揠苗助长__课课件 3

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15.《揠苗助长》课件(共15张PPT)

15.《揠苗助长》课件(共15张PPT)


一阅 节读
全 文
宋人/有/闵(mǐn)/其苗之不长/ (zhǎng)而揠(yà)之者,芒芒然/ 归,谓/其人/曰:“今日/病矣!予/助 苗/长/矣!”其子/趋而往/视之,苗则 槁(gǎo)/矣。
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揠苗助长
古时候有个人,希望自己田里的禾 苗长的快点,天天到田边去看。可是, 一天、两天、三天,禾苗好像一点也 没有长高。他就在田边着急的转来转 去,自言自语的说:“我得想个办法 帮他们长。”一天,他终于想到了办 法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一 棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落 山,弄得精疲力尽。当他回到家里时, 一边喘气一边对儿子说:“可把我累 坏了,力气没白费,禾苗都长了一大 截。” 他的儿子不明白是怎么回事, 跑到田里一看,发现禾苗都枯死了。
谢 谢 观 看
文揠
言 文 之
苗 助

01 阅读全文
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02 翻译全文
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03
体会中心
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目 录
CONTENTS

三体 节会
中 心
用一句话概括禾苗长的 慢,于是把禾苗拔高,最终禾 苗都枯死了的事。
要遵循事物的发展规律,不 能急于求成,走“捷径”只会 适得其反。

儿童寓言故事拔苗助长(图文)PPT课件

儿童寓言故事拔苗助长(图文)PPT课件
• 只学习不玩耍,聪明的孩子也变傻 • 每个孩子都有他的成长规律,不能拔苗助
长哦! • 静等花开,用心陪伴,终有一天我们会长
成参天大树。
16
最后,我们通过一段小视频来回顾一下这个成语故事。
17
谢谢大家
18
拔苗助长
7
急忙跑到田里,将禾苗一 棵一棵往上拔,从中午一直忙 到天黑,累得筋疲力尽。
拔苗助长
8
拔苗助长
他回到家里,一边 喘气一边说 ,
9
今天可把我累坏了! 力气总算没白费,禾 苗都长高了一大截。
拔苗助长
10
拔苗助长
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到
田里一看,禾苗都枯死了。
11
想一想
为什么这个人费了那么多力气,但结 果禾苗全枯死了呢?
成语故事
主讲人:XXXXX
1
猜一猜 这是什么成语?
2
3
拔苗助长
古时候有个人,盼望着自己 田里的禾苗长得快些,天天
4
到田边去看。
可是一天,两天,三天,禾 苗好像一点儿也没有长高。
拔苗助长
5
他在田里焦急地转来转去,自言自语 地说:“我得想办法帮它们长。”
拔苗助长
6
一天,他终于想出 了办法 ,
12
这个故事告诉我们
• 违反了事物的发展规律、急于求成,反而 会误了大事。
• 欲速则不达 • 心急吃不了热豆腐
13
拔苗助长有没有发生在我们身上呢?
14
爸爸妈妈们担心我们 会输在起跑线上,给 我们报各种各样的辅 导班,英语、奥数、 作文、美术、音乐等 等,你们真的很喜欢 这些辅导班吗?
15
我想对爸爸妈Байду номын сангаас们说

