放射科教学大纲(康复专业)
放射医学教学大纲
放射医学教学大纲第一部分：放射医学概述放射医学是一门综合性学科，主要研究放射线在医学上的应用。
放射医学涉及放射影像学、放射治疗学和核医学三大分支领域，是现代医学领域中不可或缺的重要学科之一。
第二部分：放射医学教学目标1. 了解放射医学的基本原理和发展历史；2. 熟悉各种放射影像检查的适应症和操作技术；3. 掌握常见疾病的影像特征及诊断方法；4. 熟悉放射治疗的原理和方法；5. 了解核医学在诊断与治疗中的应用；6. 培养学生的专业素养和实践能力。
第三部分：教学内容1. 放射医学基础知识1.1 放射线的发现与应用1.2 放射线的生物效应1.3 放射线的保护原则2. 放射影像学2.1 X线摄影技术2.2 CT、MRI、PET等影像学检查技术2.3 影像学表现与诊断3. 放射治疗学3.1 放射疗法的原理3.2 放射治疗设备及操作3.3 放射治疗的适应症与禁忌症4. 核医学4.1 核素的选择及标记4.2 核素显像技术4.3 核医学在肿瘤、心脏等疾病中的应用第四部分：教学方法1. 授课讲解：老师介绍相关知识点和技术原理；2. 实验教学：学生进行放射影像检查模拟实验；3. 临床实践：学生实地观摩放射医学实践；4. 学习讨论：学生参与案例讨论和学术交流。
第五部分：教学评估1. 平时考核：出勤情况、作业完成情况等；2. 考试评估：期中考试、期末考试等；3. 实习评价：对学生实习表现进行评价。
通过本大纲的系统学习和实践，学生将全面掌握放射医学领域的知识和技能，为将来的临床实践和科研工作打下坚实的基础。
愿每一位学生都能在放射医学的海洋中扬帆起航，成为优秀的放射医学专业人才。
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康复医学教学大纲课程名称：康复医学英文名称：Rehabilitative Medicine课程代码：ZB32010995课程性质：限定选修课总学时数：34学时；理论学时：26学时；实训学时：8学时；开课学期：6课外实践：其他学时：考核性质：必修学分：2学分；一、课程的性质和目的1.课程性质1.教学对象：公共事业管理（健康管理）专业2.课程特点：康复医学是使功能障碍者的潜在能力和残存功能得到充分发挥的医学科学体系，是具有基础理论、评定方法及独特治疗技术的医学学科，它与临床医学有着不可分割的联系。
本学科研究有关功能障碍的预防、评定和处理（治疗、训练）等问题，促进病、伤、残者康复。
2.课程目的通过学习使医学生树立现代康复理念，了解现代康复医学的基本理论知识和技能，熟悉有关功能障碍的预防、评定和康复治疗，掌握临床常见病损的康复治疗方法及原则，能采用恰当的方法行床旁早期康复，选择适当的疾病、恰当的时机送诊康复，积极开展二级预防和选用矫形器等。
二、教学内容及学时分配教学内容及学时分配章节内容理论学时数实验学时数第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章康复医学概论康复医学相关基础康复医学评定康复治疗技术神经系统常见病损的康复骨关节病损的康复内脏疾病的康复其他常见疾病康复临床常见问题的康复处理12446512112410 合计26 8三、教学内容第一章康复医学概论[讲授内容]1.掌握：康复和康复医学的基本概念、残疾的国际三级分类与我国五级分类要点2.熟悉：康复医学的对象、内容及工作方式；残疾的三级预防3.了解：康复医学发展简史；残疾的概念、形成重点：1.康复与康复医学定义、内涵 2.康复医学的组成与工作方式 3.康复服务的三种方式4.康复医学在医学中的地位和作用5.临床医学与康复医学的关系第二章：康复医学相关基础[讲授内容]1.掌握：运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响；制动对机体的主要影响、应力对骨生长的作用2.熟悉：神经损伤的反应、中枢神经损伤后的可塑性3.了解：人体的力学杠杆、肌肉的收缩形式、影响神经再生的因素重点: 1.运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响2.制动对机体的主要影响、应力对骨生长的作用3.神经损伤的反应、中枢神经损伤后的可塑性第三章康复医学评定[讲授内容]1.掌握：康复评定的定义、目的、基本要求；关节活动范围测定时注意事项；手法肌力检查的分级标准及注意事项常用的ADL评定方法：Barthel指数分级法及其意义2.熟悉：引起常见异常步态的原因与表现3.了解：电诊断在康复医学中的应用重点：1.康复评定的目的.基本要求2.关节活动范围测定:测量工具.主要关节活动范围测量方法、测量时注意事项3.肌力测定:手法肌力检查的分级标准及注意事项4.肌张力的定义.修订Ashworth痉挛评定标准 5.步态分析：正常行走的步行周期及引起异常步态的原因与表现6.常用的ADL评定方法7、平衡的概念与分类8.生存质量的概念第四章康复治疗技术第一节物理治疗[讲授内容]1.掌握：运动疗法基本技术及临床应用。
