苏教版二年级上册练习二
二年级上册数学练习---全册整理苏教版
二年级数学上册练习整理班级（）姓名（）学号（）1、下面的线段各长几厘米-2、}3、在（）里填“米”或“厘米”。
[4、画一条比4厘米长3厘米的线段，再画一条比7厘米短2厘米的线段。
5、找规律填数。
"6、在每两点之间画一条线段。
7、数一数右图中一共有（）个四边形。
8、把下面的图形分成三角形，最少分几个。
9、按要求分一分$一个四边形和一个五边形一个四边形和一个五边形一个三角形和一个四边形10、按要求填空。
（1）0+0+0+0+0=（）×（）（2）5×4+5=（）×（）…（3）1+1=（）×（）（4）6+6+6+2=（）×（）+（）（5）6+6+6+2=（）×（）－（）（6）3×6－5=（）（7）7+5×4=（）（8）18－3×4=（）在括号里填最大的数3×（）＜14 25＞6×（）（）+20＜5011、[或12、列两个乘法两个除法算式。
13、#&@14、4个6比3个6多（），比5个6少（）。
15、列式计算。
6个2相加的和是多少被除数和除数都是8，商是多少2个6相乘的积是多少6和2相加的和是多少"16、5和一个数相乘，积的个位可能是（），2和一个数相乘积的个位可能是（）。
17、有一堆糖，比20块多，比40块少。
平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。
可能有（）块糖有（）个小朋友。
18、判断题。
（对的打√，错的打×）（1）2+2可以写成2×2,3+3也可以写成3×3。
（）》（2）6+6表示2个6相加。
（）（3）2×5读作2乘5,6÷2读作6除2。
（）（4）10朵小红花平均分给5个小朋友，每人一定有2朵。
（）（5）两个三角形一定可以拼成一个平行四边形（）（6）从不同的角度观察同一个物体一定可以观察到不同的形状（）（7）明明比君君多6支铅笔，所以明明给君君6支铅笔两人的铅笔就同样多了。
二年级数学上册第一二单元综合练习卷(苏教版)
二年级数学上册第一二单元综合练习卷（苏教版）一、直截了当写得数(10分)30+5= 28-22= 90+6= 16-6= 78-70=66-6= 45+5= 78-6= 96+4= 47+20=88-2= 27+6= 93-13= 68+9= 15-9=36+8= 70+30= 56-50= 81+9= 18+9=二、填空题(23分)1、16与14的和是( )，再减去20，结果得( )。
2、85比91少( ) ，比62多8的数是( )。
3、按规律填数。
⑴9 ，11 ，13 ，15 ，( )，( )，( )。
⑵34 ，30 ，26 ，22 ，( )，( )，( )。
4、小明有19块糖，小星的糖比小明多，小红的糖比小明少。
小星最少有( )块糖，小红最多有( )块糖。
5、第一行：△△△△△△△第二行：△△△△△△△△△△△△△第一行添上( )个△，就和第二行同样多。
第二行拿走( )个△，就和第一行同样多。
从第二行拿( )个△到第一行，两行△就同样多。
6、数一数，填一填。
( )边形( )边形( )边形7、妈妈买了20块糖，红红先吃了4块，还剩( )块，又吃了9块，还剩( )。
8、兰兰有8张邮票，明明有12张邮票，兰兰比明明少( )张，明明给兰兰( )张，两人就同样多了。
9、如图，长方形剪去一个角后，剩下的图形是( )边形。
三、选择题。
(选择正确答案的序号填在括号里。
)(8分)1.得数比60大的算式是( )。
A. 70-20+35B. 45-25+35C. 42+30-272.比64少18的数是( )。
A. 82B. 46C. 733.下面的图形中，不是四边形的是( )。
A. B. C.4.右图中有( )个四边形。
A. 4B. 5C. 9四、列竖式运算(12分)23+47-39= 85-18-29= 45+17+35=76—28+44= 40+7—28= 36+36—50=五、动手画画。
(共12分)1、把下面图形分成2个四边形(6分)2.在下面的钉子图上画一个平行四边形、一个五边形和一个六边形。
苏教版二年级上册数学练习(共15个练习)
练习一一、基础达标1.2.用竖式计算，能口算的就口算73-26+2045+18-2952-8+353.国庆节快到了，同学们做彩旗布置教室，做了36面红旗和48面黄旗，其中有25面是男生做的。
（1）一共做了多少面彩旗？（2）女生做了多少面彩旗？4.有一本科技书70页，第一天看了25页。
