广东省2013届高三生物模拟测试(21)
2013届高三理综4月份模拟测试四(生物部分)新人教版
2013届高三4月份理综生物模拟测试四1．下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是A．DNA复制 B．光合作用的暗反应C．叶绿体色素吸收光能的过程 D．氨基酸脱水缩合2．下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。
根据结果判断，有关叙述合理的是A．甲物质是淀粉酶抑制剂B．此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用C．此种淀粉酶在中性环境中的催化效率比碱性环境中的高D．由曲线Ⅱ可知试管Ⅱ中的淀粉酶在40min左右会被消耗完3．假设家鼠的毛色由A、a和B、b两对等位基因控制，两对等位基因遵循自由组合定律。
现有基因型为AaBb个体与AaBb个体交配，子代中出现黑色家鼠∶浅黄色家鼠∶白化家鼠＝9∶6∶1，则子代的浅黄色个体中，能稳定遗传的个体比例为A． 1/16 B．3/16 C．1/8 D．1/34．右图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103 kJ/(m2·y)]。
下列说法错误的是A．图中A代表的生理过程是呼吸作用B．该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104 kJ/(m2·y)C．碳从动物流向分解者的形式为有机物D．捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性5．DNA疫苗是用病原微生物中一段编码抗原的基因制成的，这段基因编码的终产物能诱导机体产生免疫反应。
以下关于DNA疫苗的叙述正确的是A．该疫苗能引起人体特异性免疫的原因是DNA作为抗原物质B．DNA疫苗引起免疫反应后淋巴细胞的细胞周期将变长C．DNA疫苗在人体内直接表达为抗体，起到免疫作用D．DNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程6． DNA分子有两条链组成，两链是反向平行的。
每条链连接磷酸基团的一端用5作标记。
另一端标记为3，下列①②③④四条DNA分子片段中，可以和R片段之间通过粘性末端结合的是A．①②B．②③C．②④D．③④29．（9分）右图为人体细胞结构示意图，请据图回答：（1）判定该细胞不可能为高等植物细胞的主要依据是有[ ] 而无。
2013届高三生物模拟测试(29)
广东省茂名市实验中学2013届高三模拟测试理综生物试题（29）本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。
考试时间50分钟一、单项选择题(每小题4分，共24分)1．人们利用基因工程方法，用大肠杆菌生产人类胰岛素，与此过程无关的是( )A．用限制酶对胰岛素基因与载体分别切割并催化两者连接B．把重组后的DNA分子导入受体细菌内进行扩增C．检测重组载体是否导入受体细菌内并表达出性状D．筛选出能产生胰岛素的“工程菌”【答案】A【解析】本题考查基因工程的应用及基因工程基本操作程序。
而A项中对胰岛素基因和载体切割时用的是同一种限制酶，但将目的基因与载体重组用的却是DNA连接酶。
2．在基因工程中使用的限制性核酸内切酶，其作用是( )A．将目的基因从染色体上切割出来B．识别并切割特定的DNA核苷酸序列C．将目的基因与运载体结合D．将目的基因导入受体细胞【答案】B【解析】限制性核酸内切酶具特异性、专一性，一种限制酶只能识别双链DNA上一种特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割DNA分子，基因工程中，切割目的基因同时，也需要用同一种限制酶切割载体，以便将目的基因插入其中；限制酶是不能直接从染色体上切割目的基因的，将目的基因与载体重组要加入DNA连接酶，催化目的基因DNA链与载体DNA链的连接；将目的基因导入受体细胞的是载体，只有构建表达载体，才不至于使目的基因丢失或不能遗传。
3．植物体细胞杂交的过程实质是( )A．细胞质融合的过程B．细胞核融合的过程C．细胞膜融合的过程 D．细胞原生质体融合的过程【答案】D【解析】植物体细胞杂交，应首先获得原生质体，然后在人工诱导下使原生质体融合形成杂种细胞，实质过程是原生质体的融合。
4．下列关于动物细胞工程的叙述不合理的是( )A．动物细胞培养中需先用胰蛋白酶使所取的组织分散成单个细胞B．动物细胞培养所用的培养液可用来培养禽流感病毒C．培养的动物细胞可用来检测苏丹红的毒性D．“生物导弹”利用了单克隆抗体的特异性来识别癌细胞【答案】B【解析】病毒不能独立生活，需寄生在活细胞内。
2013届高三理综4月份模拟测试十四(生物部分)新人教版
2013届高三4月份理综生物模拟测试十四1．下列关于细胞器的描述正确的是①溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用②动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成⑤衰老细胞中的线粒体功能增强⑥破坏植物细胞的高尔基体，可形成双核细胞 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤2．层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个识别位点并对保持细胞间粘连及细胞分化等都有作用，该蛋白共由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是A．指导该蛋白合成的基因中至少含有核苷酸对数为3mB．皮肤癌细胞中层粘连蛋白基因表达活跃C．该蛋白可能在细胞间信息传递中具有重要作用D．该蛋白的合成需要核糖体、内质网等结构参与3．下列关于实验的说法，正确的是A．观察线粒体时，可用嫩而薄的藓类叶代替口腔上皮细胞B．探究低温诱导植物细胞染色体数目变化，能观察到新细胞壁的生成过程C．制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞D．探究DNA和RNA的分布时，吡罗红甲基绿染色剂需现用现配4．对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的是A．（1）图中虚线能正确表示适当升高温度，而其他条件不变时，生成物量变化的曲线 B．（2）图中若要抑制肿瘤细胞增殖，则药物作用的时期最可能是在S期C．（3）图表示次级精母细胞时，则该生物体细胞中染色体数最多为4个D．（ 4）图中①④的基本单位不相同，③约有20种5．二倍体植物甲（2N＝10）和二倍体植物乙（2n＝10）进行有性杂交，得到的F1不育。
