辅导员知识
辅导员岗位知识、写作水平

辅导员岗位知识、写作水平摘要:1.辅导员岗位的基本知识2.辅导员岗位的写作水平要求3.如何提升辅导员岗位的知识和写作水平正文:辅导员岗位作为高校教育管理的重要组成部分,对于学生的成长和发展具有重要意义。
作为一名优秀的辅导员,不仅需要具备丰富的知识储备,还要具备高超的写作能力。
本文将从辅导员岗位的基本知识、写作水平要求以及如何提升知识和写作水平三个方面进行探讨。
一、辅导员岗位的基本知识辅导员岗位涉及的知识面广泛,主要包括以下几个方面:1.教育学、心理学基本理论:辅导员需要运用教育学、心理学的理论和方法,对学生的学习、生活、心理等方面进行有效指导。
2.教育政策法规:辅导员要熟悉国家和地方的教育政策法规,为学生提供政策咨询和解答。
3.学校管理制度:辅导员要熟悉学校的各项管理制度,确保学生的行为符合学校的规定。
4.学生事务管理:辅导员要熟悉学生事务管理的具体流程,为学生提供切实可行的建议和解决方案。
二、辅导员岗位的写作水平要求辅导员岗位的写作能力主要体现在以下几个方面:1.公文写作:辅导员需要熟练掌握公文写作技巧,如通知、报告、请示等,保证公文格式规范、内容清晰。
2.学生管理文档编写:辅导员要能编写各种学生管理文档,如学生档案、成绩单、评语等,确保信息准确、描述详实。
3.文章撰写:辅导员应具备一定的文章撰写能力,能针对学生关注的热点问题、教育政策等撰写文章,引导学生正确看待问题。
三、如何提升辅导员岗位的知识和写作水平1.学习相关理论知识:辅导员可以通过阅读专业书籍、参加培训课程等方式,提升自己的理论水平。
2.实践锻炼:辅导员应多参与学生管理工作,积累实际经验,将理论知识运用到实际中。
3.交流与分享:辅导员可以与其他辅导员进行经验交流,分享工作中的困惑和心得,借鉴优秀的管理方法和写作技巧。
4.不断反思:辅导员要在工作中不断反思自己的知识水平和写作能力,找出不足之处,及时进行改进。
总之,作为一名优秀的辅导员,应具备扎实的知识储备和出色的写作能力。
高校辅导员基础知识

高校辅导员应聘考试资料整理高校辅导员应聘考试出题没有所谓的范围的,出题内容涉及方方面面。
但大体有下面几大版块:公务员考试中的行政能力测试题、基础政治知识、时事政治、高校辅导员的相关知识、组织活动的策划案。
由于行政能力测试可以借助公务员考试书籍复习,(一)、基础政治知识:1、我国的根本政治制度: 人民代表大会制度2、我国的基本政治制度: A中国共产党领导的多党合作和政治协商制度; B民族区域自治制度; C基层群众自治制度3、党的建设的根本任务是(执政能力建设)和(先进性建设)。
4、党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理;三大优良作风是指理论与实际相结合的作风;与人民群众紧密地联系在一起的作风;以及批评与自我批评的作风。
5、社会主义核心价值体系的内容:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
6、科学发展观的涵义:科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。
第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
7、八荣八耻内容:1答:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。
8、如何做好党组织建设:答:1、严格按照发展程序考核发展党员。
吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。
2、发挥党组织的战斗堡垒作用,是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。
3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系,增加组织内部成员的凝聚力.9、.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则:一、是必须坚持以人为本; 二、是必须坚持科学发展; 三、是必须坚持改革开放; 四、是必须坚持民主法治; 五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系; 六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
最新辅导员职业基础知识汇编

最新辅导员职业基础知识汇编辅导员是在教育机构中起着重要作用的职业,他们为学生提供学术、职业和个人方面的指导。
以下是最新的辅导员职业基础知识的汇编:1. 职责和责任作为辅导员,你的主要职责是为学生提供指导和支持。
你需要了解不同学生的需求,并提供相应的评估和咨询服务。
此外,你还需要促进学生的个人和职业发展,帮助他们制定目标和计划,并解决各种问题和挑战。
2. 专业技能作为辅导员,你需要具备一些专业技能,以更好地履行你的职责。
这些技能包括:- 沟通能力:与学生、家长和其他教育工作者进行有效的沟通,包括倾听和表达能力。
- 心理学知识:了解学生的心理发展和心理健康问题,以便提供适当的支持和指导。
- 职业咨询:协助学生了解自己的兴趣、价值观和能力,帮助他们做出适合自己的职业选择。
- 人际关系能力:建立有效的合作关系,与学生和其他教育工作者密切合作。
3. 法律和伦理准则作为辅导员,你需要遵守一些法律和伦理准则,以确保为学生提供安全和专业的服务。
这些准则包括:- 保密性:尊重学生隐私,不泄露他们的个人信息。
- 共同利益:始终以学生的最佳利益为重,并保持公正和客观的立场。
- 专业发展:继续研究和更新专业知识,以提供最佳的服务。
4. 应急情况处理作为辅导员,你可能会面临各种应急情况,需要及时和适当地处理。
这些情况可能包括学术困难、个人危机和紧急事件。
你需要具备紧急情况处理的能力,并知道何时向适当的人员或机构求助。
