棠棣中心学校教研组2016-2017学年度工作计划
2016年上学期教研教改工作安排、计划
百禄桥镇中学教研教改工作计划本学年，为了使我校教研教改工作，全面落实教育局提出的坚持提高队伍整体素质为关键不动摇、切实抓好三项工作（教师队伍建设、教育、教研）的要求，紧紧围绕课程改革有效教学这个核心，以提高教师的业务能力和教学水平为出发点，为全面提升教育教学质量奠定好扎实基础，特制定教研教改工作计划。
一、教研工作思路本学期，我校教研教改工作，要认真落实中学的相关工作要求，以质量提升为目的，以课程改革有效教学年活动为核心，以教师队伍建设、科研课题研究、教法学法更新，校本、教研机制创新为重点，突出“重心下移，靠前指导，多向互动，专业引路”的工作思路，充分发挥“研究、指导、服务”三大职能，推动我镇教研教改工作再上新台阶。
二、教研教改工作要点1、以“新课程、新教材、新教法、新评价”为主题，举办各种类型的专题辅导、讲座，为教师教学方式的进一步优化奠定理论基础。
2、以有效教学为出发点开展听、评课活动月（三月份）和教学能手评赛活动，为教师成长提供平台.3、组织语文习作课、阅读课，数学习题示范课、研讨课，切实改进“两课”教法、学法。
4、坚持经常性的听、评课，校长听课、评课、导课不少于30节，教师听课不少于15节。
现场指导教学活动。
学校将指导教学活动的重点放在质量相对较低的班级。
5、组织教师认真学习三本书，（课标、教材、教学用书）、开展集体备课活动，（每周一次）教师结队伍互帮互学，骨干带动一般的全员大练兵活动。
6、各教研组定期组织好校本培训及远程教育教学应用技术培训，尽快培养一批懂管理、会应用的教学骨干，为教师业务进修提高服务，为教研教改服务，为提高教学效益、提升教学质量服务。
7、教导处要坚持经常深入班级、深入课堂和教师一道研究教学，指导教学，及时总结推广教学工作中的成功经验，用来指导教研教改活动有效开展。
三、教研教改工作主要实施1、各位教师，要配合学校每月在教导处，有计划、有组织、有专题、有总结的进行两次教研活动，把教研重点放在教学方式和学生学习方式的根本转变上，帮助教师提高业务能力和教学水平。
2017年度教研工作计划.doc
沣东星星幼儿园2017年度教研工作计划为促进幼儿教师专业成长，探索以园为本教研活动的运作模式，进一步推进我园园本教研制度的建设，发挥示范作用，全面贯彻幼儿园教育指导纲要，深刻领会纲要精神，结合我园的实际情况，特制定本工作计划。
一、指导思想本年度，我园教研工作以保教工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点：(一)加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。
通过业务培训学习，主题教育活动，组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。
全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。
根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。
只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。
组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
3、精心指导好新教师的教学业务。
以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、等形式，不断提高新教师的教育教学水平。
积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。
(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定学科计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
中小学体音美教研组学年度工作计划
中小学体音美教研组学年度工作计划
学年度工作计划包括以下内容：
1. 制定教研计划：明确教研组的工作重点和目标，确立教研活动的主题和重点领域。
2. 安排教研活动：包括定期组织教研组成员进行教学观摩、教案研讨、教学评课等教研活动，促进教学经验的交流和总结。
