部编版小学三年级语文下册第八单元第26课《方帽子店》教学课件
（ 设法 ）：想办法。 （ 人山人海 ）：形容聚集的人多。 （ 密密麻麻 ）：又多又密（多指小的东西）。 （ 嚷嚷 ）：喧哗；吵闹。 （ 一溜烟 ）：形容跑得很快。 （ 各式各样 ）：许多不同的式样或方式。
整体感知
默读课文，了解大意。 方帽子戴在头上（又奇怪又不舒服 ），
圆帽子戴在头上（又舒服又漂亮）。新帽 子店开张以后，人们都去买（ 新 ）帽子， （ 方 ）帽子慢慢地成为了古董。
随堂练习
一.辨字组词。
筒（ 长筒 ） 铜（ 青铜 ） 嚷（ 嚷嚷 ） 壤（ 土壤 ）
扣（ 扣留 ） 把（ 扫把 ） 焦（ 焦急 ） 蕉（ 香蕉 ）
二.仿写句子。 例句：他们想，圆圆的头为什么戴方 么 牵 牛 花 在 早 上 开 放 ，
而午时花却在中午开放呢？
方帽子店
小孩子制作出圆帽子 阻止戴圆帽子 人们选择各种形状的帽子
顺应新潮流 接受新事物
方帽子成为古董
主旨概括
本文讲述的是方帽子店只卖方帽子，小孩子 们制造出圆帽子，长大后继续戴各种帽子，最后 人们抛弃方帽子选择合适的帽子，方帽子成了古 董的故事，告诉我们新事物在成长过程中总会受 到旧事物的阻碍，但是进步是潮流，不可阻挡， 我们要顺应潮流，这样才不会被淘汰。
课文解读
方帽子店只卖方帽子
最开始的帽子店，卖的都是什么帽子？ 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方
的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
全是方帽子
方帽子有哪些缺点？ 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的
地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太 暖，夏天戴着却热得满头汗。
方帽子的缺点：戴在头上，大小不合 适，冬夏不适宜。
“快快把它丢掉！”方帽子店的主 人抓起圆帽子，丢在地上。 动作粗鲁
“不懂事的孩子！好好的方帽子不 戴，要戴圆帽子！”
此时方帽子店的主人愤怒不已。
方帽子店依旧卖着方帽子，而孩子们 又想出了哪些帽子的式样呢？
孩子们慢慢地长大了，想出了许多 帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒 形的……
新旧帽子店的竞争
既然方帽子这么多缺点，为什么大家 还愿意买、愿意戴呢？
做帽子的人：我们从来都是做方帽子， 方帽子才是好帽子，不能改的。
买帽子的人：因为一直以来都是这样的。
大家都因循守旧，不愿改变。
圆帽子的诞生
做出圆帽子的小孩子们都有哪些特点？
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，
他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形
的帽子。
方帽子店
走近作者
施雁冰，笔名冰冰。历任上海 第一师范附小教导主任，少年儿童 出版社文艺室主任，《儿童文学选 刊》主编等职。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》， 童话集《不要脚的朋友》等。
字词学习
我会读
chú ɡǎi
jiāo kòu
橱窗 改变 香蕉 扣除
rānɡ
tǒnɡ dǒnɡ
嚷嚷 圆筒 古董
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
喜恶分明
“假如我们用布做成真的帽子……” 一个小孩子说。
敢于打破传统
他们设法找到一些布，试着做了几 顶圆帽子。
动手能力强
圆帽子出现后，方帽子店的主人是 怎样的反应？
街上人山人海。在密密麻麻的方帽 子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子 店的主人大吃一惊。
大吃一惊
看到自己的儿子也戴着圆帽子，方 帽子店的主人有哪些反应？ 言辞激烈
方帽子店的广告：
专卖从不改变的方的好帽子。
新帽子店的广告：
专卖各式各样的舒服的好帽子。
买帽子的顾客们是怎样的反应？
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到 新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。
犹豫不决
选择了更好的帽子
他们在两家的橱窗前看了好久，最后还 是进了新帽子店。
路上的行人已经 变了样子，夏天戴着 宽边的香蕉形的草帽， 冬天戴着圆筒形的呢 绒帽……
方帽子店的主人气得几乎昏过去！
独守旧观念，固步自封，终将落后 于时代的脚步而被抛弃。
方帽子店的主人落得如此下场， 你想对他说些什么？
学完全文，说说下面人物或事物各 蕴含着怎样的深意？
方帽子 陈旧思想 方帽子店的主人 陈旧思想的维护者 新帽子 新思想 小孩子们 有创新精神的变革者
结构梳理
只卖方帽子
整体感知
默读课文，了解大意。 方帽子戴在头上（又奇怪又不舒服 ），
圆帽子戴在头上（又舒服又漂亮）。新帽 子店开张以后，人们都去买（ 新 ）帽子， （ 方 ）帽子慢慢地成为了古董。
随堂练习
一.辨字组词。
筒（ 长筒 ） 铜（ 青铜 ） 嚷（ 嚷嚷 ） 壤（ 土壤 ）
扣（ 扣留 ） 把（ 扫把 ） 焦（ 焦急 ） 蕉（ 香蕉 ）
二.仿写句子。 例句：他们想，圆圆的头为什么戴方 么 牵 牛 花 在 早 上 开 放 ，
而午时花却在中午开放呢？
方帽子店
