人教版(新课程标准)七年级上学期期末教学水平调研生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期期末教学水平调研生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 从人体的结构层次分析，心脏、大脑属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2 . 植物体内水分的散失主要是通过（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．吸收作用3 . 克隆技术可用于（）①拯救濒危动物②生产维生素③生产移植器官④培育抗虫烟草A.④②B.①③ c，②③ D．③④4 . 有甲乙两个西瓜种植大棚，两个大棚除温度控制不同外（见下表），其余条件均相同。

实验结果，甲棚的西瓜比乙棚的甜，含糖量高。

下列叙述中，正确的是（）A．甲棚夜间温度较低，西瓜的呼吸作用弱，有机物积累少B．甲棚夜间温度较低，西瓜的呼吸作用强，有机物积累多C．乙棚夜间温度较高，西瓜的呼吸作用强，有机物消耗多D．乙棚夜间温度较高，西瓜的呼吸作用弱，有机物消耗少5 . 倡导“低碳出行”就是出行时多步行、骑自行车或坐公交车，尽量不开车。

这主要是为了（）A．减轻大气污染B．减轻噪声污染C．减轻水体污染D．解决能源危机6 . 下列现象中，不能体现生物基本特征的是（）A．植物到了秋天出现落叶现象B．机器人完成复杂的程序运算C．含羞草受到触碰叶片会合拢D．流感病毒快速复制繁殖后代.7 . 葫芦藓、肾蕨、水杉、水稻四种植物的共同特征是（）A．都有根、茎、叶B．种子均无果皮包被C．都没有种子D．都能进行光合作用8 . 随着生物技术的发展，越来越多的人开始了解克隆技术。

下列关于克隆羊多莉的叙述，正确的是（）A．多莉羊是由受精卵发育来的B．多莉羊集合了三只母羊的各种特点C．多莉羊与孕育的它的母羊非常相似D．多莉羊与提供细胞核的母羊非常相似9 . 表格是四个蔬菜大棚的昼夜温度控制情况，其中最有利于提高蔬菜产量的是（）A．甲棚B．乙棚C．丙棚D．丁棚10 . 在“藻类→水蚤→鲈鱼→人”这条食物链中，下列几种说法不合理的是A．含有能量最高的生物类群是藻类B．当人们大肆扑捉鲈鱼，短时间内会使水蚤增多、人减少C．如果该生态系统被污染，最终积累毒素最多的是人D．从食物链中可直观地看到生物之间的攻击关系11 . 你一定见过或听说过我们家乡的松花江，那么松花江属于哪种生态系统（）A．城市生态系统B．海洋生态系统C．农田生态系统D．淡水生态系统12 . 制作人口腔上皮细胞玻片标本时，在载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．清水、碘液B．生理盐水、碘液C．清水、红墨水D．生理盐水、红墨水13 . 煤是一种不可再生资源，是由以下哪种古代植物的遗体在地层中经过漫长年代形成的（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物14 . 如图是某同学进行无土栽培的尝试，A植株生长状况比B植株好，说明植物的生长需要（）A．空气B．水C．无机盐D．有机物15 . 我们吃的豆芽菜，食用的部分主要是由种子的（）发育而成的．A．胚B．胚轴C．胚芽D．子叶16 . 若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处，傍晚时取甲植物烘干并称重，次日早晨取乙植物作相同处理。

二者重量的比较正确的是（）A．甲比乙重B．乙比甲重C．甲乙同重D．不一定17 . 在一个由草、羊、狼组成的相对封闭的生态系统中，如果人类将狼全部杀死，那么羊的数量将会怎样变化（）A．不变B．增加C．先增加后减少D．减少18 . 下列实验器材或试剂的选用正确的是A．探究草履虫对刺激的反应实验中，可以用肉汁检验草履虫对刺激的反应B．在观察种子的呼吸现象试验中，用快要熄灭的细木条放入装有萌发的种子的保温杯中C．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在干净的载玻片中央滴一滴碘液D．在观察菠菜叶片的结构实验中，不仅要让标本的切面朝上，还要用碘液对标本染色19 . 生物在生存发展中不断适应环境，下列哪项属于生物对环境的适应（）A．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚B．森林可保持水土C．千里之堤毁于蚁穴D．蚯蚓疏松土壤20 . 在培养皿底部铺上棉花，放上菜豆种子，进行如下实验，有关叙述正确的是（）级别场所温度棉花状态数日后现象甲光照23℃潮湿全部发芽乙光照23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽A．该实验的目的是研究菜豆种子萌发与光照、温度、水分的关系B．材料要选择结构完整且饱满有活力的种子，每组数量相同并足够多C．甲组与丁组可以构成对照，说明菜豆种子萌发要光照和潮湿的条件D．实验表明菜豆种子萌发最适宜的温度是23℃二、综合题21 . 如图为桃花结构模式图，请据图回答问题。

