第六单元 16 奇妙的超低温世界 叶永烈
【最新】粤教版语文必修三课件：奇妙的超低温世界
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5 奇妙的超低温世界
新课预习案
研读探究案
佳妙点评
深思细研
文脉图解
独具慧眼
2.水银在常温下,是闪耀着银光的液体。可是,如果你把水银温度计伸 进液态空气,水银柱一下子就冻得像一根大头针似的! 点评:这句话运用比喻修辞手法,举水银在超低温环境里变得面目全非 的例子,生动形象地说明金属在超低温世界里出现的奇妙现象。水银温度 计是生活中常见的日用品,人们对它的特点了如指掌,它是液态,随着温度的 变化而变化,而且很敏感,会显示人体温度的变化,那么它在超低温的情况下 的变化是人们最想知道的,看到“冻得像一根大头针似的”这么形象而又清 楚的比喻,我们在懂得知识的同时,也会为作者的细腻描述喝彩。
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5 奇妙的超低温世界
新课预习案
研读探究案
佳妙点评
深思细研
文脉图解
独具慧眼
1.在月亮背着太阳的一面,最冷要冷到 160℃,真是一个名副其实的“广 寒宫”。 点评:这句话用数字说明方法说明月亮背面的最低气温,以印证上文。 写月亮令人联想到嫦娥奔月的美丽传说,让人产生了神奇的遐想。而超低 温与“广寒宫”之间的相似点就是“冷”。“名副其实”是说名声与实际相符 合,“广寒”也就是无边无际的寒冷包围着周围的一切,由此联想到“超低温” 顺理成章。
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5 奇妙的超低温世界
新课预习案
研读探究案
佳妙点评
深思细研
文脉图解
独具慧眼
4.奇怪的是,氦本是一种无色无味的惰性气体,在超低温下会变成无色 液体,而这种液体竟是会“爬”的液体! 点评:惰性气体即稀有气体,包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种元素。 因为它们在空气中的含量均极微少,故称稀有气体。因其一般不具备化学 活性,故又称惰性气体。本句的特色在于口语化,“奇怪的是”“竟”突出了这 种现象的出乎意料,难以想象;会“爬”更是骇人听闻,用引号也是起突出强调 的作用;用“爬”赋予了无生命的物质以勃勃生气,可谓妙笔生花。
奇妙的超低温世界
“广泛的应用”：介绍超低温技术目前的一些具体应用。 “诱人的幻想”：通过金鱼的“生命冷藏”实验原理提 出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设 想。
引子：绝对零度
奇 妙 的 超 低 温 世 界
概念及现象：超低温 工业 利用 农业 其他领域的应用 液态空气工业 医学 宇宙航行 幻想：生命冷藏 超导应用
讨论分析： 本文采用了哪些说明方法把抽象 内容说明得具体而生动的，请找出 具体例子作简要分析。这是一篇让我
们认识“超低温”世界的课文，为了化抽 象为具体，把深奥的科学道理通俗易懂地 介绍，运用了多种说明方法。所以，分析 本文的说明方法就成为本文欣赏的重点。 • 看看课文运用了哪些说明方法，并在文中 找出具体例子分析其作用。
“速冻冷藏”的安全性和价格？
• 冰墓设备先进，完全自动管理，甚 至不怕停电和地震等灾害。
12万美元/每具。
低温清除石油污染
• 清除海上石油污染是一大难题，现在应用低温清 污法：向漂浮的石油层下喷洒液氮，水面上的石 油便迅速凝结成颗粒而被铲走，对水中生物无任 何影响，同时很好地保护了海洋环境。
注意逻辑推导的 合理性。 4、“超流现象” 是客观存在的事实， 尽管目前无法给予其正确的理论解释， 但随着研究的深入，最终会得到合理 有据的科学理论的解释。
注意信息提炼的完整性
偷换信息
5、在超低温下，铌比其他的纯金属 及合金超导性能要好。
6、铜因为比其他金属更具有韧性和 机械强度，所以许多超低温设备常 常用铜来做。
阅读小试
——测验你的阅读效果(抢答)
