[精品]2019学年高一生物下学期期末考试试题 文(含解析) 新版 人教版
2019学年高一生物下学期期末考试试题(新版)人教版

2019学年度高一下学期期末生物试卷一、选择题1.下列不属于相对性状的是()A. 狗的卷毛和长毛B. 猫的黑色与白色C. 豌豆花的红与白D. 小麦的有芒与无芒2.下列属于等位基因的是()A. A和bB. Y和yC. E和ED. X和Y3.用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是()A. 杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊B. 自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去C. 杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊D. 人工授粉后,应套袋4.下列叙述错误的是( )A. SARS病毒虽不具有细胞结构,但其体内也存在遗传物质B.大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核C.植物细胞内存在核酸、蛋白质、细胞核等物质或结构D.蓝藻体内没有叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素5.关于组成细胞的分子及细胞结构的描述,正确的是( )A.糖类是细胞内的主要的能源物质,所以糖类不会用来组成细胞的结构B.无机盐在细胞中都以离子状态存在C.水是生命之源,水在细胞中既能参与众多化学反应,也能参与细胞的结构的组成D.胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分,不参与血液中脂质的运输6.当细胞处于饥饿状态时,可水解自身生物大分子,产生营养成分,供细胞急需。
在此过程中起积极作用的细胞器是( )A.线粒体 B.高尔基体 C.溶酶体 D.核糖体7、下列有关酶的实验设计思路正确的是( )A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性C.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为7、9、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响8、将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。
这是因为加热会( )A.提高淀粉酶活性B.改变可溶性糖分子结构C.防止玉米粒发芽D.破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶9、一般情况下,生物体的主要能源物质、直接能源物质、储存能源物质依次是( )A.糖类蛋白质脂肪B. 糖类脂肪C.糖类脂肪D.糖类蛋白质10.已知一批胚的基因型为AA与Aa的豌豆种子数之比为1:2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为( )A.3:2:1 B.4:4:1 C.3:5:1 D.1:2:111。
2019 学年高一生物下学期期末考试试题(含解析) 新人教版 (新版)

2020学年第二学期期末考试试题高一生物1. 遗传的基本规律不适用于()①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤豌豆A. ①②③B. ②③⑤C. ②③④D. ①②④【答案】D【解析】试题分析:基因分离和自由组合定律适用于有性生殖的真核生物,酵母菌和豌豆是真核生物,蓝藻和乳酸菌是原核生物,噬菌体是病毒,故D正确。
考点:本题主要考查遗传基本规律的使用生物,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.以上科学发现的研究方法依次是()A. 类比推理法、类比推理法、假说﹣演绎法B. 假说﹣演绎法、类比推理法、类比推理法C. 假说﹣演绎法、类比推理法、假说﹣演绎法D. 类比推理法、假说﹣演绎法、类比推理法【答案】C【解析】试题分析:孟德尔的豌豆杂交实验,利用假说—演绎法提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,利用类比推理法提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,利用假说—演绎法证明基因位于X染色体上;所以C正确。
考点:本题考查生物科学发现的研究方法,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
