《负荆请罪》课本剧
人教版五年级下册《负荆请罪》课本剧
负荆请罪（剧本）主要人物蔺相如：赵国上卿廉颇：赵国大将军赵惠文王：赵国国王门客甲：廉颇门客门客乙：廉颇门客门客丙：蔺相如门客（王将军、陈大人、林大人分别由熊力奇、杨岳峰、张佳棣客串）（旁白）：“公元前三世纪，是中国历史上的战国时代。
群雄割据，逐鹿中原，英才辈出，各事其主。
就在这个人人勾心斗角的动荡年代，战国七雄之一的赵国在两位栋梁之臣──廉颇与蔺相如之间，演绎了一段“负荆请罪”的感人故事……第一幕（皇宫中，赵惠文王大宴群臣）（旁白）：公元前279年某日，“渑池之会”后，赵惠文王在宫中大宴群臣，论功行赏。
谁能料到，在这一派歌舞升平的景象中，正孕育着一场不大不小的宫廷争斗。
（陈大人与林大夫议论着上场，王将军走来）王将军：两位大人好！陈大人、林大夫：王将军好！（聚在一起小声商议，蔺相如上场）蔺相如：诸位大人好！陈大人、林大夫、王将军：蔺大人好！陈大人：蔺大人，您在“渑池之会”上维护了大王及赵国的利益，不畏秦王，令我钦佩不已。
王将军：蔺大人，您居然能言辞犀利地与秦王针锋相对，保持了大王与赵国的尊严。
令秦王不敢小视我赵国，实在堪为吾辈之楷模，百官之典范。
林大夫：不错，蔺大人，此次“渑池之会”，您立下大功，风头盖过了廉颇将军，大王此次大宴群臣，只怕是专门为大人您庆功的吧！蔺相如：哪里，哪里，这都是大家的功劳。
王将军：林老弟，改日到我府上喝酒去……（正说着廉颇走上殿来，众人与廉颇施礼）蔺相如：（拱手）廉将军……廉颇：（头一转）哼！（旁白）：蔺相如满脸错愕，转而沉思。
赵王侍从：大王上殿。
赵惠文王：诸位爱卿请入席。
文武官员：谢大王！赵惠文王：上酒，此次“渑池之会”，扬我国威，请众爱卿与本王同饮此杯，祝我赵国国运昌隆！文武官员：谢大王！赵惠文王：诸位爱卿，本王此次宴请诸位，主要是因为众卿家为国尽职尽责，忠心耿耿，在渑池之会上与秦国对抗，丝毫不示弱，尤其是蔺大夫，在会上不卑不亢，扬我国威。
今日，本王要重重犒赏蔺卿家。
负荆请罪课本剧教案
负荆请罪课本剧教案【篇一：21《负荆请罪》-教学教案】1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。
2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。
3、学会阅读剧本。
练习排演小话剧。
4、能分角色朗读课文。
二、教学重点、难点通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。
三、教学时间三课时四、教学过程第一课时一、启发谈话，揭示课题1、简单提示阅读剧本的一般方法。
今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。
请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？（剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。
剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。
剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。
阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。
）2、板书课题，启发谈话。
看了课题，你知道谁向谁请罪吗？为什么请罪？请罪的结果怎样？我们读恶劣这个剧本就知道了。
二、自读课文，疏通词句1、自由轻声读，要求：（1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。
