高校辅导员基础知识
高校辅导员基础知识复习题库
41.雷锋同志的老家在（）。
A.湖南安仁
B.湖南浏阳
C.湖南望城
答案：C
42.（）是团的一切工作的基础。
A.中央组织
B.基层组织
C.地方组织
答案：B
43.我国把（）周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。
A.12-28
B.15-30
C.14-28
44.中国共产主义青年团的团歌为（）。
A.《我们是光荣的共青团员》
B.《共青团之歌》
C.《光荣啊，中国共青团》
答案：C
45.团的“推优工作”是指（）。
A.推选优秀团员作为党的发展对象
B.推选青年中的优秀分子，作为领导部门的后备干部
C.推选青年中的优秀分子，到党委工作部门任职
答案：A
46.我国第一部团的章程是（）。
A.《中国共产主义青年团章程》
B.《中国社会主义青年团章程》
C.《中国社会主义青年团临时章程》
47.团的全国代表大会（）年召开一次。
A.5
B.4
C.2
答案：A
48.1989年10月30 0，中国青少年发展基金会建立第一个“救助贫困地区失学少年基金”，并把这项活动命名为（）。
A.温暖工程
B.希望工程
C.春蕾计划
答案：B
49.联合国把（）年定为国际志愿者年，旨在通过国际志愿者活动，促进社会对志愿服务的认知，从而促进志愿服务事业的发展。
A.2000
B.2001
答案：B
50.中国青年志愿者服务日是（）。
A.5月4日
B.3月5日
C.5月1日
答案：B。
高校辅导员基础知识考试试卷及参考答案
高校辅导员基础知识考试试卷及参考答案2024年高校辅导员基础知识考试试卷一、选择题（每题2分，共30分）1、下列哪个选项不属于高校辅导员的职责范围？（） A. 指导学生开展社团活动 B. 教授思想政治理论课 C. 帮助学生处理生活和学习问题 D. 组织学生进行自我教育2、高校辅导员应具备哪些基本素质？（） A. 坚定的政治方向 B. 丰富的专业知识 C. 良好的沟通技巧 D. 优秀的领导能力3、一位学生因感情问题欲轻生，高校辅导员应该采取哪些措施？（）A. 立即联系心理医生B. 通知该学生的家长C. 安排学生干部对其进行劝导D. 以上都是4、在处理学生作弊问题时，高校辅导员应该遵循哪些原则？（） A. 尊重事实，公正处理 B. 保护学生的自尊心 C. 对学生进行惩罚教育D. 以上都是5、下列哪个选项不属于高校辅导员的工作方法？（） A. 开展主题班会 B. 个别谈话 C. 组织课外活动 D. 以上都是6、在处理学生宿舍矛盾时，高校辅导员应该采取哪些策略？（） A. 听取双方陈述，了解事情经过 B. 批评过错方，协调解决问题 C. 引导学生自我反思，寻求解决办法 D. 以上都是7、一位学生在期末考试中作弊被抓，高校辅导员应该采取哪些措施？（） A. 立即通知该学生的家长 B. 取消该学生的考试成绩 C. 对该学生进行批评教育 D. 以上都是8、高校辅导员在开展工作时，应该遵循哪些原则？（） A. 公平公正，一视同仁 B. 因材施教，个性化指导 C. 急学生之所急，解决学生的实际问题 D. 以上都是9、下列哪个选项不属于高校辅导员的工作内容？（） A. 负责学生党建团建工作 B. 对学生进行就业指导 C. 处理学生之间的纠纷 D. 以上都是10、一位学生在课堂上与老师发生争执，高校辅导员应该采取哪些措施？（） A. 立即制止争吵，了解事情经过 B. 对学生进行批评教育，协调解决问题 C. 引导学生反思自身行为，避免类似事件再次发生 D. 以上都是二、简答题（每题10分，共30分）11、请简述高校辅导员的角色定位。
高等教育辅导员基础知识
高等教育辅导员基础知识介绍本文档旨在提供关于高等教育辅导员的基础知识。
高等教育辅导员是在大学或高等教育机构中为学生提供支持和指导的专业人员。
他们在学术、职业和个人发展方面与学生合作，帮助他们充分发挥潜力、实现目标，并在大学生活中获得成功。
职责和职能高等教育辅导员的职责和职能包括但不限于以下几个方面：1. 学术指导：提供学术规划和指导，帮助学生制定适合他们学业目标的课程计划，并提供研究技巧和方法。
2. 职业发展：与学生合作，帮助他们了解职业选择和就业市场，提供实和工作机会，并协助他们制定职业发展计划。
3. 个人发展：提供个人指导和支持，帮助学生解决个人问题和挑战，提高自我意识和自我管理能力。
4. 心理健康支持：提供心理健康咨询和支持，帮助学生应对压力、焦虑和情绪问题。
5. 学生资源：为学生提供信息和资源，包括学术资源、职业资源和个人发展资源。
技能和素质要求成为一名优秀的高等教育辅导员需要具备以下技能和素质：1. 沟通技巧：能够与学生有效沟通，倾听他们的需求并提供明确的指导和建议。
2. 学科知识：熟悉高等教育体系和学术规定，以便为学生提供正确的学术指导。
3. 职业知识：了解就业市场和职业发展趋势，能够为学生提供有关职业选择和就业机会的建议。
4. 心理健康知识：具备相关的心理健康知识，能够识别和处理学生可能面临的心理健康问题。
5. 积极心态：拥有积极的心态和鼓励学生成长的态度，能够支持学生克服困难。
6. 敏锐观察力：能够观察学生的行为和表现，及时发现他们可能遇到的问题，并采取相应的辅导措施。
培训和发展机会高等教育辅导员可以通过以下途径进行培训和发展：1. 相关专业学位：考虑获得教育学、心理学或咨询学等相关专业学位。
2. 培训课程：参加提供高等教育辅导员培训的课程和研讨会。
3. 实践经验：通过实践经验提升自己的辅导技能和知识。
4. 继续教育：持续研究和更新知识，关注最新的高等教育和辅导理论和实践。
结论高等教育辅导员是为学生提供支持和指导的重要人员。
论高校辅导员应具备的基础知识
全的 自我保护 。
５ 教 育 学 知识 、