以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2。
下列有关叙述正确的是A．F1正常减数分裂产生的雌雄配子各为2种B．物理撞击的方法最终产生的F2为二倍体C．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物D．若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则得到的植株是可育的6．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康。
广东省东莞市2013届高三生物 一模考试质量分析报告
东莞市2013届高三“一模”测试质量分析报告生物学1.试题评价1.1试题质量我市2013届高三“一模”考试采用的《2013届广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合》试题，其中的生物学科试题能够紧扣《2013年普通高等学校招生考试（广东卷）理科综合考试大纲的说明》进行命题，突出了考纲的“四大能力”要求，考试内容覆盖了必修3个模块、选修2个模块，而且比例恰当，突出了学科的主干和核心内容。
全卷注重生命科学素养的考查，试题材料新颖，注重理论联系实际，通过本题的测试，可以帮助诊断出教学中存在的问题，检测出学生存在的薄弱环节，提高后阶段复习的针对性和有效性。
试题的题型、题量、分值等符合广东省高考试题的结构，试题的难度和区分度见下表：表1：2013届高三一模生物学科与理科综合难度比较由表1可见，理综全卷试题难度低于2012年高考（P=0.61），其中生物学试题P生物≈0. 63，符合高考命题要求。
表2：2013届高三一模生物学科分数分段人数统计由表2可见，分数段人数偏正态分布（见下图）。
区分度不够，尤其是高分段70-80的分段人数偏多，对二本中的2A,2B的区分度不够。
图1. 东莞市生物学学科全样成绩分段统计1.2试题特色1.2.1突出能力考查，以主干知识为载体，思维见长，要求考生具有较强的理解、实证及逻辑推理能力。
体现“科学课程”的特点。
基本没有考查死记硬背的知识点的，也避免了“背多分”的错误教学思想。
1.2.2突出主干知识，考点基本上覆盖了主干知识，强调知识之间的内在联系，引领学生在备考过程重视学科知识体系的综合构建。
1.2.3选修部分的考查恰当，符合近年年广东高考理科综合卷生物部分的试题特点，以相对分散的方式考查选修的内容，关注与必修有密切联系的内容。
1.2.4全卷文字量合理，答题字数合理，给学生思维的时间合理。
1.2.5 试题有良好的创新性，试题情景材料科学，有新意。
试题的改进之处是，一可以提高部分试题的难度，增加区分度。
2013届高三生物 试题集锦 呼吸作用(7)
2013届高三生物试题大集合：呼吸作用（7）181.（11广东广州模拟）下图是八月份某一晴天一昼夜中棉花植株的CO2吸收和释放曲线。
请回答：（1）该图显示，在一昼夜内，影响曲线变化的主要因素是。
（2）在曲线的段，棉花植株同时进行光合作用和呼吸作用。
（3）在曲线的c点，此时植物既无吸收CO2，也无释放CO2，原因是。
（4）自c后到g点前，棉花植株表现为吸收CO2，利用CO2的细胞器是。
在e处，曲线明显下降，将阻碍反应的进行。
（5）若将棉花移入温室继续栽培，要提高棉花产量，可以采取的措施是。
（6）组成棉花纤维细丝的多糖是，该物质分子是由许多分子连接而成的。
【答案】（1）光照强度（2）cg（3）呼吸作用释放的CO2与光合作用吸收的CO2的量相等（4）叶绿体暗（5）适当降温、增加CO2的浓度（6）纤维素葡萄糖182.（11宁夏银川期中）根据下图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：（1）图中方格内的物质名称是_______________。
（2）从图中选择有关的字母填在题的括号内：①有氧呼吸的途径是_____。
②其中产能最多的是______阶段。
③产[H]的阶段是_______。
（3）图中A发生的场所是，E表示的物质是。
【答案】（1）丙酮酸（2）A、C、D D A、C（3）细胞质基质 C2H5OH和CO2183.（11江苏高考）下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：（1）曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是_______；曲线BC段酵母菌呼吸的方式是_______。
（2）酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有___________、______________。
（3）在T1—T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_____、_______。
（4）某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量，原因可能有、和用血球计算板计数时出现错误等。
广东省茂名市2013届高三生物模拟测试(1)
广东省茂名市实验中学2013届高三模拟测试理综生物试题（1）(细胞的分子组成)一、单项选择题(每小题4分，共24分)1．下列有关生物体内水的叙述，错误的是( )①参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水②生物体内化学反应离不开水③水是细胞结构的组成成分之一④人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大⑥不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大A．①④⑤ B．①④⑤⑥ C．⑤⑥ D．②③④⑤⑥2．(2011·广东四校联考)下列化合物中，不含无机盐离子的是( )A．叶绿素 B．ATPC．血红蛋白 D．糖原3．下列生理活动与蛋白质功能无关的是( )A．注BT3射流感疫苗后人体产生对流感的抵抗力B．绿色植物的叶片吸收二氧化碳C．葡萄糖在细胞内氧化分解D．花粉在柱头上萌发4．由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b，对a和b 的准确叙述是( )A．a是核糖，b则为核苷酸B．a是脱氧核糖，b则为核糖核酸C．