3. 深化教研成果：根据教研活动的成果，不断探索创新教学模式，提高教学质量，分享和推广成功的教学经验。
4. 提升师资素质：组织教研组成员参加教育培训、学术会议等活动，提升教师的教育教学水平。
5. 加强团队合作：促进教研组成员之间的沟通和协作，建立良好的团队氛围，共同推动教研工作的开展。
6. 完善教研制度：建立健全教研组织结构和管理制度，保障教研工作的顺利开展和持续发展。
2016-2017-2教研处计划
涞源职教中心2016-2017学年第二学期教研处工作计划一、指导思想认真总结2016年教育教学改革发展的成绩和经验，深刻分析2017年所面临的新形势和新要求，牢固把握服务教学、服务教师这一总基调，围绕全面落实学校学期工作计划这一总目标，重点抓好教师业务培训、骨干培养、业务竞赛、科学研究和教法改革等五方面的工作。
二、工作目标1、加强教师业务学习，积极进行教法改革。
2、充分发挥骨干教师的带动作用。
加强新教师的培训。
3、精细化教师业务竞赛和学生职业技能竞赛管理，再创佳绩。
4、加大课题开发研究的指导力度，鼓励教师申报科研成果。
5、充分发挥学部和教研组的作用，加快教学资源建设力度。
6、做好教研档案管理工作。
三、工作措施（一）、队伍建设1、继续利用好每周集体教研时间和分组教研时间以及各种竞赛活动，在活动中强化教师爱岗敬业，献身职教事业的理想信念教育。
树立正确人才观，着力提高人才培养质量，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。
2、利用好教研组长交流平台，收集一线教学实践信息，总结经验，在讨论的基础上，提出指导性教学建议。
通过教研组将相对成熟的教学经验、科研成果和信息手段进行推广，大面积提升教师的素质，更好地服务于教学实践。
3、充分发挥学部和教研组的作用，组织好教师教学听课、评课活动。
同时组织好学校层面的“优质课”、“公开课”活动，本学期，要开展一次贯穿于全学期涉及全部学科的校级“赛课”活动。
通过最原始也是最实用的听评课活动，促进教师教法改革、教学理念更新、教学手段升级。
全力推动适合职业学校的“生命科学课堂”教学改革实践，让学生多说、多做、多想，真正发挥学生在教学中的主体作用。
（二）、业务学习1、积极争取远程网络培训和远程优质教学资源的合理利用，将最优化最前沿的职教新理念和新方法传播给全校教师；利用好集体教研平台，做好外派骨干教师、学科带头人培训教师的二次培训活动；利用好“微信”、“QQ”、“邮箱”等有效信息推送平台，继续推行现代化教学理念、手段、技术信息；鼓励教师利用“微课”、“微电影”、“云班课”和“微信圈”等手段增强教学的趣味性和互动性，不断提升教师的执教能力。
2017年度上学期中心校教学教研工作计划范文
2017年度上学期中心校教学教研工作计划范文**—**学年度上学期中心校教学教研工作计划在上级的正确领导下，经过全乡教育工作者的共同努力，我们较好的完成了上学年的各项教学教研任务：按计划开展了所安排的20次教学教研活动。
其中大的活动有：举办中小学教育艺术节、中小学运动会、小学生德育演讲比赛、留守学生教育研讨会、教师优质课竞赛、教学质量检测等。
都取得了较好的效果。
教育艺术节文艺节目被县电视台转播；去秋我乡村小教师参加县教师三课竞赛，平均成绩位全县第七名；今春县小三抽考，我乡村小成绩位于同系列第五名。
村小小六县质量检测成绩位于全县同系列第三位。
同时，在教学教研中，也存在一些问题，如部分教师的教学效率不高，教学效果差；个别教师爱岗敬业精神不够，教学过程不扎实；少数学校教研不力，没有及时的解决本校教学上的难点、热点问题，等等。
为了提高教师素质，提高教育质量，提高教学教研的针对性、实效性，特制定本工作计划。
一、指导思想以规范办学行为、优化教学过程、提高课堂教学效率、提高教育质量、开展素质教育为目的，以提高教师职业道德素养和业务水平为突破口，扎实开展教学教研活动，促进我乡教学质量的稳步提升。
二、工作重点1、积极开展有针对性的教学教研活动，在活动中提高教师的教学教研水平，提高运用新理念指导教学实践的水平，使教学过程中的备、讲、辅、批、考、评进一步的科学化，规范化。
通过活动的开展，为学生全面发展提供交流、展示、学习、提高的平台，以促进素质教育的全面开展。
2、加强专题研究，切实解决影响课堂教学效率低、教学效果差、教学方法不当、村小教研不力等亟待解决的问题。
