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艺术概论读后感(通用3篇)
艺术概论读后感（通用3篇）艺术概论读后感（通用3篇）认真品味一部名著后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的艺术概论读后感（通用3篇），欢迎大家分享。
艺术概论读后感1 19世纪实证论批评家圣佩韦等人重视对作家的研究，发展到20世纪中叶结构主义、符号学重视对艺术作品本身进行研究，直到20十几下半叶接受美学、读者反应等理论相继出现。
接受美学，诞生于60s末70s初的德国，迅速在世界引起很大的反响。
接受美学主张：研究文学与文学史，必须侧重研究读者的接收过程。
主要理论： (1) 姚斯的“期待视野”：指在文学接受活动中，读者原先的各种经验、素养、审美趣味等综合形成的对文学作品的一种欣赏水平和欣赏要求，在具体阅读活动中，表现为一种潜在的审美期待。
要求作品与读者的期待视野应有一个适度的审美距离。
一方面作品应当使读者出乎意料之外，超出其原有的期待视野;另一方面，作品又不能过分超前，不能让读者的期待视野处于绝对陌生的状态，这样会使读者感到索然无味很难接受(先锋派艺术作品曲高和寡的原因)。
(2) 伊赛尔的“空白”：指文本中未写出来的部分，只是文本向读者所暗示或提示的东西，需要读者运用自己的想象去填补。
因此，任何文学文本本身都是一个“召唤结构”，召唤读者填补“空白”。
接受美学认为，艺术创作过程实际上是艺术家与欣赏者不断交互作用的动态过程。
英国学者科林伍德认为“我们所倾听的音乐并不是听到的声音，而是由听者的想象力用各种方式加以修补过的那种声音，其他的艺术也是如此”。
艺术概论读后感2 《艺术概论》是以人类社会的.一切艺术现象为研究对象，阐明其性质、特征及基本规律的一门社会科学。
具体地讲，它涉及艺术的发生发展、艺术家、艺术作品、创作过程、艺术风格、艺术欣赏、艺术批评、艺术市场等。
它是艺术理论家从一定的立场出发，在一定的艺术理论指导下，对诸如艺术本质、艺术现象、艺术创作、艺术批评等予以深入地分析、研究和理性的思考结晶。
关于艺术导论学习心得3篇
关于艺术导论学习心得3篇心得体会1有句话常挂在我们嘴边——“爱漂亮之心，人皆有之”。
但是，作甚美?即便细究起来，也仿佛无从回答。
要给大家介绍的书，书名是《艺术概论》。
我知道，很多人看到“概论”2字，大概已没了兴趣，再加上“艺术”2字，估计已给这本书判了死刑。
没错，与大家料想的1样，这是本教科书，还是本有关艺术的教科书。
但是，这不是过去我们经历过的那些，浏览后对艺术茫然若知、倒尽胃口，使得你从此不再想与艺术沾边的深奥苦涩的教科书，这是1本有趣的、容易浏览的、启产生命的书!作者蒋x先生，是台湾知名画家、诗人与作家，出版小说、散文、艺术史及美学著作数10种，并屡次举行画展，深获各界好评。
在蒋x先生看来，艺术，是比任何1种科目更需要人的自觉，更需要心灵的参与的领域。
这本《艺术概论》以清丽流畅的文笔，深入浅出介绍了艺术的源流、特点、种别、材料、内容、情势、创作、欣赏、批评等，说理明白无碍、兼具感性与理性之美，使读者阅后能够安然看待艺术、从中取得无数喜悦与无穷乐趣。
我们对美的信仰，会因此更加坚定而真实。
美，是1种解救——在人性众多的挫折阻碍当中、在生命众多的困惑迷惘当中，令人有检讨、有思惟、有渴望、有向往，有对伤痛的悲悯、也有对喜悦幸福的期待——美，不再是困难的学习。
当带着美的信仰回到现实生活，我们会发现很多方面都与之前不太1样……我们工作的地方——基层人民法院——是社会矛盾的集中点，每个到我们单位办事的人内心或有愤恨或有委屈抑或其他，与当事人接触的进程中，我们不难发现这是“易燃易爆”之群体。
处理纠纷案件扎实的法律理论知识是基础，但我们可应用智慧、能创造的艺术远不止这些。