《揠苗助长》课件长ppt

《揠苗助长》课件长ppt

寓言的出处和作者
出处:《孟子·公孙丑下》 作者:孟子
揠苗助长故事背景
故事概述
故事讲述了一个农夫为了让自己的禾苗长得更快更好,将禾苗拔高,结果反 而导致禾苗死亡的故事。
故事背景
战国时期,孟子通过这个故事向齐宣王阐述了自己对于教育、治理国家的看 法和见解。
02
故事情节分析
故事情节概述
故事情节的概括
《揠苗助长》课件
xx年xx月xx日
目录
• 导入新课 • 故事情节分析 • 人物形象分析 • 寓言主题思想分析 • 教是揠苗助长?
定义
指不顾事物发展的规律和实际情况,强行推动事物发展,反 而导致事物发展受阻甚至受到损害的行为。
例子
在教育中,有些家长过分强调孩子的学习成绩,忽略了孩子 的兴趣和特长,强行推动孩子学习不喜欢的科目,结果往往 适得其反。
要求学生预习下一篇课文《守株待兔》,提 前了解故事情节和人物形象,为后续教学做 好准备。
THANKS
感谢观看
对个人成长的教育意义
意义
教育人们在学习、工作和成长过程中,要遵循事物发展的客观规律,不要急 于求成,学会踏实积累和耐心付出。通过不断地努力和学习,才能取得真正 的进步和成功。
教育
家长和教育工作者应引导青少年正确对待学习和成长,不要试图通过不正当 手段来取得成功,培养孩子们树立正确的价值观和人生观。
对现代社会的启示和影响
启示
现代社会中,人们往往过于追求速成和短期效益,忽略了事 物发展的客观规律。如:在学习、工作和人才选拔中,不要 试图通过作弊、走捷径或过度强调短期成果来取得成功,而 应注重长期积累和持续努力。
影响
《揠苗助长》这一寓言故事已成为经典成语,被广泛应用于 各行各业中,成为人们警示和反思的典范。

《揠苗助长》课件PPT

《揠苗助长》课件PPT

04
故事的教育意义
对孩子的教育启示
01
尊重自然规律
故事中的农夫违反了禾苗生长的自然规律,急于求成,反而导致禾苗死
亡。这启示孩子们要尊重自然规律,不要盲目追求短期效果,要有耐心
和恒心。
02
踏实努力
故事中的农夫想要通过揠苗的方式让禾苗快速生长,但最终失败了。这
告诉孩子们要踏实努力,一步一个脚印地取得进步,不要寄希望于走捷
05
故事的影响与传承
《揠苗助长》在文学中的地位
经典寓言故事
《揠苗助长》是中国古代文学中 的经典寓言故事之一,具有很高
的文学价值和教育意义。
深刻寓意
故事所蕴含的道理深刻而富有哲 理,成为人们思考和领悟人生道
理的重要载体。
传承千年
自古代以来,《揠苗助长》一直 被广泛传承和传播,对中国文化
和教育产生了深远的影响。
这个故事实际上是告诫人们,任何 事物都有其自然生长的规律,不能 强行改变,否则只会适得其反。
寓言特点
以生动的故事形式传达深奥的道理, 让人在娱乐中受到教育。
寓言与现实生活的联系
生活中的“揠苗助长”
人们在生活中经常犯类似的错误,例 如过度训练孩子、逼迫员工加班等, 这些行为都忽略了事物的自然发展规 律。
寓言的传承与发展
传统寓言的传播
《揠苗助长》作为传统寓言故事,通过口耳相传、书籍记载等方 式传播至全国各地。
现代寓言的创新
随着时代的发展,现代作家和艺术家在传承的基础上对《揠苗助长》 进行了创新和发展,赋予其新的时代内涵。
教育意义
无论是古代还是现代,《揠苗助长》始终具有深刻的教育意义,引 导人们正确认识和处理生活中的各种问题。
02

