全国2001年10月高等教育自学考试教育学原理试题
全国2018年10月自考00398学前教育原理试题及答案
全国2018年10月高等教育自学考试学前教育原理试卷课程代码：00398一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、被誉为“中国幼儿教育之父”的是（C）A、蔡元培B、陶行知C、陈鹤琴D、张学门2、我国学前教育“小学化”“学科化”的倾向表明其价值取向是（A）A、知识中心B、能力中心C、个体中心D、社会中心3、幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是（B）A、学习B、游戏C、劳动D、生活4、世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于（B）A、1816年B、1837年C、1903年D、1907年5、教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是（B）A、经济水平B、政治制度C、文化传统D、科学技术6、《教育规划纲要》对学前教育发展任务是到2020年全面普及（A）A、学前一年教育B、学前二年教育C、学前三年教育D、0—3岁婴幼儿教育7、体现一个国家教育水平高低的是（C）A、经济发展实力B、民族文化繁荣C、个人受教育水平D、科学技术水平8、从医学和心理学的角度来判定儿童，其年龄标准分别是（D）A、O—14岁，0—12岁B、0—15岁，0—12岁C、O—18岁，0—14岁D、0—14岁，0—18岁9、推动儿童发展的根本动力是（C）A、遗传素质B、社会因素C、主观因素D、自然因素10、把受教育者培养成什么样人的问题是教育工作的出发点和归宿，这指的是（C）A、教育规律B、教育方针C、教育目的D、培养目标11、儿童与周围环境相互作用过程中表现出来的主动性、独立性、创造性即是儿童的（A）A、主体性B、目的性C、天性D、社会性12、学前教育目标实现的基本途径是（D）A、各科教学B、班级管理C、游戏活动D、幼儿园一日生活活动13、学前儿童美育的主要内容是（C）A、自然美育B、生活美育C、艺术美育D、情感美育14、通过游戏活动模拟参与、体验社会活动使学前儿童通过承担一定的角色，了解和学会社会生活，学会交往、合作，培养集体意识，这是学前儿童体育实施的（D）A、经常性原则B、多样性原则C、科学性原则D、实效性原则15、学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中，所体现的学前儿童家庭教育的特点是（B）A、情感性B、全面性C、持久性D、权威性16、马卡连柯说“家庭是最重要的地方，在家庭里面人初次向社会迈进”，表明学前儿童家庭教育具有（C）A、奠定儿童成长和发展的功能B、指导儿童基本生活技能的功能C、指导儿童规范社会行为的功能D、培养儿童起好行为习惯的功能17、“权威性”家庭教养方式的特点是（A）A、高要求、高反应B、高要求、低反应C、低要求、高反应D、低要求、低反应18、家长对孩子不良行为习惯重在预防和矫治，千方百计让孩子知道“我能行”“我进步”“我真棒”，这些做法是贯彻了家庭教育的（B）A、严慈相济原则B、正面教育原则C、科学适度原则D、一贯一致原则19、通过让孩子体验由自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法，叫（D）A、榜样示范法B、正面说理法C、游戏体验法D、自然后果法20、社区教育起源于（A）A、丹麦B、美国C、英国D、澳大利亚21、幼儿园招收对象是（B）A、O－3周岁儿童B、3－6周岁儿童C、0－6周岁儿童D、3－7周岁22、幼儿园的福利性体现在（D）A、幼儿园是慈善性的B、幼儿园不收费C、幼儿教育属于义务教育D、幼儿园是社会公育机构为幼儿家长服务23、幼儿园教育最基本的原则是（D）A、以游戏为基本活动原则B、发挥一日活动整体教育功能原则C、教育的活动性和活动的多样性原则D、保育和教育相结合原则24、属于幼儿健康领域教育内容的是（C）A、自然环境教育B、自我意识教育C、幼儿日常生活习惯教育D、人际交往能力教育25、幼儿园教育活动的组织形式按照特征可分为（A）A、生活活动、区域活动、教育活动B、学科式教学活动、综合主题式活动、领域分类活动C、集体活动、小组活动、个体活动D、全园活动、亲子活动、游戏活动26、对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判，如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估，此类评价即（D）A、局部评价B、区域评价C、整体评价D、单纯评价27、幼儿园教师既要照顾好幼儿的一日生活，科学、合理地安排和组织一日生活，确保幼儿在园人身、物品安全，做好卫生保健，培养独立生活能力，又要关注幼儿情绪情感，呵护幼儿多方面心理需求，使幼儿具有健全人格，以上职责表明幼儿教师在行使的角色是（A）A、幼儿身心健康的养护者B、教育性环境的创设者C、沟通幼儿和社会的中介D、幼儿榜样的示范者28、由于幼儿教师工作的对象是活生生的独一无二的个体，加上教育情境的复杂，意外情形时有出现，教无定法，表明教师劳动过程具有（D）A、全面性B、主体性C、长期性D、创造性29、在托幼机构与家庭的合作中，一般由谁进行指导？（B）A、高等院校对幼儿园和家长B、托幼机构对家长C、教育行政部门对幼儿园和家长D、家长对托幼机构30、托儿所、幼儿园进行个别家长工作的常用方式是（A）A、家访B、家庭教育咨询C、家庭联系册D、家长座谈会二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。