• 第一部分： 1. 宇宙中比冰更冷的地方很多，文段列举了哪3个地方？ 2.这3个地方最冷的温度能低到几度？ 3.冷的极限又称为什么？
【教育资料】《奇妙的超低温世界》学案学习专用
《奇妙的超低温世界》学案【学习目标】1、了解超低温世界的奇妙之处。
2、学习多种说明方法的运用。
3、培养热爱科学的精神。
【学习重难点】学习运用各种方法来说明抽象事理的写作技巧。
【学习过程】一、课前预习1．叶永烈，1940年出生于浙江温州，当代作家。
2．词语积累广寒宫——传说唐玄宗于八月十五日游于月亮中，看到一座宫府，题名为“广寒清虚之府”。
后人于是称月亮中的宫殿为“广寒宫”。
面目全非——形容相貌改变得很厉害，完全不是原来的样子。
闷葫芦——课文中指密封而摇起来声响不清脆的葫芦。
可用来比喻难以猜测，令人纳闷的话或事情。
小巧玲珑——小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。
形容东西小而精致。
悠然自得——生活闲散舒畅，自觉得意。
3．导入语我们经常赞叹：世界真奇妙！是啊，世界本身千奇百怪，无奇不有，我们一次又一次为之惊叹。
而世界的奇妙往往深藏不露，要掀开它的面纱，要靠科学研究。
科学研究成果又往往离我们较远，要靠科普作品的宣传。
我们自降生到人世间之日起，已经对寒暖有了真切感受。
隆冬时节，冻得发抖，我们会说：真冷！但我们不知道这“冷”会冷到什么程度，冷下去会产生什么样的奇妙现象。
让我们走近这奇妙的超低温世界！二、课堂学习与研讨1．结合课文内容，说说“超低温现象”的“超”体现在哪里，有什么奇妙之处。
2．“奇妙的超低温世界”有何实用性和发展前景？3．课文是以什么顺序把这个奇妙的世界说明清楚的？说明的核心问题是什么？4．课文运用了多种说明方法，化抽象为具体，把深奥的科学道理通俗易懂地表述出来。
看看课文运用了哪些说明方法，并在文中找出具体例子分析其作用。
5．根据课文内容，为一本简明科学词典撰写“超低温现象”条目，不超过两百字。
【小结】超低温是一个普通人无法接触到的世界，其中存在着许多超出人们常识的奇妙现象。
本文作者抓住了这点来作文章，善于从普通人的常识出发来引出超乎人们常识的奇特现象，从而牢牢地抓住了读者的好奇心和求知欲，使文章趣味横生，把抽象的事理说明得生动可感。
奇妙的超低温世界ppt12 粤教版
①由于服药过多，半小时后他出现药物________ 反应 。
反映 给了班主任。 ②我把班内存在的不良现象________
预 习 检 测 (2)考察· 考查
[辨析]考察：表示实地观察调查，深入细致地观察， 为、活动)，目的是评定或审核，或是追本溯源。 考察 ，李自成用兵往往与兵法 ①这几年我留心________ 暗合。 ②高考采用一种规定的模式和标准，综合________ 考查 学生知识和能力。
_____________________________________________ 悠然：闲散舒适的样子。自得：内心得意欢 畅。形容悠闲而舒适。 _________________________________
预 习 检 测
判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”)
A. 如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人 以面目全非 的感觉。( × ) ．．．． B．叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。 这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名副其实 。( √ ．．．． )
哪些现象，让读者了解科学知识，而写了此文。
课 文 导 读
3．文体常识
科普文章是一种以科学技术知识为题材，用文艺性 笔调写成的文章。它兼有说明文和散文两种文体类型的 特征和性质。它方便、灵活、适应面广，可在各学科之
间纵横驰骋，甚至将自然科学、现实生活、社会科学合
为一体，融说理、抒情于一体，兼有杂文的犀利、论文 的深刻、散文的情致、随笔的轻松甚至诗的清醇。
