部编二年级语文下册第五单元测试卷(含答案)
部编版2021年二年级下册语文第五单元测试卷(I)卷
部编版2021年二年级下册语文第五单元测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础训练营 (共6题；共30分)1. （4分）我来给句中下划线的词语换上意思相近的词。
（1）漫长的冬夜多乏味呀，我们到时候会没有话说的。
________（2）原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
________（3）冬天就要来了，小田鼠们开始四处寻找食物。
________（4）蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
________2. （5分）我是拼音小能手________________________________________帛画掠走宝库智慧结晶3. （12分） (2020四下·景县期末) 形近字组词。
怒________例________秩________努________列________铁________剧________俊________俏________据________骏________峭________4. （3分）写出划线字的反义词，将句子补充完整。
①我今天起晚了，明天一定要________点。
②他刚从教室出来，我就________去了。
③瓶子里的水刚才还是满的，怎么一会儿就________了。
5. （1分）照样子，把对应正确的反义词的序号写下来 ________有——无（√）①远——还②来——去③右——大④小——土⑤出——人⑥天——也6. （5分）补充句子。
①遥远的新疆,有美丽的________,雪上盛开着________的雪莲。
②________是个多彩的季节,所以我要画个________的太阳送给它。
③夜来风雨声,________。
二、综合展示厅 (共1题；共5分)7. （5分）用下列词语造句弄错三、课本直通车 (共2题；共14分)8. （8分）给下列说法正确的句子，用“正确”“错误”表示。
部编版小学二年级(下)语文第五单元测试卷【含答案】
部编版小学二年级（下）语文第五单元测试卷时间:60分钟总分:100分年级班级姓名一、用“√”为下列画横线字选择正确的读音。
（6分）1.他呆呆地看着水中的倒（dǎo dào)影，一不留神摔倒（dǎo dào)了。
2.因为没听老师的教诲（huǐhuì)而感到后悔（huǐhuì).3.从厨（chúcú)房里传来一股烧焦（jiāo jāo)的味道。
二、读拼音，写词语。
（10分）三、比一比，再组词。
（8分）该（）页（）麦（）钻（）刻（）贝（）表（）站（）四、选字填空。
（4分）1.坐座她安安静静地（）在（）位上看书。
2.室事教（）的图书角里有许多故（）书。
五、按查字典的要求填空。
（8分）1.“大厦”的“厦”读作，用部首查字法查字典时应查部首，再查画，带有这个部首的字多与（房屋、处所洞穴）有关。
2.“窄”读作用部首查字法查字典时应查部首，再查画，带有这个部首的字多与（房屋、处所洞穴）有关。
六（名校期末真题试卷）朗读下面的句子时应该（）。
（3分）老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
”A.急速地读，语气急切B.缓慢地读，语气低沉C.读得稍微慢一点儿，语气亲切平和D.快速跳跃地读，语气欢快七、照样子，写词语。
（6分）1.柔软（两个意思相近的字构成的词语）2.破涕为笑（表示“笑”的词语）八、照样子，写一写，使句子更生动。
（4分）他在田边焦急地转来转去。
1. 的小柏树地站在山坡上。
2. 的弟弟地跑到公园里荡秋千去了。
九、根据课本内容填空。
（6分）1.《》告诉我们要遵循事物发展的客观规律，不能急于求成。
》《》告诉我们，犯错后只要肯接受意见并改正，就不算晚。
2.唯德学，唯艺，，当自砺。
3.小明踢完足球回到家，随手把球衣丢在沙发上，妈妈看到后说：“置冠服，定，勿乱顿，致污秽。
”十、阅读下面的班级图书借阅公约，回答问题。
（7分）图书借阅公约1.下列谁的做法没有违反班级图书借阅公约？（）（3分）A.王伟借的书太厚，七天内没有读完，他打算把书全部读完后再还书。
部编二年级下册第五单元达标测试卷3套附答案
第五单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营。
(48分)1．我会连一连组词语。
(8分)2．看拼音写词语。
(8分)3．加偏旁，组成新字再组词。
(16分)皮—()()占—()()合—()()音—()()）（））（））（））（）4．写出下面词语的近义词。
(4分)赶紧——()严肃——()立刻——()突然——()5．按要求写词语。
(6分)(1)表示笑的词语：_____________________(2)两个字意思相近的词语：______________________ 6．照样子，写句子。
(6分)(1)例：他转来转去。
他焦急地．．．转来转去。
①妈妈看着窗外。
妈妈__________看着窗外。
②小刚跑回了家。
小刚__________跑回了家。
(2)例：这么浅的河，我怎么会过不去？这么浅的河，我过得去。
羊被狼叼走了，我难道不着急吗？______________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅。
(10分)7．班里的图书角已经建成了。
图书角负责人小丽为使图书得到更好地使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充一下这份公约。
三、课本直通车。
（14分）8.根据所学知识完成练习。
（6分）（1）唯德学，，不如人，当自砺。
若衣服，若，不如人，勿生戚。
（2）《小马过河》一文中，告诉小马河水很深，告诉小马河水很浅，小马自己尝试了以后，才知道河水不深，也不浅。
（3）《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星形状的原因是。
从中可以看出“我”具有（实事求是创新）的精神品质。
9.想一想，连一连。
（8分）四、阅读检阅台。
（13分）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。
部编版语文二年级下册 第五单元句型专项测试卷(含答案)