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康复医学教学大纲课程名称:康复医学英文名称:Rｅhabiｌitａtiｖe Mｅdicine课程代码:ZB３2010９95课程性质:限定选修课总学时数:34学时; 理论学时:２6学时; 实训学时:8学时; 开课学期:６课外实践: 其她学时: 考核性质:必修学分:2学分; 一、课程得性质与目得１、课程性质1、教学对象:公共事业管理(健康管理)专业2、课程特点:康复医学就是使功能障碍者得潜在能力与残存功能得到充分发挥得医学科学体系,就是具有基础理论、评定方法及独特治疗技术得医学学科,它与临床医学有着不可分割得联系、本学科研究有关功能障碍得预防、评定与处理(治疗、训练)等问题,促进病、伤、残者康复。
2、课程目得通过学习使医学生树立现代康复理念,了解现代康复医学得基本理论知识与技能,熟悉有关功能障碍得预防、评定与康复治疗,掌握临床常见病损得康复治疗方法及原则,能采用恰当得方法行床旁早期康复,选择适当得疾病、恰当得时机送诊康复,积极开展二级预防与选用矫形器等、二、教学内容及学时分配教学内容及学时分配章节内容理论学时数实验学时数第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章康复医学概论康复医学相关基础康复医学评定康复治疗技术神经系统常见病损得康复骨关节病损得康复内脏疾病得康复其她常见疾病康复临床常见问题得康复处理１２4４６5121０1241０0 合计26 8三、教学内容第一章康复医学概论［讲授内容］１。
掌握:康复与康复医学得基本概念、残疾得国际三级分类与我国五级分类要点2。
熟悉:康复医学得对象、内容及工作方式;残疾得三级预防３、了解:康复医学发展简史;残疾得概念、形成重点:1。
康复与康复医学定义、内涵2。
康复医学得组成与工作方式3、康复服务得三种方式4、康复医学在医学中得地位与作用 5.临床医学与康复医学得关系第二章:康复医学相关基础［讲授内容］1、掌握:运动引起得心血管系统得主要反应、运动对肌肉、骨代谢得影响; 制动对机体得主要影响、应力对骨生长得作用2、熟悉:神经损伤得反应、中枢神经损伤后得可塑性3、了解:人体得力学杠杆、肌肉得收缩形式、影响神经再生得因素重点: １、运动引起得心血管系统得主要反应、运动对肌肉、骨代谢得影响2。
康复医学课程教学大纲
康复医学课程教学大纲课程简介一、课程简介随着经济、科技进步，人口老化，自然灾害及战争(恐怖事件)无法防止消除，人们对生活质量的要求日渐提高。
因而健康的概念，医学的模式，都已发生变化。
全面医学已将康复医学包括在内。
医学不仅要治病救命，而且要考虑存活后的身、心、社会、职业能力的尽可能恢复。
康复医学是具有基础理论、评定方法及治疗技术的独特医学学科，是医学的一个重要分支，是促进病、伤、残者康复的医学。
它研究有关功能障碍的预防、评定和处理（治疗、训练）等问题。
康复医学所面临的人体各种功能障碍包括：运动功能、感知功能、日常生活能力、语言交流能力、认知能力、心理功能、社会功能。
通过本课程的学习，应能系统掌握总论部分、康复评定、各种常用康复治疗方法、各种常见病康复。
本大纲适用于临床医学专科。
二、总体要求通过本课程学习，要求学生能够：1.掌握理解康复医学的基本理论、评定及治疗技术、常见疾病的康复治疗。
2.做到理论联系实际，并能应用于临床。
3.学会与有关临床科室协作为疾病的急性期、恢复早期、后期康复诊疗服务。
4.培养良好的观察问题、解决问题的能力。
三、时数分配四、考核要求1.命题以教学大纲为依据,掌握好命题的广度和深度, 重点考察学生掌握本专业的基础知识,基本理论和基本技能的情况, 兼顾综合分析和应用性较强的内容。
2.试题内容为本学科重点,即:学生必须掌握的内容。
3.试题水平相当于教育目标所确定的预期水平。
4.试题提供的信息要准确,目标要求清楚。
5.试题类型及比例: 填空题20%, 选择题20%, 是非题20%, 名词解释l0%, 问答题20%, 病例分析10% 。
第一章康复医学概论学习目的和要求通过本章学习,掌握康复的定义、内容范围、概念及康复医学的定义、对象、范围；熟悉康复预防三层次、社区康复的基本概念、康复医学在医学中的地位和作用，明确临床医师与康复的关系。
课程内容一、康复、康复医学定义范围康复定义、内涵、康复服务方式。
康复医学教学大纲
康复医学教学大纲康复医学教学大纲随着人口老龄化和慢性疾病的增加，康复医学变得越来越重要。
康复医学旨在帮助患者恢复功能、减轻痛苦，提高生活质量。
为了确保康复医学教育的质量和标准化，制定康复医学教学大纲是至关重要的。
康复医学教学大纲是指为康复医学专业学生制定的教学计划和课程目标的文件。
它的目的是确保学生在康复医学领域获得全面的知识和技能，以便在临床实践中成为合格的康复医生。
康复医学教学大纲应包括以下几个方面：1. 基础知识：康复医学的基础知识是学生理解和应用康复原理的基础。