2008年10月全国自考(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2008年10月全国自考（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题每小题2分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育学的研究对象是A．教育事实B．教育价值C．教育规律D．教育问题正确答案：D2．下面知识类型中属于教育学元理论范畴的是A．关于教育目的的知识B．关于教育学逻辑起点的知识C．关于教育性质的知识D．关于教育与社会关系的知识正确答案：B3．在教育史上，“双轨制”学校教育产生于A．奴隶社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会正确答案：C4．学校传统属于A．学校制度文化B．学校物质文化C．学校精神文化D．学校行为文化正确答案：A5．认为“人的发展等于遗传与环境之和”的学者是A．柏拉图B．洛克C．华生D．施太伦正确答案：D6．在我国，初级中学教师资格的认定机构是A．县级人民政府教育行政部门B．地市级人民政府教育行政部门C．省级人民政府教育行政部门D．国务院教育行政部门正确答案：A7．美国教育家杜威的教育目的论是A．神学教育目的论B．个人本位教育目的论C．社会本位教育目的论D．教育无目的论正确答案：D8．德育个体性功能的最高层次是A．生存性功能B．发展性功能C．享用性功能D．教育性功能正确答案：C9．以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．融合课程正确答案：A10．在美国学者乔伊斯和韦尔提出的教学模式分类体系中，非指导性教学模式属于A．个人类教学模式B．信息加工类教学模式C．社会类教学模式D．行为修正类教学模式正确答案：A11．强调充分利用各种艺术手段配合教学的教学方法是A．纲要信号图式教学法B．暗示教学法C．非指导教学法D．范例教学法正确答案：B12．学校心理咨询的根本目标是帮助来访学生A．解除心理困扰B．度过当前危机C．学会自主自立D．缓解紧张情绪正确答案：C13．形成性测验的目的是A．分班分组B．调控教学C．实施奖惩D．总结分析正确答案：B14．《中华人民共和国教师法》在我国教育法律体系中属于A．教育法B．部门教育法C．教育行政法规D．地方教育法规正确答案：B15．我国中小学班级组织的建制形式多数属于A．直线式B．螺旋式C．直线职能式D．螺旋职能式正确答案：C名词解释题每小题3分16．教科书正确答案：简称课本，它是根据教学大纲系统阐述学科内容的教学用书，是教学大纲的具体化。
全国自考教育学原理试题及解析
全国 2021年 1 月高等教育自学考试教育学原理试题课程代码： 00469一、填空题(每空 1 分，共 15 分)1．教育生物起源说的代表人物是 ______________和______________。
2．从英语词源上看，“教育学〞这个看法源于希腊语Pedagogue,意为______________。
3．文化对教育的限制主要表现在 ______________的特色上。
4．“人的睁开〞一语最少可以有两种解说：一是把它与 ______________联系起来；二是把它与 ______________联系起来。
5．学校教育制度包括两个层面：一是 ______________，二是 ______________。
6．教育目的可以解析为______________和 ______________两类。
7．德育文化功能是指学校德育在社会 ___________中的作用和学校德育在 _____________中所起的作用。
8．无论德育、智育、体育还是美育，一个最根本的教育过程从时间流程上可以大体归纳为“______________、内化、坚固〞三个根本阶段。
9．“了然、联想、系统、方法〞四阶段授课法的提出者是 ______________。
10．人的个性质量是在 ______________形成的。
二、单项选择题(在每题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每题1 分，共 10 分)1．教育学的研究对象是〔〕。
A．教育现象 B．教育事实C．教育规律 D．教育问题2．在我国，“教育〞看法被正式用来言说教育之事大体是在〔〕。
A．公元前 B．18 世纪C．19 世纪中叶 D．19 世纪末 20 世纪初3．“建国群民，授课为先。
〞说了然〔〕。
A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系 D．教育与人口的关系4．世界上第一所公立中学的创立地是〔〕。
