有力的结尾
快乐的初一生活作文有力量感的结尾
快乐的初一生活作文有力量感的结尾全文共9篇示例，供读者参考快乐的初一生活作文有力量感的结尾篇1初一——素描刚从小学升到初中的我竟“水土不服”，不久就得了一场感冒，把我折腾得五体躺床！唉，真是不幸啊！我真的被这场突如其来的遭遇彻底地打击了一次！至今我还记得当初的狼狈样儿。
生活由原来的五光十色褪成了黑白二色！真是可悲啊！美术课上，老师说：“同学们，今天我向你们介绍一下素描，以后我们就要经常接触这新画种了！用木炭、铅笔、钢笔等，通过线条表现出物象明暗的单色画，称做素描。
而且，它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是注重结构和形式……”我不由自主地联想到了初中的在校生活。
与小学相比，现在的生活少了一份轻松，多了一份压力；少了一点快乐，多了一点烦恼；少了一些童真，多了一些成熟……生活不再五彩斑斓，一些琐碎的事情编织成了许多单一的线条。
日子在无知无觉中滑过，初一的这幅“素描”也完成了。
与小学的“色彩画”相比，虽然少了一些绚丽，却让我成长了许多。
初二——速写告别了初一，又迎来了初二。
原以为我会很适应，真正进入初二后才发现生活的节奏是如此之快，简直是在画速写！开学了，盯着那小山似的八门功课的课本顿时傻了眼。
片刻过后才猛然惊醒，时不我待，得赶快打响这场没有硝烟的战争。
伴随着日子流水般地逝去，一大“疑难杂症”很快降临——生（物）地（理）会考！但是未雨绸缪的'我们胸有成竹，在考场上发挥得淋漓尽致，拍拍手，简单的几笔就解决了！美术课上，老师说：“速写，顾名思义，是一种快速的写生方法。
速写的英文是sketch，草图的意思。
速写主要受限于速写作画时间的短暂，对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式……”我情不自禁联想到了我们寄宿生的在校生活，每天在教室、食堂、寝室之间来回奔波，常常为八门功课忙得不亦乐乎。
匆匆地来，匆匆地去。
快节奏的生活中，我们演绎着学习的苦与乐。
初二很快过完了，“速写”也画了一大堆。
回首走过的日子，那是一段充实的历史。
文章常用的六种结尾
文章常用的六种结尾一、总结在本文中，我们对文章常用的六种结尾进行了探讨和总结。
这些结尾形式包括总结全文、引用名言、提出问题、给出建议、展望未来和引发思考。
每种结尾都有其独特的功能和用途，可以根据不同的文章类型和主题选择合适的结尾方式。
通过运用这些结尾形式，我们可以提升文章的逻辑性和吸引力，使读者对文章内容有更深入的理解和思考。
二、总结全文通过对文章内容的总结，可以对读者进行回顾和总结，使读者更好地理解文章的核心观点和主题。
同时，总结也可以给读者留下深刻的印象，并强调文章的重要性。
在总结全文结尾中，我们可以对文章中的主要观点进行概括，并提出自己的观点和见解。
三、引用名言引用名言是一种常用的结尾方式，可以通过名人名言或经典语句来加强文章的说服力和情感共鸣。
名言可以用来总结文章的主题，强调文章的观点，或者给读者留下深刻的印象。
在引用名言结尾中，我们可以选择与文章主题相关的名言，并对其进行解释和评论。
四、提出问题通过提出问题，可以引起读者的思考和探索，激发读者的兴趣和好奇心。
问题可以是开放性的，引导读者去思考和探索更深层次的问题，也可以是具体的问题，要求读者给出答案或观点。
在提出问题结尾中，我们可以通过问题的形式来回顾文章的内容和主题，并给出自己的观点和见解。
五、给出建议给出建议是一种常用的结尾方式，可以在文章中给读者提供实用的建议和指导，帮助他们解决问题或采取行动。
通过给出建议，可以让读者对文章内容有更深入的理解和应用。
在给出建议结尾中，我们可以总结文章中的观点和论证，并给出具体的建议和行动计划。
六、展望未来通过展望未来，可以对文章的主题和观点进行延伸和扩展，让读者对未来的发展和趋势有更深入的思考和预测。
展望未来可以通过对当前情况的分析和对未来趋势的预测来实现。
在展望未来结尾中，我们可以提出一些观点和预测，并给出相应的理由和依据。
七、引发思考通过引发思考，可以让读者对文章的主题和观点有更深入的思考和探索，激发他们的思维和创造力。
七种有力的结尾方式
七种有力的结尾方式1．镜头回放。
你已经在演讲中解释了一项特殊的工作，在结尾的时候，为什么不给我们展示一下你的演讲指出的更宏伟的图景、更广阔的可能性呢？
