幼儿园小班语言活动课《海豚》PPT课件
小学教育ppt课件教案 海豚的故事：认识智慧、爱玩的海洋动物
03
海豚的智慧表现
高度发达的听觉和感知能力
敏锐的听觉
海豚具有极其敏锐的听觉，可以在水 中迅速定位声源，甚至能感知到水中 的微弱声音变化。
回声定位
感知能力
除了听觉外，海豚还具有高度发达的 感知能力，包括触觉、味觉和嗅觉等 ，这些感官帮助它们更好地适应水生 环境。
海豚通过发出声波并接收其反射回来 的回声来探测周围环境，这种能力使 得它们在水中能够精确导航和捕食。
栖息地
海豚广泛分布于全球各大洋的温暖和 温带海域，尤其喜欢在近海和浅海地 区活动。
海豚的种类与分布
种类
海豚科（Delphinidae）是鲸目（Cetacea）中最大的科之一，包含多种海豚 ，如瓶鼻海豚（Bottlenose Dolphin）、斑海豚（Spotted Dolphin）等。
分布
不同种类的海豚分布于不同的海域。例如，瓶鼻海豚广泛分布于大西洋、印度 洋和太平洋的热带和亚热带地区；斑海豚则主要分布于大西洋和印度洋的温暖 海域。
情感目标
激发学生对海洋生物的好 奇心和探索欲望，培养热 爱海洋、保护海洋的情感 。
课程安排与时间
在此添加您的文本17字
课程时间：35分钟
在此添加您的文本16字
1. 导入（5分钟）：通过故事或谜语等方式引入海豚话题 ，激发学生兴趣。
在此添加您的文本16字
2. 知识讲解（10分钟）：介绍海豚的生活习性、智慧表 现及与人类的关系。
小学教育ppt课件教案 海豚 的故事：认识智慧、爱玩的
海洋动物
目录
• 课程介绍与目标 • 海豚基本知识与特点 • 海豚的智慧表现 • 海豚的玩耍天性 • 保护海豚，珍爱生命 • 拓展延伸：探索更多海洋生物的奥秘
海豚ppt
学习重点
1.借鉴他人的造型，创造出 自己的形状。
5分钟
1.调配三种颜色，水分 偏多分别画出天空、海 洋和沙滩。
2.画出海豚并剪下来，4-5岁可参照老师的画进 行绘图。其余的应自主 造型。
2.合理的运用颜色，对颜色 进行安排并进行颜色之间的 过度处理。
东 莞 市 心 园 教 育 投 资 有 限 公 司
1.想象海豚跳跃的样子，画在彩色卡 纸上，动手剪下来。 2.海豚生活的环境有哪些了，我 们也看过图片，把他们分为几 个部分，然后画下来涂上颜色。 天空上不是有云朵，海 滩上有什么了？用海绵 纸画好贴上去吧
1.加强孩子的动手能力。 2.打破实物原有的造 型，用更简单的外形 代替，是只海豚
通路快建心园·米罗项目组
2014.7.30
心园米罗课件
主讲：钟旭峰
东 莞 市 心 园 教 育 投 资 有 限 公 司
单元类别： 绘画、拼贴 课时： 年龄： 180分钟（一节课） 6--10岁
课程简介：1.通过感人的故事，让学生对海豚有所了解，画出海豚在海洋的情景。 2.通过参观大量的海豚、海滩、天空的美丽场景，让学生用拼贴等手 法运用到画面中。表现出沙滩凌乱的感觉。
时间
热身
教学流程
讲故事
1.听说过海豚为海船领海的故事没？ 2.故事导入
学习重点
1.从故事中学会坚持，学 习白海豚美好的品质。
5-10分钟
2.锻炼明辨是非的能力。 3.引导学生进入海洋 场景，集中注意力。
引起动机
提问 1.海豚在大海中自由在的多舒服 啊，为什么要为船只领航了？那 在海豚跳出海面的时候是什么样 子的了，大家能想象吗？
东 莞 市 心 园 教 育 投 资 有 限 公 司
通路快建心园·米罗项目组
小学教育ppt课件教案海豚的故事：认识智慧、爱玩的海洋动物
03
海豚智慧表展现出与人类相似 甚至更高的智力水平，如镜像测试、 声音模仿等。
社交智慧
海豚具有复杂的社交结构，能够通过 身体触碰、声音交流等方式进行高效 沟通，显示出高度的社交智慧。
学习能力和记忆力展示
学习技能
海豚能够迅速学会各种技能，如跳跃、翻转等，显示出强大的学习能力。
学习兴趣与态度
学生反思自己对于课程内容的学习兴趣和态度，以及是否积极参 与课堂讨论和活动。
学习方法与效果
学生评价自己的学习方法是否有效，是否能够运用所学知识解决 问题和完成任务。
拓展阅读资源推荐
《海豚的微笑》
一本关于海豚的科普读物，详细介绍了海豚的生活习性、智慧和行 为特点。
《海洋世界》
一本综合性的海洋科普读物，涵盖了海洋生态系统、海洋生物和海 洋环境保护等方面的内容。
政策宣传
政府和社会组织应加强海洋动物保护政策的宣传和教育，提高公众对海洋动物保护的认识和意识。同时，应鼓励 公众积极参与海洋动物保护行动，共同为保护海洋生态系统做出贡献。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
海豚的智慧
01
