2021年2018春苏教版八年级语文下册第8课第一重要的是做人课件
(新)苏教版八年级语文下册第8课《第一重要的是做人》优质课件
做事的方法和态度就是做人。
作者通过比较的方法来说明，商人学会 做人，是谦谦君子；学者学不会做人，不能 算作是君子，所以和做事相比，重要的是做 人。
品读课文
第二单元 ·道德修养
第一重要的是做人
导入新课：
你觉得怎样的人生才算是快乐的？
有一群至交好友
有花不完的钱
帮助了很多人
导入新课：
一个人，不管多么聪明，多么有钱，多么 有地位，如果不懂得做人，那终究会失败。今
天，请大家跟老师一同走进周国平的《第一重
要的是做人》，看看在他的文字里，做人该是 怎样的。
导入新课：
课前检测
(yùn)
(bó)
(mù)
字 词 积 累
蕴含
(mù)
贬薄
(jì ng)
羡慕
(lǐn)
和睦
行径
大义凛然
跟我读 1、作者认为生活的主要内容是什么？ 2、作者认为人生第一重要的是什么？ 3、作者认为做事、交友的标准是什么？
4、作者得出了怎样的结论？有何作用？
品读课文
1、作者是怎样论证主题“第一重要的是做人”的？
作者介绍
周国平，1945年生于上海，中国社会科学院哲学研
究所研究员，中国当代著名学者、作家、哲学研究者，是
中国研究哲学家尼采的著名学者之一。著有：《尼采：在 世纪的转折点上》，散文集《守望的距离》，纪实作品
《妞妞：一个父亲的札记》，随感集《人与永恒》，诗集
《忧伤的情欲》等，译有《尼采美学文选》《尼采诗集》 《偶像的黄昏》等。
做人诚实正直、光明磊落”两方面综述做人更重要，而做人最 重要的是人心，强化中心论点。
八年级语文下册 第8课 多一些宽容课时训练 苏教版
八年级语文（下册）第二单元第8课多一些宽容班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
1．给下面加点字注音或根据拼音写出汉字豁．达( ) 嫉．妒( ) 和mù ( ) 相处 jiǒng ( ) 异2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①互让，就是彼此迁让，不计较个人名利得失。
心底无私天地宽。
屏弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。
3流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂； ________ ， _______ 。
4．读下面的对话，回答问题。
女儿：爸，妈，这学期开始，我们学校教大家跳校园集体舞了。
母亲：什么？学跳舞？你不要学，我不许你学！女儿：为什么？我们老师说了，这是教育统一要求的。
父亲：是啊，这第一套中小学校园集体舞，是教育部组织专家针对青少年的身心特点编创的，有利于学生身心的发展。
母亲：我说不行就不行，你就不怕因此引发情感问题？父亲：怎么会呢？难道说跳舞了就会引发早恋，不跳舞就不会早恋吗？教育部组织力量编出校园集体舞，就是为了丰富中小学生的生活，营造一种良好的校园文化环境，促进他们健康成长。
舞蹈是一种很好的运动，可以培养学生的文明礼仪和团结协作的精神，也可以锻炼身体，还能提高社交能力。
这有什么不好？女儿：就是，我还挺喜欢跳呢？我们不过是拉拉手，舞伴也是随时交换的。
跳的时候，我压根就没有情感的冲动。
妈，您放心，女儿我完全能够把握好分寸的。
母亲：我还是不放心，我要找你们学校领导提意见。
（1）女儿和父母争论的焦点是什么？______________________________________________________________。
（2）假如争论时你也在场，作为“女儿”的同学，你想对她母亲说些什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二．阅读理解、分析。
八年级语文下册 第二单元 第8课 第一重要的是做人教案 苏教版
第8课 *第一重要的是做人教学目标理解做人与做事、交人之间的关系，从而树立正确的人生观。
教学重点、难点1.了解周国平的相关知识。
2.理清课文的层次，理解文章是怎样围绕中心论点论述的。
`3.学习举例论证、对比论证等论证方法。
教学时数一课时教学过程一、导入新课同学们，大家认为什么最重要呢？接下来我们来了解一下周国平先生他认为最重要的是什么？二、基础梳理1.字词清单（1）生字注音谋．生（móu）联．结（lián）譬．如（pì）衡．量（héng）蕴．含（yùn）大义凛．然（lǐn）行径．（jìng）背叛．（pàn）（2）理解词义①联结：结合（在一起）。
②功成名就：功业建立了，名声也有了。
③蕴含：包含。
④贬薄：抑制轻视。
⑤大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。
⑥一概而论：用同一标准来对待或处理（多用于否定式）。
⑦光明磊落：形容胸怀坦白，没有私心。
⑧背信弃义：不讲信用和道义。
⑨春风得意：形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。
2.作者简介周国平，1945年生于上海，先后就读于上海市（紫金小学、成都中学、上海中学）和北京大学哲学系。
先后获得哲学硕士、博士学位。
现任中国社会科学院研究员。
出版各类著作二十多种，其中《人与永恒》、《守望的距离》、《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世界的转折点上》等产生了极大的影响，是当代具有号召力的学者、作家。
集哲学与文学于一身，融理性与感情为一体，是周国平作品的显著特色。
三、整体感知1.本文的标题是“第一重要的是做人”，能否换成“如何做人”？请简要概述理由。
不能。
因为本文的中心论点是“人生第一重要的是做人”，作者从做事和交人两方面论述了做人的重要性，而对于“如何做人”没有详细论述。
“第一重要”加强肯定语气，强调了“做人”是人生中首要的、最重要的事情。
而“如何做人”没有强调的意味。
