【聚焦中考】2015陕西省中考化学总复习课件：第12讲 化学方程式
陕西省中考化学备考复课权威资料PPT学习教案
3.重视考查学生的观察能力、实验能力、思维 能力、科学探究能力、自学能力、综合能力和 创新意识。加强对科学探究能力的考查以及用 所学化学知识分析解决简单实际问题的学科知 识应用能力的考查。
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13.某 反 应 的 微 观示 意图如 下，下 列说法 正确的 是 【D】
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【 例 8】 （ 2009-12题 ） 12.下图 是 某 化 学 反应 的微观 示意图
下 列 说 法 正 确的 是 A.该 反 应 中 涉 及 到 四种 原子 B.该 反 应 属 于 置 换反应 C.示 意 图 中 虚 线 框内的 原子应 该是 D.该 反 应 前 后 所 有元素 的化台 价都没 有变化
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2、试卷题型及分布比例（2009、2010年对比）
题型
题数 分值 比率
选择题 填空及简 实验及探 计算与分
答题
究题
析题
2009 2010 2009 2010 2009 2010 2009 2010 年年 年 年 年 年 年 年
7道 7道 5道 5道 2道 2道 1道 1道
14分 14分 19分 19分 12分 12分 5分 5分
容究
学物质 的奥秘 学变化 会发展
主 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012
题年 年 年
年
年
年
年
年
年
年
分 11 11 16 16 6分 6分 12 12 5分 5分
值分 分 分 分
分分
比 22 22 32 32 12 12 24 24 10 10 率％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％
陕西省中考化学 说明解读课件
(3)试题强调能力立意，合理提取真实的素材背景。在 真实的情境中突出对观察能力、实验能力、思维能力、 科学探究能力、自学能力的考查；探索形式新颖、角 度灵活的考查方式，拓展新的考查视角。
(4)中考试题的考查内容以学生的学习、生活实际及生 存环境和社会、科技发展等方面的化学问题为载体， 体现出化学知识的实用性。杜绝偏题、怪题和人为编 造的繁难试题。
2.其他部分的文字只是极个别的改动，意思 不变，改动是为了文字说明更协调，更清楚，更 规范。
继续关注完成基础的学生实验：
1.粗盐中难溶性杂质的去除 2. 氧气的实验室制取与性质 3.二氧化碳的实验室制取与性质 4.金属的物理性质和某些化学性质 5.燃烧的条件 6.一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制 7. 溶液酸碱性的检验 8.酸碱的化学性质
用好考试说明 把握命题方向
——《陕西省2015年初中毕业学业考试说明》 化学学科分析与解读
变化特点：文字叙述部分的说明
1.主体内容没有大的变化，只是略微调整了
“科学探究”和“物质构成的奥秘”这两个主题 考查知识的比例，分别从2014年的22％和12％调 整到今年的24％和10％。
调整的主要目的是加强以化学实验为依托的 初中化学最核心主干知识掌握与运用的考查力度， 凸显学科知识的综合与实际应用。
2、命题原则 (1)试题坚持以学生发展为本的原则，着力体现对《化
学课程标准》三维目标的考查和评价方式的落实， 有利于教师教学方式和学生学习方式的转变，体现 出对化学教学内容及教学方式积极的导向作用。
(2)试题坚持把考查重点放在考查学生义务教育阶段必 须掌握的，对其终身发展有重要影响的化学基础知 识和基本技能的考核上，全面而有侧重地考查初中 化学学科的主干知识。
的稀硫酸的溶质的质量分数。现取10g该稀硫酸样
陕西省宝鸡市2015年中考化学 复习策略名师精编课件
出现 液 的考 及
义，饱和与不饱和的转化， 溶质的质量分数
点 溶 2013 16 溶液中的溶剂
1
解
17 溶液的概念及溶解度曲线的 3
度
意义
2012 19 溶解度的概念及溶解度曲线 4
的意义
2011 19 溶解度的使用、配置溶液的 4
仪器
2010
溶液的概念及溶解度表的意 2
义饱和与不饱和的转化，溶 质的质量分数
一、潜心研究中考试题，明确中考方向
3、试题难度分布
容易题：较易题：较难题：难题的分值 比例依旧为4： 3 ： 2 ：1，总难度还是控 制在0.65左右。
陕西五年考情分析(9-20题）
出现 考 次数 点
五年 营 出现 养 的考 素 点及
其 作 用
年份 2014 2013 2012 2011 2010
陕西五年考情分析(9-20题）
出现 考 年份 题号 考查内容 次数 点
分 规律 值
五年 物 2014 16 活性炭的吸附性 1
出现 质
（3）
的考 的 2013 19 铜的导电性
1
点性
（1）
质 2012 11 氧气的性质
2
16(1) 物理性质和化学性 1 质的判断
