人教版八年级上册第四课第一框我知我师 我爱我师(12张PPT)
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人教版八年级上册政治课件第四课 老师伴我成长之我知我师 ,我爱我师 (共35张PPT)
探究题目
1.在知识学习中，计算机多媒体与网络信 息技术能够取代老师的作用吗？ 2.在未来社会里，教师职业及至学校会消 亡吗？ 3.老师的职业是什么？老师对于我们的 成长意味着什么？
老师是人类文明的传播者。是老师，教 给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文 化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工 程师。
他们的工作有什么特点？
教师 的作 用
开拓知 ------ 传承人 类文明 识视野
塑造灵 ----教做人
魂
造就祖 国未来
1．高尚的人格
捧着一颗心来， 不带半根草去。
——陶行知
“春蚕到死丝方尽， 蜡烛成灰泪始干。” 这是谁的诗句？
2．夸夸我们的老师
请你用一句话概括一下教师，或 说一句古今中外赞美教师的名言！
随风潜入夜，润物细无声。
——韩愈
学高为师，德高为范。
——朱熹 园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水， 在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香， 叶的浓荫；教师的梦境，常常是稚甜的笑脸， 琅琅书声……
诗词歌赋，颂不完对您的崇 敬！加减乘除，算不尽您的无私 奉献！您用知识的甘泉，浇开我 们智慧的花朵；您用心灵的甘露， 润育我们情操的美果！
上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近 130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它 们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。
采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不 同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分 钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学 过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生 上的是“电视中学”。
教师为什么会得到这么多称谓？ 因为教师是阳光下最灿烂 的职业
人教版思品八年级上册课件第四课第一框 我知我师 我爱
通过本课的学习，我们明白了老师是人 类文明的传播者。是老师教给我们做人的 道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代 的作用，尊敬老师是我们应有的品德。
课
堂
小 结
老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，
浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默地奉献自我！
如果可以选择，我依然是您离不开的学生； 如果可以重来，我一定是您最出色的学生！
师之情。
●创设情景 激情导入
播放“最美女教师”张丽莉的颁奖词。
“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师， 她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多， 却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面 对那一刻，这也是她不变的选择。”
提问：“这是给谁的颁奖词？”“听了之后，你有何感 想？”
一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子， 想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿 眼眸。
【归纳】那么你了解自己的老师吗？你觉得他们的工 作有何特点？下面就让我们走近自己的老师。（出示课 题：我知我师我爱我师。）
歌曲欣赏《长大后我就成了你》
提问：据你平时的观察，说说老师工作的特点？
学案引导 自主学习
1.自读课本。 2.结合学生用书ห้องสมุดไป่ตู้课前预习” 填空题，在
书中找到答案，并在书中画上记号。
探
理
究 二 ：
解 园
我 爱 我
丁 心
的
老
师
讨论：你同意下列哪个观点？“家 有三斗粮，不当孩子王”“一日为 师，终身为父”
讲一讲:《程门立雪》故事
宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他 们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生 陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目 养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕 吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来 见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊！” 他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命， 不敢离去！”于是再把书中有疑问的地方请教夫子， 最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积 了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人