2．写对字形
nɡ（ 萤 ）火虫 yí (1) nɡ（ 荧 ）光 yí n（ 浸 ）渍 jì (3) 入qīn（ 侵 ） （ 倔 ）强 jué (2) （ 崛 ）起 jué
字形小贴士
语文：2.5《奇妙的超低温世界》课文精讲
5.奇妙的超低温世界·课文精讲1 ．文本全解。
(1) 作者简介，叶永烈，1940 年出生于浙江温州。
1963 年毕业于北京大学化学系。
现为上海作家协会专业作家，中国科普作家协会常务理事，世界科幻小说协会理事，香港海外文联名誉主席。
1951 年开始发表作品，1979 年加入中国作家协会。
早期主要从事科普创作，系《十万个为什么》的主要作者之一，科普代表作是三部《小灵通漫游未来》。
后转向传记写作，出版了《红色的起点》、《历史选择了毛泽东》、《毛泽东与蒋介石》等多部传记作品。
(2) 基本解读。
超低温是一个普通人无法接触到的世界，其中存在着许多超出人们常识的奇妙现象。
本文作者抓住这点来做文章，善于从普通人的常识出发来引出超乎人们常识的奇特现象，从而牢牢地抓住了读者的好奇心和求知欲，使文章趣味横生，把抽象的事理说明得生动感人。
比如文章开头一节。
作者从“冰冷”二字人手，指出“冰雪不足以言冷”，然后说出一连串更冷的地方：地球的北极和南极可达到-90 ℃，月球背着太阳的一面可达到— 160 ℃，海王星可达到-229 ℃……这使人们以为冷可以一直低下去，可以低至零下几千、几万甚至几千万摄氏度( 正如热那样) 。
这时，作者却指出：冷有极限，存在一个无法逾越的绝对零度-273.16 ℃。
短短一段，一波三折，层层铺垫，最后才抖出作者真正想说的内容，让读者为之一振，也很容易就理解了“绝对零度”这个陌生的概念。
又如最后一节“诱人的幻想”。
为了使读者易于理解利用“生命冷藏”来解决星际旅行这一难题的可能性，作者先介绍了一个有趣的实验：把金鱼在超低温的液态空气中变得硬邦邦的，但经过10-15 秒之后放回温水中，它居然复活了! 这一挑战人们常识的有趣实验使作者后面介绍的设想变得容易理解了。
全文以小标题分节，清晰地标示出了作者的写作思路：“冰雪不足以言冷”引出话题，介绍“绝对零度”概念；“奇妙的现象”介绍超低温世界中有趣的奇特现象；“没有电阻的导线”重点介绍超低温中的超导现象；“广泛的应用”介绍超低温技术在目前的一些具体应用；“诱人的幻想”则提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设想。
奇妙的超低温世界
叶永烈
• 【教学目的】 • 1.了解超低温世界的奇妙之处。 • 2.学习多种说明方法的运用。 • 3.培养热爱科学的精神。 • 【教学重点难点】 • 1.学习运用各种方法来说明抽象事理的
写作技巧。
• 2.培养严谨求实的科学态度和探索创新 的科学精神。
• 叶永烈，1940年出生于浙江温州。1963年毕 业于北京大学化学系。现为上海作家协会
③小巧玲珑：_______________
④悠然自得：生__活__闲_散__舒__畅__，__自_觉__得__意。
课堂互动探究
1．超低温现象“超”体现在哪里，有什么奇 妙之处？
超低温现象“超”体现在“冰雪不足以 言冷”，北极和南极不算最冷，海王星也不 算最冷，绝对零度是冷的极限——零下－ 273.16℃。零下一二百摄氏度，就叫超低温。 “超低温现象”的奇妙之处主要体现为许多 物质在零下一二百摄氏度的“超低温”状态 下会出现与它在常温下完全不同的性质。如 某些金属在超低温状态下出现了电阻消失的 超导现象。
•
———叙述说明
说明方法的综合运用：
• （7） “广泛的运用”一节从 钢铁工业、农业、医学、宇宙
航行、科学研究几个方面分类
说明“超低温”的应用。
•
————分类说明
思考探究
课文介绍了超低温现象的广阔应 用前景，你能大胆想象，除了文 中已经介绍的用途外，超低温还 可以应用到什么地方？
生物繁殖中 胚胎超低温冷冻，使胚胎移植更加实用 意外事故中伤者的器官用超低温保存 制造超低温设备生产加工食品……
• 看看课文运用了哪些说明方法，并在 文中找出具体例子分析其作用。
说明方法的综合运用：