A．美国 B．英国C．中国 D．日本5．“给我一打健全的少儿，我可以用特其他方法任意加以改变，或使他们成为医生，律师⋯⋯也许使他们成为乞丐，响马⋯⋯〞这种思想称为〔〕。
2020年10月自考00405教育原理试题及答案
2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育原理试卷(课程代码00405)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题2分，共40分。
1.西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整教育体系的教育家是（A）A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.夸美纽斯2.在教育学的创立过程中，被认为是教育学具有独立理论形态的开始的是（D）A.《母育学校》B.《语言和科学入门》C.《教育学入门》D.《大教学论》3.标志着英国义务教育制度正式形成的法案是（A）A.《初等教育法》B.《普通教育法》C.《义务教育法》D.《汉堡协定》4.将教育划分为实体教育与虚拟教育的标准是（B）A.教育活动的规范程度B.教育活动的存在形式C.教育活动的存在范围D.教育活动的存在意义5.中国全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲战略任务是在（C）A.2001年B.2005年C.2011年D.2015年6.主张教育对人的成长起决定性作用，否定遗传对人成长作用的理论是（D）A.筛选假设理论B.人力资本论C.环境决定论D.教育万能论7.决定教育的社会性质的因素是（C）A.自然环境B.生产力C.政治经济制度D.社会文化8.将教育功能划分为个体功能和社会功能的依据是（A）A.教育作用的对象B.教育作用的方向C.教育作用的呈现形式D.教育作用的程度9.下列属于“外铄论”代表人物的是（B）A.孟子B.荀子C.卢梭D.弗洛伊德10.“....得天下英才而教育之，三乐也。
”出自于（ B ）A.《论语》B.《孟子.尽心上》C.《易.渐》D.《吕氏春秋》11.在普及义务教育的进程中,我国颁布《中华人民共和国义务教育法》是在（C）A.1984年B.1985年C.1986年D.1987年12.我国“课程”一词最早出现在（B）A.秦汉年间B.唐宋年间C.明清年间D.民国年间13.最早将课程分为国家、地方、学校三个层次的文件是（A）A.《全日制普通高级中学课程计划(实验)》B.《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》C.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D.《基础教育课程改革纲要(试行)》14.“不愤不启，不悱不发"反映的教育方法是（D）A.接受式B.演绎式C.注入式D.启发式15.教育者采用语言、事实等方式影响学生思想意识，提高学生思想觉悟的方法是（C）A.角色扮演法B.榜样示范法C.说服法D.情感陶冶法16.社会实践过程中，教师在安排具体活动时，考虑到活动的计划性，注意活动的可行性，充分利用学校周围的社会客观条件,这遵循了社会实践的（A）A.因地制宜与因材施教原则B.教育性原则C.学生自主原则D.理论联系实际原则17.使学生学会科学地安排学习时间，合理地组织学习活动，以提高学习效率，这属于（ D ）A.学习动机辅导B.学习态度辅导C.学习策略辅导D.学习习惯辅导18.教师自己选择、认可并确信的教育观念或教育理念是（C）A.教育性向B.教育理想C.教育信念D.教育情操19.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（B）A.复杂性B.长期性C.示范性D.创造性20.教师将“道”融入“文”的能力是（B）A.教学能力B.德育能力C.科研能力D.管理能力二、简答题:本大题共5小题,请任选4小题作答,全部作答只按前4小题评分。
(完整版)教育学原理试题及答案6套汇编,推荐文档
教育学原理试题及答案 6 套汇编《教育学原理》试卷（第 1 套）一、单选题。
从下列备选答案中选出1 个正确答案，将其代码填在题干括号内。
不选、错选、多选，该小题均不得分。
（每小题 1 分，共20 分）1．世界上最早的一部教育专著是（）A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》答案：A2．教育的本体功能之一是（）A．减少人口数量、提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程答案：D 3．高等学校的双重任务是（）A．教学和教育B．升学和就业C．教学和科研D．生活和生产答案：C4 “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）A. 十二大B. 十三大C. 十四大D. 十五大答案：B5 遗传素质是人身心发展的（）A. 主导因素B．决定因素C．物质前提D．内部动力答案：C6 环境决定论的代表人物是（）A. 