拔苗助长儿童成语故事PPT课件

拔苗助长儿童成语故事PPT课件

故事启示
• 拔苗助长的故事是违背禾苗生长规律 的,禾苗自然生长需要阳光、养分、 时间,而宋国人的做法太急于求成, 而且切断了禾苗吸收养分的媒介,注 定无法让禾苗健康茁壮成长。
成语故事
• 拔苗助长的故事是违背禾苗生长规律的,禾 苗自然生长需要阳光、养分、时间,而宋国 人的做法太急于求成,而且切断了禾苗吸收 养分的媒介,注定无法让禾苗健康茁壮成长。
成语故事
• 这个成语的故事源自于一个农夫为了让 自己的禾苗长得更快,把它们一个个往 上拔,结果禾苗都某某了。
成语故事
• “揠苗助长”是一个古老的中国成语,意思是过度 急切地想要事情快点发展,反而会适得其反,甚至 导致失败。这个成语的故事源自于一个农夫为了让 自己的禾苗长得更快,把它们一个个往上拔,结果 禾苗都某某了。
成语故事
• 这个成语的故事源自于一 个农夫为了让自己的禾苗 长得更快,把它们一个个 往上拔,结果禾苗都某某 了。
成语故事
• 这个成语的故事源自于一个 农夫为了让自己的禾苗长得 更快,把它们一个个往上拔, 结果禾苗都某某了。
• 这个成语的故事源自于一 个农夫为了让自己的禾苗 长得更快,把它们一个个 往上拔,结果禾苗都某某 了。
拔苗助长
讲述人:某某
时间:某某
目录
故事出处 成语故事 故事启示
01.故事出处
成语故事
• 拔苗助长的故事是违背禾苗生长规律的,禾苗自
然生长需要阳光、养分、时间,而宋国人的做法
某 某
太急于求成,而且切断了禾苗吸收养分的媒介,
注定无法让禾苗健康茁壮成长。
02.成语故事
成语故事
• 拔苗助长的故事是违背禾苗生长规律的,禾苗自 然生长需要阳光、养分、时间,而宋国人的做法 太急于求成,而且切断了禾苗吸收养分的媒介, 注定无法让禾苗健康茁壮成长。

12.寓言二则《揠苗助长》(课件)

12.寓言二则《揠苗助长》(课件)

课件封面
课件目录
课件目录
寓言故事《揠苗助长》
寓言寓意及启示
课件总结
课件简介
课件主题:寓言二则《揠苗助长》 课件目标:帮助学生理解寓言故事的含义,培养正确的价值观 课件内容:包括故事背景、故事情节、寓意解析等部分 课件特点:采用图文结合的方式,生动形象地展示故事情节,便于学生理解
寓言故事《揠苗助长》
课件制作技术及工具介 绍
制作技术介绍
图片处理技术:使用Photoshop等图片处理软件对图片进行美化处理 动画制作技术:使用Flash等动画制作软件制作动画效果 音频处理技术:使用Audacity等音频处理软件对音频进行剪辑和处理 视频处理技术:使用Camtasia等视频处理软件对视频进行剪辑和处理
知识点与技能点分析
知识点:寓言故事《揠苗助 长》的背景、情节、寓意等
技能点:阅读理解、分析能 力,语言表达能力等
教学方法与手段分析
教学方法:讲解、讨论、演示
教学手段:PPT、图片、动画
教学效果:提高学生的学习兴趣和积极性 教学方法与手段的结合:通过讲解、讨论、演示等多种方法,结合PPT、图片、动画 等手段,使学生更好地理解和掌握寓言故事《揠苗助长》的寓意和道理。
故事背景
故事出处:《孟子·公孙丑上》
故事内容:讲述了一个农夫为了让自己的禾苗快点长高,将禾苗拔高,结果反而导致禾 苗枯死的故事
寓意:做事不能违背自然规律,要按照规律办事
故事意义:告诉人们要尊重自然规律,不要急于求成,否则会适得其反
故事情节
农夫的困惑:为 什么庄稼不长高
错误的解决方法: 拔苗助长
课件使用说明
使用对象及适用范围
使用对象:小学二年级的学生 适用范围:语文课程中的寓言故事教学

部编教材二年级下册语文《揠苗助长》ppt课件

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部编教材二年级下册语文《揠苗助长 》ppt课 件
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可是一天,两天,三天······禾苗 好像一点儿也没有长高。
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他在田里焦急地 转来转去,自言自语 地说:“我得想办法 帮它们长。”
部编教材二年级下册语文《揠苗助长 》ppt课 件
一天,他终于想出了办法,就急忙
跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,
从中午一直忙到太阳落山,累得
···· 筋疲力尽。 非常疲惫,一点力气都没有了。
筋疲力尽
部编教材二年级下册语文《揠苗助长 》ppt课 件
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他回到家里,一边喘气一边说: “今天可把我累坏了!力气总算没 白费,禾苗都长高了一大截。”
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我得想个办法 帮它们长。
部编教材二年级下册语文《揠苗助长 》ppt课 件
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默读课文第2自然段,用 “——”线画出他想的办法。
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什么是寓言?
寓言:是一种短小的文章,往往通过一个 故事来说明某个道理。很多成语也由寓言 演变而来。