a是核糖，b则为核糖核苷酸D．a是五碳糖，b则为核糖核苷酸5．三类营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表：A．糖类是生命活动的主要能源物质B．耗氧量的多少可能与它们含有元素比例的不同有关C．体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同D．同质量时，脂肪储存能量最多6．下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是( )A．生物大分子的主要功能是为细胞提供能量B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C．淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子D．DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子二、双项选择题(每小题6分，共12分)7．(2011·广东四校联考)下面有关实验和实验方法描述不正确．．．的是( ) A．糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀B．叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同C．“生物体在形成配子时成对遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容D．噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质8．下列关于细胞主要化学成分的叙述，错误的是( )A．细胞膜功能的复杂程度与蛋白质的种类有关B．细胞中DNA分布于细胞核，RNA分布于细胞质C．脂肪和淀粉都是植物细胞中储存能量的物质D．蛋白质可以用双缩脲试剂鉴定，多肽不可以三、非选择题(共64分，除说明外，每空2分)9．(12分)下表是组成地壳和组成细胞的部分元素含量(%)。
2013年广东各地二模理综生物非选题“分模块”汇总 3(必修3部分)
2013年广东各地二模生物试题“分模块”汇总 (3)——非选题（必修三部分）（广州、深圳、佛山\江门、惠州、肇庆、湛江、茂名、汕头、揭阳、潮州）（1）2013年广州市二模28．(16分)脱落酸是植物体生命活动调节过程的重要激素，在高温条件下容易降解。
研究发现，正常人的体内也存在脱落酸。
请回答：(1)发芽的马铃薯含有毒素，人们储存马铃薯时常喷施脱落酸，目的是 。
(2)右图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。
请据图回答：①图中的曲线是否能反映出生长素抑制脱落酸的合成? ，其原因是 。
②由图可知，脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是 ；这些有机物主要由 (器官)合成的。
(3)脱落酸能抑制人肝癌细胞DNA 的复制而将其阻滞于期。
胡萝卜含较多的脱落酸，胡萝卜鲜榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好，原因是 。
(4)脱落酸通过与靶细胞的 结合，从而将信息传递给靶细胞。
目前发现脱落酸可增强吞噬细胞的功能，吞噬细胞在人体免疫调节过程中的主要功能是 。
（2）2013年深圳二模生物试题27.（16分）Ⅰ.图一表示土壤中镉化物严重污染地区，通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程；图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的气化温度。
已知镉化物的气化温度为420℃。
请回答。
（1）如果图中气体过量排放至大气，将加剧 等全球性生态环境问题。
部分气体及灰分物质重新进入栽培区再度被利用的过程体现了生态系统的 功能。
（2）两种植物的根对镉化物吸收有差异的具体原因是细胞膜上 。
你认为治理并回收镉化物适宜选择的植物是 ，理由有 。
Ⅱ.镉化物大量进入大鼠体内，会损伤其睾丸，同时导致肝细胞染色体异常。
的土壤 植物图二 图一 发 电 筛 网 镉化物（回收） 种植前土壤 镉化物含量 种植后土壤 镉化物含量 干物质的燃 烧气化温度 蔓田芥 少花龙葵 含量或温度（mg/kg 或℃）100 200 300 400 500（3）重度镉污染地区，大鼠种群出生率下降，长期来看其种群的年龄组成类型将变为。
《分子与细胞》习题(附答案)
2013届高三生物一轮复习《分子与细胞》试题【满分100分，考试时间100分钟】第Ⅰ卷 (单项选择题，每题2分共60分)1. 细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A．①③⑤⑥B．②④⑤C．③④⑤D．①②③④⑤2. 地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。
下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是A．一个病毒B．一个受精卵C．一个洋葱D．一个蜂巢3．细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。
下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA②人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳③能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；无线粒体的细胞不能进行有氧呼吸④抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子⑤性激素的合成与内质网有关⑥细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同⑦在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期A．①②③④B．④⑤⑥⑦C．①③⑤D．②④⑥4. 下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，进而导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义C．细胞分裂伴随个体发育的整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用5．下列关于生物体内化合物的正确叙述是A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息C．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、0、N、PD．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物6. 基因是有遗传效应的DNA片段，中国科学家参与的千人基因组计划旨在对全球各地至少1000个人类个体的基因组测序。
