人教版二年级数学上册-角的初步认识练习
人教版二年级上册数学第三单元-角的初步认识-同步练习
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识同步练习一.选择题1.角的大小和角的两条边长短（）。
A.无关B.有关C.不能确定2.下图中, （）不是角。
A. B. C.3.比较下面三个角的大小, 最大的是（）。
A. B.C.4.一个角, 有（）个顶点。
A.1B.2C.35.下面的角中, （）是直角。
A. B. C.二.判断题1.角的大小和边的长短有关。
（）2.把一个角的边延长5厘米, 这个角就变大了。
（）3.“”不是角。
（）4.一个点和两条线一定能组成一个角。
（）5.用尺子向不同的方向画两条直直的线, 就画成了一个角。
( )三.填空题1.数一数。
下面图形有_____个角？2.比直角小的角是（）, 比直角大的角是（）。
3.数一数, 下面图形中有______个角, 其中直角有______个。
4.三角板上有_____个直角。
5.下面的图形中各有几个直角?___个___个___个四.作图题1.指出下面图中的直角, 并标出来。
五.解答题1.把一张正方形纸片剪去一个角, 剩下的部分有几个角？有几个直角？2.画角。
一个角由一个顶点两条边组成。
3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角, 看一看它们都是直角吗？4.我们已经认识了锐角、直角和钝角, 在角的大家族中, 是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.角也是有大小的, 为了准确测量出角的大小, 就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.A5.A二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×三.填空题1.62.锐角；钝角3.6；14.15.4；12；8四.作图题1.如图:五.解答题1.正方形剪去一个角, 到底怎样剪, 题中没有说, 可以分三种情况来剪。
不同的剪法, 剩下的部分角的个数也不相同。
三种剪法如下图:剩下 3 个角, 其中剩下 4 个角, 其中剩下 5 个角, 其中有1个直角有2个直角有3个直角。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》训练题
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》训练题人教版二年级上册数学第三单元试卷班别姓名座号一、口算（8分）65 － 24 = 66 － 16 = 77 － 34 = 93 － 61 = 85 － 25 = 5 5－ 14 = 67 － 56 = 56 － 9 = 42 + 9= 43 + 3 = 48 + 4 = 25 + 3 = 35 + 4= 23 + 9 = 3×5 = 9 + 26 = 25 + 5 = 24 + 7 = 24 + 6 = 38 + 7 = 2×1= 53 － 20 = 45 － 20 = 43 － 21 = 59 － 44 = 3×3 = 36 － 14 = 87 － 77 = 36 + 43 = 25 + 55 = 24 + 16 = 5×2=34 + 82= 49 + 5 = 2×2 = 2×2 =46 － 8 = 34 － 5 = 83 － 6 = 45 － 23 =二、填空。
（14分）1、1米—60厘米 =（）厘米 45厘米 +26厘米 = （）厘米42米— 28米 =（）米 300厘米 = （）米（2分）2、（1）4个3相加，写成乘法算式是（）×（）=（）；其中因数是（）和（），积是（）。
（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是（）。
（3）2和4相乘,写成乘法算式是（）×（）=（）（5分）3、把下面的加法算式改成乘法算式。
（2分） 2 +2 + 2 + 2 =（）×（） 4 + 4 + 4 = （）×（）5 + 5 =（）×（） 8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = （）×（）4、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
（1分）5、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。
（1） （2） 有27个 有36个 ？只 19只？个 一共有43只3、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？ □×□=□（ ） 答：一共要准备（ ）鱼。
人教版数学二年级上册第 3 单元 角的初步认识单元测试卷(含答案)
单元综合素质评价第 3 单元角的初步认识一、认真审题,填一填。
(每空1分,共20分)1．每个三角尺都有()个直角和()个锐角。
2．把一张纸先上下对折,再左右对折,就能折出一个()角。
3．()时整和()时整,时针和分针形成直角。
4.有()个角,其中有()个锐角,()个钝角,()个直角。
5．一个长方体盒子上一共有()个直角。
6．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。
7．【探究题】用纸条做一个活动角,慢慢张开,看看角有什么变化。
打开活动角,角由()角逐渐变成()角,继续张开,最后变成()角。
我发现：角的两边张口逐渐变大,角也随着变()。
8．钟面上的时针和分针形成了大小不一样的角,根据角的大小进行排序。