以处理离婚案件为例，为了保护家庭及社会的稳定，苦口婆心劝导男女双方，委宛提示他们珍惜家庭、尊重体谅对方的工作我们做了太多，但这样的工作我们仍然会继续做下去，当看到深深抱怨的两人终究表示愿意给对方1次机会的时候，我们内心的喜悦是难以道明的，“艺术不但需有深入的思想，也常常要有动人的情操”，通过我们的努力能够挽救1个家庭，这样的事情难道不是1种美吗?最后，又回到最初的问题，作甚美?谈到美，我们很容易联想到或娇艳或清雅的花，花仿佛是大自然中1种美的意味。
艺术概论心得体会7篇
艺术概论心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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艺术概论你学到了什么
艺术概论你学到了什么艺术概论是一门介绍艺术的基础课程，通过学习这门课程，我对艺术的理解有了更深入的认识。
在这门课上，我学到了许多关于艺术的知识和概念，以下是我从艺术概论中学到的一些重要内容。
艺术是一种表达和传达情感、思想和观念的方式。
通过艺术作品，艺术家可以表达他们内心深处的情感和思考，同时也可以引起观众的共鸣和思考。
艺术作品的形式多种多样，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等，每种形式都有其独特的表达方式和艺术语言。
艺术与文化密不可分。
艺术作为文化的一部分，反映了不同文化背景下的审美观和价值观。
不同文化对艺术的定义和理解有所不同，艺术作品也反映了不同文化的特点和风格。
通过学习艺术作品，我们可以更好地了解和尊重不同文化之间的差异和多样性。
艺术也是一种对现实生活的思考和反思。
许多艺术作品都以现实生活为素材，通过艺术家的表达和再创造，呈现出对社会、人类和自然的思考和观察。
艺术作品可以引起观众的思考和反思，激发他们对社会问题和人生意义的思考。
艺术也是一种创造力的体现。
艺术家通过他们的创造力和想象力创作出独特的艺术作品。
艺术作品的创造过程不仅仅是技术和技巧的运用，更是艺术家对于艺术形式和表达方式的创新和突破。
通过学习艺术概论，我深刻理解到了创造力对于艺术创作的重要性，并且激发了我自己的创造力。
艺术也具有审美的功能。
艺术作品的美学价值是评判艺术品优劣的重要标准之一。
通过学习艺术概论，我对艺术的审美标准有了更深入的了解，学会欣赏和评价艺术作品的美学价值。
艺术作品的美学价值包括形式美和意义美，艺术家通过精湛的技艺和独特的创意创造出美感，观众也可以通过欣赏艺术作品获得审美的愉悦和满足。
艺术也是一种享受和娱乐的形式。
无论是参观艺术展览、欣赏音乐会还是观看舞蹈表演，艺术都可以给人带来愉悦和享受。
艺术作品通过艺术家的努力和创作，为观众创造出美好的艺术体验，使人们从繁忙的生活中得到放松和愉悦。
通过学习艺术概论，我对艺术有了更全面和深入的了解。
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精品文档学习艺术概论有感生活中无处不在的是艺术，艺术是与我们息息相关的一门科学。
之前，我只对艺术有一点了解，通过在本课程的学习过程中，使我充分了解了艺术，它让我受益匪浅。
艺术概论也不仅仅是一门科学，她是以人类社会的一切艺术现象为研究对象，阐明其性质、特征及基本规律的一门社会科学。
具体地讲，它涉及艺术的发生发展、艺术家、艺术作品、创作过程、艺术风格、艺术欣赏、艺术批评、艺术市场等。
它是艺术理论家从一定的立场出发，在一定的艺术理论指导下，对诸如艺术本质、艺术现象、艺术创作、艺术批评等予以深入地分析、研究和理性的思考结晶。
其目的是指导艺术家的艺术实践和促进艺术的良性演进。
什么是艺术，恐怕这个问题没有一个绝对真理的答案。
我想艺术大底是“人类社会最复杂的精神创作之一”，“是通过塑造形象，具体的反映社会生活表达作者思想情感的一种社会意识形态”。
艺术具备了形象，反映生活，表达思想情感，社会意识形态这四大特征。