10 物质的物理性质 2
2011 11B 甲烷的性质
答题
究题
析题
2014 2015 2014 2015 2014 2015 2014 2015 年年 年 年 年 年 年 年
7道 7道 5道 5道 2道 2道 1道 1道
14分 14分 19分 19分 12分 12分 5分 5分
28％ 28％ 38％ 38％ 24％ 24％ 10％ 10％
中考化学考点梳理复习课件12(第12讲_化学方程式)
A．CO2
B．Cl2 C．O2 D．N2
中学化学课件
3．(2013，天水)在点燃条件下，M 和 N 反应生成 X 和 Y。反应前后分子 变化的微观示意图如图所示(其中“ ”代表氢原子，“ ”代表碳原子，“ ” 代表氧原子)。下列叙述中不正确的是( C )
物质
M
N
X
Y
微观示意 图
A.M、X、Y均为化合物 B．M中碳、氢、氧三种元素质量比为12∶3∶8 C．在该反应中，生成X和Y的质量比为9∶22 D．在该反应中，消耗掉M和N两种物质的分子个数比为1∶3
A．5 g B．16 g C．9 g D．23 g
中学化学课件
7．(2015，天水)在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一 定条件下发生反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应， 认识不正确的是( D)
A.该反应的基本化学反应类型为化合反应 B．反应后甲物质的质量值x＝15 C．此反应中乙物质和丁物质的质量比为5∶4 D．物质丙一定是反应的催化剂
甘肃省
第12讲 化学方程式
中学化学课件
1．(2015，甘肃)物质 X 是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为
X＋3O2=点==燃==2CO2＋3H2O，则 X 的化学式为( C ) A．C2H4 B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H6
2．(2015，庆阳)高氯酸铵(NH4ClO4)可用作火箭推进剂，当它发生分解反 应时，不可能生成的物质是( A )
10x0＝44.44g x＝10 g
2015年陕西省中考化学试卷(word解析版)
陕西省2015年中考化学试卷一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）B溶解固体D4．（3分）（2015•陕西）我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C22H18FN4O2，相对分子质量为6．（3分）（2015•陕西）将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，下列有量随时间变化趋势的图B小气球变瘪二、填空题（19）8．（4分）（2015•陕西）夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一，下表列出的是每100g是指有机营养素中的维生素．（2）西瓜的“甜”是因其含有糖类，它是绿色植物光合（填“光合”或“呼吸”）作用的产物．（3）幼儿及青少年缺钙可引发佝偻病或影响身高．（4）西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是C（填字母）A．NH4HCO3B．KCl C．NH4H2PO4．9．（3分）（2015•陕西）化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验﹣﹣“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示（1）图2反应属于基本反应类型中的化合反应．（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图3所示的实验装置，用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是环保或污染小．（3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是﹣3．10．（3分）（2015•陕西）如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程，请回答：（1）蒸发前原溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，n的数值是11．（2）依据上述实验，你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是C（填字母）的．A．随温度升高而增大B．随温度升高而减小C．无法判断．11．（5分）（2015•陕西）铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属，下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题．（1）A中细铁线燃烧生成黑色固体的化学式是Fe3O4．