小班语言故事《小熊蜜蜜找春天》幼儿园优秀PPT课件教案名师公开课优质课比赛免费下载
幼儿园小班教案《找春天》
幼儿园小班教案《找春天》幼儿园小班教案《找春天》1活动目标：1.引导幼儿用各种感官感知幼儿园春天的自然美景。
2.在看看、讲讲、听听、唱唱中，激发幼儿宠爱春天的情感。
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
4.培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：春天的图片、歌曲活动过程：一、去户外感受春天1.带着幼儿去草地上玩，引导幼儿用各种感官感受春天的小草。
〔1〕用小手摸摸小草，有什么感觉？〔2〕光着小脚丫在小草绿绿的头发上走一走，有什么感觉？2.幼儿分散、自由地查找其他春天的景色。
〔1〕商量：你找到的春天在哪里？〔2〕老师用歌曲《春天》的歌词进行小结。
二、观赏歌曲《春天》，试着用歌声表达对春天的宠爱1.师：今日我带来一首春天的歌曲，唱的歌词就是你们刚刚找到的春天的景色，想听吗？2.观赏歌曲提问：你听到歌曲里面唱了什么？3.〔出示春天的图片〕再次观赏歌曲，并学唱。
4.幼儿和老师一起用歌声、动作表达对春天的宠爱之情。
教学反思：通过活动，幼儿知道了最先告知我们春天是一个万物复苏的季节，是一个孕育着新生命的季节。
通过观看小动物的形状特征，从而了解到它们的生活习性，知道春天是小动物们开头新生命，吸取养分的季节，既萌发了幼儿观看小动物的爱好，又增添了幼儿的观看和表达力量。
本文扩展阅读；春季是一年的第一个季节，有许多划分四季的方法。
在日常生活中，人们通常把立春节气的到来作为春季的开头，立春是从天文学角度来划定的。
气象部门一般以阳历划分四季，3-5月为春季。
幼儿园小班教案《找春天》2教学目标：1、使幼儿知道迎春花的样子、颜色及名称的含义。
2、进展幼儿的观看力。
3、培育幼儿对自然界的爱好，教育幼儿爱惜花朵。
4、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达力量。
5、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。
教学预备：几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。
教学过程：1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。
2、观看实物，利用多种感官感知和体验迎春花。
幼儿园中班科学教案《熊宝宝找春天》
幼儿园中班科学教案《熊宝宝找春天》一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材第四章《春天的秘密》，详细内容围绕“熊宝宝找春天”主题活动，通过观察春天自然现象，引导幼儿发现春天的变化，探索春天的科学奥秘。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、体验，了解春天的季节特征，培养幼儿对自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、思考能力和动手操作能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察春天的变化，发现春天的特征。
教学重点：培养幼儿的观察、思考和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：春天相关的图片、视频、植物标本、小熊玩偶等。
学具：画纸、彩笔、放大镜、小铲子、小桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察春天的景象，让幼儿用自己的语言描述春天的特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示春天的图片和视频，引导幼儿观察并讲述春天的变化。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿用放大镜观察植物标本，回答问题。
4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如何帮助熊宝宝找到春天。
5. 动手操作（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿画出自己心中的春天。
六、板书设计1. 板书《熊宝宝找春天》2. 板书内容：春天的特征：植物生长、气温升高、动物活跃等。
观察方法：用放大镜观察、用小铲子挖土等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的春天。
2. 答案要求：幼儿需在画纸上用彩笔描绘出春天的景象，如花草树木、小动物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师需对本次教学活动进行反思，分析教学效果，为下次教学活动提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可带领幼儿进行户外实践活动，如种植花草、观察小动物等，让幼儿在实践中感受春天的美好。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的科学素养。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的把握3. 教具与学具的准备5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 引导幼儿了解春天的季节特征，培养对自然的热爱。
幼儿园小班教案《找春天》
幼儿园小班教案《找春天》1教学目标：1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。
2、发展幼儿的观察力。
3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
教学准备：几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。
教学过程：1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。
2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。
3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。
4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。