• （1）“冷有一个极限——最低的温度 是-273.16℃，叫做‘绝对零度’”。
奇妙的超低温世界课件(讲练结合)
3、下面有关“冷子管”的叙述正确的一项是：
A、“冷子管”是人们利用超导现象制成的一种测 量从遥远星球射来的很微弱的光线的精密仪器。
B、“冷子管”是由两根彼此绝缘并互相交叉的不 同金属丝（钽和镎）浸在液态氦中制成的。 C、“冷子管”体积比电子管、半导体晶体管都要 小得多，并且耗费的电能也只有其100万分之一。 D、“冷子管”非常灵敏，不仅可以用作计算机元 件以测量从遥远星球射来的很微弱的光线，还 可以制成微波放大器使微波得到有效的放大。
（4）“锡跟铅恰恰相反，一把好 端端的锡壶，在超低温下回碎成 煤炭似的一团粉末。” ———作比较
（5）如“比如，你把一个小杯 放在大杯中……”
——举例子 （7） “广泛的运用”一节从钢铁 工业、农业、医学、宇宙航行、科 学研究几个方面分类说明“超低温” 的应用。 ——分类别
扩充材料
——关于超导的有关知识
合作讨论（二）
• 小组归纳讨论： 你能给“超低温现象”下定义吗？
明确： 超低温现象是一种事物 处在零下一二百摄氏度的温 度（最低温度—273.16℃) 中，随着温度的降低而呈现 出和常温状态下色彩、质地、 柔韧性等方面有明显不同的 奇妙的现象。
合作讨论（三）
从课文的结构看，用了那种说明顺序？ 一.冰雪不足以言冷 二.奇妙的现象 三.没有电阻的导线 四.广泛的应用 五.诱人的幻想
D
2、文章在谈到金属在超低温状态下有超导性能， 并说“其中最为突出的是铌”，理由是： B A、铌在超低温状态下的超导性能比其它金属都要 高。
B、铌在-263.94℃的时候就显示出超导性能，而 其它金属则需要在更低温度下才能显示超导性能。
C、金属在超低温状态下大多都有超导性能，但铌 超导时本身消耗的温度比其它金属消耗的温度高。 D、在超低温状态下，以铌作为输电线路所损耗的 电能要比以其它金属作为输电线路所损耗的电能 少得多。
奇妙的超低温世界_学案
《奇妙的超低温世界》学案【学习目标】1．了解超低温世界的奇妙之处。
2．学习多种说明方法的运用。
3．培养热爱科学的精神。
【学习重难点】学习运用各种方法来说明抽象事理的写作技巧。
【学习过程】一、课前预习1．作者简介叶永烈，1940年出生于浙江温州，当代作家。
2．词语积累广寒宫——传说唐玄宗于八月十五日游于月亮中，看到一座宫府，题名为“广寒清虚之府”。
后人于是称月亮中的宫殿为“广寒宫”。
面目全非——形容相貌改变得很厉害，完全不是原来的样子。
闷葫芦——课文中指密封而摇起来声响不清脆的葫芦。
可用来比喻难以猜测，令人纳闷的话或事情。
小巧玲珑——小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。
形容东西小而精致。
悠然自得——生活闲散舒畅，自觉得意。
3．导入语我们经常赞叹：世界真奇妙！是啊，世界本身千奇百怪，无奇不有，我们一次又一次为之惊叹。
而世界的奇妙往往深藏不露，要掀开它的面纱，要靠科学研究。
科学研究成果又往往离我们较远，要靠科普作品的宣传。
我们自降生到人世间之日起，已经对寒暖有了真切感受。
隆冬时节，冻得发抖，我们会说：真冷！但我们不知道这“冷”会冷到什么程度，冷下去会产生什么样的奇妙现象。
让我们走近这奇妙的超低温世界！二、课堂学习与研讨1．结合课文内容，说说“超低温现象”的“超”体现在哪里，有什么奇妙之处。
2．“奇妙的超低温世界”有何实用性和发展前景？3．课文是以什么顺序把这个奇妙的世界说明清楚的？说明的核心问题是什么？4．课文运用了多种说明方法，化抽象为具体，把深奥的科学道理通俗易懂地表述出来。
看看课文运用了哪些说明方法，并在文中找出具体例子分析其作用。
5．根据课文内容，为一本简明科学词典撰写“超低温现象”条目，不超过两百字。
【小结】超低温是一个普通人无法接触到的世界，其中存在着许多超出人们常识的奇妙现象。
本文作者抓住了这点来作文章，善于从普通人的常识出发来引出超乎人们常识的奇特现象，从而牢牢地抓住了读者的好奇心和求知欲，使文章趣味横生，把抽象的事理说明得生动可感。
