜晚的天空高又远，大星、小星回旋 于夜空，金黄的满月形成巨大的漩涡，星云的短线条纠结、盘旋，仿佛让人们看见时光的流逝。暗绿褐色的柏树 像巨大的火焰，是星夜狂欢的响应者。天空下，安睡的村庄那么宁静、安详。淡蓝的色调，动感的线条，给人自 由的时空感。 这次我们要学习梵高的星月夜这幅画的表现形式作画。 不过绚烂的星空下面又有着怎样的景象，就是你们说了算哦~
《黑夜星空》
黑夜星空
6-8周岁
创意线描
90分钟
运用线描的造型方式进行对建筑场景的组合借鉴，以及梵高《星月夜》背景规律的掌握。 通过视频图片的导入，运用丙烯比的造型方式去表达建筑的有色搭配与前后区分，展开自 己的奇思妙想，感受色彩的相互碰撞，锻炼孩子的线条造型和色彩能力。
《星空》背景元素的提取 建筑物的比例关系，前后关系，建筑物构图分布组合
04
剪下素描纸上的完成的画面
05
剪下来的场景粘贴在黑色卡纸上
06
铅笔起稿绘画背景星空造型
07
完成！
欣赏梵高的《星月夜》原作
现代艺术家仿作借鉴《星月夜》
现代艺术家仿作借鉴《星月夜》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
现代艺术家仿作借鉴《星月夜》素材
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4、拓印法 5、对印法 6、喷洒法 7、……
更多的技法需要大家从生活中去发现
课堂拓展
特殊技法可以运用到绘 画中，让画面产生肌理 的特殊美感。
毛 线 拓印法
• 把毛线平 铺在桌面 上，在上 面涂上颜 色，把纸 盖在上面 印出图案。
吹色法
• 先在纸上 滴上色水， 再用吸管 或直接用 嘴将色吹 开，用几 种色交叠， 更能产生 有趣的效 果。
吸附法
• 将颜色、 墨滴于 水中， 然后用 导引、 震荡等 方法形 成墨流， 用纸等 物吸而 附之 。
星夜（梵.高)）
星体
示范图片
星团
星云
谢谢大家
再见
灿 烂 星 空
---人类永恒的探求
任课教师：罗老师 花甲中心小学
星体
星空图片欣赏
星云是由气体和尘埃物质组成的，呈 云 一起而形成的一种天体系统。
欣赏星空的图片，从星空的色彩、星空的 形状与布局、日月星辰的运行变化、形态 与明暗的对比等方面进行交流，从而获得 色彩、节奏、造型的美感启示。
绘画中的特殊技法：
毛线拓印法
吹色法
对印法
牙刷喷洒法
撒盐法
吸附法
作业:结合星空的图片资料，借助合适的材料和 表现手法绘制一幅表现星空的美术作品。
要求:１.可以两位同学合作进行. ２.创作时要充分考虑到色彩的运用，画面的构图及 明暗对比等美术要素．
绘画中的特殊技法
1.撒盐法
2.吹色法
3. 吸附法
对印法
• 在纸上 随意挤 上各种 颜色， 用另一 张纸盖 在上面 对印出 自然效 果。
牙 刷 喷洒法
• 牙刷蘸 颜色， 弹拨牙 刷让颜 色洒在 纸上。
撒盐法
• 趁上了色 的画纸未 干时，在 上面撒盐， 盐融化时 会将颜色 化开，干 后产生雪 花状的肌 理。画面 的颜色越 深时，所 产生的效 果越强。
更多的技法需要大家从生活中去发现
课堂拓展
特殊技法可以运用到绘 画中，让画面产生肌理 的特殊美感。
毛 线 拓印法
• 把毛线平 铺在桌面 上，在上 面涂上颜 色，把纸 盖在上面 印出图案。
吹色法
• 先在纸上 滴上色水， 再用吸管 或直接用 嘴将色吹 开，用几 种色交叠， 更能产生 有趣的效 果。
吸附法
• 将颜色、 墨滴于 水中， 然后用 导引、 震荡等 方法形 成墨流， 用纸等 物吸而 附之 。
星夜（梵.高)）
星体
示范图片
星团
星云
谢谢大家
再见
灿 烂 星 空
---人类永恒的探求
任课教师：罗老师 花甲中心小学
星体
星空图片欣赏
星云是由气体和尘埃物质组成的，呈 云 一起而形成的一种天体系统。
欣赏星空的图片，从星空的色彩、星空的 形状与布局、日月星辰的运行变化、形态 与明暗的对比等方面进行交流，从而获得 色彩、节奏、造型的美感启示。
绘画中的特殊技法：
毛线拓印法
吹色法
对印法
牙刷喷洒法
撒盐法
吸附法
作业:结合星空的图片资料，借助合适的材料和 表现手法绘制一幅表现星空的美术作品。
要求:１.可以两位同学合作进行. ２.创作时要充分考虑到色彩的运用，画面的构图及 明暗对比等美术要素．
绘画中的特殊技法
1.撒盐法
2.吹色法
3. 吸附法
对印法
• 在纸上 随意挤 上各种 颜色， 用另一 张纸盖 在上面 对印出 自然效 果。
牙 刷 喷洒法
• 牙刷蘸 颜色， 弹拨牙 刷让颜 色洒在 纸上。
撒盐法
• 趁上了色 的画纸未 干时，在 上面撒盐， 盐融化时 会将颜色 化开，干 后产生雪 花状的肌 理。画面 的颜色越 深时，所 产生的效 果越强。