揠苗助长PPT课件

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减轻压力
通过运动、音乐、阅读等方式,帮助 孩子减轻压力,缓解焦虑、紧张等负 面情绪。
沟通技巧
与孩子进行良好的沟通,了解他们的 想法和感受,尊重他们的选择和决定, 避免强制性的要求和期望。
06
如何避免揠苗助长
尊重客观规律,循序渐进
遵循学习规律
按照学生的认知发展规律和学科知识的逻辑顺序进行教学,不随意 加快进度或提高难度。
04
揠苗助长在社会中的表现
社会中的浮躁现象
追求速成
01
许多人渴望迅速成功,不愿意付出时间和努力,希望通过捷径
达到目的。
盲目跟风
02
在社会热点和流行趋势的推动下,人们容易盲目跟风,忽视自
身条件和实际需求。
注重表面
03
过分关注外在形象和表面成果,忽视内在品质和实质性进步。
对社会进步的影响
阻碍创新
揠苗助长的心态导致人们急于求成,不愿意深入思考和探索,从 而限制了创新思维的发展。
未来教育的趋势与挑战
多元化评价
采用多种评价方式,全面衡量 学生的能力和素质。
教育公平的挑战
如何保障所有学生都能享受到 优质的教育资源,实现教育公 平。
个性化教育
尊重学生的个体差异,提供定 制化的教育方案。
教育科技的应用
利用现代科技手段,提高教育 效率和质量。
教师角色的转变
教师需要不断更新教育观念和 教学技能,适应未来教育的需 求。
期望与现实差距
人们往往对他人或自己抱有某种期望,当这种期望与现实产生 差距时,会产生焦虑、失落等负面情绪。
对个人成长的影响
自信心受挫
揠苗助长式的教育方式可能导致孩子自信心受挫,因为过 高的期望和要求可能让孩子感到自己无法达到父母的期望, 从而对自己的能力产生怀疑。
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图上画的是个什么人?他在 干什么?
从课文哪些地方可以看出那 个人觉得禾苗长得太慢?
巴望
天天到田边看
自言自语
焦急
转来转去
从哪里可以看出他很 着急?
焦急、转来转去 自言自语
其实,禾苗每天都在长, 但是从播种到成熟需要一个 缓慢的过程,哪里是一天两 天就可以长高的呢?
他在田 边, 地说:
“我得 想个办 法帮它 们长。”
寓言 两则
(小故事大道理)
你知道什么是寓言吗?你 读过寓言故事没有?说说你读 过的寓言故事吧!


寓言 寓意
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
寓言: 借助一个小故事 来说明一个深刻道 理的一种文章。
坐井观天
狐假虎威
狐狸和乌鸦
龟兔赛跑
刻舟求剑
画蛇添足
掩耳盗铃
寓言两则 寓 则
一个故事 一首诗 一篇小说 一篇 文章 一封 信 一本小说
农夫的儿子看着枯死的 禾苗又是心疼又是好笑, 他对爸爸说……
茎叶
营 根

泥土
禾苗的生长过程
禾苗的生长过程:
撒种 育秧 插秧 施肥 喷药 成熟
一读
把字音读准,把句子读顺,把课文读流畅。 读出趣味性 按课文内容讲故事 补充性地讲故事
二读
一说
二说
交流寓意,联系生活
揠 苗 助 长
《揠苗助长 》说的是一个 农夫用拔的方法帮助禾苗生长 的故事。这个故事告诉我们: 不能违反禾苗的生长规律,急 于求成,反而会把事情弄糟。
啊!我想 到了!