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第六单元16 奇妙的超低温世界叶永烈①叶永烈（1940—），浙江温州人，当代作家。
著有《穿甲克衫的人》《在“机器人城”》等。
词语[1] 铃铛：방울. [2] 闷（mân）葫芦：比喻不爱说话的人。
[3]截断：打断；拦住。
[4] 损耗：损失消耗。
[6] 骚动：秩序紊乱；动乱。
[7] 硬邦邦：形容坚硬结实。
[8] 悠然自得：形容安闲舒适的样子。
悠然：闲适的样子。
自得：自己感到舒适。
[9] 胀裂：膨胀而裂开。
17 人之初吴仕龙②[翩跹（xiān）]形容轻快地跳舞。
④[诡谲（juã）]奇异多变。
词语[1] 昙（tán）花：花的一种，多在夜间开放，开花的时间极短。
[2]既定：已经决定。
[3] 胚胎：배태.[4]尤物：指优异的人或物品（多指美女）。
[5] 纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
沓：多而重复。
[6] 头昏目眩（xuàn）：头脑迷糊，眼睛模糊不清。
眩：眼花。
[7] 拳打脚踢：用拳头打，用脚踢。
形容打得凶狠。
[8] 舒坦：舒服。
[9] 爽口：清爽可口。
[10] 快悦：高兴而愉快。
[12] 凄厉：凄凉而尖锐。
[11]萦（yíng）回：回旋往复；曲折环绕。
萦：围绕；缠绕。
[13]眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
[14]蜷曲：弯曲。
[15] 潮头壁立：冲击的潮水像墙壁一样高高立起来，形容潮水凶猛。
[16] 万马奔腾：无数马匹奔跑，跳跃。
形容声势浩大，气魄雄伟进展迅速等情状。
[17] 推搡（sǎng）：推来推去。
搡：猛推。
[18] 拉拽（zhuài）：拉。
拽：拉。
[19] 椎（chuí）心：捶打胸膛。
形容非常痛苦。
椎：捶。
[20] 惨烈：十分凄惨。
[25] 昏厥：의식을잃다,졸도하다.[21] 半途而废：比喻做事中断，不能坚持到底。
途，道路。
废：停止。
[22] 创举：从来没有过的举动或事业。
[23] 继而：副词，表示紧随着某一情况或动作之后。
[24] 空洞：形容房屋、场地等很空，没有人或没有东西。
[26] 彻骨：透到骨头里。
比喻程度极深。
[27] 贴心贴肝：最亲近；最知己。
18﹡寂静的春天[美] 雷切尔·卡森雷切尔·卡森（1907—1964），又译蕾切尔·卡逊。
美国生物学家、科普作家。
1962年出版《寂静的春天》，在美国引发了环境保护运动。
词语[1] 恶性循环：악순환. [2] 不可逆转：指自然规律无法倒转。
[3] 骨骼（gã）：골격. [4] 连锁反应：연쇄반응.[5] 生成：形成。
[6] 栖居：거주하다,살다.[7] 稳健：稳而有力。
[8] 即令：连词，即使。
[9] 源源不断：继续不断。
[10]逾（yú）：超过；越过。
[11]滞留：停留不动。
[12] 螺旋：라선.[13] 发端：开始；开端。
△人们如何作出决策[美] 曼昆格里高利·曼昆，美国经济学家。
主要著作有《经济学原理》《宏观经济学》。
①[权衡取舍]考虑、衡量要或不要。
权：秤砣。
衡：秤杆。
权衡：比较，衡量。
取舍：选择。
第七单元19 江南的古镇杨国民杨国民（1957－），江苏江阴人，无锡日报社记者，1993年加入中国作家协会。
②[缱（qiǎn）绻（quǎn）]形容情投意合，难舍难分；缠绵。
③[吊脚楼]水上房屋。
④[引宕（dàng）]不受任何拘束地牵引着。
①[一脉弱水]一条浅浅的河流。
凡水道由于水浅或当地人民不习惯造船而不通舟楫，只用皮筏交通的，古人往往认为水弱不能胜舟，故称“弱水”。
②[墨客]글쓰는사람,문인.③[商贾（gǔ）贩卒]商贾，商人的总称。
贩卒，贩卖货物的小商人。
④[豗豗（huī）]轰响。
这里形容喧闹。
⑤[精研邃思]思考、研究非常精深。
⑥[楔（xiē）入]用楔状物插入。
⑦[霓（ní）虹灯]네온등.词语[1] 行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。