教育学是研究人 类教育现 象和 问 题、 揭示一般教育规律的科学 。教育学 的研究对象是人类教育现象和问题 ， 以 及教育 的一般规律 。作为高校教 师， 辅
导员学习教育学有关 知识 是要 了解 高 等教育 的基本理论， 立科 学的教育观 确
在 社 会 与 高 校 都 越 来 越 关 注 大 学
１ 曹琨． 、 论高校辅导员专业化发展的
生 的心理健康教育 的今天 ， 高校辅导员
作为学 生管理工作的一线人员 ， 是与学 生交流最 多 、 接触 最广 、 影响最深 的教
念 掌握从 事高校 的教学 、 德育及科 研 等工作的基本 知识 。
渐 增 强 ， 使 辅 导 员 必须 补 上 法 律 知 识 迫
政治教育。这就要求辅导员要加强对马
列 主义 、 泽东思 想 、 小平理 论 和“ 毛 邓 三个
代表” 重要思想的学 习， 并且在学习中做 到学以致用、 理论结合实际。
２ 管 理 学 知 识 、
也是对高校的教育教学水平 、 才培养 人
改革和深入 ， 通过人才市场“ 向选择 、 双 自主择业” 已成为高校毕业 生就业的主 要方式 。 实施毕业 生就业率公布制度 以 后， 高校 就业工作在 调节 、 引导学校 招 生、 培养以及学校声誉等方 面的作用越 来越大 ， 大学生能否顺 利就业或就业率 的高低 ， 只是毕业生个 人的事 ， 不 同时
为辅 导 员的 发 展 打 下 坚实 的基 础 。
【 键词 】 关 高校
辅导 员 基础知识
界、 贴近学生真实生活的人。 因此 ， 在大学 生心理健康教育中 ，辅导员扮演着无可 替代的重要角色。然而， 如果没有足够的 心理学知识作为基础 ，很有可能就丧失 了对心理问题学生初步开导的机会。所 提供毕业前 的就业服务 等等 。 对学生进 行就业指导 的一个重要 目的 ， 就是使学
高校辅导员基础知识
高校辅导员应聘考试资料整理高校辅导员应聘考试出题没有所谓的范围的，出题内容涉及方方面面。
但大体有下面几大版块：公务员考试中的行政能力测试题、基础政治知识、时事政治、高校辅导员的相关知识、组织活动的策划案。
由于行政能力测试可以借助公务员考试书籍复习，(一)、基础政治知识：1、我国的根本政治制度: 人民代表大会制度2、我国的基本政治制度: A中国共产党领导的多党合作和政治协商制度; B民族区域自治制度; C基层群众自治制度3、党的建设的根本任务是(执政能力建设)和(先进性建设)。
4、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理;三大优良作风是指理论与实际相结合的作风;与人民群众紧密地联系在一起的作风;以及批评与自我批评的作风。
5、社会主义核心价值体系的内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
6、科学发展观的涵义：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
7、八荣八耻内容：1答：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻;以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣，以损人利己为耻;以诚实守信为荣，以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
8、如何做好党组织建设：答：1、严格按照发展程序考核发展党员。
吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。
2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。
3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力.9、.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则：一、是必须坚持以人为本; 二、是必须坚持科学发展; 三、是必须坚持改革开放; 四、是必须坚持民主法治; 五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系; 六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
辅导员基础知识
辅导员基础知识辅导员是高校中一种重要的职位，他们承担着学生教育和指导的责任。
辅导员需要具备一定的基础知识，以便更好地履行自己的职责。
本文将从以下几个方面介绍辅导员的基础知识。
一、心理学知识辅导员需要具备一定的心理学知识，以便更好地了解学生的心理状态和需求。
他们需要学习心理学的基本概念、理论和方法，掌握心理测量和评估技术，能够分析和解决学生在学习、生活和人际关系等方面遇到的心理问题。
二、教育学知识辅导员需要熟悉教育学的基本理论和方法，了解学生的发展规律和学习特点。
他们需要了解不同年龄段学生的心理和行为特征，能够根据学生的不同需求提供个性化的教育和指导。
三、职业规划知识辅导员需要掌握职业规划知识，能够指导学生进行职业规划和就业准备。
他们需要了解不同职业领域的就业形势和要求，能够帮助学生制定职业目标，提供就业指导和支持。
四、沟通技巧辅导员需要具备良好的沟通技巧，能够与学生建立良好的关系，并有效地进行沟通和倾听。
他们需要学习有效的沟通技巧，如积极倾听、明确表达、善于观察和理解非语言信息等，以便更好地与学生进行交流和互动。
五、危机干预知识辅导员需要具备危机干预知识，能够及时发现和处理学生的心理危机和问题。
他们需要学习危机干预的基本原则和方法，掌握危机处理的技巧和策略，能够做好学生的心理援助和支持工作。
六、法律法规知识辅导员需要了解高校相关的法律法规，了解学生的权益和责任。