2．号召行动。
如果你已经给了观众一个有力的思想，为什么不鼓励他们付诸行动呢？
3．个人承诺。
号召观众行动起来是一回事，但有时，演讲获得成功是由于演讲者做出了巨大的承诺。
4．价值和愿景。
你能否将你探讨的思想转变成鼓舞人心或充满希望的未来愿景？
5．重新审视。
从另一个角度重新审视你所讨论的主题。
6．叙述对称。
精心建构于主线基础之上的演讲能通过呼应开头而创造出令人满意的结尾。
7．诗意的激励。
有时候，如果演讲已经打开了观众的心扉，那么就可以用一种诗意的语言收尾，深深触动人们的内心。
这种方法不宜轻易尝试，但当它奏效时会非常完美。
不论你以怎样的方式结尾，必须精心设计。
准备一段精炼的结束语，然后简单说一句“谢谢”，是结束演讲的最好方式。
作文结尾的写法（豹尾篇）
作文结尾的写法（豹尾篇）一、豹尾：是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。
一般来说作文的结尾要注意两方面的内容：1、照应开头：就是联系开头部分的内容，再次使用尅头部分的重点字词。
2、写所感。
就是写出自己的感想，感受或感悟（写出其中之一即可）例1：新课标第十册《金色的鱼钩》的结尾：‚我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这里写出了作者的感想。
例2：新课标十一册《唯一的听众》的结尾：“在各种文艺晚会上，我有机会面对成千上万的观众演奏小提琴曲。
那时，我总是不由得想起那位‘耳聋’的老人，那清晨里我唯一的听众……”“我唯一的听众”再次点出了题目。
二、美文欣赏：放风筝星期六的下午，我们在老师的带领下，到儿童乐园去放风筝。
一路上，同学们有说有笑，每个人手里都拿着自己亲手做的风筝。
这些风筝五颜六色，千姿百态。
看得过路人眼花缭乱。
大概过了10分钟，我们到达了目的地。
带队老师宣布：‚同学们，这次比赛，看谁的风筝放得高，放得好。
现在就开始吧。
‛老师的话音刚落，同学们就欢叫着奔向四方，迫不及待地放起了风筝来。
霎时间，一只只美丽的风筝飞上了蓝天。
风筝各式各样，有‚蜻蜓‛、‚白鸽‛、‚蝴蝶‛、‚孙悟空‛……‚哟，这只‘蝴蝶’飞得多稳啊！‛我不禁赞叹道。
只见它扇动着一对翅膀起舞，动作是多么轻快灵活。
我仔细一看，原来是我班程聪同学的风筝。
‚快瞧，‘孙悟空’多威风啊！‛不知谁喊了一声。
我急忙抬头看，哇，‚孙悟空‛真厉害。
它头戴红绒帽，身披虎皮，腰系绿带，手提金箍棒，脚穿黑靴，两只火眼金睛更是吓人，他在空中横冲直撞，显得非常神奇潇洒。
同学们的风筝渐渐都飞起来了，我的手痒痒的，连忙拿起我的‚机器人‛放了起来。
哪知它不争气，还没飞上二丈高，就一头栽了下来，引来同学们一阵哄笑。
我没有灰心，又试着放起来，可还是不成。
我有些奇怪，为什么别人的能飞，我的就不能呢？于是，我仔细观察起来，终于明白了：原来我的‚机器人‛头太重，不平衡，怪不得老栽跟头。
30个经典领导讲话结尾
30个经典领导讲话结尾1. 领导的力量在于团结一心，共同踏上成功之路！2. 让我们携手并肩，为实现共同目标而努力奋斗吧！3. 每一个领导者都需要有真正的激情和决心，带领团队走向辉煌！4. 真正的领导者是敢于承担责任和决策的勇士。
5. 无论前方的路有多远，只要我们心怀梦想，团结奋斗，所有的困难都会迎刃而解！6. 领导者的价值在于能够激发团队的潜能，带领他们超越自我。
7. 做一个引领潮流的领导者，不仅要有远见和创新思维，更要有勇气去实现自己的梦想！8. 尊重每一个人，珍惜每一个机会，用智慧和爱心领导我们的团队前进！9. 成功的领导者是将每一个团队成员的优点和能力发挥到极致的人。
10. 作为领导者，我们要保持耐心和毅力，坚持不懈地追求卓越！11. 一个伟大的领导者，要善于倾听，理解团队成员的需求和感受。
12. 成功的领导者不仅要激励别人，还要从别人身上获得灵感和智慧。
13. 感谢每个人的辛勤付出和努力，我们团队才能走向辉煌！14. 坚信一切团结奋斗的力量，我们一定能够创造出更加美好的明天！15. 永不放弃，相信自己，我们的团队一起创造奇迹！16. 不要害怕失败，失败是成功的嘉宾，让我们一起迎接挑战，追逐梦想！17. 携起手，团结力量大，我们一起创造新的辉煌！18. 倾听每一个声音，尊重每个人的贡献，我们的团队才能无往而不胜！19. 领导者要有智慧的头脑，博大的胸怀，和谐的人际关系，才能走得更远！20. 每一个成功的团队背后，都有一个优秀的领导者的努力和付出。