这包括解剖学、生理学、病理学和药理学等方面的知识。
学生需要了解人体各个系统的结构和功能，以及不同疾病对这些系统的影响。
2. 康复评估和诊断：康复医学的核心是评估和诊断患者的功能障碍和康复需求。
学生需要学习各种评估工具和技术，如功能评定、神经肌肉检查和康复评估量表等。
他们还需要学习如何制定个性化的康复计划，以满足每个患者的特定需求。
3. 康复治疗：康复医学的目标是通过各种治疗手段帮助患者恢复功能。
学生需要学习不同的康复治疗方法，如物理治疗、职业治疗和言语治疗等。
他们还需要了解康复设备和辅助工具的使用，以及如何指导患者进行日常生活活动。
4. 康复管理和预防：康复医学不仅仅是治疗患者，还包括管理和预防康复需求。
学生需要学习康复管理的基本原则，如康复团队的协作和康复计划的制定。
他们还需要了解康复的预防策略，以减少慢性病和功能障碍的发生。
5. 伦理和法律问题：康复医学涉及患者的隐私和尊严，因此学生需要学习相关的伦理和法律问题。
他们需要了解患者权利和机密性的保护，以及如何处理伦理和道德困境。
制定康复医学教学大纲需要考虑以下几个因素：1. 学生需求：教学大纲应根据学生的需求和兴趣来制定。
学生的背景和目标可能不同，因此教学大纲应灵活适应不同的学生群体。
2. 临床实践需求：康复医学是实践导向的学科，因此教学大纲应与临床实践紧密结合。
学生需要通过实践经验来巩固所学知识和技能。
康复医学教学大纲影像学.doc
康复医学理论教学大纲一、内容简介（300字以内，包括编写依据、学时和学分、教学内容和目的、课程衔接关系等）康复医学是针对各种先天或后天的疾病或损伤所造成的各种功能障碍（包括肢体、内脏功能、精神障碍或受限、不全和残缺）,而采取的综合措施。
其方式是以训练治疗为主，辅以必要的教育、心理、辅助支具的应用和环境的改造、适应等，使之尽可能恢复正常的功能或重新获得技能；对无法恢复的功能，除充分发挥其残余功能外，可采取补偿的办法，使病人具有独立生活的能力，重返社会，并担任其应有的角色。
康复医学是应用医学科学中的专门技术，是使功能障碍者的潜在能力和残存功能得到充分发挥的医学科学体系，它与临床医学有着不可分割的联系。
作为一门新兴学科，康复医学任重而道远, 它既是一项长期的任务，也是现代医学发展不可或缺的组成部分。
本大纲为人民卫生出版社出版，学时设置16学时1学分，其中理论学时16学时，实验0学时。
适用于医学影像学专业的教学。
二、教学方法及考核方式本课程为考试学科，课程结束进行考核，命题应全面反映教学大纲的要求。
考核成绩以合格或不合格计，60分及以上者为合格。
均为理论闭卷考核，主要考核学生对基本概念、基本理论的学习掌握情况。
三、参考教材类别教材名称主编出版社备注主教材《康复医学》南登崑人民卫生出版社卫生部规划四、学时分配章授课内容理论学时实验学时总学时备注第一章绪论202混合式教学202混合式教学第二章肌力的评定第三章关节活动范围测定202混合式教学第四章步态分析202混合式教学202混合式教学第五章日常生活活动能力评定第六章康复治疗技术202混合式教学第七章脑卒中的康复202混合式教学202混合式教学第八章小儿脑性瘫痪的康复五、具体教学内容及要求第一章绪论教学要求1.了解：康复医学发展简史；残疾的概念、形成2.熟悉：康复医学的对象、内容及工作方式；残疾的三级预防掌握：康复和康复医学的基本概念、残疾的国际三级分类与我国五级分类要点第二章肌力的评定教学要求1.了解：徒手肌力检查法的注意事项2.掌握：肌力的检查方法及分级第三章关节活动范围测定教学要求1.了解：关节活动度检查的注意事项2•熟悉：关节活动度检查第四章步态分析1.了解：正常步态及步行周期；几种常见的病理步态2•熟悉：步态检查法及步态分析第五章日常生活活动能力评定1.了解：日常生活活动能力概述2.掌握：日常生活活动能力(ADL)的评定方法第六章康复治疗技术1.熟悉：熟悉运动疗法的概念、日常生活活动能力的训练方法、失语症的治疗原则及基本方法2•掌握：瘫痪肢体功能位置的摆放、肌力的训练方法、作业疗法的常用方法、失语症的分类及各类型的病变部位3.了解：作业疗法的的基本概念、分类、构音障碍的分类、评价及基本治疗方法第七章脑卒中的康复1.熟悉：脑卒中常见并发症的康复2•掌握：脑卒中的康复评定、治疗原则和方法第八章小儿脑性瘫痪的康复1.了解：小儿脑瘫的定义、病因、分型2.熟悉：小儿脑瘫的评定和治疗。
(完整版)康复医学科实习大纲范文
《康复医学》教学大纲（供全校任选课使用）前言康复医学在骨科领域占有重要地位。
随着科学技术的不断发展，骨科病人对于功能康复的要求不断提高。
国内外康复医学已有了很大的发展，已是骨伤科学不可缺少的一门学科。
本教学大纲包括康复医学的基本知识、基本理论、康复方法和器械设备的辅助康复，并侧重于常见病、多发病及致残率高的疾病，取各家之长，充实教学。
教学总学时为36学时，其中课堂授课35学时，考试1学时。