（2）B中铁钉最易生锈的部位是b（填“a”、“b”或“c”）．（3）C中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．（4）D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比减小（填“增大”、“不变”或“减小”）．12．（4分）（2015•陕西）工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示，请回答．（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列B（填字母）发生化学反应．A．水B．盐酸C．二氧化碳（2）步骤④发生反应的化学方程式是Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．（3）某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的，你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是CaCl2或Ca（NO3）2或BaCl2或Ba（NO3）2（填一种物质的化学式）．三、实验及探究题（12）13．（5分）（2015•陕西）如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题．（1）A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗逸出．（2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置：AD或AF或BD或BF（填字母），该反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑．（3）用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶中口，若木条熄灭，证明已收集满．2214．（7分）（2015•陕西）如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验．（说明：图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号）四、计算与分析题（5分）15．（5分）（2015•陕西）某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40g的铜锌合金中的铜，将该合金放入烧杯中，逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时，恰好用去稀硫酸100g，烧杯内剩余固体27g．请完成下列分析及计算．（1）40g铜锌合金中锌的质量是13g．（2）计算所用稀硫酸中溶质的质量分数．×。
2015中考化学方程式总汇化学课件PPT
Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOH 46、氢氧化钾与氯化铜:
3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl （五）盐+盐→新盐
2KOH +CuCl2= Cu(OH)2↓+2KCl
47、氯化钠和硝酸银反应:
48、氯化钡和硫酸钠反应:
NaCl +AgNO3 = AgCl ↓+ NaNO3 五、其他反应
3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
九年级化学方程式总汇
53、一氧化碳还原氧化铜: CO + CuO Cu + CO2 （三）非金属氧化物+碱→盐+水 54、二氧化碳与石灰水反应: CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 56、二氧化硫与氢氧化钠反应: SO2+2NaOH ===Na2SO3+H2O
32.我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢。 85.在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 71.忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。 51.人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福，生活反正不会任你一边酗酒，一边幸福的，它会时时刻刻猝不及防地给你打击。 35.你若光明，这世界就不会黑暗；你若心怀希望，这世界就不会彻底绝望；你如不屈服，这世界又能把你怎样。 91.如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。
40、稀盐酸与石灰石反应: 2HCl +CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O
【聚焦中考】2015陕西省中考化学总复习第一轮教案：第6讲+酸和碱+含答案