21. 勇于担当，不畏困难，我们一定能够化解困境，创造辉煌！22. 真正的领导者是用智慧和良知引领团队的人。
23. 领导者要有清晰的目标，坚定的信念，才能引领团队走向胜利！24. 每一个团队的成功，都离不开领导者的指导和带领。
25. 我们团队的力量在于合作和团结，只有团结一心，才能战胜一切困难！26. 真正的领导者要做到洞察人心，激励团队的潜力，才能取得巨大的成功！27. 真正的领导者是能够发掘每个人潜力，激励他们实现梦想的人。
优秀演讲稿结尾【三篇】
演讲的结尾要像豹尾⼀样，⼲净有⼒，短⼩精悍，简洁明快，新颖别致。
要以巨⼤的感染⼒，使听众以情绪激动起来，振奋起来。
⼀个精彩的结尾可以为演讲锦上添花，下⾯是⽆忧考为⼤家整理了优秀演讲稿结尾【三篇】，欢迎⼤家阅读。
优秀演讲稿结尾【⼀】 结尾⼀： 踏着夏⽇的脚步，⽩⾊的荷花静静地⼜开了。
我的⼼情格外激动，愿⾃已⽽在平淡的⽇⼦⾥，有如荷的⼼，处风不惊，默默奉献。
⽤⼀颗如荷的⼼，继续与圣洁同在，与⽣命永恒! 亲爱的朋友，如果您看到有⼀朵洁⽩的荷花，在⼀瓣瓣地，默默⽆闻地盛开，那就是我，是我们，是我们⽩⾐天使的⼼!(护⼠长竞聘演讲稿) 结尾⼆： 同学们，请信任我，投我⼀票，给我⼀次锻炼的机会吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努⼒下，充分发挥每个⼈的聪明才智，我们的班务⼯作⼀定能搞得⼗分出⾊，我们的班级⼀定能跻⾝全市先进班级的先列，步⼊新的辉煌! 结尾三： 各位领导，各位评委，古希腊哲⼈说：“给我⼀个⽀撑点，我会把地球撬起”，这是对⽣活的⾃信;⽽我现在要说：“给我⼀个机会，我会⼲出我的风采!”，这是我对⽣活的热爱和对事业的⽆尽追求。
我也深深地知道：此次竞聘意味着有⼀部分⼈会成功，⽽另⼀部分⼈会落选。
对此我将以平常⼼来⾯对。
此次竞聘，⽆论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努⼒⼯作，勤奋学习，迎难⽽上，把⾃⼰的全部智慧与精⼒奉献给我们七冶公司!奉献给我所⾄爱的事业! 我的演讲完毕，谢谢⼤家!优秀演讲稿结尾【⼆】 1、不可冗长拖拉，漫⽆边际 演讲最忌拖拉罗嗦，漫⽆边际。
演讲者有活则短，⽆话则免。
有的演讲者⼀上台，不管有事没事，⼀开⼝就要讲⼏⼗分钟，甚⾄个把⼩时，没完没了，好像说话的时间越长越能体现⾃⼰的级别、⽔平和存在，⽽事实上，⼈⼈都反感说⼤话，说长话，说空话，说假话的⼈。
2、不可旁敲侧击、讽刺挖苦 有的演讲者，由于发现个别听众在演讲中不太注意听，加上某些听众对⾃⼰的演讲不感兴趣，或者在下边看报纸、织⽑⾐，或者交头接⽿、⼩声议论，因⽽在演讲结尾时，演讲者就故意说上⼏句旁敲侧击的讽刺挖苦话，以此发泄⼼中的不满情绪。
蜗牛作文结尾
蜗牛作文结尾1. “哇，小蜗牛，你可真厉害呀，慢慢地爬向属于你的远方！”就像我每天努力学习，一步一个脚印地朝着梦想前进。
比如每天早上，我都会对自己说：“加油，今天要更棒！”2. “嘿，蜗牛呀，你怎么这么有毅力呢，一直不停歇！”这多像我在操场上跑步，虽然很累但绝不放弃。
就像那次跑步比赛，我气喘吁吁但还是坚持到了最后。
3. “哎呀，蜗牛，你真让我佩服，小小的身躯有大大的能量！”就像我的好朋友，虽然个子小小的，却总能给大家带来温暖和力量。
记得有一次我摔倒了，他赶紧过来扶我，还安慰我。
4. “哇塞，蜗牛，你简直是我的榜样呀！”这不就和我努力练琴一样嘛，每天坚持练习，期待有一天能弹出美妙的音乐。
就像那次在舞台上表演，我紧张但很自豪。
5. “小蜗牛，你是怎么做到这么淡定的呀！”好比我面对困难时，也会告诉自己要冷静。
有一回考试没考好，我心里很难过，但还是默默告诉自己下次一定行。
6. “嘿，蜗牛，你的坚持让我感动呀！”就像我为了学会骑自行车，一次次摔倒又一次次爬起来。
记得那次膝盖都摔破了，我还是没放弃。
7. “哎呀呀，蜗牛，你太了不起啦！”和我努力攒钱买喜欢的东西一样，一点一点积累。
像那次为了买一本漫画书，我天天省零花钱。
8. “哇哦，蜗牛，你是我的小英雄！”就如同我勇敢面对挑战，从不退缩。
比如那次参加演讲比赛，我虽然很紧张但还是大胆地走上了台。
9. “小蜗牛，你真的给我好大的鼓舞呀！”就好像我在学习新舞蹈时，虽然很难但一直努力练习。
记得有一次为了一个动作，我练了好久好久。
