20xx-20xx学年小学三年级上学期数学教学总结
2024——2025学年度上学期三年级数学教学计划
2024——2025学年度上学期三年级数学教学计划一、学情分析三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的思维能力和解决问题的能力。
但他们的抽象思维能力和逻辑推理能力还比较弱，需要进一步培养和提高。
同时，学生之间的个体差异较大，部分学生学习积极性不高，需要关注和引导。
二、教材分析新人教版三年级上册数学教材包括了测量、万以内的加法和减法、四边形、倍的认识、多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形的周长、分数的初步认识等内容。
教材注重培养学生的数学思维和解决实际问题的能力，通过丰富的情境和活动，激发学生的学习兴趣。
三、教学目标1.知识与技能目标①学生能正确计算万以内的加法和减法，掌握多位数乘一位数的计算方法。
②认识长度单位毫米、分米、千米，质量单位吨，能进行简单的单位换算。
③理解倍的概念，掌握长方形和正方形的特征及周长的计算方法。
④初步认识分数，能进行简单的分数加减法计算。
⑤能正确辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。
2.过程与方法目标①通过观察、操作、实验等活动，培养学生的动手能力和空间观念。
②经历解决数学问题的过程，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
③在数学活动中，培养学生的合作交流意识和创新精神。
3.情感态度与价值观目标①感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
②培养学生认真、细心的学习习惯，以及勇于探索和创新的精神。
四、教学重难点1.教学重点①万以内的加法和减法、多位数乘一位数的计算方法。
②长方形和正方形的周长计算。
③分数的初步认识。
2.教学难点①连续进位加法和连续退位减法的计算。
②多位数乘一位数的进位乘法。
③理解倍的概念和应用。
五、教学措施1.注重培养学生的数学思维能力，通过启发式教学，引导学生积极思考，主动探索。
2.加强数学知识与生活实际的联系，让学生感受到数学的实用性，提高学习兴趣。
3.关注学生的个体差异，采取分层教学和个别辅导的方式，满足不同学生的学习需求。
2016——2017学年度上学期三年级数学教学总结
2016——2017学年度上学期三年级数学教学总结绩东一小学李春云岁月如梭，一转眼，一个学期的教育教学工作就接近了尾声。
今个学期，我有幸成为绩东一小学的一份子，我主要担任三年级（1）班和（4）班的数学教学工作。
这一切对我来说，是一个新的开始。
回顾本学期的教学工作，我收获良多，感慨万千。
为了提高自己的教学技能、改善自身的不足进和总结经验，使今后的工作更上一层楼，以下我主要从这几个方面对本学期的教学工作进行总结：一、认真备课。
开学初，我对三年级数学上册整册书做了全面的了解和分析，注重知识点之间的前后联系，制订了一份教学工作计划。
为了上好每一节课，在备课时，我都会认真查阅教学用书，明确每节课的教学目标和重点难点，详细阅读教学用书的编写意图和认真思考里面的教学建议，尽量使得自己的课堂更加扎实和精彩。
作为一名新老师，我深知自身的无知和不足，在备课时，每当遇到一些教学上的难题，我都会虚心向有经验的老师请教。
令我感到幸福的是，我们数学科组的全体老师的对我的关爱和支持，每当我遇到难题，她们都很诚恳和有耐心地指导我，帮助我成长。
在这里，请允许我向她们表示衷心的感谢！二、注重课堂教学。
兴趣是最好的老师，如何引导学生积极、主动地参与到我的课堂教学中来？我觉得这点尤为重要。
所以在日常的教学中，我充分利用生动形象的多媒体课件去创设情境和提出问题，吸引学生的眼球，激发学生的兴趣和求知欲。
在课堂上，我注重维持良好的课堂纪律，抓好课堂的教学常规。
作为一名新教师，学生的新师长，我有什么魅力能让四十多位学生全听我的？我不断地在思考。
第一，在专业技能上，我没有骨干老师的教学魅力；第二，在管理经验方面，我比不上经验丰富的老教师。
第三，在师生关系上，我是新来的，跟孩子没有感情基础，更加找不到任何的优势。
细心想想，我仅有的优势在于年轻，与学生的沟通交流的距离不会太远。
要想通过这一个优势，就能管好班级，未必想得太天真了！常言道：“重奖之下，必有勇夫”。
教学工作量证明范文
教学工作量证明范文教学工作量证明______同志，女，汉族，______年______月出生，现年______岁，______年毕业于______专业，本科学历，______年______月经人事局招聘至我校工作至今，教龄______年。
该同志自参加工作以来，思想用心，热爱党的教育事业；工作踏实，遵守学校各项规章；成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。
经审查，贴合城区学校选调教师条件。
（附）近三年年度考核成绩学校负责人意见：学校（盖章）：年月日同志20xx年xx月任小学高级教师，任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。
自20xx年xx月至20xx年xx月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数，现证明如下：20xx年xx月－20xx年xx月担任一年级班主任，每周一年级语文7节、一年级两班品德与生活共4节共11节。
特此证明小学年月日兹证明我校陆秀红老师，在20xx年度第一学期中，担任五音、六音、六英、六语、六品、六体、六健等课程教学任务，周课时xx 年级班主任等职能工作负责人职务。
经调查确定，该教师本学期工作量饱满，工作认真负责，教学与管理业务熟练，成效良好。
