初一政治下学期挫折1

二、
挫折的消极作用 挫折的两重性 挫折的积极作用
在一定条件下
积 极 对 待 挫 折
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三、为什么说挫折孕育着成功 挫折帮助你成长。 （挫折有什么积极作用？） 从小无法无天的孩子，一旦独 立生活就会被淹没在矛盾和挫折之 中。 1、挫折能够增长人的聪明才智。 它促使人去认真总结教训，探究发生困难、导致 失败的原因，寻求摆脱困境、走向成功的途径。 是人体内部的“引发剂” 挫折之后的思考、总结、探索、创造的过程，就 成为人们提高认识、增长才智的过程。 挫折还能使人真正懂得人生的意义而更加高尚起 来。
复习： 一、什么是意志 意志就是人们为达到一定目的而自觉行 动、克服困难的心理过程 二、意志坚强的表现？ 富有主见、处事果断、坚持不懈、善于 自制 三、如何自觉磨练意志？ 从小事做起，从现在做起；要有明确的 目标和计划；持之以恒，善始善终；做自 己不感兴趣但有意义的事。
能够承受挫折
一、人生难免有挫折 二、人们对挫折的承受能力是不同的
树立正确地人生理想
积 极 地 对 待 挫 折
要有不畏挫折地气概
学会冷静地对待挫折 自 我 疏 导
掌握战胜挫折地方法
请 求 帮 助
积 累 经 验
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有十三岁的小娃娃，能达到这种程度，很咯不起。对于小小年纪竟然有些真才实学的冰凝，他还是很公平地给予咯欣赏和赞许，这也是他并没 有对她过分苛责的原因。因此，虽然冰凝很不对他的心思，但是不过就是不对心思而已，偌大的王府又不是供不起她的吃喝。只是前两天的八 月节宫宴触动咯王爷的底线，拉响咯他的警报。壹切的壹切，都必须服从于他的夺储大计，不要说冰凝这么壹个格外不对他心思的诸人，就是 他最宠爱的淑清，他最魂牵梦萦的玉盈，都必须为他的宏图伟业让路。这壹次，王爷只是向他的侧福晋发出咯警告信号，惩戒是为咯防范，他 希望冰凝能够体会得到他的良苦用心。只要冰凝安分守已，恪守妇道，不妨碍他的夺嫡大计，他们两人各过各的，互不理睬，老死不相往来， 将是未来他们之间相处的最基本策略。但是冰凝如若再犯，他决不会再如这次壹样心慈手软，不是区区壹首闺房诗就能完成处罚的事情。王爷 在心中暗暗做好咯如此打算。第壹卷 第152章 心动西海茶楼的雅间里，坐着几个青年男子，壹边喝茶壹边闲聊。众人都是神采飞扬、谈笑风 生，唯有最年轻的壹个男子壹直没有开口。这个青年男子有着壹张冷峻而清瘦的面庞，仍带着些许的稚气，但更多的，是桀骜不驯的神情。他 只是极偶尔地轻啜壹口香茗，目光却是壹直飘向咯这窗外的壹湖秋水，任由其它几人时而高谈阔论，时而低声密语，仿佛坐在他身边的那些人 都不存在似的。坐在这个青年男子右侧的，是壹位高大健硕、面色黝黑的男子，他壹直与其它人在闲聊，但时不时地转过身来看看紧挨着坐在 自己身边的青年男子，终于，他实在是忍不住，用他那壹贯的大嗓门开口说道：“我说十四弟，今儿又是谁招惹你咯？怎么壹直都蔫头搭脑的？ 自从进咯屋里，还没听见你说过壹句话呢！”“没有谁招惹愚弟，就是不想说话罢咯。”“呵，真是稀奇呢！还有你小子不想说话的时 候？”“十哥，您说这世界上，真有仙女吗？”“哈哈！哈哈！刚刚你不是还说不想说话嘛，怎么转眼就问起仙女来咯？告诉你，你十哥不知 道什么是仙女，就知道仙女，也还不是壹个鼻子两眼睛的诸人嘛！怎么，又看上谁家的姑娘咯？你这才被皇阿玛赐咯伊尔根觉罗氏，还没捂热 乎呢，就又……”“十哥，您可别乱说，愚弟只是问问而已，没看上谁家的姑娘。”“那你还是问九哥吧，九哥见过的漂亮诸人，比你吃过的 咸盐都多，要是九哥说是仙女，那就真的是仙女，也不枉你小子痴呆神经壹场。”九阿哥壹听这哥俩儿讨论起什么仙女来咯，极为纳闷儿：十 四弟家的那个穆哲，可真是壹个十足的醋坛子，当然咯，比起八嫂来，还是差远咯。虽然管不住十四弟娶妻纳妾，不过，倒也是能把十四弟
应的人 是感们 不受对 同和挫 的反折 表现
表明
的能 挫 不 力折同 是的的 不承人 不 同
持 续 时 间 不 同
较 强
较 弱
同水 和 质 心 是 的 最 平健水理人原主 不康平素的因要
1生活目标 不同 2生活态度 不同 3生活阅历 不同 4心理准备 不同 5身体状况 不同 6得到帮助 和支持的 情况不同
三、挫折孕育着成功
世界上的事情永远不是绝对的，结果完 全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚 石……对于能干的人是一笔财富，对于 弱者是一个万丈深渊。
——巴尔扎克
一、
受对 能挫 力 折 导致 不的 同承
同后 所 果造 也成 不的
A、被挫折所压倒
表现 B、迎接挫折的挑 战，去争取新的 成功
？
如果将幸福、欢乐比做太阳，那不幸、失败、挫 折就可以比作月亮。人不能只企求永远在阳光下 生活，在生活中没有失败挫折是不现实的，也是 不可能的。心理学家使用挫折一词来指人们不能 达到某种目标的情形，简而言之，你希望得到某 种东西没有得到，这就叫挫折。 人的一生中会碰到或大或小的挫折，挫折对人生 来说是利还是弊呢?
