【新部编版】二年级下册《揠苗助长》 PPT公开课课件1
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人教(部编版)揠苗助长PPT课件1

二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
复述故事内容:
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
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课文精读:
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寓言: “寓”是寄托的意思。“言” ,讲道理。寓言就是通 过一个生动有趣的小故 事,告诉人们一个深刻 的大道理的文学作品。
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
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二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
哲理感悟:
不论做任何事情都不能急于求成, 要稳扎稳打才能一步一步成功。
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
情景再现: 能用自己的话复述这 个故事。
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
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巴望”能换个词吗? (希望、盼望)
他天天到田边去看,瞧, 那天天刚蒙蒙亮,他就 ——————
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
复述故事内容:
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
课文精读:
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
寓言: “寓”是寄托的意思。“言” ,讲道理。寓言就是通 过一个生动有趣的小故 事,告诉人们一个深刻 的大道理的文学作品。
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
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二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
哲理感悟:
不论做任何事情都不能急于求成, 要稳扎稳打才能一步一步成功。
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
情景再现: 能用自己的话复述这 个故事。
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
二年级下册语文课件-《揠苗助长》( 23张pp t)人教 部编版
巴望”能换个词吗? (希望、盼望)
他天天到田边去看,瞧, 那天天刚蒙蒙亮,他就 ——————
新版二年级下册语文 课件《揠苗助长》 人教部编版(共18张PPT)演示课件

他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
人累得一点儿力气也没有了。
回事,第二天跑到田里一看 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。
人累得一点儿力气也没有了。 这个人把禾苗都拔高之后,禾苗生长得怎么样呢?
人累得一点儿力气也没有了。
人累得一点儿力气也没有了。
的禾苗,又是心疼又是好 从这中个午 人一把直禾忙苗到都太拔阳高落之山后,弄禾得苗筋生疲长力得尽怎。么样呢?
人累得一点儿力气也没有了。
笑,他对爸爸说…… 他这的个儿 人子把不禾明苗白都是拔怎高么之回后事,,禾第苗二生天长跑得到怎田么里样一呢看?,禾苗都枯死了。
人他累回得 到一家点里儿,力一气边也喘没气有一了边。说:“今天可把我累坏了! 一古天时, 候他有终个于人想,出他了巴办望法自,己就田急里忙的跑禾到苗田长里得,快把些禾,苗天一天棵到一田棵边往去高看里。拔。 课焦后急作筋业疲:力尽 喘气 一大截 他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了! 1古、时把候这有个个故人事,讲他给巴大望家自听己一田听里。的禾苗长得快些,天天到田边去看。 自把己禾累 苗得一“棵筋一疲棵力往尽高”里,拔却。得到了完全相反的效果。 人力累气得 总一算点没儿白力费气,也禾没苗有都了长。高了一大截。 这他个的故 儿事子告不诉明我白们是:怎做么事回情事要,遵第循二规天律跑,到不田可里急一于看求,成禾。苗都枯死了。 他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了! 他可回是到 一家天里,,两一天边,喘三气天一,边禾说苗:好“像今一天点可儿把也我没累有坏长了高!。 他可的是儿 一子天不,明两白天是,怎三么天回,事禾,苗第好二像天一跑点到儿田也里没一有看长,高禾。苗都枯死了。 焦人急累得筋一疲点力儿尽力气喘也气没有一了大。截 2“、皮把”课撇文不读宜通长顺,,捺想舒想展课。文讲了一件什么事。 人自累己得 累一得点“儿筋力疲气力也尽没”有,了却。得到了完全相反的效果。 人累得一点儿力气也没有了。
【新部编版】二年级下册《揠苗助长》PPT课件1

一个农夫,他巴望 自己的禾苗长得快些 , 就把禾苗___往_高__里__拔_______,结果禾苗 全都____枯__死__了_________。
农夫为什么要去拔禾苗?
(希望、盼望)
古时候有个人,他巴望自己田里 的禾苗长得快些,天天到田边去看。 可是一天,两天, 三天, 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去,自言自语地说:“我得想 个办法帮它们长。”
干活时间长, 花费力气大!
农夫看着禾苗长高了, 心情怎么样?
哈哈! 我真是太 聪明了!
于是,他兴高采烈地跑回家。
我帮禾 苗长高 了一大
截!
?
啊!
禾苗 长高 了, 我看 看去!
枯他死的了儿! 子不明白是怎么回事,
呼 第枯为二死什天了 么跑! ? 到田里一看,禾苗都
… …
枯为死什了么呢。?