（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。
（3）边读边思考揭题时所提的问题。
2、检查自学效果（1）指名读词语。
（2）用钢笔描红。
（3）指名读课文，结合正音，理解词义。
厉害：难以对付。
惧怕：害怕。
宽恕：宽容。
昏庸：糊涂而愚蠢。
三、感知课文，理清脉络1、理解“负荆请罪”。
（1）“负荆请罪”是什么意思？（2）谁向谁请罪？（3）为什么要请罪？此题不作过高要求。
（3）结果怎样？2、默读课文，想一想：这两幕剧讲了什么？四、指导书写五、作业抄写词语、朗读课文。
第二课时一、复习检查1、“负荆请罪”是什么意思？这个成语的来源是什么？2、廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢？我们来看剧本第二幕。
二、精读剧本第二幕1、默读课文，想一想：你从这一幕中读懂了什么？把读懂的内容在书旁做简单的批注。
小学六年级作文《负荆请罪课本剧》800字(共13页PPT)
小学六年级作文《负荆请罪课 本剧》
徐老师走上讲台，宣布表
演规则：“为了公平起见，我
方法 们采用抽签的
，抽到谁，谁
所在的小组就上台表演”。大
家一致赞同。
纸 “那么，”老师随意拿了个
团，“有请陈品羽小组上台表演。
关键词：老师,走上,讲台,宣布,
表演,规则,为了,公平,我们,采用, 抽签,方法,抽到,所在,小组,上台, 表演,大家,一致,赞同,那么,老师, 随意,纸团,陈品羽,小组,上台,表演。
我也找到小组成员，开始彩
排。
几天前，徐老师给我们布
置下一个任务，每个四人小组都
要演出课本剧《负荆请罪》，于
大家 是
这几天都放弃下课休息时
间，小组成员们聚在一起，把一切
精力都投放到了排练上。
经过几天的热血排练，在今
心 天中午吃饭之前，徐老师终于
情大好地告诉我们课本剧在中午自
习时开始表演，让大家做好准备。
小学六年级作文《负荆请罪课 本剧》
思索 “嗯……嗯……”，我
着，脸上
场面 露出几分难堪。
顿时尴尬起
来，教室也格外安静，我感觉
自己的脸像发烧一样烫。
“哎呀，廉将军，快请起，
快请起。
关键词：思索,脸上,露出,几分,
难堪,场面,顿时,尴尬,起来,教室, 格外,安静,感觉,自己,发烧,一样, 哎呀,将军。
小学六年级作文《负荆请罪课 本剧》
”小赖同学赶紧把话接了过去，
目光 我向小赖投去一份感激的
。
幸好之后没出什么状况，课本
剧顺利演完。
最终，我们小组得分不理
想，排名倒数第二，我知道是由
于自己的失误，一时分心造成的，心 里十分愧疚，我才应该给小组“负荆 请罪”呀。
负荆请罪（剧本）
负荆请罪（剧本）主要人物蔺相如：赵国上卿曾少山扮演廉颇：赵国大将军黄河清扮演赵惠文王：赵国国王林励扮演门客甲：廉颇门客熊力奇扮演门客乙：廉颇门客杨岳峰扮演门客丙：蔺相如门客张佳棣扮演（王将军、陈大人、林大人分别由熊力奇、杨岳峰、张佳棣客串）（旁白）：“公元前三世纪，是中国历史上的战国时代。
群雄割据，逐鹿中原，英才辈出，各事其主。
就在这个人人勾心斗角的动荡年代，战国七雄之一的赵国在两位栋梁之臣──廉颇与蔺相如之间，演绎了一段“负荆请罪” 的感人故事……第一幕（皇宫中，赵惠文王大宴群臣）（旁白）：公元前279年某日，“渑池之会”后，赵惠文王在宫中大宴群臣，论功行赏。
谁能料到，在这一派歌舞升平的景象中，正孕育着一场不大不小的宫廷争斗。
（陈大人与林大夫议论着上场，王将军走来）王将军：两位大人好！陈大人、林大夫：王将军好！（聚在一起小声商议，蔺相如上场）蔺相如：诸位大人好！陈大人、林大夫、王将军：蔺大人好！陈大人：蔺大人，您在“渑池之会”上维护了大王及赵国的利益，不畏秦王，令我钦佩不已。