3.在生命科学发展过程中,人们对遗传物质本质探索经历了漫长历程,下列对DNA是遗传物质相关实验叙述,正确的是A. 格里菲斯的实验证明了S型细菌的DNA是促进R型细菌转化为S型细菌的转化因子B. 艾弗里及同事设置对照实验,证明了DNA是主要遗传物质C. 赫尔希和蔡斯分别用含35S、32P的培养基培养噬菌体,从而分别获得含35S、32P的噬菌体D. 艾弗里和赫尔希、蔡斯实验的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应【答案】D【解析】格里菲思的实验证明S型细菌中存在转化因子,但其并没有证明转化因子是DNA,A错误;艾弗里及同事设置对照实验,证明了DNA是遗传物质,蛋白质等其他物质不是遗传物质,但没有DNA是主要遗传物质,B错误;赫尔希和蔡斯分别用含35S、32P的大肠杆菌培养噬菌体,从而分别获得含35S、32P的噬菌体,不是直接用培养基培养噬菌体,C错误;艾弗里和赫尔希、蔡斯都设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应,D正确。
2019学年高一生物下学期期末考试试题 文 新版_人教版

2019学年度第二学期期末考试(文科)高一学年生物试卷分值:100分时间:30分钟一、选择题(本题共有30个小题,每小题2分共60分,每个小题只有一个选项符合题意)1.属于生物的相对性状的是()A. 豌豆的高茎与矮茎B. 兔的长毛与狗的短毛C.番茄的红色与茄子的紫色D.兔的长毛与黑毛2.下列表述属于等位基因的是()A.D和T B.D和d C.D和D D.d和d3.下列属于纯合子的是()A.AaBbDd B.AABbdd C.aaBbdd D.AABBdd4.自由组合规律的实质是()A.杂种后代中性状自由组合。
B.杂种后代性状比例9:3:3:1。
C.杂种产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合。
D.杂种产生的配子自由组合。
5.用纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F1全部是黄色圆粒,F1自交得F2,在F2中纯合的绿色圆粒有1000个,推测杂合的黄色皱粒有()A.1000 个B.2000个C.3000个D.4000个6.与一般有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化最显著的特征是()A.染色体进行复制B.有纺锤体形成C.同源染色体进行联会D.着丝点分裂7.卵细胞和精子形成过程中的不同点是()A.染色体复制B.细胞质的分裂C.纺锤丝的形成D.染色体着丝点分裂8.动物的受精过程一般包括以下基本步骤,其受精作用的实质在于()A.精子和卵细胞的相互识别 B.精子的头部进入卵细胞内C.卵细胞形成受精膜 D.卵细胞核与精子核互相融合9.下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是()A.一条染色体上有一个基因 B.基因在染色体上呈线性排列C.染色体是基因的唯一载体 D.染色体就是由基因组成的10.下列属于伴X隐性遗传病的是()A. 多指B. 抗维生素D 佝偻病C. 并指D.红绿色盲 11.男性患病机会多于女性的隐性遗传病,致病基因很可能在 A .线粒体中 B .Y 染色体上 C .X 染色体上 D .常染色体上12.人类精子中的染色体组成是( )A .44+XYB .45+X 或45+YC .22+X 或22+YD .22+XY13.在肺炎双球菌的转化实验中,将活的R 型菌转化为S 型菌的转化因子是S 型菌的( )A .DNAB .RNAC .多糖荚膜D .蛋白质14.若1个35S 标记的大肠杆菌被1个32P 标记的噬菌体侵染,一段时间后,由细菌裂解释放出的1个子代噬菌体中( )A .一定有32P ,可能有35S B .没有35S C .一定有35S ,可能有32P D .都有32P15.若DNA 分子中一条链的碱基A:C:T:G =l:2:3:4,则另一条链上A:C:T:G 的值为( )A .1:2:3:4B .3:4:l:2C .4:3:2:1D .1:3:2:416.一个双链DNA 分子片段中,已知碱基A 含量为30%,则该片段中( )A .碱基G 的含量为30%B .碱基U 的含量为30%C .碱基T 含量为20%D .碱基C 含量为20% 17.DNA 复制的基本条件是( )A .模板,原料,能量和酶B .模板,温度,能量和酶C .模板,原料,温度和酶D .模板,原料,温度和能量 18.下图示细胞核中正在发生的某项生理活动示意图,该过程为( )A .转录B .翻译C .DNA 的复制D .基因的重组19.