2.怎样才能算是把做人看成人生第一位的？结合文章内容，说说你的理解。
海安八年级语文下册第二单元第一重要的是做人课件苏教版
交流感知
根据拼音正确书写词语
xuâ yuán pì rú xiàn mù dã chěng ( 血缘 ) ( 譬如 ) ( 羡慕 ) ( 得逞 ) hãng liáng yùn hán guān jiàn ( 衡量 ) ( 蕴含 ) ( 关键 ) lǐn hã mù lěi luò 大义( 凛 ) 然 ( 和睦 ) ( 磊落 )
交流感知
本文的中心论点是什么 ？
交流感知
人们生活的主要内容是什么 ？
交流感知
什么是做人 ？它与“做事”“交人” 是什么关系？
交流感知
与人交往最重要的是什么？源自流感知本文是如何围绕中心论点进 行论证的？
研读共品
为什么人们认为“做事和交人的成 功似乎应该是衡量生活质量的主要标 准”？
研读共品
拓展延伸
学了本文后，谈谈你的感想。
教师寄语
同学们，衡量人生成功的标志不只是你 的财富和地位，不只是你所拥有的事业和朋 友圈，更是你的为人。我们可以没有财富和 地位，没有辉煌的事业和众人的追捧，但一 定要做一个堂堂正正、清清白白、光明磊落、 诚实守信的人。让我们摆正生活的态度，做 一个好人。
作者认为“做人主要并不表现于做的什 么事和做了多少事”，“而是表现在做事的 方式和态度上” ，为什么这么认为？
研读共品
作者认为做人在与人交往上体现在哪一 方面，而不体现在哪些方面，为什么？
研读共品
作者认为不应让做事和交人成为人生的 主要目标，而应把做人作为主要目标，这是 为什么？
研读共品
本文写作中，作者大量运用了对比的思 维方式和写作手法，或者分清主次，或者辨 明正误，取得了很好的说理效果，请结合文 章内容举例说明。
社会调查
你认为人生中最重要的东西是什么？
苏教版最新初中语文八年级上册完整课件(秋季学期最新-共1086页)
第16课 大自然的语言 第17课 奇妙的克隆 第18课 阿西莫夫短文两篇 第19课 生物入侵者 第20课 《落日的幻觉》 第21课 桃花源记 第22课 短文两篇 第23课 核舟记 第24课 大道之行也 第25课 杜甫诗三首 第26课 三峡 第27课 短文两篇 第28课 观潮 第29课 湖心亭看雪 第30课 诗四首
的一种，每篇一般为八句，每句七个字；偶句 末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须 一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按 常规要用对仗。
逶迤（ wēi yí ）：弯曲绵延的样子。 pá ng bó ）： 气势雄伟的样子。 磅礴（ mí n 岷山（ ）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
红军不怕万里长征路上的一切艰难 困苦，把千山万水都看得极为平常。
长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书， 长征是宣传队，长征是播种机。
背景
这首诗写于1935 年10月，当时毛泽 东率领中央红军越 过岷山，长征即将 结束。回顾长征一 年来红军所战胜的 无数艰难险阻，他 满怀喜悦的战斗豪 情，以极其轻松的 笔调写下了这首气 壮山河的伟大诗篇。
草 书
〔七律〕七言律诗的简称。七律是律诗
第1单元 长征之歌
导入新课
以简介作者导入新课。
作者简介
毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字 润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于韶 山冲一個农民家庭。早年就读于长沙湖南第 一师范，即开始革命活动，接受并传播马克 思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始 人之一。历任中国共产党中央委员会主席、 中央军事委员会主席、中华人民共和国主席 等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、 书法，用功尤勤，造诣甚深。著有《毛泽东 选集》5卷，遗墨辑有《毛泽东书信手迹选》 、《毛泽东题词墨迹选》、《毛泽东诗词手 书》、《毛泽东手书古诗词选》。
(新)苏教版八年级语文上册第8课《古代诗词四首》课件(共53张PPT)
望
杜甫 春/ 草 木 /深。 别 /鸟 惊 心。 书 /抵 /万 金。 欲 /不 胜 簪。
译读，明诗意
给红色的词语注释并疏通文意
国都 使…落泪
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
茂 盛
国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，草木遍地丛生。
古诗四首
学习目标：
1、能有感情朗读、背诵四首诗; 2、学会用三步法读诗歌；
3 、感受诗人的爱国情怀，从中 汲取爱国主义养分。
古 诗 四 首
春望
泊秦淮
南乡子 登京口北固亭有怀
过零丁洋
给下列蓝色字注音
溅（ jiàn ）搔（ sāo ）
簪（ zān ）笼（ lŏng ） 年少（ shaò）兜鍪（ móu ） 絮（ xù ）寥（ liáo ）
南 乡 子
登 京 口 北 固 亭 有 怀 辛
弃 疾
北固山在镇江市区北面长江边上, 山壁陡峭， 形势险固，南朝梁武帝曾题书“天下第一江 山”盛赞。雄居山巅的甘露寺，有许多有关 三国时代吴国的传说和遗迹 。
4.颔联写景，描绘了作者怎样的见闻感受？从什么角 度来写景？ 一句写花，写所见，写时局；一句写鸟，写所闻，写 家事。诗人以乐景写悲情，概括了忧伤国事、恨别家 人的深沉感情。 前四句描绘景物：山河、草木、花、鸟。
5.赏析名句“烽火连三月，家书抵万金。” 这句诗用对偶、夸张手法，“连三月”见出战祸之长 ；“抵万金”极言家书难得。真切地表达了战乱中人 思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。