课
堂
小 结
老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，
浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默地奉献自我！
如果可以选择，我依然是您离不开的学生； 如果可以重来，我一定是您最出色的学生！
师之情。
●创设情景 激情导入
播放“最美女教师”张丽莉的颁奖词。
“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师， 她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多， 却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面 对那一刻，这也是她不变的选择。”
提问：“这是给谁的颁奖词？”“听了之后，你有何感 想？”
一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子， 想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿 眼眸。
【归纳】那么你了解自己的老师吗？你觉得他们的工 作有何特点？下面就让我们走近自己的老师。（出示课 题：我知我师我爱我师。）
歌曲欣赏《长大后我就成了你》
提问：据你平时的观察，说说老师工作的特点？
学案引导 自主学习
1.自读课本。 2.结合学生用书ห้องสมุดไป่ตู้课前预习” 填空题，在
书中找到答案，并在书中画上记号。
探
理
究 二 ：
解 园
我 爱 我
丁 心
的
老
师
讨论：你同意下列哪个观点？“家 有三斗粮，不当孩子王”“一日为 师，终身为父”
讲一讲:《程门立雪》故事
宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他 们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生 陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目 养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕 吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来 见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊！” 他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命， 不敢离去！”于是再把书中有疑问的地方请教夫子， 最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积 了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人
人教版思品八年级上册第四课第一框 我知我师 我爱我师(共34张PPT)
日常生活中的老师
有喜有忧，辛苦， 劳累，对学 生有较高的期待
老师被取代了？
老师伴随着我们 的学习生活，你能想 象没有老师的日子吗？ 现在的澳大利亚、墨 西哥越来越多的学校 用电视“取代”了老 师。老师真的能被取 代吗？
近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加， 而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势下，电视“老 师”悄然在墨西哥全国流行。
……
教师是 阳光下 最丰富 灿烂的 职业
教师是太阳底下最神圣的业，他们把 人类历史长河中的过去、现在和未来 紧紧连接在一起，传承人类文明、塑 造我们灵魂、造就祖国未来。他们像 春蚕、蜡烛无私奉献，托起了明天的 太阳。
我们的老师:
老师是人类文明 的传播者。是老 师，教给我们做 人的道理，帮助 我们掌握科学文 化知识和技能。 老师被誉为人类 灵魂的工程师。
男子跪在一片废墟上，两个胳膊展开紧紧将
两个孩子搂在腋下，样子像一个展翅欲飞的
雄鹰；在男子背上，压的是几层楼的混凝土
建渣，在他“羽翼”的保护下，两个孩子都
还活着。这名男子就是该校的数学老师张米
亚，29岁。
•
正是张米亚老师的舍身救护，那两个孩子
才得以生还；救援人员在实施救助时候发现，
张米亚老师把孩子搂得太紧了，救援空间有限，
师者,传道授业解惑者也. -----韩愈
现在的墨西哥越来越 多的学校用电视“取代” 了老师，老师真的能被 取代吗？
在未来社会:教师能被取代
VS
教师不能被取代
墨西哥中学教育专家桑托斯说， 在全国性的标准化考试中，许“电 视中学”的学生成绩都不太理想。
在2003年，40％的“电视中学” 考生未能通过全国性的毕业考试，而 传统的中学学生不及格率仅为25％。
人教版思品八年级上册第四课第一框_我知我师_我爱我师PPT课件
作
一、师生交往有什么意义？
二、在师生交往中，对我们有 什么要求？ 三、老师的工作有哪些作用？ 四、为什么要爱老师？ 五、如何去爱老师？
自学指导
请同学们自己认真默 读教材P43-46页内容，小 字部分快读，大字部分慢 读，答案处划线，疑难处 做好标记，之后组内交流。
导学探究
明确答案
二、在师生交往中，对我们有什么 要求？ 在与老师的交往中，尊敬老师，