呼
小朋友们,你知道农夫的禾苗为什么全都枯死了吗?
(读出那个人非常盼望、非常焦急的心情)
怎么 没长 高啊?
我得想 个办法 帮它们
长。
啊!我想 到了!
同学们观察图画: 农夫想出了一个什么办法?
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到 田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一直 忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可 把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了 一大截。”
6.它们通过海岸线等作为参照,利用特 殊的嗅 觉和听 觉等辨 识方向 。
把禾苗往高里拔, 帮助它们生长。
yà
揠苗助长
●
●
拔(bá)
帮助
我ห้องสมุดไป่ตู้认
jīn
yà fèi
筋 揠费
chuǎn suàn pí
农夫为什么要去拔禾苗?
(希望、盼望)
古时候有个人,他巴望自己田里 的禾苗长得快些,天天到田边去看。 可是一天,两天, 三天, 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去,自言自语地说:“我得想 个办法帮它们长。”
干活时间长, 花费力气大!
农夫看着禾苗长高了, 心情怎么样?
哈哈! 我真是太 聪明了!
于是,他兴高采烈地跑回家。
我帮禾 苗长高 了一大
截!
?
啊!
禾苗 长高 了, 我看 看去!
枯他死的了儿! 子不明白是怎么回事,
呼 第枯为二死什天了 么跑! ? 到田里一看,禾苗都
… …
枯为死什了么呢。?
呼
小朋友们,你知道农夫的禾苗为什么全都枯死了吗?
(读出那个人非常盼望、非常焦急的心情)
怎么 没长 高啊?
我得想 个办法 帮它们
长。
啊!我想 到了!
同学们观察图画: 农夫想出了一个什么办法?
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到 田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一直 忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可 把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了 一大截。”
6.它们通过海岸线等作为参照,利用特 殊的嗅 觉和听 觉等辨 识方向 。
把禾苗往高里拔, 帮助它们生长。
yà
揠苗助长
●
●
拔(bá)
帮助
我ห้องสมุดไป่ตู้认
jīn
yà fèi
筋 揠费
chuǎn suàn pí
二年级下册语文课件 揠苗助长 人教部编版 (共14张PPT)

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
?
啊!我想到 了!
同学们观察图画:
农夫想出了一个什么办法?
一天,他终于想出了 办法,急忙跑到田里,把 禾苗一棵一棵往高里拔, 从中午一直忙到太阳落山, 累得筋疲力尽。
今天可把我累坏了! 力气总算没白费,禾苗 都长高了一大截。
? 啊!
枯死了! 枯死了! 呼…… 为什么? 呼 为什么呢1、说话写话
老师曾经就碰到过一个这样的妈妈,他要求 他的孩子学钢琴,可她的孩子在这一学期没有能 达到她的要求,她就责怪打骂她的小孩。你能用 上“揠苗助长”这个词,对她说点什么吗?
寓言
揠苗助长
焦筋 疲喘 截
用自己喜欢的方式朗读课文,用下面的句式,说说自己对 课文的初步理解
古时候有个人,因为想让禾苗 长得快些 ,就把禾苗一棵一棵往高拔,
结果 禾苗都枯死了 。
我得想
办法帮
怎么
它们长。
没长
高
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:28:22 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
?
啊!我想到 了!
同学们观察图画:
农夫想出了一个什么办法?
一天,他终于想出了 办法,急忙跑到田里,把 禾苗一棵一棵往高里拔, 从中午一直忙到太阳落山, 累得筋疲力尽。
今天可把我累坏了! 力气总算没白费,禾苗 都长高了一大截。
? 啊!
枯死了! 枯死了! 呼…… 为什么? 呼 为什么呢1、说话写话
老师曾经就碰到过一个这样的妈妈,他要求 他的孩子学钢琴,可她的孩子在这一学期没有能 达到她的要求,她就责怪打骂她的小孩。你能用 上“揠苗助长”这个词,对她说点什么吗?
寓言
揠苗助长
焦筋 疲喘 截
用自己喜欢的方式朗读课文,用下面的句式,说说自己对 课文的初步理解
古时候有个人,因为想让禾苗 长得快些 ,就把禾苗一棵一棵往高拔,
结果 禾苗都枯死了 。
我得想
办法帮
怎么
它们长。
没长
高
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:28:22 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
部编教材二年级下册语文《揠苗助长》ppt上课课件

你是怎样理解“巴望”这个词 语的?这段话的意思是什么?