第二天看了29页，第三天从第__________页看起。
5.水果店原有45千克菠萝，第一天卖掉37千克，第二天又购进19千克。
水果店现在有多少千克菠萝？46+28－1781－49－2626+34+19二、思维拓展1.左右两边交换哪两个数字，可以使两边的数字的和同样多？381741172421____________2.停车场两次各开走了17辆汽车，剩下17辆，停车场原有多少辆汽车？3.小明家离书店远80米，星期日，小明去书店买书，走出门10米后，突然想起没有带钱，于是马上回家拿钱，然后再去书店，这一次小明去书店一共走了多少米？三、实践应用1.有一个游戏，经过会被扣掉15分，经过可奖励18分。
请算出最终得分。
（1）60分=（）（2）72分=（）练习二一、基础达标1.用竖式计算73-29+3638+39+4590-36-282.想一想，算一算+7+7+7+7+7+716-6-6-6-6-6-66 3.我是小医生4.先用圆片摆一摆,再填空。
(1)第一行拿走()个圆片,就和第二行同样多。
(2)第二行添上()个圆片,就和第一行同样多。
(3)从第一行拿()个圆片摆到第二行,两行圆片就同样多。
5.□○□=□三、思维拓展1.(1)小红踢了多少下?(2)小明踢了多少下?2.二（1）班同学栽杨树36棵，松树28棵，其中的31棵树是男生栽的。
（1）全班一共栽树多少棵？（2）女生栽树多少棵？3.丁丁在做一道减法题时，把被减数75看成了57，这样算得的差是28。
正确的差是多少?三、实践应用1.摆一摆，第一行摆16个圆片，第二行摆8个圆片，怎样可以使两行圆片数量相同，用三种方法摆给爸爸妈妈看一看。
最新苏教版二年级上册数学全册课时练习含答案
1.29+32+19=2.70-23-38=3.13+34+45=答案：1. 29+32+19=802 9+ 3 28 02. 70-23-38=97 0- 2 393. 13+34+45=801 3+ 3 49 21. 44+33-55=2. 97-39+27=3.52－12＋8=答案：1. 44+33-55= 224 4+ 3 32 22. 97-39+27= 959 7- 3 99 53. 52－12＋8=485 2- 1 24 81. 比25多17的数是（）。
比31少3的数是（）。
比37多7的数是（），少7的数是（）。
2. 52+29-75=3.70－62＋15=答案：1. 42 28 44 302. 52+29-75= 65 2+ 2 963. 70－62＋15=237 0- 6 282 31.小明有花45朵，小红有花37朵，小明比小红多多少朵？2.小明有花45朵，小红有花37朵，小红再添几朵花就和小明同样多了？3.小明有花45朵，小红有花37朵，小明给小红几朵两人同样多？答案：1.45-37=8（朵）答：小明比小红多8朵。
2.45-37=8（朵）答：小红再添8朵花就和小明同样多了。
3.45-37=8（朵）8-4=4（朵）答：小明给小红4朵两人同样多。
1. 看图填空。
☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○①○比☆多（）个。
②☆比○少（）个。
2. 兔妈妈摘了30个蘑菇，兔宝宝比兔妈妈少摘12个，兔宝宝摘了多少个？3.兔宝宝摘了18个蘑菇，兔妈妈摘了30个，兔宝宝比兔妈妈少摘多少个？答案：4. 4 45.30-12=18（个）答：兔宝宝摘了12个。
6.30-18=12（个）答：兔宝宝比兔妈妈少摘12个。
1．85－27－392.45＋29－363.明明和玲玲比赛口算。
明明一分钟算了42题，玲玲比明明多3题，玲玲一分钟口算多少题？答案：1. 85-27-39= 198 5- 2 71 92. 45＋29－36=384 5+ 2 93 83.42+3=45（题）答：玲玲一分钟口算45题。
苏教版二年级上册语文按要求写句子同步专项练习题
苏教版二年级上册语文按要求写句子同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 照样子，写句子。
1．例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
彩虹就像__________________。
2．最后一个太阳害怕极了．．．．．躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张地兔子_______，_______地冲过了终点。