通过故事和实例，学生了解到海豚是高度智慧的海洋动物，具
有社交能力、学习能力和解决问题的能力。
濒危海洋动物现状及原因
濒危现状
许多海洋动物正面临濒危的境地，包 括一些鲸、鲨、海狮、海象等。它们 的数量正在急剧减少，有些甚至已经 濒临灭绝。
原因分析
导致海洋动物濒危的原因有多种，包 括过度捕捞、水污染、气候变化、生 境破坏和非法贸易等。
保护措施和政策宣传
保护措施
为了保护濒危海洋动物，需要采取一系列措施，包括建立自然保护区、限制捕捞、减少污染、推广可持续渔业和 加强国际合作等。
幼儿园小班教案《海豚》含反思
幼儿园小班教案《海豚》含反思
教学背景
此教学针对小班幼儿，通过多种形式的教学活动，旨在培养幼儿的爱好和兴趣，激发幼儿的好奇心和创造力，增强幼儿学习的主动性以及对环境、物种的保护意识。
教学目标
1.了解海豚，包括海豚的生活习性、形态等基本知识；
2.熟悉《海豚》这首儿歌，提高幼儿的语言表达能力；
3.通过互动体验和多种媒介的展示，激发幼儿的感官认知和认知动机；
4.引导幼儿提高环保意识，珍惜生命等价值观。
教学内容
故事时间
（1）教师讲述海豚在海洋中的生活。
介绍海豚的外形、食物、花纹等相关知识，带领幼儿感受海豚的美丽及其生命的价值，增强对海洋环境和生物的保护意识。
（2）利用贴画和彩笔，让幼儿动手贴出海豚的形象，同时提高幼儿对颜色的
识别能力。
歌曲唱游
在故事时间后，教师播放《海豚》这首儿歌，并带领幼儿唱起来。
教师可以与幼儿一起形成一个大圆圈，抓住孩子的手，大力挥舞，把“海豚”挥
荡出来，让孩子在身体、声音、情感等方面都投入到歌曲中，并提高幼儿的身体协调能力。
手工制作
（1）让幼儿用各种材料和颜色，自由发挥想象力，暴露自己对海豚、海洋的
感受，制作个性化的海洋系列图画。
（2）组织幼儿在教学场地随地拾取各种废弃物品、纸箱、宝石等，用这些材料制作海洋模型，抓取幼儿的手作特长，让幼儿体验环保的社会实践。
反思
通过这次活动，让幼儿了解到海洋中的生命，认识到自己的价值以及海豚等生物的重要性，增强幼儿的环保和生态意识。
同时，教师和家长也应认识到，在教育幼儿方面，要重视创造性和动手能力的培养，为幼儿的身心健康成长创造各种可能性。
幼儿园小班教案《海豚》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《海豚》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《海豚》含反思一
幼儿园小班教案《海豚表演真精彩》含反思二
- 1 -
幼儿园小班教案《海豚》含反思一
小班教案《海豚》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力，培养幼儿的创造力，学习大胆地用语言描述海豚的特征，培养幼儿的观察海豚和动手操作能力，快来看看幼儿园小班《海豚》含反思教案吧。
活动目标：
1.学习大胆地用语言描述海豚的特征。
2.发挥想象力，培养幼儿的创造力。
3.培养幼儿的观察海豚和动手操作能力。
4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：
各种动态的海豚图片，印花工具海豚，每组三盆（红、绿、蓝）不同颜色的纸泥、泥工板。
活动过程：
一、出示图片海豚，引出兴趣
1.今天，老师给小朋友带来了一样动物，猜猜是什么？（出示海豚）你们喜欢它吗？
2.你们在哪里见到过海豚？（从颜色、形状来引导）今天我们就来学做海豚，好吗？
二、请小朋友先看看老师是怎么做的
1.先把纸泥捏一捏，团一团，放进海豚的模具上。
2.纸泥放进海豚的模具上之后，用小手用力压，把海豚填满。
3.把泥工板放在模具上压平，把多余的纸泥拿掉放在盒子里。
4.把填满的海豚在太阳底下晒，晒干了，在拿出来，这样就完成了。
2 / 2。
海豚找朋友-幼儿园通用课件
二、拓展范围，丰富知识
1、出示几种海洋生物图片，幼儿观察并说出动物名称、特征 （1）章鱼 它是谁？它最特别的 地方是什么？
（2）海豹 它是谁？它是什么样子的？
（3）海参 它是谁？你见过吗？
（4）海龟
它是乌龟吗？ 它的名字叫什么？
（4）海象
它是什么样子的？ 它和海豹是朋友吗？
2、幼儿观看图片背景，说出动物们生活的地方。
2、教师小结
清理海洋垃圾，不捕杀海洋动物， 还海洋动物一个美丽的家。
四、操作幼儿用书《海豚找朋友》
幼儿动手操作
五、结束活动
收拾整理
海洋动物们要回家了， 小朋友们跟它们说再见吧！
活动结束！
海豚找朋友
—科学·中班 上
活动目标
1、认识海里比较常见的几种动物，了解 它们的生活习性及环境，人们生活的关系。