第6讲酸和碱陕西考情分析与备考指导酸和碱与各部分知识联系紧密，是初中化学中的核心内容。
从陕西近三年中考试题和上述表格分析可以看出，本讲内容在中考中的分值占10分以上，相对来说比重很大；考查内容有酸碱指示剂、常见酸碱的性质和用途、中和反应的探究和应用、pH 与溶液酸碱性的关系及其测定；主要在填空及简答题和实验及探究题中考查；其中对酸和碱的考查内容涉及较广，如与金属、盐等相关知识相结合，难度较大。
预计2015年在考查基础知识的同时，侧重实际应用题或探究性试题的考查；另外，中和反应的应用及探究考查几率较大；酸和碱的性质和应用仍是考查的重点。
复习时要注意知识之间的联系及在掌握基础知识的同时对知识的灵活应用。
, 酸碱指示剂与溶液的酸碱性)1．常用的酸碱指示剂，如石蕊、酚酞，在不同的酸碱性溶液中显示不同的颜色。
请把下表补充完整。
2.填“一定”或“不一定”。
(1)酸溶液__一定__是酸性溶液，酸性溶液__不一定__是酸溶液。
(2)碱溶液__一定__显碱性，碱性溶液__不一定__是碱溶液。
(3)盐溶液__不一定__呈中性，呈中性的溶液__不一定__是盐溶液。
3．显酸性的溶液都含有__氢__离子，显碱性的溶液都含有__氢氧根__离子。
4．发生变色的是酸碱指示剂，而不是酸碱性溶液。
, 常见的酸)1．硫酸和盐酸的比较(1)吸水性：故可作__干燥__剂，可以干燥__H2、O2、CO2、CO__(从H2、O2、CO2、CO、NH3中选择)，但不可干燥__NH3__，干燥气体时导管应注意“__长进短出__”。
浓硫酸吸水是__物理__变化。
(2)强腐蚀性：它能将纸张、木材、布料、皮肤等有机化合物中的氢、氧元素以水的组成比脱去而生成__黑色的炭__。
如果不慎将浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用__大量水冲洗__，然后涂上3%～5%的__碳酸氢钠溶液__，若是稀硫酸，是否也要处理？__是__。
(3)强氧化性：浓硫酸与金属反应时一般生成水而不是氢气，因而实验室制H2时不用浓硫酸。
2015届中考化学考点知识专项复习48
第12讲化学方程式陕西考情分析与备考指导从陕西近三年中考试题和上述表格分析可以看出，本讲内容在初中化学中的重要性，是每年中考的必考内容；在中考的各个题型中均有涉及；考查内容有质量守恒定律的应用、化学方程式的书写和计算、化学反应类型的判断。
预计2015年化学方程式的书写仍会是考查的重点，出现在各个题型中；化学方程式的计算是中考的必考内容，在计算与分析题中考查；有关质量守恒定律的应用和化学反应类型的判断仍会结合其他知识进行综合考查，在选择题、填空及简答题中出现的几率较大。
, 质量守恒定律)1．内容：__参加化学反应__的各物质的质量总和等于__反应后生成的各物质的质量__总和。
2．使用范围(1)质量守恒定律适用于所有的__化学__变化，但不适用于__物理__变化。
(2)质量守恒定律指“__质量__”守恒，不包括其他方面的守恒，如体积等。
(3)没有参加反应的物质的质量和非反应生成的物质的质量__不能__(填“能”或“不能”)计入“总和”中。
3．微观解释：物质发生化学反应的实质是__原子__的重新组合，在化学反应前后，原子的__种类__、__数目__、__质量__均保持不变。
4．验证实验：对于有气体参加或有气体生成的反应，都必须在__密闭__容器中进行才能验证质量守恒定律。
5．质量守恒定律的“变”与“不变”化学反应过程⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧五个不改变⎩⎪⎨⎪⎧宏观⎩⎪⎨⎪⎧反应物和生成物的总质量不变元素 种类不变微观⎩⎪⎨⎪⎧原子种类不变原子 数目 不变原子 质量 不变两个一定改变⎩⎪⎨⎪⎧宏观： 物质的种类 一定改变微观： 分子的种类 一定改变一个可能改变, 化学方程式的意义及书写)1．化学方程式的定义：__用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式__。
2．书写应遵循的原则：(1)__依据客观事实__；(2)__遵守质量守恒定律__。
3．化学方程式的含义：以2H 2＋O 2=====点燃2H 2O 为例：(1)宏观意义：__氢气在氧气中点燃生成水__；__每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水__；(2)微观意义：__每2个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下生成2个水分子__。
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5．化学方程式提供的信息包括： (1)_______________； 反应条件 (2)________________________； 反应物、生成物的种类 (3)___________________________________ ； (4)_____________________________________ 。 反应物、生成物之间的质量关系 反应物、生成物之间的微粒个数比
