《春联》

又是一年芳草绿，依然十里杏花红
春联写在什么样的纸上？你体会到什么？
依 然 十 里 杏 花 红
你知道上、下联分别在什么位置吗？
春联中有的描绘了美丽的春光， 如“又是一年芳草绿，依然十里杏花 红”。
说一说对联的意思 又是一个春天来了，满地绿茵茵的青 草，朵朵粉红的杏花连绵数里，美丽动人。 表达了对美丽春色的热爱之情。
抑扬顿挫
家家致富家家乐，处处迎春处处歌 祖国与天地同寿，江山与日月争辉 艳阳照大地，春色满人间 四化宏图展，九州春意浓
和谐动听
课文介绍了春联的——
内容
各种各样
联系上下文说 说，为什么读读春 联也是一种很好的 学习？
特点
对仗 工整
声律 抑扬顿挫 和谐动听
课堂练习★
照样子填上合适的词语： 例：绿柳对（红桃） 海角对（ ） 旧岁对（ ） 暮色对（ ） 雨对（ ） 新对（ ） 辞对（ ）
雨雪对（ 漫山对（ 九州对（ 天对（ 高对（ 开对（
） ） ） ） ） ）
课堂练习★ ★
根据春联的特点，用线连一连上下联。 物华天宝年年好 举杯喜迎新岁月 柳垂千丝三江绿 放歌高唱好河山 半含冬景半含春 人杰地灵处处春
几点学画几点再
梅开万树五岳红
课堂练习★ ★ ★
补字成联
风抚千条柳， 润万朵花。 雨__
“心心相印”找一找
雪映丰收果 到处山欢水笑 五湖四海皆春色 人寿年丰家家乐 国泰民安处处春 梅传喜庆年 遍地虎跃龙腾 万水千山尽朝晖
考考大家
载歌载舞庆新春 碧波跳红鲤 山美人美风光美 人新事新时代新 同心同德于四化 绿水跃白鲢
读读下面的春联，说说读音上有什么 特点。
仄仄仄平平仄仄
又是一年芳草绿，
春回大地千山秀，日照神州百业兴
春天又回大地，大自然处处山清水秀， 充满勃勃生机。在明媚的春光照耀下，祖国 到处呈现百业兴旺的喜人景象。 展现祖国春色满园、百业兴旺的美丽繁 荣的景象。
交流讨论
勤劳门第春光好，和睦人家幸福多
勤劳的人家沐浴在春光中，辛勤劳动得 到了美好的回报。和睦的家庭拥有幸福美满 的生活。 歌颂了劳动人民幸福美好的生活，宣扬 了和谐向上的精神。
描绘美丽的春光
展现祖国欣欣向 荣的景象 歌颂劳动人民幸 福美好的生活 表达人们对新的 一年的美好祝愿
家家致富家家乐， 处处迎春处处歌
艳阳照大地， 春色满人间
祖国与天地同寿， 江山与日月争辉 四化宏图展， 九州春意浓
自主学习
春联不仅内容丰富，而且具有一定的特点。
读一读课文2、3自然段，品一品课文 中的五副对联，看一看插图，你知道春联 在对仗和音律方面的特点吗？
春联非常讲究 对仗 ，上下联 的 字数 相等， 词类 相当，读起 来 抑扬顿挫，和谐动听， 声律 也 非常美。
对仗美
读读下面的春联，说说有什么特点。
绿柳舒眉辞旧岁， 红桃开口贺新年
对仗
什么叫对仗？默读课文第2自然段，把它的解释画下来。
Hale Waihona Puke 上下联不仅字数相等，而且词类相当……
对仗美
绿柳——红桃 舒眉——开口 辞 —— 贺 旧岁——新年
春联贺岁
一年一度过新年 门前门里都是春联 祝贺人人呀健又康 祝贺家家呀赚大钱 东边一个福 西边一个春 前前后后贴满都是春联 前前后后贴满都是春联 前前后后贴满都是红红的春联 年增岁月 人增寿 春满乾坤 福满门 象征新年呀新气象 歌颂新年有新希望 合府平安 财源广进 前前后后贴满都是春联 前前后后贴满都是春联 前前后后贴满都是红红的春联
春联
第二课时
复习巩固
又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年
读读记记，说说这些春联表达了什么内容。
我喜欢的春联是： 因为读了这幅对联，我觉得 。
。
连一连
模仿第1自然段说一说：春联中有 的（ ），如（ ）。
（医院、理发店、银行、学校、商店）
春联是画，
描绘着美丽的春光；
春联是诗，
吟唱着幸福的生活；
春联是歌，
赞颂着祖国的繁荣； 春联是梦， 寄托着美好的愿望。
字数相等，词类相当
选择一副对联，试分析对仗特点。
对仗美
又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安
字数相等，词类相当
又是一年芳草绿，依然十里杏花红 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多
岁岁年丰添美满，家家幸福庆团圆 好山好水好景, 新岁 新 春 新人 春风 春 雨 春 色，新年新岁新景 山山水水处处画，家家 户户年 年丰
小草萌芽思春暖，
冬寒 红梅傲雪斗____ 。
处处红花红处处， 绿树绿重重。 重重__________
趣味挑战题
读对联，猜职业
做天下头等事业，用世间顶上功夫 一把曲尺，能成方圆器；几根直线，造就栋梁材 虽住两间火烤烟熏屋，却是一位千锤百炼人。 但愿世间人不病，何愁架上药生尘
剪裁春夏秋冬，风行东西南北