格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔答案：C7．我国现在实行的义务教育的年限是（）A．6 年B．5 年C．8 年D．9 年答案：D8．20 世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A. 基础知识和基本技能B. 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C. 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质答案：B 9．马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（）A．原始社会初期B．奴隶社会和封建社会C．资本主义社会初期D．资本主义高速发展时期答案：C10．50 年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论答案：B11. 制定教学计划的首要问题是（）A．课程设置B．学科顺序C．课时分配D．学年编制答案：A12. 教学从本质上讲是一种（）A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动D．教师教和学生学的活动答案：A 13．原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（）A．学校教育B．家庭教育C．社区教育D．社会教育答案：B14．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）A．《学记》B．《师说》C．《论语》D．《春秋》答案：B15．教师职业开始出现始于（）A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．封建社会初期D．资本主义社会初期答案：B16．“教师中心论”的代表人物是（）A．杜威B．夸美纽斯C．华生D．赫尔巴特答案：D 17．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）A. 柏拉图B. 昆体良C. 皮亚杰D. 亚里士多德答案：D18．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）A，全面发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论答案：A19．我国奴隶社会的教育内容是（）A．四书五经B. 六艺C. 自然科学D. 生产技能答案：B20．我国最早使用“教育”一词的是（）A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹答案：B二、多选题。
全国2012年10月自学考试《教育学原理》试题和答案00469
我自考网整理绝密★考试结束前全国2012年10月高等教育自学考试教育学原理试题和答案课程代码：00469请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．“近朱者赤，近墨者黑”说明对人的发展起重要作用的是（B）3-102A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性2．在我国，“教育”一词最早见于（C）1-4A．《说文解字》B．《劝学篇》C．《孟子·尽心上》D．《进学解》3．美国教育史家孟禄关于教育起源的观点属于典型的（C）1-13A．教育的神话起源说B．教育的生物起源说C．教育的心理起源说D．教育的劳动起源说4．探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的“泛智教育思想”出自（B）1-40A．《康德论教育》B．《大教学论》C．《理想国》D．《雄辩术原理》5．被称为“现代教育学之父”的教育家是（A）1-41A．赫尔巴特B．杜威C．康德D．夸美纽斯6．德国教育学家梅伊曼和拉伊的观点属于（D）1-44A．文化教育学B．制度教育学C．实用主义教育学D．实验教育学7．在一定的社会中，对培养具有什么样的政治方向、思想意识的人起决定作用的是（B）2-70A．经济基础B．政治制度C．生产力水平D．社会文化8．在同一社会文化共同体内将文化从上一代传到下一代，以保持文化在时间上的延续性。
这种文化传输方式是（C）2-80A．文化传播B．文化保存C．文化传递D．文化交流9．认知发生学派的代表人物是（A）3-94A．皮亚杰B．霍尔C．埃里克森D．柯尔伯格10．社区教育的实质是（D）9-322A．社区环境与教育环境的统一B．教育的生活化与生活的教育化的统一C．社区服务与教育服务的统一D．教育的社会化与社会的教育化的统一11．罗杰斯提出的教学模式是（D）7-254A．教学最优化模式B．发现—探究教学模式C．合作教学模式D．非指导性教学模式12．古罗马为平民子弟准备的学校是（B）4-133A．文艺学校和文法学校B．文艺学校和游乐学校C．修辞学校和游乐学校D．文法学校和修辞学校13．美国第一个学制系统是（C）4-138A．“六三三学制”B．“五三三学制”C．“八四四学制”D．“五四二学制”14．