5. 参与专业社群为了不断提升自己的能力,作为辅导员,你应该积极参与专业社群。
这包括参加会议和研讨会、加入专业组织和网络,与其他辅导员交流经验和最佳实践。
以上是最新辅导员职业基础知识的汇编。
作为一名辅导员,持续学习和发展自己的专业能力是非常重要的,这样才能更好地为学生提供指导和支持,帮助他们实现自己的潜力和目标。
高校辅导员基础知识

高校辅导员应聘考试资料整理高校辅导员应聘考试出题没有所谓的范围的,出题内容涉及方方面面。
但大体有下面几大版块:公务员考试中的行政能力测试题、基础政治知识、时事政治、高校辅导员的相关知识、组织活动的策划案。
由于行政能力测试可以借助公务员考试书籍复习,(一)、基础政治知识:1、我国的根本政治制度: 人民代表大会制度2、我国的基本政治制度: A中国共产党领导的多党合作和政治协商制度; B民族区域自治制度; C基层群众自治制度3、党的建设的根本任务是(执政能力建设)和(先进性建设)。
4、党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理;三大优良作风是指理论与实际相结合的作风;与人民群众紧密地联系在一起的作风;以及批评与自我批评的作风。
5、社会主义核心价值体系的内容:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
6、科学发展观的涵义:科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。
第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
7、八荣八耻内容:1答:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。
8、如何做好党组织建设:答:1、严格按照发展程序考核发展党员。
吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。
2、发挥党组织的战斗堡垒作用,是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。
3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系,增加组织内部成员的凝聚力.9、.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则:一、是必须坚持以人为本; 二、是必须坚持科学发展; 三、是必须坚持改革开放; 四、是必须坚持民主法治; 五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系; 六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
辅导员专业知识

五、辅导员工作的意义(为什么重视辅导员工作)
1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,对大学生的成长成才起着至关重要的作用,做好辅导员工作,关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进,大学生能否健康成长。
2、学校的改革、发展离不开稳定的环境,辅导员开展大量细致的日常工作,使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中;也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面,使得一些影响稳定的事端及时得到平息。
2、帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;
3、了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;
4、落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;
5、积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;
6、以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;
7、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;
3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。
六、如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性?
1
2、遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促பைடு நூலகம்学生健康成长与成才;
3、主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;
1.第一部分 辅导员岗位基本知识

第一部分辅导员岗位基本知识一、辅导员的由来1.1952年,我国规定在高等学校设立政治工作机构,在学生中实行政治辅导员制度。
“学生政治辅导员”是:“中国高等学校的基层政治工作干部,基本任务是对学生进行政治教育,做好学生的思想政治工作”。
1953年,清华大学最早设立学生政治辅导员。
2.近年来,政治辅导员逐渐发展成为辅导员,工作内容从纯心理领域向学生的学习、生活和生涯发展拓展;工作性质由单纯的管理工作向教育和管理双重属性拓展。
3.2006年教育部24号令《普通高等学校辅导员队伍建设的规定》提出辅导员的最新定义:辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组织部分,具有教师和干部的双重身份。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
目前,辅导员集高校德育教师、思政教育工作者、学生健康成长指导顾问几个角色于一身。