王将军：蔺大人，您居然能言辞犀利地与秦王针锋相对，保持了大王与赵国的尊严。
令秦王不敢小视我赵国，实在堪为吾辈之楷模，百官之典范。
林大夫：不错，蔺大人，此次“渑池之会”，您立下大功，风头盖过了廉颇将军，大王此次大宴群臣，只怕是专门为大人您庆功的吧！蔺相如：哪里，哪里，这都是大家的功劳。
王将军：林老弟，改日到我府上喝酒去……（正说着廉颇走上殿来，众人与廉颇施礼）蔺相如：（拱手）廉将军……廉颇：（头一转）哼！（旁白）：蔺相如满脸错愕，转而沉思。
赵王侍从：大王上殿。
赵惠文王：诸位爱卿请入席。
文武官员：谢大王！赵惠文王：上酒，此次“渑池之会”，扬我国威，请众爱卿与本王同饮此杯，祝我赵国国运昌隆！文武官员：谢大王！赵惠文王：诸位爱卿，本王此次宴请诸位，主要是因为众卿家为国尽职尽责，忠心耿耿，在渑池之会上与秦国对抗，丝毫不示弱，尤其是蔺大夫，在会上不卑不亢，扬我国威。
完整word版,人教版五年级下册《负荆请罪》课本剧
负荆请罪（剧本）主要人物蔺相如：赵国上卿廉颇：赵国大将军赵惠文王：赵国国王门客甲：廉颇门客门客乙：廉颇门客门客丙：蔺相如门客（王将军、陈大人、林大人分别由熊力奇、杨岳峰、张佳棣客串）（旁白）：“公元前三世纪，是中国历史上的战国时代。
群雄割据，逐鹿中原，英才辈出，各事其主。
就在这个人人勾心斗角的动荡年代，战国七雄之一的赵国在两位栋梁之臣──廉颇与蔺相如之间，演绎了一段“负荆请罪”的感人故事……第一幕（皇宫中，赵惠文王大宴群臣）（旁白）：公元前279年某日，“渑池之会”后，赵惠文王在宫中大宴群臣，论功行赏。
谁能料到，在这一派歌舞升平的景象中，正孕育着一场不大不小的宫廷争斗。
（陈大人与林大夫议论着上场，王将军走来）王将军：两位大人好！陈大人、林大夫：王将军好！（聚在一起小声商议，蔺相如上场）蔺相如：诸位大人好！陈大人、林大夫、王将军：蔺大人好！陈大人：蔺大人，您在“渑池之会”上维护了大王及赵国的利益，不畏秦王，令我钦佩不已。
王将军：蔺大人，您居然能言辞犀利地与秦王针锋相对，保持了大王与赵国的尊严。
令秦王不敢小视我赵国，实在堪为吾辈之楷模，百官之典范。
林大夫：不错，蔺大人，此次“渑池之会”，您立下大功，风头盖过了廉颇将军，大王此次大宴群臣，只怕是专门为大人您庆功的吧！蔺相如：哪里，哪里，这都是大家的功劳。
王将军：林老弟，改日到我府上喝酒去……（正说着廉颇走上殿来，众人与廉颇施礼）蔺相如：（拱手）廉将军……廉颇：（头一转）哼！（旁白）：蔺相如满脸错愕，转而沉思。
赵王侍从：大王上殿。
赵惠文王：诸位爱卿请入席。
文武官员：谢大王！赵惠文王：上酒，此次“渑池之会”，扬我国威，请众爱卿与本王同饮此杯，祝我赵国国运昌隆！文武官员：谢大王！赵惠文王：诸位爱卿，本王此次宴请诸位，主要是因为众卿家为国尽职尽责，忠心耿耿，在渑池之会上与秦国对抗，丝毫不示弱，尤其是蔺大夫，在会上不卑不亢，扬我国威。
今日，本王要重重犒赏蔺卿家。
六年级习作 课本剧表演---负荆请罪
六年级习作课本剧表演---负荆请罪
几天前，我们学了一篇名叫“负荆请罪”的课文，老师要求大家把这篇课文表演出来，大家都积极报名参加。
通过一周的练习，课本剧表演终于开始了，本次表演分为三个环节，第一个环节是表演环节，第二个环节是介绍环节，第三个环节是同学们的投票环节。
首先参加表演的是A组的同学，A小组参加表演的有十人，其中两位同学分别扮演赵王和秦王，他们两个人站在讲台上，其余的都在讲台下准备着，饰演赵王的小明首先问道：“兄弟你这几年国家如何呀？”秦王小菲
瞪了赵王一眼，回答道：“不怎么样那些老臣做了一些背叛我的事，都被我贬了，到时那些新臣对我忠心耿耿我听看重他们的……”。
底下的观众们都鼓掌喝采起来。