请你尝试根据下表信息,推测丝氨酸的密码子是( )20.反密码子是指( )A.DNA 上三个相邻的碱基对B.mRNA 上的三个相邻的碱基酶、A TP 等酶、A TP 等C.tRNA 上的三个碱基D.rRNA 上三个碱基21.一条多肽链中有氨基酸1000个,作为合成该多肽链模板的mRNA 分子和用来转录成mRNA 的DNA 分子分别至少需要碱基( )A .3 000个和3 000个B .1 000个和2 000个C .2 000个和4 000个D .3 000个和6 000个22.真核生物染色体DNA 遗传信息的传递与表达过程,在细胞质中进行的是( )A .复制B .转录C .翻译D .转录和翻译23.下列为四种核酸分子结构示意图,其中可以代表转运RNA 的是( )24.下列关于遗传信息的说法中,不确切的是( )A .基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息B .遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的C .生物体内的遗传信息主要储存在DNA 分子上D .遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状 25.基因控制生物体性状的方式是( )A .通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体性状B .通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C .基因通过控制激素的合成控制生物体的性状D .包括A 和B 两种方式26.下图为遗传信息传递的中心法则图解,图中①、②、③分别表示的过程是( )A .复制、转录、翻译B .转录、复制、翻译C .转录、翻译、复制D .翻译、复制、转录 27.下列哪项最可能是由基因突变引起的变异( )A .由于食物缺碘,引起甲状腺的肿大B .果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C .摩尔根饲喂的一群红眼果蝇中突然出现了一只白眼雄果蝇D .用甲状腺激素制剂喂蝌蚪,发育的青蛙比正常青蛙体型小得多AC D28.下表是针对4种人类遗传病的亲本组合提出的优生指导,其中正确的是( )29.把胰岛素的信使RNA 加入到大肠杆菌提取液中,结果能合成出人的胰岛素,这说明( ) A.所有的生物共用一套遗传密码 B.蛋白质的合成过程很简单 C.人的胰岛素合成基因进入大肠杆菌 D.人的DNA 可以指导大肠杆菌的蛋白质合成30.关于人类红绿色盲的遗传,正确的预测是( )A.父亲色盲,则女儿一定是色盲B.祖父母都是色盲,则孙子一定色盲C.外祖父母都是色盲,外孙女一定色盲D.母亲色盲,儿子一定色盲 二、非选择题(共20个空,每空2分,共40分)1.下图为某家族常染色体遗传病(白化病)系谱图,请据图回答(相关的遗传基因用A 、a 表示):(1)该病是由性基因控制的(显或隐),I 2的基因型为。
2019学年高一生物下学期期末考试试题 新人教-新 版

2019学年度第二学期期末考试高一生物答题时间:90分钟,满分:100分一、选择题(1〜40题,每小题1.5分,共60分.每小题只有一个最佳选项)1.孟德尔验证“分离定律”假说的证据是( )A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生发离B.杂合子自交产生3∶1的性状分离比C.两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比2. 玉米体内的D与d、S与s两对基因的遗传符合基因的自由组合定律。
两种不同基因型的玉米杂交,子代基因型及比例为1DDSS∶2DDSs∶1DDss∶1DdSS∶2DdSs∶1Ddss。
这两种玉米的基因型是( ) A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSS×DDSs D.DdSs×DDSs 3.基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。
基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程( )A.① B.①和② C.② D.②和③4. 抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。
下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是( ) A.短指的发病率男性高于女性 B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现5.已知AUG、CUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子。