5、到室外观察迎春花。
教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
（3）小班科学教案《找春天》含反思活动目标：1、初步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…。
”2、在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：幼儿课前与家长一起找春天的照片;《找春天》PPT活动过程：一、听一听故事《小熊蜜蜜找春天》1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢?小结：你们真聪明，学会了仔细观察。
今天要听一个关于小熊蜜蜜的故事。
2、观看PPT《小熊蜜蜜找春天》(完整播放)提问：①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢?蜜蜜醒过来了，他发现自己的房子怎么了?小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天到处是灰。
②蜜蜜把房间打扫完了，觉得房间里缺了什么?发现房间里没有春天，蜜蜜决定做一件什么事情?小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去找春天。
③小熊蜜蜜找到春天了吗?小熊蜜蜜找到了什么?小熊蜜蜜是怎么说的?个别幼儿说，最后整合起来。
探索春天：小班科学活动熊宝宝找春天教案
探索春天：小班科学活动熊宝宝找春天教案春天是一年中最美好的季节之一。
它带来了温暖、阳光、花朵和生机。
对于小班幼儿园的孩子们来说，春天也是一个非常有趣的时候，他们可以在户外欣赏花草树木的成长，也可以在室内通过一系列的科学活动来探索春天的奥秘。
本文将为大家介绍一个小班科学活动熊宝宝找春天教案，它将帮助孩子主动地探索、了解和体验春天的精彩。
一、目标：通过本教案的学习，孩子们将能够：1.了解春天的特征、气候和植物的成长。
2.能够使用他们的感官观察和描述春天。
3.通过科学实验和探索，了解春天的原因和产生。
二、材料：1.不同的四季图片2.不同季节天气的图片3.多种植物的图片4.春天植物的播种材料和坚果5.放大镜和显微镜6.色纸、鼓励卡和屋外科学探险日志三、步骤：1.季节比较老师会使用不同季节的图片，让孩子使用自己的感官认识、查看和描述四季的特征和天气。
老师会问孩子们，春天与其他季节的不同之处是什么，孩子们可以分享他们的解答，老师可以记录在黑板上，以便之后的讨论和对比。
2.春天的观察老师会向孩子们演示如何观察春天植物的成长过程。
老师可以使用播种材料和坚果，在显微镜下使用放大镜来观察它们的生长过程。
让孩子们使用自己的感官来观察和描述它们的变化，让孩子们在屋外观察周围的植物和花朵，记录他们的感受和观察结果。
3.春天的色彩老师可以使用色纸，创造春季色彩的颜色和图案，让孩子们使用自己的创意和想象，来创建自己的春季画作。
老师可以提供各种卡片和题词，让孩子们加入他们自己的感觉和语言，创造属于他们的屋外科学探险日志。
4.春天规划老师会与孩子们讨论春天的规和计划。
老师会问孩子们，他们希望在春季做些什么，带他们一起制定计划，选择他们喜欢的访问场所，进行室外观察和探索。
四、总结：在这个小班科学活动熊宝宝找春天教案中，孩子们可以通过多种材料和实验，了解春天的特征、气候和植物的成长。
他们也能够使用自己的感官来观察、描述和创造春天的美好。
2024年《小熊找春天》中班教案
2024年《小熊找春天》中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《小熊找春天》，涉及第三章“春天的秘密”和第四章“小熊找春天”的相关内容。
详细内容包括：认识春天、春天的变化、小熊找春天的故事、春天的植物和动物等。
二、教学目标1. 让幼儿了解春天的特点，知道春天里大自然的变化。
2. 培养幼儿观察、表达、倾听和合作的能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并描述春天的变化。
教学重点：通过小熊找春天的故事，让幼儿感受春天的美好。
四、教具与学具准备教具：春天的图片、小熊玩具、植物和动物卡片、多媒体设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：展示春天的图片，引导幼儿观察并描述春天的变化，引出本节课的主题。
2. 故事讲解：讲述小熊找春天的故事，让幼儿感受春天的美好，引导幼儿关注故事中的细节。
3. 实践活动：分组进行“小熊找春天”的游戏，每组挑选一张植物或动物卡片，根据卡片上的提示，在教室内寻找对应的物品。
4. 例题讲解：结合教材，讲解春天的特点和变化，引导幼儿观察并描述。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述春天的变化，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 《小熊找春天》2. 内容：春天的特点春天的变化小熊找春天的故事春天的植物和动物七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的春天。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出春天的景色，如：绿树、红花、蝴蝶等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察春天的变化，加深对春天的认识。
鼓励家长参与，共同感受大自然的美好。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并描述春天的变化。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
4. 课后反思及拓展延伸：反思的内容和拓展延伸的实施方案。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 利用丰富的图片和实物，让幼儿直观地感受春天的色彩、形态等变化。
幼儿园中班科学教案《熊宝宝找春天》
幼儿园中班科学教案《熊宝宝找春天》教学目标1.通过观察熊宝宝找春天的过程，激发幼儿对季节变化的兴趣，感受春天的特点。
2.了解春天的特点，如气温升高、天气转暖、雨水增多等。
3.认识一些春天的花卉及它们的生长习性。
4.提供素材，让幼儿创造春天的图画。
教学准备1.绘本《熊宝宝找春天》2.广告彩页3.春天的花卉实物或照片4.画纸、颜色笔等教学内容和步骤第一步：引入本课将通过观看绘本《熊宝宝找春天》引导幼儿认识春天，同时让他们体验春天特有的气息和魅力。