小孩子制作出圆帽子 阻止戴圆帽子 人们选择各种形状的帽子
顺应新潮流 接受新事物
方帽子成为古董
主旨概括
本文讲述的是方帽子店只卖方帽子，小孩子 们制造出圆帽子，长大后继续戴各种帽子，最后 人们抛弃方帽子选择合适的帽子，方帽子成了古 董的故事，告诉我们新事物在成长过程中总会受 到旧事物的阻碍，但是进步是潮流，不可阻挡， 我们要顺应潮流，这样才不会被淘汰。
课文解读
方帽子店只卖方帽子
最开始的帽子店，卖的都是什么帽子？ 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方
的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
全是方帽子
方帽子有哪些缺点？ 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的
地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太 暖，夏天戴着却热得满头汗。
方帽子的缺点：戴在头上，大小不合 适，冬夏不适宜。
“快快把它丢掉！”方帽子店的主 人抓起圆帽子，丢在地上。 动作粗鲁
“不懂事的孩子！好好的方帽子不 戴，要戴圆帽子！”
此时方帽子店的主人愤怒不已。
方帽子店依旧卖着方帽子，而孩子们 又想出了哪些帽子的式样呢？
孩子们慢慢地长大了，想出了许多 帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒 形的……
新旧帽子店的竞争
既然方帽子这么多缺点，为什么大家 还愿意买、愿意戴呢？
做帽子的人：我们从来都是做方帽子， 方帽子才是好帽子，不能改的。
买帽子的人：因为一直以来都是这样的。
大家都因循守旧，不愿改变。
圆帽子的诞生
做出圆帽子的小孩子们都有哪些特点？
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，
他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形
的帽子。
方帽子店
走近作者
施雁冰，笔名冰冰。历任上海 第一师范附小教导主任，少年儿童 出版社文艺室主任，《儿童文学选 刊》主编等职。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》， 童话集《不要脚的朋友》等。
字词学习
我会读
chú ɡǎi
jiāo kòu
橱窗 改变 香蕉 扣除
rānɡ
tǒnɡ dǒnɡ
嚷嚷 圆筒 古董
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
喜恶分明
“假如我们用布做成真的帽子……” 一个小孩子说。
敢于打破传统
他们设法找到一些布，试着做了几 顶圆帽子。
动手能力强
圆帽子出现后，方帽子店的主人是 怎样的反应？
街上人山人海。在密密麻麻的方帽 子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子 店的主人大吃一惊。
大吃一惊
看到自己的儿子也戴着圆帽子，方 帽子店的主人有哪些反应？ 言辞激烈
方帽子店的广告：
专卖从不改变的方的好帽子。
新帽子店的广告：
专卖各式各样的舒服的好帽子。
买帽子的顾客们是怎样的反应？
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到 新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。
犹豫不决
选择了更好的帽子
他们在两家的橱窗前看了好久，最后还 是进了新帽子店。
路上的行人已经 变了样子，夏天戴着 宽边的香蕉形的草帽， 冬天戴着圆筒形的呢 绒帽……
方帽子店的主人气得几乎昏过去！
独守旧观念，固步自封，终将落后 于时代的脚步而被抛弃。
方帽子店的主人落得如此下场， 你想对他说些什么？
学完全文，说说下面人物或事物各 蕴含着怎样的深意？
方帽子 陈旧思想 方帽子店的主人 陈旧思想的维护者 新帽子 新思想 小孩子们 有创新精神的变革者
结构梳理
只卖方帽子
合集下载
部编人教版三年级语文下册第八单元 26方帽子店【创新课件】
孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各 种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。关键是 连方帽子店老板的儿子都特别喜欢戴这种帽子， 让他爸爸也就是方帽子老板大吃一惊。
26 方帽子店
结构梳理
方帽子
方帽子店
一成不变
各式各样的帽子
根据顾客需求变化
淘汰 火热
不能因循守 旧，要敢于 创新，勇于 接受新事物。
26 方帽子店
光溜溜 溜之大吉
26 方帽子店
识字方法
熟字加偏旁：木+厨=橱 艹+同=筒 艹+焦=蕉 艹+重=董 扌+口=扣
形近字比较：嚷嚷着
土壤
26 方帽子店
扔帽子
识字游戏
26 方帽子店
词语解释
橱窗：商店临街的玻璃窗，用 来展览样品。用来展览图片等 的设备，形状像橱而较浅。 本课指用来展示帽子的玻璃窗。
商店的橱窗里陈列着许 多漂亮的装饰品。
26 方帽子店
想一想方帽子舒服吗？故事是怎样描述人 们戴着方帽子的感觉的？
26 方帽子店
不舒服
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里， 紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬 天戴着不太暖，夏天戴着却热得满 头汗。舒服吗？真不舒服！