能够称为艺术的物品必须是高超技艺的人造物，能够真实深刻的反映社会生活，有较高的精神文化，特别是审美性质，它还必须参与社会生活。
而艺术概论课程，作为一门选修课，除了学习了解有关艺术的理论知识外，我想更重要的意义在于提高我们的欣赏能力和审美水平，提升我们对艺术的理解。
艺术概论是一门全面、系统、准确的阐述辨证唯物主义艺术观和方法论的课程，是对多种艺术门类的共同本质及普遍性律的概括和。
通概程的学，我可以用理知后盾，更好地欣分析作品，提升欣水平才会成可能。
我学概，就是要建立科学的，指我的作践，指我的欣、践，也可指我其它理的学和研究。
来源于，在一定程度上是模仿了自然界，但它又超越了自然界本身所表的。
以画例，很多作并不完全是被的，它有我作人的一种主能性，里是包含着情感的，某一人肥的是最美的，是与当社会生力以及社会践的展水平相关的。
其在人的本性中就有美本身的追求，而是以美准和目的，的基本品格也是美。
作品是真善美的晶，一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的映射，是无所美的。
《艺术学概论》个人学习小结（共5篇）
《艺术学概论》个人学习小结（共5篇）第一篇：《艺术学概论》个人学习小结《艺术学概论》个人小结转眼间，进入电大学习已有一个学期了。
习惯了一般科目枯燥乏味的课程学习模式，《艺术学概论》这门课程的学习可以说给了我一种焕然一新的感觉。
总结这一学期来对这门课程的学习，在轻松快乐又颇有收获之余，对内心的触动也是很大的。
相比之前来说，我的综合能力以及艺术鉴赏力都上了一个新的台阶，整体的兴趣倾向也发生了较大的偏移，这不能不说是这门课带给我的莫大改变。
总之，我对这门课是感受很深的。
首先，这门课突出表现在两个字：“素质”。
电大学习的特点决定了，我们所学的内容多半都是知识性的，很少涉及到社会实践或是修养的提高等方面。
但这并不代表学生们的综合素质尤其是艺术素质等方面的水平已不需提高。
相反，随着全国上下加强素质教育的呼声不断高涨，加强学生的素质教育已是势在必行。
《艺术学概论》这门课程正是学校针对这一问题所开设的课程，旨在通过这门课的学习，提高同学们的综合素质。
它不单单是教同学们一些艺术方面的知识，或是讲述一些艺术欣赏方面的注意事项，更重要的是通过课上课下的各种有益的活动，把同学们口、手、脑，乃至全身调动起来，从而锻炼各个方面的能力。
当然，对艺术门类的认识和对艺术魅力的感知也是一个重要的方面。
从这一意义上讲，这门课已不单纯地局限在“艺术”的范畴内，而是“综合素质活动与创造”。
另外，由于电大学习时间安排的特殊性，电大学生们往往个人意识太强，而缺乏团体合作精神，这也是限制其能力发挥的一个重要因素。
要改变这种状况，就应该组织一些集体活动，让同学们在共同合作中加强交流，培养团体精神。
《艺术学概论》这门课在这个问题上也可以起到很大的作用。
在老师的指挥下，同学们充分发挥了合作学习的精神，调动了高昂的学习热情。
这不仅可以让同学们充分体会到团体合作的重要意义，更从实际操作中不断培养和加强了同学们的团结合作精神，淡化个体主义意识。
再次，这门课轻松活泼的课堂气氛和老师独特的授课方式，也使同学们在紧张的学习之余得到放松和休息。
艺术概论读后感
艺术概论读后感《艺术概论》是一本关于艺术的入门读物，通过对艺术的定义、类型、发展和意义等方面进行系统的介绍，帮助读者深入了解艺术的本质和价值。
在阅读这本书的过程中，我对艺术有了更加深刻的认识，也对艺术的魅力有了更加深刻的体会。
首先，这本书对艺术的定义进行了详细的阐述，提出了不同的观点和理论。
艺术是一种表达方式，是人类对世界的感知和理解的表达。
艺术是一种创造性的活动，是艺术家对自己内心世界的表达和诠释。
艺术是一种审美活动，是观众对作品的欣赏和体验。
这些定义使我对艺术有了更加清晰的认识，也让我意识到艺术的多样性和丰富性。
其次，这本书对不同类型的艺术进行了系统的介绍。
绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧等各种形式的艺术都在这本书中得到了充分的阐述。