4.2000年6月,中央思想政治工作会议,江泽民提出“建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼职结合的思想政治工作队伍”。
5.2007年9月,教育部首批21所全国高等学校辅导员培训与研修基地,标志辅导员队伍建设更加规范化。
6.2008年2月,首届全国辅导员创新论坛在复旦大学召开。
7.福建师范大学辅导员精神:忠诚尽责、立德树人、敬业奉献、荣校爱生。
8.福建师范大学辅导员誓词:我志愿成为福建师范大学辅导员,坚定理想信念,热爱教育事业,遵守职业规范,履行岗位职责,知明行笃,立诚致广,明理修身,立德树人,用信念引领学生,用真情服务学生,用爱心培育学生,立志成为学生的人生导师和健康成长的之心朋友,为培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
二、如何认识辅导员的岗位价值辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,具有教师和干部的双重身份,是学生的引路人和健康成长的知心朋友。
所以辅导员的岗位价值是政治价值、社会价值和自我价值的统一。
辅导员基础知识

辅导员基础知识辅导员是高校中一种重要的职位,他们承担着学生教育和指导的责任。
辅导员需要具备一定的基础知识,以便更好地履行自己的职责。
本文将从以下几个方面介绍辅导员的基础知识。
一、心理学知识辅导员需要具备一定的心理学知识,以便更好地了解学生的心理状态和需求。
他们需要学习心理学的基本概念、理论和方法,掌握心理测量和评估技术,能够分析和解决学生在学习、生活和人际关系等方面遇到的心理问题。
二、教育学知识辅导员需要熟悉教育学的基本理论和方法,了解学生的发展规律和学习特点。
他们需要了解不同年龄段学生的心理和行为特征,能够根据学生的不同需求提供个性化的教育和指导。
三、职业规划知识辅导员需要掌握职业规划知识,能够指导学生进行职业规划和就业准备。
他们需要了解不同职业领域的就业形势和要求,能够帮助学生制定职业目标,提供就业指导和支持。
四、沟通技巧辅导员需要具备良好的沟通技巧,能够与学生建立良好的关系,并有效地进行沟通和倾听。
他们需要学习有效的沟通技巧,如积极倾听、明确表达、善于观察和理解非语言信息等,以便更好地与学生进行交流和互动。
五、危机干预知识辅导员需要具备危机干预知识,能够及时发现和处理学生的心理危机和问题。
他们需要学习危机干预的基本原则和方法,掌握危机处理的技巧和策略,能够做好学生的心理援助和支持工作。
六、法律法规知识辅导员需要了解高校相关的法律法规,了解学生的权益和责任。
他们需要学习高校管理条例、学生权益保障法等法律法规,能够为学生提供法律咨询和援助,并引导学生合法合规地行为。
七、团队合作能力辅导员需要具备良好的团队合作能力,能够与教师、家长和其他专业人员进行有效的合作。
他们需要学习团队合作的基本原则和技巧,能够与不同背景和专业的人员合作,共同为学生的成长和发展提供支持和帮助。
作为一名辅导员,掌握基础知识是非常重要的。
通过学习心理学、教育学等相关知识,提升自身的专业素养,辅导员能够更好地履行自己的职责,为学生的成长和发展提供有效的支持和指导。
辅导员必考内容知识点总结

辅导员必考内容知识点总结辅导员必考内容知识点总结辅导员是高校进行思想政治教育、学生发展指导和心理健康辅导的重要力量,其工作涉及面广、任务繁重。
辅导员必须具备各方面的知识和技能,能够满足学生的各种需求。
本文将从思想政治教育、学生发展指导和心理健康辅导等方面,总结辅导员必考内容的知识点。
一、思想政治教育1. 马克思主义的基本原理和基本立场,包括历史唯物论、辩证法唯物论等;2.中国特色社会主义理论体系,包括丰富的中国特色社会主义理论和中国特色社会主义道路等;3. 党的基本路线和总任务,包括四个基本原则、四项基本原则等;4. 当代世界社会主义和共产主义的基本特征,包括国际共产主义运动的光辉历程等;5. 弘扬社会主义核心价值观,包括社会主义核心价值观的内涵、构建社会主义核心价值观体系等;6. 思想政治教育的基本任务和方法,包括坚持党的领导和加强党性锻炼等;7.大学生思想政治教育的特点和方法,包括德育与智育相结合、宣传教育与实践教育相结合等。
二、学生发展指导1. 学生发展的基本规律,包括认识学生发展规律的科学方法、不同年龄段学生的发展特点等;2. 大学生的职业发展与规划,包括职业生涯规划、就业技巧等;3. 成长性评价与成长性导向,包括了解学科综合素质评价、掌握成长性评价指标、指导学生实施个人发展规划等;4. 学生学业成绩与学习方法,包括了解学生学业负荷特点、掌握学业成绩评价方法、指导学生有效学习方法等;5. 学生自我发展与自我管理,包括了解大学生自我发展原则、指导学生制定奖惩机制等;6. 就业创业引导与服务,包括大学生就业形势、指导学生就业、组织职业指导讲座等。
三、心理健康辅导1. 心理健康概述与意义,包括心理健康的定义、心理健康的重要性等;2. 大学生心理健康问题与预防,包括常见的心理健康问题、心理健康问题的预防措施等;3. 心理咨询与干预,包括心理咨询与心理干预的目的、方法等;4. 心理危机干预与处理,包括常见的心理危机类型、处理心理危机的方法等;5. 人际关系与学生成长,包括良好的人际关系对学生发展的影响、指导学生建立良好的人际关系等;6. 性教育与性心理健康,包括性教育的重要性、指导学生正确对待性等。
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简答题或问答题1.十八大对党章的修改内容十八大对党章的修改主要集中在六个方面:一是对科学发展观作出新的定位和阐述。
首先,把科学发展观列入党的指导思想。
把科学发展观写在我们党的旗帜上,是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。
这体现了党的指导思想的与时俱进,有利于把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。