教学方法要求理论联系实际，认真做好备课工作，熟悉教学大纲，掌握教材内容，多应用启发式课堂演示，总结具体临床病例，充分利用影像资料、挂图等，并要求学生课后练习，提高学生的实际能力。
教学目的要求和内容第一章概述第一节骨伤康复医学概念第二节骨伤康复学的历史【目的要求】1、掌握骨伤康复学研究对象2、了解古代有关康复医学内容治疗手段的记载【教学内容】1、医学概念、健康、疾病及康复2、康复医学、骨伤康复医学范畴3、古代有关康复记载经文、介绍五禽戏【教学方法】讲授第三节骨伤康复学的近况及前景第四节骨伤康复的对象与基本原理第五节骨伤康复学与其它骨伤科学的关系【目的要求】1、掌握骨伤康复学医疗的基本原则及预防的基本原则2、熟悉骨伤康复学与其它学科的关系3、了解康复医学在我国的近况及前景【教学内容】1、国内康复学近况及发展前景2、康复的主要对象3、骨伤康复学医疗的基本原则、预防的基本原则4、骨伤康复学与其它骨伤科学方面的关系【教学方法】讲授第六节康复机构第二章基本检查法及评定第一节正常人体测量第二节肌肉检查【目的要求】1、掌握正常人体测量及肌肉检查法2、了解康复科特点【教学内容】1、两种康复机构的内容、规模2、正常人体测量3、肌力检查的分级方法【教学方法】讲授第三节步态分析第四节日常生活能力评定【目的要求】1、掌握通过步态分析疾病2、了解如何评定日常生活能力【教学内容】1、常见步态状况与疾病的关系2、日常生活能力评定项目及评定标准【教学方法】讲授 X线片第三章康复医疗运动的基本方法第一节医疗体操【目的要求】1、掌握医疗体操的形式2、熟悉医疗体操中的专门练习3、了解如何评定日常工作能力【教学内容】1、医疗体操的形式2、医疗体操中的专门练习3、日常工作能力评定【教学方法】讲授第二节耐力运动第四章康复医学的基本方法第一节理疗【目的要求】1、掌握理疗在临床中的主要作用2、了解耐力运动的内容【教学内容】1、理疗在临床中的作用及应用原则2、耐力运动项目【教学方法】讲授第二节理疗的种类一、冷冻疗法二、温热疗法三、拔罐疗法【目的要求】1、掌握冷冻疗法、温热疗法的治疗方法2、熟悉拔罐疗法的操作方法3、了解三种疗法的适应症【教学内容】1、三种疗法概念、治疗作用、治疗方法2、三种疗法注意事项、适应症【教学方法】讲授、教具：冷冻气雾剂、拔火罐四、直流电疗法五、直流电离子导入疗法六、超声波疗法【目的要求】1、掌握直流电疗法、超声波疗法的治疗作用2、了解何谓直流电离子导入疗法【教学内容】1、直流电疗法概念、种类、治疗作用及适应症2、直流电离子导入疗法概念、原理及适应症3、超声波疗法概念、治疗作用及适应症【教学方法】讲授七、光疗八、水疗法【目的要求】1、掌握红外线疗法、紫外线疗法2、了解水疗法的种类、治疗作用【教学内容】1、红外线疗法的治疗作用、适应症、禁忌症2、紫外线疗法的治疗作用、适应症、禁忌症3、水疗法种类、治疗作用、适应症、禁忌症【教学方法】讲授各论第一章四肢骨折脱位的康复第一节概述【目的要求】1、掌握骨折与脱位的目的是为了康复，2、熟悉四肢骨折与脱位的康复手段，3、了解四肢骨折脱位的治疗方法。
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康复医学教学大纲课程基本信息(Course Information)课程代码(Course Code)*学时PM423 ,、(Credit Hours)32 「学分、2(Credits)*课程名称(Course Name) 康复医学Rehabilitation Medicine课程性质(Course Type)选修(elective course)授课对象(Audience) 临床药学本科生 (undergraduate students in pharmacy major)授课语言(Language of Instruction)中文(Chinese)*开课院系(School)药学院(School of Pharmacy)先修课程(Prerequisite) 《解剖学》(anatomy)＞《病理生理学Hpathophysiology)＞《诊断学》(diagnostics)＞《内科学》(medicine)＞《外科学》(surgery)授课教师(Instructor) 陈文华、余波等课程网址(Course Webpage)*课程简介(Description) 康复医学是以研究病、伤、残者功能障碍的预防、评定和治疗为主要任务，以改善躯体功能、提高生活自理能力、提高生存质量为目的的一个医学学科，为临床一级学科。
是临床药学专业本科教学的选修课程。
教学目标旨在促进临床药师理解康复医学的必要性与内涵、掌握或了解康复医学的基础理论、评估与治疗方法，主动参与康复医疗。
本课程全面介绍了康复医学的基本理念、基础理论、功能评估与主要的治疗方法的原理与操作技能，以及常见疾病的康复治疗。