通过对不同类型艺术的介绍，我对艺术的多样性和丰富性有了更加深刻的认识。
每一种艺术形式都有其独特的魅力和特点，都有其独特的表现方式和表达方式。
这让我对艺术的世界有了更加全面的了解，也让我对不同类型艺术的欣赏和体验有了更加深刻的认识。
再次，这本书对艺术的发展和意义进行了系统的阐述。
艺术是人类文明的重要组成部分，是人类精神生活的重要载体。
艺术不仅是一种表达方式，更是一种思想和情感的传递。
艺术是人类对世界的认知和理解的表达，是人类对美的追求和表达。
通过对艺术的发展和意义的阐述，我对艺术的重要性和价值有了更加深刻的认识，也让我对艺术的魅力有了更加深刻的体会。
总的来说，通过阅读《艺术概论》，我对艺术有了更加深刻的认识，也对艺术的魅力有了更加深刻的体会。
艺术是一种表达方式，是一种创造性的活动，是一种审美活动，是人类精神生活的重要组成部分。
艺术的多样性和丰富性让我对艺术的世界有了更加全面的了解，也让我对不同类型艺术的欣赏和体验有了更加深刻的认识。
艺术的重要性和价值让我对艺术的魅力有了更加深刻的体会，也让我对艺术的追求和表达有了更加深刻的认识。
希望通过不断的学习和欣赏，我能够更加全面地了解和体验艺术的魅力，也希望通过自己的努力和创作，我能够更加深刻地表达和传递艺术的魅力。
艺术概论心得体会(5篇)
艺术概论心得体会(5篇)首先，通过艺术概论课，我了解了许多艺术方面的学问，音乐的，绘画的，建筑的，舞蹈的……知道了像外国音乐有古典乐派、浪漫乐派、民族乐派、现代音乐等流派；中国画重写意，西方画重写实；希腊式建筑，罗马式建筑，哥特式建筑等风格上的不同……这些艺术常识。
我始终盼望自己能成为一个博学的人，一个百科书式的人，这很难，所以才要更努力。
多了解些学问总是好的，虽然这并不会在物质上带给我多大利益，但会让我在精神上收获颇丰。
通过音乐，绘画，建筑，舞蹈都能看到一个人的小宇宙，看到芸芸众生的不同，或听或赏，便可在一个个艺术家的灵魂世界里徜徉。
音乐，绘画……之所以能流传千百年，想来是真实的感动了太多人，这感动历久弥新，穿越国界，穿越种族，穿越时空，今时今日魅力照旧，并将被历史永久牢记。
有时你看到一幅画，会有似曾相识的亲切，有时你听到一首歌，会有命中注定的赞叹，这就是艺术带给我们的感动。
很难用言语去描述，你只是心里面无比清晰地知道就是它。
我享受如此奇异的际遇，不知道下一刻那一首歌，哪一幅画会把你的心击中，由于未知，才期盼。
课堂上教师展现了许多作品的图片，我没有全部记住，但有实实在在地记住了几幅画，看到的第一眼会在心里感慨好美，就像雨后早晨的泥土芳香，夜幕时分的灯火灿烂，这份美妙千金不换。
除此之外，很喜爱视频的形式，将倾听音乐和欣赏建筑、名画结合起来，趣味加倍，我想这样更能调动起大家学习的积极性。
另外，更重要的是知道了应当爱护古建，爱惜文物，去巡游观光时，作为游客不要在景点乱写乱画。
把你的名字刻在建筑上，你也不会由于这样就能和它一起不朽。
也真的盼望各省市都能爱护好当地的文化古迹。
自然名胜，人文名胜都一样宝贵。
现代化的快节奏追求利益的最大化，短期内来看拆了古建，建高楼大厦能带来巨大的经济利益，长远来看却是永久的损失。
经济进展可以渐渐来，稳中求进，文化古迹没有爱护好，想复原就太难了。
不要让今日做的打算成为无法弥补的圆满。
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学习艺术概论有感
生活中无处不在的是艺术，艺术是与我们息息相关的一门科学。
之前，我只对艺术有一点了解，通过在本课程的学习过程中，使我充分了解了艺术，它让我受益匪浅。
艺术概论也不仅仅是一门科学，她是以人类社会的一切艺术现象为研究对象，阐明其性质、特征及基本规律的一门社会科学。
具体地讲，它涉及艺术的发生发展、艺术家、艺术作品、创作过程、艺术风格、艺术欣赏、艺术批评、艺术市场等。