古时候有个人,他巴望自己田 里的禾苗长得快些,天天到田边 去看。可是,一天,两天,三天, 禾苗好像一点儿也没有长高。他 在田边焦急地转来转去,自言自 语地说:“我得想个办法帮它们 长。”
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拓展延伸
现在,你对成语“揠苗助长” 有更深刻的理解吗?它让你联想到 了哪些言简意赅又意思相符的词语?
急于求成、事与愿违、违背规律、 欲速则不达
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为什么说农夫好愚蠢?他 愚蠢在哪里?
农夫的愚蠢就在于他不懂 得禾苗的生长规律,结果是一 切的辛苦化成了泡影,空欢喜 一场。真是“急于求成”反而 “适得其反”。
部编教材二年级下册语文《揠苗助长 》ppt上 课课件
第5单元
12 寓言二则 第2课时
揠苗助长
部编教材二年级下册语文《揠苗助长 》ppt上 课课件
体悟道理
1.完成填空。
宋国有个农夫,因为巴望禾 苗 长得快 ,就把禾苗 往高拔 , 结果 全死了 。
2.“揠苗助长”的意思是什么?
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《农夫的自述》
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古时候有个人,他巴望自己田 里的禾苗长得快些,天天到田边 去看。可是,一天,两天,三天, 禾苗好像一点儿也没有长高。他 在田边焦急地转来转去,自言自 语地说:“我得想个办法帮它们 长。”
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拓展延伸
现在,你对成语“揠苗助长” 有更深刻的理解吗?它让你联想到 了哪些言简意赅又意思相符的词语?
急于求成、事与愿违、违背规律、 欲速则不达
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为什么说农夫好愚蠢?他 愚蠢在哪里?
农夫的愚蠢就在于他不懂 得禾苗的生长规律,结果是一 切的辛苦化成了泡影,空欢喜 一场。真是“急于求成”反而 “适得其反”。
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第5单元
12 寓言二则 第2课时
揠苗助长
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体悟道理
1.完成填空。
宋国有个农夫,因为巴望禾 苗 长得快 ,就把禾苗 往高拔 , 结果 全死了 。
2.“揠苗助长”的意思是什么?
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《农夫的自述》
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《揠苗助长》ppt公开课(共15张ppt)

人教版语文二年级下册
12.
篇/章/条
一个故事 一首诗 一篇小说
一篇文章 一封信 一本书
巴望 焦急 转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
• 这个人为什么“揠苗”?
盼望、希望、 期望
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,
天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好 像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自
当肚子饿的咕咕叫时,农夫在田里——
当农夫汗流满面时,他还在田里——
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累 坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”
禾苗真的长高了吗?
这首咏史抒怀诗,借对赤壁之战的评述来抒发诗人的自负感慨,吐露壮志未酬、报国无门的抑郁不平,也告诫统治者不要寄希望于偶然的侥幸。
潜滋暗长:暗暗地生长。滋,生长。
2.交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。
(2)运用议论手法隐含作者独特的见解,蕴含机遇造人的哲理,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪,以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句:东风不与周郎便,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
铜雀春深锁二乔。
1.巧妙绝伦:形容技艺极其精巧,没有能比得了的。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田 里一看,禾苗都枯死了。
瓜熟蒂落、水到渠成;
拔苗助长、徒劳无功。
跳皮筋
筋头巴脑
筋斗云
疲劳 疲惫
人教版语文二年级下册
谢 谢!
言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
禾苗好像一点儿也没有长高。 实际上是在慢慢长高,只
禾苗一点儿也没有长高。
12.
篇/章/条
一个故事 一首诗 一篇小说
一篇文章 一封信 一本书
巴望 焦急 转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
• 这个人为什么“揠苗”?
盼望、希望、 期望
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,
天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好 像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自
当肚子饿的咕咕叫时,农夫在田里——
当农夫汗流满面时,他还在田里——
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累 坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”
禾苗真的长高了吗?
这首咏史抒怀诗,借对赤壁之战的评述来抒发诗人的自负感慨,吐露壮志未酬、报国无门的抑郁不平,也告诫统治者不要寄希望于偶然的侥幸。
潜滋暗长:暗暗地生长。滋,生长。
2.交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。
(2)运用议论手法隐含作者独特的见解,蕴含机遇造人的哲理,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪,以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句:东风不与周郎便,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
铜雀春深锁二乔。
1.巧妙绝伦:形容技艺极其精巧,没有能比得了的。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田 里一看,禾苗都枯死了。
瓜熟蒂落、水到渠成;
拔苗助长、徒劳无功。
跳皮筋
筋头巴脑
筋斗云
疲劳 疲惫
人教版语文二年级下册
谢 谢!