很快A组的表演结束了，演员们都来到了台前谢幕，饰演秦王的小A说到：“这
次表演我认为其最重要的就是这个秦王的神态，语气，我觉得他是一位很傲慢的人，所以我在台词中加上这样“哼”的语气词。
但我也觉得他是个非常聪明的人，他说那些老臣背叛他也是希望赵王不要去相信廉颇，也不要用廉颇，这是一个暗示。
那么接下来进行表演的就是B小组，与A小组相同，b小组也是十位同学。
开始表演了，B小组的台词于A小组的其实是一样的。
我觉得这个小组表演的也很精彩很快表演结束了。
最后到了要投票环节，同学们都在认真地思考着，互相讨论着，我认为A组的表演更符合课本的内容，表演也到位，让我身临其境，
所以投票给了A组。
通过这次表演，让我们体会了学习的快乐，我们应珍惜这
个机会的
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
2023最新-《负荆请罪》课本剧表演优秀5篇
《负荆请罪》课本剧表演优秀5篇这次漂亮的小编为您带来了《负荆请罪》课本剧表演优秀5篇，希望可以启发、帮助到大家。
《负荆请罪》课本剧表演篇一教学目标：1.分角色朗读课文。
2.结合课文感受廉颇的知错就改以及蔺相如的顾全大局的精神品格。
教学重点，难点：1.分角色朗读课文。
2.廉颇的知错就改和蔺相如顾全大局的精神品格的感受指导。
教学过程：一、忆避，明品格（复习第一幕）1.学生用自己的话概括第一幕的内容。
2.蔺相如见到廉颇后的表现（用一个字概括）：避（板书）3.说说蔺相如避的原因？（板书：顾全大局）二、阅读第二幕1.场景引读：（1）学生读（2）蔺相如在客厅踱步。
踱步：慢步行走。
踱步时，蔺相如在思考什么呢？设计意图：引导学生理解蔺相如时刻为国着想的品格，为下文的阅读、理解作铺垫（3）韩勃匆匆走上匆匆：急急忙忙的样子。
韩勃为什么匆匆？（廉将军来了！他没穿上衣，还背着一根荆条呢。
）（4）想象：廉颇突然来访，如果你是韩勃，你会怎么想？廉颇突然来访，如果你是蔺相如，你会怎么想？（5）廉颇突然来访，蔺相如什么表现？（奇怪）为什么奇怪？（廉将军来访、廉将军没穿上衣，还背着一根荆条呢。
）设计意图：通过想象引导学生猜测廉颇此行的目的，结合奇怪一词，让学生知道蔺相如对廉颇此行目的也不知情，为下文感受蔺相如的人物品格做个铺垫2.快请廉将军进来！（1）廉颇是来干什么的？蔺相如知道吗？（2）平时，看到廉颇就避让的蔺相如，在不明其来因的情况下，为什么叫快请廉颇进来？想象：如果你是一个老百姓，看到平时和蔺相如不和的廉颇没穿上衣，还背着一根荆条来到蔺相如的门口，你会怎么想？如果你是秦国在赵国的奸细，看到平时和蔺相如不和的廉颇没穿上衣，还背着一根荆条来到蔺相如的门口，你会怎么做？如果你是赵国的大臣，看到平时和蔺相如不和的廉颇没穿上衣，还背着一根荆条来到蔺相如的门口，你会怎么做？（3）小结：快请廉将军进来！快中可见蔺相如的顾全大局。
设计意图：蔺相如的顾全大局并不是单单表现在和廉颇的关系上。
课本剧《负荆请罪》800字作文
课本剧《负荆请罪》800字作文角色：蔺相如：赵国上卿，有勇有谋，顾全大局。
廉颇：赵国大将军，战功赫赫。
韩勃：蔺相如的门客。
第一幕：门客不平。
时间：上午。
地点：蔺相如府邸。
（蔺相如正在书房看书，韩勃气呼呼地走进来）韩勃：（气愤地）大人，廉将军实在是太过分了！他一再地挡我们的道，还恶语相向，这不是明摆着欺负人嘛！蔺相如：（放下书，微微一笑）韩勃，我问你，廉将军和秦王比起来，谁更厉害？韩勃：（不假思索）那当然是秦王厉害。
蔺相如：（站起身来，踱步）我连秦王都不怕，难道会怕廉将军吗？我之所以避着廉将军，是为了我们赵国啊。
秦国之所以不敢侵犯赵国，就是因为有我和廉将军在，如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必定会乘机来攻打我们。