说一说“益”的意思，再说一说“开卷有益”的意思。
我们反复思考，理解了“开卷有益”。这就叫—— 揣摩
张贴 增添 欢乐祥和 浏览 万紫千红 欣欣向荣 歌颂
辞别 声律 奥妙 开卷有益
和睦 气氛 抑扬顿挫 揣摩 和谐动听
课文梳理
读课文，思考：文章哪几个自然段介绍了春联 的内容，哪儿又写了它的特点。
阅读方法：
速读课文
找出每个自然段中的重点词
说出自然段的意思。
课文梳理
（1） 各种各样
各种各样的春联内容丰富 （对联的作用、内容） 春联具有对仗美 春联具有声律美
对联的 特点
（2）对仗 （3）抑扬顿挫 和谐动听 声律美
（4）开卷有益
读对联是一种很好的学习
内容和作用
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给 节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览 着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红 的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光， ~~~~~~~~~~~~~ 如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。 有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂 了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达 了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会 感到生活中充满了幸福和希望。
这首歌唱的是我国传 统习俗——贴春联
财 源 广 进
合 府 平 安
春 满 乾 坤 福 满 门
年 增 岁 月 人 增 寿
春联的产生
春联，又叫“春贴”“门对”“对 联”，新春佳节贴在大门上的叫“春 联”。 春联起源于桃符，“桃符”周代悬 挂在大门两旁的长方形桃木板。在公元 964年，蜀后主孟昶亲手写的“新年纳 余庆，嘉节号长春。”是中国最早的一 副春联。
平平平仄仄平平
依然十里杏花红。
读读下面的春联，说说读音上有什么 特点。
平平仄仄平平仄
春回大地千山秀，
仄仄平平仄仄平
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。
声律美
读一读对联，感受声律美。
又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年
明代的时候，桃符改称“春联”。 朱元璋不仅亲自微服观赏，还亲自为人 题写春联。
24、春联
苏教版四上语文
预习与自学
1、春联是中国文化的瑰宝，深受人们喜 爱。请细心阅读课文，了解春联表现的 一般是什么内容。
2、联系上下文理解词语。 3、读一读第1自然段，用横线画出对联， 用波浪线画出表现内容。
fēn
交流讨论
梅开春烂漫，竹报岁平安
梅花开放，预示着春光烂漫美好；爆竹 声声，辞旧迎新，预祝一年平安吉祥。 歌颂了劳动人民幸福美好的生活，宣扬 了和谐向上的精神。
交流讨论
绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年
绿柳舒眉，说的是柳树刚刚萌芽，细细 的黄芽叶片像弯弯的眉毛一样；红桃开口指 的是桃树花骨朵才刚刚吐蕊，小小的红芯像 很小的嘴一样想张开来。都是指春回大地， 万象更新的新气象。
mù chuǎi
cuò
juàn
气氛
和睦
揣摩
抑 扬 顿 挫 开 卷*
tiē
zēngtiān
lǎn
róng
张贴
增添
浏览
lǜ ào
欣欣向荣
yì
sòng cí
歌颂
·
辞别
声律
奥妙 有益
理解字词
气氛
奥妙
声律
春联 开卷有益
张贴
和睦
浏览
揣摩
歌颂
增添
欣欣向荣
抑扬顿挫
和谐动听
读一读每行词，你有什么发现？ 开卷有益：“卷”是个多音字，读音不同，意思就不同。一般 和书本有关的，读作 juàn ；把东西裹成圆筒形，就读 juǎn 。
对出下联 老师像园丁呕心沥血，________________ 祖国与天地同寿， 。
这些对联用在何处合适
• • • • • • 生意兴隆通四海，财源茂盛达三江 开源能引千泓水，节流可聚万盘金 从小爱科学，长大攀高峰 山青水秀风光好，人寿年丰喜事多 学海无崖勤可渡，书山万仞志能攀 进来蓬头垢面，出去容光焕发
交流讨论
多
我们浏览着各种各样的春联，就像是 漫游在万紫千红的百花园中。
思考提示：
美
多方面、多角度入手。如：春联所用纸的 颜色，春联描绘的事物，春联描绘的色彩，春 联描绘的景象，春联表现的氛围，春联表达的 情感等。