[2] 柔婉：柔和而婉转。
[3] 勾织：用钩编织而成。
[4] 人文：人类社会里的各种文化现象。
[5] 依逐：依恋并追逐。
[6] 融凝：融合凝结。
[7] 简约：简略。
[8] 一波三折：本文指事情进行中阻碍曲折很多。
波，水纹。
折，曲折。
[9] 抽绎：引出头绪。
[10] 一帧（zhēn）：量词，幅（用于字画等）。
[11] 墨韵：创作出的画、书法或画所体现的韵味。
[12]驿（yì）站：古代传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。
[13] 拉纤：在岸上用绳子拉船前进。
[20] 颠沛流离：生活艰难，四处流浪。
[14] 舒张：心脏或血管等的肌肉组织由紧张状态变为松弛状态。
[15] 蓄养：积蓄培养。
[16] 消蚀：消耗损伤。
[17] 眉宇：两眉上面的地方，泛指容貌。
[18] 戈壁瀚海：沙漠。
瀚海，沙漠。
[19] 负载：짐을지다,맡다,감당하다.[21] 貌不惊人：指相貌平常,没有什么引人注意的地方。
[22] 莘莘（shēn）学子：众多的读书人。
莘莘，众多的样子。
[23] 市井：街市。
[24] 煌煌：形容明亮。
[25]轶（yì）闻：世人不大知道的传说，多指不见于正式记载的。
[26] 藏龙卧虎：比喻潜藏着人才。
[27] 炫煌：辉煌。
[28]溉（gài）育：灌溉培育。
[29] 毗连：连接。
藏龙卧虎20 尼亚加拉瀑布抒情刘长春 (当代作家)②[琮（cïng）琮珵（chēng）珵]形容玉石撞击的声音，也形容水石相击的声音。
③[枫栌（lù）]指枫树和黄栌树。
①[裙裾（jū）]치마자락.②[巴山夜雨]语出李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”③[采撷（xiã）红豆]语出王维《相思》：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
”撷：摘下；取下。
④[蛟（jiāo）龙]古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。
词语[1] 鸟瞰：从高处往下看。
[2] 万古不息：千年万代，永不停息。
万古：千年万代，永远。
息：停息。
[3] 尘世：佛教徒或道教徒指现实世界，跟他们所幻想的理想世界相对。
[4] 匹练：한필의흰명주. [5] 揣度：估量；推测。
[6] 糅（rïu）：混杂。
[7] 曲尽其妙：将事物的精妙处都生动细致地表现出来。
形容表现的技巧很高明。
[8] 凝脂：凝固了的油脂，比喻洁白细嫩的皮肤。
[9]销魂：灵魂离开肉体。
形容极度的欢乐。
也作“消魂”。
[10] 琼楼玉宇：用玉建成的楼台房舍。
传说中是神仙居住的地方。
形容堂皇精美的建筑物。
琼：美玉。
宇：房檐，泛指房屋。
[11] 高处不胜寒：居在高处难以承受那里的风寒。
用来比喻位高权重的人，难以交到知心的朋友，倍感孤独寒冷。
[12] 衷肠：出自内心的话。
[13] 雷霆万钧：形容威力极大。
雷霆：暴雷，霹雳。
比喻威力。
钧：古代的重量单位，一钧约等于当时的三十斤。
[14] 接踵（zhǒng）而至：一个跟着一个到来。
形容很多人接连来到。
踵：脚后跟。
[15] 前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥保护。
形容达官显贵外出时的排场。
[16] 夕晖：석양(빛). [17]狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
[18] 百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
也作“百折不挠”。
21﹡像山那样思考[美] 奥尔多·利奥波德奥尔多·利奥波德（1887—1948），美国生态学家。
著有《野生动物管理》等。
②[嗥（háo）叫]号叫（多指豺狼等）。
⑤[嘠啦]象声词，石头等移动时发出来的声音。
③[饿殍（piǎo）]饿死的人。