是我们应有的道德品质；善于和 老师沟通，是我们需要学习的一 项重要能力。
导学探究
三、老师的工作有哪些作用？
猜老师
• 试管婴儿晾肌肉， • 一跟杠杆撬地球。 • 大陆版块乱漂流， • 此地空余黄鹤楼。
生物
物理 地理 语文
活动
初中生小辉说： “过去语文老师对 我好，我喜欢他的 课，学习有信心， 成绩也很好，觉得 不好好学习对不起 老师。可是一场误 会中他错怪了我， 让我既怕他又厌他。 从此，他讲课我不 爱听，语文成绩也 直线下降。”
你认为小 辉该怎样 修复与语 文老师的 关系？
善于和老师沟通，是我们需 要学习的一项重要能力。
4.1 我知我师 我爱我师
互相交流 共同进步 敞胸怀以培养学生德才兼备为全国教师之己任， 放眼量为实现中华民族伟大复兴献资料来共享。
课前综艺
“谁是对社会贡献最大的人？”
国王：我是国王，现在我有一枚最高荣誉勋章，将把它授予对 社会贡献最大的人，那谁是对社会贡献最大的人呢？ 请各 位自荐。
政 邦治 ，家我◇：的贡我国献是王最政大治为！家，什我么辅佐要您国把王这陛下枚，出最谋高划策勋，治国兴 章授予教师? 演员：我是演员，我让你们开开心心，我的贡献最大。
一、师生交往有什么意义？
对你影响最深的老师是 哪位？把他的才能，品德 和对你的影响说出来，与 大家分享。
一、师生交往有什么意义？
二、在师生交往中，对我们有 什么要求？ 三、老师的工作有哪些作用？ 四、为什么要爱老师？ 五、如何去爱老师？
自学指导
请同学们自己认真默 读教材P43-46页内容，小 字部分快读，大字部分慢 读，答案处划线，疑难处 做好标记，之后组内交流。
导学探究
明确答案
二、在师生交往中，对我们有什么 要求？ 在与老师的交往中，尊敬老师，
是我们应有的道德品质；善于和 老师沟通，是我们需要学习的一 项重要能力。
导学探究
三、老师的工作有哪些作用？
猜老师
• 试管婴儿晾肌肉， • 一跟杠杆撬地球。 • 大陆版块乱漂流， • 此地空余黄鹤楼。
生物
物理 地理 语文
活动
初中生小辉说： “过去语文老师对 我好，我喜欢他的 课，学习有信心， 成绩也很好，觉得 不好好学习对不起 老师。可是一场误 会中他错怪了我， 让我既怕他又厌他。 从此，他讲课我不 爱听，语文成绩也 直线下降。”
你认为小 辉该怎样 修复与语 文老师的 关系？
善于和老师沟通，是我们需 要学习的一项重要能力。
4.1 我知我师 我爱我师
互相交流 共同进步 敞胸怀以培养学生德才兼备为全国教师之己任， 放眼量为实现中华民族伟大复兴献资料来共享。
课前综艺
“谁是对社会贡献最大的人？”
国王：我是国王，现在我有一枚最高荣誉勋章，将把它授予对 社会贡献最大的人，那谁是对社会贡献最大的人呢？ 请各 位自荐。
政 邦治 ，家我◇：的贡我国献是王最政大治为！家，什我么辅佐要您国把王这陛下枚，出最谋高划策勋，治国兴 章授予教师? 演员：我是演员，我让你们开开心心，我的贡献最大。
一、师生交往有什么意义？
对你影响最深的老师是 哪位？把他的才能，品德 和对你的影响说出来，与 大家分享。
人教版八年级上册思想品德课件：第一框 我知我师 我爱我师(共43页PPT)
学习后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅
影响着我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品 质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能 力。
——小记者在行动
现场采访听课的老师， 问你与老师有关的感兴趣 的问题。可参考教材44页 图表提出问题。
教学录像。 看着看着，突然我遇到一个问题，我习惯性的想要
举手提问，可是“电脑老师”却毫无反应。我突然意识 到：老师的作用是不可替代的……
教
传授知识
传承人
师
(教书) ------ 类文明
造就
的
祖国
作
教会做人
塑造
未来
用
------
(育人)本质
灵魂
老师被誉为人类灵魂的工程师
道理： 教师职业的社会价值：文明 的传播者 教师的工作有：“教书”和 “育人”
怕她。接下来的语文课我都无法认真听，落下了很多知识点。
请思索： 你有过类似的经历和感受吗？
并谈谈师生关系对我们的成长有何 影响？
结
师生关系不仅影响我们的学习质量，
论 而且影响我们的身心健康。
启示：
• 一个人的信心和能力建立在老师与父母鼓 励的基础上
• 老师不会故意为难学生，学生对老师“没 有好感”，形成对立情绪，拉开自己与老 师之间的距离，难以得到老师的正面评价 和肯定。
我陷入了沉思……我开始观察李老师工作生活中的 点点滴滴……
活动：与我们的老师聊聊天
采访规则：每个小组选出两名代表，采访来听课的老师。 采访目的：了解我们的老师，了解老师一天的工作。 采访问题：例如 1、早上一般什么时候起床？ 2、每天工作的时间有多少？ 3、下班时间一般是什么时候？ 4、准备一节课大概要花多少时间？ 5、在教学过程中最高兴、最烦恼的事情分别是什么？
人教版政治八年级上册 4.1 我知我师我爱我师 课件 .1 我知我师我爱我师 课件 (共31张PPT) - 副本
你觉得哪些行为是不尊敬老师的行为？
尊敬老师，是我们应有的道德品 质。
当你与老师发生矛盾时，最好的解决方法 是什么？
善于和老师沟通，是我们需 要学习的一项重要能力。
写真调查 说说对教师的了解
对象：班主任老师(其他老师） 每天工作时间： 每天需要处理的工作： 她（他）对我们的期望： 我们的表现令她（他）高兴的是： 我们的表现令她（他）烦恼的是： 她（他）付出了： 她（他）得到了： 通过调查，我们的感受：
我们为什么爱老师？（爱师的原因） 三、教师的4点作用
1、老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道 理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类 灵魂的工程师。