请默读课文,种田人想出了 一个什么办法帮助禾苗生长呢? 请用“ ”画出来)
他是怎样帮助禾苗长高的的?
一天,他终于想出了办法,就急忙 跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上 拔。他从中午一直忙到天黑,累得 筋疲力尽。
非常疲劳,一点 劲也没有。
他哪里知道自己手中的禾 苗正在发出痛苦的呻吟,禾 苗的根被硬生生的拔断,再 也不能吸收营养了,可怜的 小禾苗正在走向死亡……
禾苗真的长高了吗?后来怎么样?
枯死了! 禾苗都枯死了。 枯死了! 为什么? 为什么呢?
揠苗助长
讨 论
这个人费了那么多力气,禾苗为什么 全枯死了呢?
种田人,我想 对你说„„
读了《揠苗助长》这则寓言,我想对这个 人说:你费了那么大的力气,但禾苗却全 都枯死了。因为你做事太急于求成了,违 反禾苗的生长规律。
课堂作业
《揠苗助长》讲的是( )有个人,他( ) 自己田里的禾苗长得快些。于是,他把禾苗一棵 一棵往里拔。可是他的力气( )了,禾苗都枯 死了。读了这则寓言,我懂得了( )。
课堂作业
《揠苗助长》讲的是(古 时 候 )有个人,他 (巴 望 )自己田里的禾苗长得快些。于是,他 把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力气(白 费 ) 了,禾苗都枯死了。读了这则寓言,我懂得了 (做事不可急于求成)。
揠苗助长:把苗拔 起,以助其生长。比喻 违反事物发展的客观规 律,急于求成,反而会 把事情弄糟。 反义词:农夫看到田里的禾苗 很难过 ------------,他明
白了---------------------------------------------------------------------------------------------------做任何事情都要符合客观规律,不要急于
求成,否则事与愿违。 ---------------------------------------------
感悟几个“好”
好焦急
好办法 好辛苦 好结果 好愚蠢 禾苗长得太慢,他焦急地在田边转来转去。
把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山。 力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。 禾苗都枯死了,他不顾事物发展规律,急 于求成。
1、说话写话 老师曾经就碰到过一个这样的妈妈,他要求他 的孩子学钢琴,可她的孩子在这一学期没有能达 到她的要求,她就责怪打骂她的小孩。你能用上 “揠苗助长”这个词,对她说点什么吗? 2、中国有许多流传千古的寓言,让我们 动手找一找,读一读吧!
板书设计
原因
《揠苗助长》 做法
结果
盼望 ──── 拔 高 ──── 枯 死 ↓ 错 ↓ 急于求成 , 事与愿违 道理: 按 事 物 规 律 办 事
古时候有个人,他巴望自己田里的禾
苗长得快些,天天到田边去看。可是一天, 两天, 三天, 禾苗好像一点儿也没有长
高。他在田边焦急地转来转去,自言自语
地说:“我得想个办法帮它们长。”
一读
把字音读准,把句子读顺,把课文读流畅。
二读
读出趣味性
一读
把字音读准,把句子读顺,把课文读流畅。
二读
读出趣味性

寓言小故事
自相矛盾 楚国有个卖矛和盾的人,夸他的盾说: “我的盾很坚固,任何武器都刺不破它。” 又夸他的矛说:“我的矛很锐利,没有东 西穿不透的。”有人质问他:“拿你的矛 去刺你的盾,结果会怎样?”那人便答不 上话来了。本来,坚不可破的盾和无坚不 穿的矛是不可能同时并存的。