这里指饿死的鹿。
词语[1] 悲鸣：悲哀地叫。
[2] 迸发：由内而外地突然发出。
[3] 兆头：预兆。
징조,징후. [4] 抵制：阻止某些事物，使不能侵入或发生作用。
[5]驮（tuï）用背部承受物体的重量。
[6] 嘶鸣：（骡、马等）大声叫。
[7] 云杉（shān）가문비나무.[8] 湍（tuān）急：水势急。
[9] 喜气洋洋：脸上露出欢喜、得意的表情。
形容高兴的样子。
洋洋：得意的样子。
也作“喜气扬扬”、“喜气冲冲”。
[10]手痒：손이가렵다,손이근질근질하다. [11] 艾蒿（hāo）：쑥.[12] 内涵：一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。
내포.△巩乃斯的马周涛周涛（1946—），山西潞城县人，当代作家。
著有《神山》《野马集》等。
②[安贫知命]安于贫穷的境遇，承认这是命中注定的。
③[畸（jī）形]기형적이다.④[黑色幽默]20世纪欧美现代主义文学流派。
“黑色幽默”文学以无可奈何的嘲讽态度表现荒谬的环境与人之间的不协调，以变形、放大、扭曲的手法把这种不协调表现得荒诞不经、滑稽可笑。
这个词引申到生活中，意指变态滑稽。
⑤[龇（zī）牙]이발을드러내다,입을헤벌쭉하다.⑥[“老马”]指中国现代诗人臧克家1932年发表的诗作《老马》中的形象。
③[脖颈（gěng）]脖子的后部。
也叫脖颈子。
④[鬃（zōng）毛]马、猪等颈上的长毛。
⑥[牝（pìn）]鸟兽的雌性，与牡相对。
①[笼盖]像笼子似的盖在上面。
④[喑哑]嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。
⑤[蓦（mî）然]不经心地；猛然。
⑥[高亢（kàng）]高而洪亮。
⑦[风萧萧兮易水寒]出自《史记·刺客列传》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”这是荆轲刺秦王出发前所唱的悲壮的歌。
⑧[倏（shū）忽]很快地；忽然。
⑨[淋漓尽致]形容事情做得十分畅快，或说话、写文章表达得充分、透彻。
也指暴露得很彻底。
淋漓：畅快的样子。
尽致：达到极点。
⑩[悲怆（chuàng）苍劲（jìng）]悲伤有力。
②[骐（qí）骥]青黑色的骏马。
①[《静静的顿河》]长篇小说，苏联作家肖洛霍夫著。
肖洛霍夫获1965年度诺贝尔文学奖。
①[叱咤（zhà）风云]怒喝一声，可使风云变色。
形容声势或威力极大。
叱咤：怒吼。
“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！”《鹊桥仙》秦观“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”《题李凝幽居》贾岛“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
”《临安春雨初霁》陆游“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然峥嵘岁月挥斥方遒风华正茂蓬发垢面一枝独秀竞相开放浮想联翩天子骄子汗流浃背自艾自怜望眼欲穿痴心妄想入不敷出雍容华贵姹紫嫣红姗姗来迟徒有虚名国色天香倾国倾城顶礼膜拜惊心动魄安之若素不虚此行无所不为以逸待劳四面楚歌如临大敌扭捏作态口无遮拦文化底蕴捉襟见肘矫揉造作相形见绌不堪入目无所适从皈依佛门一针见血独具风格一介儒生称兄道弟血气方刚五花八门水泄不通蔼然仁者春风化雨萧然物外一笑置之座无虚席点石成金顺理成章日新月异兼容并包论资排辈名副其实百家争鸣救亡图存不言而喻弄虚作假天真烂漫纨绔子弟初生之犊狗眼看人狗头军师獐头鼠目绞尽脑汁心花怒放狗尾续貂狼心狗肺庖丁解牛兔死狗烹巾帼英雄五雷轰顶彬彬有礼休戚相关接踵而来悠然自得昙花一现头昏目眩拳打脚踢纷至沓来潮头壁立半途而废贴心贴肝恶性循环源源不断行云流水一波三折颠沛流离戈壁瀚海貌不惊人莘莘学子名人轶事巴山夜雨采撷红豆万古不息曲尽其妙琼楼玉宇雷霆万钧接踵而至前呼后拥百折不回喜气洋洋安贫知命龇牙咧嘴蓦然回首悲怆苍劲叱咤风云。