▲总结全文
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 所见 所感 所思 所忧
【2020】八年级语文下册第二单元第8课第一重要的是做人教案苏教版
教学时数一课时
教学过程
1、导入新课
同学们，大家认为什么最重要呢？接下来我们来了解一下周国平先生他认为最重要的是什么？
2、基础梳理
1.字词清单
（1）生字注音
谋生（móu） 联结（lián） 譬如（pì） 衡量（héng） 蕴含（yùn） 大义凛然（lǐn） 行径（jìng） 背叛（pàn）
不矛盾。“似乎”表示不确定的意思，“应该”则表示肯定。这句话是作者根据上文的论述得出的结论，但作者所要表达的意思是“做事和交人并不是衡量生活质量的主要标准”。这里将这两个词连用既对上文做了总结，又引出下文对“衡量生活质量的主要标准”的论述。这体现了议论文语言的严密性。
2.文章第1段有什么作用？
文章第1段主要写了做事和交人的重要性，引出下文，为提出本文的中心论点做好铺垫，增强了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
2.作者简介
周国平，1945年生于上海，先后就读于××市（紫金小学、成都中学、上海中学）和北京大学哲学系。先后获得哲学硕士、博士学位。现任中国社会科学院研究员。出版各类著作二十多种，其中《人与永恒》、《守望的距离》、《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世界的转折点上》等产生了极大的影响，是当代具有号召力的学者、作家。集哲学与文学于一身，融理性与感情为一体，是周国平作品的显著特色。
（2）理解词义
①联结：结合（在一起）。
②功成名就：功业建立了，名声也有了。
③蕴含：包含。
④贬薄：抑制轻视。
⑤大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。
⑥一概而论：用同一标准来对待或处理（多用于否定式）。
⑦光明磊落：形容胸怀坦白，没有私心。
⑧背信弃义：不讲信用和道义。
江苏省海安县八年级语文下册 第二单元 第一重要的是做人课件 苏教版
交流感知
根据拼音正确书写词语
xuè yuán pì rú xiàn mù dé chěng
( 血缘 ) (譬如 ) ( 羡慕 ) ( 得逞 )
héng liáng
yùn hán
guān jiàn
( 衡量 ) ( 蕴含 ) ( 关键 )
lǐn
hé mù lěi luò
在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就 会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
社会调查
你认为人生中最重要的东西是什么 ？
人们常说“要学会做人”，你认为什 么是“做人”？
第一重要的是做人
周国平
作者简介
周国平，1945年生于 上海，中国社会科学院研 究员，当代学者、散文家 。
交流感知
有感情朗读课文并完成： 1.掌握文中生字词的读音和书写。 2.本文的中心论点是什么 ？ 3.人们生活的主要内容是什么 ？ 4.什么是做人 ？它与“做事”“交人”是什么 关系？ 5.与人交往最重要的是什么？
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思
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6. 你不尊重我，我尊重你，你还不尊重我，我依旧尊重你。你再不尊重我，我就废了你。 18. 我的人生格言是：走别人的路，让别人无路可走。 16. 你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。 8. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 10. 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧! 19. 女人分结婚与不结婚两种，男人分自愿结婚与被迫结婚两种。 4. 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 14、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 8. “我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。 16. 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 13. 暗恋只是一个人的独角戏，却在心里演了一幕又一幕。就像林夕说的那句话一样：他可能没有做过什么，也可能不小心做多了些什么，却无辜地被你大爱了一场。 1. 微笑，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。微笑着去面对吧，你会感到人生是那样温馨。 9、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 3. 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 9. 也许我的点评有点苛刻，但是说的都是真话。 10. 尽管这个世界破洞百出，但真的不用担心。每个破洞都会找到一个补洞的人。但是，如果我们轻易放弃我们该做的，世界同样也会放弃我们。最后连角落都不给我们躲藏了。 4. 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 15、夫妇一条心，泥土变黄金。 13. 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 15. 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!