部编版二年级语文下册第五单元句型专项测试卷1.按要求写句子。
他把禾苗一棵一棵都往上拔高了。
（改成“被字句”）_____________________________________________________________________ 2.照样子，写句子。
（1）例：他转来转去。
他焦急地转来转去。
奶奶看着照片。
奶奶________看着照片。
（2）例：他把羊圈修好了。
羊圈被他修好了。
宁宁把课本放在桌上。
________（3）例：羊被狼叼走了，我难道不着急吗？羊被狼叼走了，我很着急。
这么浅的河，我怎么会过不去？________3.我会按要求写句子。
（1）一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
（用下划线的词写句子）_____________________________________________________________________ （2）照样子，把句子写具体。
例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。
”同桌________地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”（3）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
（用下划线的关联词语写句子）_____________________________________________________________________ 4.照样子，写一写。
例：他在田边焦急地转来转去。
（1）弟弟________说：“姐姐，你怎么可以乱动我的文具呢？”（2）夜深了，老师还在灯下________工作。
5.按要求写句子。
（1）他把羊圈修的结结实实。
（改为“被”字句）_____________________________________________________________________ （2）羊已经丢了还修羊圈干什么呢？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ （3）他回到家里，一边喘气一边说。
二年级下册语文试题-第五六单元测试人教(部编版)(有答案)
部编版二年级第二学期第五六单元测试一、积累与运用。
（80分）1、看拼音写汉字。
（10分）quàn gào píng jiǎng fēi kuài tè bié hē shuǐlì kè chuāng hù xū yào róng yì jī xu?2、会比一比再组词。
（10分）喝（）纸（）雷（）辛（）病（）渴（）低（）雪（）亲（）疲（）3、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。
（4分）（1）小马为难（nán nàn）了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！（2）小马难（nán nàn）为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”（3）要是你在野外迷了路，可千万别慌（huāng huān）张。
（4）看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨（biàn bàn）北方和南方。
4、一字组多词。
（6分）奖 ( ) ( ) ( )报 ( ) ( ) ( )5、我能把词语补充完整。
(6分)筋疲（）（）结结（）（）（）（）补牢揠苗（）（）（）蹦（）跳越（）越（）6、读一读，选一选。
（3分）得意满意愿意（1）看到我主动给老人让座，爸爸露出了（）的笑容。
（2）妈妈很（）接受老师的邀请，去参加中队活动。
（3）李林的风筝飞得很高，他（）极了，在草地上跑得更欢了。
7、在括号内填上合适的量词。
（9分）一（）老马一（）麦子一（）小河一（）老牛一（）松鼠一（）伙伴一（）乌云一（）大风一（）彩虹8、照样子，在括号内填上合适的词语。
（6分）（清新）的空气（）的向导（）的羊圈（）的乌云（）的小马（）的指南针9、照样子，写词语。
（4分）宇（宇宙）（宇宙飞船）航（）（）员（）（）10、查字典填表。
(9分)要查的字部首除去部首有几画结构读音组词牢穷迎11、照样子，写句子。
部编版二年级语文下册全套单元测试卷及答案(统编)
部编版二年级语文下册全套单元测试卷及答案(统编)第一单元提升练一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂(fúfó)堤岸(tīdī)丝绦(tiáotāo)．．．XXX(chūzhuó)一堆(duītuī)填土(XXX)．．．二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—()—()()直—()—()()土—()—()()永—()—()()四、修饰词语我来填。
()的鲜花()的礼物()的日子()的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜()()B.碧空()()C.引人()()D.兴致()()1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像XXX这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语另有、。
六、按请求写句子。
1.把诗句弥补完整,再写出诗句的诗意。
不知XXX谁裁出,。
诗意:2.发挥想象,把上面的句子弥补完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是何等美妙的礼物啊!(仿写叹息句)多么啊!4.XXX经心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几．．．．．．．．锹土。
(仿写句子,连续运用至少三个动词)7、结合本单位课文常识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是:,。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草,。