2、能运用感官进行辨别。 3、爱护海洋动物，有同情心，有初步的环保意识。
一、提出疑问，激发幼儿兴趣
1、出示海豚图片，观察互动。
它是谁，它长什么样子？ 它的本领是什么？
2、幼儿与同伴自由交流海豚的特征和本领
3、教师小结
章鱼有八只触手，又细又长，又叫“八爪鱼”海豹 Nhomakorabea海象是好朋友
生活在大海中的海龟，不像陆地上的乌龟， 它的头和四肢不能缩回壳里。
海里的动物有自己的家， 它们都生活在大海里。
4、游戏“看卡片识动物”，判断图片上的动物是否是海里的动物。 幼儿操作后，课堂验证
三、讨论：怎么保护海里的动物
1、出示海水被污染、海洋动物被捕杀的图片，课堂讨论我们应该怎样保护海洋？
【精美】卡通海豚海洋儿童教育教学幼儿园教学PPT课件
常规方面的实施
小组长轮换制 让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数
小老师轮换制
让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参 与管理班内的幼儿,如点名，组织小游戏等
抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，
而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行 为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
卫生保健的情况
第一、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作。
让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行， 本学期，班级无一例传染病。
第二、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。避免了幼儿
安全事故的发生。多少组织幼儿参加了园里组织的防震、防暴、消防演习活动。
部分活动照片
消防演习 防震防火演习
卫生方面
1 饮水问题：要求带大口的 水壶。 2 3 4
部分同学有不好的卫生习惯。 勤洗头发，剪手指甲；
学生个人卫生，希望各位家长配合。
单击此处添加文字内容
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击 添加文本单击添加文本单击添加文本。 单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击 添加文本单击添加文本单击添加文本。 单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击 添加文本单击添加文本单击添加文本。
班规制定
与幼儿讨论，并总结制定出大班班规
抓住这些细小的机会，既培养了他们为 同伴服务的能力，而且督促了孩子的自
律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为
习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
单击此处添加文字内容
点击添 加文本 点击添加 文本 点击添 加文本 点击添 加文本 点击添 加文本 点击添 加文本 点击添加 文本
少儿5-6岁 欢快的海豚—美术课件
You made my day!
我们，还在路上……
《欢快的海豚》
海底世界5-6岁
1、海豚为什么会跃水？
三 、观察海豚的特征
1、身体是什么颜色？ 3、身体什么由哪些部分组成？
头部是怎样的？
四、观察海豚杂技般跃水的动态
作画材料
彩墨、水彩纸、素描纸、海绵棒、丙粉背景天空上色3.海浪由深到浅上色 4.海绵棒＋丙粉拓印波浪 5.画出海豚用墨汁上色并剪下来 6.敲出白色浪花——完成
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年8月14日星期日上午10时3分9秒10:03:0922.8.14 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月上午10时3分22.8.1410:03August 14, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年8月14日星期日10时3分9秒10:03:0914 August 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。