不能顺应时代发展。
26 方帽子店
快速浏览课文，看看孩子们尝试着做出 了什么样的帽子？
26 方帽子店
小孩子们可不喜欢戴 方方的帽子，他们喜欢用 纸做出圆的、尖的、香蕉 形的帽子，戴在头上，又 舒服又漂亮。”
26 方帽子店
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子， 像碗一样扣在头上，很舒服。
比喻
26 方帽子店
小练笔
读一读，写一写。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样 扣在头上，很舒服。
26 方帽子店
结构梳理
方帽子
方帽子店
一成不变
各式各样的帽子
根据顾客需求变化
淘汰 火热
不能因循守 旧，要敢于 创新，勇于 接受新事物。
26 方帽子店
光溜溜 溜之大吉
26 方帽子店
识字方法
熟字加偏旁：木+厨=橱 艹+同=筒 艹+焦=蕉 艹+重=董 扌+口=扣
形近字比较：嚷嚷着
土壤
26 方帽子店
扔帽子
识字游戏
26 方帽子店
词语解释
橱窗：商店临街的玻璃窗，用 来展览样品。用来展览图片等 的设备，形状像橱而较浅。 本课指用来展示帽子的玻璃窗。
商店的橱窗里陈列着许 多漂亮的装饰品。
26 方帽子店
想一想方帽子舒服吗？故事是怎样描述人 们戴着方帽子的感觉的？
26 方帽子店
不舒服
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里， 紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬 天戴着不太暖，夏天戴着却热得满 头汗。舒服吗？真不舒服！
不能顺应时代发展。
26 方帽子店
快速浏览课文，看看孩子们尝试着做出 了什么样的帽子？
26 方帽子店
小孩子们可不喜欢戴 方方的帽子，他们喜欢用 纸做出圆的、尖的、香蕉 形的帽子，戴在头上，又 舒服又漂亮。”
26 方帽子店
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子， 像碗一样扣在头上，很舒服。
比喻
26 方帽子店
小练笔
读一读，写一写。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样 扣在头上，很舒服。
新部编版三年级下册《方帽子店》ppt课件1
2．初读本课两首古诗，大致了解异同。
3．引导先学第一首诗。板书诗题，了解 有关“ 送”现黄 鹤楼雄 姿；板 画长江 图，明 确黄鹤 楼、广 陵的地 理位置 ；交流 资料， 了解李 白和孟 浩然真 挚友谊 的故事 。
（评：在师生交流中，通过画面──黄鹤 楼雄姿 、简笔 画──黄 鹤楼及 广陵位 置、故 事──李 、孟交 往的生 动内容 ，使学 生如见 其形、 如临其 境，拓 展了学 生想象 的空间 ，达到 了解题 入境的 效果。 ）
行动： ▷ 做帽子的人做方帽子，买帽子的人 买方帽子。 没有想过改变
孩子对方帽子的态度 情感：不喜欢方帽子，喜欢各种形状的帽子 行动：试做几顶圆帽子
想出许多帽子的式样（形状多、质地多） ♡ 善于动脑筋思考 ♡ 喜恶分明 ♡ 勇于创新、敢于打破传统
新旧帽子店的竞争
方帽子店
新帽子店
商品
方帽子 各式各样的帽子
liù 溜 liū
给句中的加点字注音。 ▷ 你别嚷（rānɡ）嚷，妈妈知道了又该嚷（rǎnɡ）
我了。 ▷ 他穿上溜（liū）冰鞋，一溜（liù）烟滑走了。
数帽子
橱
改
蕉
扣
嚷
溜
筒
董
课文品读
大人对戴方帽子的态度——真不舒服 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太
紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着
广告
专卖从不改变 专卖各式各样的 的方的好帽子 舒服的好帽子
人们表现 无人进店
进店买帽子
路上的行人已经 变了样子，戴着各式 各样的帽子，除了方 帽子。
方帽子店的主人气得几乎昏过去！ 方帽子慢慢地成为古董
✿ 不懂变通，因循守旧终会被淘汰 ✿ 与时俱进、敢于创新才有新未来
部编版三年级语文下册26.《方帽子店》课件(共28张PPT)
筒（ 筒子 ） 同（ 同学 ）
二、根据意思写词语。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
（ 人山人海 ）
2.形容又多又密。
（ 密密麻麻 ）
3.指多种不同的式样、种类或方式。
（ 各式各样 ）
拓展延伸
关于推陈出新的名言警句
创新是科学房屋的生命力 ——阿西莫夫
聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过真理，就 会使自己丧失独创性，这是最大的错误。 ——歌德
ห้องสมุดไป่ตู้
子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的
，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的
方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告
：“专卖各式各样的舒坦的好帽子。”
方帽子店的广告词强调了“不改 变”，宣扬“守旧”的思想。
新帽子店的广告 词强调了“舒坦”， 宣扬了创新的目的。