(2)铁片中的铁锈质量＝20 g－11.2 g＝8.8 g 8.8 g 铁片中铁锈的质量分数＝ 20 g ×100%＝44% (3)20 g＋50 g－0.4 g＝69.6 g
答：铁片中单质铁的质量为11.2 g，铁片中铁锈的质量分数 为44%，最后所得溶液的质量为69.6 g。 解析： 生锈的铁片放入稀盐酸中 ， 铁锈和铁片都会与稀盐 酸反应 ， 其中只有 Fe 与稀盐酸反应放出氢气 ， 由放出 H2 质 量可算出 Fe 的质量；由 Fe 的质量可算出铁锈的质量 ， 从而 算出铁锈的质量分数；在反应的过程中 ， 铁和铁锈全部溶 解到稀盐酸中 ， 其中 Fe 与稀盐酸反应放出了 H2 ， 故最后所 得溶液的总质量＝20 g＋50 g－0.4 g＝69.6 g。
可以判断，5 g硫和5 g氧气恰好完全反应，生成二氧化硫的 质量为10 g，C正确；镁条燃烧的过程，实质是镁条与空气 中的氧气发生化学反应的过程 ， 反应后镁条增加的质量实 质是参加反应的氧气的质量 ， 这一过程遵循质量守恒定律 ，D错。
• 【例 4】(2014 ， 甘肃 ) 下图为某反应的微观示意图 ， 不 同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是( )
【例 3】(2013 ， 黄冈 ) 下列有关对质量守恒定律的 理解，正确的是( ) A．将5 g铁和5 g铜混合加热后，物质的总质量为 10 g，遵循质量守恒定律 B．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化 C．5 g硫和5 g氧气完全反应后 ，生成物质质量为 10 g D．镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律
1．(2013陕西第13题，2分)雅安地震发生后 ，为确 保大灾之后无大疫，灾区使用了大量的消毒剂ClO2。 工 业 上 制 取 ClO2 的 原 理 之 一 是 ： 2NaClO3 ＋ 4X===2NaCl＋2ClO2＋Cl2↑＋2H2O。下列有关说法 正确的是( C ) A．上述反应属于复分解反应 B．ClO2中氯元素和氧元素的质量比为1∶2 C．X的化学式为HCl D．上述反应的生成物都是由分子构成的
化学方程式的意义Biblioteka 书写• 1 ． 化 学 方 程 式 的 定 义 ： __________________________________________。 用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式 • 2 ．书写应遵循的原则： • (1)________________ ； (2)_____________________ 。 • 3． 化学方程式的含义： 遵守质量守恒定律 依据客观事实
以2H2＋O2=====2H2O为例：
点燃
• (1)宏观意义： __氢气在氧气中点燃生成水__；__每4份 质量的氢气和32份质量的氧气反应生成 36份质量的水__； • (2)微观意义： __每2个氢分子和1个氧分子在点 燃的条件下生成2个水分子__。
• 4．化学方程式的主要书写步骤： • (1) 正确写出反应物和生成物的化学式 ， 要符合化 合价原则； • (2) 配平化学方程式 ， 满足等号两边各原子的种类 和数目相等； • (3)写出反应条件、标明生成物状态符号(生成气体 标“↑”，生成沉淀标“↓”)。
陕 西 省
化 学
第十二讲 化学方程式
质量守恒定律
• 1．内容：_____________________ 的各物质的质量总和等 参加化学反应 于_________________________________总和。 反应后生成的各物质的质量 • 2．使用范围 • (1) 质量守恒定律适用于所有的 ______ 变化 ， 但不适用于 ________变化。 化学 • (2)质量守恒定律指“______”守恒，不包括其他方面的守 物理 恒， 如体积等。 • (3)没有参加反应的物质的质量和非反应生成的物质的质量 质量 _______(填“能”或“不能”)计入“总和”中。
A．m的数值是64 B．若W为水，则X或Y必定为酸或碱 C．参加反应的X与Y的质量比为1∶4 D．若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应
[答案]C 解析：根据质量守恒定律可知，20 g＋m g＋16 g ＋14 g＝4 g＋6 g＋60 g＋50 g，解得m＝70；由表中数据分 析可知，反应前后X的质量减少了20 g－4 g＝16 g，故X是 反应物，参加反应的 X的质量为16 g，同理可以确定 W、Z 是生成物，Y是反应物，且参加反应的Y的质量为70 g－6 g ＝64 g，若W为水，由于无法确定X、Y的元素组成，X或Y 不一定为酸或碱 ， 如甲烷燃烧也能生成水 ， 但反应物不是 酸或碱；参加反应的 X与Y的质量比为16 g∶64 g＝1∶4； 若X为化合物，Y为单质，生成物可能均为化合物，则该反 应不一定为置换反应。