言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
禾苗好像一点儿也没有长高。 实际上是在慢慢长高,只
禾苗一点儿也没有长高。
部编教材二年级下册语文《揠苗助长》ppt课件

部编教材二年级下册语文《揠苗助长 》ppt课 件
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可是一天,两天,三天······禾苗 好像一点儿也没有长高。
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他在田里焦急地 转来转去,自言自语 地说:“我得想办法 帮它们长。”
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一天,他终于想出了办法,就急忙
跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,
从中午一直忙到太阳落山,累得
···· 筋疲力尽。 非常疲惫,一点力气都没有了。
筋疲力尽
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他回到家里,一边喘气一边说: “今天可把我累坏了!力气总算没 白费,禾苗都长高了一大截。”
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我得想个办法 帮它们长。
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默读课文第2自然段,用 “——”线画出他想的办法。
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什么是寓言?
寓言:是一种短小的文章,往往通过一个 故事来说明某个道理。很多成语也由寓言 演变而来。
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可是一天,两天,三天······禾苗 好像一点儿也没有长高。
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他在田里焦急地 转来转去,自言自语 地说:“我得想办法 帮它们长。”
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一天,他终于想出了办法,就急忙
跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,
从中午一直忙到太阳落山,累得
···· 筋疲力尽。 非常疲惫,一点力气都没有了。
筋疲力尽
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他回到家里,一边喘气一边说: “今天可把我累坏了!力气总算没 白费,禾苗都长高了一大截。”
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我得想个办法 帮它们长。
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阅读其他寓言故事,如《守株待兔》、《画蛇添足》等,并 进行比较分析。
阅读《画蛇添足》,分析其 故事情节和寓意
比较分析《揠苗助长》、 《守株待兔》和《画蛇添足》
的异同点
阅读《守株待兔》,分析其 故事情节和寓意
思考这些寓言故事在现实生 活中的启示意义
感谢您的观看
汇报人:
类似寓言故事比较与思考
类似寓言故事比较: 《守株待兔》、 《画蛇添足》等
思考:这些寓言故 事给我们带来的启 示和意义
延伸思考:如何将 这些寓意应用到现 实生活中
总结:通过比较和 思考,深入理解寓 言故事的内涵和价 值
现实生活中类似现象举例
家长过度溺爱孩子,导致孩子 缺乏独立能力
老师过分追求学生的成绩,忽 略了学生的身心健康
* 揠:拔
重点
* 助:帮助
* 长:生长
重点字词解释及用法(续)
重点字词:焦急、巴望、失望、自言自语 单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简赅 的意阐述你的观点。
解释及用法: * 焦急:形容心情急切 * 巴望:非常盼望 * 失望:感到没有希望,失去信心 * 自言自语:自己对自己说 话
* 焦急:形容心情急切
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特点:这个农夫非常勤劳,但他的做法却非常愚蠢。他只看到了眼前的利益,没有考虑 到庄稼的自然生长规律,最终导致庄稼全部枯死。
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人物形象塑造:故事通过主人公的行动和语言,生动地展现了他的性格特点和行为习惯。 同时,故事也通过其他人物的描绘,衬托出主人公的愚蠢和短视。
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故事情节分析:故事情节紧凑、生动,通过主人公的行动和语言,一步步推动故事的发 展。同时,故事中也运用了夸张、对比等手法,让故事更加生动有趣。
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6.它们通过海岸线等作为参照,利用特 殊的嗅 觉和听 觉等辨 识方向 。
体会辛苦
一天,他终于想出了办法,就 急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵 往高里拔。从中午一直忙到太阳 落山,弄得筋疲力尽 。
你从哪个词体会到农夫的开心?
他回到家里,一边喘气一边说: “今天可把我累坏了!力气总算 没白费,禾苗都长高了一大截。”
为什么说农夫好愚蠢?他 愚蠢在哪里?
农夫的愚蠢就在于他不懂 得禾苗的生长规律,结果是一 切的辛苦化成了泡影,空欢喜 一场。真是“急于求成”反而 “适得其反”。
讨论
任意挑选一个说一说。
1.假如你是农夫的邻居,你会怎样 用这个道理来劝他? 2.假如你是农夫的儿子,你知道父 亲犯了什么错误吗?
揭示寓言
禾苗的生长规律不能违背, 所有事物的发展规律都不能违背, 这就是这则寓言要告诉我们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 深刻的道理。
拓展延伸
现在,你对成语“揠苗助长” 有更深刻的理解吗?它让你联想到 了哪些言简意赅又意思相符的词语?