10. “嘿，蜗牛，我要向你学习呀！”这不就是我看到别人优点时的想法嘛，然后努力让自己也变得更好。
像那次看到同学画画很棒，我也开始认真学画画。
简短有力的作文结尾
简短有力的作文结尾
1. 夜空里星星那么多，就跟我心里的梦想似的，照亮我前行的路。
别怕路长，你每走一步，就离目标近一点。
勇敢点，别辜负了
这大好时光，未来肯定会更好！
2. 时间过得真快，一转眼又是一年。
咱们在忙忙碌碌的日子里，别忘了停下来享受一下。
感受一下阳光、吹吹风、听句问候，这些
小事儿，其实才是生活里最美好的部分。
3. 经历过风雨，才能看到彩虹；遇到困难，才能成长。
所以啊，别一碰到挑战就怂了，你得试试，因为每次尝试都是对自己的一个
超越。
在困难中坚持，你就能创造属于自己的辉煌！
4. 梦想啊，就像心里的指南针，告诉咱们该往哪儿走。
哪怕路
上再难走，也得勇往直前，因为梦想的那头儿，肯定有最美的风景
等着咱们。
5. 人生啊，就像跑马拉松，起跑线不重要，重要的是你怎么跑。
每一段经历，无论好坏，都是咱们宝贵的财富。
用汗水和毅力去拼，你就能成就属于自己的辉煌！。
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2013年广东省珠海中考作文题目：那儿，_________
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的
性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得
更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑
个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束
结尾方式五：自然收尾，意味深长
《我的老师》一文的结尾：“可惜我没 上完初小，就转到县立五小上学去了， 从此，我就和蔡老师分别了。”
全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝 老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者 对蔡老师的想念。这种结尾的分别，更 深刻地表达出作者对蔡老师的感情。
今日作业：
难忘的_________
（首）语文是每个人的心灵乐园，它像一阵风，无时无刻不在包围着你。
（尾）语文无处不在，它在不经意间从我身边轻轻走过，让我变得充实，不再空虚。 它确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边轻轻走过! 《语文从我身边轻轻走过》
我抬起头，看向窗外，那棵树上的花更加热烈了，在夏末的余热中，奔放而自 信。原来我的心里一直有这样一棵树，花是信念，它孕育着成功的果实。
（2013年江苏省盐城中考作文题目：放慢脚步）
一粒水滴，折射出太阳的光芒，一次让路，折射出社会的进步，让社会多一些让路， 少一些塞堵，让我们的社会到处充满和谐，到处充满飘满花香！（2013年河南郑州 中考作文题目：让路）
结尾方式二：引用佳句
“记得有位诗人这样说：‘让我怎样感谢你，当我走向你的时
尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!” 《学会感动》
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万 事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天.
《创造美好的明天》
结尾方式三：抒发感情，呼唤号召，展望未来
在那儿，印满了我成长的足迹，在那儿，洒满了我晶莹的泪滴，再见了可爱 的校园，再见了亲爱的同学，我将踏着黎明的曙光，去迎接更加美好的明天！
鸟儿告别母亲，是去拥抱天空；落叶告别树枝，是去孕育希望；小帆告别海洋，是 去接受挑战。告别不是悲伤！
《告别不是悲伤》
与自己的心对话，多听听来自心底的话，这样，我们就能更好地敞开心扉接纳外界 的一切。今天，你与自己的心对话了吗？
《与自己的心对话》
美好的时光，请你放慢脚步，让我再看一看那些熟悉的脸庞，多情的岁月，请你放 慢脚步，让我再听听那充满天真的欢笑。我愿踏着岁月的足迹，将美好的初中时光 珍藏心间。