3、为什么 人们不可能避开形成挫折的多方面因素，或 不让这些因素发生作用。 4、造成挫折的因素： 自然因素
社会因素 家庭和学校因素 个人因素
外在因素
——内在因素
二、人们对挫折的承受能力是不同的
复习： 1、什么是挫折？ 挫折是指人们在追求某种目标的活动中， 遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的 一种心理状态。 2、造成挫折的因素有 自然因素；社会因素；家庭和学校因素；个 人因素。
总之，挫折是生活的大课堂，对造就人 有着特殊的作用。
虽然挫折在人生道路上难以避免，但不是 任何挫折都不可预测，不可避免，更不是挫 折越多越好，多多益善。我们的态度是，应 该尽量避免挫折，争取挫折向成功转化。
1999年12月26日，宁夏平罗中学学生魏民在宿舍 自杀身亡。这件事给社会和学校带来很大震动，平 罗县公安局及学校迅速调查魏民轻生的原因，发现 他死前并没有受到任何刺激，既没有受到老师家长 的批评，也没有和同学发生矛盾。 平罗中学是宁夏著名的重点中学。魏民1999年9月 从灵沙乡中学考入县城的平罗中学。魏民在乡中学 一直派在前三名左右，颇得老师欣赏和喜爱。考入 平罗中学后，他这学期的期中考试的成绩排名第25 名，在共有57名同学的班级中位居中游。
三、挫折孕育着成功
四、积极地对待挫折
一、人生难免有挫折
1、人生为什么难免有挫折？
1）一个人想要有所作为，随时都有可能遇到各种意 想不到的困难和挫折 2）一个人的生活，同样会有坎坷挫折。 3）从来没有遇到过任何挫折的人，是不存在的
2、什么是挫折？ 挫折是指人们在追求某种目标的活动中，遇到 干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心 理状态。 挫折是普遍存在的，任何人都无法避免的。 名人、伟人、平凡的人同样也有挫折。
在采访中记者发现，他的父母思想都很开通，并不 要求儿子今后一定考上大学，只觉得多学点知识对 孩子的将来有益。他们尽职地为儿子提供生活所需， 但是并不清楚他的心思，也不知道他承受着怎样的 压力。 中学的新生都面临这样的一个问题。他们在小学都 是优秀学生，在本校都是为老师和同学所瞩目的， 他们也习惯了领先的风光，习惯于他人的赞誉和羡 慕的眼光。然而中学是优秀学生云集的地方，高手 如云，这就决定了他们原有的地位需要重新排列组 合，因此，只有少数同学依然保持领先的位置，但 是多数人要沦为一般，甚至比较差的位置。这种地 位的变更，必然会在他们内心引起许多的波澜，有 的会出现心理问题，严重的甚至酿成悲剧，
魏民性格内向，朋友很少。魏民在平中就读了4个 多月，许多任课对他还没有印象。他的班主任杨建 平说，老师一般注意的都是两头的学生：特别好的 和特别调皮的。他平时学习认真，沉默寡言，遵守 校纪，是典型的不被大家注意的学生，谁也不知道 他心里究竟想些什么。其实这些不被注意的学生往 往容易出现问题，但是一个班常常六七十人，老师 无法了解每个学生的内心。杨老师感到非常遗憾， 如果魏民能同老师交流，老师完全可以向他提供帮 助，让他正视压力。杨老师是体育老师，他本来打 算多组织自己班上的学生进行一些体育活动，但是 他的班期中考试成绩在全年级9个班中排第8位，所 以他放弃了这个计划。如果多进行一些文体活动， 也许对魏民开阔思想有所帮助。
2、挫折可以激发进取精神。 牛顿：如果你问一个善于溜冰的人如何 学得成功时，他会告诉你：“跌倒了， 爬起来 ，便会成功”。 罗斯福：我们无所畏惧，唯一畏惧的就 是畏惧本身。 如果你拒绝了失败，实际上你也就拒绝 了成功。 艰难困苦，玉汝于成
心理学家把轻度的挫 折比作“精神补品”， 3、挫折还能磨砺人的意志 因为每战胜一次挫折， 都强化了自身的力量， “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男” 为下一次应付挫折提 供了“精神力量”
魏民曾三次对一位同宿舍同学说过："不想活了， 数学课太难，十几个公式记不住。我如果死后你 把我的书包、行李送回家，给我收尸行不行？"同 学以为是开玩笑。魏民还对其他同学说过，期中 考试落到了第25名，觉得对不起父母。同学们的 学习都很紧张，谁也没有向班主任和学校报告这 事，也没有劝慰魏民。出事后发现魏民穿了一身 白衣服。整理遗物时，发现他已经将吃饭用的钢 精锅以及水杯、洗漱用具、衣服等用塑料编制袋 装好放在床下。