他们需要学习高校管理条例、学生权益保障法等法律法规，能够为学生提供法律咨询和援助，并引导学生合法合规地行为。
七、团队合作能力辅导员需要具备良好的团队合作能力，能够与教师、家长和其他专业人员进行有效的合作。
他们需要学习团队合作的基本原则和技巧，能够与不同背景和专业的人员合作，共同为学生的成长和发展提供支持和帮助。
作为一名辅导员，掌握基础知识是非常重要的。
通过学习心理学、教育学等相关知识，提升自身的专业素养，辅导员能够更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展提供有效的支持和指导。
辅导员基础知识题库
辅导员基础知识题库第一节：教育理论与实践1. 什么是个别差异教育？在教育过程中，学生在智力、学习风格、学科兴趣等方面存在差异，个别差异教育旨在因材施教，根据学生的特点制定个性化的教育方案，提供有针对性的教育。
它强调以学生为中心，关注每个学生的个体需求，提供差异化的学习体验，促进学生全面发展。
2. 请简述学科交叉的概念及其在教育中的意义。
学科交叉是指不同学科之间的互相融合和互相渗透。
它打破了学科之间的界限，使学习更贴近实际情境，并且可以培养学生的综合能力和跨学科思维。
在教育中，学科交叉可以提高学生对知识的理解和应用能力，使学生能够更好地解决复杂的问题和应对未来的挑战。
3. 请解释一下启发式教学策略。
启发式教学策略是一种以学生发现和探索为主导的教学方法。
教师通过提供适当的问题、情境或材料，引导学生进行主动思考和实践，从而培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
这种方法可以激发学生的兴趣和好奇心，促使他们深入思考和探索，提高学习效果。
第二节：心理健康教育1. 请简述心理健康教育的重要性。
心理健康教育对于学生的身心健康发展至关重要。
它不仅有助于学生提高自我认知、情绪管理和人际交往能力，还可以帮助他们建立积极的心态和健康的生活方式。
心理健康教育可以预防和减轻学生的心理问题，提高学生的学习动力和学习效果。
2. 学校应该如何进行心理健康教育？学校可以通过以下方式进行心理健康教育：- 开设心理健康知识课程，培养学生的心理素质和心理健康意识。
- 组织心理健康活动，如心理健康讲座、心理疏导课程等，提供学生分享和倾诉的机会。
- 建立心理咨询服务机构，提供专业的心理支持和咨询服务。
- 建立心理健康档案，定期评估和跟踪学生的心理健康状况，并进行有效的干预措施。
3. 请简述学生应如何维护自己的心理健康？学生可以通过以下方式维护自己的心理健康：- 培养良好的学习和生活习惯，保持适当的学习和休息时间。
- 积极参与社交活动，与他人建立良好的人际关系。
辅导员工作基本知识
辅导员工作基本知识一、辅导员主要工作职责1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立共同理想和坚定信念。
2、帮助学生养成良好的道德品质，经常性开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和优良品格，有针对性地解决学生各方面具体问题。
3、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育引导，参与处理突发事件，维护校园安全稳定。
4、落实好经困生的资助有关工作，组织好勤工俭学。
5、积极开展就业指导和服务工作，帮助学生树立正确的就业观。
6、发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。
7、组织协调班主任、两课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性思想政治工作。
8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干的培养，激发学生的积极性，主动性。
二、在高校里通过哪些途径对学生进行德育教育？1、两课教学；2、教学过程的教书育人；3、开展社会实践活动；4、党团组织的思想教育和组织建设活动；5、开展丰富多彩的校园文化活动；6、开展心理咨询活动。
三、辅导员对学生进行德育教育的基本方法1、了解和理解学生是德育教育过程的起点，了解才能有针对性，更重要的是理解；2、培养骨干和积极分子，发挥班级集体的重要作用；3、正面教育引导和比较鉴别，正面灌输，说服教育，介绍分析，比较对比；4、激励与约束。
树立典型，表彰奖励，批评处罚。
四、大一阶段学生与二、三年级阶段的学生各有什么不同的社会特征？（一）、大一新生阶段：1、踌躇满志，缺乏远大理想；2、开始建立新思维方式，但还没有脱离中学阶段的习惯和意识；3、思想单纯，可塑性大；4、渴求知识，但专业思想不稳固；5、渴望温暖与友谊；6、要求自由和民主，但缺乏自治和自立能力。
（二）、二、三年级阶段：1、人生观、世界观开始树立，但具有不稳定性；2、思想活跃，兴趣爱好广泛；3、独立能力和自我意识逐渐增强；4、层次和差别日益明显；5、性心理升华，开始追求异性和爱情。
五、大学班级集体应具备的主要特征及其在德育教育中作用（一）、主要特征：1、健全的组织机构和领导方式；2、共同的活动目标与行为规范、纪律制度；3、有平等友爱的人际关系和公正有效的行为调节机制；4、集体意志可以使成员为共同任务而努力，并对每个人的思想、道德观念、行为方式产生重大影响。
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高校辅导员应聘考试资料整理高校辅导员应聘考试出题没有所谓的范围的，出题内容涉及方方面面。
但大体有下面几大版块：公务员考试中的行政能力测试题、基础政治知识、时事政治、高校辅导员的相关知识、组织活动的策划案。