,。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、XXX嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,XXX先生收到邮寄来的包裹,里面是。
4.《爷爷植树》一课中,XXX爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
8、阅读漫笔,完成练。
(一)课内阅读。
春天像个害臊的小女人,遮遮挡掩,躲躲藏藏。
我们(细致细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。
部编版语文二年级下册第5单元测试卷精品(附答案) (4)
第五单元主题训练卷一、主题感悟(48分)1.读寓言，悟道理(1)《揠苗助长》中“揠”的意思是______，那个人揠苗的原因是_____________________，揠苗的结果是____________。
这个故事告诉我们()(12分)A．办事要遵守规律，不能急于求成。
B．办事要努力，不能偷懒。
C．办事不用遵守规律，时间到了，事情自然会解决。
(2)《亡羊补牢》是一则_______故事，从这个故事中我明白的道理是______________________________________________。
(6分) 2.看问题，多角度《画杨桃》一文通过记叙在图画课上老师让我们练习______时，“我”把杨桃画成__________的事，说明同一个事物从不同角度看___________，告诉我们看问题、做事情要从客观存在的实际出发，_______，不要________的道理。
(15分)3.读故事，亲实践俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，一条小河在老牛看来________，在小松鼠看来___________，小马通过自己尝试发现河水既______________，也___________。
这个故事告诉我们________________________________________________________ __________________。
(15分)二、主题探究(13分)1．你认为“揠苗”的那个人错在哪里？你想对他说什么？(8分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．《亡羊补牢》的故事对你有什么启发？(5分)_______________________________________________________ 三、主题应用(39分)(一)阅读拓展(14分)剩余的木头小鹿造了一()木房子，剩下许多派不上用场的木头。
部编版二年级语文下册第5单元达标测试卷附答案
部编版二年级语文下册第5单元达标测试卷时间:60分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 卷面分 总分得分★卷面分:2分一、看拼音,写词语。
(10分)二、用“\”画掉下面加点字的错误读音。
(8分)教诲．(huǐ huì) 半晌．(shǎng xiǎng ) 倒．下(dǎo dào ) 严肃．(sù shù) 而．且(ěr ér ) 应．该(yìng yīng ) 审．问(shēn shěn ) 磨．坊(mò mó) 三、比一比,组词语。
(8分){意( )义( ) {原( )愿( ) {座( )坐( ) {钻( )站( )四、按要求完成下面的练习。
(18分)1.照样子写一写。
例:寻找(词语中两个字的意思相近)例:黑白(词语中两个字的意思相反)2.笑有很多种,你知道哪些呢?请你写一写。
例:微笑五、选词填空。
(12分)继续连续陆续1.为了完成这项工作,他( )奋战了几天几夜。
2.下课了,同学们( )走出了教室。
3.我今天得( )做昨天没有完成的工作。
居然果然既然4.天气预报说今天会下雨,到了下午( )下雨了。
5.( )知道自己做错了,就要及时去改正错误。
6.一只蚂蚁( )能够举起超过自身体重400倍的东西,真是不可思议!六、照样子,把下面的句子补充完整。
(4分)例:他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
1.他在田边转来转去。
他在田边转来转去。
2.她在唱歌。
她在唱歌。
七、按课文内容填空。
(18分)1.《揠苗助长》告诉我们的道理是;《亡羊补牢》告诉我们的道理是。
2.《画杨桃》中,老师告诉大家: ,杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
3.《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的话是:孩子,光听别人说,自己, ,是不行的。
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部编二年级语文下册第五单元测试卷（含答案）
(时间:60分钟总分:100分)
一、给加点字选择正确的读音,并用“√”标出。
(8分)
焦．急(jāo jiāo) 羊圈．(juàn quān) 教诲．(huì huǐ) 窟．窿(qū kū) 街坊．(fāng fáng) 磨．坊(mó mò) 审．视(shěn shěng) 半晌．(shǎng xiǎng)
二、看拼音,写词语。
(18分)
quàn gào xī xī hā hā jīn pí lì jìn （）（）（）
zuò wèi yuàn yì wáng yáng bǔ láo
（）（）（）三、辨字组词。
(12分)
钻( ) 丢( )
晌（）
站（）去（）响（）
该（）疲（）掉（）
刻（）病（）桌（）
四、仿写词语。
(3分)
1.例:自言自语(ABAC式词语)
2.例:懒洋洋(ABB式词语)
五、选择合适的词语填空。
(3分)
得意满意愿意
1.我( )帮助任何一个需要帮助的人。
2.妈妈对我的学习成绩很( )。
3.小妹妹( )地欣赏着自己的画。
六、句子列车。
(4分)
1.他一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”(用“一边……一边……”写一句话)
2.羊已经丢了,还修羊圈干什么? (仿写句子)
七、口语交际。
(5分)
班级新成立了图书角,老师要求大家针对怎样管理图书角提出自己的意见,你来说说你的意见吧!