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店 门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱 窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶
是方的，第二顶是方的，第三顶还是方
的……
语调要一次比一次重
省略号表示这家店 还有很多方帽子。
这一句式说明了什么？
说明帽子店的橱窗里都是方帽子。
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回 答:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽 子，不能改的。”
从“总是”上能体会到什么？
语文 三年级 下册
26 *方帽子店
新课导入
从前有一家帽子店，只做方帽子，只卖方 帽子，它的主人认为方帽子就是最好的帽子，所 以从来都没有改变过。后来，随着圆帽子和各式 各样的帽子的出现，方帽子店的命运会怎样呢？
作作者者介简绍介施雁冰，生于1928年，上
二、根据意思写词语。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
（ 人山人海 ）
2.形容又多又密。
（ 密密麻麻 ）
3.指多种不同的式样、种类或方式。
（ 各式各样 ）
拓展延伸
关于推陈出新的名言警句
创新是科学房屋的生命力 ——阿西莫夫
聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过真理，就 会使自己丧失独创性，这是最大的错误。 ——歌德
ห้องสมุดไป่ตู้
子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的
，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的
方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告
：“专卖各式各样的舒坦的好帽子。”
方帽子店的广告词强调了“不改 变”，宣扬“守旧”的思想。
新帽子店的广告 词强调了“舒坦”， 宣扬了创新的目的。
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店 门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱 窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶
是方的，第二顶是方的，第三顶还是方
的……
语调要一次比一次重
省略号表示这家店 还有很多方帽子。
这一句式说明了什么？
说明帽子店的橱窗里都是方帽子。
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回 答:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽 子，不能改的。”
从“总是”上能体会到什么？
语文 三年级 下册
26 *方帽子店
新课导入
从前有一家帽子店，只做方帽子，只卖方 帽子，它的主人认为方帽子就是最好的帽子，所 以从来都没有改变过。后来，随着圆帽子和各式 各样的帽子的出现，方帽子店的命运会怎样呢？
作作者者介简绍介施雁冰，生于1928年，上
部编版三年级语文下册《方帽子店》完整课件
从这平凡的事物、普通的场面中你 体会到怎样的美感？
耸着尾巴的雄鸡在大踏步地走来走 去, 如同一个尽职尽责的丈夫在保护着 自己的家人, 守护着自己的家园, 具有 浓厚的人情味。
门前晚餐
天边的红霞, 向晚的微风, 头上飞 过的归巢的鸟儿, 都是他们的好友。它 们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。
结构: 上下 部首: 爫 书写指导: 上短下长,上半部分为“爫”。
我会读
屋檐 构成 装饰 凤仙 华丽 独特 照例 率领 踏步 倘若 天高地阔 催眠曲 甜蜜 梦乡
顺序 觅食 和谐
词语理解
有些人家, 还在门前的场地上种几株 花, 芍药, 凤仙, 鸡冠花, 大丽菊, 它们 依着时令, 顺序开放, 朴素中带着几分华 丽, 显出一派独特的农家风光。
品读课文
• 默读课文，边读边思考：从哪儿能感 受到乡村风景的美丽？
• 画出相关的语句，仔细体会，可以在 空白处适当标注。
瓜藤攀檐 青、红的瓜, 碧绿的藤和叶, 构
成了一道别有风趣的装饰, 比那高楼 门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆, 可爱多了。
这里的“装饰”指的是什么？ 装扮
“高楼门前蹲着一对石狮子”和“竖着 两根大旗杆”给人怎样的感觉？ 农家小院 的这种“装饰”又给人怎样的感觉？
（1）以前只有方帽子的原因。 他们总是______地回答: “我们从来
都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能 改的。”
如果要在这句话前面加一个修饰性的 词语，你会加什么词？
理直气壮、大声、瞪着眼睛
他们总是这样回答: “我们从来都是做 方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
这句话点出了故事的起因, “不能改的” 说明了当时人们的顽固不化。