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龙头中学2013届高三模拟测试生物试题（21）（选修3：细胞工程）班别学号姓名得分一、单项选择题(每小题4分，共24分)1．下列关于细胞工程的叙述中，错误的是 ( ) A．植物细胞融合必须先制备原生质体B．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D．用于培养的植物器官或组织属于外植体2．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。
据图分析，不正确的是 ( )A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料C．过程③包括脱分化和再分化两个过程D．图中筛选过程不改变抗病基因频率3．用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织细胞 ( ) A．容易产生各种变异 B．具有更强的全能性C．取材十分方便 D．分裂增殖的能力强4．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核转换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。
这种克隆技术具有多种用途，但是不能A．有选择地繁殖某一性别的家畜 ( ) B．繁殖家畜中的优秀个体C．用于保存物种D．改变动物的基因型5．(2010·盐城模拟)用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是A．都需用CO2培养箱 B．都需用液体培养基 ( ) C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性6．(2010·梅州联考)英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是 ( ) A．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔子宫内，并最终发育成两只一样的兔子B．将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D．将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”二、双项选择题(每小题6分，共12分)7．(2010·海淀期末改编)运用动物细胞工程技术获得单克隆抗体时，下列操作不必要的是 ( ) A．对小动物注射效应B(浆)细胞 B．融合并筛选杂交瘤细胞C．培养杂交瘤细胞 D．将胰蛋白酶注入小动物腹腔8．在现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是 ( ) A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．利用人的皮肤细胞进行体外培养，解决自体移植皮肤不足的问题D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株三、非选择题(除注明外，每空2分，共64分)9．(2010·深圳一模)(14分)以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。
据图分析回答。
(1)①过程发生的化学变化是____________________________；将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养，再经过②和③，c的细胞类型有______________________________；在采用化学法进行过程②时，一般是用________________________作为诱导剂。
植物体细胞杂交与自然状况下的生殖细胞杂交相比，前者的主要意义是___________________________。
(2)(每空1.5分)某同学在植物细胞工程的实验中，因污染导致失败，为探究被污染的微生物中是否有分解纤维素的细菌，并试图将它分离出来，在配制培养基时必须加入________________________、______________________；分离纯化细菌的常用接种方法有______________________________________________________ 。
10．(18分)下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。
请回答下列问题(1)人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异________ ；从免疫学角度看，这种凝集原是________ 。
(2)图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________ 细胞，这种细胞具有产生__________ 的特点，但难以在体外培养。
甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能_______________ _，但不会产生抗体。
(3)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为____________ 。
把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为____________ 。
(4)过程①的主要目的是__________________________________ 。
通过过程②或③的培养方法能产生大量______________ 抗体。
11．(15分)(2009·江苏卷)动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。