某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40个碱基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为( )A.20个B.15个C.16个D.18个6.某细胞中染色体数为2N,下列图像中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是( )A.④②B.②③C.④③D.①②7.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有:①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应;②放射性同位素标记法。
精品2019学年高一生物下学期期末考试试题(新版) 新人教版

2019学年度高一(下)期末考试生物试卷时间:90分钟满分:100分一、单选题(1-10每题1分,11-33每题2分,共56分。
)1.马的毛色有栗色和白色两种,栗色是显性性状,白色是隐性性状,现有一匹栗色马,要鉴定它是纯合子还是杂合子,下列方法中最合理的是A. 测交B. 杂交C. 自交D. 正交2.下列生物的各组性状中,属于相对性状的是A. 人的0型血与A型血B. 果蝇的棒状眼与红眼C. 豌豆豆荚的饱满与籽粒不饱满D. 玉米的高秆与水稻的矮秆3.下图是孟德尔豌豆杂交实验所做的“母本去雄”操作。
在该实验中,下一步的操作是A. 人工授粉B. 套袋C. 自花传粉D. 父本去雌4.现有一株基因型为AaBb的豌豆,两对基因独立遗传且完全显性,自然状态下产生的子代中,表现型与亲本不同的个体所占的比例是A. 1/16B. 3/8C. 7/16D. 5/85.现有基因型为AaBb的显性个体,为得到显性纯合体,某实验小组将该个体进行自交,在后代中将表现有隐性性状的个体淘汰掉,剩下的个体再自交,得到的后代中基因型为AABB个体占:A. 1/2B. 1/4C. 1/9D. 13/366.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传。
下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是()A. WwDd×wwddB. WWDd ×WWDDC. WwDd×wwDdD. Wwdd×WWdd7.基因的分离和自由组合定律发生于图中哪个过程()A. ①②B. ①②③C. ②③D. ①8.在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是()①杂种自交后代的表现型比例②杂种产生配子种类的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A. ①③⑤B. ②③⑤C. ②④⑤D. ①②④9.据下图,下列两对基因的遗传不遵循基因自由组合规律的是A. B.C. D.10.在减数第一次分裂过程中不可能出现的是A. 同源染色体联会B. 同源染色体分离C. 着丝点分裂为二D. 染色体交叉互换11.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆和玉米种子,其中纯合子与杂合子的比例均为1:1,分别间行种植,则在自然状态下,豌豆和玉米子一代的显性性状与隐性性状的比例分别为A. 7:1、7:1B. 7:1、15:1C. 15:1、15:1D. 8:1、16:112.如图是一个血友病(X染色体隐性基因导致的遗传病)遗传系谱图。
2019学年高一生物下学期期末考试试题 新人教版新版

2019学年下学期高一期末考试卷生物试题一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题2分,共50分)1. 某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性。
且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。