第5单元
12 寓言二则 第2课时
揠苗助长
体悟道理
1.完成填空。 宋国有个农夫,因为巴望禾
苗 长得快 ,就把禾苗 往高拔 , 结果 全死了 。 2.“揠苗助长”的意思是什么?
你是怎样理解“巴望”这个词 语的?这段话的意思是什么?
古时候有个人,他巴望自己田 里的禾苗长得快些,天天到田边 去看。可是,一天,两天,三天, 禾苗好像一点儿也没有长高。他 在田边焦急地转来转去,自言自 语地说:“我得想个办法帮它们 长。”
急于求成、事与愿违、违背规律、 欲速则不达
想一想
生活中,有没有类似“揠 苗助长”这样愚蠢的事呢?
练习自述
农夫后来后悔极了,他 要把自己的故事讲给其他人 听,希望大家别学他那样做 傻事。
《农夫的自述》
指导写字
1.大革命失败以后,因为严酷的斗争 现实使 朱自清 陷入极 度的苦 闷和彷 徨,因 而“心 里”“颇 不宁静”。 2.朱自清先生的写景散文,追求逼真 的艺术 效果, 细腻秀 丽,准 确具体 地表现 了描写 对象的 特点。 3.“堂后一座假山,石头并不好,堆 叠得还 不算傻 瓜”中“不算傻 瓜”是说 假山的 石头堆 叠得比 较合理 ,灵巧 而不呆 板。 4.文中写“松堂”高大,他不直说,却 说自己 小,这 些地方 都是作 者着意 经营过 的,可 是看不 出斧凿 的痕迹 。 5.运用之妙,存乎一心,作者在写景 状物中 极尽对 比手法 的运用 ,几乎 达到了 炉火纯 青的地 步,让 人叹服 。
体会辛苦
一天,他终于想出了办法,就 急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵 往高里拔。从中午一直忙到太阳 落山,弄得筋疲力尽 。
你从哪个词体会到农夫的开心?
他回到家里,一边喘气一边说: “今天可把我累坏了!力气总算 没白费,禾苗都长高了一大截。”
为什么说农夫好愚蠢?他 愚蠢在哪里?
农夫的愚蠢就在于他不懂 得禾苗的生长规律,结果是一 切的辛苦化成了泡影,空欢喜 一场。真是“急于求成”反而 “适得其反”。
讨论
任意挑选一个说一说。
1.假如你是农夫的邻居,你会怎样 用这个道理来劝他? 2.假如你是农夫的儿子,你知道父 亲犯了什么错误吗?
揭示寓言
禾苗的生长规律不能违背, 所有事物的发展规律都不能违背, 这就是这则寓言要告诉我们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 深刻的道理。
拓展延伸
现在,你对成语“揠苗助长” 有更深刻的理解吗?它让你联想到 了哪些言简意赅又意思相符的词语?
第5单元
12 寓言二则 第2课时
揠苗助长
体悟道理
1.完成填空。 宋国有个农夫,因为巴望禾
苗 长得快 ,就把禾苗 往高拔 , 结果 全死了 。 2.“揠苗助长”的意思是什么?
你是怎样理解“巴望”这个词 语的?这段话的意思是什么?
古时候有个人,他巴望自己田 里的禾苗长得快些,天天到田边 去看。可是,一天,两天,三天, 禾苗好像一点儿也没有长高。他 在田边焦急地转来转去,自言自 语地说:“我得想个办法帮它们 长。”
急于求成、事与愿违、违背规律、 欲速则不达
想一想
生活中,有没有类似“揠 苗助长”这样愚蠢的事呢?
练习自述
农夫后来后悔极了,他 要把自己的故事讲给其他人 听,希望大家别学他那样做 傻事。
《农夫的自述》
指导写字
1.大革命失败以后,因为严酷的斗争 现实使 朱自清 陷入极 度的苦 闷和彷 徨,因 而“心 里”“颇 不宁静”。 2.朱自清先生的写景散文,追求逼真 的艺术 效果, 细腻秀 丽,准 确具体 地表现 了描写 对象的 特点。 3.“堂后一座假山,石头并不好,堆 叠得还 不算傻 瓜”中“不算傻 瓜”是说 假山的 石头堆 叠得比 较合理 ,灵巧 而不呆 板。 4.文中写“松堂”高大,他不直说,却 说自己 小,这 些地方 都是作 者着意 经营过 的,可 是看不 出斧凿 的痕迹 。 5.运用之妙,存乎一心,作者在写景 状物中 极尽对 比手法 的运用 ,几乎 达到了 炉火纯 青的地 步,让 人叹服 。