同时,充实了党的十六大以来党的理论创新特别是科学发展观定位的内容。
这有利于全党正确理解科学发展观的理论内涵和精神实质,进一步把思想和行动统一到科学发展上来。
二是充实完善中国特色社会主义重要成就的内容。
中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。
在征求意见的过程中,各地区各部门一致建议,在党章中对这个根本成就作完整表述。
党章修正案采纳了这个意见。
“确立了中国特色社会主义制度”是这次修改新增写的内容。
将中国特色社会主义道路、理论体系、制度作为一个整体在党章进行完整表述,对于深化全党同志对中国特色社会主义的认识,增强坚持中国特色社会主义自觉性和坚定性,有重要意义。
三是充实了坚持改革开放的内容。
改革开放是强国之路,是新时期最鲜明的特点。
我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
在征求意见过程中,一些地区和部门建议,在党章中进一步强化改革开放内容的分量。
党章修正案采纳了这个意见,增写了只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。
充实这方面的内容,对坚定推进改革开放有重要意义。
四是充实了中国特色社会主义总体布局的内容。
这方面的一个重大修改,是把生态文明建设同经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道,纳入中国特色社会主义事业总体布局。
适应这一修改,党章修正案专门对生态文明建设作出阐述,包括总体要求、指导原则和工作着力点。
这样修改,使中国特色社会主义事业总体布局更加完善,使生态文明建设的战略地位更加明确,有利于全面推进中国特色社会主义事业。
同时,党章修正案对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设内容也进行了充实。
五是充实完善关于党的建设总体要求的内容。
根据近些年来党的建设积累的经验和形势任务对党的建设提出的新要求,党章修正案对总纲部分关于党的建设的总体要求作了适当修改。
增写的加强党的纯洁性建设,整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设,全面提高党的建设科学化水平,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容,体现了我们党对马克思主义执政党建设规律认识的深化,有利于进一步加强和改进党的建设,应对党面临的考验和风险,切实提高党的执政能力,保持和发展党的先进性、纯洁性,不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。
六是对部分条文作了适当修改。
总结吸收近年来党的建设成功经验,并与总纲部分的修改相衔接,党章修正案对条文部分关于党员、党的基层组织、党的干部这三条作了一些修改。
2.十八大提出社会主义核心价值体系的内涵即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系这四个方面的内容,相互联系、相互贯通、相互促进,是有机统一的整体。
坚持马克思主义的指导地位,就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想,就突出了社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬民族精神和时代精神,就把握了社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观,就打牢了社会主义核心价值体系的基础。
坚持用社会主义核心价值体系教育和引领群众,就能够充分发挥和谐文化在推进经济社会发展中的巨大作用。
3.高校学生会、团学组织的性质大学学生会作为学校党委领导、校团委指导的学生自治组织,在当今社会竞争日趋激烈的大环境下,对大学人才培养、校园文化活跃、安全稳定维护方面,起到的积极作用,应当给予充分肯定。
学生会是在院党组织的领导和共青团组织的指导帮助下的学生自己的群众组织,是学校联系学生的桥梁和纽带。
学生会的基本任务是:遵循和贯彻党的教育方针,组织开展同学们所喜闻乐见,生动活泼的学习、科技、文体、公益等活动,促进同学们的全面发展;开展爱国主义、社会主义和集体主义的宣传教育,提高广大同学政治觉悟道德水平,促进社会主义两个文明建设;维护校规校纪,倡导良好的校风、学风,促进同学之间、同学与教职工之间的团结,协助学校建设良好的教学秩序和学习生活环境;代表学生参与社会事务,社会监督,代表学生参与学校教育与管理事务;组织同学自我管理,自我教育,自我服务,维护同学的正当权益,反映同学的建议和要求,帮助同学树立民主思想,民主意识和民主精神。
4.贫困生心理贫困和思想贫困问题如何解决?5.你是辅导员,当了三个月突然不想进办公室,怎么调节?8.如何对大学生进行社会主义核心价值体系教育9.中国梦的内涵实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人民最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”,基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
10.实现中国梦的途径11.策划一个高校中国梦的活动12.你竞争辅导员岗位的优势和劣势?13.你的职业生涯规划是什么?或对今后的发展有何打算?我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作,同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养,更好的为学院和学校的发展,为教育事业做出贡献。