现有两只基因型均为AaBb的雌雄鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为A. 2:1B. 6:3:1C. 6:2:1:1D. 4:2:12. 下列关于生物育种的叙述,正确的是A. 杂交育种利用基因重组的原理,从而产生新的物种B. 基因工程培育抗虫植物时,需要限制酶和DNA聚合酶参与C. 单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D. 诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型3. 在生物的生命活动过程中,细胞内产生ATP的场所有()A. 细胞核、叶绿体B. 高尔基体、细胞质基质C. 线粒体、叶绿体D. 线粒体、核糖体4. 将两个抗花叶病基因H导入大豆(2n=40),筛选出两个H基因成功整合到染色体上的抗花叶病植株A(每个H基因都能正常表达),植株A自交,子代中抗花叶病植株所占比例为15/16。
取植株A上的某部位一个细胞在适宜条件下培养,连续正常分裂两次,产生4个子细胞。
用荧光分子检测H基因(只要是H基因,就能被荧光标记)。
下列叙述正确的是A. 获得植株A的原理是基因重组,可以决定大豆的进化方向B. 若子细胞中有的不含荧光点,则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合C. 若每个子细胞都含有一个荧光点,则子细胞中的染色体数是40D. 若每个子细胞都含有两个荧光点,则细胞分裂过程发生了交叉互换5. 生物体在新陈代谢过程中,具有最重要作用的两类物质是()A. 有机酸和糖类B. 酶和ATPC. 核酸和ATPD. 三磷酸腺苷和氨基酸6. 脱氧核苷酸单体缩合成的多聚体是( )A. DNAB. RNAC. 核酸D. 碱基7. 下列叙述中,属于“性状分离比模拟实验”目的的是()①认识等位基因分离的特点②认识配子随机组合的特点③了解基因组合与性状的关系④了解环境与性状的关系A. ① ② ③B. ① ② ④C. ① ③ ④D. ② ③ ④8. 同种动物的三个种群,初始个体数依次为26、260和2600,并存在地理隔离。
2019学年高一生物下学期期末考试试题新人教版

2019学年下学期期末质量检测高一年级生物科试题(考试时间:90分钟总分:100分)一、选择题(35题,50分。
1-20题每题1分,21-35题每题2分。
每题只有一个正确选项。
)1.一个处于适宜环境中的叶肉细胞,若停止的CO2供应。
短时间内叶肉细胞中C5和C3的比值将A.上升B.不变C.下降D.无法预测2.代谢旺盛的细胞中下列不会上升的是A.线粒体数量B.染色体数量C.自由水比例D.核糖体数量3.下列属于相对性状的是A.玉米和豌豆的黄粒和圆粒B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊和狗的白毛与黑毛D.人的白化与正常4.某植物正常的体细胞内有4条染色体,那么处于有丝分裂后期的细胞中,其染色体、染色单体、核DNA分子数依次是A.4 4 4 B.8 0 8 C.4 8 8 D.4 8 165.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交C.杂交、自交、自交、测交 D.测交、测交、自交、杂交6.人的头发基部的黑色素细胞衰老时,会导致老年人头发发白。
主要原因是A.细胞内水分减少B.细胞内的酪氨酸酶活性降低C.细胞膜通透性降低D.细胞的呼吸速率减慢7.下列关于人体生命活动的描述,正确的是A.酶通过供给能量提高代谢速率B.胎儿手的发育与细胞凋亡密切相关C.细胞体积大小与其物质运输效率无关D.癌变细胞内的遗传物质没有发生改变8.植物细胞的全能性是指A.活的植物细胞都处于高度分化状态B.细胞既能分化又能恢复到分化前的状态C.已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能D.已经分化的细胞都能重新分化为其它类型的细胞9.下图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。
该植物在2000lx光照强度下,每小时光合作用所产生的氧气量(mL)是A.17 B.12 C.23 D.1810.下列有关细胞大小与物质运输关系的模拟实验说法中不正确的是A.琼脂块大小模拟细胞大小B.细胞边长越大,其表面积与体积之比越小C.琼脂块的体积越小,NaOH在其内的扩散速率越快D.NaOH扩散的体积所占比例与琼脂块的大小呈反比11.如图为连续分裂细胞的两个细胞周期,下列叙述不正确的是A.a、b共同组成一个完整细胞周期D.b、c共同组成一个完整细胞周期B.核DNA含量加倍发生在a、c段C.染色体的分配发生在b、d段12.下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述,错误的是A.漂洗可以防止根尖被过度解离B.用龙胆紫或醋酸洋红进行染色C.解离时间短可能导致细胞重叠D.可用洋葱鳞片叶作为实验材料13.在一个细胞周期中,以下变化可能发生于同一时期的是A.核仁的消失和纺锤丝的消失B.细胞板的形成和核膜的形成C.DNA分子加倍和染色体数目加倍D.染色单体的分离和中心粒的分离14.德国科学家萨克斯先将绿色叶片放在暗处数小时以消耗掉叶片中的淀粉,再把叶片的一部分遮光,其余部分曝光。