*课程简介(Description) Rehabilitation medicine is a medical discipline which aims to study the prevention, assessment and treatment of diseases, injuries and disabilities. It is a clinical first-level discipline whichaims to improve physical function, self-care ability and the quality of life. It is an optionalcourse for undergraduate teaching in clinical pharmacy. The goal of the teaching is to promotethe understanding and necessity of clinical pharmacists in rehabilitation medicine, master orunderstand the basic theories, evaluation and treatment methods of rehabilitation medicine,and actively participate in rehabilitation medicine. This course provides a comprehensiveintroduction to the basic concepts, basic theories, functional assessments, principles andoperating skills of major treatments, and rehabilitation of common diseases.课程教学大纲(course syllabus)*学习目标(Learning Outcomes) 1.Learn the basic concepts of rehabilitation medicine2.Familiar with the basics of rehabilitation medicine3.Familiar with rehabilitation medicine assessment and treatment4.Master rehabilitation of nervous system diseases, musculoskeletal diseases, visceral diseases and other common diseases5.Master rehabilitation assessment and treatment of common clinical rehabilitation problems*教学内容、进度安排及要求教学内容学时教学方式作业及要求基本要求考查方式General Principles 2 classroomlecturing &discussionReadingmaterialsprovidedby teachersUnderstandingthe meaning andconnection ofrehabilitation,rehabilitationmedicine andmedicalUnderstandingThe main client>treatmentprinciples ofrehabilitation.Classroomquestioningand examThe Basics ofRehabilitationMedicine2 classroomlecturing &discussionReadingmaterialsprovidedby teachersUnderstandingthe types ofmuscle,contraction formand trainingprinciples,plasticity of thecentral nervoussystem.Classroomquestioningand examRehabilitationAssessment4 classroomlecturing &discussionReadingmaterialsprovidedby teachersFamiliar withexercise, speechand swallowing,psychological andcognitivefunctions, activityof daily livingassessment andelectrodiagnosisapplications inClassroomquestioningand examrehabilitation medicine.Rehabilitation Treatment 4 classroomlecturing &discussionReadingmaterialsprovidedby teachersFamiliar