3．例：乌云压下来。
满天的乌云黑沉沉地压下来。
（……的乌云，……地压下来）大象正在路上散步。
_____________________________。
2. 按要求，写句子。
（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
_____________像_____________。
（2）贝壳很漂亮，很珍贵。
贝壳可以随身携带，不容易损坏。
（用不但……而且……把两句话连成一句话。
）_____________________________________________________（3）如果遇到下面的问题，你怎么说？上学迟到了，老师批评了我。
下课后我对老师说……_______________________________________________________3. 照样子写句子。
1．例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
（1）我发现撑开的伞像___________________。
（2）我发现小燕子的尾巴像___________________。
2．例：公园里盛开着鲜花。
公园里盛开着五颜六色．．．．的鲜花。
（1）周总理走来了。
周总理___________________地走来了。
（2）春天来了。
___________________的春天来了。
（3）春雨姑娘弹奏着乐曲。
春雨姑娘___________________弹奏着乐曲。
4. 读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
1．例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小猫咪___________________，_______________________爬到了大树上。
苏教版数学二年级上册全册课堂配套练习
时间：月日教学内容:连加、连减（P1—2）第一次一、列竖式计算。
26＋38＋19= 85－36－27= 91－45－17= 二、文具商店有90本笔记本，上午卖了19本，下午卖了26本，还有多少本？时间：月日教学内容：加减混合运算（P3—4）第二次一、列竖式计算。
47＋9－20＝ 40－9＋30＝ 78－39＋20＝二、小明和小红各有40张明信片，他们把明信片共送给小丽15张。
现在他们一共剩下多少张？时间：月日练习一（1）(P5) 第三次一、用竖式计算??22+28-35=???62-39+25= 84-28+19=二、公共汽车上有25人，到站后上来12人，又下去19人，这时公共汽车上有多少人？?一、看图填空。
○○○○○○○○○○○○第一行○比第二行○多（）个。
第一行○拿走（）个就和第二行○一样多。
第二行○添上（）个就和第一行○一样多。
第一行拿（）个○给第二行，两行就一样多。
二、张大爷家有公鸡18只，母鸡35只。
（1）一共多少只鸡？（2）卖掉多少只母鸡，公鸡和母鸡一样多？1、在横线上画多3）个。
--------------------------□○□＝□( )2、小明写了26个字，小芳比小明多写了6个字，小芳写了多少个字？□○□＝□( )3、红红做了32朵花，宁宁做的花比红红少18朵，宁宁做了多少朵花？□○□＝□( )时间：月日练习二（P11）第六次1、53+8+12 = 87-9-34= 65-27+26=□○□＝□( ) □○□＝□( )时间：月 日四边形、五边形和六边形的初步认识第七次1、在五边形下面的（”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、写出下面图形的名称。
( ) ( ) ( ) ( )时间：月 日 认识平行四边形（P14、15） 第八次平行四边形有( )。
（填序号）比月季花少8朵判断题。
1. 平行四边形的对边相等。
（）2. 由四条边围成的图形是平行四边形。
（）3. 用两个完全一样的三角形，可以拼成不同的平行四边形( )时间：月日练习三（P16—17）第九次1、把下面的图形都分成三角形，最少能分成几个三角形。
苏教版数学二年级上册 全册教案及教学反思
第一单元100以内的加法和减法（三）第1课时连加、连减教学内容：课本第 1--2页。