部编版(统编)小学语文三年级下册第八单元《26.方帽子店》教学课件PPT
焦蕉 教 扣叩 寇 筒统 桶 懂董 动
香（ 蕉 ） （ 焦 ）急 （ 教 ）学 日（寇 ） （ 叩 ）谢 纽（ 扣） （统 ）一 木（ 桶 ） 圆（ 筒） （ 懂 ）事 古（ 董 ） （ 动 ）物
随堂练习
二、重点段落品析。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香 蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（草帽 ），冬 天戴圆筒形的（呢绒帽 ），春天和秋天戴碗形的（布帽 ）。
品读鉴赏
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意想不到， 请用自己的话复述这一部分。
孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽子， 戴起来既舒服又漂亮。关键是连方帽子店老板的儿子都 特别喜欢戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子老板大吃 一惊。
品读鉴赏
词语积明明白白 吞吞吐吐
助学资料
施雁冰 1947年毕业于上海新陆师范。 历任新陆师范文书，上海第一师范附小 教导主任，少年儿童出版社少年文艺科 副科长、文艺编辑室主任，《儿童文学 选刊》主编，编审。 作品集《施雁冰作品选》等。
新课导入
听课文朗读
认真听范读，边听边想象，思考：课文主要向 我们介绍了什么？
学习字词
我会认
chú gǎi 橱改 rāng liù 嚷溜
课文共21个自然段，按照 事情发展的顺序 划分段落如下： 第一部分（第1-4自然段）：方帽子和方帽子店的情况。
第二部分（第5-15自然段）：方帽子不舒服，孩子们创造出圆的、 尖的、香蕉形的帽子。 第三部分（第16-21自然段）：方帽子店终于被新式的帽子店打 垮，淘汰了。
品读鉴赏
新知探究
这家帽子店从来没有做过别的帽子。
自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来， 不适应者被淘汰，这就是自然选择。
统编人教版三年级语文下册第26课《方帽子店》优质课件
读一读第7-15自然段，思考： 方帽子是怎样变成了圆形的帽子？
方帽子变圆帽子
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他 们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽 子，戴在头上，又舒服又漂亮。
孩子们喜欢新鲜的玩意儿， 为帽子的创新埋下了伏笔。
“设法”指孩子们为了实现自己 的想法做出了积极的努力。也说 明新事物的诞生并不容易。
课文写了一家帽子店因为固守只做方帽子的 旧思想而不知改变，最终被卖各式各样新帽子的 店而取代的故事。
因循守旧遭淘汰 积极创新久立世
我们周围的一切都处于不断变化和发展之中。所 以我们不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新 鲜事物。
拓展积累
森林服装店
狐狸小姐开了一家森林服装店。 小斑马和梅花鹿一起去森林服装店买自己喜欢的衣服。它们来到 服装店，里面有许许多多的衣服，把它们看得眼花缭乱。梅花鹿一眼 就看中了那件印有梅花图案的衣服，小斑马买了一件有黑和白两种条 纹交错的衣服。梅花鹿穿上新衣服，来到了小伙伴家，问小伙伴： “这件衣服好看吗？”大家不约而同地说：“真是好看极了，哪里买 的？我们也要去。”“森林服装店。”梅花鹿说。
褒义贬用，指方帽子已经过时。具有嘲讽的意味。
结合全文讨论：方帽子店失败的原因是什么？ 安于现状、不思进取、不接受新事物
开端
方 帽
发展
子 高潮 店
结局
方帽子存在缺点 孩子们试做圆帽子 新旧两家帽子店较量 方帽子成为古董
与勇 时于 俱创 进新
课文记叙了方帽子店经营失败的经过， 告诉我们要勇于探索，不但创新，才能发展 壮大，否则迟早会被时代淘汰的道理。
26* 方帽子店
听课文朗读，疏通生字词，说一说：故事的 主要内容是什么？
课文记叙了方帽子店倒闭的经过。
部编人教版三年级语文下册《方帽子店》优秀课件(含音视频)
自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者 生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
26 方帽子店
帽子的故事
安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己 头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了， 还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了 教室。
安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴 了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目。在这一片晃 动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气、毫不起 眼了。所以，谁也不注意她的帽子，她反而觉得 同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