3、强化模范教师、骨干教师的示范带头作用，用他们的先进事迹教育引领广大教师，进一步增强爱岗敬业、无私奉献的职业道德修养，进一步提高教书育人本领。
三、具体措施1、制定切实可行、行之有效的计划。
要求各校依据中心校计划，制定本校计划，且达到“实际、实用、实效”，并在工作中落实。
2016-2017年第一学期小学语文教研组工作计划
波航乡中心学校小学2016-2017学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：根据学校工作计划及教导处的工作计划安排为指导，继续落实教学常规，优化教学过程，扎扎实实地提高教育教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，特制定本计划。
二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。
注重资源共同分享，做到备课要“深”。
（教案每学期至少检查3次）3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（作业检查每学期至少3次）5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
每周三下午第三节下课后为语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。
内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
中心校2016年工作总结及2017年工作计划
xx镇中心校2016年工作总结及2017年工作计划一年来，xx镇中心校在教育局的正确领导下，紧紧围绕提高质量教育教学质量这一中心工作，锐意进取、开拓创新。
加强学校领导班子和教师队伍建设，全面提高教师自身素质和工作能力。
继续加大学校基础设施建设力度，强化安全管理，深化课程改革，提高办学品位。
我镇教育教学质量稳步提高，课程改革扎实有效开展，校园环境建设不断优化。
一、校园文化和环境不断优化，办学条件得到改善。
为了营造一个和谐、优雅、美丽的校园，中心校积极争取多方资金，学校环境得到改善。
本年度我镇xx、xx、xx等新建教学楼项目开工，xx、xx、xx、xx、xx等新建功能室建设开工，中心校自筹资金对xx中心小学校园进行了硬化，并对xx、xx教学点进行了墙体粉刷美化；全镇配备新添40台台式电脑、15台笔记本电脑；56台电子白板。
通过这些项目的实施，学校基础设施进一步得到改善，学校面貌焕然一新，为学校的发展奠定了良好的基础。
二、提高教育教学质量工作扎实有效开展。
一年来，全体教师积极参与到“向课堂要质量”的工作中，努力探索课程改革工作。
中心校先后组织近百名骨干教师到xxx小、x小、x小、xx学校学习。
相继举行了教学研讨交流会、开放课、优质课、观摩课、赛课、“学课标、说教材”比赛、联片教研、集体备课等活动。
2016年10月，镇党委政府主持召开了全镇中小学教育教学质量分析会，使各学校不仅清楚地看到了自己的教学质量情况，更认识到了自己的问题和不足，增强了各学校的质量意识和质量责任感。
三、学校安全工作进一步规范。
一年来，中心校对学校安全工作非常重视，主要从明确责任、加强教育、认真检查、督促整改、突出重点等方面做了大量的工作，做到逢会必讲安全，人人心系安全。
一是中心校、学校、教师层层签订责任书，做到事事有人管，环环有责任人。
二是加强督导与检查，中心校进行了多次大型专项检查，及时排查消除了一些安全隐患。
三是校舍检查常规化，并做好记录和档案收集。
小学2016--2017学年度教导工作计划和教研工作计划
小学2016--2017学年度教导工作计划和教研工作计划龙庄小学2016--2017学年度教导工作计划全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划和有关教育教学工作的政策法规，进一步加强教育教学管理，狠抓校风、教风、学风建设，积极开展教科研活动。
认真反思，找出工作中存在的不中之处，争取使我校教育教学管理和教学质量再上一个新台阶。
一、严格执行课程计划，完成教学任务全面贯彻《课程计划》和《课程标准》，深化课程改革，开齐课程，开足课时，既要上好必修课，又要上好提高学生素质的音、体、美等素质教育课；既要上好国家课程，又要开好地方课和综合实践课；既要面向全体学生，大面积提高教学质量，又要因材施教，使学生个性特长得到发展。