结尾方式一：首尾呼应（题目、内容、环 境、气氛），同中有变，变中有升
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又 不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文 章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起 读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑 然一体的感觉。
《背影》中的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍 黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流 露的感情却又比开头深刻多了。
缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就
这么灿烂。”（选自福建省中考满分作文《给一点阳光就这么灿烂》）
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我 们回味一生的感动吧！
《感动》
结尾方式四：寄情于物，由此及彼，完美点题
小草的成长在于坚韧，人类的成长在于快乐，我们的成长才 刚刚起步，后面的艰辛仍然很多，勇敢面对困难，在跌倒中 体验成长的快乐吧。（2013年山东省济宁市中考作文题目： 成长的快乐）
如何写好结尾
柳泉镇中学 张志丹
豹尾
结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读 者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充 分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾 要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了 了之。更忌结尾浅露，空发议论。淡而无味。好文章的 结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构 原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾， 给人以“余音不绝”之感。
结尾常见的问题：
①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作 者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下 落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度， 大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾， 冲突了文章的主题。
把上面的题目补充完整，结合上节课的开头写一个结尾，用 上我们学过的五种方法，最少用三种。
候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样
感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给
了我整个海洋。’是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你
们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，
而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感
动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将
永不我弃，我生如夏花。
《永不我弃，我生如夏花》
擦干泪水，月亮不知什么时候隐进云里去了，周围也不知从何时起暗下去了， 大槐树下，留下了一片伤感。轻声叹了口气，紧紧衣领静静地从树下离去，只留下 大槐树在那里伫立，顶着如云的槐花，孤独地张望，张望，张望 …… 《那悠悠的槐花情》
结尾方式二：巧用修辞（比喻、拟人、排 比、反问），点明主旨