下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。
请回答下列问题。
(1)肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞__________________________________。
(3分)(2)气室中充入5%CO2气体的主要作用是________________________ 。
(3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的__________________ ，以保证抗生素对肝脏无害。
(4)有机物X有毒性，可诱发染色体断裂。
利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。
材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂)；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液(使染色体着色)，有机物X溶液等。
实验过程：①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用。
②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤)。
__________________________ 。
③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。
在显微镜下观察__________________________，(3分)并对比分析。
若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明______________________________________________。
(3分) 12．(2012·全国重点中学领航冲刺卷)(17分)如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优质奶牛的过程；图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下面问题。
(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是_________ _。
融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，此类细胞的特点是__________________ 。
该过程所用的生物技术有________________ 。
(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和________ 的过程，才能与卵细胞受精。
若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的__________ 均等分割后进行胚胎移植。
以上技术是在__________ (填“体内”或“体外”)完成的。
(3)图3中过程①是植物细胞形成__________ 的阶段。
该阶段所用的酶是__________ 。
在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是__________ 。
龙头中学2013届高三模拟测试生物试题（21）1．C【解析】在细胞核移植培育新个体的过程中，如果移植的细胞核是体细胞的核，重组细胞发育成的个体核遗传性状与供核亲体相同，细胞质遗传性状与提供细胞质亲本相同；如果移植的是受精卵细胞核，应属有性生殖的范畴，发育成的后代具有两个亲本的性状。
所以C项是错误的。
2．D【解析】本题综合考查作物育种的原理。
过程①的育种方法为杂交育种，杂交育种要得到所需的纯种，需连续自交，以提高纯种的比例；过程②为单倍体育种，常用花药离体培养获得单倍体植株，然后经人工诱导染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目，从中选育出所需的纯种植株；过程③涉及基因工程育种，转基因后的组织细胞要培养成转基因植株需经组织培养，其过程包括脱分化和再分化。
以上三种育种方法中，均按育种目的进行筛选，其中的性状均为人类所需，即提高了抗病基因的频率。
3．D4．D【解析】克隆技术属无性生殖，故不会改变动物的基因型。
5．C【解析】动、植物成体的体细胞进行离体培养都要在无菌条件下进行，动物成体的体细胞离体培养用液体培养基，不能体现细胞的全能性，植物成体的体细胞离体培养一般用固体培养基，能体现细胞的全能性。
故C正确。
6．A【解析】“克隆”属无性生殖方式，涉及体细胞核移植和胚胎移植技术，四个选项中只有A是最相近的。
B项技术为基因工程；C项则为动物细胞融合；D项属有性生殖过程。
7．AD【解析】制备单克隆抗体的过程中，对小动物注射的是某种抗原，然后从中获取效应B细胞(浆细胞)；最后将筛选出的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞，进行体外大规模培养，或者注射到小动物腹腔内增殖。
8．BD9．(1)纤维素和果胶发生水解(或者纤维素分解为葡萄糖，果胶分解为半乳糖醛酸) AABB、AAAA、BBBB、AA、BB聚乙二醇(PEG) 克服了不同生物远缘杂交的障碍(或扩大了可用于杂交的亲本基因组合的范围) (2)刚果红纤维素平板划线法稀释涂布平板法10．(1)糖蛋白抗原。
(2)免疫B淋巴(或浆细胞) 单一的抗A抗体(或单一的特异性抗体) 快速大量增殖(3)杂交瘤细胞单克隆(4)筛选出能产生单一抗A抗体的杂交瘤细胞抗A单克隆11．(1)吸收氧气和营养物质，排出代谢废物(2)维持培养液适宜的pH(3)种类和剂量(4)②向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块④染色体形态和数量肝脏小块对有机物X具有解毒作用12．(1)抗原X既能无限增殖又能产生抗X的抗体动物细胞融合技术和动物细胞培养技术(2)获能内细胞团体外(3)原生质体纤维素酶和果胶酶④⑤(⑥) 【解析】(1)图1所示为单克隆抗体的制备过程。
小鼠的B细胞经过免疫，再与能无限增殖的骨髓瘤细胞融合，形成的杂交瘤细胞同时具备了分泌抗体和无限增殖的能力。
(2)图2所示为胚胎工程中的体外受精和胚胎移植技术。
精子只有经过获能处理后才具备使卵细胞受精的能力。
将内细胞团进行均等切割后，每个部分都可以再发育成一个个体。