由于行政能力测试可以借助公务员考试书籍复习，(一)、基础政治知识：1、我国的根本政治制度: 人民代表大会制度2、我国的基本政治制度: A中国共产党领导的多党合作和政治协商制度; B民族区域自治制度; C基层群众自治制度3、党的建设的根本任务是(执政能力建设)和(先进性建设)。
4、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理;三大优良作风是指理论与实际相结合的作风;与人民群众紧密地联系在一起的作风;以及批评与自我批评的作风。
5、社会主义核心价值体系的内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
6、科学发展观的涵义：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
7、八荣八耻内容：1答：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻;以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣，以损人利己为耻;以诚实守信为荣，以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
8、如何做好党组织建设：答：1、严格按照发展程序考核发展党员。
吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。
2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。
3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力.9、.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则：一、是必须坚持以人为本; 二、是必须坚持科学发展; 三、是必须坚持改革开放; 四、是必须坚持民主法治; 五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系; 六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
10、党的群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去11、四项基本原则是什么答：四项基本原则是指坚持社会主义道路，坚 2持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。
四项基本原则是我国现代化建设的根本前提和政治保证，是我们的立国之本。
12、党的知识：1、党的性质、党的行动指南、党的基本路线、答：党的性质是中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
党的行动指南(指导思想)马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导。
党的基本路线领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放;自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
概括起来就是"一个中心、两个基本点"。
2、三个代表、答：始终代表中国先进生产力的发展要求;始终代表中国先进文化的前进方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。
13 、大部制改革中，新成立的五大部委分别是哪几个答：工业和信息化部、交通运输部、人力资源和社会保障部、环境保护部、住房和城乡建设部14、简述社会主义的本质答：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同 3富裕。
15、和谐社会的内容：答：一要建立起人与人之间互相尊重、互相信任的社会关系;二要全体人民各尽所能、各得其所、和谐相处; 三要和谐兴国、和谐创业、和谐安邦。
(二)、高校辅导员的相关知识：一、高教常识：1、教育方针是："坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
"(2002年11月党的十六大提出的) 2、高等教育分为：专科教育、本科教育、研究生教育和博士生教育。
3、分清下列基本概念：高等学校培养目标：高等学校培养目标是根据高等学校教育目的制定的，是高等教育目的的具体化，是高等学校对所培养人的基本素质在层次、类 5型、规格上的不同规定。
分层次培养目标：分层次培养目标是指高等学校根据学生所受教育的层次，把高等教育分为专科教育、本科教育、研究生教育和博士生教育，并详细规定了各种层次教育的培养目标。
4、16号文件全称(中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见);24号文件的全称(《普通高等学校辅导员队伍建设规定》)5、加强和改进大学生思想政治教育中心是：育人6、高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学，后来历经发展，主要是英国、德国、美国的大学的不断转型，形成了高等教育的三项职能即：培养专门人才、科学研究、服务社会。
7、1953年，清华大学首先设立学生政治辅导员制度。