依我说： 人生第一重要的是做人
中心论点
文章理解
1.作者是如何引出中心论点的？
事业兴旺 （做事很重要
）
交友众多 （交人很重要
）
做事交人重态度 （做人更加重要）
依依我之见，那是比做事和交人更重要的， 是人生第一重要的东西，这就是做人。
做人体现在做事中的是什么？作者 是怎么讲明白的？
是做事的方式和态度。 作者通过比较的方法来说明，商人学 会做人，也是君子；学者学不会做人， 也不能算君子。以此说明与做事相比， 重要的是做人。
不能！ “行径”与“得逞”均有贬义色彩， 用在此处更加符合情景，换题干中所提示 的词则会失去其色彩，这恰恰就失去了议 论文语言中的准确性特点。
文本在论证中心论点时，也围绕论点 发表了其他的论断，这些论断哲理深刻， 发人深省，请你找出其中一两句并结合自 己的生活经验进行赏析。
1.一个人当然不应该把非自己所能支配 的东西当作人生的主要目标。
与其将考试的结果作为目标，不若将自己 努力奋斗的学习态度作为目标。
与其将圣人作为目标，不若将谦恭仁爱， 谨言慎行的处世态度作为目标。
2.最重要的不是在世人心目中占据什 么位置，和谁一起过日子，而是你自已 究竟是一个什么样的人。
虚名可以舍弃，环境可以忍受，但 是一定要学会将自己变得足够优秀。
再读周国平，认识有趣的灵魂
论证思路
本文先以“做事”与“交人”的重要性做铺 垫，引出中心论点：“人生第一重要的东西 是做人”。又分别将其与“做事”与“交人 ”联系起来，即从“做事态度认真、诚恳” ，“做人诚实正直、光明磊落”两方面论述 做人之更重要，结尾又以“做事”与“交人 ”在不可控因素中，而做人出于人心态度而 可控为理由，强化中心论点。
八 第一重要的是做人
学习目标
1.熟悉课文内容，理清论证思路。 2.学习作者用比较、分主次、辨正误等说理方法 进行说理。 3.理解人生“第一重要的是做人”的含义，培养 健康的做事交友态度。
新课导入
怎样的人生才成功？
事
交
业
友
兴
广
旺ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阔
让我们听听周国平先生怎么说！
走近作者
周国平，1946年生于 上海，中国社会科学院研 究员，当代学者、散文家。
做人体现在交人中的是什么？作者 是怎么讲明白的？
是交友诚信无欺； 作者首选先辨别正误，解释做人体现 在交人中不在于人缘的好坏和关系是 否和睦，而在于诚信。
除此以外，作者还从哪方面论证了 自己的中心观点？
做事和交人是否顺利,往往受制于外 在的因素，非自己所能支配，所以不 应该成为人生的主要目标。一个人当 然不应该把非自己所能支配的东西当 作人生的主要目标。一个人真正能支 配的唯有对这一切外存遭际的态度， 简言之，就是如何做人。
赏析语言
一个人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有 背信弃义的行径，我们就有充分的理由怀疑他是否 真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其 他的朋友。“与朋友交而不信”，只能得逞一时之 私欲，却是做人的大失败。
提问：能否将“行径”一词改为“行为”或 “做法”？将“得逞”一词改为“实现”或“达 到”？说说你的理由。
主要作品：
《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》 《尼采与形而上学》《今天我活着》《爱与孤独》 《守望的距离》
作品评价：
其散文长于文学的形式谈哲学，诸如生命的意 义、死亡、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人 精神生活中的普遍困惑，重视关照心灵的历程与磨 难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理 趣。