商店的橱窗里陈列着许 多漂亮的装饰品。
26 方帽子店
词语解释
古董：1.也作骨董。2.古代留传 下来的 可供玩赏的字画、器物 等。3.比喻过时的东西或顽固守 旧的人。本课指过时的方帽子。
古董是为人所珍视的古代器物, 是先人留给我们的文化遗产。
26 方帽子店
整体感知
认真读课文，数一数文章共有几个段落。 思考作者是按什么顺序写的？
26 方帽子店
课堂练习
一、选字填空。
焦蕉教 扣叩寇 筒统桶 懂董动
香（ 蕉 ） 日（ 寇 ） （ 统 ）一 （ 懂）事
顺应时代变化，符合人们要求。
26 方帽子店
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴着 舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不 舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。
26 方帽子店
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意想不 到，请用自己的话复述这一部分。
孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造 出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。 关键是连方帽子店老板的儿子都特别喜欢 戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子老板 大吃一惊。
小练笔
读一读，写一写。
26 方帽子店
帽子的故事
安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己 头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了， 还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了 教室。
安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴 了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目。在这一片晃 动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气、毫不起 眼了。所以，谁也不注意她的帽子，她反而觉得 同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
商店的橱窗里陈列着许 多漂亮的装饰品。
26 方帽子店
词语解释
古董：1.也作骨董。2.古代留传 下来的 可供玩赏的字画、器物 等。3.比喻过时的东西或顽固守 旧的人。本课指过时的方帽子。
古董是为人所珍视的古代器物, 是先人留给我们的文化遗产。
26 方帽子店
整体感知
认真读课文，数一数文章共有几个段落。 思考作者是按什么顺序写的？
26 方帽子店
课堂练习
一、选字填空。
焦蕉教 扣叩寇 筒统桶 懂董动
香（ 蕉 ） 日（ 寇 ） （ 统 ）一 （ 懂）事
顺应时代变化，符合人们要求。
26 方帽子店
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴着 舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不 舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。
26 方帽子店
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意想不 到，请用自己的话复述这一部分。
孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造 出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。 关键是连方帽子店老板的儿子都特别喜欢 戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子老板 大吃一惊。
小练笔
读一读，写一写。
(部编版教材)三年级下册《方帽子店》PPT实用课件
（部编版教材）三年级下册《方帽子 店》PPT 实用课 件
你是最棒的！ 加油！
（部编版教材）三年级下册《方帽子 店》PPT 实用课 件
新帽子的出现是一件好事还是一件坏事？ 是一件好事，因为新 帽子更舒服和漂亮。
（部编版教材）三年级下册《方帽子 店》PPT 实用课 件
（部编版教材）三年级下册《方帽子 店》PPT 实用课 件
若是一直只有方帽子，又会是 什么情况呢？请你发挥想象， 写一个小片段。
（部编版教材）三年级下册《方帽子 店》PPT 实用课 件
也更喜欢带圆帽子，方帽子慢慢地 成为古董。
（部编版教材）三年级下册《方帽子 店》PPT 实用课 件
（部编版教材）三年级下册《方帽子 店》PPT 实用课 件
探 究 说说故事中的哪部分内容是你 学 最意想不到的，在小组内讨论。 习
（部编版教材）三年级下册《方帽子 店》PPT 实用课 件
（部编版教材）三年级下册《方帽子 店》PPT 实用课 件
第八单元 26 * 方帽子店
同学们，你们见过方帽子吗？
导 入 新 课
chú
我 橱窗 会
认 rāng 嚷嚷
gǎ
i改 变
tǒn
圆 g筒
Hale Waihona Puke jiā香 蕉odǒn