2019学年高一生物下学期期末考试试题 文(含解析)

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……2019学年度第二学期期末考试高一生物(文科)一、选择题1.血液生化六项检查的化验单上,每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围,对此错误的理解是()A. 内环境稳态并不是恒定不变的,可在一定范围内波动B. 内环境稳态是指内环境的各种成分及理化性质保持相对稳定的状态C. 年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异D. 该变化范围主要考虑了化验室工作人员的操作失误【答案】D【解析】【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
所谓相对稳定,是指在某一个较短的时间段内,生理指标是变动的,而在长时间的范围内,生理指标总体是恒定的。
【详解】内环境稳态是相对的,不是恒定不变的,可在一定范围内波动,A正确;内环境稳态是指内环境的各种成分及理化性质保持相对稳定的状态,B正确;年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异,C正确;该变化范围机体容许存在的波动范围,属于正常现象,不是考虑化验室工作人员的操作失误,D错误。
【点睛】解答本题的关键是了解内环境稳态的相关知识点,明确内环境稳态不是绝对的,而是在一定范围内波动的。
2. 内环境是人体细胞直接生存的液体环境,它对体内细胞与外界环境之间进行物质交换有至关重要的作用。
人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是A. 细胞内液B. 血浆和组织液C. 淋巴和组织液D. 血浆和淋巴【答案】C细胞内液不是内环境,A错误;毛细淋巴管和毛细血管都是由单层上皮细胞构成的,毛细血管内部是血液,外面所处环境是组织液,所以毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液,B 错误;毛细淋巴管内部是淋巴,外部环境是组织液,因此毛细淋巴管壁细胞所生活的液体环境(即内环境)是淋巴和组织液,C正确;血浆不是毛细淋巴管壁细胞生存的内环境,D错误。
3.下图表示内环境成分间的关系,正确的是 ( )A. B. C. D.【答案】C【解析】人体内环境是指细胞外液,包括组织液、血浆、淋巴等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2019高一下学期期考试卷生物(文科)一、单选题1.下列有关酶的叙述,正确的是A. 酶只能在细胞内发挥作用B. 酶的基本组成单位为氨基酸C. 都含有N元素D. 在最适温度下,最利于酶的保存【答案】C【解析】【分析】考查酶的化学本质、元素组成、作用场所及影响酶活性的因素。
通过总结系统掌握与酶相关的知识是解题关键。
【详解】酶在细胞内、消化道、生物体外都可以发挥作用,A错误.酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA,所以基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸,B错误.蛋白质和核糖核酸都含N元素,所以酶都含有N元素,C正确.最适温度是酶催化效率最高的温度,不是酶保存的最适温度,D错误.【点睛】酶有两种身份:酶和蛋白质;两种本质:蛋白质和RNA 。
2.下左图表示的是某类酶作用的模型,这个模型能恰当解释A. 酶的专一性B. 酶的高效性C. 此类酶可以是蛋白质D. 酶使活化能降低【答案】A【解析】题图显示:A与B专一性结合,A在反应前后不发生变化,所以A代表酶,B代表底物,该模型属于物理模型,能恰当解释酶的专一性,A正确,B、C、D均错误。
3. 右图表示在最适温度下,反应物浓度对酶催化的反应速率的影响,则下列有关说法中,错误的是A. A点时反应物浓度是反应速率的限制因素B. 在点B增加反应物浓度,反应速率将加快C. 在点C再加入等量的酶,反应速率将加快D. 在点B降低温度,反应速率将下降【答案】B【解析】试题分析:A点反应物浓度低,是限制反应速率的主要因素,A正确。
B点反应速率达到最大,限制因素不是反应物浓度,在增加反应物,反应速率不变,B错误。
酶增多,反应速率加快,C正确。
B点降低温度,酶活性下降,反应速率下降,D正确。
考点:本题考查酶的催化相关知识,意在考查考生对知识识记能力和运用能力。