(填序号)()＜()＜( )二、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分,共20分)1．下面的物体表面有直角的是()。
2．下面()拼成的角是钝角。
3．游乐园有三个不同的滑梯,蓝蓝在滑梯()玩更安全。
4．【新情境】元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。
下图中形成了三个角,最大的角是()。
5．下面说法正确的是()。
①一副三角尺中的任意两个角相拼一定得到钝角②角的两边越长,角就越大③黑板上的直角和书上的直角一样大三、动手操作,我能行。
(共32分)1．分一分。
(填序号)(6分)2．在下图中分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(9分)3．在下面的图形中各加一条线,使每个图形中的角符合要求。
(8分) ____________________________2个锐角、2个钝角4个直角4．画一画。
(9分)画两条线,使增加4个直角。
3/ 10四、聪明的你,做一做。
(共28分)1．下面被布遮住的是一个长方体礼品盒,你能猜猜它被遮住了几个直角吗？(6分)2．下面用三角尺拼成的分别是什么角？填一填。
(8分)()角)()角()角()角3．数一数,填一填。
(8分)()个角()个角()个钝角()个锐角()个直角()个直角()个直角()个直角4．观察右面由七巧板拼成的图案,填一填。
小学数学二年级上册《角的初步认识》练习题
小学数学二年级上册《角的初步认识》练习题
一、基础训练
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”。
（）（）（）（）
3、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
4、看一看，周围哪些物体的表面上有角，至少写出三个。
5、下面的两个角，哪个角大?在下面画“√”。
二、课时达标
1、我会判断。
（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。
( )
（2）用纸折角，这张纸越大，折出的角越大。
（）
（3）角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
( )
2、动手操作。
请画出两个不同方向的角，并标出各部分名称。
三、能力提升
1、数一数下面图形分别有几个角。
( )个角 ( )个角 ( )个角
2、
( )个角 ( )个角
3、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩()个
角还剩()个
角还剩()个角。
人教版(2024)数学二年级上册《第三单元 角的初步认识》基础训练
人教版（2024）数学二年级上册《第三单元角的初步认识》基础训练一、填一填1．锐角比直角，（选填：大、小）锐角和直角拼出的角是角。
（选填：锐角、直角、钝角）角有个顶点，条边。
2．五角星有个角。
3．按角的大小，给下面的角排排队。
（填序号）>>4．当钟面上时针和分针成直角时，可能是时整或时整。
5．如图，如果沿虚线剪下一个角，那么剩下的图形有个角，其中有个钝角。
6．左图中有条线段，有个角，其中有个直角。
7．按要求分一分，填序号。
（1）直角有；钝角有；锐角有。
（2）不是角的有。
8．一副三角板共有个直角，个锐角。
二、选一选9．下图中，（）是角。
A．B．C．10．有一个角，被遮住了一部分（如下图），这个角是（）。
A．直角B．钝角C．锐角11．如下图，把一个正方形剪去一个角后，还剩（）个角。
A．3B．4C．512．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。
A．B．C．13．中有（）个直角。
A．7B．5C．814．教室里的钟面时间是3时30分，时针和分针构成一个（）A．钝角B．锐角C．直角15．下面的图形中，有2个钝角的图是（）。
A．B．C．16．用一个直角和一个锐角拼成的角（）。
A．可能是钝角B．一定是钝角C．可能是直角17．把直角、锐角、钝角按一定的顺序排列起来，正确的是（）。
A．锐角<直角<钝角B．锐角>钝角>直角C．钝角<直角<锐角18．如下图，把一张图形纸片对折，再对折，展开后可以得到几个直角？（）A．2个B．3个C．4个三、判断题19．一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）20．一副三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。
（）21．把一个角的两边延长10厘米，这个角就变大了。
（）22．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。
（）23．随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。
（）四、操作题24．在下面方格纸中按要求画角。
25．在下面的图形中按要求各画一条线。
二年级数学上册 角的初步认识同步练习 人教新课标版
（人教新课标）二年级数学上册角的初步认识同步练习班级_________姓名_________分数_________一、你知道吗？1.一条红领巾有（）个角。
2.一个五边形中有（）个角。
3.中队旗有（）个角。
4.两块三角板共有（）个角。
5.6.一个直角三角板有（）个角，其中有（）直角。
7.一个正方形有（）条线段，（）个角，且这几个角都是（）角。
8.下面各图形是角的在（）里面画对号，是直角的画圆，不是角的画差。
9.一个角有（）个顶点，（）条边。
10.有（）个角，都是（）角。
11.左图中有（）个角，（）个直角。
12.正方形是由（）条线段围成的，有（）个角。