2、老师教给我们思考的方法、让人产生探求知识的愿望。
3、老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格， 只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。
4、教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长 和充盈。老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
我爱我师
尊敬老师
最重要的是尊敬老师的劳动
我们应怎样 Leabharlann 敬老师听从老师的教诲 对老师有礼貌
课堂小结
1、教师是人类文明
（一）我 的传播者
我知
给老师画 个像
2、师生交往的意义
我师
3、信息时代无法
我爱
取代老师的作用
老师的作用（老师工作的基本特点）
1、老师是人类文明的传播者。是老师，教给我 们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和 技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
2、老师教给我们思考的方法、让人产生探求
知识的愿望。
老师的作用（老师工作的基本特点） 3、老师的工作不只是传授知识。只有人 格才能影响人格，只有情感才能唤醒情 感。老师的巨大力量在于做出榜样。 （P44 第三段）
尊敬老师，是我们应有的道德品 质。
当你与老师发生矛盾时，最好的解决方法 是什么？
善于和老师沟通，是我们需 要学习的一项重要能力。
写真调查 说说对教师的了解
对象：班主任老师(其他老师） 每天工作时间： 每天需要处理的工作： 她（他）对我们的期望： 我们的表现令她（他）高兴的是： 我们的表现令她（他）烦恼的是： 她（他）付出了： 她（他）得到了： 通过调查，我们的感受：
我们为什么爱老师？（爱师的原因） 三、教师的4点作用
1、老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道 理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类 灵魂的工程师。
2、老师教给我们思考的方法、让人产生探求知识的愿望。
3、老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格， 只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。
4、教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长 和充盈。老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
我爱我师
尊敬老师
最重要的是尊敬老师的劳动
我们应怎样 Leabharlann 敬老师听从老师的教诲 对老师有礼貌
课堂小结
1、教师是人类文明
（一）我 的传播者
我知
给老师画 个像
2、师生交往的意义
我师
3、信息时代无法
我爱
取代老师的作用
老师的作用（老师工作的基本特点）
1、老师是人类文明的传播者。是老师，教给我 们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和 技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
2、老师教给我们思考的方法、让人产生探求
知识的愿望。
老师的作用（老师工作的基本特点） 3、老师的工作不只是传授知识。只有人 格才能影响人格，只有情感才能唤醒情 感。老师的巨大力量在于做出榜样。 （P44 第三段）
4.1我知我师-我爱我师1精品PPT课件
3、如果你是小辉，你会怎么办？
小辉意识到,这样下去的话,他的语 文肯定就完了.在一次周记中,小辉大 胆的说出了事情的真相,他在文中写 道 :“ 你 是 我 最 尊 敬 的 老 师 , 可 是 你 却 伤害了我,让我觉得很难受.”
周记发下来了,小辉怀着不安的心 情打开了本子,这样一段话出现在小 辉 的 眼 前 .“ 小 辉 , 看 了 你 的 文 章 , 我 心里不是滋味,没想到我的话深深的 伤害了你.在此,我向你表示歉 意……”
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好，我愿意 听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起 老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。 从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下 降。”
请问：1、你有过类似的经历和感受吗？ 2、假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么
危害？
八年级上册第四课第一框
1.知识小竞赛——你对“老师”知多 少
1、今年是我国第（ C ）个教师节？
A、29 B、30 C、32
2、你知道歌颂老师的歌曲有哪些吗？（至少 两首）
《长大后我就成了你》 《每当我走过老师的窗前》 《好大一棵树》… …
3、中国第一位职业老师是（ B ）
A、老子 B、孔子 C、孟子
--------
传承人 类文明
的
作
用
教做人
小辉意识到,这样下去的话,他的语 文肯定就完了.在一次周记中,小辉大 胆的说出了事情的真相,他在文中写 道 :“ 你 是 我 最 尊 敬 的 老 师 , 可 是 你 却 伤害了我,让我觉得很难受.”