我国义务教育阶段包括（B）4-158A．幼儿园和小学阶段B．小学和初中阶段C．初中和高中阶段D．小学、初中和高中阶段15．认为智力因素主要由一般因素和特殊因素组成的学者是（A）6-221A．斯皮尔曼B．斯滕伯格C．帕金斯D．吉尔福德16．学生生理和心理发展的“危机期”是指（B）8-304A．童年期B．少年期C．青年初期D．青年晚期17．构成教育活动的两个最重要因素是（D）8-277A．教材和学生B．教师和教材C．学生和课程D．教师和学生18．教师的根本任务是（A）8-286A．教书育人B．传授知识C．关心学生D．因材施教19．建立民主型家庭关系主要取决于（A）9-318A．家长B．子女C．学校D．社会20．教育学的研究任务就是揭示（B）1-37A．教育现象B．教育问题C．教育事实D．教育规律非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
2001年在职教育硕士(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2001年在职教育硕士（教育学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 名词解释 4. 判断题 5. 论述题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．“教育即生活”的命题是由( )提出的。
A．凯洛夫B．杜威C．赫尔巴特D．裴斯泰洛齐正确答案：B2．学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常称为( )。
A．学习内容B．教学内容C．狭义课程D．广义课程正确答案：D3．社会学习论者的研究表明，受到奖励或指责的榜样对儿童具有( )。
A．替代强化作用B．示范作用C．暗示作用D．激励作用正确答案：A4．生产力发展水平决定教育普及的程度，高等教育大众化的社会需求是在( )时期提出的。
A．第一次工业革命B．第二次工业革命C．第三次工业革命D．信息革命正确答案：D5．教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度与速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现( )的要求。
A．循序渐进与促进发展相结合原则B．科学性和思想性统一原则C．理论联系实际原则D．集体教学和因材施教相结合原则正确答案：A填空题每小题1分。
请在下列各题的空白处填入合适的答案。
6．“建国君民，教学为先”出自我国古代著名的教育论著——。
正确答案：《学记》7．“学科中心论”主张，学校课程以各科知识的分类为基础，以——为核心，以掌握各科的基本知识、基本技能为目标。
正确答案：学科教学8．近20年来，我国相继提出了德育基本内容序列化安排的结构迁移说、阶段连续说和螺旋循环说三种观点或模式，并具体运用其中的——研制出各级学校德育大纲或纲要。
正确答案：螺旋循环说9．从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育，再到——教育的演变历程。
正确答案：制度化10．有别于人类一般实践活动中直接经验的获得方式，教育实践往往将直接经验典型化、——，主要方式是实验、演示、教学录像，参加一定的生产劳动、社会调查，设置模拟的生活情境让学生体验等。
教育学自学考试历年真题(部分有答案)
教育学课程代码：00429(一)试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共30分)1.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的”。
这句话反映了( B )A.神学的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论2.1632年出版的《大教学论》的作者是( D )A.赫尔巴特B.福禄倍尔C.洛克D.夸美纽斯3.我国封建社会学校教育的主要内容是( D )A.《学记》B.“六艺”C.“七艺”D.“四书五经”4.在教育的起源问题上，美国教育家孟禄提出了教育的( A )A.心理起源说B.神话起源说C.生物起源说D.劳动起源说5.中小学管理工作的中心是( B )A.思想品德教育管理B.教学工作管理C.教务行政管理D.总务工作管理6.教育中的儿童观，是围绕对人性的认识而展开的。