教学目标：1、使学生掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算100以内的连加、连减算式。
2、通过情境培养学生知识的应用能力。
教学重难点：重点：连加、连减的笔算方法。
难点：理解算理连加、连减竖式的简便写法。
教学准备：课件、情境图。
教学过程：一、复习导入1、8+9+5 7+3+619-6-7 17-9-52、用竖式计算19+27 90-25二、学习新知1、创设情境、导入新课让我们先来看一副图，谁能来说一说画面中说了些什么？你说的真好，瞧，小朋友们正在折纸船比赛，小红折了19只，小紫折了27只，小兰折了26只。
根据这些信息你想到哪些数学问题？由学生独立计算一步计算的笔算。
这有个问题要我们求三人一共折了多少只纸船？这怎么算呢？19 + 27 +26 =2、探索新知三个数连加，这就是我们这节课要学习的内容？谁来说一说，你打算怎么算？根据学生的回答板书，并指导笔算书写格式。
比较两种方法，你发现了什么？你喜欢用哪种方法计算？用你喜欢的方法让我们一起来试一试。
3、试一试出示试一试：90 - 25 - 28 =如果要笔算，怎样计算？让我们来试一试。
三、巩固练习1、独立完成想想做做第 1 题，2、独立完成想想做做第 3 题指名回答，集体评议。
3、完成想想做做第 4 题四、课堂总结通过这节课的学习你有哪些收获？连加、连减运算的计算顺序，是按从左向右的顺序进行计算的。
连续竖式比两步竖式更简便。
还要注意数位要对齐，还要看清运算符号，以及进位加法的进位以及退位减法的退位问题。
板书设计：连加、连减19+27+26=72(只)90-25-28=37教学反思：在解决问题的过程中,算法多样化是学生学习个性化的必然反映。
提倡算法多样化不是标新立异、无中生有,而是还计算教学于本来面目。
算法多样化带来的另一个现实要求是适时引导学生对多种算法进行分析比较,找出其中的规律,最终能够实现算法的优化。
苏教版数学二年级上册第一单元《练习二》教案
苏教版数学二年级上册第一单元《练习二》教案一. 教材分析苏教版数学二年级上册第一单元《练习二》主要是对一年级数学知识的巩固和拓展，内容包括加减法运算、认识人民币、简单的几何图形等。
这些内容旨在让学生在掌握基础知识的基础上，提高运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的运算能力和简单的几何图形认识，但对人民币的认识还不够全面。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针对性的教学，使他们在原有基础上得到提高。
三. 教学目标1.掌握加减法运算，提高运算能力。
2.认识人民币，了解各种面值及其换算关系。
3.认识简单的几何图形，提高空间想象力。
4.培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
四. 教学重难点1.加减法运算的快速准确计算。
2.人民币的认识和换算。
3.简单几何图形的识别和运用。
五. 教学方法1.采用情境教学法，让学生在实际情境中学习数学知识。
2.运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高参与度。
3.采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力。
4.利用多媒体教学，直观展示数学知识，提高学生的理解能力。
六. 教学准备1.准备相关教学PPT、课件和教学素材。
2.准备练习题和课后作业。
3.准备人民币实物和几何图形模型。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一个购物场景，让学生观察并思考：怎样计算应付的钱数？通过这个问题引出本节课的主题——加减法运算。
2.呈现（10分钟）展示人民币的各种面值，让学生认识并了解其换算关系。
同时，通过实际操作，让学生掌握加减法运算的方法。
3.操练（10分钟）让学生进行加减法运算练习，教师巡回指导，及时纠正错误。
对于表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
4.巩固（10分钟）通过小组合作，让学生解决实际问题，如：购买物品时如何付钱、找零等。
教师引导学生思考，提高学生的解决问题的能力。
5.拓展（10分钟）引导学生认识简单的几何图形，如：三角形、正方形等，并学会运用这些图形解决实际问题。