周记发下来了,小辉怀着不安的心 情打开了本子,这样一段话出现在小 辉 的 眼 前 .“ 小 辉 , 看 了 你 的 文 章 , 我 心里不是滋味,没想到我的话深深的 伤害了你.在此,我向你表示歉 意……”
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好，我愿意 听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起 老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。 从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下 降。”
请问：1、你有过类似的经历和感受吗？ 2、假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么
危害？
八年级上册第四课第一框
1.知识小竞赛——你对“老师”知多 少
1、今年是我国第（ C ）个教师节？
A、29 B、30 C、32
2、你知道歌颂老师的歌曲有哪些吗？（至少 两首）
《长大后我就成了你》 《每当我走过老师的窗前》 《好大一棵树》… …
3、中国第一位职业老师是（ B ）
A、老子 B、孔子 C、孟子
--------
传承人 类文明
的
作
用
教做人
八年级政治上册_第四课_一我知我师_我爱我师课件_人教新课标版课件PPT
每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。老师，您满怀爱心地 创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有 着欢笑、歌声和阳光。 ⒊ 老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台一块 黑板就是您
挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，老师义无反 顾地用自己如歌的声音播洒爱。
教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——[捷克]夸美纽斯
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。 许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然 从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年 妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老 年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动， 热情地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟 大的科学家之后， 仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年，当 徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信 的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然 是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召 全党向徐老学习。
梅兰芳“雪中送炭” 京剧大师梅兰芳也是一位丹青妙手，他曾拜著名画家 齐白石为师，执弟子之礼。一次，梅兰芳应邀到朋友 家作客，齐白石先生也来赴宴，他衣着寒酸，被冷落 在一旁。梅兰芳一到，客厅里的人蜂拥上前，把他团 团围住，握手寒暄。忽然，梅兰芳一眼见齐白石先生， 便急忙挤出人群，快步走到齐先生面前，一躬到地， 恭恭敬敬地叫了一声“老师”；然后，坐在老师下首， 问寒问暖，敬菜敬酒，直至席终。齐白石深为感动， 不久，他馈赠梅兰芳一幅《雪中送炭图》，并题诗 曰：“记得前朝享太平，布衣尊贵动公卿。如今沦落 长安市，幸有梅郎识姓名。
❖ 3、你喜欢下列哪种教师 （A ）
挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，老师义无反 顾地用自己如歌的声音播洒爱。
教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——[捷克]夸美纽斯
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。 许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然 从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年 妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老 年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动， 热情地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟 大的科学家之后， 仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年，当 徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信 的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然 是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召 全党向徐老学习。
梅兰芳“雪中送炭” 京剧大师梅兰芳也是一位丹青妙手，他曾拜著名画家 齐白石为师，执弟子之礼。一次，梅兰芳应邀到朋友 家作客，齐白石先生也来赴宴，他衣着寒酸，被冷落 在一旁。梅兰芳一到，客厅里的人蜂拥上前，把他团 团围住，握手寒暄。忽然，梅兰芳一眼见齐白石先生， 便急忙挤出人群，快步走到齐先生面前，一躬到地， 恭恭敬敬地叫了一声“老师”；然后，坐在老师下首， 问寒问暖，敬菜敬酒，直至席终。齐白石深为感动， 不久，他馈赠梅兰芳一幅《雪中送炭图》，并题诗 曰：“记得前朝享太平，布衣尊贵动公卿。如今沦落 长安市，幸有梅郎识姓名。
❖ 3、你喜欢下列哪种教师 （A ）
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作用，增进与老师的感情。（难点 ）
夯实基础——知识提要
1、师生关系对我们的成长有什么影 响？ 2、老师的作用是什么？（为什么老 师在我们的成长中不可替代？） 3、为什么要爱我们的老师？
活动一：自主探究
初中生小辉在日记中写道：“过去 语文老师对我好，我愿意听他的课，