13.有（）个面，每个面上有（）个直角。
二、我是小法官。
1.长方形和正方形中角的个数不同（）。
2.角的边画得越长，角就越大。
（）3.一张长方形的白纸，剪去1个角后还剩下3个角。
（）4.下面这个图有3个角。
（）5.所有的直角都一样大。
（）6.角的边画的越长，角就越大。
（）7.眼角也是角。
（）8.可以用三角板判断一个角是不是直角。
（）三、我长什么样？画一画就知道了。
1.在下面这条线段上画一个角，并标出它的顶点和边。
2.按照从大到小的顺序画三个角。
四、我会数（下面各图形中各有几个角）五、画一画，就知道我长得什么样了。
1.画一个角。
2.画一个直角。
3.画一个三角形。
4.画一个直角，使它的两条边的长度都是3厘米。
5.画一个比直角大的角。
画一个比直角小的角。
6.画一个图形，里面有三个直角。
六、比眼力。
1.数一数，下面图形中有几个直角。
2.数一数，下图中有多少个长方形。
3.下图有多少个正方形。
人教版小学二年级数学上册《第三单元 角的初步认识》试卷及答案详解
人教版小学二年级数学上册《第三单元角的初步认识》试卷及答案详解一、单选题（共10题；共20分）1.（）的角叫锐角．A.大于90度B.小于90度C.大于90度小于180度2.下面图形中,()是直角。
3.下列说法中，不正确的是（）。
A.2019年二月份是28天。
B.零件实际长0.2厘米，画在图纸上长30厘米，这幅图的比例尺是1：150。
C.9时30分，钟面上时针与分针组成的较小夹角是一个钝角。
D.两个质数的积一定是一个合数。
4.9时整，钟面上分针与时针所成的角为（）。
A.锐角B.直角C.钝角5.（）比直角大而比平角小。
A.锐角B.钝角C.周角6.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）A.钝角B.锐角C.直角D.无法确定7.下面的图形中有（）个角。
A.5B.4C.38.下图长方形中，∠1的度数是（）。
A.25°B.75°C.105°D.15°9.下边图形中有（）个直角。
A.3B.5C.610.一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（）A.25°B.40°C.50°D.75°二、判断题（共6题；共12分）11.每个角都有一个顶点和两条边。
（）12.大于90°的角都是钝角。
（）13.长方形有4个直角。
（）14.所有的锐角都一样大。
（）15.钝角一定比锐角大。
（）16.角的边越长，角度就越大。
（）三、填空题（共7题；共16分）17.角有________个顶点和________条边。
18.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是________角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是________角。
19.如图的五边形中有个________锐角，________个直角________个钝角。
20.把长方形沿虚线剪开。
剩下一个直角的是________，剩下三个直角的是________。
21.钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一个角比直角大？哪一个角比直角小？直角有：________；比直角大的有：________；比直角小的有：________。
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人教版二年级数学上册-角的初步认识练习一．填一填（15分）
1．一个角有（）个顶点，有（）条边，红领巾有（）个角。
2．一块三角板中，有（）角，其中有（）直角。
3一共长方形有（）个角，有（）直角
4．将一张纸先上下对折，再（）对折可以得到直角。
5．照样子写出角的各部分名称。
二、辨一辨“（
8分）
1看一看，想一想，是角的在括号里打“√”不是角的打“×
2．下面的图形中，是直角的在“（
）”打“√”不是的打“×”
三、数一数（8分）
1．下面的图形里各有几个角
（）（）（）、
边
（）
（）
（）
（）（）
2下面的图形里各有几个直角
四、选一选（6分） 1. 下图中共有（ ）直角
①
1 ②
2 2．下图中最大的角是（ ）
① ② ③ 3．比直角大的角（ ）
① ② ③ 五、分一分（10分）
（ ） ( ) ( )
六、判断，对的打“√”，错的打“×”（5分）
1．角的大小与边张开的大小没有关系。
（ ） 2.直角比所有的角都大。
（ ） 3．黑板上的直角比三角板上的直角大。
( ) 4．长方形的纸减去一共角只剩下三个角。
（ ） 5．角的开口越大角就越大。
（ ） 七、比一比 （3分）
八、画一画（4分） 1．画一个直角。
2． 画一个比比直角大的角。
九、剪一剪，再在下图中画出来。
(只能剪一刀！
)(4
直角
比直角大的角
比直角小的
分
十、算一算（15分）
47+3= 50—7= 42+39= 72—64=
29+37= 73—37 81－18= 36+63=
32＋48= 94－49＝64－46= 25＋52
61－16＋23= 35＋53－37= 37－25＋53=
十一、解决问题（22分）
1，一辆公共汽车上有乘客35人，到站下去28人，又上来25人，车上现有乘客多少人？
2．一根铁丝，第一次用去25米，还剩下37米，这根铁丝原来有多少米？
3小明的身高1米18厘米。
小英的身高是1米21厘米，小英比小明矮多少厘米？
4．一支钢笔12元，一支圆珠笔8元，一支毛笔6元，小华买这三支笔一共要花多少元钱？
5．星期天。
小灰兔和小白兔上山采蘑菇，小灰兔采了25个蘑菇，小白兔采了17个蘑菇
你能提出什么数学问题？
问题1：？算式
问题2：？算式。