六安市裕安区青山乡黄大桥小学年月日寻乌县选调教师______同志，女，汉族，______年______月出生，现年______岁，______年毕业于______专业，本科学历，______年______月经人事局招聘至我校工作至今，教龄______年。
该同志自参加工作以来，思想用心，热爱党的.教育事业；工作踏实，遵守学校各项规章制度；成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。
经审查，贴合城区学校选调教师条件。
（附）近三年年度考核成绩：学校负责人意见：学校（盖章）：20xx年7月1日同志20xx年12月任小学高级教师，任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。
三年级上学期数学教学心得体会(精选3篇)
It is not difficult to make a decision, but the hard part is to put it into action and stick to it to the end.（页眉可删）三年级上学期数学教学心得体会（精选3篇）三年级上学期数学教学心得体会1教了两年三年级数学，深深体会到了这是一个转型期的年级，这个学期的班级管理重要，教学也非常重要，当然最让我纠结的的是如何提高学生学习数学的兴趣。
原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，再就是数学学科本身的特点，于是我在教学过程中不断的提升自己本身的教学水平，同时我还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。
课前我认真钻研教材、认真备课，与学生进行交流，了解学生的具体情况来选定具体的教学情景，为学生创设一些现实的情境，对于学生自身的厌学情绪，我通过与学生聊天来获得学生的信息，对症下药，效果比较明显。
我们在农村，我们班的数学，学习上困难比较大的后进生较多，我接过这个班以后就针对这个现象做了大量的工作，然后就具体问题具体解决。
主要采取了下列措施：（1）在班中继续实行“1帮1”活动，每一个学习优秀的学生帮助一个学困生，每天对所学的知识进行辅导和考试，教师定期进行抽查。
（2）作为数学教师我每天都要辅导学困生。
（3）学困生自己制定出具体的学习计划、学习目标，定期在数学活动课上交流总结。
计算在数学中占有很重的位置，对于一步的计算题，要求用竖式计算，学生就用竖式计算，可是对于教师没有要求的计算题学生不习惯在演算纸上计算，而喜欢口算，这样既浪费时间又容易出错，想了许多的办法都不能很好的纠正这个问题，没办法只好采取了每节课、每次测试检查演算纸的措施。
数学教学是一种具有创造性和思考性的活动，从实际从生活出发就会有收获。
三年级上学期数学教学心得体会2数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。
2020-2021学年三年级上数学教学计划,附教学进度表
3.能计算两位数和三位数的加减法，经历与他人交流各自算法的过程。
4.掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确计算。在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题；掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
植树 、练习三 、整理与复习
5
9
10.26-10.30
什么是周长、长方形的周长
5
10
11.2-11.6
练习四、蚂蚁做操
5
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11.9-11.13
去游乐园、乘火车
5
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11.16-11.20
去奶奶家、0*5=？
5
13
11.23-11.27
买矿泉水、练习五
5
14
11.30-12.4
4．第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
授课计划
（2020~2021学年度第一学期数学学科）
班 级
三（1）、（2）班
授课老师
学
情
分
析
经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
小学三年级数学教师上学期工作总结(10篇)
小学三年级数学教师上学期工作总结紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高本班教学成绩，现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下：1、认识了长度单位千米，初步建立了____千米的长度观念，知道了____千米____米；认识了质量单位吨，初步建立了____吨的质量观念，知道了____吨____千克；认识了时间单位秒，初步建立了分、秒的时间观念，知道了1分____60秒，会进行一些简单的有关时间的计算。
2、学会了笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
3、初步认识了平行四边形，掌握了长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形和正方形、平行四边形；知道了周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
4、学会了口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能够熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
5、初步认识了简单的分数，会读、写分数，并知道各部分的名称，初步认识了分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