古 g董
kòu
扣子
（部编版教材）三年级下册《方帽子 店》PPT 实用课 件
课文主要讲了一个怎样的故事？
整 体 在一个专门卖方帽子的地方，因为 感 小孩子们尝试做的圆帽子而开了一 知 家卖各式各样帽子的帽子店，人们
部编人教版三年级语文下册《方帽子店》课件
其他形状的帽子 4.。你觉得孩子们造出的帽子怎么样？ 孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。
25 方帽子店
课堂演练 一、选字填空。
焦蕉教 扣叩寇 筒统桶 懂董动
香（ 蕉 ） 日（ 寇 ） （ 统 ）一 （ 懂）事
（ 焦 ）急 （ 叩 ）谢 木（ 桶 ） 古（ 董 ）
（ 教 ）学 纽（ 扣 ） 圆（ 筒 ） （ 动 ）物
25 方帽子店
二、 根据意思写词语。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童 话集《不要脚的朋友》，短篇小说集 《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施 雁冰作品选》等。
25 方帽子店
朗读课文 扫清障碍
我会认
chú
ɡǎi
橱 窗 能改
jiāo
香蕉
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
扣 在头上 嚷 嚷着 圆筒形 古 董
25 方帽子店
嚷
多音字
rānɡ
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
25 方帽子店
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同 学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学 忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安 娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记 了自己头上戴着帽子。
善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的 帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意 义之大可比伟人的功绩。
顺应时代变化，符合人们要求。
25 方帽子店
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽 给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求， 戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代 发展，既不舒服，也不好看，到最后只能 被淘汰。
25 方帽子店
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意 想不到，请用自己的话复述这一部分。
25 方帽子店
课堂演练 一、选字填空。
焦蕉教 扣叩寇 筒统桶 懂董动
香（ 蕉 ） 日（ 寇 ） （ 统 ）一 （ 懂）事
（ 焦 ）急 （ 叩 ）谢 木（ 桶 ） 古（ 董 ）
（ 教 ）学 纽（ 扣 ） 圆（ 筒 ） （ 动 ）物
25 方帽子店
二、 根据意思写词语。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童 话集《不要脚的朋友》，短篇小说集 《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施 雁冰作品选》等。
25 方帽子店
朗读课文 扫清障碍
我会认
chú
ɡǎi
橱 窗 能改
jiāo
香蕉
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
扣 在头上 嚷 嚷着 圆筒形 古 董
25 方帽子店
嚷
多音字
rānɡ
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
25 方帽子店
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同 学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学 忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安 娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记 了自己头上戴着帽子。
善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的 帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意 义之大可比伟人的功绩。
顺应时代变化，符合人们要求。
25 方帽子店
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽 给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求， 戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代 发展，既不舒服，也不好看，到最后只能 被淘汰。