4.小麦根细胞内ATP的直接来源是A. 光合作用B. 呼吸作用C. 光合作用和呼吸作用D. 从外界吸收【答案】B【解析】细胞内ATP的直接来源是呼吸作用与光合作用,而小麦根细胞无叶绿体,因此其细胞内ATP的直接来源是呼吸作用,B正确。
5.下列关于ATP的叙述,错误的是A. ATP直接为生命活动提供能量B. ATP含有三个磷酸基团C. ATP的结构简式为A—P〜P〜PD. 植物根尖细胞叶绿体中可以生成ATP【答案】D【解析】ATP为直接能源物质,可以直接为生命活动提供能量,A正确。
ATP含有三个磷酸基团,B正确。
ATP的结构简式为A—P〜P〜P,C正确。
植物根尖细胞中无叶绿体,D错误。
【点睛】学生对ATP的结构理解不清结构简式:A—P~P~P,其中“A”代表腺苷,“~”代表高能磷酸键。
结构示意图由结构式可看出,ATP的结构特点可用“一、二、三”来总结,即一个腺苷、二个高能磷酸键、三个磷酸基团。
6.下列有关细胞呼吸原理在生产生活中的应用,错误..的是( )A. 给含有酵母菌的发酵液连续通气,可以提高产酒量B. 夜晚适当降低室内的温度以提高农作物的产量C. 一定湿度、零上低温、低氧环境有利于苹果的保鲜D. 提倡慢跑等有氧运动,可以防止剧烈运动后肌肉的酸胀乏力【答案】A【解析】给含有酵母菌的发酵液连续通气,会抑制酵母菌的无氧呼吸,导致酒精产量减少,A错误;夜晚适当降低室内的温度,可以降低呼吸作用消耗有机物的量,从而提高农作物的产量,B正确;一定湿度、零上低温、低氧环境有利于苹果的保鲜,C正确;提倡慢跑等有氧运动,避免无氧呼吸产生乳酸,可以防止剧烈运动后肌肉的酸胀乏力,D正确。
7.在有氧呼吸的三个阶段中,不属于第二、三阶段的共同点是A. 都在线粒体中进行B. 都需要酶的参与C. 都能产生[H]D. 都能生成 ATP【答案】C【解析】有氧呼吸第二、三阶段分别发生于线粒体基质和线粒体内膜,A项正确;二者都需要酶的催化,B项正确;第二阶段产生[H],第三阶段消耗[H],C项错误;二者都可以产生ATP,D项正确。
8.如图为叶绿体中色素在滤纸条上的分布,下列叙述正确的是()A. a色素带对应的色素主要吸收红光和蓝紫光B. b色素带颜色为橙黄色C. c色素带最宽,说明该色素含量最多D. d色素带对应的色素在层析液中的溶解度最高【答案】C【解析】叶绿体中色素在滤纸条上由上到下分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,胡萝卜素王要吸收蓝光,A项错误;叶黄素为黄色B项错误;叶绿素含量最多,C项正确;胡萝卜素在层析液中的溶解度最高,D项错误。
9.下图表示细胞有丝分裂过程中某时期的染色体、姐妹染色单体和核DNA相对数量的关系。
该细胞可能处于的时期为A. 前期和中期B. 中期和后期C. 后期和末期D. 末期和间期【答案】A【解析】题图显示,细胞中的染色体、姐妹染色单体和核DNA相对数量之比为1:2:2,据此可推知:该细胞可能处于有丝分裂的前期和中期,A正确,B、C、D均错误。
【点睛】本题考查学生对有丝分裂过程的掌握情况。
解答本题的切入点是:图示中呈现的“染色体、染色单体和核DNA相对数量”的关系,据此结合有丝分裂不同时期的特点及染色体、染色单体和DNA含量的变化规律,对各图进行分析判断。
10.下列有关植物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是A. 在分裂间期,DNA复制后含量加倍,染色体数目也加倍B. 在分裂前期,核仁解体、核膜消失C. 在分裂中期,染色体的着丝点排列在赤道板上,含染色单体D. 在分裂后期,着丝点断裂,染色体移向两极,不含染色单体【答案】A【解析】在分裂间期,DNA复制后含量加倍,染色体数目不变,A错误;核仁解体、核膜消失是分裂前期的主要特征之一,B 正确;在分裂中期,染色体的着丝点排列在赤道板上,每条染色体含有2条染色单体,C正确;在分裂后期,着丝点断裂,染色单体成为染色体,染色体移向两极,不含染色单体,D正确。
11.下列关于癌细胞特征的叙述,错误的是C. 癌细胞的形态结构发生了显著变化D. 癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少【答案】B【解析】癌细胞能够不受机体控制,无限增殖,A正确;癌细胞的新陈代谢旺盛,B错误;癌细胞的形态结构发生了显著变化,C正确;癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少,所以容易扩散和转移,D正确。
12.下图为细胞的部分生命历程的示意图,下列有关叙述正确的是A. ①表示细胞增殖过程B. ②表示细胞衰老、癌变的过程C. b、c细胞核内的遗传物质不同D. ②过程前后,细胞的全能性大小不变【答案】A【解析】①过程细胞数目增加,表示细胞增殖过程,A项正确;②细胞的形态发生不同方向的改变,表示细胞分化过程,B 项错误;细胞分化过程中遗传物质不变,C项错误;细胞分化后,表达全能性的难度增加,D项错误。