6、初步体验了有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能够长出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成了观察、分析及推理的能力。
8、体会到了学习数学的乐趣，提高了学习数学的兴趣，建立了学好数学的信心。
9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成了综合运用数学知道解决问题的能力。
二、主要成绩和经验在本学期的教学工作中，我始终严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优辅差工作，每期常规检查都得到肯定。
学习情况总结
学习情况总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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冀教版数学三年级上册《解决问题》教学反思
冀教版数学三年级上册《解决问题》教学反思
2020-2021年冀教版数学三年级上学期
8 解决问题
教学反思
在日常教学中，注重学生合作探究意识的培养，学生初步形成了小组合作研究的能力，因此本节课我根据教学内容的特点和班级学生的学习情况，主要采用小组合作、自主探究的方式，让学生在活动中体验和感悟数学思想，比如：在小组合作寻找做花篮方案时，学生采用灵活多样的合作方式设计出不同的解决问题的策略；整节课学生讨论、操作、总结、汇报，并及时补充、纠正，教师只从旁点拨并进行积极意义下的评价，真正把学习的主动权还给学生，使他们敢想敢做敢说，生生之间形成良性的互动，突出了学生的主体地位，关注学生个性的发展，为学生提供了自主发展的空间，培养学生自主探究的意识和合作学习的能力。
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20xx-20xx学年小学三年级上学期数学教学总结
XX年-20xx学年小学三年级上学期数学教学总结
一、学生基本事情
三年级六班有学生68人，那个班的学生绝大部分上课可以用心听说，积极考虑并回答老师提出的咨询题，下课可以按要求完成作业，具有良好的学习适应。
但是也有一部分学生的学习适应较差，有的上课精力别集中，思想经常开小差，纪律性别强。
老师布置的作业经常完别成，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对两个班级的实际事情，对上学期的教学事情做如下总结。
二、要紧成绩和经验
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
2仔细钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习适应，培养自我检查的能力。
4、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了别同程度的进步和提高。
5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精说多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。
仔细备好每一节课
6、经过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，进展智力。
因此我仔细上好练习课，说究练习方式，提高练习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，经过家访、家长会等别同方式，与家长紧密联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生适应，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件情况，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了仔细做好每一件事的好适应。
10、经过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的别脚之处
1、一部分学生对学习的目的别够明确，学习态度别够端正。
上课听说别仔细，家庭作业经常完别成。
2、有些家长对孩子的学习别够重视，要紧表如今：学生家庭的别配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映咨询题慢，基础太差，是造成了别及格现象。
四、将来努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的咨询题和别脚，在将来的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。
精心上好没一节课，虚心向老教师学习，别断提高自身的业务水平。
注重学生各种能力的培养和知识应用的灵便性。
特别注重学习适应的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要别断学习，别断提高自身的业务素养。
2、及时辅导降后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。
注重学生各种能力和适应的培养。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的事情下，实施因材施教。
充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。
7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。