它是艺术理论家从一定的立场出发，在一定的艺术理论指导下，对诸如艺术本质、艺术现象、艺术创作、艺术批评等予以深入地分析、研究和理性的思考结晶。
其目的是指导艺术家的艺术实践和促进艺术的良性演进。
什么是艺术，恐怕这个问题没有一个绝对真理的答案。
我想艺术大底是“人类社会最复杂的精神创作之一”，“是通过塑造形象，具体的反映社会生活表达作者思想情感的一种社会意识形态”。
艺术具备了形象，反映生活，表达思想情感，社会意识形态这四大特征。
能够称为艺术的物品必须是高超技艺的人造物，能够真实深刻的反映社会生活，有较高的精神文化，特别是审美性质，它还必须参与社会生活。
而艺术概论课程，作为一门选修课，除了学习了解有关艺术的理论知识外，我想更重要的意义在于提高我们的欣赏能力和审美水平，提升我们对艺术的理解。
艺术概论是一门全面、系统、准确的阐述辨证唯物主义艺术观和方法论的课程，是对多种艺术门类的共同本质及
普遍性规律的概括和总结。
通过对艺术概论课程的学习，我可以用理论知识为后盾，更好地欣赏分析艺术作品，提升艺术欣赏水平才会成为可能。
我们学习艺术概论，就是要建立科学的艺术观，指导我们的创作实践，指导我们的欣赏、评论实践，也可指导我们对其它理论的学习和研究。
艺术来源于现实，艺术在一定程度上是模仿了自然界，但它又超越了自然界本身所表现的。
以绘画为例，很多艺术创作并不完全是被动的，它有我们作为人的一种主观能动性，这里边是包含着情感的，某一时间人们认为肥硕的马是最美的，这是与当时社会生产力以及社会实践的发展水平相关的。
其实在人的本性中就有对美本身的追求，而艺术总是以美为标准和目标的，艺术的基本品格也是审美。
艺术作品是真善美的结晶，一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的映射，是无所谓美的。
瑞士思想家阿米尔说：“一片自然风景是一个心灵的境界。
”中国大画家石涛也说：“山川使予代山川而言。
……山川与予神遇而迹化也。
”艺术家禀赋的诗心，映射着天地的诗心。
《诗纬》云：“诗者天地之心。
”美的愉悦感来自人类文化意识。
优美所评价的是表现和形式，而深刻和崇高，作为审美价值，却体现了艺术在文化中的价值品格和价值理想。
这如黑格尔《美学》中所言，“在艺术里，精神内容和表现形式是不可分割的。
艺术家们无不把体现着“历史理性”的“真实”视为艺术的生命，表达的真实是作品成为杰作的前提，艺术作品美不美就看真实于否，而艺术的真实性通过艺术形象来表现。
艺术与生活是密切相关的，艺术的创作也不是那么随意的。
基于这点，在欣赏了《日本对旧房屋的改造改建》之后，我有了更深的感触。
片中的改建大师，通过自己对美的构思，将生活中最普通的事物，在最有限的区域内，使得所有的事物最大化的利用并且给人情感上的一种享受，使人感到震撼。
当然，我承认并佩服创作者那奇特的创意，我不得不说这种创造是人类更加文明化的体现。
这种将原本普通的事物和艺术组合竟将艺术的美感表现的如此尽然。
她给人精神上的愉悦感是不能用单调的语言来阐释的。
我想对艺术的审美是需要一定的基础知识和情感的投入的。
艺术是属于人文的，这种艺术审美能力是作为每一个现代潮流下的人更应该学习和具备的，我想就我自身而言，作为一个理科类的学生，先前对艺术的学习和理解总是很肤浅、欠缺的。
在所选的这门课上，老师给我们欣赏了一些优秀的艺术创作，包括老师自己的创作，欣赏这样的艺术作品对于我这样的非艺术专业的学生来说是难得的，同时给我的印象却是深刻的。
一方面我了解并学到一些基本的与艺术相关的理论知识；另一方面通过直观的欣赏，即从视觉和听觉上去感受这种优秀的艺术作品所展现的魅力，让我对艺术有了一些好奇和喜欢。
她带来的不仅是美的享受，能够培养一种艺术精神，能了解相关的艺术知识，更有助于提高自身的艺术修养水平。
艺术学习对我们文化素养的提高总是很重要的，对我们审美情趣的培养也是有很大帮助的。
我们知道好的艺术作品的欣赏总是能够提起人的兴趣，打动人的感情，让我们愉快地从中受到教育。
这也正与。