寓言小故事

狼和牧羊人 有一天,牧羊人在山上放羊,看见了一只受伤 的狼,那只狼哀求牧羊人救它,牧羊人说我不能 救你,你会伤害我的!” 狼说:“只要你救了我,我会报答你的!” 牧羊人见狼可怜便收留了它让它看羊。当牧羊人 在家时狼表现很乖。一天牧羊人有事去赶集,让 狼看家,狼见牧羊人走了,露出了野性,跳进羊 圈把羊都吃了。 等牧羊人回家时,狼跑了,羊没了,这时牧羊 人才知道他养了一个祸患!
亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾
刻舟求剑
象盲 人 摸
对牛弹琴
铁杵成针
寓言小故事
刻舟求剑 楚国有个渡江的人,他的剑从船上掉进 了水里。他急忙在船沿上刻上一个记号, 说:"这儿是我的剑掉下去的地方。"船靠岸 后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找 剑。船已经走(行驶)了很远,而剑还在 原来的地方不会随船而前进。用这样的办 法来找剑,不是很糊涂吗?
我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗?
1、说话写话 老师曾经就碰到过一个这样的妈妈,他要求 他的孩子学钢琴,可她的孩子在这一学期没有能 达到她的要求,她就责怪打骂她的小孩。你能用 上“揠苗助长”这个词,对她说点什么吗? 2、中国有许多流传千古的寓言,让我们 动手找一找,读一读吧!
快乐作业
我想读,读一读下面这些成语,然后找一找关于它 们的故事。
揠 苗 助 长
《揠苗助长 》说的是一个 农夫用拔的方法帮助禾苗生长 的故事。这个故事告诉我们: 不能违反事物发展的规律,急 于求成,反而会把事情弄糟。
揠 苗 助 长
《揠苗助长 》说的是一个 农夫用拔的方法帮助禾苗生长 的故事。这个故事告诉我们: 不能违反事物发展的规律,急 于求成,反而会把事情弄糟。
苗长得快些,天天到田边去看。可是一天,
两天, 三天, 禾苗好像一点儿也没有长
高。他在田边焦急地转来转去,自言自语 地说:“我得想个办法帮它们长。”
比一比:
1、禾苗好像一点儿也没有长高。
去掉带点的词,句子的意思和原来一样吗?
禾苗一点儿也没有长高。
2、他在田边焦急地转来转去。
他在田边转来转去。
秧苗长得太慢。
禾苗的哭诉
主人,我是禾苗,本来我 的根已经伸进土里,我可以 自由的吸收营养,可以到秋 天长出黄澄澄的稻穗。可是 因为你的拔苗,害得我的根 离开了生我养我的土地,我 吸收不到养分,我就这么悲 惨地死去了。
农夫看着禾苗长高了,心情 怎么样?
哈哈! 我真是太 聪明了!
他回到家里,一边喘气 一边说:“今天可把我累坏 了!力气总算没白费,禾苗 都长高了一大截。”


我会 认 yù yà
jiāo

寓 揠 焦 此 jié cuàn shǒu chú 截 窜 守 锄 zhuàng zhuāng chuǎn 撞 桩 喘
我会读
寓言 焦急 喘气 窜出 撞上 树桩 一大截 从此 锄头 揠苗助长 守株待兔
揠苗助长

揠 苗 助 长

一读
把字音读准,把句子读顺,把课文读流畅。
一说
按课文内容讲故事


巴望、焦急
拔苗、筋疲力尽


兴致勃勃
禾苗全都枯死了
一读
把字音读准,把句子读顺,把课文读流畅。
二读
读出趣味性
一说
按课文内容讲故事 补充性地讲故事
二说
a、这个人为什么要帮助禾苗长高? b、他是怎样帮助禾苗长高的? c、禾苗后来怎么样?真的长高了吗?
合作学习
古时候有个人,他巴望自己田里的禾
禾苗的生长

施肥
喷药
成熟
第二年,种田人又种了一块地的禾苗……
成熟
送给农夫
欲速则不达 心急吃不了热豆腐
急于求成 杀鸡取卵
1、 小明说:“我爸爸,天天要我 做一大堆课外习题,恨不得要我从 现在的六十几分一下子考到100分!” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴,一 弹就是几个小时,而且都是很难的 曲子,如果弹不好妈妈还要发火, 恨不得要她一下子就成为钢琴家。
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