（1）将来能发育成种子的是[ ]________，而它外面的___________会发育成果皮。

（2）精子与卵细胞相融合的现象叫做受精；而绿色开花植物所特有的是__________作用，完成受精后，受精卵发育成________，受精的中央细胞发育成__________。

22 . 如图所示是常见的几种生物，它们有的是原生生物，有的是植物，请据图回答问题。

（1）在以上生物中，属于原生生物的是______。

（2）在以上生物中，可以作为监测空气污染程度的指示植物是______。

（3）以上生物中，最早具有真正的根茎叶器官的是______。

（4）油松、向日葵、玉米都属于______植物。

（5）油松与向日葵相比，其不同点主要是______。

23 . 王奶奶家住宿州市三角洲湿地公园旁边的小区，虽年已古稀，但身板硬朗，精力充沛，分析其原因，这与她科学的锻炼方式密歇相关（1）夏天傍晚选择到公园树林繁茂的小路上去散步，她感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的和生命活动的结果（2）晨练不去树林而是选择公园的河边，是因为夜幕降临，树林中树木的使周围环境的空气不如傍晚清新（3）王奶奶晨练时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的（填结构名称）24 . 仔细观察如图植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题：（1）各种生物的形态、结构虽然并不相同，但构成它们结构和功能的基本单位都是____。

有些生物没有细胞结构如：____。

（2）图_____所示为动物细胞结构。

比较植物细胞和动物细胞，我们会发现，它们都具有[②]_____、[④]_____、[⑥]_____三个基本结构，而且功能基本相同。

植物细胞所特有的结构是[_____]细胞壁、[⑤]______和[③]______。

（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少是由于_____这个结构有控制物质进出的作用；（4）细胞生命活动的控制中心是_____。

（5）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于_____。

（6）活的动、植物细胞都有线粒体，线粒体分解有机物，为细胞的生命活动提供_____。

（7）下图的顺序表示____（选填“动物”或“植物”）细胞的分裂过程。

细胞分裂过程中，首先从_____的分裂开始。

在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是细胞核内遗传物质复制，数量加倍，然后______到两个子细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。

25 . 以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：（1）图甲表示 ______细胞临时装片的制作过程，图甲中b图表示 ______步骤。

（2）图乙中[②]代表 ______，观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[ ] ______。

（3）若显微镜将物象放大50倍，则应选图中目镜和物镜组合依次是 ______（填代号）。

（4）将洋葱鳞片叶放在光学显微镜下下，不宜看清楚的细胞结构是____。

（5）发现一物象在视野的左上方，要将物象移到视野中央，应该将装片向 ______移动。

三、实验探究题26 . 为了研究蚂蚁对金合欢（被子植物）幼苗生长的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。

请据表分析，回答下列问题：①组，没有蚂蚁生活的金合欢②组，有蚂蚁生活的金合欢5月25日至6月16日0→6.20-31.0幼苗生长的高度/厘米6月17日至8月3日 6.2-10.231.0-72.9（1）该实验设置①组目的是______，该实验的变量是______。

（2）根据实验数据，得出结论：______。

（3）蚂蚁的发育过程有蛹期，此昆虫的发育过程属于的发育类型是______发育。

（4）下列细胞结构中，蚂蚁体细胞不具有，而金合欢叶肉细胞具有的是______（多项选择）。

①细胞壁②细胞膜③细胞质④液泡⑤线粒体⑥叶绿体⑦细胞核27 . 生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。

图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程；图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系；图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。

请据图回答：（1）图一中能为植物体的各项生命活动提供能量的是[_____]_____，进行该生命活动的主要场所是植物细胞内的_____。

（2）当图二中光照强度在_____（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，请写出小麦制造有机物的过程表达式_____。

（3）在图三中的实验步骤④对叶片进行脱色时小烧杯中放的是_____，该试剂可有效溶解叶绿素，使叶片变成_____色；步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是_____。

参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、5、三、实验探究题1、2、。