二、贯彻执行课改精神，落实素质教育认真学习课改精神，按课改要求制订各科教学计划，开学一周内交学校教导处。
在教学过程中，注意联系学生的现实生活，呈现现实的学习背景，教师要具备创造性使用教材的能力和挖掘教学资源的意识。
这就必须改变“教师讲，学生听”，“教师问，学生答”的陈旧方式，真正转变教师的角色，充分体现教改精神。
三、加强德育教育，促进品德发展少先队、班级要制定德育计划，重点落实《守则》、《规范》，开展不同形式的宣传活动和评比活动，组织开展养成教育、诚信教育、健康教育、环保教育等活动，要掀起《守则》、《规范》再学习、各班级在教师节、国庆节、元旦期间出专刊等庆祝活动。
四、制定安全管理制度，加强安全日常工作摸清全校安全隐患，有针对性的制定防范措施，定人负责，并开学生家长签订安全协议书，加强宣传，建立入学点名制，路队护送制，做到警钟常鸣，万无一失。
五、加强体育、卫生工作在开中体育课的基础上，坚持“两操”制度，做好饮水饮食卫生以及卫生防疫工作，校园做到每天一小扫，每周一大扫，保持清洁卫生，做到一日一公布。
六、加强教学常规管理，抓好主要环节1、制定学科课程计划。
制定计划要依据课程标准的要求，不得随意增减教学内容，提高或降低教学要求，多课头教师教学计划要“一详三简”各种计划表格包括备课要规范书写。
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棠棣中心学校教研组2016-2017学年度上学期
工作计划
一、指导思想
紧紧围绕中心学校整体工作计划和要求，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心——提高教育教学质量；抓住两个关键——提升学校教学管理水平和提高教师整体业务素质；狠抓三个重点——教学常规的落实、质量监测及评价、课堂教学研究活动的开展。
不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”，努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促进全镇中小学教育教学质量稳步提升。
二、工作目标
通过扎实开展常规教研活动、专题教研活动、学科互助式教研活动以及教学常规检查与指导活动，使教师队伍素质得以提高（面向全体、尊重个性，乐教、会教、善教）；教研氛围浓厚，骨干教师团体不断壮大，教师专业化程度不断加深；着力培养学生学习兴趣和良好习惯，让学生乐学、会学、善学，健康成长、全面发展。
三、主要工作及措施
1、抓理论业务学习，促自身素质过硬。
每位教研员要自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平。
进一步学习和理解前沿的教育理论，深化学习学科课程标准，了解各学科的教研科研动态，积极参加各级组织的业务学习，在工作中学习，
在研究中提高，学会评课和指导，每名教研员都要制定好自己本学年的工作计划和学习计划。
2、优化课堂教学结构，构建有效教学模式。
各学科教研员要依据学科特点，深入开展课堂教学研究，帮助教师进一步优化教学设计，大胆改革不合理的课堂教学结构，逐步构建新授课、复习课、评讲课、辅导课等不同课型的有效教学模式。
进行反思性教学的研究与实践，启动课堂教学“挤泡沫”行动。
结合常态课堂教学，着力引导教师反思导、教、学、练等教学行为方面存在的问题与不足，帮助教师探寻解决教学过程中不当教学行为的策略与方法，提高常态教学的品质。
有计划、有选择的对各学校的本学科，进行全面听课，做到听课必评课，并积极组织教师研讨、交流，每位教研员每学期听评课不得少于30节。
3、落实学校教学视导，全面指导学科教学。
每学期在中心学校带领下对每所学校进行一次教学视导，关注薄弱学校、薄弱学科和薄弱教师的教学工作。
根据到学校听课情况和学科教学质量做出比较全面的评价，对存在的问题进行及时跟踪，最后拿出合理的指导意见，在引导教师组织好课堂教学的同时，注重学科教学质量的提升。
4、精心组织教研活动，促教师专业成长。
每位教研员每学期必须组织一次本学科课堂教学研讨活动，组织全镇本学科教师上2-4节优质课进行研讨，做到有过程、有思考、有效果。
积极组织本学科教师上好各级公开课，组织开展骨干教师上教
棠棣镇中心学校二〇一六年九月。