教师展示《熊宝宝找春天》并简单介绍绘本背景和主题。
第二步：故事阅读教师读故事，让幼儿跟随故事主线追寻春天的足迹。
同时引导幼儿思考一些问题：•熊宝宝是如何找到春天的？•春天和其他季节有什么不同？•春天有哪些标志性的特点？第三步：观察广告彩页将广告彩页分发给幼儿，让他们观察彩页上的花卉、草地、树木等，让他们注意春天的特点和变化。
并通过提问进行互动：•哪些颜色的花是春天特有的？•春天的天气和气温怎么样？•春天和冬天有什么不同？第四步：认识春天的花卉出示或分发春天的花卉实物或照片，让幼儿认识它们的名称和特点。
教师简单介绍一些春天的花卉，如雪松、迎春花、樱花等。
并引导幼儿通过观察花朵的样子、颜色、味道等方面，分享他们对花卉的感受。
第五步：创造春天的图画给幼儿提供画纸和颜色笔，让他们用自己的方式创造春天的图画。
教师可以为幼儿提供一些思路或启示：•在画纸上画一片春天的草地，再在草地上画上各种颜色的花朵。
•在画纸上画一棵大树，让它的枝干上长出一些粉红色的樱花。
•在画纸上画一只可爱的小熊，让它站在一片迎春花的中间。
教学总结通过本节课的学习，幼儿们能够认识春天的特点、了解春天的花卉，并通过创作积累了一些过春天的观察和感受。
同时，在本课中，幼儿们也学到了观察与思考的方法，如观察春天的特点、想象尝试创作等，这些方法不仅在科学学习中会有很大的受益，更能帮助幼儿们培养发现问题和解决问题的能力。
2023年小班活动：找春天教案
2023年小班活动：找春天教案2023年小班活动：找春天教案1活动目标：1、知道小草绿了，花儿开了，春天来了。
2、愿意用完整的语言来表述自己的感受。
材料准备：幼儿园户外（选择到有开花的树边上）。
活动设计：一、观察小草的变化。
1、看看草地上小草有什么变化？（发芽，变绿了）2、让幼儿轻轻滴摸摸小草，在草地上躺一躺是什么感受？3、教师引导幼儿把小草扒开，看看小草下面有什么秘密？4、闻闻小草是什么味道的？教师小结：春天来了，小草发芽了，会长出嫩嫩地芽，小草的根在地下面。
二、观察春天的花朵。
1、带领幼儿找找看看幼儿园里什么花开了？2、这个花叫什么名字？是什么颜色的？3、每一朵花是一样的吗？它们有什么变化？4、教师小结：春天来了，很多花都开了，有的开花了，有的'还是花骨朵，春天的花是五颜六色的。
反思和建议：结合春季让孩子自由的在园内的草地上感受春天的到了。
孩子们都是通过自己的眼睛观察发现的，小草发芽了，花开了，在教师的引导下发现它们的变化和不同。
而且孩子们还发现原来冬天的时候小草的根就在地底下，并没有死去，到了春天就会长出来。
通过本次周末活动孩子们能关注自己周围的环境的变化，喜欢观察、发现问题。
2023年小班活动：找春天教案2活动目标：1、初步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…。
”2、在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。
活动准备：幼儿课前与家长一起找春天的照片；《找春天》PPT活动过程：一、听一听故事《小熊蜜蜜找春天》1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢？小结：你们真聪明，学会了仔细观察。
今天要听一个关于小熊蜜蜜的故事。
2、观看PPT《小熊蜜蜜找春天》（完整播放）提问：①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢？蜜蜜醒过来了，他发现自己的房子怎么了？小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天到处是灰。
②蜜蜜把房间打扫完了，觉得房间里缺了什么？发现房间里没有春天，蜜蜜决定做一件什么事情？小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去找春天。
幼儿园小班找春天教案
幼儿园小班找春天教案引一年之计在于春，春天是万物苏醒的季节，一切都显得生机勃勃，那么有关幼儿园小班找春天教案要怎么设计呢？接下来是为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！活动目标：1、初步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…。
”2、在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。
活动准备：幼儿课前与家长一起找春天的照片；《找春天》PPT活动过程：一、听一听故事《小熊蜜蜜找春天》1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢？小结：你们真聪明，学会了仔细观察。
今天要听一个关于小熊蜜蜜的故事。
2、观看PPT《小熊蜜蜜找春天》（完整播放）提问：①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢？蜜蜜醒过来了，他发现自己的房子怎么了？小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天到处是灰。
②蜜蜜把房间打扫完了，觉得房间里缺了什么？发现房间里没有春天，蜜蜜决定做一件什么事情？小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去找春天。
③小熊蜜蜜找到春天了吗？小熊蜜蜜找到了什么？小熊蜜蜜是怎么说的？个别幼儿说，最后整合起来。
我们一起学学小熊蜜蜜是怎么说的。
总结：我的到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。
我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花。
3、学会说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…。
”（播放最后一段总结句）总结：我找到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。
我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花。
过渡语（课件小熊蜜蜜说）：我找到了春天，你们找到春天了吗？二、说一说自己找到的春天。
1、观看PPT《我找的春天》请小朋友说一说自己找到的春天。
提问：你找到春天了吗？春天有什么？总结：我找到春天了，春天有…，有…，还有…。
2、边看PPT边和朋友说说找到的春天。
三、唱一唱春天的歌《春天在哪里》原来春天那么美，相信春天的歌也一定非常好听。
我们一起来听一听吧。