八、我来背课文,填空。
(11分)
1.他在田边地 , 地说:“我得想个办法帮它们长。
”
2.大家发现了吗?看的 ,杨桃的样子也就。
3.他下了河, 地蹚到了。
原来河水不像老牛说的那样浅, 不像松鼠说的那样深。
九、课内阅读。
(7分)
小马过河(节选)
小马甩甩尾巴,跑回家去。
妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。
”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。
河水是深是浅,你去试一试就知道了。
”
1.在文中找出一组反义词写下来。
(2分)
( )—( )
2.小马为什么会难为情呢?(3分)
3.妈妈最后说的话告诉我们的道理是( )。
(2分)
A.做什么事都要听别人的
B.遇事要学会动脑筋,并大胆尝试
C.遇事要多向别人请教,听别人的意见
十、课外阅读。
(9分)
狐狸和葡萄
一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想:我正口渴呢。
于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。
狐狸后退又试。
一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。
狐狸试了一次又一次,都没有成功。
最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:我敢肯定它是酸的。
于是狐狸心安理得地走开,去寻找其他好吃的食物去了。
1.用横线画出文中描写狐狸摘葡萄的动作的词语并写到横线上。
(3分)
2.狐狸摘到葡萄了吗?你是通过哪些词语知道的呢?(3分)
3.这则寓言告诉了我们什么道理呢? (3分)
十一、看图写话。
(20分)
仔细观察下图,想一想:图上都有谁?他们在干什么?然后编一个小童话故事吧。
参考答案
一、jiāo juàn kūfāng shěn shǎng huìmò
二、劝告嘻嘻哈哈筋疲力尽座位愿意亡羊补牢
三、示例:钻进战士丢掉去年晌午响声应该立刻疲惫生病掉队桌子
四、示例:1.转来转去飞来飞去人山人海 2.绿油油黑乎乎白茫茫
五、1.愿意 2.满意 3.得意
六、示例:1.妈妈一边织毛衣一边听音乐。
2.天已经亮了,还开灯干什么呀?
七、示例:学生借阅图书由管理员负责,到管理员处登记。
所有图书都是大家的共有财产,要珍惜、爱护。
八、1.焦急转来转去自言自语
2.角度不同不一样
3.小心对岸既也
九、1. 深—浅
2.因为他答应帮妈妈把麦子送到磨坊去,但是没有做到。
3.B
十、1. 后退冲跳
2.狐狸没有摘到葡萄,我是通过“没有成功”“放弃”这两个词知道的。
3.告诉我们有些人做不成事,就借口说时机未成熟,告诫人们要勇于面对现实。
十一、提示:首先要认真观察图片。
第一幅图上画的是小猴子在果园里摘苹果;第二幅图画的是小猴子背着苹果走,可是因为筐子漏了,苹果掉了一路。
第三幅图画的是一只小狗拿了一个篮子跟在小猴子后面捡苹果。
第四幅图画的是小猴子摘了
半天的苹果最后只剩下一个苹果,而小狗却有一大堆苹果。
小猴子感到很纳闷。
了解了每幅图片的主要内容之后,再联系自己的生活经验展开丰富的想象,编一个小童话故事。