13.细胞分化过程中不会出现A. 细胞形态的变化B. 细胞结构的变化C. 细胞功能的变化D. 染色体数目的变化【答案】D【解析】细胞分化的结果是细胞形态结构发生了显著的改变,AB正确;结构决定功能,所以细胞分化后功能发生了改变,C 正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,但是遗传物质不变,所以细胞中染色体数目不变,D错误。
14.下列不属于细胞衰老的表现或特征的是A. 细胞内水分减少B. 色素积累显著增多C. 细胞膜上糖蛋白等物质减少D. 细胞形态、结构和功能的改变【解析】衰老的细胞内水分减少,细胞内的色素也会随着细胞衰老而逐渐积累,故A、B项不符合题意;细胞膜上糖蛋白等物质减少是癌变细胞的特点之一,而不属于细胞衰老的表型或特征,C项符合题意;细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化,故D项不符合题意。
【点睛】解答本题的关键是理解掌握细胞衰老的主要特征。
15.下列关于细胞分化、衰老、亡与癌变的叙述中,不正确的是A. 代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一B. 细胞分化使得细胞的形态、结构和功能发生改变C. 细胞凋亡对生物的个体发育、稳态维持等具有重要作用D. 细胞癌变是正常基因突变成原癌基因的结果【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞分化、衰老、癌变和凋亡等知识。
识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞凋亡的概念和意义;识记癌细胞的主要特征,才能结合所学的知识准确判断各选项。
【详解】细胞衰老,生命活动减弱,代谢速度减慢,A正确.细胞分化使得细胞的形态、结构和功能发生改变,B正确.细胞凋亡是正常生命现象,对生物的个体发育、稳态维持等具有重要作用,C正确.细胞癌变是正常基因--原癌基因和抑癌基因突变的结果,D错误.【点睛】细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。
细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
衰老细胞的特征之一:呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。
16.通过植物组织培养的方法,快速繁殖花卉,利用的原理是A. 细胞结构的统一性B. 细胞功能的统一性C. 细胞分化的不可逆性D. 细胞的全能性【答案】D【解析】考查植物组织培养技术的原理,以考查对概念记忆和对内含的理解能力。
【详解】植物组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞,原生质体等,通过无菌操作,在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。
其实质就是把离体的细胞培养成植物个体,原理是体细胞的全能性。
选D。
【点睛】。
在一个有机体内每一个活细胞均具有同样的或基本相同的成套的遗传物质,而且具有发育完整有机体或分化为任何细胞所必需的全部基因。
17.光合作用过程中,不在叶绿体中类囊体膜上进行的是A. 水的光解B. 氧气生成C. ADP转变为ATPD. C02的固定和还原【答案】D【解析】叶绿体类囊体膜上进行光反应,利用吸收的光能进行水的光解,生成氧气,同时生成ATP;暗反应中发生C02的固定和还原,发生于叶绿体基质,选D。
18.炎热夏季中午导致农作物的光合作用速率下降的主要原因是A. 植物根吸收不到水分B. 土壤肥力下降C. 光照过强造成色素分解D. 气温过高导致叶片气孔关闭,吸收的CO2减少【答案】D【解析】植物需要的CO2是通过气孔从外界吸收的。
炎热夏季的中午,气温过高会导致气孔关闭,植物吸收的CO2减少,因此造成光合作用速率下降。
故D项正确,A、B、C项错误。
19.卡尔文用14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是()A. 14CO2→五碳化合物→糖类B. 14CO2→叶绿体→ATPC. 14CO2→三碳化合物→糖类D. 14CO2→叶绿体→ATP【答案】C【解析】14C0在暗反应阶段与五碳化合物结合形成三碳化合物,进而在ATP和[H]的作用下生成糖类等有机物,因此碳原子2的转移途径是.14CO2→三碳化合物→糖类。