我国较早提出性善论的代表人物是( A )A.孟子B.荀子C.董仲舒D.韩愈7.提出发现学习法的教育家是( C )A.赞科夫B.凯洛夫C.布鲁纳D.罗杰斯8.《中华人民共和国教师法》颁布于( B )A.1986年B.1993年C.1995年D.1998年9.学风、校风、校规、校纪等属于学校文化中的( D )A.物质文化B.教师文化C.学生文化D.制度文化10.1762年，法国启蒙思想家卢梭出版了反映其“自然教育”思想的著作( D )A.《教育漫话》B.《林哈德与葛笃德》C.《人的教育》D.《爱弥儿》11.中国近代教育史上第一个以法令形式颁布并实施的学制是( B )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子——癸丑学制12.一般认为，教师职业的专业化始于( B )A.12世纪B.17世纪C.19世纪D.20世纪13.德育个性功能的最高境界是( C )A.个体发展功能B.个体生存功能C.个体享用功能D.个体益智功能14.以直接经验为主的课程，典型的表现形式是( C )A.学科课程B.核心课程C.活动课程D.外围课程15.教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是( D )A.教学内容B.教学目标C.教学手段D.教学任务16.为个人发展提供物质前提的是(A )A.遗传素质B.环境C.教育D.个人主观能动性17.毕业考试前夕，学校咨询人员对平时比较容易紧张的学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。
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全国2001年10月高等教育自学考试
教育学原理试题
课程代码：00469
第一部分选择题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有
一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.社会本位教育目的论的代表人物是()
A.涂尔干
B.卢梭
C.赞科夫
D.福禄倍尔
2.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法
是()
A.演示法
B.讲授法
C.谈话法
D.陶冶法
3.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是()
A.开始最早持续最短院
B.开始最早持续最长
C.开始较晚持续最长
D.开始较晚持续较短
4.传统教学的“三中心”指()
A.学生中心、活动中心、生活中心
B.学生中心、社会中心、实践中心
C.教师中心、实践中心、生活中心
D.教师中心、课堂中心、课本中心
5.在学校教育体系中处于核心地位的是()
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作
6.美育的直接功能是()
A.育德
B.促智
C.育美
D.健体
7.一个国家教育经费投入的多少最终取决于()
A.文化传统
B.受教育者的需求
C.生产力水平
D.教育的规模
8.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是()
A.社会生产力
B.文化传统
C.社会制度
D.科技水平
9.我国古代私学最早兴盛于()
A.商周
B.春秋战国
C.秦汉
D.隋唐
10.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是()
A.赫尔巴特
B.裴斯塔洛齐
C.杜威
D.夸美纽斯
11.人的身心发展是指()
A.身体和心理的发展
B.个性的品德的形成
C.体重和身高的增加
D.技能和技巧的提高
12.下列属于原始社会教育特征的是()
A.系统性
B.制度性
C.无阶级性
D.等级性
13.我国现代学校产生于()
A.17世纪末
B.18世纪末
C.19世纪末
D.20世纪末
14.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()
A.生物起源说
B.神话起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
15.智育的根本任务是()
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A.发展学生的智力
B.培养学生的自主性
C.提高学生的生活情趣
D.形成学生的品行
16.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有()
A.随意性
B.娱乐性
C.自觉性
D.系统性
17.人的世界观基本形成于()
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期
18.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起()
A.强制作用
B.辅助作用
C.主导作用
D.中介作用
19.法国著名教育家卢梭的教育著作是()
A.《教育漫话》
B.《大教学论》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》
20.英国近代学校教育制度是一种典型的()
A.双轨制
B.单轨制
C.分支制
D.中间型学制
第二部分非选择题
二、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
21.教育方针
22.教育方法
23.教育影响
24.德育
三、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)
25.为什么教育在人的发展中起主导作用?