学习有信心，有奔头，不好好学习
起码对不起老师。可是一场误会中 错怪了我，让我既怕他又怨他。从
天籁之音
小时候,我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去, 小时候,我以为你很神奇, 说上一句话也惊天动地. 长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利
解读目标
了解老师工作的基本特点；能够正
确评价老师在职业生活中的作用。 （重点） 能够正确评价教师在职业生活中的
教书
（传授知识） 育人
（教会做人）
……
老师在我们的成长过师 对你影响最深的老师是哪位？ 把你的感受说出来 制作表达对老师的赞美和感激之 情的卡片，送给你的老师。
师生交往的意义
我给老师画个像
我知我师 我爱我师 我爱我的老师
老师的作用
教师高尚的人格 知师、信师、 爱师、敬师
活动二：合作探究
有人认为：“人类已经进入信息时代，计 算机与网络信息技术使我们可以从更多的 途径获得更多的知识，而教师传统意义上 的传授知识的角色必将成为历史，教师职 业也即将被历史所淹没。作为一名学生， 在知识学习中，你认为计算机多媒体与网 络信息技术能够取代老师的作用吗？为什 么？
老师工作不仅是传授知识，帮助我们掌握科 学文化知识和技能及思考的方法，更重要的 是教会我们做人，用人格魅力为我们做出榜 样。
诗歌欣赏
三尺讲台 是您一生的轨迹 白粉笔耕耘着黑土地 诠释着您生命的意义
华夏儿女一代一代地延续 是父母给予生命生生不息 您传承着知识和文明 显示出人生的真谛
您修好了长长的助跑线 让祖国展翅飞起 在宇宙太空里 已留下我们耀眼的足迹 谢谢您啊！老师
此，他讲课我不爱听、也不注意听，
语文成绩直线下降。”
你有过类似的经历和感受吗？ 师生关系对我们的成长有什么影响？
建立良好师生关系的意义:
•师生交往是学校生活的重要 内容。
zxxk
•不仅影响我们的学习质量， 而且影响我们的身心健康发 展。
周一早上，在墨西哥中部小镇上，14岁的达米安正聚 精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其 他十多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服，安安静静 地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该 国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着 重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要 的教学任务。 采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生 播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门 课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做 书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及 墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。
夯实基础——知识提要
1、师生关系对我们的成长有什么影 响？ 2、老师的作用是什么？（为什么老 师在我们的成长中不可替代？） 3、为什么要爱我们的老师？
活动一：自主探究
初中生小辉在日记中写道：“过去 语文老师对我好，我愿意听他的课，
学习有信心，有奔头，不好好学习
起码对不起老师。可是一场误会中 错怪了我，让我既怕他又怨他。从
天籁之音
小时候,我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去, 小时候,我以为你很神奇, 说上一句话也惊天动地. 长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利
解读目标
了解老师工作的基本特点；能够正
确评价老师在职业生活中的作用。 （重点） 能够正确评价教师在职业生活中的
教书
（传授知识） 育人
（教会做人）
……
老师在我们的成长过师 对你影响最深的老师是哪位？ 把你的感受说出来 制作表达对老师的赞美和感激之 情的卡片，送给你的老师。
师生交往的意义
我给老师画个像
我知我师 我爱我师 我爱我的老师
老师的作用
教师高尚的人格 知师、信师、 爱师、敬师
活动二：合作探究
有人认为：“人类已经进入信息时代，计 算机与网络信息技术使我们可以从更多的 途径获得更多的知识，而教师传统意义上 的传授知识的角色必将成为历史，教师职 业也即将被历史所淹没。作为一名学生， 在知识学习中，你认为计算机多媒体与网 络信息技术能够取代老师的作用吗？为什 么？
老师工作不仅是传授知识，帮助我们掌握科 学文化知识和技能及思考的方法，更重要的 是教会我们做人，用人格魅力为我们做出榜 样。
诗歌欣赏
三尺讲台 是您一生的轨迹 白粉笔耕耘着黑土地 诠释着您生命的意义
华夏儿女一代一代地延续 是父母给予生命生生不息 您传承着知识和文明 显示出人生的真谛
您修好了长长的助跑线 让祖国展翅飞起 在宇宙太空里 已留下我们耀眼的足迹 谢谢您啊！老师
此，他讲课我不爱听、也不注意听，
语文成绩直线下降。”
你有过类似的经历和感受吗？ 师生关系对我们的成长有什么影响？
建立良好师生关系的意义:
•师生交往是学校生活的重要 内容。
zxxk
•不仅影响我们的学习质量， 而且影响我们的身心健康发 展。
周一早上，在墨西哥中部小镇上，14岁的达米安正聚 精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其 他十多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服，安安静静 地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该 国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着 重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要 的教学任务。 采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生 播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门 课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做 书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及 墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。