withphysical therapy,occupationaltherapy, speechand swallowingdisorderstreatment andpsychological andcognitiverehabilitationmethods.Rehabilitationaids and injectiontherapy inrehabilitation.Classroomquestioningand examRehabilitation of Nervous System Diseases 6 classroomlecturing &discussionReadingmaterialsprovidedby teachersMaster therehabilitation ofstroke, TBI, SCIand othercommon nervoussystem diseases.Classroomquestioningand examRehabilitation of Musculoskeletal Diseases 6 classroomlecturing &discussionReadingmaterialsprovidedbyteachersMaster therehabilitationassessment andtreatment ofcommonmusculoskeletaldiseases.Classroomquestioningand examRehabilitation of chronic medicaldiseases 2 classroomlecturing &discussionReadingmaterialsprovidedbyteachersMaster therehabilitationassessment andtreatment ofCAD, COPD,diabetes andother diseases.Classroomquestioningand examRehabilitation of Other CommonDiseases 2 classroomlecturing &discussionReadingmaterialsprovidedbyMaster therehabilitationassessment andtreatment ofClassroomquestioningand examteachers osteoporosis,tumor and burn.Rehabilitation Assessment and treatment of Common Clinical Problems 4 classroomlecturing &discussionReadingmaterialsprovidedby teachersMaster therehabilitationassessment andtreatment ofinfections, pain,hemorrhoids,pressure sores,and neurogenicbladderintestines.Classroomquestioningand exam*考核方式(Grading)usual performance20% + final exam 80% (平时成绩占20%,期末考试占80%)*教材或参考资料(Textbooks & Other Materials) 教材《康复医学》，黄晓琳，燕铁斌，主编.第5版，北京:人民卫生出版社，2013.3 参考资料1.《康复医学》，励建安江钟立，主编.第3版，北京:科学技术出版社，2016.6 2,《康复科医师进阶精要》，李放，译.第3版，北京：人民军医出版社，2014.12其它(More)备注(Notes)备注说明:1.带*内容为必填项。
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放射科实习教学大纲
(一)目的要求
通过毕业实习，巩固放射诊断的基础知识，了解X线成像原理。
熟悉阅读X线图像、CT图像的程序，了解图像观察和分析方法以及在疾病诊断中的价值，熟悉骨关节、脊椎的正常X线图像，了解相关疾病CT图像的特征和其他常见疾病典型X线、CT片表现。
(二)实习内容
1、熟悉正常胸、腹、骨关节X线平片特征，辨认正侧位片。
2、了解下列常见疾病的X线片、CT片的诊断要点
(1)骨关节系统:骨折与关节脱位、化脓性骨髓炎或关节炎、骨关节结核、颈椎病、椎间盘突出等。
(2)循环系统:风湿性心脏病二尖瓣病变、高血压心脏病、肺心病等X 线表现。
(3)呼吸系统:肺炎、支气管肺炎、肺脓肿、肺结核、胸膜病变、胸腔积液、液气胸等。
(4)消化系统:胃、十二指肠溃疡、胃癌、食管癌等。
(5)泌尿系统:泌尿系结石症、肿瘤。
3、了解胃肠钡餐、体层摄影的原理及临床应用。
康复医学科
教学主任：章志梁
教学秘书：丁娜娜。