25 方帽子店
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意 想不到，请用自己的话复述这一部分。
部编版三年级语文下册第26课《方帽子店》精品课件(共77张ppt)
这里的省略号又省去了些什么呢？
省去了更多帽子的形状，说明 孩子们创新的点子越来越多。
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的 香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
此处省略号表示对人们戴的帽 子的省略。说明人们已经接受 了各种形状的、舒适的新帽子。
日子一天天地过去，世界在一天天在改 变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
这句话说明什么？
说明他们从来没有想过改变。
我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
你能用“从来”说句话吗？
例句：弟弟从来都不会挑食，他是个好孩子。
__姐__姐___从来_____不__会__乱__花__钱________。
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常 常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑 袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴 着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!
跟不上新时代旧的东西。
“舒”为展开、伸展的意思，舒服指身体或精 神上感到轻松愉快。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不 舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进 人物的生活并被人们接受的过程。
那些不舒服的方帽子为什么会成为古董？(核心问题)
主题延伸
读了本文，我们懂得了敢想敢干，勇于创新的重要 性。生活中我们使用的文具（钢笔、文具盒、橡皮、尺 子、书包……），你打算怎样改进，使它更好地为我们 服务？
推荐阅读
森林服装店
狸小姐开了一家森林服装店。 小斑马和梅花鹿一起去森林服装店去买自己喜欢的衣服。她们来 到服装店，里面有许许多多的衣服，把她们看得眼花缭乱。梅花鹿一 眼就看中了那件印有梅花图案的衣服，小斑马买了一件有黑和白两种 条纹交错的衣服。梅花鹿穿上新衣服，向小伙伴家走去，它来到了小 伙伴家，问小伙伴：“这件衣服好看吗？”大家都不约而同地说： “真是好看极了，哪里买的？我们也要去。”“森林服装店”，梅花 鹿说。
省去了更多帽子的形状，说明 孩子们创新的点子越来越多。
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的 香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
此处省略号表示对人们戴的帽 子的省略。说明人们已经接受 了各种形状的、舒适的新帽子。
日子一天天地过去，世界在一天天在改 变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
这句话说明什么？
说明他们从来没有想过改变。
我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
你能用“从来”说句话吗？
例句：弟弟从来都不会挑食，他是个好孩子。
__姐__姐___从来_____不__会__乱__花__钱________。
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常 常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑 袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴 着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!
跟不上新时代旧的东西。
“舒”为展开、伸展的意思，舒服指身体或精 神上感到轻松愉快。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不 舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进 人物的生活并被人们接受的过程。
那些不舒服的方帽子为什么会成为古董？(核心问题)
主题延伸
读了本文，我们懂得了敢想敢干，勇于创新的重要 性。生活中我们使用的文具（钢笔、文具盒、橡皮、尺 子、书包……），你打算怎样改进，使它更好地为我们 服务？
推荐阅读
森林服装店
狸小姐开了一家森林服装店。 小斑马和梅花鹿一起去森林服装店去买自己喜欢的衣服。她们来 到服装店，里面有许许多多的衣服，把她们看得眼花缭乱。梅花鹿一 眼就看中了那件印有梅花图案的衣服，小斑马买了一件有黑和白两种 条纹交错的衣服。梅花鹿穿上新衣服，向小伙伴家走去，它来到了小 伙伴家，问小伙伴：“这件衣服好看吗？”大家都不约而同地说： “真是好看极了，哪里买的？我们也要去。”“森林服装店”，梅花 鹿说。