★8、大学生开展公民道德教育的内容五方面：公德教育、公民文化教育、环境教育、个性教育、规则教育★9、、辅导员的的职业道德有哪些 ------- 即"五心"：责任心、奉献心、上进心、务实心、真诚心 10、教育的四大支柱：学会求职的能力，学会做事的能力，学会共同生活的能力，学会生存和发展的能力二、简答题★1、国务院出台的解决大学生就业的6项举措：答：1. 鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业2.鼓励重大科研项目聘用高校毕业生;3. 鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役;4.优化人才培养结构，加强专业型、应用型人才培养;5. 强化高校毕业 6生就业服务和就业指导; 6.大力提升高校毕业生就业能力★2、高校辅导员的职责有哪些(教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定的8大职责)(一)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念;(二)帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界;(三)了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定;(四)落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业;(五)积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念;(六)以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;(七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同 7做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动;(八)指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
★3、高校辅导员的工作要求有哪些(按照教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定答题)答：(一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理;(二)遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才;(三)主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平;(四)定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法;(五)注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
4、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想答：加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设 8 为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
★5、加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是什么(中发[2004]16号文件中关于加强和改进大学生思想政治教育工作的六条基本原则)答：(1) 坚持教书与育人相结合。
学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。
(2) 坚持教育与自我教育相结合。
既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
(3) 坚持政治理论教育与社会实践相结合。
既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。
(4) 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。
既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。
(5) 坚持教育与管理相结合。
把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。
(6) 坚持继承优良传统与改进创新相结合。
在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。
★6、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是什么答：1、以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;2、以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育;3、以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育;4、以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
★7、辅导员应该具备的素质答：高校辅导员应具备如下素质：(1)过硬的政治素质：因为政治性是辅导员工作的根本属性。
所以辅导员一方面必须拥有较高的政治理论水平;另一方面必须拥有较高的思想觉悟程度;还有要拥有高尚的道德情操。
(2)精通的业务素质：辅导员工作涉及学生工作的各个方面，所以辅导员要有扎实的业务功底。
所以辅导员务必通过日常学习充实和完善自身的知识结构，提升业务素质。