[答案]C 解析：质量守恒定律适用于解释所有的化学反应 ，“将5 g铁和5 g铜混合加热后，物质的总质量为10 g”， 不能用质量守恒定律解释，A错；根据质量守恒定律，化学 反应前后原子的总数一定不会发生变化，但分子的总数有 可能发生改变，B错；根据硫在氧气中燃烧的化学方程式：
S 点燃 SO2 ＋ O2 ===== 64 32 32 5 g 5 g 10 g
45
36
A.该反应为置换反应 B．X中一定含有碳、氢两种元素 C．表中“待测”值为5 D．反应生成的CO2和H2O的质量比为45∶36
• 3．[2012陕西第18(3)题，2分 ]分类归纳是化学学习的重要 方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳 ，请仔细分析 并回答下列问题：
单质：Al、He、N2 A MgO、CO2、H2O2 纯 B HCl、H2SO4、NH4HCO3 净 化合物 物 C NaOH、Cu（OH）2、Fe（OH）3 D Na2CO3、NaHCO3、KMnO4
不能
• 3．微观解释：物质发生化学反应的实 质是 原子 _______ 的重新组合 ， 在化学反应前后 ， 原子的 种类 ________、_______、_______均保持不变。 • 4 ．数目 验证实验：对于有气体参加或有气体生成的 质量 反应 ， 都必须在 _______ 容器中进行才能验证质 量守恒定律。 密闭
【例 5】(2013，兰州 ) 在一个密闭容器中放入 X、 Y 、 Z、 W 四种物质 ， 在一定条件下发生化学反应 ， 一段时间后 ， 测 X Y Z W 物 质 得有关数据如下表。下列关于此反应的认识 ， 正确的是 ( 反应前的质量 ) 20 m 16 14
(g) 反应后的质量 (g) 4 6 60 50
[答案]B 解析：化学反应前后，原子的种类和数目均不会发生改变。 反应前 反应后 10C 16H 28O 28O 对比反应前后原子的种类和数目可知，在R中含有10个C和16个H，因此R 的化学式为C10H16。
【例2】(2013，哈尔滨)下列应用和相应的原理(用化学方程 式表示)及基本反应类型都正确的是( A．用过氧化氢溶液制氧气 反应 B．用天然气作燃料 应 C．用铁制容器盛放稀盐酸 换反应 D．用熟石灰制生石灰 CaO＋H2O===Ca(OH)2 化合反应 Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 置 点燃 CO2＋2H2O CH4＋2O2 ===== 氧化反 ) 分解
【例6】(2014，滨州)将20 g生锈的铁片放入50 g稀盐酸中， 恰好完全反应，放出气体的质量为0.4 g，试求： (1)铁片中单质铁的质量； (2)铁片中铁锈的质量分数； (3)最后所得溶液的质量。
[答案](1)设铁片中单质的质量为x，则： Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 56 x 0.4 g 56 x 2 ＝0.4 g 56×0.4 g x＝ ＝11.2 g 2 2
6．化学反应类型
反应 类型 化合 反应 物质生成另一种物质的反应 分解 反应 或__两种__以上其他物质的 反应 由一种反应物生成__两种__ 一变多 由__两种__或__两种__以上 的 多变一 概念 特征简 记
置换 由一种__单质__与一种__化合物__ 反应 反应，生成另一种__单质__和另一 种__化合物__的反应 复分解 反应 __两种化合物__相互交换成分，生成另外 双交换，价不变 两种化合物的反应 中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反 应，是复分解反应的特例但不是基本反应 类型 一换一
MnO2 2H2O＋O2↑ 2H2O2 =====
[答案]A
解析：用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式为
MnO2 2H2O＋O2↑，该反应由一种物质生成两种物质， 2H2O2 ===== 因此属于分解反应，故A正确；天然气的主要成分为CH4，燃烧 点燃 CO2＋2H2O，该反应是氧化反 的化学方程式为CH4＋2O2 ===== 应，氧化反应不是基本反应类型，故B错误；铁能与稀盐酸反 应，铁制容器不能盛放稀盐酸，故C错误；生石灰是氧化钙 (CaO)的俗名，而熟石灰是氢氧化钙的俗名，即可以用生石灰来 制熟石灰，故D错误。
A．该反应属于分解反应
B．该反应生成物全部为化合物
C．该反应前后原子的种类、数目都未改变 D．该图示能表示双氧水制取氧气的反应
[答案]B
解析：该反应是由一种物质生成了两种物质，属
分解反应，A正确；该反应的生成物中一种是化合物，另一 种是单质，B错；根据质量守恒定律可知：反应前后原子的 种类和数目都不改变，C正确；双氧水制氧气的化学方程式 MnO2 2H2O＋O2↑，根据图示可知该图可表示双氧 为2H2O2 ===== 水制取氧气，D正确。
2．计算中可能用到的公式有： (1)质量＝__密度×体积__ 已分解的物质的质量 (2)分解率＝ ×100% 该物质的总质量 (3) 纯 度 ( 或 某 物 质 的 质 量 分 数 ) ＝ 某物质的质量 ×100% 含该物质的总质量