未来发展的打算,短期内就是做好一名辅导员,当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候,我也服从调动和安排,然后提高自己的学历层次。
14.有俩学生打架,你的处理步骤。
15.如何应对学生的恋爱、宿舍问题?18.写一篇活动策划方案?19.给新生写一封信?20.我国的基本政治制度包括哪些?(①人民民主专政②人民代表大会制度③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度④民族区域自治制度⑤基层民主制度)21.科学发展观的基本内容? (以人为本;全面、协调、可持续科学发展观:第一要义是发展;核心是以人为本;基本要求是全面、协调、可持续;根本方法是统筹兼顾)22.《国家中长期教育规划纲要(2010-2020)》中关于提高高等教育人才培养质量和人才培养体制改革的主要论述是什么?23.你认为现在的班级主要存在哪些学风问题?你会如何解决你所带班级的学风问题?24.你认为现在大学生的就业存在哪些问题?假设你是辅导员,你会如何处理你所带班级的就业工作?25.假设你从事辅导员工作三个月了,感觉压力很大,睡眠、饮食、身体都出现问题,连办公室都不想进,你会如何进行个人的心理调试?26.高校辅导员工作的意义?或辅导员工作的重要性?◆辅导员工作的意义(为什么重视辅导员工作)1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,对大学生的成长成才起着至关重要的作用,做好辅导员工作,关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进,大学生能否健康成长。
2、学校的改革、发展离不开稳定的环境,辅导员开展大量细致的日常工作,使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中;也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面,使得一些影响稳定的事端及时得到平息。
3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。
我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家,大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。
27.如何处理学生突发事件?29.发展党员的程序30.助学系统都包括哪些途径32、什么是创新型国家、开放性民主、服务型政府33、什么是忧虑症、恐惧症、抑郁症34、新当选的国务院总理、副总理是谁?35、大部制改革中,新成立的五大部委分别是哪几个?36、遇到一个孤僻的学生,想退学,怎么处理?37、2004年16号加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是什么?38、社会主义核心价值体系的主要内容是什么?39、辅导员的工作职责是什么?◆辅导员的职责是什么?角色定位:思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者1、做好日常思想政治教育工作,了解学生思想状况,将矛盾和冲突化解在萌芽状态,维护好校园的安全和稳定。
2、做好服务育人的工作。
服务学生的学习和生活,为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导,创造便利条件,为学生的综合素质全面发展创造环境。
3、指导学生党支部和学生组织建设,使其一方面成为学生锻炼的平台,另一方面成为为学生服务的平台。
4、心理健康教育,帮助经济困难学生完成学业,指导和服务毕业生就业。
◆辅导员的主要工作职责是什么?(一)帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
同时,要积极引导大学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;(二)帮助大学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;(三)了解和掌握大学生思想政治状况,针对大学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;(四)落实好对经济困难大学生资助的有关工作,组织好大学生勤工助学,积极帮助经济困难大学生完成学业;(五)积极开展就业指导和服务工作,为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助大学生树立正确的就业观念;(六)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;(七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在大学生中间开展形式多样的教育活动;(八)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性;40、如果你是毕业班的辅导员,你怎样做好就业工作?41.如何在科学发展观的指导下,开展高校辅导员工作42、你对辅导员的理解,和学生应该是什么样的关系?辅导员与学生之间存在着客观存在的天然的矛盾!主要体现在以下几个方面首先!身份的矛盾";其次!辅导员整体工作与学生个体利益的矛盾";再次!辅导员自身修养与其工作的复杂性的矛盾;最后!辅导员与学生年龄层次以及由此而来的认知能力上的差别 1.消除学生心理上与辅导员的隔膜";2.辅导员对于学生的个体利益诉求应该尽量满足!但应与国家#社会#学校的利益相一致",相冲突时!应该耐心对学生进行思想辅导!帮助学生建立’小我服从大我(的整体意识!克服过强的个人主义思想";)3.辅导员应努力提高自身修养!与时俱进!开拓视野!不断发展自己!以积极的姿态接受和适应新情况新思想"43、你认为辅导员应该具备哪些方面的素质和能力?44、上海商学院发生火灾,四女生跳楼身亡。