第二幕：廉颇醒悟。
时间：下午。
地点：廉颇府邸。
（廉颇在庭院中走来走去，若有所思）廉颇：（自言自语）我一心只为赵国着想，觉得自己战功卓著，蔺相如就凭一张嘴，竟然官职比我还高。
我故意为难他，可他却处处避让，难道我真的错了？（突然，他停住脚步，眼神坚定）我得去给他赔罪才行。
（廉颇脱下战袍，背上荆条，出门而去。
）第三幕：负荆请罪。
时间：傍晚。
地点：蔺相如府邸。
（蔺相如正在府前散步，看到廉颇背着荆条而来，十分惊讶）蔺相如：（赶忙迎上前去）廉将军，这是做什么？廉颇：（单膝跪地，低着头）蔺大人，我廉颇是个粗人，见识短浅，以前多次冒犯大人，今日特来请罪。
（举起荆条）请大人责罚。
蔺相如：（连忙扶起廉颇）廉将军快快请起，您这是何苦呢？我们都是为赵国效力，将军能明白我的苦心，我高兴还来不及呢。
廉颇：（感动地）大人如此深明大义，我廉颇真是惭愧啊。
蔺相如：（拉着廉颇的手）将军英勇善战，是赵国的栋梁，只要我们二人齐心协力，赵国定会繁荣昌盛。
（两人相视而笑，携手走进府邸。
）。
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• 时 间：战国时期 人 物：蔺相如、廉颇、家 丁、兵丁 道 具：两个灯笼 、一根荆条
颁奖：
“团结杯”
最佳主角 最佳配角
感悟人物品格
廉颇
• 知错能改、迷容大度、深明大义、 一心为国……
《负荆请罪》课本剧
第一幕 幕 启：廉颇背对观众站立。 廉 颇：我大将廉颇威震八方，主掌赵国帅印，论功劳，我天下第 一，可今日在朝堂之上----。 兵 丁：将爷，刚才国君拜宰相是您吗？ 廉 颇：不是我，是他。（用手指） 兵 丁：他会领兵打仗？他只会耍嘴皮子，昨天还是个芝麻小官呢。 廉 颇：哇哑哑，真乃气死我也，（手哆嗦状） 气死我了。（廉颇 下） 兵 丁：不服，打这我就不服。（兵丁生气状下去） 蔺相如：我蔺相如只因入秦国负渑池，和那秦昭相王斗智斗勇，今 日国君命我为上卿，主掌相国大印。 家 丁：哎幼，你升官的消息，就象长了翅膀一样，飞到家里来了。 我代表扫地的看门的、做饭的来迎接您。相爷请。（满脸堆笑） 蔺相如：真是一人升官忙坏了家丁啊 家 丁：啊，一人得道，鸡犬升天跟着我们相爷前途无量啊。（高 兴随下）
总结读剧本要领
• 不仅要抓住人物的台词、动作、神情， 还能联系人物的职位、身份、经历等等来 体会人物的内心，体会人物的性格特点和 品质。
• 没有动作神情提示的地方，自己补充出 动作、神情的提示。
• 第 二幕 家 丁：人逢喜事精神爽，半斤小酒下 肚，我高兴。
常言说：宰相门前七品官，高高兴兴 回家转，心理头好喜欢，（提灯笼上） 哎 ？北在哪里？我怎么找不到道啦 （四外找路状） 兵 丁：当官的感冒兵咳嗽，老爷生气
• 第 五幕 家： 大人，大人！ 蔺： 何事惊慌啊？（正看书状） 家： 廉老将军来了，他没穿上衣，还背着一 根荆条呢。 蔺： 快请！快请！ 廉： 一念之差，险些误了国家大事，今日特 来负荆请罪，听凭相爷发落。 蔺： 老将军快快请起，知错该错，真英雄也。
你我二人共治国家，何愁国家不兴啊！（手 扶廉颇）
我发愁，现如今将军倒被那宰相管， 闷酒喝得我心里烦
第 四幕
…….. 兵： 报……将爷！ 廉： 什么事啊！ 兵： 蔺相如他说不怕你。 廉： 呕？仔细讲来。 兵： 他说怕你们俩个打起来，让秦国钻了空子， 他还说吧，要是将相不和，国家一乱，后果将不 堪设想。 廉： 哎呀呀，我真是好糊涂好糊涂啊，险些误了 国家大事。快随我去蔺府。
（亲密无间、志同道合、同心协力、风雨同舟 肝胆相照、生死与共……）
编写对联
上联：廉颇知错负荆请罪 下联：相如大度不计前嫌