26.现代教育的特征。
27.我国教育目的的基本特征。
28.政治制度对教育的制约和决定作用表现在哪些方面?
四、论述题(本题13分)
29.联系实际，论述教师应具备哪些基本素养?
五、案例分析(本大题15分)
30.光明学校本是一所薄弱学校，学生无心上学，违法犯罪活动时有发生，学业成绩一直比
较差。
1994年，李校长到学校任职，决心改变这种状况，在调查研究基础上设计出了以美育为突破口带动学校发展的改革方案。
学校的具体做法是，在上好音乐、美术课的基础上，要求每位学生都要参加课外艺术社团或兴趣小组的活动，成立了学校鼓乐队、合唱团、书法学社、美术社、工艺小组等各种艺术团体，定期开办艺术教育讲座，举办校园艺术节，及时展览和汇演艺术社团的创作成果。
经过一段时间的努力后，学校艺术教育活动搞得热火朝天，学生们乐此不疲，而且，学校整个面貌也发生了变化，违法犯罪现象不再发生，学业成绩明显提高，学生的精神面貌大为改观。
问题：(1)请运用美育功能原理分析光明学校的改革措施；
(2)如果你是学校领导，下一步准备怎么做?
全国2001年10月高等教育自学考试
教育学原理试题参考答案
课程代码：00469
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1.A
2.B
3.B
4.D
5.C
6.C
7.C
8.A
9.B10.C
11.A12.C13.C14.A15.A
16.D17.D18.C19.C20.A
二、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
21.是教育目的的政策性表达，是一个国家教育工作总的要求，反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向。
22.是教师和学生在教育过程中为达成一定的教育目标而采用的有一定内在联系的活动
方式与手段的组合。
23.即教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。
24.是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政
治等方面不断建构和提升的教育活动。
三、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)
25.(1)教育是一种有目的、有计划、有组织、系统地培养人的活动；
(2)教育是教师根据一定社会发展的要求，对青少年施加影响，促进他们获得自由全面发展的活动；
(3)在人的一生中，青少年时期是最需要受教育也是最好受教育的时期。
26.现代教育的特征包括：
(1)现代教育的公共性；
(2)现代教育的生产性；
(3)现代教育的科学性；
(4)现代教育的未来性；
(5)现代教育的国际性；
(6)现代教育的终身性；
(7)现代教育的革命性。
27.(1)我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想；
(2)我国教育目的有鲜明的政治方向；
(3)坚持全面发展与个性发展的统一；
28.(1)政治制度对教育目的和教育内容具有制约和决定作用；
(2)政治制度决定着教育的领导权和制约着谁拥有受教育以及受何种教育的权利。
四、论述题(本题13分)
29.(1)良好的思想品德素养。
包括坚定的政治方向，对教育事业的献身精神，尊重和热
爱学生，集体协作精神，以及严以律己、为人师表等方面。
(2)合理的知识结构。
包括较为系统的马列主义理论修养，精深的专业知识，广博的
文化基础知识，以及必备的教育科学知识等方面。
(3)恰当的能力结构。
包括组织教育教学活动的能力，语言表达能力，组织管理能力，
以及自我调控能力等方面。
五、案例分析(15分)
30.(1)美育的功能是：直接功能、间接功能、超美育功能(或育德、促智、健体、审美、
培养创造力等)。
光明学校以美育为突破口的改革经验，主要是自觉运用了美育的综合教育功能，即美育可以陶冶人的性情，促进学生道德和智慧进步的功能。
该校注重教改科研，通过多种多样的美育活动来改变学生的面貌，有积极意义。
(2)下一步的改革设计，可以从多方面构思。
主要参考以下几点：第一，扩大已有的
成果，把美育优势发扬下去；第二，全面提高学生素质，在德、智、体诸方面综合改革；第三，更新教育观念，改革管理措施，优化育人环境，等等。